關(guān)于我成長(cháng)的煩惱作文300字三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我成長(cháng)的煩惱作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我成長(cháng)的煩惱作文300字 篇1
“張蘊琪，快去睡覺(jué)！張蘊琪，快去寫(xiě)作業(yè)！”唉，我的耳邊又灌進(jìn)了媽媽的嘮叨聲，實(shí)在讓人煩！
有一天，我做完了作業(yè)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴タ措娨�！”媽媽的臉皮一下子拉得老長(cháng)，說(shuō)：“琴還沒(méi)彈看什么電視！再說(shuō)，你的眼睛本來(lái)就不好，看了電視眼睛會(huì )近視的……”媽媽又開(kāi)始嘮叨了，每次都這樣，只要我提出看電視，媽媽的唇槍舌劍就會(huì )向我使來(lái)，我毫無(wú)招架之力，可悲！
在學(xué)校里，同樣的煩惱也會(huì )伸出“魔爪”。比如有一次，在課間活動(dòng)，我沒(méi)帶棋，就對好朋友陳凱琪說(shuō)：“陳凱琪，你可以讓我玩玩你的棋嗎？”沒(méi)想到陳凱琪居然沖我大叫：“沒(méi)棋別來(lái)找我！”我受到了打擊，心里暗暗對自己說(shuō)：“以后再也不和陳凱琪來(lái)往！”果然，陳凱琪再也不理我了。
在親朋好友之間，也有煩惱的足跡。比如我的妹妹小，她不懂事，有一次把花瓶打碎了，奶奶怪罪到我頭上，不論我怎么辨解，還是得不到信任。
現在我長(cháng)大了，回頭看看那些煩惱，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)煩惱慚慚的不再是煩惱，而是一把開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，我能夠自如地應對，也不再討厭它們了。
我成長(cháng)的煩惱作文300字 篇2
白駒過(guò)隙彈指一瞬間，我已經(jīng)從一個(gè)天真又帶點(diǎn)幼稚的小女孩成為一名名副其實(shí)的中學(xué)生了。唉，現在的日子不如以往了，單調的學(xué)習生活再也忍受不住了。
不能忘卻剛上初中那陣子，進(jìn)入新學(xué)校的喜悅、興奮，再加上頑皮的性格，讓我制造出種種不是理由的理由，流連于網(wǎng)吧，徘徊于游戲廳，而這卻換來(lái)了成績(jì)單上的“紅燈高掛”，面對父親的“降龍十八掌”我心一絲恐慌，只能無(wú)言以對�！敖鹋柘词帧笔俏椅ㄒ坏膿衤�。
現在的生活，屬于自己的時(shí)間太少了。每天都往返于學(xué)�！彝�，兩點(diǎn)一線(xiàn)，早出晚歸，晚上還要面對那壓得喘不過(guò)氣的`作業(yè)。于是，日子非常難熬，抬起頭，看見(jiàn)時(shí)鐘不息走動(dòng)；閉上眼，那不斷減少的期末考的倒計時(shí)，又在腦海中翻動(dòng)。
天哪！生活的枯燥乏味，在我的世界抹上了一層單調的色彩。頓時(shí)，青春的氣息已不再那么強烈，到處是那無(wú)味、膩色加點(diǎn)蒼白的生活，心情也由此轉化成了灰色。而這一切迫使我呼喚生活的陽(yáng)光，你在哪里，在哪里？
生活中，我猶如一只鳥(niǎo)兒關(guān)在了一個(gè)密得連一只蚊子都無(wú)法進(jìn)入的籠字里，它束縛了我，任我拼命掙扎，但還是無(wú)能為力。
神啊，救救我吧！我不知道現在該怎樣調整我的生活，真的好懷念小時(shí)候那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！
我成長(cháng)的煩惱作文300字 篇3
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……每當聽(tīng)到三年級唱這首歌的時(shí)候心總是算溜溜的。小時(shí)候我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大不必被媽媽責備，不必聽(tīng)爸爸媽媽嘮嘮叨叨的話(huà)語(yǔ)。
在家里，我要充當乖乖男的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經(jīng)長(cháng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)男子漢而感到自豪�？墒�，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，已經(jīng)可以倒背如流了。媽媽只不過(guò)是在出門(mén)前囑咐我罷了。
在學(xué)校作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。煩惱不是一兩天就可以沒(méi)有的，煩惱是一個(gè)機器每次都會(huì )有。每個(gè)人都會(huì )有煩惱，小孩有小孩的煩惱，大人有大人的煩惱。
成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)成長(cháng)，享受著(zhù)快樂(lè )，也享受著(zhù)煩惱！成長(cháng)的煩惱。
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