畢業(yè)作文優(yōu)秀【4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
我從一年級開(kāi)始進(jìn)到學(xué)校的一分一秒，就像一顆顆小水滴一樣，凝聚成一條條的回憶河。我坐在窗前，回憶河把我拉到以前。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師公布畢旅的行程，臺中科博館、埔里酒廠(chǎng)、日月潭和劍湖山，我們全班的人每天都在想，那幾天要玩甚么。
雖然我每天都在想畢旅的行程，但是，我卻忘了要整理行李，直到畢旅的前一天，才匆匆忙忙的把牙刷、外套、衣物以及拖鞋放到背包里，這天晚上，過(guò)的很慢，很慢。
隔天一早，我很早就起來(lái)了，一到學(xué)校，大家幾乎都來(lái)了，只剩下一些人沒(méi)有來(lái)，一上車(chē)，大家都很高興，聊得不亦樂(lè )乎。途中，我們的`導游告訴我們一些這幾天的的行程和一些規則，很快的，我們就來(lái)到了臺中科學(xué)博物館。
一到科博館，我們就以迅雷不急眼耳的速度上完廁所，一開(kāi)始，我們去看太空劇場(chǎng)，那里的熒幕很特別，他的熒幕就是像球狀的天花板，等了很久，影片終于開(kāi)始了，影片的開(kāi)場(chǎng)就是一片星空，解說(shuō)員仔細的說(shuō)明秋季夜晚的星空。不一會(huì )兒，影片就結束了，我們到那可不只是看太空劇場(chǎng)而已喔！我們還有進(jìn)去主場(chǎng)館參觀(guān)，里面，放著(zhù)恐龍的化石，十分的栩栩如生，有些還會(huì )動(dòng)呢！過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，吃午餐的時(shí)間到了，耶！我們中午吃麥當勞，大家吃的杯盤(pán)狼藉，但好可惜喔，不能把可樂(lè )帶走。要去下一個(gè)地方了，我們要去光復國中，一到那里，放眼望去，不僅看到了以前九二一大地震時(shí)被震壞的房屋，還可以玩一些小游戲呢！最后，我們要去埔里酒廠(chǎng)，大家在那里看到了許多酒，但我們只有買(mǎi)一些飲料和消夜而已。終于，回到了住宿的地方，我們馬上去吃像滿(mǎn)漢全席的大餐，每一桌都鍋底朝天，吃完晚餐了，大家都去別人的房間玩，聲音有如打雷般一樣大，不一會(huì )兒，到了察房的時(shí)間，但我們還是很開(kāi)心，玩枕頭帳、鬼抓人，到了兩點(diǎn)多才去睡覺(jué)。第二天早上，不到五點(diǎn)就起來(lái)了，在房里待了一會(huì )兒，大家聽(tīng)到了許多聲音，然后，我們就去吃早餐了，但大家都沒(méi)甚么食欲，只吃了一點(diǎn)就很飽了，之后，我們就出發(fā)去日月潭了，做了很久的車(chē)后，終于到了日月潭，在那里，我們去了光華島，上面有兩棵樹(shù)，有一棵光禿禿的，另一顆很茂密，光禿禿的那一棵是公的，公的那邊是日潭，另一棵是母的，是月潭，再來(lái)，我們就去爬山，山上，可以了望整個(gè)日月潭，十分壯觀(guān)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我們就去溪頭，到那里我們一直爬山，爬到了山頂，大家都汗如雨下了。晚上我們到一個(gè)院子開(kāi)晚會(huì )，明亮的月光和溫柔的音樂(lè )，讓大家流了淚，淚痕滑過(guò)了天使般的臉頰。隔天早上，我們也很早就起來(lái)了，今天，我們要去劍湖山，一到那里，我們先玩咕咕飛車(chē)，曼庭沒(méi)有玩過(guò)云霄飛車(chē)，所以一直尖叫，但我們玩g5的時(shí)候，她沒(méi)有叫，反而是一個(gè)很勇敢的男生一直叫，我們還玩了狂飆飛碟等。
這幾天很快就過(guò)了，到現在，我還會(huì )想那幾天，希望以后的畢旅可以更好玩更有趣。
畢業(yè)作文 篇2
周四，多么令人難忘的日子！我看著(zhù)眼前的相機，說(shuō)了聲：“六（5）！”
周四，是我們六年級拍畢業(yè)照的日子，沒(méi)想到，這一天來(lái)得竟如此之快。當天早上，教室里傳來(lái)的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì )兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動(dòng)�！芭漠厴I(yè)照了。我們先下去�！苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室，對我們說(shuō)。我們排好了隊，幾乎沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)。每個(gè)人都在用眼神交流，自己比誰(shuí)都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話(huà)，就是有人在做小動(dòng)作，扮鬼臉。
當我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調整相機。首先是拍個(gè)人照，全班30人都照過(guò)后，是六年級的.合照。其他四個(gè)班都陸陸續續下來(lái)了，老師也都到齊，該拍照了。調整好位置，身后是曾經(jīng)教過(guò)我們的或是現在教我們的，或是六年級的老師�？粗�(zhù)那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長(cháng)、張校長(cháng)、吳校長(cháng)、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結束了，接下來(lái)是全班與老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊，雖然即將分別，但我還可以珍惜，至少還可以珍惜現在的時(shí)光……
