[優(yōu)]關(guān)于畢業(yè)的作文40篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　畢業(yè)的作文 1

　　“來(lái)，笑一個(gè)，大家一起說(shuō)’茄子’”。就這樣，我的床頭多了一張照片，一張滿(mǎn)載我三年來(lái)初中同學(xué)張張笑臉的合影照。

　　我認為，我的畢業(yè)季不是單色調的夏，而是一種色彩斑斕、每天都在更新的、充滿(mǎn)靈動(dòng)的畫(huà)面，它到處充滿(mǎn)了我的成長(cháng)氣息……

　　在我剛來(lái)到這個(gè)班級的時(shí)候，一切都是那么的陌生，看著(zhù)班上同學(xué)們那一張張陌生的臉，我感到一陣茫然與無(wú)助。

　　不久，在一次打掃衛生時(shí)，我主動(dòng)請纓去提水，結果一不小心，將幾滴水水灑在一位女同學(xué)身上，還不等我道歉，她就諷刺我說(shuō)：“不會(huì )提水就不要提，逞什么強！”說(shuō)完一身離開(kāi)了，留下不知所措的我，尷尬地有苦無(wú)處說(shuō)。

　　但是想想，三年來(lái)有趣的事情也不少。有一次月考時(shí)，有一道數學(xué)題，全班只有我一個(gè)人做了出來(lái)。老師提議讓我給全班同學(xué)講解一下，當我講解結束后，教室里先是一陣怪異的安靜，接著(zhù)迸發(fā)出熱烈的掌聲�？吹竭@種場(chǎng)景，我感覺(jué)自己的.一切努力沒(méi)有白費。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在那天晚上，我不停說(shuō)著(zhù)一些夢(mèng)話(huà)：“不要擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)！我會(huì )讓大家聽(tīng)清楚的，還有什么不懂的，可以再問(wèn)我……”。

　　但是我也是經(jīng)常小錯不斷。我的數學(xué)作業(yè)，每天都要自己去領(lǐng)。要問(wèn)為什么呢？因為我是班里人人皆知的“天天錯”。但是我堅信，肯定有一天，我一定不會(huì )再有這個(gè)綽號！

　　今天下午，在考完試后，我們統一集中在一起，來(lái)照“全家�！�，然后互相交換照片。那時(shí)，我們在心頭只有這三年甜蜜回憶。很快半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們分別的時(shí)候到了，我，還有更多的同學(xué)都流下依依不舍的熱淚……

　　這一別，或許是永遠……

　　我想今后，每當我看到這張“全家�！闭掌瑫r(shí)，我一定能清晰地想起今天的此情此景。

　　我的畢業(yè)季，一個(gè)彩虹般的畢業(yè)季。

　　畢業(yè)的作文 2

　　“看到你的惡作劇，我甚是覺(jué)得自愧不如啊!”

　　“彼此彼此�！比缓�，我們就一起大笑，想想就快畢業(yè)了，就用種想哭的沖動(dòng)，六年的仇恨，也該就此放下了。

　　記得我們還沒(méi)有換老師的時(shí)候，老師總是選她做班長(cháng)，我們都很是不服氣，但是，又有什么辦法呢?但是，我們背地里沒(méi)少吵過(guò)架，說(shuō)起她，我就想起了最嚴重的那一次，那是很久以前的事情了，依稀記得不是很清楚。

　　那天中午，回到宿舍，原因好像是因為有人跟她吵了一架，還把“陳年舊事”都搬了出來(lái)，我們也坐不住了，跟著(zhù)一塊吵了起來(lái)，另一個(gè)宿舍的幾個(gè)學(xué)生也過(guò)來(lái)了。宿舍里的聲音很大，老師都被引過(guò)來(lái)了，聲音頓時(shí)小了不少，有幾個(gè)人告訴老師有些私事，要自行處理，但聲音一定會(huì )非常小，不會(huì )吵到別的宿舍，老師這才走了。老師走后，我們宿舍沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，直到她主動(dòng)給我們道歉我們才開(kāi)始繼續小聲吵架的。

　　這時(shí)，不知是誰(shuí)提的意見(jiàn)，原諒她的做到一床和三床的床上，不原諒的做到七床的床上。但誰(shuí)也沒(méi)有原諒她的意思，她含著(zhù)淚，給我們道歉。有不少人心軟，原諒了她，唯獨我和她沒(méi)有原諒她。她有保證說(shuō)她以后會(huì )改的，我們這才了結了此事。后來(lái)，我們看到了她正在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變�，F在，我們也重歸于好了。

　　到了六年級，我們換了老師，雖說(shuō)不舍得原來(lái)的`老師，但也是沒(méi)有辦法的辦法。新來(lái)的老師很好，講課幽默，有人表現差了，老師還用幽默的語(yǔ)言把他說(shuō)的無(wú)話(huà)反駁。

　　到了此刻，離畢業(yè)只剩下了兩天，不想與老師說(shuō)再見(jiàn)，不想與相處六年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，不想與親愛(ài)的母校說(shuō)再見(jiàn)。

　　畢業(yè)的作文 3

　　還有最后四天就要離開(kāi)學(xué)校了，我感覺(jué)很不舍。我在母校呆了六年，渡過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，這就好像我第二個(gè)家，我很不想離開(kāi)。

　　我不想離開(kāi)母校，不想離開(kāi)母校的圖書(shū)館；不想離開(kāi)母校的餐廳；不想離開(kāi)母校的課室；也不想離開(kāi)母校的宿舍。我也不想離開(kāi)老師們；不想離開(kāi)餐廳師傅；不想離開(kāi)宿舍老師；也不想離開(kāi)這里的每一個(gè)老師。

　　我很思念學(xué)校沒(méi)一個(gè)角角落落，哪里都有我們成長(cháng)的足跡，快樂(lè )的足跡，也有悲傷的足跡。我愛(ài)學(xué)校的騰飛園，也愛(ài)學(xué)校的求知園，我也很喜歡這個(gè)學(xué)校。

　　記得我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)是一個(gè)愛(ài)哭鬼，天天都在哭，然而在老師的教導下，我漸漸的不哭了，因為我知道哭也沒(méi)有辦法，我就開(kāi)始好好學(xué)習。

　　以前我只有小區里的朋友，現在我有許多的朋友，有的是網(wǎng)友，有的是校友，還有的是學(xué)友，我們互相分享自己的`朋友，所以我們的朋友越來(lái)越多。

　　我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，就有許多大哥哥和大姐姐，幫助我拎東西，對我很和藹，現在我也學(xué)當時(shí)的大哥哥大姐姐，替小年級拎東西。

　　在這將要離別之際，我想對學(xué)校老師們說(shuō)：“老師我愛(ài)你們，你們教育了我六年，我很的感激你們，是你們教會(huì )了我，教我怎么做人，教我怎么才能做對，教我怎么樣比較好�！�

　　我愛(ài)這所學(xué)校，我不想和母校分別。

　　畢業(yè)的作文 4

　　今夕何夕，子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。轉眼間，我們從稚嫩的少年在糊里糊涂之間轉變成有些世故的青年。從那年盛夏黑板上留下四十四個(gè)名字時(shí)便注定了今日的離別。

　　三年的風(fēng)霜雪雨，邂逅在我們的青春里。邂逅每一個(gè)徐徐清風(fēng)的早晨。窗門(mén)的縫隙中傳來(lái)朗朗書(shū)聲，語(yǔ)文書(shū)上古文的注解與英語(yǔ)書(shū)上奇形怪狀的音標是我們的見(jiàn)證；邂逅每一個(gè)太陽(yáng)當空的晌午，放歌橋，思耕橋，走廊上是我們打鬧嬉戲的身影，橋邊的枇杷樹(shù)與花棚中雨后的竹筍是我們的見(jiàn)證；邂逅每一個(gè)飯后，英語(yǔ)模擬聽(tīng)力的鈴聲與我們飛奔向教室的身影，一本本英語(yǔ)導引是我們的見(jiàn)證；邂逅每一個(gè)神采奕奕的課堂，同學(xué)們思維碰撞產(chǎn)生的點(diǎn)點(diǎn)喜悅，老師臉上滿(mǎn)意的笑容是我們的見(jiàn)證；邂逅那次雷雨交加的罰跑，即便是大雨洗禮也沒(méi)停止我們的步伐，在紅白相間的跑道上留下我們深深的足跡，那一碗碗極濃的姜茶是我們的見(jiàn)證。還邂逅每一個(gè)挑燈夜讀的晚上，因疲憊而睡著(zhù)的作業(yè)本上留下一灘灘口水印和那長(cháng)明的臺燈是我們的見(jiàn)證。

　　對于渴望長(cháng)大而又害怕離別的`我們，邂逅是青春里最美的相遇。

　　在同學(xué)的面前故作老成，對于離別表示毫不在乎，但卻在同學(xué)們互相書(shū)寫(xiě)的同學(xué)錄中給與了誠摯的真心；好朋友之間相互約定要努力一起考上某某高中，一直做好朋友；男生們之間偷偷說(shuō)要在畢業(yè)那天看女生們傷心得如何失態(tài)，卻也忍不住傷感。

　　畢業(yè)石下面埋進(jìn)了我們的時(shí)空膠囊，里面有我們的夢(mèng)想在引導我們的步伐。也許畢業(yè)并不是一個(gè)句號，而是一個(gè)逗號；而離別不意味著(zhù)結束而是一個(gè)全新的起點(diǎn)。如同太陽(yáng)日復一日的東升西落，我們的美好將會(huì )一直一直的延續；離別固然傷感，但如果你快樂(lè )地面對它，它也會(huì )成為你的美好。

　　畢業(yè)的作文 5

　　我就是從魔法學(xué)校畢業(yè)的，在學(xué)校里，我學(xué)到很多魔法，現在出來(lái)處理世界上不平之事。

　　剛出魔法城堡，我就看到一只會(huì )噴火的噴火龍正威脅著(zhù)人們的生命安全。只見(jiàn)我，拿出魔法棒，講到：“呼哈啦，把這只噴火龍變小吧！”一會(huì )兒，噴火龍變的比螞蟻還小。這時(shí)，我掏出神奇魔法書(shū)喊道：“收”只見(jiàn)書(shū)里發(fā)出幾道強烈的光線(xiàn)，噴火龍不見(jiàn)了。

　　收回魔法我就迫不及待的飛回了家鄉。

　　可是，到了家鄉，地上沒(méi)有了小草、小花，河水也污染了。聽(tīng)路邊的老伯講是太空來(lái)的人，用一種化學(xué)藥水讓土地永遠不長(cháng)小草、小花等，河水也污染了。我聽(tīng)后十分生氣心想：我一定要拯救自己的`家園。于是，我迅速飛到外星人的基地�！巴�，外星人真多��！”我想了想小聲說(shuō)：“呼哈啦，變身”不巧被一個(gè)守門(mén)的看見(jiàn)了�！巴瓿伞�。就在這時(shí)，我的變身完成了。全身披甲，左手拿劍，右手拿炮，靴是金、銀、銅等金屬制成�！巴�，真帥”我驚嘆地說(shuō)。

