關(guān)于畢業(yè)的作文常用(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于畢業(yè)的作文1
時(shí)間就像流水似的悄然流去，而我們也一天一天長(cháng)大。伴著(zhù)時(shí)光飛過(guò)，而我們也紛紛從一個(gè)個(gè)不懂事兒的小屁孩成長(cháng)為翩翩少年。我的小學(xué)生涯還有不到一年的時(shí)間就結束了，有人可能會(huì )說(shuō)還不到那時(shí)候呢，你傷感什么呀！可我會(huì )告訴你時(shí)光過(guò)得很快，這是我在一個(gè)星期天的早晨感悟到的答案。
叮鈴鈴——上個(gè)星期天一大早，我就被鬧鐘給吵醒了，眼淚劃過(guò)臉頰，我仔細的想著(zhù)剛剛被鬧鐘帶走的夢(mèng)，你猜我夢(mèng)到了什么，我夢(mèng)到了畢業(yè)那天，我和同學(xué)們揮手告別的情景。表面上我們還像往常那樣說(shuō)說(shuō)笑笑，但卻在拐角處留下了我們最純真的.淚水。我們在那是懷念著(zhù)我們的母校。懷念在我們小學(xué)生涯的每一個(gè)見(jiàn)過(guò)人。我雖然現在不能完全理解畢業(yè)的痛苦，畢竟還沒(méi)到那個(gè)時(shí)候，也沒(méi)體會(huì )到那種難舍難分的留戀與不舍，不過(guò)我也體會(huì )過(guò)離別，但沒(méi)有夢(mèng)中那么痛苦，讓我無(wú)法自拔。為什么要畢業(yè)啊。好煩，好煩，想著(zhù)想著(zhù)我的暴脾氣又隨之而來(lái)，忍不住想摔東西。
后來(lái)我又想了想，我那樣想的是不是太多了？可是我錯了，那不是我想的太多了，那是我對童年的無(wú)限的向往和無(wú)盡的思念�？晌覟槭裁匆@樣哭，我的童年不是還沒(méi)有結束嗎？我的心里越來(lái)越糾結，于是，我打開(kāi)電腦在百度里打出了一行為什么學(xué)生還不到畢業(yè)就開(kāi)始傷感起來(lái)。當那頁(yè)面打開(kāi)時(shí)我好像被什么敲了一下，恍然大悟了，原來(lái)是因為我們懷念童年的朋友和親人。
啊，我原本不這么想，可是以往經(jīng)歷的那些生死離別，讓我懂得了珍惜。時(shí)間在一分一秒的流逝，而我們也即將分別，但我們要珍惜曾經(jīng)那份來(lái)之不易的友誼。讓我們那份純真快樂(lè )永遠留在我們歡笑的校園，讓我們?yōu)槊魈煲黄鹋餐佑桶桑?/p>
關(guān)于畢業(yè)的作文2
六年光陰如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我們六一班的學(xué)子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來(lái)，校園情、師生情、同學(xué)情，無(wú)不在我心中留下深刻的印象與回憶。
在校時(shí)，忘不了，校園的西大廳，那是校園開(kāi)展各種活動(dòng)的場(chǎng)所，那里記錄了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，完美的回憶。忘不了，操場(chǎng)上我們盡情奔跑的情景，那里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上的每一棵白楊都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)的經(jīng)歷，忘不了，教室里，我們認真聽(tīng)講，用心發(fā)言，熱烈討論，活力演講，每一個(gè)情景都烙印在記憶深處，永生難忘。
是誰(shuí)?教我們知識，是誰(shuí)?教我們做人的道理，是老師，我們在老師的辛勤培育下，從一個(gè)無(wú)知的幼兒轉成一個(gè)優(yōu)秀的少年，為我們以后的人生道路打下堅實(shí)的基礎，成為一個(gè)對國家有用的人，對社會(huì )有用的人。我們怎能辜負老師對我們的深切期望呢?
