關(guān)于畢業(yè)的作文（精華）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于畢業(yè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于畢業(yè)的作文1
六月的鳳凰木綻放了艷紅的花朵;六月的空氣中彌漫了離別的氣息;六月是畢業(yè)的季節，也是離別的季節。
隨著(zhù)畢業(yè)的季節越來(lái)越近，《今年夏天》這首歌也越來(lái)越常聽(tīng)到，這首歌隨著(zhù)鋼琴的伴奏下，嘹亮的歌聲讓聽(tīng)眾把感情融入，這首令人如癡如醉的歌因而成為我們的畢業(yè)歌。
那么優(yōu)美的詞句，令人百聽(tīng)不厭的旋律是誰(shuí)作曲的'呢?作曲者是一位高三學(xué)生為畢業(yè)而創(chuàng )作的歌曲，沒(méi)想到高中生就可以創(chuàng )作出如此令人陶醉在內、如此美妙的歌曲;也許，正因為是青澀的年紀，所以更能體會(huì )我們這個(gè)年紀奔放中帶有羞怯的情感，因此對于畢業(yè)的情懷，也字自句句感人肺腑。
畢業(yè)，代表著(zhù)一個(gè)結束，但也意味著(zhù)另一個(gè)開(kāi)始。畢業(yè)后，我們在這個(gè)依戀六年的學(xué)校分離，進(jìn)入各所不同的初中，但我們約好一定要仍然保持聯(lián)絡(luò );畢業(yè)后，我們 會(huì )交到更多新的朋友，可以跟新朋友互相切磋琢磨新知識;畢業(yè)后，我們繼續努力不懈，邁向下一個(gè)里程碑。正如歌詞最后所寫(xiě)的：“抹去彼此流下的淚水，重新展 開(kāi)笑顏，各自踏上錦繡的明天�！�
畢業(yè)后，我仍在聆聽(tīng)《今年夏天》這一首令人如癡如醉、百聽(tīng)不厭的歌曲。一邊聽(tīng)，一邊站在窗前，回憶起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著(zhù)曾經(jīng)相處的畫(huà)面重復上映在眼前，我的心情澎湃不能自己……
關(guān)于畢業(yè)的作文2
在這幾年來(lái)這里記錄著(zhù)我和同學(xué)們的酸甜苦辣，記錄著(zhù)我們的努力，記錄著(zhù)我和老師之間的親密。要離開(kāi)這個(gè)母校，我還真是舍不得！這幾年我在老師的照料下茁壯成長(cháng)，在這幾年我和同學(xué)們一起快樂(lè )的學(xué)習�？鞓�(lè )的玩耍。這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠也不會(huì )忘記。六年過(guò)去了，我們長(cháng)大了，我們就要畢業(yè)了，可是老師還是千叮萬(wàn)囑，要好好學(xué)習，將來(lái)要為國家做出貢獻！
還記得我剛入學(xué)的時(shí)候，我很害羞，我不敢主動(dòng)的去和同學(xué)們一起玩耍，最后是同學(xué)們來(lái)邀請我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學(xué)的熱情給打動(dòng)了，我接受了他們的邀請。久而久之，我不想剛來(lái)時(shí)那么拘束了，我開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們玩耍。我不開(kāi)心時(shí)同學(xué)們就想辦法逗我開(kāi)心，我生氣時(shí)會(huì )說(shuō)一些令同學(xué)傷心的話(huà)，可是他們還是會(huì )原諒我的。一轉眼，我們就快要分道揚鑣了，真讓人不舍，和同學(xué)們在一起的美好時(shí)光我永遠也不會(huì )忘記的！光陰似箭，日月如梭，我們就要畢業(yè)了，可是我真的舍不得同學(xué)們�？墒翘煜聸](méi)有不散的.宴席，在小學(xué)的六年就要畫(huà)上句號了。六年的同學(xué)就要各奔東西了。六年的同學(xué)，我真舍不得你們。
關(guān)于畢業(yè)的作文3
畢業(yè)來(lái)臨之際，離愁別緒總是讓我們增添了幾分傷感。畢業(yè)，離別，說(shuō)再見(jiàn)，是不舍，是傷感。
畢業(yè)了總有一些不一樣的感覺(jué)，畢業(yè)了人的生活就會(huì )發(fā)生轉變，轉變的是一種不同，是向著(zhù)一種方向發(fā)展，是向著(zhù)一種方向轉變，生活是一種不同的時(shí)代交錯，畢業(yè)了就注定要面臨很多事情。
