回憶畢業(yè)小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的回憶畢業(yè)小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
回憶畢業(yè)小學(xué)作文1
上帝創(chuàng )造了人,女?huà)z創(chuàng )造了人。不管誰(shuí),人的命運始終掌握在自己的手中,每個(gè)人不同的性格造就了我們不同的一生。
我,一個(gè)普通的我,也與別人不一樣,我也有個(gè)性。我的名字叫雨中的春筍,這個(gè)名字很像我,春筍在春天發(fā)芽,努力使自己長(cháng)大,風(fēng)雨都不怕,堅持自己的嫩芽受風(fēng)雨的`洗禮。
我與別人的不同之處我很自信。我時(shí)刻都有自己的立場(chǎng),但這并不固執。我認為這樣的我會(huì )有更多的精彩發(fā)現。這種性格往往會(huì )在上課時(shí)表現。就拿上次的科學(xué)課來(lái)說(shuō)吧,老師正在講月球,月球表面有許許多多環(huán)形山,可怎么形成的,至今科學(xué)家也沒(méi)探究出來(lái),只有兩種假設,一個(gè)撞擊說(shuō),一個(gè)火山爆發(fā)說(shuō)。老師讓同學(xué)們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),有的支持第一個(gè),有的人認為第二個(gè),大家各抒己見(jiàn),暢所欲言,滔滔不絕的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。這時(shí)我舉手了。我說(shuō)道:“老師,我認為這兩個(gè)說(shuō)法都不太準確。撞擊說(shuō)認為隕石撞的,可月球上一塊隕石也沒(méi)發(fā)現呀?火山爆發(fā)說(shuō)意思火山爆發(fā)而形成的,可環(huán)形山表面很光滑,沒(méi)有火山口的痕跡呀?”同學(xué)們聽(tīng)了我這么一說(shuō),也有點(diǎn)動(dòng)搖了。老師說(shuō):“也有可能,長(cháng)大后就等你們去探索吧!”
我也很喜歡思考,一道數學(xué)題可以讓我不吃飯。上奧數班時(shí),老師留了一個(gè)作業(yè),讓我們做,一個(gè)晚上過(guò)去了,我仍沒(méi)有個(gè)頭緒。第二天早上一問(wèn)同學(xué),同學(xué)也一鍋粥,剪不斷,理還亂。我又開(kāi)始想,對了,先求兩個(gè)人的速度,不對。唉,大家面面相覷,分不出你我他。我平靜了一下心情,專(zhuān)心致志的畫(huà)圖、計算,嘿,我做出來(lái)了!我立馬跑到老師辦公室,老師沖我來(lái)了個(gè)滿(mǎn)意的微笑,我心里美滋滋的。
通過(guò)這兩件事,相信大家對我有了一定的了解。我要我的滋味,口味最特別,只要通過(guò)風(fēng)雨的磨練,我一定會(huì )從竹筍長(cháng)成一棵完美的竹子的!
回憶畢業(yè)小學(xué)作文2
回憶像一只筆沒(méi)有顏色,確有著(zhù)清楚的字體;回憶像一首歌,忘了歌詞,卻能哼出傷感的旋律;回憶像一碗熱湯,思念是那么的滾燙!小學(xué)六年匆匆逝去,我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)心到來(lái),六年后我們滿(mǎn)載回憶的離去。
有一次,我和我的弟弟談我畢業(yè)時(shí)那種莫名的傷感與不舍?梢哉f(shuō)他毫無(wú)感觸,他斬釘截鐵地說(shuō):“畢業(yè)有什么不好的,我就想畢業(yè)!”也許,等他也到了畢業(yè)段就會(huì )明白我說(shuō)的話(huà)了吧!