六年來(lái)，同學(xué)之間親如兄妹，如同家人。誰(shuí)需要幫忙，大家都會(huì )伸出援助之手;班群眾有活動(dòng)，大家都會(huì )用心參與;我們的目標是不允許一個(gè)掉隊;我們的口號是團結奮進(jìn)，爭創(chuàng )一流。我們取得了一個(gè)又一個(gè)勝利!記得剛上一年級的.時(shí)候，是多么想快點(diǎn)畢業(yè)阿，可到了六年級真正要分離的時(shí)候，說(shuō)什么都不想分離。真的不舍得離別。
我們即將分離，此時(shí)此刻，我們多想留住時(shí)間的腳步，讓時(shí)間慢一點(diǎn)走，但是我明白，這是徒勞的，因為時(shí)間不會(huì )停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時(shí)間，考出理想的成績(jì)，回報校園，回報老師!不辜負老師對我們的期望!
我相信我們同學(xué)間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零!
讓我們十年以后再相聚!
關(guān)于畢業(yè)的作文3
時(shí)間過(guò)的真是太快了，一轉眼就來(lái)到了要畢業(yè)的這個(gè)時(shí)候，對于那些相處了這么久了的朋友，老師，真的有些讓人感覺(jué)到依依不舍之情。
時(shí)間能沖淡一切，但時(shí)間也能使得一些美好的回憶，時(shí)間也能保存住一種真情，一種讓人感覺(jué)最美好的過(guò)去。
一想到了要畢業(yè)，真的是很舍不得，畢業(yè)了會(huì )有自己的事情做，在也不能在老師和同學(xué)們之間游動(dòng)了。在同學(xué)們相處了這么長(cháng)的`時(shí)間里發(fā)生了好多的事情，這些事情會(huì )讓我有喜有悲，但一想到了要畢業(yè)了，全部都變成是一種美好的回憶。我想念你們，我想念那些一起同舟共濟的時(shí)候，是同學(xué)們，是老師們在我傷心的時(shí)候陪伴我左右，是同學(xué)們，老師們在我學(xué)習下滑的時(shí)候給我鼓勁。眼看畢業(yè)了，畢業(yè)之后我是這么想的，如果能夠考上軍校就去軍營(yíng)，如果考不上那就去學(xué)一些技術(shù)，能夠擁有一技之長(cháng)，對于一個(gè)人想好好的服務(wù)于社會(huì )，立足于社會(huì )就要擁有自己的本領(lǐng)。我是個(gè)特殊的人，我的心中懷著(zhù)偉大的抱負，想做一些最有意義的事，想做一些能夠服務(wù)于社會(huì )，服務(wù)于人民，讓更多的一種力量，一種付出投入近社會(huì )，投入進(jìn)這個(gè)我們溫馨的家。畢業(yè)了讓我的抱負投入進(jìn)社會(huì )中，畢業(yè)了讓我的這些力量充分的發(fā)揮在社會(huì )中，暢想出美好的未來(lái)。
畢業(yè)了，一些情誼被保存，畢業(yè)了要奮斗了，要投入社會(huì )了，進(jìn)入一個(gè)大的舞臺，希望能發(fā)揮出自己的最大力量，擁有更美好的未來(lái)。
關(guān)于畢業(yè)的作文4
清晨，天空陰沉沉的，重云如鉛，壓住了朝陽(yáng)，也壓在我的心上。昨夜，一個(gè)小小的生命離我而去，此刻正靜靜地躺在我手中的小木盒里永遠的睡著(zhù)。我小心翼翼的捧著(zhù)你，深一腳淺一腳的朝著(zhù)那小山崗上的松林走去，回憶搭著(zhù)陣陣微涼的晨風(fēng)吹進(jìn)我的衣領(lǐng)、袖口，也吹進(jìn)我的腦海、心田。
我還記得第一次見(jiàn)到你時(shí)自己興奮的樣子，一只白絨球一樣的小倉鼠！我高興的手舞足蹈，把你捧在手心里，愛(ài)不釋手。自從你來(lái)到我家之后，我每天放學(xué)回家，進(jìn)門(mén)第一件事就是去看你，和你玩一會(huì )，喂你最?lèi)?ài)吃的葵花籽，看你在籠子里上躥下跳、在轉輪上不停的跑啊跑……
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，你兩歲多了，漸漸的我發(fā)現你不像以前那樣愛(ài)跑愛(ài)跳了，白天出來(lái)活動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越少，總是待在窩里睡大覺(jué)。我知道，你老了，對一只倉鼠來(lái)說(shuō)，快要走到生命的盡頭了，只是沒(méi)有料到這一天來(lái)的這樣突然……那一刻，我敲打著(zhù)你的小木屋，越來(lái)越用力的`喊著(zhù)你的名字；我翻動(dòng)著(zhù)你的身體，希望你能從沉睡中蘇醒；我把你托在掌心，死死的盯著(zhù)你的身體，怕錯過(guò)一絲絲微弱的起伏……，直到眼前的一切漸漸模糊不清，然而，什么也沒(méi)有發(fā)生。