畢業(yè)了有多少人會(huì )想到的是分開(kāi)，是離別。畢業(yè)了想到了同學(xué)們之間的友誼到此時(shí)的一種階段。畢業(yè)了要面臨的是離別。離別會(huì )是一種很傷感的.感覺(jué)，在生活中往往這樣的事情會(huì )很多。畢業(yè)了人的生活也會(huì )發(fā)生好多的變化。想想之前的發(fā)生在學(xué)校的每個(gè)方面，發(fā)生在學(xué)校的每一件事情，都是那么的溫馨，都是那么的一種溫暖。之前和同學(xué)們的發(fā)生的矛盾都將散去，想到的都是一種美好的回憶�；貞浀搅艘环N與之不同的東西，回憶到的是與人生截然留戀的東西。美好的生活從新開(kāi)始，美好的感覺(jué)從新開(kāi)始。畢業(yè)了面臨離別時(shí)必須的了。同學(xué)們都依依不舍的是那種感情，依依不舍的是那種讓人留戀的校園。在校園中發(fā)生的許多事情都是讓人感覺(jué)最真摯，感覺(jué)到像是一場(chǎng)夢(mèng)，感覺(jué)到是像是一種美好而又留戀的回憶，真的有些舍不得，真的有些不舍這個(gè)曾經(jīng)呆過(guò)的地方，想和這些人在一起，永遠不會(huì )分開(kāi)�？墒请x別，不能成全我們。
離別了，長(cháng)大了，離別了我們學(xué)會(huì )了面對，離別了我們學(xué)會(huì )了好多東西，好多生活的歷練。
關(guān)于畢業(yè)的作文4
畢業(yè)了，我們將離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)歷過(guò)歡笑、淚水的地方；將離開(kāi)可敬、可親的老師、同學(xué)們；離開(kāi)這張滿(mǎn)是“皺紋”、伴了我六年的書(shū)桌……離開(kāi)這熟悉的一切。還記得昨天，我獨自漫步在校園里，搜尋著(zhù)每一個(gè)角落所留下的美好回憶。我突然想起了一首詩(shī)：多少次，在木棉樹(shù)底，我們歡樂(lè )地嬉戲；多少次，在教室里，我們專(zhuān)心地寫(xiě)字；多少次，在操場(chǎng)邊，我們講著(zhù)精彩的.故事；多少次，在走廊樓梯，我們一同哭泣；多少次，在辦公室，我們讀著(zhù)令人興奮的通知；多少次，在音樂(lè )室，我們唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲；多少次……
可是，正如《匆匆》所說(shuō)的，過(guò)去的日子是一去不復返的，要想再沉浸在昔日的歡樂(lè )中，也只能從回憶里尋找了。抬頭望著(zhù)那一張張熟悉的臉，回想著(zhù)我與那些臉的主人所發(fā)生的一切，不由感慨萬(wàn)千：這是何梓韻，一個(gè)十分開(kāi)朗、愛(ài)逗人笑的女孩；這是黃梓亮，一個(gè)皮膚黑、樣子俊的男生；那是我最好的朋友宇呈，胖胖的，很天真、很幼稚……突然，一個(gè)目光與我的目光接觸到了，那是李雅君。我們兩人默默地對望了一會(huì )兒，我突然想起我跟她發(fā)生過(guò)的矛盾。又是一個(gè)突然，兩人很有默契地笑了。不知她是否也在想同樣的事情？再望望窗外美麗的校園，也是不由得感慨萬(wàn)千：踏進(jìn)這兒六年了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)歲月為什么就這樣匆匆地溜走，沒(méi)有任何暗示，不著(zhù)一點(diǎn)兒痕跡？在剩下不多的幾天里，我唯一能做的并不是嘆息時(shí)間過(guò)得快，而是要抓緊時(shí)間給自己留下更多與同窗好友的美好回憶！
關(guān)于畢業(yè)的作文5
小學(xué)的生活是美好的，它有著(zhù)天真，有著(zhù)單純，有著(zhù)童年美好的幻想�！霸僖�(jiàn)，同學(xué)們；再見(jiàn)，我的老師；再見(jiàn)，我溫馨的母校。我還會(huì )回來(lái)看你的，我會(huì )一直想著(zhù)你們的�！边@會(huì )是每個(gè)即將離開(kāi)母校的學(xué)生肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì )沒(méi)有不散的宴席？