　　我突然跳了出來(lái)，使用無(wú)聲龍鳳雙神劍，把所有的小兵打死了，這時(shí)，外星王惱怒了，他說(shuō)：“多身術(shù)”一下子變成了六個(gè)同樣的外星王向我進(jìn)攻。我說(shuō)：“電力雷達大炮，發(fā)射”打死了五個(gè)外星王，真的外星王卻趁機逃走了。

　　我拿起魔法書(shū)說(shuō)：“小草、小花、小樹(shù)快成長(cháng)，河水快清澈，所有的事物變美好�！币粫�(huì )兒，家鄉又像原來(lái)一樣美麗了。

　　我又飛回了城堡對校長(cháng)說(shuō)：“校長(cháng)，我在家鄉打敗了外星人，成功的完成了變身�！毙ｉL(cháng)說(shuō)：“好樣的，繼續努力�！蔽腋吲d地說(shuō)：“YES”

　　畢業(yè)的作文 6

　　微微清風(fēng)掠過(guò)，帶來(lái)陣陣菊花香，你的眼神掠過(guò)一絲憂(yōu)傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫(huà)出優(yōu)美的弧線(xiàn)，金黃的樹(shù)葉厚厚一疊，帶著(zhù)我們的友誼�？蔹S，心里有中說(shuō)不出的滋味。友誼被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，像水一樣流走。這就是離別的時(shí)候。

　　我明白世界上沒(méi)有不散的筵席，可你的離開(kāi)確實(shí)讓我無(wú)法理解。還記得離別的前一個(gè)晚上。你我做在草坪上，無(wú)聊的數著(zhù)天上的星星。你告訴我，叫我不要悲痛，你說(shuō)你會(huì )在遠方做一只風(fēng)箏，上頭會(huì )承載著(zhù)你對我的思念，風(fēng)箏飛多高，就代表你對我的思念有多深。我笑了，我對你說(shuō)，我會(huì )成為天上一顆最不起眼的星星，在無(wú)數顆星星中，我要你尋找到我，要你讀懂我對你想念。就在那一個(gè)晚上你我淚眼別離。離別的時(shí)候臉上都帶著(zhù)笑容，因為我們不想說(shuō)出你一句句肉麻的祝福�？墒切睦飬s在偷偷流淚。

　　你我以往許下誓言，要永遠在一起，但最終他沒(méi)有實(shí)現。從那次離別后你就成為了永遠的回憶。

　　的確，世界上有太多的深情厚意，太多的.海誓山盟，可是應對離別卻那么的不堪一擊。

　　離別他是殘忍的，沒(méi)有人敢應對他，卻又不得不應對他。他像一把刀，把你我的友誼切斷，可是你我會(huì )永遠心連心。離別在他的字典里沒(méi)有情這個(gè)字，他從來(lái)不會(huì )心軟，只明白完成他的任務(wù)。

　　黃昏下有一個(gè)無(wú)奈的身影，她在等待什么。那是誰(shuí)?那就是我，朋友你還會(huì )回來(lái)嗎?

　　繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在閃爍。閃爍，我把我的祝福讓他寄托，孤寂的夜晚，讓他給你送去祝福。生活讓我們避免不了悲歡離合，你的抉擇讓你我在次錯過(guò)。離別，讓我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友誼的證據。思念，留下一段長(cháng)長(cháng)的哀嘆，但愿思念如空中色彩，永遠燦爛。

　　畢業(yè)的作文 7

　　六月，注定是一個(gè)離別的季節、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著(zhù)些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過(guò)后，帶著(zhù)些許火拼的憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過(guò)后，懷著(zhù)些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向!是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì )變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)離別的季節。今天，感觸頗多。

　　今天，補回去年沒(méi)有留下的心情。

　　別了，兩個(gè)人的.圖書(shū)館雖然它長(cháng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書(shū)，雜志，圖畫(huà)，報紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨， 為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書(shū)，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值?到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權可以借書(shū)的孩子!!原來(lái)，阿姨 被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還……幸運的得到了某位老師為我寫(xiě)的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫(xiě)出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們去拿成績(jì)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。

　　別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì )不會(huì )遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了。

　　六月，分別的季節火辣的六月，帶著(zhù)我們的熱淚，離別的六月，帶著(zhù)我們的不舍。

　　畢業(yè)的作文 8

　　同窗這么多年的同學(xué)，此時(shí)此刻，就要分開(kāi)。心中的不舍，又怎能用言語(yǔ)來(lái)形容？

　　馬上就是六月份了，過(guò)了那場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)考試以后，我就不再是這個(gè)學(xué)校的小學(xué)生了，而是屬于另一個(gè)中學(xué)的學(xué)生了!而我們這些同學(xué)，也可能再也不能見(jiàn)面了!

　　想起我和同學(xué)們在一起快樂(lè )的時(shí)光，情不自禁的就想笑出來(lái)！我們曾經(jīng)是那么天真無(wú)邪的孩子，眼間，我們已經(jīng)懂得了什么叫做不舍。是的，我們舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得我們那些美好的日子!

　　這六年，我們一直在成長(cháng)。盡管我們有過(guò)許多的不開(kāi)心，有過(guò)很多的爭執，可是最后，我們依然像一家人一樣團結在一起!

　　在這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程中，有酸甜苦辣�？墒�，再大的困難，我們也一樣走過(guò)來(lái)了，因為我們始終相信，我們這個(gè)六(3)班是一個(gè)不一樣的班級。

　　我清清楚楚的記得，那一次語(yǔ)文考試，我們全班都沒(méi)有考好，語(yǔ)文老師說(shuō)以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了!我們并沒(méi)有責怪哪一個(gè)同學(xué)，而是聽(tīng)班長(cháng)的.調動(dòng)，第二天早上，我們利用早讀的時(shí)間來(lái)練習怎么給老師道歉。當時(shí)那個(gè)場(chǎng)面是我這一生也忘不了的。因為那個(gè)場(chǎng)面不僅體現出了我們對老師的愛(ài)，對學(xué)習的渴望，還體現出了我們這個(gè)班級的團結和友愛(ài)呀!別的班的同學(xué)也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒(méi)有界限，下課一塊玩，一塊瘋。我們這么好，這么快樂(lè )的一個(gè)班級，難道就要這樣分開(kāi)了嗎不，我不要!

　　畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀!六(3)班的同學(xué)們，再見(jiàn)了。我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠在一起的！因為我們是六(3)班的一員!

　　畢業(yè)的作文 9

　　又是一年畢業(yè)季，今年我畢業(yè)了，我即將步入初中的大門(mén)，心里又激動(dòng)又傷感。激動(dòng)的是我馬上就要上初中了，傷感的是我要與朝夕相處的同學(xué)和老師分別了。一想起，心中便涌起深深的眷戀之情。

　　回憶六年的生活，從剛剛從幼稚園出來(lái)，滿(mǎn)懷對小學(xué)的憧憬，進(jìn)入這個(gè)溫暖的'大家庭。

　　在操場(chǎng)上，同學(xué)們揮灑著(zhù)汗水，你看，六《1》班正在和六《2》班拔河呢。各自的隊伍為自己的班級的榮譽(yù)而努力。六《1》班同學(xué)體形都很強壯，我很看好六《1》班哦。第一局六《1》班贏(yíng)了，果然不負所望。六《2》班似乎在商量對策。第二局開(kāi)始了，只見(jiàn)六《2》班排成一字形，拉了一會(huì )兒六《1》彎彎扭扭，一下子跌倒了，接著(zhù)連敗二局，最終六《2》班獲勝。結尾不可思議，更令人思索。是啊，我們做任何事都應該用腦子，不能一味用蠻力。

　　接下來(lái)，我們來(lái)到了美麗的教師，班級里可熱鬧了，同學(xué)們有的玩彈子、有的玩牌、還有的看書(shū)，不亦樂(lè )乎。這時(shí)，一位同學(xué)跌倒了，大家紛紛趕來(lái)，有的拿來(lái)了創(chuàng )可貼，有的去喊老師……大家比自己跌倒了都著(zhù)急。班級處處洋溢著(zhù)友情。

　　現在我們來(lái)到了辦公室，老師們都在認真的批改我們的作業(yè)，有的老師連渴了都沒(méi)時(shí)間倒茶。還有的，在百忙中抽空找學(xué)生談心。有這種好老師，我們怎么好意思不認真學(xué)習呢。

　　我永遠忘不了我的母校，它是我夢(mèng)中的搖籃；它是養育我們的一方水土。我深?lèi)?ài)著(zhù)我的母校。

　　畢業(yè)的作文 10

　　從小我就是一個(gè)內向的小孩，話(huà)很少，從不主動(dòng)與人交流，也沒(méi)有幾個(gè)朋友，這種性格慢熱的我，不易與人溝通。

　　我很清楚記得我的第一位老師姓胡。她和藹可親，眾多老師中我最喜歡她。從幼兒園開(kāi)始，她就一直教我，我只跟她一個(gè)人說(shuō)話(huà)。上幼兒園，小朋友就是玩。記得第一次玩蹦蹦床，我不敢上去，因為那時(shí)候我沒(méi)有朋友。全班同學(xué)都玩完了之后，我還沒(méi)玩。是胡老師，她幫助我請了一節課的假，單獨帶我出來(lái)玩。

　　面對她，我像一只小貓，在她身后不緊不慢的跟著(zhù)。老師告訴我：“這是你一個(gè)人的蹦蹦床，你難道不想玩嗎？”我慢慢的爬了上去，覺(jué)得那種感覺(jué)很神奇，老師的手透過(guò)繩網(wǎng)抓住我的小手，我輕輕的跳著(zhù)。那時(shí)候的笑沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，我的心里也像舒展了一樣，這就是我的第一個(gè)玩的開(kāi)端。從那以后，我慢慢地就主動(dòng)與人打招呼，和小朋友們也能在一起塊玩了。

　　胡老師對我的教育我終身都難以忘懷，她帶給我的，是我幼小心靈中的第一份友情。讓我從自己的世界走向大家的世界。

　　我能有一段好的開(kāi)始，缺少不了老師的功勞，因為有了他們，我們才可以學(xué)習，因為有了他們的幫助，我們才可以成長(cháng)。

　　一年級到現在，我每天都在以嶄新的生活來(lái)面對自己，讓自己從每一天的開(kāi)端做起，認真面對這美好的世界。

　　我很感謝我的每一位老師。有些時(shí)候，不是自己就可以完成，也許會(huì )有一個(gè)人來(lái)幫助你，給你一個(gè)良好的'開(kāi)端。我想，你有了一個(gè)好的開(kāi)始，你在做整個(gè)事的過(guò)程中都會(huì )有一種莫名的開(kāi)心。你的結束也會(huì )非常的完美。

　　認真去選擇一個(gè)開(kāi)心的開(kāi)端，它會(huì )讓你全程都是快樂(lè )的。我也會(huì )朝著(zhù)我新的開(kāi)端努力！

　　畢業(yè)的作文 11

　　六年光陰如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我們六一班的學(xué)子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來(lái)，校園情、師生情、同學(xué)情，無(wú)不在我心中留下深刻的印象與回憶。

　　在校時(shí)，忘不了，校園的西大廳，那是校園開(kāi)展各種活動(dòng)的場(chǎng)所，那里記錄了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，完美的回憶。忘不了，操場(chǎng)上我們盡情奔跑的情景，那里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上的每一棵白楊都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)的經(jīng)歷，忘不了，教室里，我們認真聽(tīng)講，用心發(fā)言，熱烈討論，活力演講，每一個(gè)情景都烙印在記憶深處，永生難忘。

　　是誰(shuí)?教我們知識，是誰(shuí)?教我們做人的道理，是老師，我們在老師的辛勤培育下，從一個(gè)無(wú)知的幼兒轉成一個(gè)優(yōu)秀的少年，為我們以后的人生道路打下堅實(shí)的基礎，成為一個(gè)對國家有用的人，對社會(huì )有用的'人。我們怎能辜負老師對我們的深切期望呢?

