畢業(yè)作文范例(8篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的畢業(yè)作文9篇，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
還記得，畢業(yè)的時(shí)候“氣球”唱了一首離歌，那是我第一次聽(tīng)這首歌，今天我又聽(tīng)見(jiàn)了這讓人回味又心酸。
我想起我的班主任嘔心瀝血的教導我們，那一幕一幕都展現在我的眼前。老師對我的教導是讓我永生不忘的。
我的班主任是英語(yǔ)老師，可是我的英語(yǔ)本來(lái)就不好�？衫蠋煾嬖V我：“你現在的'成績(jì)要堅持住啊，絕不能放棄，我也會(huì )加把勁讓你的成績(jì)提上來(lái)的，你還有機會(huì )，不能放棄啊，我們共同努力一定會(huì )創(chuàng )造佳績(jì)的�！边@段時(shí)間里，老師上課常常提問(wèn)我，對我的要求也非常嚴格。我也非常理解老師，知道她是為我好。我這邊也在努力，每天都會(huì )背單詞記語(yǔ)法。一旦有不懂的知識就跑去辦公室問(wèn)她，她也會(huì )不厭其煩的給我講。
“故余雖愚，卒獲有所聞�！�
畢業(yè)作文 篇2
老師，您如一尾春蠶，將青春獻給了我們；老師，您如一杯美酒，讓我們沉浸在香甜的夢(mèng)中；老師，您如一根蠟燭，犧牲了自己卻照亮了我們未來(lái)的`路。我們曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，卻將在此時(shí)分別。即使我們將離開(kāi)，也不會(huì )忘記您對我們恩情。
給同學(xué)的贈言：
記得我們曾一起手牽手走進(jìn)教室在課本要留下我們的回憶；記得我們曾一起在操場(chǎng)上奔跑，留下我們的足跡；記得我們曾一起在考場(chǎng)上揮灑汗水，留下我們的筆跡。朋友們，六年來(lái)的日子就這么過(guò)去了，將來(lái)我們將面臨更多挫折。我們經(jīng)歷過(guò)的艱難會(huì )證明我們的友誼。既然分別了，就只能留下我們最美的祝福。
畢業(yè)作文 篇3
時(shí)間稍縱即逝，轉眼間，我已成為畢業(yè)班的學(xué)生。一個(gè)個(gè)相似卻又不同的日子，已經(jīng)抽象成總是寫(xiě)得密密麻麻的草稿紙，而這時(shí)的我，累并快樂(lè )著(zhù)。
立秋已過(guò)，天高氣爽，畢業(yè)班的氣氛卻異常凝重�？諝庵袕浡牟噬酃P沫，黑板上一直擦不干凈的公式，逼仄的樓道里手握書(shū)本行色匆匆的身影，吃飯時(shí)瞥著(zhù)手表的緊張眼神，任課就是的囑托和期待……這些特殊的元素明確告訴班里的每一位同學(xué)，畢業(yè)將至，沖鋒在即。
少年不識愁滋味。曾經(jīng)的我，斜臥在沙發(fā)上享受電視娛樂(lè )，橫躺在床上擺弄手機，端坐在電腦前狂打游戲。如今，這些懶散的習慣早已躲進(jìn)記憶的角落。沉重的書(shū)包、大量的作業(yè)、頻繁的測試、嚴格的考核，構成了我生活的全部，早出晚歸已成為畢業(yè)生的真實(shí)寫(xiě)照。夜晚的臺燈下，一套套中考練習題從筆尖劃過(guò)，腦子快速地梳理著(zhù)就是白天講過(guò)的知識。夜半時(shí)分，睡意襲來(lái)，痛苦不堪，真想倒頭就睡。每每這時(shí)，教室前面“一腔熱血備中考，腳踏實(shí)地能成功”的紅色條幅就橫在我的眼前。于是，頓時(shí)清醒，鋪開(kāi)試卷，繼續學(xué)習。房間的床鋪與我的課桌近在咫尺，卻成了最遠的距離。
一段時(shí)間，當我拖著(zhù)疲憊的身軀叩開(kāi)家門(mén)時(shí)，總有一股熟悉的香味撲鼻而來(lái)，桌上放著(zhù)我最?lèi)?ài)的菜肴。我納悶，一向繁忙的媽媽為什么總能按時(shí)做好每頓飯菜。直到我偶而發(fā)現深夜里廚房活動(dòng)的身影才恍然大悟。當爸爸催她睡覺(jué)時(shí)，她輕聲訴說(shuō)：“必須把他明天的飯準備好，他這么累，什么都要為他的學(xué)習開(kāi)道……”當我再次捧起飯碗時(shí)，一股暖流傳遍全身，溫情瞬間化解了我的勞累，由衷的快樂(lè )洋溢在我的`心里。
