實(shí)用的畢業(yè)作文8篇（推薦）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
小學(xué)就要快過(guò)完了，我好留戀。
小學(xué)的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。小學(xué)的記憶是為教師的幾分驕傲不已，是考試時(shí)謊稱(chēng)肚子疼，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè )，是失去心愛(ài)的玩具的難過(guò)。小學(xué)的自己總是那么容易開(kāi)心，有時(shí)會(huì )因媽媽的一句安慰而開(kāi)心，因教師的一句夸獎的語(yǔ)話(huà)而開(kāi)心，因小朋友們對自己的羨慕而開(kāi)心，還會(huì )因為自己做自己喜歡的游戲而開(kāi)心。小學(xué)的自己就是這么容易滿(mǎn)足，如今六年級的我好像少了那么多的快樂(lè )。
小學(xué)的`自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠也不會(huì )厭倦。
小學(xué)的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結出教
訓，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái)，于是我們長(cháng)大了。當看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了和自己一樣的錯誤時(shí)，當看到他們玩過(guò)的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長(cháng)大的無(wú)奈的微笑。
好懷念小學(xué)的時(shí)光，懷念小學(xué)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懷念小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì )回到小學(xué)，但只要保持著(zhù)那顆容易快樂(lè )的心，小學(xué)，中學(xué)都是一樣不是嗎？
畢業(yè)作文 篇2
杭威，我們在這學(xué)期里相處的不錯，友情越來(lái)越深了。
記得那是一個(gè)晴朗的下午，放學(xué)了。我站在路邊焦急的等待著(zhù)媽媽的到來(lái)。正在這時(shí)，你、吉永付和丁旭正準備回家。你看見(jiàn)了我，對我說(shuō)：“來(lái)我馱你回家吧。好嗎？到三岔路口，讓丁旭帶你回家�！蔽衣�(tīng)了，高興的坐上杭威的車(chē)子。我心想：我還真沒(méi)白交這朋友。在路上，杭威已經(jīng)起來(lái)很長(cháng)時(shí)間了我見(jiàn)了便對他說(shuō)：“杭威，我馱你吧�！焙纪䥇s對我說(shuō)：“不行，你現在就是要坐好了�！蔽衣�(tīng)了，感動(dòng)極了。心想：這朋友真好。于是，我便坐在車(chē)子上一點(diǎn)都不動(dòng)。又過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)杭威騎車(chē)騎的滿(mǎn)頭大汗，我見(jiàn)了不忍心，于是又對他說(shuō)：“讓杭威我來(lái)騎吧，你已經(jīng)騎的滿(mǎn)頭大汗了�！笨珊纪䴙榱瞬蛔屛页钥�，竟說(shuō)了這樣一句話(huà)：“不行，這是我的車(chē)子�！碑敃r(shí)的我，聽(tīng)了一點(diǎn)都不生氣。因為我知道他是為了我好。三岔路口到了，我下了車(chē)，來(lái)到丁旭的'車(chē)上。我回頭一看杭威正在向我招手呢？我太感動(dòng)了……我到家了。
但是好朋友不可能無(wú)風(fēng)無(wú)雨。
記的那一次你正在高高興興地玩悠悠球。我見(jiàn)了，也想玩。于是，我便走到你的面前，向你說(shuō)：“杭威，悠悠球借我玩玩吧�！薄昂冒��！庇谑�，我高高興興地玩了起來(lái)�？墒�，好景不長(cháng)，我沒(méi)注意把繩子弄亂了，我解了很長(cháng)時(shí)間，就是解不開(kāi)來(lái)，反而越解越亂。我著(zhù)急了，于是，我把悠悠球拿給杭威看，杭威生氣的不里我了。就因為這件事，我倆好久沒(méi)說(shuō)話(huà)了。最后，還是和好了。
杭威我倆的友情會(huì )越來(lái)越深的。