眼時(shí)間飛逝，六年的'學(xué)習時(shí)光過(guò)去了，中間有無(wú)數次掌聲，無(wú)數次的歡笑，無(wú)數次的悲傷，也有無(wú)數次哭泣。一件件的事情就像一段段影像在腦海中回蕩。
小弟弟、小妹妹們，我們都是祖國的花朵，一定要好好學(xué)習，把自己的花蕊怒放出來(lái)�；▋盒枰�(yáng)光、水分，老師把這些都給了我們，我們沒(méi)有理由不認真聽(tīng)講，沒(méi)有理由不聽(tīng)老師的話(huà)。
老師，您總是把我們當成自己的孩子，可我們不讓您省心。有事，為了一點(diǎn)小事我們會(huì )大打出手，有事為一點(diǎn)煩悶會(huì )悶悶不樂(lè )，茶飯不思，無(wú)心上課。您做下來(lái)，與我們促膝長(cháng)談，對我們耐心教育。讓您為我們操碎了心，我在這給您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了�！�
再過(guò)一個(gè)月，我就要與老師和母校再見(jiàn)了，使我不由得傷感起來(lái)。但我會(huì )將最好的一面展現出來(lái)，來(lái)面對我最后的比賽和考試。
風(fēng)，還在輕輕地吹著(zhù)；雨，還在密密地下著(zhù)。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍得化為一句話(huà)：“珍重，再見(jiàn)�！�
關(guān)于畢業(yè)的作文6
終于畢業(yè)了！我的那顆緊張的心終于放了下來(lái)，但是我總覺(jué)的有點(diǎn)怪怪的，總覺(jué)的`放假的時(shí)候想上課。上課的時(shí)候想放假。
唉！六年時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，再想想和同學(xué)們在一起擁有的日子，春游。野炊�？措娪�。放學(xué)后在外面玩。體育課在操場(chǎng)上玩。那些同學(xué)真是我這輩子最好的朋友彭天翼、王嘉琪、曾勇朋、黃宇華、廖智潔、陽(yáng)文婧等等，和他們在一起的日子是多么的快樂(lè )��！一年級我們還是一些乳臭未干的小屁孩，二年級時(shí)我們就在互相嬉戲，眨眼間就到了六年級了我們都明白過(guò)不了多久就要天各一方了。雖然我們個(gè)個(gè)都非常傷心，但我們都已快樂(lè )的面容面對沒(méi)一個(gè)人，讓大家都快樂(lè )得分開(kāi)。在離畢業(yè)考試還有幾天的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)都忙啊，忙什么呢？哈！我們都在忙著(zhù)寫(xiě)同學(xué)錄，忙著(zhù)過(guò)著(zhù)這段可能是最后的時(shí)光！畢業(yè)后我時(shí)不時(shí)就跑到自己的母校：下橫街小學(xué)去看看，我跟本忘不了這六年的時(shí)光，但一切都晚了，我只能望著(zhù)原來(lái)我們一起嬉戲過(guò)得操場(chǎng)。一起學(xué)習過(guò)的教室，但我最想的人就是我們的老師：楊老師、唐老師等老師。
因為她們我們這些小孩才會(huì )個(gè)個(gè)才華橫溢，老師就是一個(gè)辛勤的園丁，來(lái)灌溉我們這些嬌嫩的花朵！愿我們班的同學(xué)快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)！
關(guān)于畢業(yè)的作文7
時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活即將結束，我們即將告別母校�；厥淄�，母校的一切都使我覺(jué)得那么親切，使我依依不舍。離別在即，我走遍了校園的每一個(gè)角落，默默地說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了吧”
望著(zhù)學(xué)校的一草一木，一想到我將要離開(kāi)母校了，淚水情不自禁奪眶而出。來(lái)到池塘邊，還仿佛聽(tīng)見(jiàn)水波回蕩著(zhù)我們一連串的笑聲；來(lái)到大樹(shù)下，看著(zhù)葉子上留著(zhù)我們學(xué)習生活的時(shí)光。校園就像一位母親，一位慈祥的母親。
