畢業(yè)班的我作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的畢業(yè)班的我作文，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)班的我作文1

　　同樣的學(xué)校，不同的班級，有些不大熟悉的同學(xué)。今天我坐在初中畢業(yè)班的教室里，看著(zhù)如此熟悉卻又有些陌生的教室，我對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。

　　告別了初一時(shí)的好奇，告別了初二時(shí)的遐想，不知不覺(jué)進(jìn)入了初三。雖然，現在的我并不知道前方是什么風(fēng)景，也不敢確定前方的好與壞，不知道前方的路是坎坷還是平坦，我不敢說(shuō)自己會(huì )做得非常好，但我敢肯定地說(shuō)，我會(huì )努力走下去。

　　初三就這樣微笑著(zhù)向我走來(lái)，坐在這個(gè)教室里我先是回憶，回憶初一時(shí)那份小小的期待…。

　　那時(shí)候的天真，那時(shí)候的可愛(ài)，雖然有些小小的幼稚，但那時(shí)的'我也在試著(zhù)努力。

　　匆匆地，我又踏進(jìn)了初二的教室，莫名其妙地，又充滿(mǎn)著(zhù)幻想，雖然不再那么幼稚，但仍不失那份天真爛漫。開(kāi)始學(xué)會(huì )了獨立，腦子里卻有些叛逆，我在走向成熟的路上。我知道，我不能再做一個(gè)懵懂的小孩，因為我要學(xué)著(zhù)長(cháng)大，要學(xué)著(zhù)堅強，學(xué)著(zhù)冷靜。

　　初三，是踏進(jìn)成功的關(guān)鍵一步，但誰(shuí)都知道成功并不是輕而易舉就能得來(lái)的。天上不會(huì )掉下滿(mǎn)分讓你去得。只有靠自己的奮斗，自己的智慧，才能在這一站走得順利。進(jìn)入了初三就必須要明確自己的目標，也必須丟掉一些務(wù)必丟掉的東西，系好人生路上的鞋帶，努力向前沖刺！

　　初三，也許像一杯咖啡，它也許是淡淡的，開(kāi)始品嘗并不那么香那么甜，但如果你耐心的喝完它，最后你的嘴里總會(huì )有一縷甘甜味。它也許是濃濃的，除了香甜，它還會(huì )令你陶醉，令你難忘。

　　初三，應該就是這個(gè)樣子吧！

畢業(yè)班的我作文2

　　有一次，我們全家去旅行。由于山很高，所以我們便坐纜車(chē)上山。

　　纜車(chē)是長(cháng)方形的，呈綠色。它在山下不停，只能快上，必須要以光速，否則就會(huì )錯過(guò)，因為平臺只有五米長(cháng)。上了纜車(chē)，纜車(chē)慢慢地向高處爬去，越來(lái)越高、越來(lái)越高。

　　隨著(zhù)纜車(chē)的越來(lái)越高，地面上的東西越來(lái)越小，看著(zhù)地上的東西，有一種比較神奇的感覺(jué)。讓人有種害怕又有一種突如其來(lái)的美感，既神秘又緊張。

　　纜車(chē)里面的空間很小，只有巴掌大點(diǎn)的地方，四面通風(fēng)，行李放著(zhù)很容易掉落下去。在車(chē)里有四個(gè)把手，還有一個(gè)報警裝置，可以隨時(shí)跟地面上的救護人員取得聯(lián)系。每一個(gè)人都很緊張，主要是怕掉下去。媽媽的頭發(fā)都豎起來(lái)了，她緊張的像觸電一樣。額頭上冒著(zhù)汗，像被雨淋了一下。她的'手拉著(zhù)我的手，我的手好像要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車(chē)廂的角落里，眼睛盯著(zhù)車(chē)頂，汗流的就像傾盆大雨下來(lái)似得，手不停得來(lái)回搓著(zhù)，也感到害怕。