畢業(yè)作文 篇3
眼下我即將要步入中學(xué)，中學(xué)的生活必將是更加有趣的。我會(huì )收獲更多的知識，我將學(xué)習地理、歷史、生物、物理、化學(xué)、政治等新科目，在原有的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等科目上也會(huì )有更加進(jìn)一步的探索。我會(huì )結交更多的朋友，甚至和新朋友的`友情會(huì )超過(guò)原來(lái)的朋友。所以我對初中的生活充滿(mǎn)了期待，但期待的同時(shí)，也難免會(huì )有一些惶恐和擔憂(yōu)。
但是，即便我有再多的惶恐擔憂(yōu)，卻阻止不了要走上未來(lái)的道路。如果我逃避，就會(huì )一事無(wú)成。所以我必須坦然接受這些未來(lái)可能會(huì )面臨的困難和挫折，懷著(zhù)充足的信心和準備向它們迎戰，面對學(xué)習的壓力，我會(huì )更加主動(dòng)學(xué)習，把壓力轉化成動(dòng)力；面對復雜的知識，我會(huì )更加勤奮，用不懈地努力征服難點(diǎn)；面對學(xué)業(yè)導致的自由時(shí)間的減少，我會(huì )用最高的效率使它越來(lái)越多，讓所有的時(shí)間都變成自己的時(shí)間。
告別小學(xué)也是告別童年，在初中，我將更加成熟地思考問(wèn)題、面對困難，爭取在初中短暫的三年中，獲取最多的知識和最多的快樂(lè )！
六年如同白駒過(guò)隙，轉眼間，我們便告別了小學(xué)時(shí)光，準備成為一名中學(xué)生了�；仡櫫�，我收獲了知識，結交了朋友，經(jīng)歷了酸甜苦辣，我漸漸成長(cháng)著(zhù)。
"畢業(yè)是一個(gè)結束，更是一個(gè)開(kāi)始。"即將畢業(yè)的前幾周，我聽(tīng)老師們講得最多的就是這一句話(huà)，是呀，小學(xué)六年雖然很長(cháng)，但是以后我們還有更長(cháng)的路要走，我們還將繼續茁壯成長(cháng)。
我有些擔心在初中的學(xué)業(yè)壓力，我也許會(huì )要面對更多的作業(yè)和考試，也許會(huì )有更多的補習班。我有些擔心我是否能像小學(xué)一樣，順利接受初中復雜的知識，我也許會(huì )要學(xué)習更多令人費解的知識，我也許會(huì )要做更多令人頭疼的難題。我擔心我在初中是不是可以一如既往地快樂(lè )，我的休息時(shí)間也許會(huì )越來(lái)越少，我也許會(huì )不得不放棄自己的愛(ài)好……
畢業(yè)作文 篇4
12歲懵懵懂懂的我們踏進(jìn)了這所美麗而又陌生的學(xué)校，從一看是的靦腆害羞不喜歡與人交際到現在的我們已經(jīng)成了無(wú)話(huà)不談?dòng)H密無(wú)間的好朋友了，到了畢業(yè)之際我們也是難舍難分的'。
我們在學(xué)校的時(shí)光就如一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，而老師就是我們的導游，當你迷路困惑是，他會(huì )在前方給你指明道路；當你不當周?chē)墓啪皶r(shí)，他會(huì )耐心的講解直到你明白；當你有意損壞公共物品是，他會(huì )嚴厲的批評并告訴你其中的道理。老師就是這樣用一只小小的粉筆來(lái)表達他對我們的關(guān)愛(ài)。
在這場(chǎng)旅行中我們不僅僅是欣賞美景，懂得知識，更是逐漸了解了對方，增加了友誼。在這場(chǎng)旅途中，大家各自發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，使這個(gè)旅游團團結起來(lái)其樂(lè )融融的，當我們終于發(fā)現彼此的缺點(diǎn)時(shí)，我們就要匆匆告別了。天下沒(méi)有不散的旅行，只給對方留一張照片，一段回憶，一份友情便使那離去的同學(xué)開(kāi)心。我希望在畢業(yè)之際我們能用一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，在默默是看著(zhù)對方離去的身影默默的為對方祈福。
旅途美好的并不僅僅是風(fēng)景還有我們的友誼。
最后送大家一句話(huà)：許多人都在憧憬明天的美好，可又有多少人在為明天的美好在做準備呢？而我們就是要做那極少中的一個(gè)，加油！同學(xué)們讓我們一起奮斗，努力！旅途一起走過(guò)，也已不負一生。
畢業(yè)作文 篇5