晨風(fēng)越吹越冷，山崗的小路也崎嶇起來(lái)，樹(shù)葉隨波逐流的晃動(dòng)著(zhù)枝葉，露水打過(guò)的花草也好像沒(méi)睡醒似的垂頭喪氣，就連平時(shí)天剛亮就開(kāi)始吵鬧的小鳥(niǎo)，此時(shí)也不知都躲到哪里去了，一聲不吭。我走到松林深處的一棵樹(shù)下，這里應該沒(méi)人會(huì )來(lái)打攪你，就在這里與你告別吧。
別了，朋友，謝謝你的陪伴，雖然對我來(lái)說(shuō)時(shí)光短暫，但我知道，那是你的一生！
關(guān)于畢業(yè)的作文5
“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪，我們都一起體會(huì )。經(jīng)過(guò)四季的輪回，學(xué)會(huì )要勇敢面對，今天的我們更相信笑容之后的眼淚。這里是我們共同的`家，有我們最美的年華，年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，走過(guò)了春秋冬夏。明天又開(kāi)始新的出發(fā)，請不要擔心害怕，告別了青春的美麗童話(huà)，我們都已經(jīng)長(cháng)大�！�
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )上，大家愉悅的唱著(zhù)畢業(yè)歌。是啊，畢業(yè)了，誰(shuí)能不開(kāi)心呢？只是這開(kāi)心又能夠維持多久呢？正如這首歌里的歌詞一般。今天的我們更相信，笑容過(guò)后的眼淚。在這里我們先是愉悅的玩耍著(zhù)，可是當真真要離別時(shí)，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。
強忍著(zhù)不讓眼眶里的淚水流下來(lái)，即使我不想讓它流下來(lái)，可是，蓄滿(mǎn)眼眶的淚水再也不想停留一秒的流了下來(lái)。又要與相處了六年的同學(xué)們分開(kāi)了，大家又斷斷續續的唱起了畢業(yè)歌，只是這次的畢業(yè)歌聽(tīng)起來(lái)失去了原有的歡快，滿(mǎn)是每個(gè)人哭泣的抽泣聲，有的人都已淚不成聲了。
這一次，我沒(méi)有唱，因為我不想記住不快樂(lè )的記憶，我記住的只有剛開(kāi)始的那首畢業(yè)歌，很快教室里安靜了下來(lái)只有許些抽泣聲。
我們的表現或許就是，哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，可笑著(zhù)笑著(zhù)卻哭了。
畢業(yè)了，一個(gè)全新的未來(lái)在等待著(zhù)我們。讓我們一起歡快的向前奔跑吧。
關(guān)于畢業(yè)的作文6
畢業(yè)了，該何去何從?就這個(gè)問(wèn)題我想了很長(cháng)時(shí)間，我從高二就想，到現在都沒(méi)有想出什么方向。
我現在已經(jīng)高三了，但我現在還不知道我高考之后該去哪里，畢業(yè)之后該去哪里。就這天我正在上課的時(shí)候，老班進(jìn)班了，喊走了我們一批學(xué)生，喊到了辦公室，問(wèn)我們畢業(yè)以后有什么想法，畢業(yè)后想去那上學(xué)，我得一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我畢業(yè)以后要去打工，因為我的學(xué)習成績(jì)本來(lái)就不怎么樣，所以我還是去打工賺錢(qián)吧�！蔽业牧硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我畢業(yè)以后要去上大學(xué)，因為上大學(xué)可以增長(cháng)我的`知識，可以增長(cháng)我的見(jiàn)識，可以對我以后在社會(huì )上闖蕩有很大的幫助�！�
老師聽(tīng)了以后很高興，因為他們都有了自己的目標，老班見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就問(wèn)我，你畢業(yè)以后有什么目標，我說(shuō)我不知道，老班很驚訝，說(shuō)那么多人都有自己的目標，你為什么沒(méi)有，我就說(shuō)我很迷茫，老班就對我一個(gè)人說(shuō)了一下午，教導了我很多道理。
她使我知道了自己畢業(yè)以后該何去何從，我畢業(yè)以后一定要去上大學(xué)，因為這不僅是爸媽的期望，這也是我的夢(mèng)想。
以前我不知道該何去何從，老師說(shuō)因為那時(shí)候你還小，不知道該干什么。就這樣我為了上大學(xué)而努力學(xué)習了，也不迷茫了，也有奮斗的目標了。
所以說(shuō)，你上了高三以后，要有自己的目標。不管是去上大學(xué)，還是去經(jīng)商賺錢(qián)，都要有自己的目標，都要有自己奮斗的動(dòng)力。奮斗吧，高三的同學(xué)們!
