（熱門(mén)）畢業(yè)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
翻看著(zhù)畢業(yè)時(shí)的照片，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，所有的情景似乎都是昨天發(fā)生過(guò)的，殊不知已經(jīng)過(guò)去六個(gè)月了。
很懷念大學(xué)的日子，雖然總是忙碌，但即便是這樣，也可以開(kāi)心的笑，放肆的哭�？粗�(zhù)同學(xué)們大四拍的照片，感覺(jué)自己的大四一片空白，根本沒(méi)在學(xué)校呆幾天，這應該是我大學(xué)里最遺憾的事了吧。但是很慶幸，在大學(xué)里認識了你們，我的閨蜜、我的好友。雖然畢業(yè)后我們各奔東西，但是那份情從未改變。
還記得散伙飯的那晚，所有人都不顧形象的哭出聲來(lái)，不為別的，為的是四年來(lái)的感情，為的是四年來(lái)一起走過(guò)的日子。就這樣畢業(yè)了，我們帶走的并不是那份傷感，而是傷感背后的眷戀，因為不知道幾年后會(huì )再見(jiàn)面，也許有的人一分別就是一輩子。畢業(yè)后的我們還是會(huì )有自己的生活軌跡、自己的交友圈子，還是會(huì )重復著(zhù)大學(xué)里的某些生活格調和習慣，只是時(shí)間不同了、人也不同了，我們就不能再那樣放肆了。曾經(jīng)的默契的生活軌跡也被時(shí)間殘忍的畫(huà)上了休止符，然后我們開(kāi)始了截然不同的人生。有些人失望了，有些人失戀了，有些人失蹤了。有些人發(fā)財，有些人發(fā)福，有些人發(fā)喜帖。也許當你知道這些事情以后，你很想問(wèn)候一下，可是有些人你卻無(wú)法開(kāi)口，只能在心里默默的祝福。很多時(shí)候，我就在想，大學(xué)，最美好的時(shí)光里，我們相遇了，是不是應該格外珍惜這份情，可生活就是這樣，酸甜苦辣咸，五味俱全，或許這樣才有意義。但最后的最后，我們能做的就是相忘于江湖吧。
很多時(shí)候，看到某些照片，會(huì )不自然的想起曾經(jīng)的四教、曾經(jīng)的體育館，那些寫(xiě)有我們回憶的地方�？偸怯蟹N想回學(xué)�？纯吹臎_動(dòng)，這才畢業(yè)半年，就如此想念，我是不是真的老了？有人說(shuō)：大學(xué)就像校門(mén)口的公交車(chē)，坐上車(chē)，去了又回，那是又開(kāi)始了一個(gè)學(xué)期；坐上車(chē)，去了不回，就畢業(yè)了。學(xué)生時(shí)代的我們體會(huì )的并不是那么深刻，現在想想，才真正明白其中的意味。
總覺(jué)得自己還小，總覺(jué)得自己還是個(gè)學(xué)生，怎么就糊里糊涂的參加工作了，這就是人生的.催促和青春的不停留吧。還記得剛上大四的時(shí)候，拼著(zhù)命的去上每一節課，因為我們知道課是上一節就少一節，同學(xué)和老師是看一眼就少一眼。再也不像以前那樣沒(méi)有課的時(shí)候去到處炫耀了。
畢業(yè)這半年來(lái)，有已經(jīng)參加工作的，有還在找工作的，你們有沒(méi)有和我一樣的想法：其實(shí)，大學(xué)生才是最好的職業(yè)。只可惜我們明白的太晚了，一切都回不去了！
今天是平安夜，沒(méi)有什么特別，可就是格外想念曾經(jīng)在一起的日子，如果還在學(xué)校，現在的我們是不是正在拼命地背書(shū)準備期末考呢，亦或是某個(gè)寢室里的某些人在某個(gè)餐館里小聚一下，迎接即將到來(lái)的寒假呢。不得不說(shuō)那樣的日子是愜意的、很舒心。
關(guān)于大學(xué)，關(guān)于畢業(yè)，關(guān)于我們，總有講不完的故事、說(shuō)不完的話(huà)。很想多年以后我們能在母校再見(jiàn)，我們的分別不是后會(huì )無(wú)期。即使他日不能再次聚首，但求不忘各自最初的容顏，畢竟，我們都曾闖入彼此的生命。
畢業(yè)作文 篇2
明者因時(shí)而變，智者隨事而制
朝乾夕惕繩系日，遜志時(shí)敏厥修來(lái)，寒窗惛惛二十載，清北桂冠身并肩。超級學(xué)霸的石悅，選擇了一條與其他同門(mén)迥異的道路，也因而站上了輿論的風(fēng)口浪尖。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，石悅在多元化的今天因時(shí)而變，可謂率先垂范，而公眾的激烈反應，顯露了他們缺乏隨事而制的變通。
毋庸置疑的是，無(wú)論影響如何，石悅本身的選擇都無(wú)可非議。計劃經(jīng)濟的時(shí)代已然遠去，自由選擇受到普遍的鼓勵和支持。當組織調動(dòng)不再是決定命運的皇誥圣旨，當用工合同不再是紙定終身的“賣(mài)身契”，又有何理由再將專(zhuān)業(yè)和職業(yè)強行掛鉤？在這個(gè)“我想去看看”與“說(shuō)走就走”的時(shí)代，仍然有人對石悅的選擇大加批判，著(zhù)實(shí)令人費解，倘若妄加揣度，或許正如韓愈“怠與忌之謂也”的感嘆。沒(méi)有選擇的實(shí)力，沒(méi)有改變的勇氣，懷著(zhù)復雜的心態(tài)對先行者肆加詬病，“失之己而反諸人，豈不亦愚哉！”曾子之訓，不可不引以為戒。