一下子，小學(xué)生涯即將結束了，我們也要上初中了。為了紀念，我們要拍畢業(yè)照。同學(xué)們來(lái)到了拍照的地方之后興奮不已，但是我一想到就要與五年的同班同學(xué)分手了，也忍不住失落了起來(lái)光陰似箭。一眨眼，小學(xué)生涯就要結束了。
要拍畢業(yè)照。我激動(dòng)不已。我早早地起了床，穿上了衣服，戴上了鮮艷紅領(lǐng)巾，拿出了在衣柜里沉睡了許久的校服�？焖俚爻酝炅嗽顼�，迫不及待地從家里飛奔向了校園。剛進(jìn)了教室，就看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，滿(mǎn)面笑容。再仔細一看，同學(xué)們穿戴比平常更漂亮，更整齊了！過(guò)了一會(huì )，同學(xué)們整理好自己的行裝，在周老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)。只見(jiàn)操場(chǎng)上有著(zhù)幾排整齊的為我們拍照用的鋼筋架。攝影師井井有條為我們安排好位子。突然，時(shí)光像是倒流了。這短暫而又漫長(cháng)的六年的小學(xué)生涯的一件件酸、甜、苦、辣的事情像在放電影似的閃現在我的眼前。突然，我的心中有一種酸酸的感覺(jué)�！巴瑢W(xué)們，注意力集中��！”隨著(zhù)攝影師對我們喊道：“來(lái)！一、二、三，”“咔嚓”一聲。
一張畢業(yè)照便照好了。我們全班同學(xué)，老師的'笑臉不僅保存在了像機里，更保存在了我們的心中。校園的一切都使我非常非常地留戀，那張印有一張張笑臉的畢業(yè)照。
畢業(yè)作文 篇6
窗外，從茂密的大樹(shù)上，垂落了一粒種子。風(fēng)，將它吹向了遠方。于是，沒(méi)有母樹(shù)的呵護，它自個(gè)兒抽出新綠，茁壯成長(cháng)�？墒�，它又怎么會(huì )不感激曾經(jīng)養育它的大樹(shù)呢？在它的心中，永遠也忘不了……
我的心百感交織，和種子一樣，我也忘不了我的母校呀！和種子一樣，我也自言自語(yǔ)著(zhù)：母校還是原來(lái)的樣子嗎？曾經(jīng)被大風(fēng)吹折的小樹(shù)長(cháng)大沒(méi)有？我敬愛(ài)的我的老師，那足球場(chǎng)，還是沒(méi)變嗎？但最后，我還是抑制不住，自己出門(mén)去了。
天，才剛亮，陰黑的天空還不見(jiàn)陽(yáng)光。在去學(xué)校的路上，高大粗壯的芒果樹(shù)依舊茂盛著(zhù)，整整齊齊的一排，讓人感到無(wú)比欣慰。還記得小學(xué)三年級的時(shí)候，天突然下起雨來(lái)，傾盆的大雨。要是沒(méi)有這茂密的林蔭，我還不成了落湯雞？
我漫步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小道上，終于來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)。噢，還是沒(méi)變！只是換了一個(gè)自動(dòng)的鐵閘門(mén)，但，那還是學(xué)子們通往知識、通往成功的大門(mén)。站在門(mén)前呆立了許久，還是不進(jìn)去了，我想繞著(zhù)學(xué)校好好看看——畢竟我也不想進(jìn)去了，——免得再傷心。
在空蕩蕩的石板路上，曾經(jīng)留下過(guò)我的足跡，曾經(jīng)留下過(guò)我的歡聲笑語(yǔ)。但這一切，也隨著(zhù)時(shí)間的流逝而流逝。我貼著(zhù)外墻走著(zhù)，似乎還覺(jué)得時(shí)間會(huì )倒轉，身旁有一大群孩子在談笑嬉戲�！拔业哪感�，忘不了！”看看那座教學(xué)樓，藍藍的玻璃窗頗是好看，白色的、青色的、藍色的瓷磚相間鋪設，圖案簡(jiǎn)潔而美麗。就是在那里，我敬愛(ài)的我的'老師們，像春蠶，像蠟燭般奉獻著(zhù)自己。他們用粉筆在黑板上耕耘，用汗水播種著(zhù)希望，直到現在，我也為之感動(dòng)。教學(xué)樓的一旁，是青草如茵的操場(chǎng)。在那筆直的跑道上，我無(wú)數次跌倒，無(wú)數次爬起；在那青草地上，我們自由嬉戲，自由玩耍，我們度過(guò)了多少個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日日夜夜�！鞍�，忘不了，忘不了！”一直走著(zhù)，噢，那棵小樹(shù)長(cháng)高長(cháng)大了，那籃球場(chǎng)煥然一新了，植物園也更加的漂亮了……
或許吧，我就是那粒種子。時(shí)時(shí)想你，天天念你，日日夜夜牽掛你，我的母校！在我的心中，永遠也忘不了你……
畢業(yè)作文 篇7