　　纜車(chē)又上升了一個(gè)高度，爬過(guò)了一個(gè)山頭，此時(shí)我們緊張的心情反而平緩了下來(lái)。我們看著(zhù)窗戶(hù)外面，從玻璃窗口像遠方望去，地上的東西非常的微小，想看的清楚要借助望遠鏡才可以。遠處的山高高低低，隱隱約約可以看出來(lái)一幅精美的山水畫(huà)。

　　纜車(chē)已經(jīng)走到了最高山峰了，此時(shí)白云就在我們的身旁，白云像軟綿綿的棉花糖；白云很美，灌進(jìn)了纜車(chē)里面；白云很輕，我想乘著(zhù)它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云裝點(diǎn)了我們的纜車(chē)，在這短短的十幾秒里，讓我們來(lái)到了仙境，走過(guò)了世外桃源。

　　纜車(chē)到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！边@一次坐纜車(chē)真的是美��！

畢業(yè)班的我作文3

　　時(shí)間過(guò)得真是太快了，一眨眼功夫，我就搖身一變，由一名五年級的小學(xué)生變成了一名小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，老師也說(shuō)我們是整個(gè)學(xué)校的“大哥大”了。我總覺(jué)得這未免也來(lái)得太快了。

　　我們六年級的小學(xué)生，比起原來(lái)真可謂任務(wù)繁重了。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就發(fā)下了原先沒(méi)有的課外輔導書(shū)，每學(xué)一篇課文都要翻看那些書(shū)。許多同學(xué)都感嘆道：“哎，連這些書(shū)都是統一發(fā)的！年代不同拉！“這倒確實(shí)是的�？纯催@《同步拓展閱讀》，再看看那《小學(xué)英語(yǔ)抄寫(xiě)本》，心里可真有點(diǎn)發(fā)毛。

　　其實(shí)這也不算什么，不過(guò)我們現在放學(xué)的.時(shí)間可比原先晚，現在4點(diǎn)半放學(xué)，雖然聽(tīng)上去只比原來(lái)晚了30分鐘，可是老師經(jīng)常拖課。哪那天，最后一節課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師講課似乎講得很興奮，已經(jīng)過(guò)了放學(xué)時(shí)間，老師這才抬起手看看表�！岸�，老師要放學(xué)了吧！”我這樣美美地想，誰(shuí)知老師說(shuō)：“現在是4點(diǎn)35分，再講一會(huì )兒放學(xué)�！監h,my god! 因此，每次聽(tīng)到廣播里傳來(lái)“一、二；三、四、五年級快放學(xué)”的聲音時(shí)，心里就十分癢癢，并也時(shí)常聽(tīng)到同桌問(wèn)我：你看看幾點(diǎn)了？雖然六年級了，老師對我們抓得有些緊，但是布置的作業(yè)并不多，也常常能在課上與老師開(kāi)開(kāi)玩笑。

　　不過(guò)，仔細想想，六年級是要抓緊時(shí)間努力學(xué)習了。

畢業(yè)班的我作文4

　　難忘這十天里的情感交織：剛進(jìn)校門(mén)的欣喜；看到偌大校園的心靈震撼，發(fā)現班級中沒(méi)有熟悉面孔的失落，以及見(jiàn)到新同學(xué)的不安、緊張與激動(dòng)，這幾種情感穿插著(zhù)接踵而來(lái)。還有軍訓剛開(kāi)始的不情愿，對教官的不滿(mǎn)，到后來(lái)對教官的.敬仰，對軍訓生活的習以為常，最后對教官的留戀……

　　十天，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻是大家中學(xué)生活一塊最光耀的里程碑。

　　我一直是個(gè)爭強好勝的人，沒(méi)想到進(jìn)入了一個(gè)爭強好勝的班級，遇到了一個(gè)爭強好勝的教官。他告訴大家：大家要做就做第一，如果不是第一，為什么還要繼續做下去，那還不如不做。于是大家有個(gè)一個(gè)遠大而并不遙遠的目標——七天后軍訓成果匯報的“國旗班”稱(chēng)號。