漫步在操場(chǎng)上，看著(zhù)那天真可愛(ài)的小朋友，我就想起了同學(xué)們。在我有困難的時(shí)候，她們會(huì )向我伸出援助之手；在我受委屈的時(shí)候，她們會(huì )給我安慰；在我心煩的時(shí)候，她們會(huì )幫我排憂(yōu)……我覺(jué)得我的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都有伙伴們的功勞，現在馬上要分離了，怎么能不留戀呢？
在這離別之際，我才感覺(jué)到老師那諄諄教誨是多么重要，我們的無(wú)知，耗費老師多少心血，老師對我說(shuō)的每一句話(huà)，在離我畢業(yè)，的`時(shí)候全部涌上了心頭。當我們犯錯誤的時(shí)候，當我們做錯事的時(shí)候，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)……千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：“好好學(xué)習，天天向上……”是的，我們不正是在老師的陪伴中成長(cháng)的嗎？此時(shí)此刻，我真想大聲呼喊：“老師，謝謝您！”
難忘的伙伴，難忘的老師，難忘的母校。��！難忘的小學(xué)生活……
關(guān)于畢業(yè)的作文8
時(shí)間過(guò)得飛快!
轉眼間，我已從一個(gè)什么事都不懂，幼稚天真的一年級小學(xué)生成長(cháng)為一個(gè)即將面臨畢業(yè)升學(xué)抉擇的六年級大姐姐，回想過(guò)去六年的生活……
過(guò)去的六年，我不僅有快樂(lè )，也有辛酸。那年我上一年級，第二個(gè)期末考試，我發(fā)揮很好，考了100分，是全班第一!~當時(shí)我十分高興，家人也為我自豪，因為那
是我人生當中第一次的成功!~
既然有甜，那也有酸。記得有一次，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，還騙老師說(shuō)沒(méi)帶，可后來(lái)我就覺(jué)得忐忑不安，便向老師承認了錯誤，老師不但不生氣，還原諒了我，她對我說(shuō)：“能用于承認錯誤就是好孩子!”從此，我再也沒(méi)有撒過(guò)謊。
時(shí)間飛逝如流水，轉眼間我已經(jīng)12歲了，馬上就要畢業(yè)了，為了我能夠進(jìn)入一個(gè)好中學(xué)我要從現在開(kāi)始好好學(xué)習，為了我的未來(lái)，好好努力!
時(shí)間飛逝，六年時(shí)間所經(jīng)歷的`每一件事，猶如繁星一般，有的早以忘卻而有的確記憶猶新。
親愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，六年的時(shí)間過(guò)得飛快，馬上我就是一名中學(xué)生了，驕傲的站在人群當中，我沒(méi)有忘記，曾經(jīng)還有一群這么可愛(ài)的朋友陪伴我!
關(guān)于畢業(yè)的作文9
三月的春風(fēng)恰到好處；
四月的陽(yáng)光略顯柔情；
五月的希望悄悄播種
——題記
季節不同，溫度不同。在這個(gè)季節，我們心中的溫暖、沮喪、迷茫，或許分離也被承載，與我們一同踏上荊棘路。
零上·溫暖
“人生就像巧克力，你永遠不知道下一塊是什么味道"，溫暖，它在我身邊，或許躲藏在同學(xué)的眼神里，躲藏在老師的一句贊詞里，躲藏在母親的`一杯牛奶里，躲藏在被人幫助的善意里，躲藏在父親的自行車(chē)的后座上，躲藏在我此時(shí)奮筆疾書(shū)的筆下……溫暖，在轉身處飄然而至，恰到好處。
零下·沮喪
“生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴”。沮喪，它伴我左右�；蛟S出現在考試的一次失利中，出現在老師的一次指責中，出現在父母的一頓訓斥里，出現在分別時(shí)的一字關(guān)心中，出現了在誤會(huì )的委屈中……沮喪，在拐角處，略微顯現，更顯柔情。
0攝氏度·分別
“離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你是否心安，轉身寥寥少年……”。 分別，它悄然而至。時(shí)光流逝，歲月變遷。我們擁有太多太多的再也沒(méi)有，只能把昨天的美好珍藏為生命的永恒。夏天如約而至，20xx年的夏天，我們將要告別初中生涯，開(kāi)始新的人生之旅。我們用夢(mèng)想和信念一起并肩作戰。我們不說(shuō)再見(jiàn)。分別，伴我成長(cháng)，飽含希望。