　　六年來(lái)，同學(xué)之間親如兄妹，如同家人。誰(shuí)需要幫忙，大家都會(huì )伸出援助之手;班群眾有活動(dòng)，大家都會(huì )積極參與;我們的目標是不允許一個(gè)掉隊;我們的口號是團結奮進(jìn)，爭創(chuàng )一流。我們取得了一個(gè)又一個(gè)勝利!記得剛上一年級的時(shí)候，是多么想快點(diǎn)畢業(yè)阿，可到了六年級真正要分離的時(shí)候，說(shuō)什么都不想分離。真的不舍得離別。

　　我們即將分離，此時(shí)此刻，我們多想留住時(shí)間的腳步，讓時(shí)間慢一點(diǎn)走，但是我明白，這是徒勞的，因為時(shí)間不會(huì )停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時(shí)間，考出理想的成績(jì)，回報校園，回報老師!不辜負老師對我們的期望!

　　我相信我們同學(xué)間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零!

　　讓我們十年以后再相聚!

　　畢業(yè)的作文 12

　　站在這綠草如茵的操場(chǎng)上，我們懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情在此舉行隆重的畢業(yè)典禮。六年的光陰中發(fā)生了翻天覆地的變化。我們從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(cháng)為懂事的少年，我們的教室也從一樓換到了三樓，我們的校園伴隨著(zhù)同學(xué)們的成長(cháng)愈發(fā)美麗。在六年的時(shí)間中，也發(fā)生了許許多多的事情。

　　記得三年級的時(shí)候，我和兩個(gè)隊友代表學(xué)校參加縣第一屆中小學(xué)生乒乓球比賽。作為學(xué)校第一屆隊員，我們不負眾望，經(jīng)過(guò)大家的努力和拼搏，最終包攬了所有小學(xué)組男，女的所有團體第一名。這次的好成績(jì)也讓母校獲得了“乒乓球傳統學(xué)�！钡姆Q(chēng)號。如果這次比賽獲得的好成績(jì)讓人難忘，那么，那么五年級和六年級的校運動(dòng)會(huì )上的接力賽也是讓人難忘的。記得那兩次接力賽，我們都是因為失誤而導致比賽失利的。五年級時(shí)，我們是因為有兩次不應該的'掉棒失誤，而六年級時(shí)是因為在人員分配上的失誤。雖然那兩次的失利讓我們沒(méi)能保住傳統強項—接力賽的優(yōu)勝，但是我們卻從中得到了更大的收獲—團結，因為在賽后我們沒(méi)有一位同學(xué)，互相責怪，反而相互安慰，而且許多同學(xué)都為班級流下了眼淚。往事樁樁件件，歷歷在目。讓我們永遠記住這些事，讓它成為永遠的回憶！

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，留念的小學(xué)生活即將結束，我們將離開(kāi)老師和同學(xué)，進(jìn)入初中學(xué)習，但是小學(xué)生活中的一切回憶不僅是快樂(lè )，還是傷心，都會(huì )留在我們的記憶中。再見(jiàn)母校，再見(jiàn)老師們，再見(jiàn)同學(xué)們。今后，有機會(huì )我還會(huì )回來(lái)看望母校的。

　　畢業(yè)的作文 13

　　眼淚，惋惜。

　　不舍，無(wú)奈。

　　又是一個(gè)春天，一個(gè)新的開(kāi)始�？墒怯行┦逻^(guò)去了，卻永遠也不會(huì )再有新的開(kāi)始。

　　一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)獨自在鳥(niǎo)巢里流著(zhù)淚，在夕陽(yáng)的映襯下，顯得格外凄涼。這只本該在林間自由嬉鬧的小鳥(niǎo)，究竟為何哭得如此傷心呢？因為它已經(jīng)長(cháng)大了，父母已經(jīng)完成了撫育它的使命。它和它的兄弟姐妹將要獨自翱翔于天際，獨自去經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，獨自去迎接命運的挑戰。這只小鳥(niǎo)落下的不是害怕的.淚水，而是對自己的巢穴、父母和兄弟姐妹們不舍的淚水。

　　我就是這只小鳥(niǎo)，我也將要揮動(dòng)我那柔嫩的翅膀離開(kāi)我的“巢穴”遠航。未來(lái)的路上布滿(mǎn)了荊棘，我就是要在這荊棘中讓自己的翅膀變得更加有力和堅強。

　　往日的對手、現在的摯友，因為我們分離，分手前讓我們把所有的不快都化成泡影吧，讓所有的歡樂(lè )都變成美好的回憶。讓我們一起面對分離的痛苦與無(wú)奈，一起去迎接狂風(fēng)暴雨的洗禮，讓我們一起快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)我們的巢穴，用自己那日漸成熟的翅膀去搏擊長(cháng)空！

　　在以后的日子里，不管我飛得多遠，我都會(huì )再飛回到這里來(lái)，看一看養育過(guò)我的這個(gè)溫暖的巢穴，尋找那段永遠也抹不掉的記憶。

　　啊，我的巢穴，我的港灣，我的曾經(jīng)生活了三年的母校，我的即將分別的校園！

　　畢業(yè)的作文 14

　　六年時(shí)光，就這樣匆匆流過(guò)，似乎是眨眼之間，我即將離開(kāi)這個(gè)伴隨我成長(cháng)、帶給我無(wú)數歡笑和淚水的校園了，在畢業(yè)前夕，我想說(shuō)……

　　難忘——母校！主席臺上，還洋溢著(zhù)我在各項比賽中獲得成功的喜悅；跑道上，還揮灑著(zhù)我在運動(dòng)會(huì )奮力拼搏的汗水；操場(chǎng)邊，還彌漫著(zhù)我們野炊升起的裊裊炊煙；走廊上，還回蕩著(zhù)我和同學(xué)們純真快樂(lè )的笑聲；教室里，還縈繞著(zhù)我朗朗的讀書(shū)聲……六年來(lái)，母校見(jiàn)證了我的成長(cháng)，帶給我知識，帶給我友誼。

　　難忘——老師！您把一個(gè)個(gè)拼音字母連成一段動(dòng)聽(tīng)的小曲，把一個(gè)個(gè)陌生的漢字組成對對優(yōu)美的詞語(yǔ)，讓課堂的問(wèn)答變成有趣的'游戲，用這種寓教于樂(lè )的方式，把一段段知識在不知不覺(jué)中灌進(jìn)我的腦海；您教會(huì )我各種寫(xiě)作的技巧，讓我在潛移默化中提高了寫(xiě)作水平，讓我的作文從黑白兩色變得五彩繽紛，從平淡乏味變得有滋有味；您日積月累地諄諄教導，讓我懂得了許多人生的哲理。

　　難忘——同學(xué)！讓我記憶深刻的一次語(yǔ)文課上，我的胃難受極了，仿佛有一窩小兔子不停地亂跳，瘋狂的胃一會(huì )兒善解人意地平靜，一會(huì )兒翻江倒海般地折磨，最終我實(shí)在忍不住地吐了，心想：“這下丟臉了！怎么收拾這個(gè)殘局呢？”沒(méi)想到，許多同學(xué)不顧惡臭，沒(méi)等老師發(fā)話(huà)，便有的拿來(lái)拖把拖，有的遞來(lái)紙巾擦，有的趕緊跑過(guò)來(lái)帶我去廁所洗干凈……同學(xué)之間那比山還高，比海還深的情誼我怎能忘懷？

　　畢業(yè)前夕，再回首這六年的朝夕相處，我心潮澎湃，難忘母校，難忘老師，難忘同學(xué)……

　　畢業(yè)的作文 15

　　曾記得，在那湛藍的天空下一陣陣歡快的笑聲；曾記得，在那寬敞而明亮的教室里傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲``````

　　天空還是那樣的天空，學(xué)校還是那樣的學(xué)校，一切都沒(méi)有變樣，唯獨我們，畢業(yè)了。當老師通報了要照畢業(yè)照這個(gè)消息，我們知道了。在那嶄新的攝像機面前，每一個(gè)人眼里都閃著(zhù)淚花，但是沒(méi)有一個(gè)人臉上不掛著(zhù)微笑，我知道，大家心里無(wú)比痛苦，誰(shuí)愿意畢業(yè)呢？即使心里很難受，不過(guò)，還好，大家都明白一個(gè)理：無(wú)論再痛苦再難受，也不能把悲傷說(shuō)出來(lái)，把悲傷藏在心底，把笑臉留給同學(xué)老師。因為畢業(yè)何嘗不是又一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

　　歲月的微風(fēng)吹過(guò)記憶的水紋，彈指一揮間，6年的小學(xué)時(shí)光轉眼即逝，6年的同學(xué)情啊――我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)；一起揮汗如雨，一起奮斗拼搏；有快樂(lè )，有難過(guò)，有欣喜，也有感動(dòng)；在這平凡的兩千多個(gè)日日夜夜里，我們相互感動(dòng)著(zhù)、震撼著(zhù)，我們一次次用我們的行動(dòng)見(jiàn)證了我們友誼的'真誠，我們一次次付出只為那紙鮮紅的獎狀、那聲“六一班好樣的”······

　　因為緣分我們走到了一起，因為六一班我們的心緊緊相連……可我們最終還是要在這個(gè)幸福的夏天里天各一方，朝夕相伴的同窗頃刻間失去聯(lián)絡(luò )。

　　靜坐下來(lái)，翻開(kāi)那本厚厚的同學(xué)錄，撫摸著(zhù)那一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的文字，嘻嘻哈哈的笑臉，嘴角忍不住悄悄上揚。 這個(gè)夏天是我無(wú)法接受的夏天。因為這個(gè)夏天有我太多太多的回憶�；叵肽且粋�(gè)個(gè)陽(yáng)光燦爛，風(fēng)中彌漫花香的日子，那些悲與喜忽地涌上心頭，溶在我的眼淚中，有種苦澀的味道。我從不知道離別的滋味原來(lái)這般凄涼。但是我堅信，我們一定會(huì )再見(jiàn)面！因為我們是永遠好朋友，永遠的好伙伴！對么？

