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（精華）實(shí)用的我們畢業(yè)作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我們畢業(yè)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們畢業(yè)作文 篇1
小鳥(niǎo)長(cháng)出了豐滿(mǎn)的羽毛，要告別媽媽?zhuān)w上云霄，我們也即將小學(xué)畢業(yè)，明天就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了。在這離別的時(shí)刻，我們更留戀可愛(ài)的學(xué)校：綠草如茵的操場(chǎng)、平坦寬闊的跑道、姹紫嫣紅的花園、窗明幾凈的教室……在教室里，我們吮吸著(zhù)知識的甘泉；在操場(chǎng)上，我們?yōu)⑾洛憻挼暮顾�；在校園里，我們留下散步的足跡。我們象生機勃勃的小樹(shù)那樣，在母校這塊肥沃的土壤里茁壯成長(cháng)。
我最戀戀不舍的，不是可愛(ài)迷人的學(xué)校，也不是朝夕相處的同學(xué)，而是誨人不倦的老師。
記得一年級時(shí)侯的我，還是一個(gè)無(wú)知的孩子。前前后后的幾次考試，都沒(méi)能考出好成績(jì)�？粗�(zhù)同學(xué)們心花怒放的快樂(lè )心情，我的'心里可真嫉妒。于是，我為了考出好成績(jì)，在期末考試的時(shí)候，我就偷偷翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始了“暗度陳倉”。沒(méi)想到監考老師早就盯上了我，一把拽起我的語(yǔ)文書(shū)，放到了講臺上，三十分鐘的考試很快結束了，趙老師走進(jìn)教室，看到了講臺上的語(yǔ)文書(shū)。頓時(shí)，我膽戰心驚，真恨不得能夠隱身。
趙老師了解情況后，不但沒(méi)有責怪我，反而對我說(shuō)：“仇昊寧��！考試對你只是一個(gè)小小的測試，如果你去看書(shū)了，考試還有意義嗎？
老師，是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，讓我們學(xué)會(huì )了許多美好的品質(zhì)；是您，告訴了我們人生的道理；是您。給我們插上理想的翅膀，飛向中學(xué)的大門(mén)。
老師呀，等我們長(cháng)大后再來(lái)看望您，告訴您：“老師，我們沒(méi)有辜負您的期望！”
我們畢業(yè)作文 篇2
一年級的我們感嘆還剩五年，二年級說(shuō)時(shí)間過(guò)的太慢，三年級說(shuō)在忍忍還有三年，四年級時(shí)說(shuō)還有兩年了，五年級時(shí)說(shuō)時(shí)間過(guò)的太快，六年級了，說(shuō)還想做一回小學(xué)生。
六年的時(shí)間如流水，一去不復返，六年的時(shí)間如輕煙，被微風(fēng)吹散。六年的時(shí)間如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，六年的時(shí)間發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。
一年級時(shí)，既稚嫩又害羞的，我們最多只能與同學(xué)說(shuō)聲：“你好�！痹谖覀兓ハ啻蛘泻舻臅r(shí)候，只見(jiàn)一位美麗的女子，穿著(zhù)華麗的高跟鞋，飄逸的長(cháng)裙，烏黑的卷發(fā)走進(jìn)了教室。全班的目光全部集中在她身上，這是我們與老師的第一次見(jiàn)面，一年級美麗大方的老師，一直陪伴我們走過(guò)了小學(xué)六年，如今六年過(guò)去了，時(shí)光匆匆，老師也漸漸老了，皺紋印在老師的臉上，也不時(shí)有幾根白發(fā)呈現，但是老師還是那么光彩照人，笑容還是那么燦爛，在我心中還是那么的偉大。
六年來(lái)說(shuō)短也不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)。還記得因沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，而被老師批評的我們；因上課睡覺(jué)，而被老師叫醒的我們；因打架輸了，而不服氣的我；因是有唯一有班服的班級，在操場(chǎng)上跑步，驕傲的我們。因在藝術(shù)節排練的班級舞蹈，能在英語(yǔ)班演出被別人羨慕的我們……現在想起，還真是頗為有趣，意味深長(cháng)��！
回憶六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那長(cháng)長(cháng)的`跑道，紅色的教學(xué)樓，堅固的黑板，永恒的課桌都是我成長(cháng)的記錄，六年時(shí)光，我們一起哭，一起笑，一起鬧，現在想起真是比什么都重要，一場(chǎng)考試考散了我們，我想對大家說(shuō)：“我們有緣將再見(jiàn)�！�
即將面臨的畢業(yè)是擺脫不掉的，正所謂，天下沒(méi)有不散的宴席，沒(méi)有悲傷的分離，怎會(huì )有快樂(lè )的相聚呢！同時(shí)，我也想告訴我的學(xué)弟學(xué)妹們，好好珍惜你們的大好時(shí)光，珍惜同學(xué)，珍惜老師，不然到六年級就追悔莫及了。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，在這里，我想對你們說(shuō)：“感謝你們，成為我成長(cháng)道路上的好朋友，好老師，你們給予我的幫助，我會(huì )永生銘記，那些時(shí)光，謝謝有你！”