畢業(yè)，就意味著(zhù)分手。畢業(yè)班里，我真切地體會(huì )到同學(xué)之間逐漸加深的友情。放學(xué)回家的路上，幾個(gè)同學(xué)并肩而行，暢談共同的話(huà)題；體育課后，我口干舌燥，總有同學(xué)遞來(lái)清涼的一瓶水；當我成績(jì)猛然“下跌”而黯然傷心時(shí)，總有幾只溫暖的手搭在我的肩膀，陪我走在校園的路上；而當我低頭走出校門(mén)時(shí)，身后傳來(lái)了漂亮的女中音：“飛越了孤單自信又堅強，在愛(ài)的陽(yáng)光照耀下?lián)肀Ｍ蔽姨ь^仰望，天依舊很藍，快樂(lè )油然而生。
純白的歲月，風(fēng)華正茂的我們，在緊張和快樂(lè )中一同勾勒著(zhù)成功的夢(mèng)境，一起期盼著(zhù)中考的到來(lái)。在這個(gè)人生特殊的季節里，我要大聲告訴自己：走好畢業(yè)路，享受畢業(yè)生活的快樂(lè )。
畢業(yè)作文 篇4
有一點(diǎn)傷感。還有一點(diǎn)熱烈；有一點(diǎn)痛，還有一點(diǎn)悲壯；有一點(diǎn)擔憂(yōu)，還有一點(diǎn)企盼�？傊�，我們畢業(yè)了。如清風(fēng)撫過(guò)飄葉，亦如年輪碾過(guò)歲月。一般的輕松，一般的沉重。
隔壁宿舍的那個(gè)大男孩，那個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的“床蟲(chóng)”，那個(gè)喜歡打籃球，但時(shí)間永遠不會(huì )安排在早上的“球迷”，最近居然是相鄰幾個(gè)宿舍起得最早的人，不言不語(yǔ)無(wú)聲無(wú)息獨自一人，去打球。誰(shuí)也不去問(wèn)為何，因為誰(shuí)都知道。畢業(yè)意味著(zhù)結束，或者開(kāi)始。愛(ài)情也一樣。所以不必在乎那悲愴的挽歌、如泣如訴的哀愁和剪不斷理還亂的心緒，我們只需不回首。
又停電了，在臨近畢業(yè)的當口，本不應該停電的。但偏偏的，躁動(dòng)的情緒遭遇了黑色。什么都不說(shuō)了，只想去嚎去吼；什么都不干了，只需用發(fā)泄去表白。陽(yáng)臺上的人越來(lái)越多，雖然依舊是滿(mǎn)目的黑暗，聲音的分貝越來(lái)越高，盡管都是廢話(huà)，如珠般射出，像是要證明某種純粹。一只啤酒瓶從天而降，咣嚓摔得粉碎。如果在往常的日子里，必然會(huì )遭來(lái)如潮的非議，也許扔瓶的人聽(tīng)不到，但一定能想到。但此時(shí)，誰(shuí)都沒(méi)有去責備扔瓶的人，只是感覺(jué)無(wú)奈。于是繼續有瓶子飛下來(lái)，直落的、翻著(zhù)跟頭的、在空中劃出美妙弧線(xiàn)的。這群人卻只是吵嚷著(zhù)，看瓶子忽來(lái)忽去。男生們開(kāi)始唱歌了，拼命似的，不會(huì )唱的`，就在別人唱完的間隙中，加上一通高亢的尾音，好像非要制造出一點(diǎn)驚天動(dòng)地意思不可。對樓的女生們許是被這激動(dòng)人心的場(chǎng)面感染了，也開(kāi)始唱歌。時(shí)光一下子又回到了大一軍訓時(shí)期，“女生樓，來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)，女生樓！”“男生樓，來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)，男生樓！”這樣的對歌一直持續了很久，持續到他們都累了，才以男女生同唱一首歌而告終。其實(shí)沒(méi)有別的，他們只是在表達一種留戀、一種憧憬、一種自信而已。
聚餐時(shí)，不再談?wù)撾x別、不快，甚至愛(ài)情，只談?wù)撊松�，包括婚姻。此刻他們似乎都長(cháng)大了許多，成熟了許多。那些關(guān)于人類(lèi)的永恒主題，以前他們不愿意涉及或者很少涉及，現在，在分別的時(shí)刻，也咀嚼出了味道。
