畢業(yè)的作文【大全5篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的畢業(yè)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
有的淚，讓人痛心疾首；有的淚，讓人歡天喜地，而動(dòng)物的淚，是沉重的。我永遠也忘不了那滴凝固著(zhù)的淚。
那是一個(gè)冬天，過(guò)新年，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)請客、做客，每個(gè)人臉上都是喜氣洋洋，洋溢著(zhù)笑容。今天我家請客，上午，客人還沒(méi)來(lái)，我就逗起狗來(lái)。小狗憨憨地趴在地上，耷拉著(zhù)耳朵，叫它一聲，它便搖著(zhù)毛茸茸的尾巴，跑過(guò)來(lái)撒嬌地蹭我的腿。
“好了，別玩了！”爸爸風(fēng)塵仆仆地走過(guò)來(lái)，帶來(lái)一股寒氣，我不覺(jué)地打了個(gè)哆嗦。爸爸一手拎起小狗的腿，喃喃地說(shuō)：“這么快就抓到了�！� “爸爸，你干嘛！”我不顧一切地沖過(guò)去，可爸爸瞪了我一眼，走了。小狗在它的最后一段時(shí)間里顯得特別安靜，并不掙扎，只是眼神中帶著(zhù)不舍和悲傷。
小狗被吊在鐵門(mén)上，爸爸揮起手中的棍子，朝小狗的頭上重重地砸去！我心頭一怔，忍不住大喊：“別打了！狗還小，別殺了�！卑职钟悬c(diǎn)生氣地說(shuō)：“小狗肉嫩，冬天吃狗肉，不會(huì )冷””說(shuō)著(zhù)，又掄起棍子�！芭椤蹦且宦暵暣┤诵钠⒌穆曇艟局�(zhù)我的心。小狗開(kāi)始嗚咽，開(kāi)始掙扎，弄得鐵門(mén)發(fā)出了“當當”聲。小狗的頭上都是鮮紅的血，那樣刺眼�！巴簟毙」窇K叫了一聲，還沒(méi)來(lái)處及叫第二聲，又一棍砸中它的頭。我清楚地看見(jiàn)，小狗半睜半閉的眼睛里，流出一滴鮮紅的淚。這滴淚，從我面前落下，我想捧住它，可它太重，有千斤，有萬(wàn)斤……小狗不再嗚咽，不再掙扎，它等待著(zhù)下一秒，下一棍的'來(lái)臨。
“砰——”小狗死了，地上一攤鮮紅的血，我哇地一聲哭了，在朦朧的視線(xiàn)中，我仿佛又看到了那滴淚，它滴進(jìn)了我的心里，讓我難受無(wú)法呼吸！
畢業(yè)的作文 篇2
好久沒(méi)有見(jiàn)到你了，我還真有點(diǎn)想你。不知道你過(guò)得好嗎?
雖然你從5年級就沒(méi)有再教我們了，但是我們的心永遠和你在一起。我們快樂(lè )的回憶還在;我們的心，依然惦記著(zhù)你。黃老師，我真的很感謝你。如果沒(méi)有你的辛苦培育，就不會(huì )有507班的今天，也不會(huì )有今天的我。我想，你一定想了解班里的情況吧?最近，班里各方面的情況都很好。因為在紀律方面，班主任王老師讓同學(xué)們都要嘗試一下做班干部的辛苦，從而告誡他們要管住自己的嘴巴，不要再吵了。
哦，還有，在學(xué)習方面，新來(lái)的郭老師有她自己特別的一招。上課的時(shí)候能讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講。雖然講的內容和其他班的是一樣的，但是不同的是，老師在課上又是唱歌又是跳舞，讓我們不由的停下手中的玩物，專(zhuān)心聽(tīng)課。這招非常有用，同學(xué)們的成績(jì)突飛猛進(jìn)。你聽(tīng)了這些，一定很高興吧。
畢竟，我們的成績(jì)提高了;畢竟，我們不再害怕讀書(shū)了;畢竟，我們沒(méi)給你抹黑。你知道嗎，你走的那天，我哭了。我永遠也忘不了你那慈祥的面容;我永遠也忘不了你那溫柔的話(huà)語(yǔ);我永遠也忘不了你對我們的.悉心栽培;忘不了你和我們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及你對班里做出來(lái)的奉獻。黃老師，我的千言萬(wàn)語(yǔ)，不能在一張紙上寫(xiě)完。但是這張紙卻表達了我對您深深的敬愛(ài)。
我真的好想你能再教我們啊，我真的好想你啊，黃老師。
畢業(yè)的作文 篇3
畢業(yè)前的天空是蔚藍的，但偶爾也有陰沉沉的時(shí)候。 在蔚藍的天空下，我們的生活過(guò)得有滋有味，在學(xué)校的每一天每一刻都過(guò)的十分開(kāi)心，這使我回想起童年里和小伙伴們度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，和老師同學(xué)們在草坪上快樂(lè )奔跑的身影，和爸爸媽媽一起去公園玩耍的情景，回想起多少愛(ài)我的人給我的'關(guān)愛(ài)。
