畢業(yè)季作文（通用26篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的畢業(yè)季作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)季作文 1
記不記得那些年在操場(chǎng)上隨風(fēng)狂奔的我們；記不記得那些年考試失敗了哭個(gè)稀巴爛的我們；記不記得那些年被老師批評了還沒(méi)心沒(méi)肺笑著(zhù)的我們。還記得嗎？
不知不覺(jué)，初中的大門(mén)已經(jīng)朝我們走來(lái)了。六年，一輪回，一轉瞬，一彈指，一個(gè)不經(jīng)意的擦肩。
最初踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，懵懵懂懂的我們迷茫的看著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的臉龐，心中有些害怕，有些恐慌，更多的是想離開(kāi)。老師的和藹，同學(xué)們的關(guān)懷，讓內向的我默默地接受了這個(gè)班級，當初融入這個(gè)集體的時(shí)候，我沒(méi)有想過(guò)如今會(huì )是如此依依不舍的。
六年的歲月，二千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么漫長(cháng)，沒(méi)畢業(yè)時(shí)一心盼望著(zhù)畢業(yè)，而當我們今天真的要畢業(yè)時(shí)，要面對離別的時(shí)候，又覺(jué)得六年是那么的短暫。此時(shí)，我已經(jīng)不能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我這個(gè)滿(mǎn)是激情的小學(xué)六年了。一點(diǎn)一滴的回憶如微電影一般從我的腦海中閃過(guò)，那么普遍，卻又那么珍貴。
“我看著(zhù)，沒(méi)剩多少時(shí)間，能許愿，好想多一天”每當回想起鹿晗的《我們的明天》，心里總是酸酸甜甜的。六年的時(shí)間，我們從小屁孩到青少年，從剛入學(xué)到畢業(yè)，從相識到離別。這六年來(lái)，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才有了如今，才有了如今的我們，傻呆呆的我問(wèn)著(zhù)老天：“還有多少時(shí)間？”在我對這操場(chǎng)發(fā)呆的時(shí)候，歲月已經(jīng)從我眼前伴隨清風(fēng)飄走了一大截；我在操場(chǎng)揮灑汗水的時(shí)候，歲月粘著(zhù)籃球穿過(guò)球框離開(kāi)了；在我為了難題絞盡腦汁的時(shí)候，歲月在紙上寫(xiě)下答案就孤身遠走高飛了……剛剛成為一年級的我覺(jué)得六年歲月是遙不可及的`，如今快要告別小學(xué)的我卻是觸手可及。
歲月如一把無(wú)情的刻刀，改變了我們當初的模樣。在這里，我要特別感謝辛勤培育我們的老師，在你們悉心關(guān)懷下，我們健康快樂(lè )的成長(cháng)，從一群懵懂的兒童變成一個(gè)個(gè)懂事的少年。你們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現了知識的無(wú)限魅力，更教會(huì )我們做人的道理。樹(shù)高千尺也忘不了大地的深情。師恩似海、恩師如山。你們給予了我們生命的色彩。我們將永遠銘記在心。請允許我們深情地道一聲：“親愛(ài)的老師，你們辛苦了，謝謝你們！”
又到了分別是時(shí)候，連空氣也是彌漫著(zhù)離別味道，在這個(gè)留下了我的六年青春和夢(mèng)想，我想，該是時(shí)候揮手說(shuō)再見(jiàn)了。流金歲月就像一個(gè)大大的句號，從此我們告別一段純真的青春，一段少年輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……
畢業(yè)季作文 2
我喜歡把這座城市叫做“風(fēng)城”，而不是它原本的名字——平頂山�；蛟S很多人都不知道它的存在，或許僅僅只是有人知道這是工業(yè)城市，這里有煤炭。最初的我也只是知道這里有煤炭，我也未曾想過(guò)我會(huì )來(lái)到這里，毫不起眼，微不足道，沒(méi)有北上廣的龐然大氣，沒(méi)有江南小城的小橋人家，沒(méi)有洛陽(yáng)、開(kāi)封的千年古韻，它只是平凡的地級城市，以工業(yè)為基礎而建立的年輕城市，它是在沒(méi)有什么值得大書(shū)特書(shū)地方，而我在字里行間寫(xiě)下它，也僅僅只是因為我的大學(xué)，我的四年青春就在這里流逝。
