畢業(yè)的作文范例【3篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的畢業(yè)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)的作文 篇1
早晨，我懷著(zhù)復雜的心情踏入了熟悉的校園。來(lái)到教室，我見(jiàn)到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻��！
畢業(yè)典禮開(kāi)始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著(zhù)，每個(gè)同學(xué)的家長(cháng)則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動(dòng)人的旋律中，王校長(cháng)，學(xué)生代表，家長(cháng)代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著(zhù)這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無(wú)知變得懂事……謝謝您……
緊接著(zhù)我們拿到了《鳳凰榕樹(shù)下》這本書(shū)，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的'深深的腳印。這本書(shū)，不同于任何書(shū)籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)的時(shí)刻了，只見(jiàn)老師手里捧著(zhù)一疊畢業(yè)證書(shū)，交給四位組長(cháng)，然后由組長(cháng)頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著(zhù)這本證書(shū)，心情好沉重，不知是該高興還是該難過(guò)！高興的是這本證書(shū)是小學(xué)六年學(xué)習的見(jiàn)證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時(shí)也打開(kāi)了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門(mén)；難過(guò)的是拿到這本證書(shū)后大家就要分開(kāi)了……這本小小的畢業(yè)證書(shū)好重……好重……
我們能有今天，離不開(kāi)父母鼓勵和無(wú)微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著(zhù)禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車(chē)里面的，上面的四個(gè)字‘一帆風(fēng)順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無(wú)私的愛(ài)……”
很快，畢業(yè)典禮結束了，我們的心情都十分復雜。當我踏出進(jìn)修附小的校門(mén)時(shí)，不禁再次回頭凝望著(zhù)美麗的母�！�
畢業(yè)的作文 篇2
小學(xué)畢業(yè)，人生只有一次，而這一次卻讓我回味無(wú)窮，想起了那些美好而溫馨的往事。
那是一個(gè)雨天，我望著(zhù)手里捧著(zhù)記事本畢業(yè)證書(shū)的班主任，口中徐徐地說(shuō)：“要畢業(yè)了�！毙闹胁恢窃趺戳�，想到翻了五味瓶，不知要高興還是悲傷。抬起頭，望著(zhù)外面陰沉的天空，如珠簾般的雨水，我猛然想到封存在我記憶深處的一件事。
兩年級時(shí)，也是這樣的一個(gè)雨天，北風(fēng)把路旁的樹(shù)吹得歪歪斜斜的，耳邊不停傳來(lái)雨水滴下的聲音�！笆謾C響了，”我迫不及待地去看，高興的叫了出來(lái)，可是信息上只有短短兩行字，“今天要加班，你自己回去，家里有飯�！蔽毅读艘幌�，望著(zhù)被雨水沖洗過(guò)的街道，束手無(wú)策的我只好冒著(zhù)大雨沖到車(chē)站了。
“咦，怎么還沒(méi)回家？”班主任向我走來(lái)�！拔摇覜](méi)帶傘�！蔽彝送�，結結巴巴地說(shuō)，班主任想了一下說(shuō)：“我有傘，先借給你好了�！蔽蚁渤鐾獾亟舆^(guò)傘，連連感謝。我心里想：“有了傘，外面雖風(fēng)大，但還是能挺過(guò)去的�！蔽逸p松了很多，不由得感激的望了她一眼。
正當我出發(fā)時(shí)，一雙大手握住了我撐傘的小手。我一回頭，竟是班主任。她對我笑了笑說(shuō)：“風(fēng)雨這么大，我不放心，我送你到車(chē)站吧，反正我也下班了”我的淚水無(wú)發(fā)自控般地流了下來(lái)。風(fēng)真的好大，我倆的身軀在狂風(fēng)暴雨般的洗禮下顯得微不足道，像茫茫滄海中的一葉扁舟，我隨意一瞥，“天哪，”我不禁驚呼，“老師你的左半邊全濕了�！贝藭r(shí)我才發(fā)現班主任故意往我這兒撐，冰冷的北風(fēng)刮在我身上，我不感到有絲毫的寒冷，反而心里暖暖的。
“到了�！崩蠋熣f(shuō)。很快，車(chē)就來(lái)來(lái)了，老師急忙送我上車(chē)，我上車(chē)后定睛望了望站在車(chē)站的'老師。老師幾乎全身上下都被雨水打濕，臉上顯出幾分疲憊，慈祥的面容上仍留著(zhù)那如陽(yáng)光般燦爛、溫暖的笑容。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，老師向我揮了揮手，向我望了一眼后走了。淚水又一次從我眼眶中溢出。
“真的畢業(yè)了�！边@句話(huà)把我帶回了現實(shí)，我從班主任手里接過(guò)了證書(shū)，為什么我的手有些顫抖？“我知道，大家都舍不得的，但是總有分離的時(shí)候，以后要來(lái)看我哦�！蔽冶亲铀崃艘幌�，強忍住淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來(lái)老師一直把我們當作自己的子女來(lái)關(guān)愛(ài)、保護的呀！
畢業(yè)的時(shí)候，我才醒悟老師是懷著(zhù)怎樣的心情來(lái)教我們，老師是千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生的父母呀！不知為何，畢業(yè)的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人準時(shí)出了校門(mén)，大家都最后望了望那為我們操勞的老師……
郭詩(shī)涵
畢業(yè)的作文 篇3
光陰似箭，日夜如梭。六年光陰匆匆而過(guò)，我最舍不得的就是我的同學(xué)們。因為我們曾經(jīng)在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習，在同一個(gè)操場(chǎng)奔跑。我們曾經(jīng)擁有過(guò)快樂(lè )的回憶!
在即將畢業(yè)的日子里，我不舍離開(kāi)你們。畢業(yè)之后，我們從同學(xué)變成了朋友，從兒童變成了少年!明天會(huì )怎樣？我們無(wú)法預測。我們只要擁有今天的快樂(lè )就很滿(mǎn)足了。因為今天的我們還是朝夕相處的.同學(xué)。明天呢？我們將各奔東西，不知何時(shí)才能相見(jiàn)，何時(shí)才能相知啊!我離不開(kāi)你們，因為我們有美好的今天!
友誼是什么？是兩個(gè)人互相扶持，互相幫助。這才是真正的朋友。六年的求學(xué)生涯，我們每天朝夕相處，我們彼此都很快樂(lè )!因為我們擁有過(guò)對彼此的信任，擁有過(guò)對方的友誼。
在即將畢業(yè)的日子里，我忘不了那些美好的回憶，因為那是我失敗時(shí)的鼓勵，它給予了很多，也讓我懂得了許多。我們快樂(lè )，我們開(kāi)心，我們彼此心連心!
在即將畢業(yè)的日子里，讓我們珍惜這美麗而又短暫的時(shí)光吧!
加油!讓我們一起為美好的明天而奮斗!而努力!
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