記得小時(shí)候 ，我與小伙伴們一起去河邊玩沙子，我們一會(huì )兒玩堆城堡，一會(huì )兒抓起一把沙子去扔別人，一會(huì )兒又打起水仗來(lái)，看著(zhù)大家哭笑不得的樣子，我們每個(gè)人的臉上都露出了燦爛的笑容，快樂(lè )的時(shí)光是短暫的，蔚藍的天空漸漸變得陰沉沉的，在陰沉沉的天空里，我們即將面臨的是小學(xué)里最重要的畢業(yè)考試，每個(gè)同學(xué)都在為畢業(yè)考上好的中學(xué)做著(zhù)充分的準備，每個(gè)人都邁著(zhù)沉重的步伐朝前奮斗，即將面臨的是好友之間難以割舍的情誼，面臨著(zhù)要與恩師分別的痛苦，每一個(gè)人都想回到過(guò)去，回到童年那快樂(lè )的時(shí)光里，可時(shí)間不留人，我們還是要和好友恩師分別。每個(gè)人的前途和道路是不一樣的，因為我們有我們自己的人生。
畢業(yè)前的天空就是這樣，一會(huì )兒蔚藍，一會(huì )兒陰沉，我真希望畢業(yè)前的天空永遠是蔚藍的，可那是不可能的，所以我們要學(xué)會(huì )去面對，去承受，要好好的珍惜每一寸光陰，讓自己的天空每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光。因為風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光總會(huì )出現。
畢業(yè)的作文 篇4
六月，是個(gè)充滿(mǎn)炎熱的天氣，也是個(gè)即將各奔東西的日子。
——題記
初三是個(gè)轉折點(diǎn)，可能會(huì )成功，可能會(huì )失敗。面對這一切我永遠不會(huì )放棄。但是，和朋友離別成為了最痛苦的事。時(shí)間不會(huì )停止，所以我要接受現實(shí)。面對那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，面對每位老師的教導，淚水止不住地往下流。想想之前的快樂(lè )，讓淚水變成了快樂(lè )水。那淚水中總有依依不舍之情。
初三是個(gè)離別季，是青春最美好的記憶。我從一個(gè)什么都不懂的小孩，變成了一個(gè)懂得友誼的人。面對這一切，我只能選擇珍惜。珍惜剩下的一段時(shí)間，珍惜朋友之間最好的對話(huà)。青春的記憶已經(jīng)全部凝聚起來(lái)了！
老師，我們畢業(yè)了。你要好好的休息，而我們卻要繼續學(xué)業(yè)。在這樣的日子里，您辛苦了。謝謝您，謝謝！
六月，畢業(yè)季。一個(gè)個(gè)熟悉的人將用同學(xué)錄紀錄下我們彼此的祝福和聯(lián)系方式，即使離別也不會(huì )失去聯(lián)系。因為友誼萬(wàn)歲！
“給你我的.心做記念，這是愛(ài)任何時(shí)和你打開(kāi)都新鮮……”是啊，任何時(shí)候友誼都不會(huì )變質(zhì)。一首歌記錄下我們的友誼。
母校，再見(jiàn)。我們開(kāi)始迎著(zhù)朝陽(yáng)出發(fā)，現在卻要說(shuō)去另一個(gè)新的環(huán)境。我知道你也會(huì )傷心難過(guò)，我也一樣。我們之間的情感已經(jīng)用畢業(yè)照記錄下來(lái)，每當看到它時(shí)都會(huì )看到你！
六月，我和母校說(shuō)再見(jiàn)；我和朋友說(shuō)保重；我和老師說(shuō)謝謝。我畢業(yè)了。
畢業(yè)的作文 篇5
因為育英學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，又是五四制，也就是說(shuō)和我同齡的孩子在忙著(zhù)小學(xué)畢業(yè)考和小升初的時(shí)候我已經(jīng)四年制初一快畢業(yè)了。我們五年級小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候并沒(méi)有發(fā)畢業(yè)證，大家都認為小初連讀不發(fā)也是情理當中的。
沒(méi)想到前幾天龐老師通知我們準備照片，昨天下午當我從龐老師手中接過(guò)有著(zhù)大紅封皮，上面燙金印著(zhù)《北京市小學(xué)畢業(yè)證書(shū)》幾個(gè)大字的本子時(shí)，突然有了獨特的存在感。
想起了六年前的自己身高還不到現在的三分之二，天真幼稚、懵懵懂懂。
六年來(lái)，是老師們不辭辛勞地教導著(zhù)我們，潛移默化地影響我們。不僅讓我們有了知識的增長(cháng)，更讓我們有了明確的方向感，讓我們有了不斷超越自我的使命感。
是家長(cháng)一天天接送我們，分分秒秒的陪伴我們，讓我們不僅在書(shū)本上，在課堂上能獲得成長(cháng)，也在生活中善于捕捉、學(xué)會(huì )處理多元信息。
六年的生活里，我有成功的.喜悅，也有失敗的沮喪，我學(xué)會(huì )了坦然面對。面對自己，面對自己所經(jīng)歷的事物，面對自己的優(yōu)勢與不足。
接過(guò)這個(gè)畢業(yè)證，我感覺(jué)到了時(shí)光的飛快，通過(guò)六年的學(xué)習我已初步認識了這個(gè)可愛(ài)的世界。還有更多的未知要去認識，去體驗，去探索。我一定會(huì )珍惜時(shí)間，去發(fā)現更美好的未來(lái)！
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