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2015高三高考最新材料作文審題立意訓練
1.閱讀下面的材料，按要求作文
那些有渡河經(jīng)驗的人，在涉水之前，總會(huì )習慣地隨手抓起一塊石頭投入水中以測量水深，水花濺得越高，水聲越是響亮，河水也就越淺。那濺不起多大水花、聽(tīng)不見(jiàn)多大水聲的河水，必定是深不可測的。
黃河并不是奔騰咆哮的。黃河中游有一段，看上去就是凝滯不動(dòng)的混濁的泥漿，然而，連搏擊過(guò)激流的黃河船夫也不敢在這里放船，因為河心是流動(dòng)的，沒(méi)有誰(shuí)能說(shuō)清它究竟有多深。
靜，是外觀(guān)姿態(tài);流，顯示了內在的力量;深，則意味著(zhù)蘊藉和深重。靜水流深，不顯不露，昭示著(zhù)生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想聯(lián)翩……
請根據上述材料，自定立意，自擬標題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限。(2)不少于800字。
審題提示：
這是一篇材料作文。所給材料有三節文字。第一節文字從渡河涉水經(jīng)驗談起，將淺水河與深水河進(jìn)行對比，實(shí)際上對外表深沉不露而內在深邃博大的人生態(tài)度進(jìn)行了肯定。第二節將黃河外表的平靜與內在的流動(dòng)與淵深進(jìn)行對比，主張不能僅看其表，而應當看到內在的流動(dòng)與深邃。第三節文字進(jìn)行評說(shuō)，為文章立意作了暗示。
“靜”可以理解為“沉靜”“寧靜”“平靜”“冷靜”“靜默”“靜穆”“沉穩”，類(lèi)似的還有“不張揚”“不顯山”“不露水”“內斂”等等。(“鎮靜”“謙虛”屬于擦邊球，語(yǔ)言基本功好的，降一個(gè)檔次處理。)
“流”可以是一種內在的活力，內在的動(dòng)力，內在的能量。
“深”是“深邃”“深沉”“深度”“豐厚的內蘊”“厚實(shí)的功底”“博大精深的素養”。
“靜、流、深”提倡內斂、不張揚、有底蘊，這是中國人傳統的為人風(fēng)范。
“靜、流、深”三者是表里的辯證統一，三者分為兩個(gè)方面：“靜”為一方面，一定要涉及;“流”“深”為另一方面，可都涉及，也可僅涉及其一。
作文題選：
靜穆中爆發(fā)出力量/智者無(wú)言/靜水流深/靜中求動(dòng)/生命的深度/心如深山/平靜成就不平凡/學(xué)會(huì )不顯不露/人不可貌相/深出生命的精彩/人心難測/隱藏的愛(ài)/靜/沉默是金/靜之力/深沉/靜中求動(dòng)/靜8226;流8226;深/人生需要流動(dòng)的靜水/內斂/靜如止水/亦動(dòng)亦靜/謙虛，進(jìn)步之道/表與里/靜中有動(dòng)/靜中風(fēng)云/守住靜穆/多一點(diǎn)低調，少一點(diǎn)張揚/靜也是力量/讓生命博大精深/低調/寧靜致遠/內在的力量/含而不露/一只不叫的狗/詩(shī)歌的靜美/深沉，是一種美/靜靜生命，滔滔歷史/穩重人生/韜光養晦/靜中的爆發(fā)/靜，方顯英雄本色/增加生命的深度/流動(dòng)的人生/美來(lái)自?xún)刃?靜，精深/讓生命充實(shí)深厚/輕狂與內斂/博大的人生/止水/學(xué)會(huì )隱藏/在內斂中詮釋力量/流動(dòng)的生命/潛力/寧靜致遠/韜光養晦，一鳴驚人/靜，動(dòng)之源/深沉是一種美/鳴與不鳴/靜的偉大/臥虎藏龍/透過(guò)現象看本質(zhì)/挖掘靜中深厚的力量/讀懂我的父親/外表并不真實(shí)/做個(gè)有內涵的人/靜的哲學(xué)/釋放自己的潛能/靜以修身/平淡也是一種深度
2. 閱讀下面的文字，根據要求作文。
有一則小故事是這樣的：有個(gè)太太多年來(lái)不斷嘲笑對面太太很懶惰：“那個(gè)女人的衣服，永遠洗不干凈�？�，她晾在院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么會(huì )洗衣服都洗成那個(gè)樣子……”直到有一天，有個(gè)朋友到她家才發(fā)現不是對面的太太的衣服洗不干凈。細心的朋友拿了一塊抹布，把她窗戶(hù)上的灰漬抹掉，說(shuō)：“看，這不就干凈了嗎?”原來(lái)，是自己家里的窗戶(hù)臟了。
一個(gè)人發(fā)現別人的錯誤總比發(fā)現自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己更簡(jiǎn)單。因為，生活當中，我們常�？梢钥吹侥切⿷嵤兰邓椎娜�。我們不妨提醒他們：“擦亮你的窗子。”而我們每個(gè)人也應常常自問(wèn)一句：“自己的窗子擦亮了嗎?”
請以“擦亮你的窗子”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
構思提示：
擦亮你的窗子，你會(huì )發(fā)現更為精彩的東西在閃閃發(fā)光，沒(méi)有了過(guò)分的張揚，沒(méi)有了過(guò)分的自信，我們可以微笑著(zhù)看著(zhù)周?chē)囊磺�，不再輕易認識一樣東西，包括自己。很多東西都不是可以直視的，要擦凈了眼睛。眼睛是心靈的窗戶(hù)，擦亮窗戶(hù)就是擦亮心靈。擦亮心靈的窗戶(hù)，你會(huì )發(fā)現原來(lái)很多東西都是你沒(méi)看過(guò)的。
這是一個(gè)比喻型題目。這里的窗子并非只是實(shí)指的窗子，而是有更深層面的意義，是非物質(zhì)化的認識、修養類(lèi)的窗子。隔著(zhù)物質(zhì)的窗子看世界有時(shí)會(huì )不很分明，不很清楚;隔著(zhù)心靈上的窗子更會(huì )讓心迷失方向。這個(gè)話(huà)題可以寫(xiě)在人與人交往過(guò)程中，我們很容易發(fā)現別人的錯誤或缺點(diǎn)，可對于自己的問(wèn)題或錯誤往往看不到，因此別讓灰塵擋住了自己的視線(xiàn)，擦亮窗子可以使我們看清這個(gè)世界;因此多找到自身的不足，檢討一下自己，而不要一味地怪罪別人。文章需要從這個(gè)層面展開(kāi)，寫(xiě)出自己的認識與思考。
3.閱讀下面的文字，根據要求作文。
時(shí)值暑假，來(lái)自京滬一些醫院的變形外科統計數字顯示，青少年占到了就診人數的60%至70%，就診的青少年除了極少數因為無(wú)耳、兔唇等原因必須進(jìn)行修補以外，絕大多數是為了“錦上添花”，甚至有的舉著(zhù)一些名模明星的照片前來(lái)就診，照片上的形象就是其變形標準。社會(huì )心理學(xué)家指出，由于缺乏人生閱歷和渴望被周?chē)顺姓J的雙重原因，青少年比成年人更容易被“面子”觀(guān)念困擾。
古語(yǔ)說(shuō)“樹(shù)怕沒(méi)皮，人怕沒(méi)臉”，俗語(yǔ)又說(shuō)“死要面子活受罪”，這豈不是互相矛盾?你的看法呢?
全面理解材料，但可以從一個(gè)側面、一個(gè)角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題,不少于800字;不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
審題提示：
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