關(guān)于畢業(yè)的作文7
清風(fēng)擺弄衣角，烈日斜陽(yáng)窗外蟬鳴括噪，枝牙瘋長(cháng)。三月的天氣格外的熱，教室里垃圾桶堆滿(mǎn)了紙，椅背上放著(zhù)凌亂的外套，桌上還堆滿(mǎn)了書(shū)，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，人呢？
薄云遮住了太陽(yáng)，但還是有刺眼的陽(yáng)光，穿透云層灑在了那棵樹(shù)苗上，那是我們種下的畢業(yè)樹(shù)，晃眼就要畢業(yè)了他來(lái)的讓人措不及防，我的心思也飄到了入學(xué)的夏天。
剛來(lái)的這個(gè)學(xué)校，走進(jìn)班里，同桌就熱情的打招呼，他說(shuō)這本書(shū)很好看，你要看看嗎？我愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，那時(shí)窗外樹(shù)枝搖曳，鳥(niǎo)兒鳴叫，一切都如夢(mèng)一般，在學(xué)校開(kāi)啟了新生活。
在學(xué)校過(guò)了兩年，我們彼此也熟悉了彼此，交上了好朋友，那時(shí)我還懵懂無(wú)知，我不知道我的夢(mèng)想是什么，后來(lái)快畢業(yè)了，我有了自己的小夢(mèng)想，我一定要考上東華初中好的班。當然，生活中肯定有無(wú)數的人都是這么想的.
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼六年級就已經(jīng)到了下冊，我們還來(lái)不及做些什么，時(shí)光如箭般從我們眼前穿過(guò)，這也是最后的幾個(gè)月了，我們也將從小學(xué)站臺轉到初中站臺上去，從四年級到現在，我們逐漸變成熟，外貌也有很大的改變，看著(zhù)眼前的畢業(yè)樹(shù)，我們又能做些什么呢？只能在最后的時(shí)光，努力學(xué)習，不留下遺憾，讓自己在學(xué)校留下一個(gè)完美的句號。
希望我們再聚東華的時(shí)候，能像畢業(yè)樹(shù)一樣繁枝茂盛。
關(guān)于畢業(yè)的作文8
聽(tīng)著(zhù)MP3，我緩緩地走在喧鬧的大街上�？粗�(zhù)滿(mǎn)袋散發(fā)著(zhù)油墨的清香味的試卷，我習慣地拿出來(lái)翻了翻，然后習慣性地開(kāi)始失落。
耳機里傳來(lái)周杰倫柔和的歌聲:“歲月在墻上剝落看見(jiàn)小時(shí)侯，還記得那年我們都還很年幼……”心中漸漸有了一種說(shuō)不清的感覺(jué)，不知道是開(kāi)心還是悲傷，只是眼中開(kāi)始失去焦距，心仿佛墮入了深淵。
那年才上初一的我們，整天拿著(zhù)課本你追我趕，如今已是拿著(zhù)一支紅筆和一篇充滿(mǎn)習題的試卷在那兒不停地改著(zhù);那年拿著(zhù)低俗的《故事會(huì )》在那兒讀得津津有味的我們，現在卻總是拿著(zhù)一本輔導書(shū)在寫(xiě)著(zhù)，時(shí)不時(shí)還會(huì )和旁邊的同學(xué)討論討論;那年總認為老師是世界上最壞的.大壞蛋，如今卻常常對著(zhù)老師青絲中夾雜的白發(fā)，在心中默默地祝福。
