有關(guān)畢業(yè)的作文

　　導語(yǔ)：老師周?chē)�，聚了許多同學(xué)，聊著(zhù)理想與未來(lái)。下面是小編整理的一些畢業(yè)的作文，歡迎查閱，謝謝!

　　作文一：初中畢業(yè)

　　“叮叮……”終于交卷了!畢業(yè)了!放假了!“各位同學(xué)請注意，下午我校將進(jìn)行畢業(yè)的合照……”

　　“真煩廣播!打攪了我的大好心情!為了期待離開(kāi)他們都等了三年!我回家好好休息也不去了!”“叮叮……”電話(huà)響了!肯定是老師打來(lái)的!“喂?”

　　“還不快來(lái)!你瘋了!浪費大家的時(shí)間!快!”“哈?哦!”然后對方掛了電話(huà)。于是，經(jīng)不住罵的我出發(fā)了。

　　一片樹(shù)葉緩緩地落在我身上，撿起它，就想起了我答應過(guò)要送禮物給同學(xué)的事!怎么辦?啊，這樹(shù)葉這么美，它看起來(lái)比其他樹(shù)葉更有力量!好，就拿它當禮物吧。

　　帶上它，我騎車(chē)直奔學(xué)校。不久，忽遇一個(gè)同學(xué)!他叫道：“喂!等等我!”啊，是我的仇家，真煩!然后，我一個(gè)轉彎就避開(kāi)了他，但仍不放心，又繼續加速往前沖去。

　　“哼!孩子!想追上我是不可能的!誰(shuí)讓你上次考試比我高分?”

　　擺脫他后，才發(fā)現自己迷路了!“唉!算罷，反正我也不想去的。咦，那里為何如此美麗!去那邊玩玩啦!”言罷，我直奔前方�？删驮谶@時(shí)，我的腦海中浮現出一幅幅畫(huà)面：

　　大樹(shù)之下，一個(gè)個(gè)學(xué)生精神抖擻地站成一排，用盡全力地叫出了二班的`口號，就是“二班不敗，無(wú)處不在!”然后便消失了。

　　校運會(huì )上，我摔倒了，一個(gè)同學(xué)像猛獅一樣奔來(lái)并扶起我說(shuō)，“二班永遠在你身邊!”然后畫(huà)面又沒(méi)了。

　　英語(yǔ)課上，在我極度緊張時(shí)，二班的同學(xué)在拼命地鼓掌以讓我充滿(mǎn)力量!然后，畫(huà)面就不見(jiàn)了。我猶豫了。不知為何，我的眼睛也變得濕潤了!

　　“我在干什么!我瘋了!快回去吧，不能無(wú)情無(wú)義啊!”言罷，即尋一路人問(wèn)路。

　　“二班，我來(lái)了!不要離開(kāi)!不!不!人呢?喂，那個(gè)同學(xué)，你好!你看見(jiàn)二班嗎?走啦?不!”言罷，我緊緊地抓住圍欄桿。此時(shí)，看見(jiàn)一片淡黃干枯的樹(shù)葉飄來(lái)。它是如此緩慢卻無(wú)猶豫。

　　我撿起它，又拿出之前那片樹(shù)葉，便感慨道：“啊，這片綠葉也要變成如此么?難道在它變成如此之前就不能成為一個(gè)禮物的象征么?那為何又不留下聯(lián)系方式呢?啊!葉!”

　　閉上眼睛，滿(mǎn)樹(shù)綠葉變黃，而我就站在蒼涼之下。“這就是畢業(yè)照么?難道不可改變么?傷心么?葉!”回到家，滿(mǎn)腦子都是葉。但無(wú)論如何，二班你永遠在我心中!