不妨再進(jìn)一步，考察此事的社會(huì )影響。就行業(yè)本身而論，網(wǎng)絡(luò )直播這一新興事物在過(guò)去的幾年迅速發(fā)展，但也亂象叢生，一時(shí)大有泥沙俱下之勢。殘酷的市場(chǎng)環(huán)境使主播呈現兩極分化態(tài)勢，或是水平無(wú)極限，或是節操無(wú)下限。在行業(yè)前行的岔路口，如楊朱般徘徊嘆息只能目送機遇遠去，而高素質(zhì)的主播則可如清流般凈化、引導行業(yè)走出亂局。復旦學(xué)霸與清北狀元先后在不同的網(wǎng)站圈粉近百萬(wàn)，表明石悅的選擇既非個(gè)例，又確實(shí)受眾廣布，這或許可以代表逐漸形成的新風(fēng)。
假使再將范圍擴大，一個(gè)趨勢在眼前漸漸明晰。荀子有云：“是非疑則度之以遠事，驗之以近物�！备母镩_(kāi)放以來(lái)，社會(huì )轉型的'潮流就不可遏制的噴涌而出。從馬云到史金霞，抑或是千千萬(wàn)萬(wàn)辭職下海的普通職工，他們的選擇不僅改變了社會(huì )面貌，也影響著(zhù)人們的思想觀(guān)念。如今，鐵飯碗已不再人人向往，許多曾經(jīng)不被人看好的職業(yè)也逐漸光鮮亮麗。石悅的選擇，或許將使前進(jìn)的步伐在先行者的基礎上再邁一步。
無(wú)論如何，石悅作出了自己的決定，而結果猶未可知。善擇者制人，不善擇者制于人，這種選擇的智慧與勇氣已經(jīng)彌足珍貴。作為旁觀(guān)者，我們不必急于從傳統觀(guān)念出發(fā)橫加指責，也不應在臆想妄度下隨意評論�！叭酥詾槿苏�，以其有辨也”，孫卿之言，還需謹記。
畢業(yè)作文 篇3
兩天后，我們就要畢業(yè)了。大家一定好開(kāi)心，可是，這六年來(lái)，我們都經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨。這些風(fēng)雨包含了在學(xué)習上的喜、怒、哀、樂(lè )；在蓮塘基地里的集體生活……想到這里，我不緊地流下眼淚。因為，到現在才知道要珍惜時(shí)間。
記得在蓮塘基地里，我曾委屈地躲在被窩里哭。因為我室長(cháng)，大家都對我有好多意見(jiàn)，要么就說(shuō)我笨，要么就不理我，我真地不明白她們，為什么要這樣對我？難道我的罪了她們？因此我沒(méi)有勇氣向老師說(shuō)，如果我說(shuō)了，同學(xué)們會(huì )更不理我。終于，在第二天晚上，我忍不住了，那個(gè)陳慧敏對著(zhù)大家說(shuō)：“哼，今天晚上我先洗澡！”大家當初都沒(méi)反對，可是她洗澡足足洗了半個(gè)小時(shí)，我身為室長(cháng)的我當然跟老師反映這件事啦！結果，老師也在洗澡，我們只好迫于無(wú)奈地等她出來(lái)了……
還記得一天，我們得老師跟我們開(kāi)辯論會(huì )。當時(shí)，我們心情非常緊張，因為我們從未試過(guò)開(kāi)辯論會(huì )。接著(zhù)，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上班會(huì )課，主題是‘小學(xué)生應不應該獨立’？”跟著(zhù)老師又說(shuō)：“今次開(kāi)的是辯論會(huì )，所以我們會(huì )分開(kāi)‘正’、‘反’兩方�！眲傉f(shuō)完，老師就馬上組織我們開(kāi)始了。后來(lái)，老師又重復了剛剛那句話(huà)。我們‘正’方的姚駿宇說(shuō)：“那是當然的啦！如果不獨立，難道生生世世跟著(zhù)父母��？”‘反’方的.楊懷杰又說(shuō)：“那，你現在能獨立生活么？”“那也能��！”“除了去蓮塘基之外呢？能嗎？”“也能！”“那我可沒(méi)話(huà)說(shuō)了！你來(lái)解釋解釋一下!”“不能解釋?zhuān) 碑敃r(shí)，全班都被他的笑話(huà)吸引住了，連老師也不禁地笑了出來(lái)了……
在那充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的校園里，在那傳著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲的校園里，在那曾讓我們感到喜、怒、哀、樂(lè )的校園里，里面蘊涵著(zhù)許多回憶。希望同學(xué)們要記住,讓這些記憶永遠留在我們的母校！畢業(yè)了，我好懷念！
畢業(yè)作文 篇4
高考的幾天前，就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書(shū)搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區。周?chē)睦衔嗤?shù)上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著(zhù)，和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。
物換星移，人事匆匆。那一個(gè)班的近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌；墻上同學(xué)創(chuàng )作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕；我們曾用來(lái)裝書(shū)的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了�！鞍�，你說(shuō)�！焙糜褎傄_(kāi)口又止住了。我也在細細地想，說(shuō)什么好呢？真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫(xiě)下：雷總班。