　　畢業(yè)的作文 16

　　又是一個(gè)盛夏，那個(gè)桂花飄香的季節，我的小學(xué)的生涯，結束了……

　　轉眼間，六年的時(shí)光如同白駒過(guò)隙般悄無(wú)聲息地逝去了，像流水，伸手，卻無(wú)法挽留，像空氣，凝望，卻無(wú)法找到……時(shí)光是無(wú)情的，盡管有千萬(wàn)個(gè)不舍，盡管有億萬(wàn)個(gè)不愿，這一天終究，還是來(lái)了。此時(shí)，有千言萬(wàn)語(yǔ)想對六年來(lái)陪我一同走過(guò)的同學(xué)們傾訴，又不知從何道起，只能讓一行酸淚，輕輕的從臉頰流下……

　　敞開(kāi)記憶的心扉，打開(kāi)回憶的閥門(mén)，六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已銘記在心，無(wú)法忘卻，那快樂(lè )美好的日子……每當我無(wú)助時(shí)，在無(wú)數漆黑的雨夜，軟弱，淚水，心灰意冷將我困繞時(shí)，是誰(shuí)，為我撐起了一把傘？又是誰(shuí)，為我打起了一盞燈？尋思千萬(wàn)次，回憶億萬(wàn)遍，我的答案是：是大家！是同學(xué)們！六年的時(shí)光陪我一同走過(guò)！無(wú)數次的困難，無(wú)數次的'挫折，我們同舟共濟，一同尋找心中那個(gè)最滿(mǎn)意的結果……

　　我多么希望那些日子是永恒的呀！我多么希望時(shí)間能停留在那一刻��！但歲月無(wú)情的將我們送到了分別……我的心里是失望的，是悲哀的，我沒(méi)有能力挽回，只能聽(tīng)從命運的安排，想到大家都去體驗新的生活，遇上新的朋友，踏上新的人生旅途，我為大家快樂(lè )，也為大家祝�！�…想到這兒，我勉強擠出幾絲微笑。也許許多年后的今天，命運已將我們送上了截然不同的人生道路，那時(shí)的相見(jiàn)，已不認得對方，只是擦肩而過(guò)，但我仍愿讓這段純美的時(shí)光永駐心間……

　　再見(jiàn)了，同學(xué)們，感謝你們，讓我有了一段美好的回憶，讓我有了一份美好的寄托，讓我有了一個(gè)金色的童年！

　　畢業(yè)的作文 17

　　畢業(yè)儀式，對于我們來(lái)說(shuō)，是感覺(jué)很近，卻又離它很遠……

　　這個(gè)儀式，包含著(zhù)我們六年小學(xué)生涯中的酸甜苦辣。我猜，也許畢業(yè)儀式是快樂(lè )的。因為我們懵懵懂懂走過(guò)了這六年，這個(gè)儀式中含著(zhù)對我們的肯定與認可。我猜，也許畢業(yè)儀式是傷心的。因為我們風(fēng)雨同舟度過(guò)了這六年，這個(gè)儀式中含著(zhù)我們對老師的依依話(huà)別。我猜，也許畢業(yè)儀式是痛苦的。

　　因為我們永不分離踏過(guò)了這六年，這個(gè)儀式中含著(zhù)六十個(gè)親密伙伴彼此的不舍。

　　這個(gè)儀式也許是艘小船，載著(zhù)我們，去實(shí)現各自的'美好理想。但是不管我們去了那，都不會(huì )忘記，這個(gè)溫暖的“家”，也不會(huì )忘記，這一段珍貴的記憶。從此時(shí)此刻開(kāi)始，我們會(huì )倍加珍惜彼此，不會(huì )讓這段記憶留下遺憾。不管經(jīng)歷了什么，也不會(huì )放棄彼此。友誼是我們的橋梁，信任是我們之間的對話(huà)。

　　如果，我們是一條魚(yú)，那過(guò)去的種種不快，都化為溪水一去不回頭。因為命運，我們相聚，因為理想，我們分離。朋友們，你們知道，我有說(shuō)不盡道不完的話(huà)語(yǔ)。請不要忘記，我們風(fēng)雨同舟共同的經(jīng)歷。如果我們以后，是些成功的人，請不要忘記我們這個(gè)最初的家。曾經(jīng)，朋友的一聲鼓勵，是我們最大的財富；曾經(jīng)，朋友的真心勸阻，是一輩子中，最珍貴的話(huà)語(yǔ)。

　　如今，我們已有了不可割舍的友誼，請記住，我們永遠一個(gè)整體。也許以后，我們大家還會(huì )相聚。那時(shí)的我們會(huì )為現在的我們感到驕傲。也許離別時(shí)的一滴淚是最好的告別，但我們還會(huì )擦去眼淚微笑著(zhù)作別，因為我們的心早已連在一起。

　　畢業(yè)的作文 18

　　“咔嚓咔嚓”，隨著(zhù)相機響起清脆的聲音，大家的笑臉定格在了相機機里，也定格在了我的心里。

　　照片里我站在最后一排，周?chē)�全是同窗六年的同學(xué)。六年約2190天，52560時(shí)，3153600秒……這么久以來(lái)，我們從萍水相逢到無(wú)話(huà)不談，建立了深厚的情誼，比天高，比海闊。有困難，我們一起面對，有責任，我們一起承擔，有快樂(lè )，我們一起享受，有汗水，我們一起揮灑，有成就，我們一起自豪。我們?yōu)橹?zhù)同樣的目標相遇，相識，相知，共同學(xué)習，共同努力，共同進(jìn)步，卻也為了共同的目標告別、分離。即使快要各奔東西，我也記得，我們是一個(gè)團結的班級，友愛(ài)的班級，過(guò)去的一切都將永遠烙印在我腦海。

　　前排坐著(zhù)的是六年來(lái)為我們成長(cháng)而殫精竭慮的老師，他們雖然年齡不同，所授科目不同，但都盡心盡力的為我們上好每一節課，盡自己最大的能力，把枯燥乏味的`課講得生動(dòng)有趣。帶我們在知識的海洋里遨游，在學(xué)習的天空里飛翔。

　　親愛(ài)的老師啊，您是我們生命的指路人，為我們指明前進(jìn)的道路；您是黑夜的路燈，照亮我人生迷茫的方向；您是風(fēng)，為我們揚起了風(fēng)帆；您是雨，滋潤我們的心田。課上，您傳授我們知識，是我們的老師。課外，您與我們一同嬉戲，是我們的朋友，您是我們成長(cháng)道路上不可或缺的親人。我眺望學(xué)校莊嚴的升旗臺，寬闊的操場(chǎng)，幽香的花壇，無(wú)不留下我們的身影，校園里的一草一木都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。

　　“喀嚓喀嚓……”攝影機的聲音一直回響在耳邊。希望我們也能“忘羨一曲遠，曲終人不散”。

　　畢業(yè)的作文 19

　　不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光，而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂(lè )的。而我在這六年的快樂(lè )時(shí)光里，卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里，哭過(guò)，笑過(guò)，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過(guò)，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　記得剛放假，媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費分班，我在進(jìn)去的時(shí)候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因為離開(kāi)了幼兒園，轉入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班時(shí)，看見(jiàn)單子上面謝著(zhù)一年級六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但是沒(méi)到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來(lái)七班老師和我媽媽認識，我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。

　　一開(kāi)學(xué)，大家都紛紛來(lái)到小學(xué)，送我們這些剛上一年級的小學(xué)生進(jìn)校。但是在我還沒(méi)進(jìn)校的時(shí)候，看見(jiàn)很多好像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門(mén)口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯�，為什么不喜歡去這個(gè)新的'大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門(mén)，很快就找到了我所在的班級，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……

　　不知不覺(jué)就到了六年級，快到了畢業(yè)的時(shí)候，但是我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但是直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候，我們班的同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始哭了起來(lái)，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒(méi)有一個(gè)哭著(zhù)走出去的，但是也沒(méi)有笑出來(lái)……

　　我們在不知不覺(jué)中就畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧，珍惜現在的美好時(shí)光，在初中好好學(xué)習，天天向上！

　　畢業(yè)的作文 20

　　“曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，不知不覺(jué)我們就各奔東西……”當《畢業(yè)季》這首歌響起，我不禁百感交集。

　　我們的小學(xué)時(shí)光就要結束了，在2020年的7月，我們就要背上各自的行李，下了這列高鐵。

　　也就在這個(gè)美好的7月，將會(huì )用幾張試卷解散了朝夕相處六年的大集體。想到這里，心中不由地泛起一種酸澀，眼淚也悄悄溢滿(mǎn)眼眶。

　　回想六年的學(xué)習生活，就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，歷歷在目。一年級的童稚，二年級的頑皮，三年級的積極，四年級的認真，五年級的進(jìn)步，六年級的不舍……都讓我難以忘懷。

　　六年中，老師教會(huì )了我們一筆一劃認真寫(xiě)字，一撇一捺如何做人。老師曾說(shuō)過(guò)：“一寸光陰寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！笔前�，光陰是那樣的珍貴。時(shí)光啊，你能再慢一些嗎？讓我和最親愛(ài)的老師和同學(xué)們再多呆一會(huì )，哪怕只有一天、一小時(shí)、一分鐘。

　　真的是一萬(wàn)個(gè)舍不得離開(kāi)你們，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。即將告別美麗的母校、敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們。母校的教室、走廊、操場(chǎng)和花園都留下了我們的足跡，每一個(gè)小場(chǎng)景都記憶猶新，仿佛剛剛發(fā)生過(guò)一樣。

　　離別雖然讓人傷痛，但它卻是人生中不可缺少的一部分。天下沒(méi)有不散的.筵席，告別了小學(xué)，我們也將走向人生的另一個(gè)里程碑。揮一揮手，祝福母校、老師和同學(xué)們，愿我們的明天會(huì )更好!

