成長(cháng)的煩惱高二作文1000字
流年似水，似水流年。不知不覺(jué)，我就踏入了青春的門(mén)檻兒。瀟灑的揮揮衣袖，告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。懷著(zhù)希望懷著(zhù)憧憬懷著(zhù)興奮，欣欣然踏走進(jìn)了中學(xué)的校園。短暫的欣喜迅速逝去，無(wú)盡的煩惱滾滾而來(lái)。
不必說(shuō)那越來(lái)越鼓越來(lái)越重的書(shū)包，也不必說(shuō)那七大科的《配套練習》《能力訓練》，還有那全鎮同齡人云集一校高手如云的巨大壓力，單是父母師長(cháng)的嘮叨就已經(jīng)使我煩不勝煩惱不勝惱了。忍悲含淚列舉幾句吧：
“我們起早貪黑辛辛苦苦賺錢(qián)供你吃好穿好供你上學(xué)你，你就考這么一點(diǎn)分？
“你這樣的學(xué)習態(tài)度，馬馬虎虎，什么時(shí)候能學(xué)好？”
“你怎么又忘了加小數點(diǎn)？”
“語(yǔ)文也是，字寫(xiě)的這么難看，不該錯的總是錯，作文日記寫(xiě)得這么爛，成績(jì)總是沒(méi)有提高！”
“怎么歷史又沒(méi)背下來(lái)？”
從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我耳畔縈繞。有時(shí)候是老爸的批評，有時(shí)候是老媽的嘮叨，有時(shí)候老班及各科老師的訓誡？諸如此類(lèi)的嘮叨每天都響徹在我的耳旁，讓我苦不堪言，頭暈腦脹。誰(shuí)能懂得我的心？我做夢(mèng)都想考高分，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。盡管我使出渾身解數，犧牲了星期天節假日，終日拼搏于題海中，早起晚睡，體質(zhì)下降，視力驟減，高分還是難求。只能聽(tīng)著(zhù)各種嘮叨，望“分”興嘆了。幸好，我煩惱，我不孤單。放眼望去，有此煩惱的難兄難弟難姐難妹比比皆是。
其實(shí)，我也明白：人生有競爭才會(huì )精彩，人生有壓力才會(huì )有動(dòng)力，人生有人約束有“逆耳忠言”提醒才會(huì )走得更高更遠？但盡管如此，學(xué)習的煩惱還是讓我揮之不去痛苦不已。作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jì)不能太差，這樣才能對得起老師的心血；作為子女，我告訴自己不能讓父母大失所望，這樣才能對得起父母的辛苦勞作；作為一名青少年，我告訴自己要為自己美好的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，否則，會(huì )是“沒(méi)好”的未來(lái)？因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，物之珍貴，貴在難得。如果優(yōu)異的成績(jì)那么容易取得，豈非大失它本身的意義？不也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱頓然減少了許多。當然，我們不能阿Q似的自我安慰，也不能吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。不付出辛苦的汗水，怎能品嘗收獲的`喜悅？既然我們無(wú)法改變“無(wú)煩無(wú)惱無(wú)憂(yōu)愁”的現實(shí)，何不改變自己的心態(tài)？大聲的對煩惱說(shuō)“來(lái)吧，讓煩惱來(lái)得更猛烈些吧！
”借煩惱之風(fēng)揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，相信“直掛云帆濟滄海，乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”。
常言說(shuō)，“人之不如意事，十之八九�！比巳私杂袩⿶�。作為中學(xué)生的我們，最大的煩惱就是老爸老媽老師對我們在學(xué)習上的嘮叨批評。其實(shí)，只要我們理解了他們是為了我們好，他們是在“恨鐵不成鋼”，他們是為了我們的未來(lái)著(zhù)想？？煩惱也就變得很可愛(ài)了。如果我們再付出切實(shí)的行動(dòng)，學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，還愁嘮叨不會(huì )有絕之于耳的那一天嗎？
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