我以為我是永遠不會(huì )忘記自己的初中生活的，如同自己的指紋，刻骨銘心。只是現在中考還沒(méi)有來(lái)臨，那些憂(yōu)傷便如同紫色氤氳的水汽般散開(kāi)，在空氣中漸漸地化為虛無(wú)，只是在這虛無(wú)中，我嗅到了一絲淡淡的惆悵。
或許，我真的長(cháng)大了。
我拒絕了同學(xué)們的紀念冊。我只是想，如果我們真的要彼此忘記，那么那些終將發(fā)黃的紙張也無(wú)法挽留記憶的流逝;而如果真要彼此銘記，那么即使沒(méi)有聯(lián)系，也依然溫暖。
曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)郭敬明的一句話(huà):
那些男孩，教會(huì )我成長(cháng)。
那些女孩，教會(huì )我愛(ài)。
在這個(gè)惆悵而美麗的春日，我穿過(guò)我灰色的心情，穿過(guò)我大雨中潮濕的回憶，穿過(guò)我灼熱的年華，穿過(guò)我無(wú)痕的倒影，希望到達夢(mèng)想的彼岸。
那些我們曾認為將要念念不忘的年華，就在我們念念不忘的回憶中，漸漸地被我們遺忘了。
本來(lái)無(wú)一物，何處若塵埃。
想到這里，我不禁落淚。
關(guān)于畢業(yè)的作文9
六月，是分離的季節，暮春與初夏交織的離愁纏繞著(zhù)我們的心。畢業(yè)那天，陽(yáng)光明媚地擁抱大地，清風(fēng)溫和地吹拂著(zhù)天空。梔子花在校門(mén)口熱烈地綻放，迎風(fēng)輕舞著(zhù)羅裳……靜靜凝望著(zhù)它，思緒不覺(jué)飄向那天我與梔子花的相遇……
三年前，我剛踏入初中時(shí)，我心中充滿(mǎn)了無(wú)助與迷茫，周?chē)鸁o(wú)數陌生的人影讓我感到莫名的孤單，四周林立的陌生建筑讓我感到歲月的寂寥。我面無(wú)表情地踟躇地走進(jìn)陌生的新教室，環(huán)顧四周竟猛然發(fā)現一朵潔白的梔子花!一個(gè)純真的女孩閉著(zhù)眼睛嗅著(zhù)手中純白的梔子花，淺淺的笑容掛在她的臉上勾起一道最完美的弧度。不知為何那淡淡的清香似乎亦飄入了我的`心房，那笑容讓我不再感到陌生，而是溫暖。初遇梔子花的那天，只記得它開(kāi)得好美，好明媚……
那天與你的相遇注定了我們今生三年的美好緣分。命運安排了一朵梔子花飄過(guò)我的生命，所以我們成了同桌。在朝夕相處中，我發(fā)現你不僅善良，更樂(lè )觀(guān)堅強。淡淡的笑容永遠掛在你嘴邊，秀麗的正楷猶如你憧憬的梔子花般清秀。那時(shí)我一直以為，你一定是個(gè)幸運的女孩�？墒俏义e了。
一天午后，我無(wú)意間聽(tīng)到同學(xué)跟我提起她的事。竟然得知她小時(shí)候曾被熱水燒傷，身上留下了永遠的疤痕。我不敢相信我的耳朵，更不愿相信我的耳朵。我的心忍不住地流淌淚水，此時(shí)我才明白你喜歡梔子花的原因�！驗樗儩�、勇敢、堅強。我知道其實(shí)那疤痕早已被你笑容所拭去，那陰翳早已被你的陽(yáng)光所照亮。你是那人間的四月天，與你相遇后我的世界，梔子花香永遠彌漫……
校門(mén)口的梔子花兒依舊芬芳，我瞧瞧地把與梔子花邂逅的那個(gè)夏天藏進(jìn)了心底……愿梔子花的芬芳永遠溢滿(mǎn)人間，愿君之前路灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
中考加油!