彈指揮手間，四年的時(shí)光不知不覺(jué)中從指縫里溜走了，你們也快要小學(xué)畢業(yè)了，暑假開(kāi)學(xué)后你們就要踏上新的求學(xué)之路，去沐浴新的朝陽(yáng)，去迎接新的挑戰，親愛(ài)的同學(xué)們，你們準備好了嗎？
看了你們寫(xiě)給老師的心里話(huà)，我深深的感謝大家對我工作的理解，同時(shí)又感到汗顏和慚愧。其實(shí)我并沒(méi)有學(xué)生們說(shuō)的那么好，我過(guò)于嚴厲，不夠親切，對大家不夠寬容，經(jīng)常發(fā)火。老師承認自己確實(shí)不好，請大家接受我誠摯的歉意。
首先，我應該祝福你們！你們每個(gè)人都以自己的努力即將完成小學(xué)的`學(xué)習任務(wù)，升入初中，你們也即將告別童年邁向青春，開(kāi)創(chuàng )自己更光輝的人生里程！作為你們的老師，我為你們高興！為你們喝彩！為你們加油！但想到你們即將離我而去，我不禁悵然若失。 自四年級我擔任了你們的語(yǔ)文老師和班主任，三年來(lái)的平凡但充實(shí)的日子里，你們伴我走過(guò)了讓我最欣慰、最快樂(lè )的每一年。
你們是我帶的第二個(gè)畢業(yè)班，說(shuō)實(shí)話(huà)，你們也是我教的學(xué)生中最讓我省心的一班學(xué)生，班長(cháng)在老師不在的時(shí)侯大膽的管理班級，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；課代表充當各科老師的小助手，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，尤其是語(yǔ)文課代表，不光是收發(fā)作業(yè)本，而且把同學(xué)們寫(xiě)的作業(yè)給批改出來(lái)，加上了評語(yǔ)，從很大程度上減輕了老師的負擔；還有在教給同學(xué)們批改作文的能力后，許多同學(xué)擠時(shí)間為老師為同學(xué)們批改作文，從沒(méi)有怨言，這些同學(xué)們知道，這是在幫老師，更是在鍛煉自己發(fā)現錯誤，判斷是非的能力。
你們聰明、自信、充滿(mǎn)活力，有著(zhù)你追我趕的魄力。你們都給 我留下了難以磨滅的印象：聰明好學(xué)的劉文昌、呂小柯、郭超、張奇；具有很強班級管理級力的王春酈、王軍杰、劉文昌、馮曉；踏實(shí)肯學(xué)的李櫻櫻、王金蘭、王雪燕、王星宇、李夢(mèng)冉；朗讀課文非常有感情的王佳誠、張旭梁；害羞不善表達的張俊翔、王
畢業(yè)作文 篇8
即將畢業(yè)了，對這個(gè)學(xué)校，對這個(gè)“大家庭”，心中充滿(mǎn)了不舍和傷感。這個(gè)地方，有我曾經(jīng)的影跡，可惜，現在，一切都要說(shuō)再見(jiàn)了！
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)“：長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，就已淚流滿(mǎn)面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園，為了我們未曾燃燒的青春？”仔細回味，似乎真的是那么回事。我的母校，真的要離我而去了。好不舍，似乎，是一場(chǎng)無(wú)情的'大火，將我們過(guò)去的回憶燃燒成灰燼，明明淚流滿(mǎn)面，卻不知怎么表達。
這個(gè)我們生活六年的地方，從未有過(guò)這種離別的感覺(jué)，六年的時(shí)間，仿佛白駒過(guò)隙，剎那間，我不再屬于這所學(xué)校的學(xué)生，這里的老師，這里的同學(xué)，都要分道揚鑣了�；蛟S，我們會(huì )再見(jiàn)，或許，我們將永遠成為“陌生人”了，明明嘴上說(shuō)畢業(yè)了，就可以忘掉小學(xué)的煩惱，可其實(shí)，對這個(gè)地方，我們有的更多是不舍。明明很傷心，卻故作堅強；明明想和老師們擁抱在一起，卻表現出有多么討厭老師；明明，想對老師說(shuō)聲再見(jiàn)，卻還是在口頭上謾罵老師……
多么美麗的校園��！多么讓人肝腸寸斷的畢業(yè)��！現在，就要發(fā)生在我身上了，好想好想，再在這個(gè)地方生活；好想好想，再在教室聽(tīng)老師講課，只可惜，這一切都要離我們而去了。
畢業(yè)了，再見(jiàn)了，讓我們再在這個(gè)我們有過(guò)悲傷，有過(guò)笑聲的地方生活一次吧！哪怕，是一輩子，我，也心甘情愿！
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