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篇一：明天，我要畢業(yè)了
一聽(tīng)到拍畢業(yè)照的消息，有些人很興奮，有些人的眼里卻有淚珠在團團轉，大概是不想畢業(yè)吧，我心里也挺難受的。
我隨手拿出同學(xué)寫(xiě)過(guò)的那本留念冊，那頁(yè)角已有些泛黃，那是去年大家寫(xiě)的，當時(shí)只覺(jué)得寫(xiě)得好玩，現在看起來(lái)卻感到珍貴無(wú)比。
當年還是娃娃的我們，馬上要跨進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，我有些興奮，但想到要與自己的同學(xué)分開(kāi)時(shí)，還是有點(diǎn)舍不得。我回憶起了以前在同學(xué)家吃蛋糕，將奶油抹在同學(xué)臉上，像小花貓；用繩子把自己圍起來(lái)，玩警察捉小偷的游戲；住同學(xué)家時(shí)，三更半夜打開(kāi)手機，看著(zhù)鬼故事，嚇唬對方……我們曾經(jīng)是多么快樂(lè )！
拍畢業(yè)時(shí)照時(shí)是怎么樣的？我想可能是大家擺成幾排，對著(zhù)樓上的叔叔傻笑；也許是好友與好友手拉著(zhù)手，向叔叔走來(lái)；還可能是穿著(zhù)博士服，向天空扔出帽子高聲喊到："我們畢業(yè)啦！"那是多么的感人。
我期待明天的到來(lái)，那是很重要的一天，但我希望明天不要哭，因為我舍不得朋友，我要開(kāi)開(kāi)心心的向鏡頭拋去一個(gè)燦爛的微笑。
“王禾瑩，你想畢業(yè)嗎？”有人問(wèn)我，我回答不出來(lái)，我是不想畢業(yè)，心里有一種說(shuō)不出的難受，畢業(yè)后就意味著(zhù)我們都將分開(kāi)，讀各自的初中，天天被作業(yè)纏繞，可能會(huì )忘記某位同學(xué)。
明天，我們就要畢業(yè)了，淚已從我的眼角滑出，我實(shí)在不想說(shuō)再見(jiàn)……
篇二：我們在今年的夏天將要畢業(yè)了
我們在今年的夏天將要畢業(yè)了，將要分散到各地，孰不知十年后的同學(xué)會(huì )是這么樣的。
那些曾經(jīng)頑皮的男同學(xué)不知在十年的改變后會(huì )不會(huì )變乖，會(huì )不會(huì )頂嘴。傻傻笨笨的同學(xué)會(huì )不會(huì )變聰明。那些總愛(ài)表現自己，很驕傲的同學(xué)，會(huì )不會(huì )變謙虛。那些不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，到那時(shí)會(huì )不會(huì )是學(xué)習的精英。那些總愛(ài)裝酷的同學(xué)，會(huì )不會(huì )變回以前的不愛(ài)裝酷的習慣。我們班以后每個(gè)人都是什么樣的身份呢，真讓人深思熟慮！而我們現在只是個(gè)還未成熟的小屁孩，什么都不懂，只懂得玩游戲，吃飯、睡覺(jué)�？墒俏磥�(lái)的我們，說(shuō)不定有人是科學(xué)家、董事長(cháng)、律師、醫生、土地開(kāi)發(fā)戶(hù)、老師、教授、研究生……
這次的畢業(yè)考我們也不知道好不好考，不知道那所謂的結果怎么樣，更不知道自己會(huì )考上哪一所初中，也不知自己的未來(lái)是如何的？可是，只要一想到我們全班要分離，我的眼淚就不自主的流了下來(lái)。是，我承認我們602班紀律不好，衛生不好，出勤也不好，三項評比沒(méi)一項好的�？墒俏覀儼鄮Ыo一些老師的回憶，卻是無(wú)可攀比的。
別人的課堂是干燥無(wú)味的，我們的課堂卻是活靈活現的。一些小笑話(huà)，一些小舉動(dòng)，一些小細節，一些小聰明，都是沒(méi)用心去看而發(fā)現不到的�？慈耍ㄊ挛铮┎灰粏螁慰幢砻�，心靈也是很重要。有些人表面和心里是恰恰相反的。比如有些女生表面很堅強，可是心卻很脆弱的。有些男生表面很快樂(lè )，可是心卻是孤獨、寂寞、痛苦的。我們班有好處也有壞處……可是有一點(diǎn)無(wú)法改變，就是602班在我們心中的位置，因為那是永遠的、最美好的回憶。
我們在今年的夏天將要畢業(yè)了。
篇三：我要畢業(yè)了
時(shí)光飛逝——從小毛頭變成小大人可不是容易的一件事呢……
這也代表我們即將走過(guò)小學(xué)，成為初中生了…可以說(shuō)這六年過(guò)的的有喜有悲呢！