關(guān)于畢業(yè)的作文10
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就要小學(xué)畢業(yè)了�；叵肫鹆昙�，真是留戀。根據我的親身經(jīng)歷，寫(xiě)下了這篇文章。
六年級=作業(yè)多
真是不可思議。當我把六年級的所有作業(yè)本都放在一起時(shí)，確實(shí)吃了一驚。在我的.印象中，只記得用完了很多作業(yè)本�，F在知道了，作業(yè)確實(shí)不少??疊起來(lái)整整有20多厘米!練習冊加起來(lái)有30多厘米!也不知道這一年是怎樣熬過(guò)來(lái)的，這么多的作業(yè)本和練習冊!我只記得每天都不停地寫(xiě)呀寫(xiě)呀，連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。哎，那個(gè)多!還有筆，由于用筆量多，每個(gè)星期都要買(mǎi)筆，不然，一定不夠用!準確地來(lái)說(shuō)，一支筆只能維持4天。數量可想有多少。特別到了臨近考試的時(shí)候，作業(yè)一定會(huì )做到10點(diǎn)多，每天睡眠不足，讓大家上課都沒(méi)精打采的，很累。
六年級=用錢(qián)多
你想啊，六年級，畢業(yè)班呀，作業(yè)多，練習冊多，筆多，用費當然就多了。在這兩個(gè)學(xué)期里，要不斷地買(mǎi)作業(yè)本、練習冊、筆，還要復印資料，加起來(lái)一個(gè)學(xué)期大概要80多吧!我不是吹牛哦!你看看畢業(yè)班，哪個(gè)同學(xué)不是資料書(shū)本一大堆呢?而且，每個(gè)班都千方百計地去獲取其他班的資料，這樣一算，也能讓你吃驚一個(gè)星期了。而你也不想考不上，就買(mǎi)了許多練習書(shū)，這時(shí)，學(xué)校卻又發(fā)了幾本，讓你開(kāi)夜車(chē)。
六年級=朋友多
剛開(kāi)學(xué)，班主任陳老師說(shuō)：在這一年里，大家一定要互相幫助，多交朋友，這一年的朋友，相信大家很難忘。正如老師所說(shuō)，在六年級中，我確實(shí)交到很多新朋友。說(shuō)是新朋友，是因為六年級是新的組合，我被調到一個(gè)陌生的班級。雖然互不認識，但時(shí)間長(cháng)了，也就熟了。
關(guān)于畢業(yè)的作文11
六年的朝夕相伴，六年的風(fēng)雨同舟，同學(xué)，我怎能忘記？
還記得六年前，我們在校門(mén)口，哭著(zhù)鬧著(zhù)拉著(zhù)爸媽的手不肯離去，漂亮的學(xué)校，對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)生疏之地。記得那時(shí)媽媽的贊揚、爸爸的鼓勵，我勇敢地抬起頭，向校園走去。
一張張桌子下面放著(zhù)一條條木凳，黑板上貼的田字格清清晰晰，我坐在第二排的最左邊，同桌是個(gè)開(kāi)心的.胖子——于宗林。學(xué)習，學(xué)習，我們天天學(xué)習。有了好朋友，有了好閨蜜，生活越來(lái)越有趣，老師越來(lái)越親切，校園越來(lái)越美麗。特別是邵老師，一直陪伴我們六年，她就像我們的母親！
六年過(guò)去了，再回想這些往事，不免有此感慨——真快呀！六年間，許多事情都發(fā)生了改變。就比如說(shuō)我們吧，六年前我們是一群無(wú)知的小兒郎，而六年后，我們變成了一個(gè)個(gè)知書(shū)達理的小伙子、小姑娘。
我可愛(ài)的同學(xué)們呀，不知道你們長(cháng)大后會(huì )不會(huì )忘記，忘記一個(gè)愛(ài)笑的我，但只知道今朝我們就要分離。一張張飛揚在空中的同學(xué)錄，一條條釘在墻上的畢業(yè)贈言，還有那一片片的個(gè)性簽名，都將成為我們永久的記憶。
我們同窗六年，曾一起哭過(guò)笑過(guò)，一起打過(guò)鬧過(guò)，一起刻苦努力過(guò)……那是多么美好的日子呀，真希望能重來(lái)一次！
重來(lái)一次，我決不會(huì )再因為小事而和程蘭珺吵架，決不會(huì )因作業(yè)太多而偷工減料……重來(lái)一次，我還要做你們的同學(xué)。
縱使時(shí)光匆匆，縱使歲月流逝，我不后悔，只愿做你們的同學(xué)！
留不住青春，就留住回憶。
我們天地廣闊，我們來(lái)日方長(cháng)。我可愛(ài)的同學(xué)們，我們有緣再見(jiàn)！
關(guān)于畢業(yè)的作文12
我就是從魔法學(xué)校畢業(yè)的，在學(xué)校里，我學(xué)到很多魔法，現在出來(lái)處理世界上不平之事。