我們畢業(yè)作文 篇3
初中，我永恒而遙遠的星辰！明天我們就要畢業(yè)了，那將成為我們一生中最無(wú)法承受的一次離別，因為陽(yáng)關(guān)已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走， 就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟跟平淡的年齡——明天，我們就要走進(jìn)象牙塔，面對將來(lái)也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許 多多美麗的`日子，許許多多愛(ài)我們的人跟我們愛(ài)的人。在我們匯入人群的時(shí)候，別忘了給理想、愛(ài)情跟曾經(jīng)的初中生活留下一片天空，一片永遠清新、高峻、蔚藍的 天空。蟬鳴的時(shí)候，行李都打點(diǎn)好了。
初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著(zhù)離別愁緒。
一年年我們重復著(zhù)相聚跟別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離開(kāi)我們的校園，離開(kāi)我們的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)那段既有歡欣也有淚水的日子。
畢業(yè)的時(shí)候，我們發(fā)現了彼此的不同，水底的魚(yú)浮到了水面，水面的魚(yú)沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠，以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著(zhù)這種情感——在某 個(gè)酒后的夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然，于是，在黑黑的樹(shù)林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人 心碎的一幕就要被我們來(lái)續演。當我穿越了3年的距離，行走在愛(ài)與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著(zhù)我的靈魂，孤獨與惆悵像海上的颶風(fēng)，不時(shí)地吹過(guò)我的田野�？紤] 過(guò)歸屬的問(wèn)題之后，就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著(zhù)手圍坐在昏黃的路燈下，彈著(zhù)吉他，喝著(zhù)啤酒，一遍又一遍地唱著(zhù)《畢業(yè)歌》跟《一路順風(fēng)》， 然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場(chǎng)景永遠定格在記憶深處，永遠，永遠……
從小到大經(jīng)歷了無(wú)數次的離別，小學(xué)畢業(yè)，我們跟幼稚告別；初中畢業(yè)，我們跟魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著(zhù)我們要失去一批朋友，然后結識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！
拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。
我們畢業(yè)作文 篇4
我們就要畢業(yè)了，老師讓我們寫(xiě)校園留給我們的印象，這也是在告訴我們我要離開(kāi)學(xué)校了！
六年了，我們在這個(gè)美麗的校園已經(jīng)六年了，每天24個(gè)小時(shí)幾乎是全在校園里度過(guò)，學(xué)校里的萬(wàn)物都是那么的熟悉，我是多么不想離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的學(xué)校，可是爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ也灰屗麄兪�，考到好中學(xué)！雖然我們不太喜歡這個(gè)學(xué)校，不太喜歡那個(gè)嚴厲的大隊輔導員，不太喜歡那個(gè)打人打的很痛的體育老師，不喜歡那個(gè)天天教訓人的.校長(cháng)，可是我們愛(ài)這個(gè)學(xué)校，學(xué)校讓我們受到教育，受到鍛煉，給了我們一切，學(xué)校做的任何一件事都是為了我們。
快要畢業(yè)了，學(xué)校增加了單元測驗，學(xué)習抓的更緊了，我們都在努力的學(xué)習，每當看到那綠色的樹(shù)，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)們，讓我更傷心了！
六月，那是我們離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，將不再常�；貋�(lái)！
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