“明天照畢業(yè)相了�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，誰(shuí)都默不做聲，彼此望著(zhù)。但是，心情是無(wú)法用顏色來(lái)表達的。
天灰蒙蒙的，好像要給這些畢業(yè)生很不美麗的心情涂上一層保護色，讓它不至于裸露得太厲害�；蜻t或早，但總耽誤不了預定的時(shí)間。三三兩兩，腳步不再如此匆忙。每個(gè)人都感覺(jué)畢業(yè)相與自己無(wú)關(guān)，但每個(gè)人都在期待。
竟然下起了雨，落在人的臉上涼涼的。但不一會(huì )兒，就停了，地上也是濕的。偶爾傳來(lái)幾聲打鬧聲，剩下的就只有低低的私語(yǔ)聲。
要散了，不知誰(shuí)說(shuō)了句：來(lái)年再相聚。所有的人都停止了離去的腳步。是的，要聚的，也許再聚時(shí)是另一番情景，但不管了，以后我們一定要聚。
畢業(yè)作文 篇5
太陽(yáng)公公用剪刀剪開(kāi)了那張黑色的大幕，頓時(shí)，小屋里射進(jìn)兩三束暖暖的光芒，只是光反射到小屋內的鏡子上，鏡子婆婆用神奇的魔法把她帶進(jìn)了一個(gè)神秘的世界。
————題記
用手輕撫著(zhù)白色的薔薇花，白色薔薇永遠都讓人感到那么親切，同時(shí)又有一種神秘感。用手輕輕拂一下水面，冰冷冰冷的，指尖偶爾劃破自己的倒影。水中映出一位十一歲的小女孩，剪著(zhù)斜斜的劉海兒，把頭發(fā)盤(pán)成球扎在頭上方，在她的眼中也有如同薔薇花一樣不可靠近的神秘。她還擁有屬于自己的.月牙眉。雖然五官都不是那么精細，但最終卻很快樂(lè )。
她常常獨自坐在秋千上聽(tīng)風(fēng)，常常獨自到湖邊聽(tīng)水，常常到山坡上賞月，都是獨影。沒(méi)有任何人可以走進(jìn)她微小而脆弱的內心世界。
這一天，她穿著(zhù)藍色鑲邊圈圈裙去上補習課，手中的書(shū)本突然不聽(tīng)話(huà)的從手中掉下，她看到有一位比她年齡大不了多少的女孩走過(guò)來(lái)幫自己把書(shū)放好，并對她微微一笑。這也許就是快樂(lè )吧！幫助別人的快樂(lè )。
從此，她不再孤獨了，伸出手去幫助別人，因為她懂得了快樂(lè )的真諦，她懂得了那位姐姐為何擁有快樂(lè )。她也不再是原來(lái)的自己，舉手之勞誰(shuí)都可以做，如果人人都奉獻一份愛(ài)，那世界將會(huì )更加美好，她常這樣想。
鏡子的背后總有一層背影，對待鏡子中的背影要用心，面對著(zhù)鏡子，她有什么不同呢？不同的是她終于明白了快樂(lè )是什么！
忘了告訴大家，她就是鏡子中的我，我就是鏡子中的她，相信快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)自己！
畢業(yè)作文 篇6
掛滿(mǎn)氣球的音樂(lè )廳里，齊聚著(zhù)一個(gè)溫馨的大家庭。那里有可愛(ài)的大蛋糕，充滿(mǎn)回憶的相冊，還有精致的畢業(yè)服……56個(gè)學(xué)生盡情地跳著(zhù)、玩耍著(zhù)，唱著(zhù)一首首優(yōu)美的音樂(lè )，音樂(lè )聲伴隨著(zhù)離別的憂(yōu)愁和對未來(lái)的憧憬，在音樂(lè )廳里回蕩。
這就是我的班畢業(yè)典禮中的情景。這一天一過(guò)，我們的小學(xué)生涯也就此結束了。我有一份對初中生活向往的心情，也有一份似水流年的迷惘。似乎，我從剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，被拉扯著(zhù)上幼兒園，擺弄著(zhù)芭比娃娃還是昨天的事；似乎，我從對知識的一無(wú)所知，踏入小學(xué)的校園，是昨天的事；似乎，我賴(lài)著(zhù)買(mǎi)玩具，是昨天的事；似乎，我剛夠到書(shū)桌的身高，也是昨天的事。但在別人的眼里，我卻早已不是那個(gè)懵懂無(wú)知，不講道理的稚子，今天，我變得成熟了，因為我小學(xué)畢業(yè)了。