　　用《青春紀念冊》這首歌結束這篇文章，也結束我們美好的小學(xué)生活：“給我你的心作紀念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全。風(fēng)浪再大，我也會(huì )勇往在前……”

　　畢業(yè)的作文 21

　　分離時(shí)難免會(huì )落下幾滴眼淚，往事回首，又不禁使我眼眶微潤，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流入心田。

　　那個(gè)時(shí)節“分離”橫掃著(zhù)畢業(yè)生的大樓，我們互相傳遞著(zhù)同學(xué)錄。那個(gè)時(shí)候正值盛夏天氣很熱，操場(chǎng)上只有微風(fēng)在漫步，可那風(fēng)也卻是熱的，操場(chǎng)上幾乎看不到人影，都在教室里吹著(zhù)電風(fēng)扇。而我們則是很努力、很努力地學(xué)習，想要在畢業(yè)中考出好成績(jì)。接近考試的時(shí)候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著(zhù)做下一張。終于，在漫天的白卷中，我們順利的結束了畢業(yè)考，我們卻不感到開(kāi)心，只聽(tīng)到一聲聲“嘆”聲。

　　領(lǐng)通知書(shū)的.那天，經(jīng)過(guò)她家門(mén)前時(shí)正好遇見(jiàn)了她，我們一起坐著(zhù)談了許多，卻不曾提到“分離”這一類(lèi)詞的出現，大概是不想讓我傷心吧！其實(shí)，我心里很明白，這一天之后我們就要分離了，以后的我們各自東奔西走，去尋找自己的夢(mèng)。

　　帶著(zhù)惋惜我們接過(guò)通知書(shū)，站在樓道里許久，不離去。站在樓道里的我們沉默了很久，看著(zhù)即將落下的夕陽(yáng)，才不情愿地說(shuō)了再見(jiàn)。話(huà)別了幾分鐘后，整幢大樓就之剩下我的影子。

　　只是沒(méi)想到那句“再見(jiàn)”說(shuō)了之后，我們竟沒(méi)有再次見(jiàn)過(guò)，心里仍然停留著(zhù)她的影子，我沒(méi)要過(guò)她的聯(lián)系電話(huà)，這幾年便失去了她的聯(lián)系。

　　時(shí)間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子，不少人也要離去，“分離”又向我揮手。

　　也許以后的我只能獨自一人望著(zhù)天空發(fā)呆，不斷回想，但回到現實(shí)中來(lái)，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。

　　又到離別時(shí)，眼淚又不自覺(jué)地滾落下來(lái)……

　　畢業(yè)的作文 22

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間我們如歌的小學(xué)生活就要結束了，可我仿佛還在夢(mèng)中一樣，當老師宣布下午全班要照畢業(yè)留念時(shí)，我的心里產(chǎn)生了一種微妙的感覺(jué)，不知是興奮還是悲傷。當畢業(yè)照發(fā)下來(lái)之后，我的心情由陰轉晴，因為我們照的實(shí)在是——太滑稽了，有的齜出兩顆門(mén)牙哈哈大笑，有的把嘴一抿，顯的開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，還有的探出個(gè)小腦袋，向前伸著(zhù)脖子微笑，好像一只可愛(ài)的小老鼠，還有的……

　　我呢？左面？沒(méi)有，右面？找到了！哈哈哈哈，我就是屬于咧開(kāi)嘴大笑的那種。有人說(shuō)我的嘴咧的太大，有的人說(shuō)我沒(méi)眼睛，有的人則說(shuō)我是傻子中的帥哥……

　　再看看其他人，第一排的人都蹲著(zhù)，看看尹航，表情嚴肅，好像一位武警戰士；接著(zhù)看看程永輝，臉蛋胖胖的像個(gè)小西瓜，總是那么招人喜歡；再看看韓明甫，笑的那么甜，仿佛吃了蜂蜜一樣……

　　看到這張照片，我又想起了和同學(xué)們朝夕相處的日子，看到了和同學(xué)們一起打籃球踢足球的火熱場(chǎng)面，看到了和同學(xué)們一起春游時(shí)吃著(zhù)老師親手給我們制作的那香甜可樂(lè )雞翅，看到了同學(xué)們運動(dòng)會(huì )上那種勝利了的興奮和失敗了一起分擔心中的苦澀，看到了老師那和藹可親的面龐和那慈祥的.微笑。再過(guò)一個(gè)多月，我們將各奔東西，為自己的理想去奮斗，心中的留戀和不舍是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的�？吹竭@里我的眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，這張照片將作為我永遠的記憶珍藏在心里。

　　同學(xué)們，小學(xué)的畢業(yè)將預示著(zhù)中學(xué)的開(kāi)始，努力吧，把我們六二班那種不服輸的天性像蒲公英一樣散發(fā)出去，直到永遠！

　　畢業(yè)的作文 23

　　高中三年的生活終究如天邊的流星，如江河流水一樣消失了，但留在記憶中的痕跡卻如同天邊一剎那的火焰和岸邊的驚濤駭浪一樣，讓人久久不能忘懷。

　　這其中充斥著(zhù)太多的寂寞與無(wú)奈，發(fā)現自己就好像是那棵深院獨自鎖清秋的梧桐，寂寞的看著(zhù)不同的人走過(guò)來(lái)又遠去。

　　三年的菁菁歲月，愛(ài)了，恨了，散了。再也不用因為一道解不開(kāi)的數學(xué)題，而遲遲不去食堂排飯；再也不用因為考試的來(lái)臨，而咬牙切齒的背單詞；再也不用仔細的戴好眼鏡，想從打來(lái)得飯中找到一點(diǎn)肉��；再也不用因為廁所的爆滿(mǎn)，而急的滿(mǎn)地打轉；再也不用因為你的不理睬，而故意生你的氣；再也不用因為老師的一句責備，而暗暗的恨他大半個(gè)學(xué)期......

　　于是以為所有的一切都消失在了這夏日的冗長(cháng)的樊音里，以為自己在也不會(huì )去想念那段艱苦的生活了；以為從此以后再也不會(huì )去想念你了�？墒钱旊娪霸旱腵燈光再次亮起，當成群的少年漸次離開(kāi)時(shí)，只有我一個(gè)人站在空曠的舞臺上放聲哭泣。

　　原來(lái)，那被汗水浸濕的襯衣只有你穿才最好看；原來(lái)，但聽(tīng)到熟悉的樂(lè )曲響起時(shí)，還會(huì )想起你那輕揚的嘴角；原來(lái)，當正午的日光悄聲蔓延時(shí)，還會(huì )想起你伏在課桌上熟睡的臉；原來(lái)，在看到滿(mǎn)街瘋跑的孩子時(shí)，還會(huì )想起我們在運動(dòng)會(huì )上的歡呼雀躍；原來(lái)，在看畢業(yè)照時(shí)，還會(huì )偷笑你那倔強的樣子；原來(lái)，在看畢業(yè)照時(shí)，還會(huì )念起您辦公室里久久不能熄滅的燈......

　　飛鳥(niǎo)回飛，陽(yáng)光有了最繁盛的拔節。在這個(gè)漫長(cháng)而靜謐的夏日中，我們走出了那走了不知幾百遍的校門(mén)。

　　畢業(yè)了，散了......

　　畢業(yè)的作文 24

　　小學(xué)六年的學(xué)習生活要結束了，我們要畢業(yè)了，我們大多數同學(xué)都很開(kāi)心，我也是。我們都非常的向往著(zhù)初中的學(xué)習生活，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新的

　　畢業(yè)考已經(jīng)結束了，當星期四的英語(yǔ)考完以后，同學(xué)們大叫：“耶，考完了！”同學(xué)們欣喜若狂，因為，可以告別作業(yè)，享受輕松的暑假了！

　　六年前，我們是一個(gè)個(gè)小個(gè)子，純真可愛(ài)，我們什么都不懂，都是老師來(lái)教我們的，寫(xiě)字、朗讀、立正......六年后，我們雖不像以前那么懂事，有自己的想法了，但我們還是活潑、善良的少年！我們團結協(xié)作，在運動(dòng)會(huì )上獲得第2名的`成績(jì)；我們積極參加各類(lèi)活動(dòng)，獲了許多獎；我們一起學(xué)習，有著(zhù)深厚的友誼。我們一起受罰，一起嬉戲，一起討論。

　　轉眼間，6年就過(guò)了，我們還在懷念著(zhù)小學(xué)生涯，還在一起打打鬧鬧，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間已經(jīng)悄悄地溜走。

　　我們畢業(yè)了，我們在一起六年了，朋友，我們還會(huì )相見(jiàn)嗎？你還記得我們共度的美好時(shí)光嗎？時(shí)光飛逝，六年的學(xué)習生涯結束了……

　　六年里，我們同舟共濟，共進(jìn)共退，互相幫助，一起玩�！�…遇到疑難問(wèn)題，我們相互討論并請教老師；同學(xué)有困難，我們都會(huì )給予最熱心的幫助；教室里缺乏物品，我們會(huì )積極捐贈……

　　然而，天下沒(méi)有不散的宴席，這美好的生活終究還是會(huì )結束。我要感謝我的老師和同學(xué)，是他們給了我最溫馨的關(guān)懷。

　　結束只是新的開(kāi)始。祝愿老師們工作順利，也愿同學(xué)們的成績(jì)如芝麻開(kāi)花一般節節高，在新的生活中取得更大的成功！

　　畢業(yè)的作文 25

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是我的小學(xué)生活卻一去不復返了�；叵肫疬@六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)的老師對我的關(guān)心和培養，回憶起和同學(xué)度過(guò)的開(kāi)心時(shí)光，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。

　　老師，您是天使，因為您有著(zhù)純潔美好的心靈，您是大樹(shù)，因為您為我們遮風(fēng)擋雨，您是海洋，因為您們有著(zhù)寬廣的胸懷。我之所以能從一個(gè)一字不識的孩子成長(cháng)為一個(gè)聰慧的少年，是因為你們豪無(wú)保留地將知識傳授給了我，使我學(xué)到了很多知識，懂得了不少道理。如果說(shuō)我是博擊長(cháng)空的幼鷹，那么你一定是給予我廣闊空間的大海;如果說(shuō)我是一棵小草，那么您就是給予我春日里溫暖的陽(yáng)光。

　　同學(xué)，你們是我朝夕相處的朋友，是我難忘的知已，是陪我度過(guò)難關(guān)的戰友。六年來(lái)，我與無(wú)數的同學(xué)同過(guò)班，有一些人的名字被我談忘了，而且一些人卻成了我的好朋友。我們一起學(xué)習，一起討論，一起嬉戲，一起鍛煉。校園見(jiàn)正了我們的成長(cháng)，教室見(jiàn)證了我們的友誼，操場(chǎng)見(jiàn)證了我們的團結。我們就象一個(gè)溫暖大家庭里的.一員，一起克服了無(wú)數的困難，度過(guò)了無(wú)數開(kāi)心的時(shí)光。如果說(shuō)我是大海中的一滴水，那么你們就是陪我一起歌唱的浪花;如果說(shuō)我是一片葉子，那么你們就是和我一起共度風(fēng)雨的同伴，如果說(shuō)我是空中歌唱的小鳥(niǎo)，那么你們就是聆聽(tīng)歌聲的知音。

　　我怨恨時(shí)光老人，他讓我們相遇，然后又讓我們分離，他也這道分離的痛苦，卻仍然要我們去面對。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，今天的離別或許是為了他日更好的重逢......