有溫度的季節承載了有溫度的感情。
六月的果實(shí)會(huì )更加豐富。
關(guān)于畢業(yè)的作文10
時(shí)間過(guò)的真是太快了，一轉眼就來(lái)到了要畢業(yè)的這個(gè)時(shí)候，對于那些相處了這么久了的朋友，老師，真的有些讓人感覺(jué)到依依不舍之情。
時(shí)間能沖淡一切，但時(shí)間也能使得一些美好的回憶，時(shí)間也能保存住一種真情，一種讓人感覺(jué)最美好的過(guò)去。
一想到了要畢業(yè)，真的是很舍不得，畢業(yè)了會(huì )有自己的事情做，在也不能在老師和同學(xué)們之間游動(dòng)了。在同學(xué)們相處了這么長(cháng)的時(shí)間里發(fā)生了好多的事情，這些事情會(huì )讓我有喜有悲，但一想到了要畢業(yè)了，全部都變成是一種美好的回憶。我想念你們，我想念那些一起同舟共濟的時(shí)候，是同學(xué)們，是老師們在我傷心的時(shí)候陪伴我左右，是同學(xué)們，老師們在我學(xué)習下滑的時(shí)候給我鼓勁。眼看畢業(yè)了，畢業(yè)之后我是這么想的，如果能夠考上軍校就去軍營(yíng)，如果考不上那就去學(xué)一些技術(shù)，能夠擁有一技之長(cháng)，對于一個(gè)人想好好的服務(wù)于社會(huì )，立足于社會(huì )就要擁有自己的本領(lǐng)。我是個(gè)特殊的人，我的心中懷著(zhù)偉大的抱負，想做一些最有意義的事，想做一些能夠服務(wù)于社會(huì )，服務(wù)于人民，讓更多的一種力量，一種付出投入近社會(huì )，投入進(jìn)這個(gè)我們溫馨的家。畢業(yè)了讓我的`抱負投入進(jìn)社會(huì )中，畢業(yè)了讓我的這些力量充分的發(fā)揮在社會(huì )中，暢想出美好的未來(lái)。
畢業(yè)了，一些情誼被保存，畢業(yè)了要奮斗了，要投入社會(huì )了，進(jìn)入一個(gè)大的舞臺，希望能發(fā)揮出自己的最大力量，擁有更美好的未來(lái)。
關(guān)于畢業(yè)的作文11
“光陰似箭日月如梭�！睍r(shí)間在不可挽回地流逝著(zhù)，我們即將畢業(yè)，但我還有許多回憶還未拾起，我無(wú)法忘記，我們之間的打鬧，歡笑和情誼。
若能讓時(shí)間倒流，我好想回到過(guò)去，回到每周五傍晚的快樂(lè )時(shí)刻。
以前每到周五，無(wú)論作業(yè)的多少，咱們仨——我，李穎和景萍都會(huì )聚在一塊兒，一起去操場(chǎng)上愉快的玩耍！我們一起在跑道上奔跑，在沙坑里“建筑”，在滑梯上疾馳，在草地上閑聊……多么溫馨、享受、快樂(lè )的時(shí)間��！同時(shí)悄悄增進(jìn)我們之間的友誼。
我們還有一個(gè)自創(chuàng )游戲——蒙眼抓人。就是一個(gè)人將眼睛蒙住，其他人在一定范圍內走動(dòng)，必須發(fā)出聲音提示抓的人，只要抓的人抓住其一人就算贏(yíng)。大多都是我來(lái)抓，我用紅領(lǐng)巾將眼睛蒙住�！坝螒蜷_(kāi)始了！”我“笑盈盈”地喊道。她們倆到處亂跑，總讓我猜不透她們的位置�！霸谶@呢，嘿嘿！”是李穎！聲音近在即尺，我算出了他所在的`位置——我的右手邊，只見(jiàn)我?jiàn)^力向右一抓�！肮�，哈哈，抓不著(zhù)，抓不著(zhù)！”“嘿嘿，太逗了�！彼齻z開(kāi)始嘲諷我，我趁其不備向她倆奔去，還是被抓到�！斑�想搞偷襲？”景萍剛站穩�！跋氲奶懒�！”哈哈，哈哈……
每每周五傍晚操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)中，其中就有咱三的。
夕陽(yáng)下，站著(zhù)三個(gè)女孩的背影，接著(zhù)夕陽(yáng)落下，三個(gè)女孩消失在了操場(chǎng)上。
關(guān)于畢業(yè)的作文12
六年啦!很快我就要告別母校了，還有那短短的一個(gè)月多了。
突然好舍不得，舍不得那美麗的校園;舍不得那辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵的老師;舍不得那朝夕相處的同學(xué)，是他們讓我懂得了友情的珍貴。
這一切的一切中間，有太多的不舍，有太多的留戀......