六年了，又有多少令人沉湎眷戀的回憶。四年級時(shí)，我們與陪伴我們四年的班主任和數學(xué)老師分別了，哭聲，啜泣聲在離別的氣氛中此起彼伏，淚水止不住地流，流經(jīng)我們的心房。六年級時(shí)，我們可親可敬的項老師又因身體原因要休息一段時(shí)間，不能陪伴我們度過(guò)最后一段時(shí)光，面對這消息，我的心，也被那突如其來(lái)的悲傷與不舍刺得拔涼。六年級了，本是快要分別的時(shí)刻，可卻從未想到分別來(lái)得那么突然，那么快。我們的班主任吳老師，也就是我們可親可敬的“大家長(cháng)”，他天天苦口婆心對我們學(xué)習的嘮叨，對我們成長(cháng)的提攜還在耳邊，為我們爭取機會(huì )，給我們展示的平臺，卻在這時(shí)候跟我們說(shuō)再見(jiàn)，很多人又哭了。歷經(jīng)三次分別的我，品到了離別的愁意。但分別也同樣教會(huì )了我懂得珍惜每一個(gè)為你付出的人，感恩每一個(gè)幫助你的人。
記得每一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，我們班在全校的總分排名都是遙遙領(lǐng)先。這一定少不了同學(xué)們的努力和汗水。開(kāi)幕式上，我們斗志昂揚，邁著(zhù)整齊、矯健的步伐，博得主席臺上領(lǐng)導的肯定；賽場(chǎng)上，我們好勝的心早已蓋過(guò)了緊張，發(fā)令的槍聲，讓我們以最快速度沖向起點(diǎn)，努力爭取最早沖過(guò)終點(diǎn)。記得幾個(gè)女同學(xué)，瘦瘦小小，卻每次都要報800米賽跑，每次都跑到精疲力盡、頭暈目眩，卻堅定不肯放棄；閉幕式上，我們的獎項總是一個(gè)連著(zhù)一個(gè)。這些都是我們班級的榮譽(yù)，因為我們熱愛(ài)我們的班級，所以無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )盡自己最大的努力去拼搏，因為團體的`力量是很強大的。
記得畢業(yè)前，我們迎來(lái)了小學(xué)畢業(yè)考試，這是對我們小學(xué)學(xué)習的總結。但是考試前，我們班的成績(jì)在全段看并不理想。在老師的鼓勵和幫助下，我們重拾了進(jìn)取的心。早讀時(shí)，沒(méi)有了稀稀拉拉的聲音，人人都坐得筆直，認真放聲讀書(shū)；課堂上，沒(méi)有了竊竊私語(yǔ)的聊天聲，只有筆尖觸碰在作業(yè)本上的細小聲音；下課時(shí)，少了玩鬧聲，多了與同學(xué)探討題目的聲音……這段時(shí)間里，同學(xué)們都互相幫助，遇到不懂的，都一定要弄出個(gè)究竟來(lái)。也正是這樣的學(xué)習氛圍，我們班在小升初考試中名列前茅，每門(mén)科目成績(jì)都非常出色。這是老師和我們同學(xué)積極進(jìn)取、共同努力換來(lái)的結果。我相信，這個(gè)考試結果將成為我們記憶里的第一朵花，她的芬芳將鼓勵我一路前進(jìn)。
回想起這些，每一幕都是那樣清晰，仿佛還在眼前。小學(xué)時(shí)光，教會(huì )了我太多。就像一片麥田，結滿(mǎn)了金燦燦的麥子；像一棵果樹(shù)，掛滿(mǎn)飽滿(mǎn)的果實(shí)。小學(xué)生活，我收獲的是友誼，真情，它書(shū)寫(xiě)了我的童年。小學(xué)畢業(yè)，并不意味著(zhù)結束，其實(shí)是開(kāi)啟了人生的另一個(gè)起點(diǎn)，意味著(zhù)下一段會(huì )有新的友誼相伴，下一段更有豐富的精彩的生活。
音樂(lè )廳里，聲聲離歌還飄散在空中，它將帶著(zhù)我們的眷戀與希望，飄進(jìn)我們甜甜的夢(mèng)里……
畢業(yè)作文 篇7