后來(lái)和許多同學(xué)談起剛入學(xué)的印象，他們也如我一般對這座城市的第一印象并不太好，對于我們要度過(guò)四年的校園也帶著(zhù)失望。在20xx年的那個(gè)開(kāi)學(xué)的季節，我們滿(mǎn)懷憧憬，卻只看到了不完美的大學(xué)校園，的確我們有失望的理由。慢慢才知道原來(lái)我們所在的校園還沒(méi)有建完，直到我們畢業(yè)也還沒(méi)有。但是現在的校園比起我們剛到的時(shí)候美觀(guān)了太多太多，四年里算著(zhù)時(shí)間，圖書(shū)館，教學(xué)樓什么時(shí)候我們能使用。
在這里曾經(jīng)我找不到留戀的理由，即便是現在我也不能說(shuō)服自己是因為這座城市這座校園而留戀。我四年的青春在這里揮霍，我四年最璀璨的年華在這里度過(guò)，我最后四年的青春在結束，這里還有陪伴我四年的老師，同學(xué)，朋友。有我無(wú)憂(yōu)的四年。所有的這一切才是念念不忘的最真實(shí)的原因，而現在的漂泊不定又這樣分明的刺痛我孤寂而又敏感的內心，又如何不去思念呢。
這里的風(fēng)似乎從來(lái)不曾停止，我喜歡有風(fēng)的地方，甚至曾幻想若有一日我化風(fēng)而去那是怎樣的愜意�？墒乾F在我懂得了，這隨風(fēng)的奔走所有付出的是怎樣的.艱辛。喜歡風(fēng)吹四季，喜歡風(fēng)拂過(guò)我的耳邊，喜歡風(fēng)吹亂從我身邊走過(guò)靚麗的學(xué)妹那飄動(dòng)的長(cháng)發(fā)。喜歡風(fēng)吹過(guò)我的眉梢點(diǎn)滴的浮動(dòng)�？墒羌幢氵@樣在我未曾離去之時(shí)我依然不曾喜歡過(guò)這座城市，而現在我也不喜歡卻想念，就這樣矛盾而復雜。我們的感覺(jué)總是這樣的難以捉摸。就如同現在我喜歡西安，身在其中我卻體會(huì )不到任何的快樂(lè )。
記得在學(xué)校的時(shí)候，無(wú)聊的時(shí)候就喜歡一個(gè)人在校園里，漫不經(jīng)意的走走停停，兜兜轉轉。不需要刻意的去哪里，也不刻意的去見(jiàn)某個(gè)人，只是為了讓風(fēng)從我身邊吹過(guò)，那時(shí)候曾夢(mèng)想，若有一日和心愛(ài)的人在古城西安，走在城墻下的環(huán)城公園會(huì )不會(huì )比現在更愜意溫情，當我真的在城墻下的時(shí)候，我才知道原來(lái)并沒(méi)有想象中的那么愜意，在這里我真的不快樂(lè )。因不開(kāi)心而思念，因思念而孤寂，因孤寂而越發(fā)的不開(kāi)心。這就是現在最真實(shí)的我。真實(shí)的讓我總是不停的想，我是誰(shuí)，我因何而來(lái)，我為何而去，我身在哪里，我又緣何身在此處。我找不到答案，幻聽(tīng)幻滅間我似乎又看到了在大學(xué)中散漫的我，在風(fēng)中暢想未來(lái)。
再回首望去，我已找不到那座城市，那校園中我的身影，往事如煙，鏡花水月竟也這么凄涼悲切。我愿時(shí)光倒流不為此生重來(lái)，只為那青春似水而不珍惜，只為那風(fēng)中漫步暢想未來(lái)而忽略了那一抹的風(fēng)景。只為那些許面子而不曾勇敢的對你大聲喊:我愛(ài)你！只是這一切都不過(guò)是空虛的痛。不想回憶卻忍不住，不想牽念太多的過(guò)去，卻往事留戀。就連曾經(jīng)不愉快的事竟也能成為一種慰藉，曾經(jīng)的我們，散了天涯，卻忘不了昨日容顏�，F實(shí)竟如此殘酷，曾經(jīng)的美好都這一刻分崩離析，連著(zhù)我對大學(xué)曾經(jīng)過(guò)往的念念不忘。
畢業(yè)季作文 3
年少輕狂的日子已然遠去。如今的我、站在這片需要承載責任與擔當的蒼穹之下。我清楚的明白、我面對的是怎樣的一種生活。我也知道、我必須讓自己強大起來(lái)。強大到可以不被脆弱和眼淚湮沒(méi)歲月。
再次聽(tīng)到《同桌的你》那熟悉的旋律，想起我們以前的種種。