　　離別之際，祝老師桃李滿(mǎn)天下，祝同學(xué)學(xué)業(yè)有成，展翅高飛。

　　畢業(yè)的作文 26

　　同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開(kāi)母校了，要結束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我一定會(huì )為母校如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。

　　難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(cháng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的.時(shí)間，如一卷佳畫(huà)，皓月當空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……

　　六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結束，我們即將揚起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索�；厥茁�漫的學(xué)習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習之路。

　　舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打旋；陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛(ài)的老師；告別了，可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我帶在胸前如火焰般跳動(dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀書(shū)本。老師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(cháng)，指獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)里裹無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。

　　真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè )，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。

　　畢業(yè)的作文 27

　　看著(zhù)那一張張照片，一股熱悉的感覺(jué)撲面而來(lái)。

　　邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，初中生活就開(kāi)始了�？粗�(zhù)兩旁的教學(xué)樓，一步步走進(jìn)心中有所好奇的教室。剛進(jìn)入教室，一張張陌生的面孔向我看來(lái)，我笨拙的打著(zhù)招呼， 由于都是年齡相仿的人，所以很快與他們打成一片。

　　“老師來(lái)了”不知是誰(shuí)喊了一聲，喧鬧的教室瞬間安靜了下來(lái)，所有人看向窗外，果然，老師沒(méi)來(lái)。這一句不知道騙了多少人，多少遍，可依舊會(huì )有人相信。

　　“交作業(yè)了，快交作業(yè)”小組長(cháng)們急促的喊著(zhù)，我們則是瘋狂的`補著(zhù)作業(yè)、“班長(cháng)班長(cháng)把你英語(yǔ)作業(yè)給我看一下，江湖救急�！扒笄竽懔�，學(xué)習委員把你數學(xué)給我著(zhù)看，”所有人都在忙碌著(zhù)，作業(yè)終于弄好了交給老師。

　　“這校服真難看，誰(shuí)會(huì )穿啊!”同學(xué)們一聲聲的抱怨。這時(shí)，老師來(lái)了說(shuō)“校服就是這樣，一個(gè)學(xué)生穿的那么花枝招展干嘛，都趕緊把衣服試一試，看看合不合身�！�

　　有一種謊言叫老師來(lái)了，有一種親切的對話(huà)叫催你交作業(yè)，有一種情侶裝叫校服。

　　在拍畢業(yè)照的那一刻，所有人沉默不語(yǔ)，既使是平常最調皮，最?lèi)?ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)在這一刻也是那般嚴肅�；氐浇淌依蠋熜χ�(zhù)說(shuō):“三年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，也是到了分離的時(shí)刻了。你們不是不喜歡這校服嘛，現在你們就可以不用在穿了，有人不喜歡我，現在你們也不用再看到我了……同學(xué)們，再見(jiàn)了�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)老師就流淚了，而臺下的我們早以泣不成聲。

　　三年同學(xué)，三年陪伴，三年的時(shí)光， 有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)激動(dòng)，有過(guò)迷茫。一張成績(jì)單便將我們分散到各地，有人會(huì )去打工，有人會(huì )去上學(xué)，這一分別可能就是永別了，這叫我們如何舍得。

　　同學(xué)們，你們的列車(chē)以到站。帶好你的隨身物品，請多回頭看看。

　　畢業(yè)的作文 28

　　六年同窗，一起攜手走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，最終還是要免不了別離。盡管早知道離別是注定的結局，盡管無(wú)數次告誡自己要堅強，可時(shí)光如此匆匆，當這一天真的來(lái)臨的時(shí)侯，卻都沒(méi)有準備。那兩千多個(gè)日日夜夜啊，只能在離別的淚光中化作美好的回憶，永留心房。

　　還記得那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。與伙伴們盡情嬉戲于操場(chǎng)，肆無(wú)忌憚地奔跑、歡鬧，把一切叮囑、規矩全拋到腦后，什么也不用去想，什么也不用去做，咨意享受童年的快樂(lè )。長(cháng)大一些后，變得不整天瘋了，變得八卦起來(lái)，喜歡與同學(xué)坐在一起，閑聊娛樂(lè )新鮮事，不時(shí)爆發(fā)出陣陣爽朗大笑，引路人側目。

　　還記得那時(shí)的多愁善感。伴著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸長(cháng)大的我少了些許天真和活潑，卻多了一分多愁與善感。下課后，喜歡獨自一人漫步于花園、小徑，嗅著(zhù)泌人心脾的馨香，欣賞那含苞的花蕾、掛淚的枝葉，或有所悟、或有所感。畢業(yè)典禮時(shí)，訝異和不甘于成績(jì)的失意，暫時(shí)忘卻了離別，卻不料會(huì )有擁著(zhù)畢業(yè)合影默默流淚的來(lái)日。

　　懷念校園花草的蔥蘢，懷念年少的.無(wú)知，懷念曾經(jīng)懵懂的菁蔥歲月，懷念那些相聚、相知、相守的日子。

　　陳舊的課桌上，殘留著(zhù)我們求知的爭執，教室的角落里，珍藏著(zhù)我們嬉鬧的音符，古老的石墻邊，記憶著(zhù)我們幻想的天真，操場(chǎng)的跑道上，留存著(zhù)我們的拼搏與友誼。

　　可是，懷念和記憶不能讓時(shí)間停止，更無(wú)法挽留住美好，時(shí)光，或者真的會(huì )沖淡回憶，讓所有的刻骨銘心慢慢變得蒼白。

　　但是，在記憶的深處，我會(huì )永遠珍藏那六年遺忘的光陰，珍藏伴我一起成長(cháng)的同學(xué)和伙伴們的歡笑與身影。

　　祝福朋友們，也祝福自己的成長(cháng)與幸福，期待，那遙遙無(wú)期、或許會(huì )有的重逢之日……

　　畢業(yè)的作文 29

　　望著(zhù)親愛(ài)的母校，生活了六年的母校，我哭了，晶瑩的淚珠為小學(xué)生活畫(huà)上了句號，耳旁，似乎還回蕩著(zhù)校長(cháng)那“孩子們”親切的聲音......

　　六年，光陰似箭，不知不覺(jué)地，我長(cháng)大了，而母校，為我們這群即將離開(kāi)小學(xué)的孩子們，舉行了一場(chǎng)畢業(yè)典禮。

　　隨著(zhù)國歌的響起，畢業(yè)典禮拉開(kāi)了序幕。

　　老師們走上臺，聲情并茂地朗誦了一首詩(shī)：《孩子，今天你們畢業(yè)》，老師們對我們的期望、祝福，那么的真摯。我們親愛(ài)的老師們，眼里閃爍著(zhù)淚花，卻依舊是那樣慈祥。

　　我作為畢業(yè)生代表，發(fā)了言，在最后，我哽咽著(zhù)說(shuō)：“祝親愛(ài)的母校更加輝煌！”那一刻，我聽(tīng)到了掌聲，聽(tīng)到了那因感動(dòng)而流淚的哭聲。畢業(yè)了，我們的老師，我們的同學(xué)，我們嬉戲的`那個(gè)角落。這一切，都要與我們分別了！

　　校長(cháng)走上了講臺，我們安靜下來(lái)。

　　“孩子們”，校長(cháng)親切地說(shuō)，“今天是你們第一次參加畢業(yè)典禮吧？在你們這一屆畢業(yè)生中，有很多有趣的事兒，你們那天真活潑的笑臉，是我最美好的回憶。在你們六年的小學(xué)生活中，我還有很多的不足，也許給你們帶來(lái)了煩惱，請允許我代表全體老師向你們致以深深的歉意�！毙ｉL(cháng)說(shuō)完，竟向我們深深地鞠了一躬，我們哭得成了淚人兒，也為我們有如此好的校長(cháng)而感動(dòng)。

　　畢業(yè)典禮的最后一個(gè)儀程要開(kāi)始了，老師們站在校道兩旁，與我們擁抱，看著(zhù)我們走出了校門(mén)，離開(kāi)了小學(xué)。

　　我第一次經(jīng)歷的畢業(yè)典禮，見(jiàn)證了我小學(xué)生活的結束，見(jiàn)證了我與童年的離別，更為我那六年在親愛(ài)的母校呵護下快樂(lè )成長(cháng)的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)不舍的句號......

　　畢業(yè)的作文 30

　　在我的抽屜里有一張畢業(yè)照，安安靜靜的躺在角落，上面蒙了薄薄的一層灰。

　　今天回想起來(lái)，這張照片已經(jīng)將近半年沒(méi)有碰了吧，就算是看到了，也只是瞄了一眼又重新把抽屜關(guān)上，要不是今天整理抽屜，這張畢業(yè)照或許會(huì )一直安安靜靜的呆在這里。

　　照片上的人和名字，已經(jīng)在我的腦海里面變得模糊，就好像是用鉛筆寫(xiě)的字，畫(huà)的畫(huà)一樣，時(shí)間一長(cháng)了，就慢慢的淡了，最后從紙上消失掉了，或者是變得一片灰蒙蒙。想起小學(xué)的生活，真是一部光鮮亮麗的電影啊，到處都充滿(mǎn)了笑聲，無(wú)處不在回蕩。

　　軍訓的時(shí)候，我們無(wú)處不在打鬧，那時(shí)候，我們多么的幼稚，還在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡，什么都不懂，更不懂6年在一起的生活還有2個(gè)月就要分離，各奔東西。

　　還記得我們那時(shí)候玩枕頭大戰的時(shí)候嗎？

　　那時(shí)候我們正在食堂吃飯，小文嘴里面含著(zhù)一大塊雞肉，口齒不清的對我們寢室的其他提的.建議，或許是因為太無(wú)聊了，所以才想起來(lái)這個(gè)游戲。

　　游戲開(kāi)始，每一個(gè)人都想笑，但是想到一發(fā)出聲音就會(huì )被抓到，所以都把臉憋得都鼓起來(lái)了，或者有人忍不住笑出來(lái)了，抓人的人就會(huì )循著(zhù)聲音跑過(guò)來(lái)，然后被抓到的人就會(huì )被派到寢室門(mén)口去看看有沒(méi)有老師過(guò)來(lái)。有些人不愿意被抓到，也不愿意來(lái)回上下鋪的爬，就躲到一個(gè)角落里面，看著(zhù)別人在那倉惶而逃，而自己卻笑嘻嘻的坐在那里。但是最終她還是會(huì )被發(fā)現的。

　　也有的耍賴(lài)，明明被抓到了，也要先檢查一下抓人者眼睛上蒙的紅領(lǐng)巾有沒(méi)有蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，如果挑出了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小毛小病，那這一局就不算……

　　默默地，我又將照片放回原處，那些回憶，你們還好嗎？

　　畢業(yè)的作文 31

　　“咔嚓”一聲，相機拍下了我們表情僵硬的畢業(yè)照，我這才回過(guò)神來(lái)，真的畢業(yè)了，我真的將要離開(kāi)這個(gè)留有純真笑容的地方了。暮然回首，剛踏進(jìn)校園的那一幕仿佛是在昨天：那時(shí)懵懵懂懂的我懷著(zhù)好奇踏進(jìn)了校園，于是，就多了一群讓我瘋讓我笑的死黨，多了許多和藹可親的老師，多了一個(gè)由37個(gè)同學(xué)組成的溫暖大家庭。