從幼兒園幼小不懂事的我到現在的我，不對！應該說(shuō)現在長(cháng)大的我；雖然說(shuō)，不是走過(guò)許多坎坷辛苦，但也是經(jīng)歷了很多人情世事，這也帶給我許多領(lǐng)悟，例如：體會(huì )父母的辛苦、體恤他人的困境、學(xué)習幫助傷殘人士、學(xué)會(huì )儲蓄、學(xué)習有耐心的對待他人……等，這些都能說(shuō)是在我長(cháng)大的過(guò)程中，很重要的“肥料”呢！
在六年級時(shí)，我們遇到了一位和藹可親的老師。老師姓“蔡”，雖然上老師的課有時(shí)很有趣；有時(shí)很?chē)烂C，但，這位老師還是我心中的良師益友呢！
幻想著(zhù)初中以后的生活，也想著(zhù)即將到來(lái)的畢業(yè)，讓我每天處于一個(gè)期待的心情里，希望畢業(yè)；更期待畢業(yè)后的生活；但，我卻有種又喜又悲的感觸……
篇四：要畢業(yè)了
六年前，我還是一年級的小學(xué)生，走進(jìn)了小學(xué)的道路。時(shí)光如梭，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生涯就如同白馬過(guò)隙般地飛逝了。
快要畢業(yè)了，我們會(huì )不會(huì )記得一年級的囧事，二年級的趣事，這一別不知道什么時(shí)候再見(jiàn)面了。畢業(yè)了，以前，不論我們多么討厭學(xué)校，多么的討厭上課，可是六年了，我們早已習慣了斗嘴吵架，習慣了天天寫(xiě)抄作業(yè)，習慣了老師的嘮叨……到我們再站在校門(mén)口時(shí)，不再是走進(jìn)小學(xué)的小屁孩了，我們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了時(shí)間的佳作，揮揮手也許一生不再相見(jiàn)，揮揮手，對著(zhù)世界大喊：“朋友，朋友，一生平安！”我們看著(zhù)，對方高興的面龐，其實(shí)我們都知道，轉身的那一刻，我們同樣都是淚流滿(mǎn)面，我們擦干淚水向前前進(jìn)，不敢回頭再看看相伴六年的同學(xué)，是怕一回頭就再也舍不得走。再也不舍得離開(kāi)我們的母校，離開(kāi)我們的同學(xué)。
回憶往事，一幕幕涌上心頭，如品味一杯陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)；如咀嚼一刻苦澀的酸果��！小學(xué)這匆匆而過(guò)的兩千一百九十二個(gè)日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ)，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們拼搏時(shí)候撒下的汗水。
奇槎小學(xué)的教學(xué)樓雖然沒(méi)有佛山實(shí)驗小學(xué)的教學(xué)樓那么宏偉，但這里的老師好、同學(xué)好，使人感到無(wú)比親切與溫暖�，F在我們即將畢業(yè)，六年級的我們，正在盡可能的珍惜時(shí)間，珍惜這一點(diǎn)一滴，一分一秒，珍惜這短漫長(cháng)而短暫的半個(gè)學(xué)期多。因為我們知道風(fēng)遲早要吹來(lái)，朵朵鮮花終究會(huì )盛開(kāi)，希望時(shí)間可以停止，讓我們在母校尋找最后的回憶。
我們現在即將與與相處六年的同學(xué)分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但我們忘不了老師課堂上的諄諄教導，忘不了老師那慈祥的的目光和鼓勵的眼神。
母校見(jiàn)證了我們成長(cháng)，都飽含了我們金色童年的快樂(lè )，母校我們在你這里茁壯成長(cháng)，在這里學(xué)到知識，懂的了做人的道理，明白自己的理想。母校在你這里我們快樂(lè )無(wú)比，這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
從一到六年級我們從稚氣未脫到風(fēng)華正茂。每一天，每一分，每一秒已漸漸從我們手邊溜走了！好像一顆非常閃亮的流星瞬間從我們眼前飛過(guò)。
輕輕地，我們走了，帶走了老師傳授給我們六年的知識，正如我輕輕地邁進(jìn)校門(mén)。我們心中萬(wàn)千不舍，化作前進(jìn)的動(dòng)力，希望以后的將來(lái)，有時(shí)間我將帶著(zhù)收獲的喜悅，來(lái)看望養育了我們六年的母校！
我們感謝每一位交給我們知識的老師，我想說(shuō)的還有太多太多，但是這些話(huà)語(yǔ)會(huì )化成我學(xué)習和生活的動(dòng)力。嚴禁為學(xué)，誠信為人。將來(lái)，我們走向社會(huì )的道路時(shí)一定會(huì )匯報養育我們的國家、社會(huì )，回報我們的母�！鹕狡骈缎W(xué)。