　　作文二：畢業(yè)，初中

　　轉眼，我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)四周了，可每回想起小學(xué)畢業(yè)和六年中朝夕相處的老師同學(xué)，忍不住感嘆，我長(cháng)大了!可疑問(wèn)的是：誰(shuí)將我們分開(kāi)，又賜予我們成熟的心?——題記

　　一、太陽(yáng)懶懶地照耀著(zhù)教室，教室里，同學(xué)們開(kāi)心的，也或者是難過(guò)的進(jìn)行著(zhù)最后的告別。我不喜歡同學(xué)錄，卻難以拒絕，不是同學(xué)逼我，而是我實(shí)在不愿意拒絕同學(xué)最后的請求。

　　老師周?chē)�，聚了許多同學(xué)，聊著(zhù)理想與未來(lái)。下面則是同學(xué)們熱鬧地填著(zhù)同學(xué)錄，大聲議論中學(xué)的生活會(huì )怎樣。我趴在課桌上，想著(zhù)六年來(lái)一幕幕歡笑。我想著(zhù)才藝表演時(shí)，同學(xué)們的積極報名與踴躍參與;我想著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)拼搏的'身影與臺下起勁的鼓勵;我想著(zhù)演講臺下，同學(xué)們贊賞與鼓勵的掌聲;我想著(zhù)校長(cháng)宣讀我們是優(yōu)秀班級時(shí)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和熱烈的歡呼!

　　太多了，多的我腦袋都要想破了。六年來(lái)，我們班一直非常團結地，我習慣呆在這樣團結奮進(jìn)的集體中。而此刻卻突然要分開(kāi)。

　　我想，我也不知道，我今后還會(huì )不會(huì )永遠記住這六年的點(diǎn)滴?

　　二、奮斗，我曾經(jīng)被老師批評后，想得最多的就是這個(gè)詞。我那時(shí)認為，只要努力奮斗，進(jìn)入中學(xué)，就再也不用在小學(xué)“受苦”。

　　我錯了，小學(xué)時(shí)光才最美好。我想念小學(xué)，包括曾經(jīng)批評過(guò)我的老師們，可天下的宴席終會(huì )散盡。

　　畢業(yè)了，我也長(cháng)大了，成熟了。也開(kāi)始稱(chēng)低年級的學(xué)弟學(xué)妹是“小孩兒”了。想當年，我竟也是從那么小長(cháng)到現在，成為一名中學(xué)生了。我也常想，上天很不公平，為何要讓我們長(cháng)大?我不喜歡離開(kāi)，卻無(wú)法阻止命運的安排。

　　作文三：初中畢業(yè)的小學(xué)聚會(huì )

　　話(huà)說(shuō)初三畢業(yè)了，本應該開(kāi)一個(gè)初三畢業(yè)晚會(huì )，可是我和我的朋友們卻聚在一起開(kāi)了一個(gè)六年級同學(xué)會(huì )。不過(guò)，倒是挺有趣的。

　　首先，大家開(kāi)始計劃去的地方以及需要的錢(qián)數。有人說(shuō)去河邊打野餐，也有人說(shuō)到小學(xué)母校去重溫一下，最后爭來(lái)爭去還是決定去小學(xué)母校。畢竟是我們學(xué)習了6年的地方，雖然已經(jīng)離開(kāi)了3年，但那種感情還是不會(huì )被時(shí)間沖淡的，不會(huì )像茶一樣愈泡愈淡，而是如同酒一般愈釀?dòng)�香，值得去深深品嘗。待地點(diǎn)確認后，該確定錢(qián)數了。多了用不完又很麻煩，少了不夠用也很麻煩，所以大家最后決定每人出20元為宜，接著(zhù)確認時(shí)間為晚上7：30。

　　于是到了下午6：00，我們幾個(gè)策劃人就上街逛超市、買(mǎi)食品，東拼西湊，買(mǎi)了一大包東西便叫男生們搬到小學(xué)操場(chǎng)去。那時(shí)，女生們已經(jīng)將大疊的報紙鋪在地上了，而且還點(diǎn)燃了蠟燭是為了能營(yíng)造出聚會(huì )的那種氣氛。接著(zhù)將吃的東西放在報紙上，零零散散的一大堆，不過(guò)，那些嘴饞的男生女生們已經(jīng)垂涎三尺了。