離別可能很遠，離別也可能就在您眼前，誰(shuí)也說(shuō)不定。就讓我們好好銘記母校的一草一木，與同學(xué)在那操場(chǎng)一起嬉戲，一起成長(cháng)的身影吧!讓我們銘記老師的諄諄教導吧!這一切，我們都不能忘記，也不會(huì )忘記。因為有了您們，我的人生才會(huì )完美;因為有了您們，我的'生活才會(huì )五彩繽紛;因為有了您們，我嘗試到了被關(guān)愛(ài)的滋味。
即將畢業(yè)了，同學(xué)們，讓我們好好珍惜剩下的日子，珍惜那唯一我們還能在一起的日子，讓我們一起為了我們心中的理想奮斗，為了我們曾經(jīng)的誓言一起努力。也許很快我們就要分離，請不要傷心，天下沒(méi)有不散的宴席，總有一天，我們還會(huì )再相聚。不管到時(shí)您們身在何處，您在遇到困難的時(shí)候，請您一定要記得，您曾經(jīng)擁有過(guò)57位跟您同窗六年的同學(xué)，我們永遠會(huì )陪伴在您的身旁，我們永遠都不會(huì )拋棄您。
讓我們滿(mǎn)載著(zhù)希望和對美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)。我們相約著(zhù)：牢記母校的囑托，我們相約：等我們成年的那個(gè)時(shí)候，一定，一定要回到母校相聚。
關(guān)于畢業(yè)的作文13
唉，再過(guò)半個(gè)月就要畢業(yè)了，那就再也看不到這群“女同胞”了，嗚嗚嗚！所以說(shuō)，這幾天我忙著(zhù)給同學(xué)們散發(fā)著(zhù)同學(xué)錄，同時(shí)自己也在瘋狂地寫(xiě)著(zhù)別人給我的同學(xué)錄，好累��！
上個(gè)星期一，我帶著(zhù)我的同學(xué)錄，來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了我忙碌的一天。課間，我一邊把寫(xiě)好的同學(xué)錄還給別人，一邊把一張空白的同學(xué)錄給了她，讓她快點(diǎn)寫(xiě)。一天下來(lái)，別人給我寫(xiě)的同學(xué)錄倒比自己給別人寫(xiě)的還多。有時(shí)候我太忙了，又不想詳細寫(xiě)，結果我寫(xiě)給她們的留言一律都是：祝你天天快樂(lè )，還有祝你考上你心怡的中學(xué)，高中，大學(xué)。即使我不太忙，寫(xiě)給她們的留言也是這一句。我的天哪！
接下來(lái)的一個(gè)星期里，我不停得給別人寫(xiě)同學(xué)錄，還送出自己的精美的`同學(xué)錄，上面的個(gè)人檔案、最美留言等欄目插圖都十分漂亮�？上в行┡瑢W(xué)跟我的關(guān)系不太好，這張同學(xué)錄被她們隨便地寫(xiě)了幾筆，就給了我，可悲��！我費了九牛二虎之力，總算集齊了我們班十八個(gè)女同胞寫(xiě)給我的同學(xué)錄。望著(zhù)上面熱乎乎的留言，我的心里真是好感動(dòng)。其中有兩條留言給我的印象最深：
1、你為什么要稱(chēng)自己是“孤獨女孩”呢？其實(shí)大家都可以當你的朋友，只要對那些男生裝冷漠，不理他們就行了。鄭田田
2、你以后一定要變成大美女。好好和同學(xué)相處，不要管別人怎么說(shuō)，OK！
當我看到這些留言時(shí)，才發(fā)現我的朋友并不少，她們都能夠理解我，幫助我，支持我。那一刻我真的好開(kāi)心。
小學(xué)即將畢業(yè)，我感到些許傷感，但也收獲了珍貴的友情。
關(guān)于畢業(yè)的作文14
躲在某一時(shí)間，想念美好時(shí)光一段；躲在某一地點(diǎn)，想念某人牽掛無(wú)限。