正所謂“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合!蔽覀冇瓉(lái)了生命中的第一個(gè)離。心中真的有太多太多的不舍,太多太多的惜別。我們每天上學(xué),每個(gè)人依然笑得那么燦爛,仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚,每個(gè)人的心里,其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。在校期間,我們就是老師們口中的壞學(xué)生,不聽(tīng)話(huà)!畢業(yè)后我們便成為了老師以及下一屆畢業(yè)生口中的傳奇。
我仍依稀的記得在畢業(yè)前夕,那時(shí)坐在我后面的同學(xué)打了我一下,我剛要還手,他就突然和我說(shuō):“再不打就說(shuō)不定打不到了!”“傷感”的`氣氛如一場(chǎng)瘟疫,不知不覺(jué)的感染了全班同學(xué)。于是全班同學(xué)隨即陷入了“傷感”的漩渦。同學(xué)們都在課余時(shí)間互相傾訴著(zhù)自己畢業(yè)后的寄語(yǔ),隨后我們來(lái)到了學(xué)校那個(gè)充滿(mǎn)回憶的操場(chǎng),畢業(yè)照也在最后一天出來(lái)了,我們望著(zhù)畢業(yè)照哭了!放學(xué)后,女生聚在一起不斷地八卦,男生們聚在一起專(zhuān)心地打著(zhù)最后的一場(chǎng)小學(xué)籃球賽……
曾經(jīng),我們一起不顧旁人開(kāi)心的大笑;曾經(jīng),我們一起不顧旁人開(kāi)心的大笑;曾經(jīng),我們一起為各自的故事流下眼淚;曾經(jīng),我們踩著(zhù)月光聊天到天亮;曾經(jīng),我們站在星空下幻想著(zhù)我們美好的未來(lái);曾經(jīng),我們許下誓言要做永遠的好兄弟;曾經(jīng)……
風(fēng)輕云淡,虹霓流嵐,曾經(jīng)總自欺欺人的想:沒(méi)事,過(guò)去了,我們那段六年的記憶就會(huì )從記憶的長(cháng)河中枯竭,自己的心中不會(huì )再有那段令人傷感的記憶?傉J為回憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的沖刷而漸漸淡忘!如今,我才明白當時(shí)的我是錯的。
人生的成長(cháng)就像一片葉子的命運,無(wú)論怎樣千回百轉也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng),青春如夢(mèng)。過(guò)往云煙,歲月留痕。流走的年華告訴我前方的荊棘不會(huì )減少,面對旅途的坎坷我自言自語(yǔ),我自憐自愛(ài),我自由成長(cháng),怎么都不說(shuō)痛。
回憶畢業(yè)小學(xué)作文3
那天,午后的街道,我在沉悶的人群里喘著(zhù)氣。站在天橋上,背靠著(zhù)柵欄,慢慢的仰下去,仰下去。我的頭發(fā)在風(fēng)中搖擺,我的眼睛開(kāi)始暈眩。我看到天空中的云朵以?xún)?yōu)美的姿態(tài)大片大片的蔓延過(guò)城市!坝亚闊o(wú)聲降臨,我回味從前,想起了你,心中泛起一波一波的漣漪……”不知道哪里來(lái)的歌聲打破了這寂靜的世界,我佇立在那兒,如有所語(yǔ),回憶起那一件一件令人激動(dòng)、悲傷、難忘而又懷念的那年。
令我最難忘的是那時(shí)我們畢業(yè)是所唱的畢業(yè)歌我們練了數次,也比較熟練了。但是真正上場(chǎng)時(shí),一緊張,大腦一片空白,歌詞就忘記了。當是我也不知道為什么,是不舍得情感讓我富有感情的唱了出來(lái)。以至我現在回想起來(lái),好懷念小學(xué)的什么以及小學(xué)同學(xué)!
同學(xué)們,你們孩子的那次事情嗎?不過(guò)哦我是不會(huì )忘記的。!那次,期末考結束后的'一星期,大家回去拿成績(jì)單,但是這之前,學(xué)校先宣布了班上平均分,領(lǐng)導領(lǐng)了領(lǐng)衣袖,早上的微風(fēng)把樹(shù)上的葉子吹落了,領(lǐng)導鄭重的說(shuō)“六年一班,語(yǔ)數英平均分是全年段第一名!霸(huà)一落下,班上的同學(xué)們,有的擁抱在一起;有的互相擦干所留下的感動(dòng)的眼淚;有的激動(dòng)的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這分數不僅僅代表班上的榮譽(yù),也是班上同學(xué)們進(jìn)步的第一步。同學(xué)們,你們還記得嗎?
不僅僅這些,我還記得我們班上參加了第一次學(xué)校組織的活動(dòng)——參加革命烈士的追悼活動(dòng);第一次班上的同學(xué)們獲得了許多的獎狀;第一次同學(xué)們去社區做好事——幫區里的人們打掃衛生?傊,這個(gè)地方有許許多多的第一次。但是在畢業(yè)時(shí),我們卻只有回憶了。
過(guò)了一會(huì ),我才回過(guò)神來(lái)。我繼續走在熙來(lái)攘往的街頭,又想起畢業(yè)時(shí),大家不再牽著(zhù)彼此的手,小心翼翼的拉拉勾,淚也小心翼翼的流,有些事情我們不能左右,所以終于還是開(kāi)了口,每個(gè)人的擁抱,還有一句話(huà),還是朋友。記住大家分開(kāi)以后,還是朋友,不要難過(guò),要比以前快樂(lè )。記住彼此祝福,為彼此痛苦,那過(guò)往的歡樂(lè )永不褪色,因為大家都舍不得,所以要在耳邊說(shuō)句:不要忘記彼此,你會(huì )想起。
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