剛出魔法城堡，我就看到一只會(huì )噴火的噴火龍正威脅著(zhù)人們的生命安全。只見(jiàn)我，拿出魔法棒，講到：“呼哈啦，把這只噴火龍變小吧！”一會(huì )兒，噴火龍變的'比螞蟻還小。這時(shí)，我掏出神奇魔法書(shū)喊道：“收”只見(jiàn)書(shū)里發(fā)出幾道強烈的光線(xiàn)，噴火龍不見(jiàn)了。
收回魔法我就迫不及待的飛回了家鄉。
可是，到了家鄉，地上沒(méi)有了小草、小花，河水也污染了，。聽(tīng)路邊的老伯講是太空來(lái)的人，用一種化學(xué)藥水讓土地永遠不長(cháng)小草、小花等，河水也污染了。我聽(tīng)后十分生氣心想：我一定要拯救自己的家園。于是，我迅速飛到外星人的基地�！巴�，外星人真多��！”我想了想小聲說(shuō)：“呼哈啦，變身”不巧被一個(gè)守門(mén)的看見(jiàn)了�！巴瓿伞�。就在這時(shí)，我的變身完成了。全身披甲，左手拿劍，右手拿炮，靴是金、銀、銅等金屬制成�！巴�，真帥”我驚嘆地說(shuō)。
我突然跳了出來(lái)，使用無(wú)聲龍鳳雙神劍，把所有的小兵打死了，這時(shí)，外星王惱怒了，他說(shuō)：“多身術(shù)”一下子變成了六個(gè)同樣的外星王向我進(jìn)攻。我說(shuō)：“電力雷達大炮，發(fā)射”打死了五個(gè)外星王，真的外星王卻趁機逃走了。
我拿起魔法書(shū)說(shuō)：“小草、小花、小樹(shù)快成長(cháng)，河水快清澈，所有的事物變美好�！币粫�(huì )兒，家鄉又像原來(lái)一樣美麗了。
我又飛回了城堡對校長(cháng)說(shuō)：“校長(cháng)，我在家鄉打敗了外星人，成功的完成了變身�！毙ｉL(cháng)說(shuō)：“好樣的，繼續努力�！蔽腋吲d地說(shuō)：“YES”
關(guān)于畢業(yè)的作文13
要拍畢業(yè)照了，天真爛漫的小學(xué)生活將要結束了，昔日的同學(xué)就要分開(kāi)了。早上，自習課時(shí)，班長(cháng)告訴我們要拍畢業(yè)照了。這句話(huà)，好象給教室里注入了興奮，同學(xué)們再也安靜不下來(lái)。突然一個(gè)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“等兩班拍好就輪到你們了！那??你們先排隊吧！”大家都不由自主的整理起了紅領(lǐng)巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時(shí)留下個(gè)好印象。我們來(lái)到攝影棚，先輪流拍個(gè)人照，輪到的和等候的人都是那樣的認真，即使是平時(shí)調皮的同學(xué)現在我都覺(jué)得那樣親切。和同學(xué)在一起的時(shí)光就像放電影一樣在腦海里出現。我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學(xué)一一“拍”下來(lái)。拍完個(gè)人照就該拍集體照了，同學(xué)們排好整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)。老師把矮的排到前面，高的排在后面，然后數數人數。第一排是坐著(zhù)的.中間還坐著(zhù)幾位老師，第二排就是站著(zhù)的，第三排則是站在椅子上，這樣每一個(gè)同學(xué)都可以看的清清楚楚。攝影的老師對我們說(shuō)：“我喊“一，二，三”。
你們就說(shuō)茄子！面帶微笑，站站好！”大家都認認真真的，攝影開(kāi)始了，“一，二，三，茄子�！贝蠹覄傞_(kāi)始很不情愿，聲音都非常低。但這也是沒(méi)辦法的事，大家鼓起>勇氣異口同聲地說(shuō)：“茄子！”，“咔嚓”一聲，全班——三十二個(gè)人的笑容，便定格在湛藍的天空下，校園里的青松隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為我們喝彩。我們將要迎接新的挑戰，攀登更高的知識山峰。小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼的印證！我們雖然要分開(kāi)了，我想我們的友誼一定會(huì )天長(cháng)地久，我們的心會(huì )永遠在一起！
關(guān)于畢業(yè)的作文14
畢業(yè)是完美的，當我們身穿校服，莊嚴地拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū)時(shí)，就會(huì )覺(jué)得很輕松。但，當要與母校揮手告別，與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，難道你們不心酸嗎？六年的友誼轉瞬即逝，兩千多個(gè)日子也就這樣渾渾噩噩得度過(guò)了�！扒镲L(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見(jiàn)知何月，此時(shí)此夜難為情……”