　　還記得，六年級上學(xué)期，每個(gè)人都認為畢業(yè)就可以解放了，就可以自由了，就可以瘋玩了，可當真正面對離別時(shí)，滿(mǎn)心的喜悅不見(jiàn)了，多出來(lái)的是說(shuō)不出來(lái)的惆悵。

　　還記得，我在日記上寫(xiě)著(zhù)：畢業(yè)肯定要笑著(zhù)離開(kāi)，笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)�？烧l(shuí)知剛抬起頭，淚水便不自覺(jué)滑落在紙張上，還不斷逞強認為是打了個(gè)哈欠。

　　還記得，我們一群死黨一起出去逛小吃街，每個(gè)人都吃得油光滿(mǎn)面，相互看對方，十分默契的在同一時(shí)間笑出聲來(lái)，接著(zhù)互相為對方擦拭那油油的嘴。

　　還記得，我們三五成群一起去拍大頭貼，吃爆米花，逛步行街，做卡貼，搞無(wú)聊的惡作劇，抱怨對班里男生的氣憤和不滿(mǎn)，一起“追殺”班里的'某些欠扁。

　　還記得，時(shí)而幽默時(shí)而嚴厲的王老師對我們的諄諄教導，胖胖的搞笑的倪老師對我們一遍遍的嘮叨，臉時(shí)刻都是紅紅的章老師對我們恨鐵不成鋼的無(wú)奈，漂亮的年輕的魯老師對我們朋友似的開(kāi)玩笑。

　　還記得，班級里那朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上那青春飛揚的汗水，體育館里那大汗淋漓的身影，走廊上那交作業(yè)匆忙的步伐。

　　望著(zhù)被填滿(mǎn)的同學(xué)錄，我知道，我永遠永遠不會(huì )忘記這段青澀天真的回憶�！爱厴I(yè)”這個(gè)悲傷惆悵的字眼，也許在將來(lái)孤單寂寞時(shí)，會(huì )成為一個(gè)美好向往的回憶！

　　畢業(yè)的作文 32

　　畢業(yè)考試以前，孩子們就向我要求開(kāi)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )，為了不影響他們的成績(jì)，我當時(shí)并沒(méi)有同意，怕他們只想著(zhù)聯(lián)歡會(huì )而耽擱了學(xué)習。不過(guò)，在畢業(yè)考試完了以后，還是向孩子們宣布畢業(yè)聯(lián)歡的時(shí)間：散學(xué)典禮那天——7月2日。

　　孩子們的聯(lián)歡活動(dòng)已過(guò)了兩天了，可我一直沒(méi)法沉下心來(lái)，當天的情景還歷歷在目，當時(shí)的情緒還縈繞心間，想要走出來(lái)還真的不是一件容易的事。一直不知該怎么書(shū)寫(xiě)那天情境，那天的心情……

　　聯(lián)歡會(huì )的籌備工作交給了兩位班長(cháng)，我只是在一旁協(xié)助，關(guān)注他們是否遺漏了什么好及時(shí)提醒他們。2日一天早，孩子們就到了學(xué)校。一些孩子開(kāi)始打掃了學(xué)校教室和公地的衛生，一些孩子則在布置教室，做著(zhù)聯(lián)歡會(huì )前的準備。全校的散學(xué)典禮后，我們班的畢業(yè)聯(lián)歡就開(kāi)始了。

　　學(xué)校領(lǐng)導講完話(huà)后，怕孩子們拘束就悄悄的走了。而孩子們剛開(kāi)始表演他們準備的節目，有表演魔術(shù)的，有詩(shī)朗誦的，有唱歌的`……一個(gè)個(gè)的表演顯得那么稚嫩，那么生澀，可是卻包含了他們一份份真情。節目表演過(guò)程中，為了調節氣氛，我們插進(jìn)了幾個(gè)游戲，這是孩子們最?lèi)?ài)玩的。一個(gè)一個(gè)玩得是那么開(kāi)心和高興……真希望時(shí)間就這樣停止，停止在這個(gè)歡樂(lè )的時(shí)刻！

　　可是，相聚總是要分別，終于到了該結束的時(shí)候了。我把要說(shuō)的話(huà)放在了最后，孩子們也意識分別的時(shí)候到了，幾個(gè)女孩子忍不住小聲地啜泣起來(lái)，害得我講著(zhù)講著(zhù)，聲音也哽咽了起來(lái)，眼淚也不爭氣地從眼眶里流了出來(lái)……

　　這群我帶了整整五年的孩子啊，今天我們就要真正的分別了！

　　畢業(yè)的作文 33

　　光陰似箭，如月如梭。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在初中度過(guò)了三年的時(shí)光了，在這即將告別初中生活的最后時(shí)刻，我不禁流下淚來(lái)。

　　三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

　　想當年，我們多少次在樹(shù)下看書(shū)、看鳥(niǎo)、看陽(yáng)光;多少次在路邊看花、看樹(shù)、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”，讀“實(shí)踐創(chuàng )新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”

　　校園中的每一個(gè)熟悉的角落都留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。

　　運動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌，考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲的烽火。

　　晚會(huì )上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。

　　生如夏花，在一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。

　　畢業(yè)了，我忘不了綠的樹(shù)、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚(yú)，還有香的'味、美的文、妙的聲，以及鳥(niǎo)啼蟬鳴蝶飛舞，伴著(zhù)清風(fēng)，和著(zhù)陽(yáng)光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。

　　畢業(yè)了，我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財富。語(yǔ)文的主動(dòng)與執著(zhù);數學(xué)的態(tài)度與細節;英語(yǔ)的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認真與仔細;政史的奮斗與爭取;生地的興趣與進(jìn)取;體育的頑強與拼搏……成功時(shí)的贊美;失敗時(shí)的安慰;開(kāi)心時(shí)的玩笑;悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。

　　初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺(jué)涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

　　初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛(ài)的大初中同學(xué)，不過(guò)，我知道，這些都是沒(méi)辦法避免的，不過(guò)，這都將會(huì )成為我不可磨滅的記憶。

　　畢業(yè)的作文 34

　　如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說(shuō)：“是我們我們學(xué)校!”對啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。

　　我贊美學(xué)校是學(xué)習的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉;音樂(lè )教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng )意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì )我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng )造美好的.生活;在操場(chǎng)上盡情展現我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰。

　　我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人;當我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì )用輕柔的手撫摸著(zhù)我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當我們犯錯、落后的時(shí)候，母親會(huì )投來(lái)既有些責備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤我們迷惘的心靈。 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟

　　我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著(zhù)學(xué)校的心血�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟�！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習的竅門(mén)，更讓我們在學(xué)習中找到快樂(lè )。我們是一條要遠航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著(zhù)帆我們可以走得更遠，會(huì )看到更廣闊的天地。

　　我熱愛(ài)學(xué)校，因為學(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì )落淚，但我更會(huì )擦干眼淚，揚起求學(xué)小舟上的帆，繼續遠航。

　　畢業(yè)的作文 35

　　我，作為一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生！對母校有著(zhù)一份特殊的感情！

　　那天我們照完畢業(yè)照時(shí)，我們全班同學(xué)不知怎的，眼淚就止不住的流了下來(lái)！我們抱在一起，緊緊的抱在一起，一起來(lái)回憶著(zhù)六年里的酸。甜�？�。辣。我們同學(xué)之間誰(shuí)都不想離開(kāi)誰(shuí)！雖然在著(zhù)六年中，我們有過(guò)高興，有過(guò)傷心！我們一起分擔過(guò)彼此的悲傷，在怎么說(shuō)，我們六年同學(xué)的感情不是能用一兩句話(huà)來(lái)形容的！豬哥！我是永遠不會(huì )忘記你的！你是我們班的開(kāi)心果，每次在上課的時(shí)候，你總是有一些搞怪的語(yǔ)言來(lái)逗全班同學(xué)笑，老師有時(shí)也被你的話(huà)語(yǔ)弄的苦笑不得！你是班里最大的大哥！但我們都把你當"哥們兒"，我真的不知道，上了中學(xué)，還會(huì )有誰(shuí)在我們最不快樂(lè )時(shí)，制造出那么多的快樂(lè )氣奮來(lái)？豬哥，我會(huì )永遠記住你！尉寶寶，我們在一起同桌了快三年了！我承認，有時(shí)我是欺負過(guò)你，但是那都是你先欺負我的.！好了！不和你繞彎了！你是咱們班里最可愛(ài)的女生！你大大的腦門(mén)兒，突突的板牙！誰(shuí)看到都會(huì )說(shuō)你可愛(ài)，我很欣慰能和你同桌。六年中，你我一起哭過(guò)，一起笑過(guò)！一起學(xué)過(guò)，還有一起......總之，我是不會(huì )忘記你的，尉寶寶。希望我們在這還有幾天的時(shí)間里一起努力學(xué)習！我們要同桌到最后！

　　在我的同學(xué)中，還有許多和我要好的，像珊瑚，耗子，母雞，芹菜，死魚(yú)......畢業(yè)了，但我們還是最后的朋友，一輩子都是！雖然小學(xué)的記憶是很模糊的！但我回用心去記住你們每一個(gè)人！寫(xiě)到這里，我已是淚流滿(mǎn)面！好了，就先說(shuō)到這吧、現在我能做的，就只有為我們來(lái)祈禱！祈禱我們畢業(yè)能取得另人滿(mǎn)意的成績(jì)！同學(xué)們加油！

　　畢業(yè)的作文 36

　　六年的小學(xué)生活讓我既開(kāi)心又痛苦。我把它珍藏在回憶錄里最好的一頁(yè)，但是美好的回憶是沒(méi)有用的，時(shí)間久了就會(huì )忘記。所以現在我在努力回憶.