　　為了這個(gè)光榮的稱(chēng)號，大家班每天堅守著(zhù)信念。別人在休息，大家在訓練；別的班放學(xué)了，大家在訓練；別的班倒了一大片，大家班哪怕帶病也要訓練。

　　就這樣，大家日復一日努力訓練，為的就是給這個(gè)新組建的大集體增添一份榮譽(yù)感。

　　最后“一錘定音”的時(shí)刻終于來(lái)了，看著(zhù)其他班精彩的匯演，大家心里忐忑不安。我以為自己會(huì )緊張，但發(fā)現真正到了匯演，情緒早已不是自己的了。

　　大家在教官的帶領(lǐng)下，一步步按照平時(shí)訓練時(shí)的樣子整齊認真地做著(zhù)，猶如一個(gè)人一樣。似乎只要錯一步，就是對大家這幾天訓練的褻瀆。

　　等待的結果往往是漫長(cháng)的，但真正快到了要出結果時(shí)，又沒(méi)有勇氣面對了，直到“26班”這個(gè)聲音響徹校園，一顆心才真正回到了肚子里。全班欣喜若狂，連那個(gè)屢次刁難大家的教官也變得和藹起來(lái)，第一次會(huì )心地微笑起來(lái)……

　　中學(xué)生活，涵養大家的品格，豐富大家的個(gè)性，為大家的一生奠定了重要的基礎，如今，大家便站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上……

　　我要大聲說(shuō)：初中，我來(lái)了！

畢業(yè)班的我作文5

　　數不清的過(guò)往歲月，如浩蕩長(cháng)風(fēng)一樣，撲面而來(lái)。有些人，有些事，他們如冬日暖陽(yáng)，讓孤獨寂寞的你，感受到溫暖。端起一杯茶，細細品茗，不由想起了一個(gè)人，她在我的生命里是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。

　　她，從小就陪伴在我身邊，用她那溫暖又柔軟的手牽著(zhù)我那冰冷的，小小的手，陪我度過(guò)了十幾個(gè)春秋。

　　我和她也經(jīng)常吵架，但每一次，都是她先道歉，并用一桌香噴噴的飯菜表達她的歉意與大方。她總是笑著(zhù)，像一位不食人間煙火的天使，給我帶來(lái)了無(wú)窮的溫暖與感動(dòng)。

　　但最使我感動(dòng)的，還是那一次。

　　那天，我站在書(shū)桌前，望著(zhù)雨中的世界，內心在無(wú)聲地哭泣。

　　敲門(mén)聲響起，我擦干眼淚，輕輕地打開(kāi)了門(mén)。門(mén)外，是她。

　　她溫柔地笑著(zhù)，輕輕遞給我一盆牽�；�，且讓我好好照顧它，便輕輕地離去，到廚房準備晚飯。我低頭看著(zhù)這盆牽�；�，養花嗎？隨后自嘲地笑了笑，連自己都無(wú)法照顧好自己，養花？這，不可能吧……

　　隨后的幾天，我的心情低落。但那花依舊開(kāi)得燦爛，甚至比剛來(lái)時(shí)更美�？粗�(zhù)那沒(méi)了我的照顧依然燦爛盛開(kāi)的花，我忽然明白了她的.良苦用心，原來(lái)，她是在鼓勵我��！

　　從那以后，我漸漸地走出了低谷，開(kāi)始努力向上。但在一次不經(jīng)意間，我看到她一直在照顧花，并從資料上了解到，牽�；�，每天都要澆水的，我心里一下子被一種東西充滿(mǎn)了，那種東西，叫幸福。

　　這一輩子有你陪在我身邊，真是一件快樂(lè )的事情，所以我總是很感謝上帝，讓你一直陪我度過(guò)如此漫長(cháng)的時(shí)光。謝謝你，我的“及時(shí)雨”。

　　陽(yáng)光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風(fēng)景。香燼落，花田錯，淚婆娑。但你我的故事，還未完結，還在待續……