想起我們一起玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)，一起說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，一起。如今我們卻各奔東西，以后很少見(jiàn)面了。我們之間有過(guò)歡笑，有過(guò)悲傷，有過(guò)孤獨。遇到困難，我們都強顏歡笑，遇到滑稽的事，我們一起分享，遇到難題，你“吃”筆，我也“吃”筆，你哈哈大笑，我也哈哈大笑，我們6年的友誼，也將到此結束，祝你在你理想的學(xué)校好好學(xué)習。
老師您如同秋雨，將最干凈，最純潔的雨露播撒在那桃李身上。記得語(yǔ)文老師教我們大寫(xiě)字母，A就像一座金字塔，B就像伙伴的兩顆心融合在一起，C就像個(gè)靈巧的半月牙兒。老師犧牲了自己的青春，嘔心瀝血的把知識教授給我，六年的教育我是不會(huì )忘得。
那一簇簇花兒，一彎彎柳條，一片片屬于我們的印跡。已在學(xué)校生了根，發(fā)了芽。如今學(xué)校的柳樹(shù)早已增添了六個(gè)年輪，這是我們的痕跡。學(xué)校操場(chǎng)上還回放著(zhù)我們游鬧似的身影，教室里還傳出我們朗讀課文的'聲音，舞臺上還演繹著(zhù)我們舞臺上舞動(dòng)的身影。
我愛(ài)我的母校，早已懂事的我們要獨立生活，永遠不會(huì )在踏回我難以忘記的母校了。
關(guān)于畢業(yè)的作文15
這一天我們畢業(yè)了，就像我們在小學(xué)生活中從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)一樣消失在時(shí)間的匆匆中，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們離開(kāi)學(xué)越來(lái)越近，心情也越來(lái)越激動(dòng)，因為有些新鮮，新鮮初中的生活，學(xué)習，環(huán)境……期盼，比小學(xué)輕松，可事實(shí)是殘酷的。
想一件事的時(shí)候，身處竟在里面就會(huì )想到很多感慨，尅一旦有時(shí)間想寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，往往就沒(méi)那么深刻了，當時(shí)想的，和現再回想的，有些不同，也就代表，有些事情只能在腦海里思考，在心里感慨，在眼前浮現的只是尤為深刻的'事情了，而記下來(lái)的也不是那么全那么真實(shí)了……
我們，有自己的母校了，也就代表，我們有了一個(gè)新的棲息地，開(kāi)學(xué)第一天，老師忙得不可開(kāi)交，同學(xué)們卻無(wú)所事事，但累的也不行，因為我們正在操場(chǎng)上站著(zhù)，已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了，太陽(yáng)嬉皮笑臉的還從我們頭頂上轉，這不和我們作對嗎？老師說(shuō)了一個(gè)多小時(shí)了，一個(gè)老師比一個(gè)老師啰嗦，說(shuō)得我們耳朵都起繭了，我們是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，終于，老師“改邪歸正”進(jìn)入了正題—分班，這下熱鬧了，同學(xué)們盡情的咋呼啊，可憐了，后邊的同學(xué)，壓根聽(tīng)不見(jiàn)，有個(gè)“長(cháng)得”很?chē)烂C的老師，拿著(zhù)話(huà)筒一聲“老虎”哄，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)就給我滾回家去，有些人敬酒不吃吃罰酒，還從那里滔滔不絕地說(shuō)，最后的下場(chǎng)，一個(gè)字：慘！兩個(gè)字：真慘！三個(gè)字：非常慘！呵呵，最后都安分下來(lái)，這“寧靜“的氛圍，讓人不自覺(jué)的緊張起來(lái)。心想：我會(huì )和誰(shuí)一班呢？千萬(wàn)千萬(wàn)和我們班女生一個(gè)班，王……王……王……老天不負，心想，人我如愿以?xún)數暮臀覀儼鄮讉�(gè)要好的女生在一個(gè)班了，這樣不孤單，也不寂寞，我很開(kāi)心，但天不會(huì )把好處全賜予我，我也有部分不滿(mǎn)意。當然這樣就足夠了。
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