（實(shí)用）畢業(yè)的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)的作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文1
時(shí)間的軌跡留給我的不止是美好的回憶，還有友誼的空白。
或多或少的，童年的印象或許只有那一片屬于我們的芳草地——小草被我們隨意踐踏，花朵被我們隨采摘，童年的風(fēng)箏隨著(zhù)記憶的起伏，時(shí)上時(shí)下，但凡那些管園林的老伯看到我們總是捶胸頓足，我們笑嘻著(zhù)臉，一溜煙兒就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
鄉間的小路如蜘蛛網(wǎng)，交叉縱橫，路邊的花燦若繁星，每當我們三五成群的去到潺潺的`流水邊捕魚(yú)時(shí)，那些花朵總是向我們問(wèn)好，我們也不拘束，總是用自己的嘴唇輕輕的親吻她們的面頰，這時(shí)候，它們成了一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘，面腮通紅，那樣子滑稽極了！
到了河邊，我們陸續跳下水，然后用手去抓那滑溜溜的魚(yú)，剛摸到一個(gè)，可它左擺右擺，從我手中逃跑了。我氣得來(lái)臉紅脖子粗，于是與幾個(gè)伙伴商量了對策，沒(méi)想到，我們幾個(gè)人捉了幾十條魚(yú)！
明天，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)這生我養我的故土，這一切竟是那樣的難割難舌，就連往日被我采摘的花朵，踐踏的小草，捕捉的魚(yú)蝦，也在與我揮淚告別！為什么，我一定要離開(kāi)這里！我抬起頭來(lái)，依舊是星光漫步！
畢業(yè)的作文2
當第一聲蟬鳴劃破夏日的寂靜，一朵朵嫣紅的鳳凰花也忍不住緩緩綻開(kāi)笑靨，音樂(lè )盒婉轉重復播放著(zhù)小學(xué)時(shí)光的種種回憶，一遍一遍倒帶放映一幕又一幕。
今年夏天，我們共同編寫(xiě)了六年的故事，即將畫(huà)下句點(diǎn)，但學(xué)校將永遠會(huì )是我們最快樂(lè )的'學(xué)習園地，我們最喜愛(ài)的快樂(lè )天堂，帶給我們勇氣、希望。畢業(yè)后，走廊，仍舊是那樣的吵鬧；操場(chǎng)，仍舊是那樣的朝氣；紅廊，仍舊是那樣的優(yōu)雅，但，就是感覺(jué)少了一份真誠，少了一份感情，不過(guò)，我們相信，籃球場(chǎng)上我們灌籃的帥氣身影，月考前我們共同呼吸的讀書(shū)聲瑯瑯，華興操場(chǎng)上我們追趕跑跳碰的陽(yáng)光笑容，每一件事物，會(huì )永存于心中。
六年來(lái)，我們有兩位母親，一位是我們精神上的母親，但淑惠老師~是帶給我們知性的母親；淑惠老師~是帶給我們關(guān)愛(ài)的母親；淑惠老師~是與我們一同歡笑的母親；淑惠老師~是與我們一同哭泣的母親�，F在，都即將成為我們永遠的回憶，感謝同學(xué)失敗時(shí)的加油鼓勵；感謝老師不厭其煩的諄諄教誨；更感謝學(xué)校過(guò)去六年的關(guān)懷與陪伴，我們愛(ài)你！
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