畢業(yè)班的我作文6

　　時(shí)光匆匆，轉眼間我就已經(jīng)讀六年級了，這是小學(xué)的最后一個(gè)階段了，所以我要更加珍惜時(shí)間。六年級意味著(zhù)我們快要畢業(yè)了，我們已經(jīng)邁出成功的第一步了，一寸光陰一寸金如果在這時(shí)候我們還不好好學(xué)習的好，那此生就會(huì )有遺憾了……

　　現在我已經(jīng)規劃好時(shí)間了：周一到周五去學(xué)校，早上讀書(shū)，看書(shū)，中午小睡一會(huì )，起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，復習今天學(xué)的人內容，下午專(zhuān)心聽(tīng)講，晚上寫(xiě)完作業(yè)后看看書(shū)，到時(shí)間就睡覺(jué)。周六先寫(xiě)完周末老師布置的作業(yè)，再和同學(xué)出去玩一會(huì )，回家后，把一周學(xué)的內容復習一遍，寫(xiě)寫(xiě)練習……

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò)時(shí)間就像海綿，如果你愿意擠它就愿意出……現在是六年級不同以往了，以前還有時(shí)間復習，還可以考不及格，現在不行了，準備面臨小考，沒(méi)有什么時(shí)間復習了，也不能考不及格了�，F在最重要的是靜下心來(lái)想學(xué)習的'事，不關(guān)我們的是我們就不要想。什么事該做什么事不該做我已經(jīng)清楚了，時(shí)間已經(jīng)不多了，好好珍惜在小學(xué)的時(shí)光。如果你不努力，等你小學(xué)畢業(yè)后，你會(huì )想起小學(xué)的事就會(huì )有遺憾，就會(huì )后悔：“為什么當初我不好好學(xué)習？”

　　因為是畢業(yè)班學(xué)生，所以壓力大了，考不得好的學(xué)校，怎么對得起家人？怎么對得起以往教過(guò)我們的老師？只有好好學(xué)習，只有努力才會(huì )有收獲，才會(huì )成功！困難像彈簧你弱他就強，我們要知難而進(jìn)，爭取考得好成績(jì)，考得好學(xué)校報答我們的父母，報答教過(guò)我們的老師~！

畢業(yè)班的我作文7

　　上小學(xué)的最后一年通常被稱(chēng)為畢業(yè)班，也就是六年級，我不想上六年級，其原因就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

　　原因一：萬(wàn)老師說(shuō)得很恐怖——我們今年的期末（五年級下學(xué)期期末考試）是市教育局抽考，為了學(xué)校能在市里排上好名次老師給我們出了很多試卷，多到什么程度諸位猜一輩子也猜不出來(lái)！告訴你們吧——光考試前的半個(gè)月我們語(yǔ)數兩門(mén)就做了將近90張。放暑假的前一天萬(wàn)老師告訴我們六年級的卷子至少有180張。照萬(wàn)老師所說(shuō)那我們可以拿卷子當被子蓋了！

　　唉，原因二：?jiǎn)?wèn)題太多，我自己都解決不了——上六年級有什么問(wèn)題啊，又不考試又不選學(xué)校！各位不知道，我說(shuō)的.問(wèn)題是我轉不轉班。我原來(lái)在的（2）班條件太差了，準確的描述一下：外面下暴雨里面下小到中雨，外面不下雨里面下小雨（指冬天房頂上化雪，教室里漏水）。這條件也太差了，又不是解放前夕，因此我開(kāi)始想轉到電教班去，可我又舍不得萬(wàn)老師和同學(xué)們，真是讓我進(jìn)退兩難��！

　　原因三：上六年級就意味著(zhù)小學(xué)要結束了——雖然說(shuō)還有一年，可一年過(guò)的也太快了吧，五年一轉眼就過(guò)去了，剛上學(xué)時(shí)的景象現在還歷歷在目，既然五年過(guò)的都這么快那一年不一晃就過(guò)去了嗎？嗚嗚，好舍不得！好了，就舉這幾條吧，我現在是越寫(xiě)越傷心，所以就停筆不寫(xiě)了！不說(shuō)了，我的眼淚都止不住了！嗚~