準備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周?chē)囊磺卸硷@得寧靜而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級石階，石階連著(zhù)一扇古色的大木門(mén)，門(mén)邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著(zhù)舊煙桿閑聊。一條大狗在門(mén)口靜靜地趴著(zhù)，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著(zhù)，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門(mén)站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。
這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著(zhù)那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習的問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的`場(chǎng)景了。真的羨慕那家人！他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著(zhù)他們的生活；他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。
我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走了。
走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂(yōu)的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢？對未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機會(huì )躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。
三天后，我們參加了高考，后來(lái)我們再也沒(méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標志著(zhù)我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。我們就這樣走了，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。
這是人生的必然。必然的，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅趕到下一個(gè)階段；必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄；最后必然的是你穿越過(guò)可以計數的階段走到了生命的邊緣。而這時(shí)你才發(fā)現你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈？不，是你主動(dòng)選擇了這樣的生活；這是時(shí)代的無(wú)情？不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。
畢業(yè)作文 篇5
都快14歲了，你還像個(gè)小孩子。懵懵懂懂，大大咧咧。
還記得你剛上初中那會(huì )兒，什么都不懂，還老是被同學(xué)嘲笑。但是那時(shí)你似乎比他人更努力，每回周考都考得挺不錯，還拿過(guò)三回第一呢！對許多東西有著(zhù)三分鐘熱度的你，卻對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科保持著(zhù)你最熱情的初心。初二的時(shí)候，不知怎地，你頹廢了，懶惰了，貪玩了，你的生活除了學(xué)習就是追星追劇。你退落至年級一百多名，卻一點(diǎn)也不著(zhù)急。那時(shí)的你，已經(jīng)變得桀驁不馴。生地會(huì )考那段時(shí)間，你開(kāi)始發(fā)奮，努力，最后，你開(kāi)心地取得了等級雙A。過(guò)去的你，輝煌而又失敗，積極且頹廢。
已是初三學(xué)子，不知你可否意識到最后一年的.重要性？即使你討厭壓力，討厭考試，討厭排名，但也請你認真對待，也算不枉費青春一場(chǎng)，不管你的夢(mèng)想是什么，你都應該奮力一搏。年輕氣盛，本該是你應有的樣子。
無(wú)論你多忙，千萬(wàn)別忘了多抽時(shí)間陪陪你的家人。你即將畢業(yè)，可能回家看望你外公外婆的次數會(huì )越來(lái)越少。他們越來(lái)越老，可是他們卻永遠都愛(ài)你。你要記得他們對你無(wú)微不至的關(guān)懷，一定要銘記。你要努力讀書(shū)，完成他們的愿望，他們對你的期望那么高，你不應該讓他們對你失望。你要有出息，報答他們的養育之恩，人生中的頭四年，是他們陪伴在你左右。
你要不負眾望，滿(mǎn)載希望，走向你所展望的未來(lái)。
時(shí)光不老，不負有心人。如果你夠努力，夠優(yōu)秀，那么無(wú)論你走到哪里，你都會(huì )是那個(gè)閃閃發(fā)光的人。無(wú)論你跌倒多少次，你都不要放棄你的夢(mèng)想。保持初心，本該是你原有的樣子。
愿你走遍繁華都市，歸來(lái)仍是那個(gè)白衣飄飄的少女。
所謂強者，是含著(zhù)淚奔跑的人。以后的路，總歸要靠你自己闖——活出自己的樣子。
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