　　這一天，英語(yǔ)和數學(xué)老師拿著(zhù)他們的文憑和畢業(yè)照走進(jìn)教室，他們的眼睛紅紅的。數學(xué)老師放下手中正在做的事情，站在講臺上興致勃勃的說(shuō)；“隨著(zhù)時(shí)間沙漏的變化，你要告別小學(xué)的社會(huì )，翻開(kāi)人生的這一頁(yè)，迎來(lái)充滿(mǎn)青春精華的初中生活，你人生的嶄新一頁(yè)。數學(xué)老師講完后，眼淚終于涌了出來(lái)，語(yǔ)文老師回答我們，帶著(zhù)一點(diǎn)哭腔。到了初中就要改掉以前的壞習慣；上初中一定要學(xué)會(huì )成長(cháng)，不能拿什么去打擾大人；初中，學(xué)習任務(wù)比較重，要有學(xué)習計劃.好吧，說(shuō)出來(lái)，否則你應該認為我嘮叨�！薄安�，老師，我們怎么會(huì )認為你在嘮叨！以后我們聽(tīng)不到了！”一個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)�！笆堑�，沒(méi)錯。我們不會(huì )覺(jué)得你在嘮叨。我們會(huì )一輩子記住你的話(huà)�！比�班起立。數學(xué)老師收拾好情緒，走過(guò)去說(shuō)；“我叫了名字，過(guò)來(lái)拿和畢業(yè)證，陳雅雅、鄭偉、文、林、林朝夕、……”所有的`學(xué)生都帶著(zhù)自己的東西�！叭�體起立”。在班長(cháng)的命令下，"唰，唰，唰……"兩位老師，我們會(huì )永遠記住您對我們的好，我們永遠不會(huì )忘記您對我們的教誨和話(huà)語(yǔ)……兩位老師笑了，我想：我們的努力有了回報，這些孩子不會(huì )讓我們失望的。大家向老師鞠躬，依依不舍地離開(kāi)了我們一起學(xué)習的教室；離開(kāi)了我們成長(cháng)的母校，時(shí)間帶走了我們的童年，我們的快樂(lè )，我們的幼稚，我們的幼稚，我們的愚蠢。歡迎是全新的充滿(mǎn)青春的初中生活！~

　　畢業(yè)的作文 37

　　平心而論，作為一個(gè)初三學(xué)生，不能完全的把心思放在中考上，這三年，一路上我們有心酸，有快樂(lè )，有著(zhù)說(shuō)不完的故事，當同學(xué)們一個(gè)一個(gè)揮手說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，才知道我們早已埋下一顆友誼種子，它是那么的深。

　　剛上初中時(shí)，心里還愁的，這三年怎樣過(guò)，其實(shí)時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)候就過(guò)去了，三年真的就像流水一樣嘩啦啦的流完了。老師說(shuō)，人要向前看，我們不能活在回憶里，更不能總是感嘆以往的美好，我們要創(chuàng )造未來(lái)的美好。是啊，老師說(shuō)的對，我們不能活在回憶里。所以在初三最后這段時(shí)間里我們發(fā)奮的學(xué)習，在書(shū)中揮灑我們的汗水，原來(lái)那也是一種快樂(lè )。

　　在這里我不得不說(shuō)一下我的老師，那個(gè)為了我們一天比一天滄桑的老師，我的班主任每天都來(lái)的很早，他騎一輛自行車(chē)，一年四季，風(fēng)吹雨打，他總是按時(shí)來(lái)班里監督我們學(xué)習，雖然偶爾也對我們發(fā)發(fā)脾氣，但是我們都知道，他和我們的父母一樣，都是為了我們好。在這里我對我的老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝您這三年來(lái)的.關(guān)心，謝謝您這三年來(lái)的教導。

　　還有我的同學(xué)，我們都是一群愛(ài)玩的孩子，雖然我們浪費了那么多的學(xué)習時(shí)間，可是我們是那么的快樂(lè )，我們的青春是那么的有活力。三年來(lái)我們似乎有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)，老師在上面講著(zhù)大道理，我們在底下偷笑，那種感覺(jué)真的很美好。那個(gè)幽默的英語(yǔ)老師總是一次又一次把我們逗樂(lè )了，我們的笑聲，穿越了校園的每一個(gè)角落。它是那么的好聽(tīng)。初三快結束的時(shí)候同學(xué)們互相說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)。

　　轉眼我們即將要各奔東西，但不管去了那里，我還您的學(xué)生，我還是你們的最好最好的同學(xué)，這個(gè)夏天，我和我的初三說(shuō)再見(jiàn)。

　　畢業(yè)的作文 38

　　六年，它像一場(chǎng)長(cháng)跑，沒(méi)有固定的距離，沒(méi)有固定的人數，固定的只有小學(xué)的六年生活。這場(chǎng)長(cháng)跑似乎看起來(lái)是那么歡樂(lè )，是那么美好。是的，當你在邁出最后一步之前，你會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受這將近六年的時(shí)光，你回頭望著(zhù)你那曾經(jīng)跑過(guò)的地方，開(kāi)始戀戀不舍，開(kāi)始回憶……

　　你，是否還記得那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，學(xué)霸思雨，愛(ài)貓人士王宇佳，胖子王愷逸，雙面爺爺梁策，還有滿(mǎn)腹哲學(xué)的陳禹衡，還有，還有……他們，都是在你傷心時(shí)來(lái)安慰你的，在你絕望時(shí)第一個(gè)來(lái)幫助你的，在你長(cháng)跑后第一個(gè)給你鼓勵的人，我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)喜悅……

　　記得我們一起聊八卦、聊明星、聊體育、聊學(xué)習。我們放學(xué)后在籃球場(chǎng)上奪球投籃，訓練時(shí)跟著(zhù)同學(xué)的步伐為對方加油�？�，以后，這樣的機會(huì )越來(lái)越少，越來(lái)越短，甚至為零，這些都將會(huì )是你滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。當然還有培育我們成長(cháng)的老師們，那個(gè)給我們啟蒙并陪伴我們六年的'梁老師，她時(shí)而嚴厲，時(shí)而和藹可親。還有提升我們語(yǔ)文成績(jì)的功臣金老師，她永遠都是那么平易近人，那么寬容。以及那個(gè)在上課時(shí)和顏悅色，但是在訓練時(shí)卻分外嚴厲的齊老師，尬聊到出神入化境界的體育王老師……

　　你睜開(kāi)雙眼，星空下的眼淚再也忍不住崩潰。

　　時(shí)間飛逝，我們的長(cháng)跑已經(jīng)跑了六年，只剩這一步了，終點(diǎn)就在眼前。但這一步終究要邁開(kāi)，要落地。在落地時(shí)，請不要落淚，記得回頭看一眼，記住對方的樣子，記住每個(gè)人那微笑的面龐，說(shuō)一句再見(jiàn)。也許，我們將會(huì )暫定童年……

　　最后，請永遠記住我們那無(wú)價(jià)的友誼，記住這長(cháng)跑的每一個(gè)細節，這場(chǎng)長(cháng)跑跑完了，一張畢業(yè)照暫定了我們永遠微笑的面龐，校園成了剪影，終究我們會(huì )離開(kāi)母�！�…

　　愿，陽(yáng)光不銹，溫暖回憶。因，青春不老，我們不散……

　　畢業(yè)的作文 39

　　有句話(huà)說(shuō)：“好日子總是過(guò)得很快�！碑厴I(yè)后，我才真正明白這句話(huà)的意思。六年了，六年的春秋過(guò)去了，快得我都記錄不下來(lái)了，讓我沒(méi)有做白日夢(mèng)的余地。當我收到校長(cháng)發(fā)來(lái)的漂亮畢業(yè)證時(shí)，我醒悟了：我已經(jīng)不是小學(xué)生了。我無(wú)法停止抱怨時(shí)間之神的殘忍。為什么我們不能延長(cháng)這六年？當我走出學(xué)校的時(shí)候，我看著(zhù)學(xué)生們開(kāi)心或者悲傷的背影。真的`希望有一臺神奇的相機，定格這一刻，成為永恒。

　　我記得，六年級上學(xué)期的時(shí)候，我本來(lái)是希望能盡快上中學(xué)的，現在才知道我是多么舍不得他們�？赡苋司褪沁@么矛盾吧。

　　暑假期間，我和朋友去學(xué)校打籃球。我偷偷回6（3）班看了一下。教室里的桌椅仍在我們停下的地方�？赡苁怯玫臅r(shí)間太久了，桌椅上都是灰塵。這是精力充沛的6（3）班，不是以前的6（3）班。這里好像還能聞到同學(xué)們熟悉的味道。沒(méi)有學(xué)生們的笑聲，整個(gè)教室很空，很孤獨。

　　看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的考勤表，我發(fā)現我還有那么多話(huà)要對他們說(shuō)。我想對趙建斌說(shuō)，和你同桌真好；我想對林志華說(shuō)，你是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)對我大喊大叫，永遠微笑，永遠不還手的人；我想劉嘉琦，沒(méi)有你，誰(shuí)會(huì )是我之后的出氣筒；我想對我最好的朋友說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地，你永遠是我心中最好的朋友。你走了之后，沒(méi)有人陪我一起哭，當我考試失敗的時(shí)候；沒(méi)有人通過(guò)逃學(xué)來(lái)陪我打籃球。沒(méi)有人陪我在雨中像瘋子一樣奔跑；沒(méi)有人整天陪著(zhù)我。那只貓正在圖書(shū)館看書(shū)。沒(méi)人。

　　話(huà)沒(méi)說(shuō)太多，留下太多遺憾。我不禁想起林俊杰的一首歌：向前走的人需要/擺脫后悔藥/回到教堂祈禱那一秒…

　　祝你幸福每一天，無(wú)論你出生在哪里。

　　畢業(yè)的作文 40

　　眼神，是表達情感的最好方式。它沒(méi)乖巧聽(tīng)話(huà)般地討人喜歡； 也沒(méi)有溫暖動(dòng)作那般感動(dòng)親切；更沒(méi)有微笑般似的可愛(ài)迷人，可您給我的肯定眼神，卻是最真摯，最觸動(dòng)人心的。

　　記得初一剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我膽小，懦弱。在那次朗誦比賽我鼓起勇氣參加， 我激情昂揚的朗誦時(shí)， 我聽(tīng)到周?chē)�小聲的議論聲：“這普通話(huà)實(shí)在太不標準了�！蔽业男囊怀�，小臉頓時(shí)漲得通紅，可當我看到您的鼓勵，肯定的眼神時(shí)，使我重拾了信心，心中想到：“就讓我這不標準的普通話(huà)讓他們徹底震撼吧！”我能想象到當時(shí)自己自信飛揚的樣子， 能想象得到拿獎時(shí)，您喜悅的笑容。

　　“怎么了？”您溫和的'說(shuō)。這使我更難以啟齒，還沒(méi)開(kāi)始說(shuō)，我的眼眶就紅了�！斑@是怎么了？”您看著(zhù)哽咽的我說(shuō)，在您的追問(wèn)之下，我支支吾吾道：“這進(jìn)入初中以來(lái)， 學(xué)習生活并不順利，我……”我哭得更厲害了，您用認真的態(tài)度叫了一聲我的名字，我抬起了頭，我膽怯的目光碰到您那肯定的眼神，那一刻，我明白了自己的價(jià)值， 您讓我明白了人生道路不可能一帆風(fēng)順，堅持不懈就是白帆，自信就是船身，只有具備這些，我們才能穿過(guò)坎坷曲折的大海，那一刻我笑了，那是我進(jìn)入初中以來(lái)最解脫的笑。

　　青春的叢林，是荒原，是陽(yáng)光，炙熱的奔跑，而這條青春之路美輪美奐，您便一直與我們前行。這焦慮的三年竟然已過(guò)去了一大半，是您的陪伴給予我們力量，讓我為您說(shuō)一聲院“謝謝您！老師！”一個(gè)三年的結束會(huì )是另一個(gè)三年的開(kāi)始， 無(wú)論前方會(huì )遇到多少險阻與困難，這剩下的征程還要靠我們自己完成。

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