　　“好，我宣布六年級同學(xué)會(huì )現在開(kāi)始。你們打開(kāi)嘴巴，放開(kāi)肚皮盡情地吃吧”班長(cháng)的開(kāi)場(chǎng)白剛說(shuō)出，大家就開(kāi)始行動(dòng)了。只聽(tīng)見(jiàn)“XXX，我要豆腐干，幫忙拿一下”“XX，我口渴了，遞瓶飲料過(guò)來(lái)”我覺(jué)得這樣光吃不做其它事，似乎太無(wú)聊了，于是說(shuō)要來(lái)真心話(huà)大冒險。(這時(shí)，天氣已經(jīng)暗了下來(lái)，而且傳說(shuō)學(xué)校又是出現鬼較頻繁的地方，如果讓誰(shuí)到廁所或其它沒(méi)有光的地方，那就。)“石頭、剪子、布”第一個(gè)是女生，她選擇了真心話(huà)。再來(lái)“石頭、剪子、布”這次是一個(gè)男生，哈哈，我們就讓他到教學(xué)樓背后去采一片樹(shù)葉。他在我們憤怒的眼光中被迫去教學(xué)樓背后采樹(shù)葉。一分鐘過(guò)去了，又一分鐘過(guò)去了。還是沒(méi)有見(jiàn)他回來(lái)，我們開(kāi)始擔心起來(lái)。突然在教學(xué)樓那邊莫名地出現一張會(huì )發(fā)光的臉，只見(jiàn)那張會(huì )發(fā)光的臉直向我們逼來(lái)，一些膽小的女生都尖叫起來(lái)。近了一看，是那個(gè)男生用手機的光照在臉上。唉，虛驚一場(chǎng)�？磥�(lái)所有關(guān)于鬼怪的傳說(shuō)都是我們自己編來(lái)嚇自己的。

　　接著(zhù)決定講笑話(huà)來(lái)調節一下氣氛：“‘媽媽?zhuān)�我是怎么長(cháng)大的阿?’小紅看著(zhù)自己小時(shí)候的.照片好奇地問(wèn)。媽媽一聽(tīng)，教育的機會(huì )來(lái)了，就說(shuō)：‘你是媽媽一把屎一把尿喂大的。’小紅一聽(tīng)就哭了：‘你怎么給我吃這個(gè)阿?嗚’”隨著(zhù)同學(xué)們的陣陣笑聲，我們的聚會(huì )也要接近尾聲了。正當同學(xué)們準備拍拍屁股走人的時(shí)候，班長(cháng)突然冒出一句“站住，垃圾怎么辦?”看看最開(kāi)始干凈的地面，現在已經(jīng)面目全非了。這一聲，倒恰恰說(shuō)到點(diǎn)子上了，我們娛樂(lè )了，當然也要將“娛樂(lè )后的殘骸”清理掉啊，爭取做一個(gè)文明的公民。

　　“拜拜”“做個(gè)好夢(mèng)”大家就各回各家了。這次雖然是小學(xué)同學(xué)聚在一起，但同樣有趣，是因為——我們的友誼天長(cháng)地久!

　　作文四：初中畢業(yè)之旅

　　緊張而又富有節奏感的中考終于平安過(guò)度.我隨爸媽按A計劃出游古城----南京.

　　疲勞的火車(chē)旅程讓我到達目的地后,臥床不起.最后還是老爸厲害,將南京旅游盛地簡(jiǎn)介一翻,我被說(shuō)的迫不及待馬上跳床大喊;Let's go!!

　　不愧是九朝古都，跳入我眼簾的中山陵，依舊顯現出當年的叱詫風(fēng)云.居中整體放眼望去，勻稱(chēng)的古式建筑，閃放出古色古香的.歷史風(fēng)格.將軍，武士們手拿長(cháng)矛站在中山陵城門(mén)上，顯出的雄姿英發(fā)，氣勢磅礴的樣子，讓我好生崇拜!如果自己能夠當一會(huì )回武士那會(huì )有多么過(guò)癮啊!!

　　除中山陵就屬夫子廟亮麗多彩了.尤其是夜市的 夫子廟更好玩.兩條生龍像富有生命力張牙舞爪，一派生機盎然的景象，讓人驚的目瞪口呆.我連忙用照相機攝下這美景，也保今生無(wú)憾拉.

　　在街頭茶館遇見(jiàn)幾位俄羅斯美女后，我鼓起勇氣用英語(yǔ)來(lái)向外國朋友打招呼，當時(shí)我仍固執的認為他們是英國人呢，最后當然不思而喻，弄了一場(chǎng)笑話(huà).至今想起仍苦笑不得!

　　南京之旅將成為我人生的寶貴回憶.