短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。六（5）班，永遠的六（5）班！
畢業(yè)作文 篇3
微風(fēng)輕拂，柳枝搖曳，繪不出的，是漫天火紅的云彩和殘陽(yáng)。驕陽(yáng)東升，殘陽(yáng)西落，如是往復，竟掠過(guò)了數載春夏秋冬。
畢業(yè)了。沉甸甸的畢業(yè)留念冊承載了我們我們六年的記憶。
畢業(yè)會(huì )上，老師慷慨激昂地發(fā)表了演講，她的聲音久久回蕩在教室上空，使人無(wú)法遺忘。緊接著(zhù)，同學(xué)們一起演唱了《送別》。
那是怎樣的一場(chǎng)合唱��！每一個(gè)人都認真而投入，一串串飽含深情的音符自我們口中飛出，在教室上空交織在一起，不斷地在旋轉，譜寫(xiě)出了一篇動(dòng)人樂(lè )章——包含了我們的.回憶，飽含了深情。從來(lái)沒(méi)有哪一次合唱如這般齊整，如這般催人潸然淚下……
合唱終在“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”的歌聲中結束了。老師走下臺來(lái)，為我們頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)。雙手捧著(zhù)證書(shū)，我內心激動(dòng)無(wú)比。這張輕飄飄的紙，代表了我小學(xué)六年學(xué)業(yè)的完成。
眼見(jiàn)得就要各奔東西，踏上新的旅程，暮然回首，望見(jiàn)我們的校園在對我嫣然一笑。放下心來(lái)，揮手自茲去。
我就此離開(kāi)我的小學(xué)時(shí)代，朝著(zhù)新的道路走去。再不復歸來(lái)了，我要對童年揮手離去，向著(zhù)青春進(jìn)發(fā)。
揮手自茲去，我要做一個(gè)全新的自己，有追求，有夢(mèng)想地去拼，去闖；我要成長(cháng)，開(kāi)始我真正的人生旅途。
揮手自茲去，沒(méi)有意味曲終人散，僅僅各自追尋夢(mèng)想罷了，驀地，夢(mèng)想就在前方……
畢業(yè)作文 篇4
敬愛(ài)的老師：
您好！大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌發(fā)、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
記得開(kāi)學(xué)的第一天，我跟著(zhù)媽媽來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，學(xué)校里的一草一木，我都感到陌生。這是，一位和藹可親的老師—您。出來(lái)迎接我，媽媽把我交給了您，當媽媽走后，我由于害怕，眼淚奪眶而出，老師您用甜美的聲音安慰我，使我停住了流淚，當我再看這里一眼的時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)校不再陌生，有在家一樣的感覺(jué)了。
上課了，老師總有辦法使我記住那一個(gè)個(gè)陌生的字母，使它們神奇第變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節，也總有辦法把一個(gè)個(gè)陌生的生字排成隊，使它們變成一曲曲動(dòng)聽(tīng)的兒歌。下課了，老師總是千方百計地逗我開(kāi)心，用一個(gè)個(gè)好玩的游戲，使我們感受到一家親的情境！
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我們也要寫(xiě)作文了，課我的寫(xiě)作水平只是一般般，寫(xiě)出來(lái)的作文，語(yǔ)句生硬，用詞不當而您也知道，特地把一些自習課改成作文課，教我們寫(xiě)作文的秘技，而自己從上了您的作文課后，我發(fā)現我變了，寫(xiě)作文的水平提高了不少。記得剛上您的作文課時(shí)，我們沒(méi)有做筆記的習慣，您就把寫(xiě)作文的秘技寫(xiě)在黑板上讓我們抄。我們的寫(xiě)作水平得到了提高，您也就停止了作文課，繼續上自習課。
六年的時(shí)間彈指間消逝了。我們也即將離開(kāi)母校，去到另一個(gè)學(xué)校學(xué)習，而您也被調走了，您離開(kāi)時(shí)，叫我們別哭，可自己都哭了起來(lái)，我們倒在您的懷里痛哭了一頓。
老師也許這些您已經(jīng)淡忘了。因為您的學(xué)生太多太多，而我卻永遠忘不了，在這漫長(cháng)的歲月，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也不知道在這六年里您為祖國培養了多少人才。此刻我仿佛看見(jiàn)一根銀絲是因我而白，一絲皺紋是為我而生的。世界上沒(méi)有一位老師是為了他日回報，而給同學(xué)的諄諄教誨，讓學(xué)生功名成就，也是我們回報老師的'最好禮物。付出的人是無(wú)言無(wú)悔的，但接受的人卻不能無(wú)動(dòng)于衷！我們要用自己優(yōu)異的成績(jì)回報給老師們。
珍珠記住了蚌的恩情，回報給它一絲無(wú)暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給了它一段輕舞；花朵記住了土地的恩情，回報了它的一季盛放；我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
祝您
青春常在，工作順利
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