又想起在學(xué)校里的歡樂(lè )時(shí)光，又聽(tīng)見(jiàn)在教學(xué)樓里的朗朗書(shū)聲，腦海中一下子記起了六年前，媽媽拉著(zhù)我的手，帶我來(lái)了學(xué)校。我從一個(gè)新生，到了一年級學(xué)妹們口中的大姐姐，從我開(kāi)始念：“a-o-e…”到現在的“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候…”。六年，已經(jīng)六年了！一花一草，一樹(shù)一木，都看著(zhù)我長(cháng)大，都是那么的熟悉！一張張面孔，那都是我最親愛(ài)的同學(xué)和老師��！六年的時(shí)光有你們陪我度過(guò)，葉子黃了，有再綠的時(shí)候，卻不再是原來(lái)那片了；天黑了，有再亮的時(shí)候，卻不再是原來(lái)那片天了。之后，我即將步入初中的大門(mén)，和陪伴了我六年的母校說(shuō)再見(jiàn)了，那里是我童年的見(jiàn)證，是我青澀的.回憶，我永遠也忘不了！
“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭！”的確，母校有許多我割舍不了的地方，我的老師，我的同學(xué)，我的校園。最難忘的是老師，那一個(gè)個(gè)拿著(zhù)粉筆，盡心盡力的教我們讀書(shū)，拿著(zhù)一支支紅筆，認真批改作業(yè)的樣子。說(shuō)說(shuō)我們現在的班主任吧，茅老師是一個(gè)認真負責的好老師，對我們要求嚴格，除了語(yǔ)文，其他的音樂(lè )，美術(shù)，信息課，茅老師也管，為了我們班好，他經(jīng)常會(huì )問(wèn)任課老師我們班的紀律，一有不好的表現，就懲罰我們。大家叫苦不迭，但是大家心里都明白，這是為了我們好。另外，還有數學(xué)朱老師也是一個(gè)好老師，朱老師要教兩個(gè)班，一個(gè)是六（5）班，還有一個(gè)就是我們班，雖說(shuō)朱老師是5班的班主任，但是，我們班她來(lái)的更勤，中午，我們班45分鐘，5班15分鐘。有時(shí)遇到體育老師不在什么的，朱老師會(huì )第一時(shí)間趕到我們班，來(lái)上數學(xué)課。朱老師深得我們班的學(xué)生的喜愛(ài)。這兩位老師，都是我小學(xué)生涯的良師，我想，我永遠忘不了他們。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。
畢業(yè)作文 篇8
眼看我的小學(xué)生涯即將要結束了，從我還是一年級新生時(shí)，來(lái)到學(xué)校，每位老師都面帶微笑迎接我；而現在卻是要帶著(zhù)不舍的心情，歡送我踏上人生的下一階段，俗話(huà)說(shuō)：“時(shí)光飛逝，歲月如梭��！”這句話(huà)此時(shí)的我才領(lǐng)悟。
人生有許多不同的學(xué)習成長(cháng)階段是我們必須經(jīng)歷的，例如：小學(xué)、中學(xué)、高中，大學(xué)。但是學(xué)習是終生的，只要有心想學(xué)，就永遠是個(gè)“學(xué)生”。小學(xué)生涯結束，“畢業(yè)典禮”只是恭喜我步步高升再踏上人生 的`下一個(gè)旅程，吸收更多深且廣的知識。在不同的學(xué)習中，會(huì )遇到許多的朋友陪伴，彼此互相切磋課業(yè)，失敗、挫折時(shí)互相鼓勵及加油打氣。
畢業(yè)季將逼近，或許很多的畢業(yè)生正在準備考試或是工作面試...等。但每個(gè)人都是在尋找自己的人生機會(huì )，好發(fā)揮自己所學(xué)，展現自己最好的一面。
小學(xué)六年帶給我非常難忘的啟蒙教育，在育才我學(xué)到許多的知識與做人處事的道理。小而美的校園，帶給我一段珍貴且充實(shí)的童年時(shí)光，希望我的初中生涯也可以像小學(xué)一樣“每天快快樂(lè )樂(lè )的出門(mén)上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心的回家和家人分享一天的喜悅�！�
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