輕輕地撫摸那些被歲月染黃的舊照片，看著(zhù)那些似乎仍散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的留言。有人說(shuō)，地球之所以圓，那是因為上帝想讓走散的人重新相聚。離別了許多年，現在才明白說(shuō)了再見(jiàn)也許永遠再也無(wú)法相見(jiàn)。
依稀記得那郁郁蔥蔥的爬山虎在七月的`盛夏倔強蔓延，集體趴在墻頭享受陽(yáng)光的味道；依稀記得那紅磚小屋旁的牽�；ㄉ钌顪\淺，還有那高高低低的白玉蘭幽香彌漫。我們一起享受夏風(fēng)的清爽，我們一起仰看星空的浪漫，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、走過(guò)。
悄悄地打開(kāi)落滿(mǎn)塵埃的皮箱，默默地穿上那襲白衫裙，仿佛又漫步在曙村的密林，靜靜地躺在螞蟻草上好柔軟；抖落一條鮮艷的絲巾，也曾系上這抹嫣紅，娉婷在芭蕉花叢；箱角那件惹火的泳衣 ，勾憶起那條清澈的小溪，還有那碗荊芥蛋湯 ，飄著(zhù)清香......
聽(tīng)人說(shuō)，凡是純美的情感，只會(huì )有兩種結果：一是相濡以沫，相伴到終老；二是難忘江湖，懷念到哭泣�？汕啻耗晟偻粚儆诤笳�。經(jīng)年后才發(fā)現，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，傷心時(shí)有人安慰，開(kāi)心時(shí)有人陪伴。
風(fēng)吹起枯萎的花瓣，我躲在夢(mèng)與記憶的來(lái)路，聽(tīng)花和黑夜唱盡夢(mèng)魘。
歲月如川，綿綿行遠。畢業(yè)那年，夏花絢爛。
關(guān)于畢業(yè)的作文15
再見(jiàn)了，小學(xué)——又是一年畢業(yè)季，作為六年級的我，離開(kāi)了我的小學(xué)，將邁入人生的另一個(gè)旅程。進(jìn)入有著(zhù)很多門(mén)功課的初中。
小學(xué)畢業(yè)，第一個(gè)畢業(yè)季。六年中，我們——走過(guò)了許許多多的日子。我們每天朝夕相處，清晨，朗朗的'讀書(shū)聲伴隨我們，中午，老師伴隨我們走過(guò)了許許多多的15分鐘，下午的做操，紅透的夕陽(yáng)每天照耀著(zhù)我們。
6月22日，小學(xué)的最后一次朗讀、最后一次的15分鐘，最后一次的做操，夕陽(yáng)已不是那樣的紅，帶有一絲微紅，不舍的望著(zhù)我們……
在經(jīng)過(guò)某一次考試后，我們就要分別了，每個(gè)人都強忍著(zhù)淚水，依依不舍的說(shuō)再見(jiàn)�？上攵�，這句話(huà)是用多大勇氣說(shuō)的，我們互相擁抱，互相傾訴著(zhù)以后的理想。大家都說(shuō)10年后，我們一定要舉行一次聚會(huì )，把所有同學(xué)都喊上。也許，到那時(shí)一個(gè)個(gè)原來(lái)什么都不懂，天天瞪一雙求知的眼睛望著(zhù)老師和同學(xué)們，10年后一個(gè)個(gè)帥氣的小伙子站在你的面前，令你驚訝的目瞪口呆。也許原來(lái)一個(gè)個(gè)懵懂的小女生，已成長(cháng)為一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘，那時(shí)好求的小男生和懵懂的小女生互相面對都是互相笑對方，那時(shí)同桌冤家現在可能都是玩的特別好的朋友……
畢業(yè)季，不是永遠的不見(jiàn)。而是新的開(kāi)始……
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