六年級了，是小學(xué)時(shí)最難忘的一年，因為那里留著(zhù)我們太多的回憶、快樂(lè )和感動(dòng)，快畢業(yè)了，不知道是應該哭還是應該笑。記得剛上一年級時(shí)，我們對新的生活充滿(mǎn)了向往，有著(zhù)強烈的好奇心。我們越來(lái)越大，看著(zhù)許多哥哥姐姐走出了校園，卻不知自己有一天也將告別校園，二年級的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，再快些才好。卻不知時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。三年級的時(shí)候結交好朋友，以為他們只是普普通通的朋友。四年級的時(shí)候，遇到困難，總以為朋友不會(huì )給我鼓勵，朋友卻給我最大的支持。五年級的時(shí)候還不只是時(shí)間過(guò)得太快�？傄詾椴粫�(huì )和這些好朋友再見(jiàn)。六年級了，知道是時(shí)間流逝的快了，從不敢想和朋友老師和同學(xué)分手的那一天。告別了小學(xué)的生活，直到六年級才發(fā)現原來(lái)自己也會(huì )告別小學(xué)的生活。走進(jìn)了初中的校園，看著(zhù)眼前的一切感覺(jué)到了孤獨和無(wú)助，好想要再回到剛剛遇見(jiàn)你們的那天，可以一起學(xué)習，一起玩耍。畢業(yè)，對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，卻又那么熟悉，是因為我們快畢業(yè)了嗎？如果是這樣那我要重新上學(xué)，重新再認識你們。我好害怕，害怕你們離開(kāi)我、害怕你們不能再和我在一個(gè)教室上課了、害怕我們不能在一起打打鬧鬧了。那又怎樣，我們還是要面對現實(shí)，不是嗎？天下沒(méi)有不散的宴席，可是我們不是都說(shuō)好了嗎，六年四班不能散，怎么就放手了。小學(xué)的校服不能扔啊，因為很貴里面有我們六年滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。我們拿六年和幾張卷子跟世界賭一個(gè)明天；有一所學(xué)校，一個(gè)班級，一個(gè)集體，后來(lái)有一場(chǎng)考試就這樣散了。曾經(jīng)，有人問(wèn)過(guò)我：“在干嘛？”我說(shuō)：“練習笑�！蹦侨藛�(wèn)：“為什么？”我答到：“不想在照畢業(yè)照時(shí)哭�！蹦侨顺聊�。是啊，我們應該多笑笑，哪怕這天過(guò)的多么的糟糕，也要保持微笑，至少我們還有同學(xué)��！傷心時(shí)把傷心分成45份，就不是那么傷心了，我們是一個(gè)集體，要團結一致，是不會(huì )散的.！什么是幸福？嗚，這個(gè)問(wèn)題我想過(guò)很多次，現在我明白了，幸福就是可以和同學(xué)一起答卷、幸福就是可以和同學(xué)們一起上課、幸福就是可以和同學(xué)們一起分享有趣的事，嗯，這就是幸福，我是這樣認為的。有時(shí)候會(huì )常常因為一件事而想起某些同學(xué)吧，不是放不下而是忘不了，因為他們已經(jīng)深深的印在了我們的腦海。如果你淡忘了，請不要忘記在小學(xué)還有一群你最熱愛(ài)的集體！
老師教過(guò)我們要信守承諾，老師不會(huì )忘記我們的承諾吧，因為她還有一群喜歡她的孩子們。老師可能會(huì )說(shuō)：“你們終于可以畢業(yè)了，我可輕松不少��！”我們會(huì )說(shuō)：“老師，你教幾年級，我們就去幾年級！哪怕不上初中！”我們去初中之后，不知道母校會(huì )不會(huì )留下我們曾經(jīng)在一起的痕跡。轉眼即那六年過(guò)去了，要和朋友，老師說(shuō)再見(jiàn)了，知道不可能不說(shuō)再見(jiàn)，但如果可以，我將重上一年——重新再做一遍。
“青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手從茲去，蕭蕭班馬鳴�！痹敢院蟮哪愀�，愿這次分別不是永遠，愿以后還能再見(jiàn)，愿情同足在！
畢業(yè)季作文 4
轉眼即逝，如白駒過(guò)隙，時(shí)間過(guò)的如時(shí)光穿越般的快匆匆而過(guò)�；仡^看看我們曾經(jīng)一起走過(guò)的路，一起累過(guò)笑過(guò)奮斗過(guò)。雖然很累，但心里充滿(mǎn)開(kāi)心，這些美好的時(shí)光，在我腦海中揮之不去。
當將來(lái)不再是將來(lái)，而是現在時(shí)，您--老師對我們的教育，而我們也似乎從未對您說(shuō)一聲“謝謝”，就這樣，我們也將要畢業(yè)，離開(kāi)這個(gè)讓我們充滿(mǎn)回憶的校園，在我們相處的一年里似乎都留下了印跡，久經(jīng)歲月的充滿(mǎn)時(shí)間的痕跡。在校園的每個(gè)角落，每個(gè)地方都已成了我們心中忘不了的回憶，烙印在了我的心里，時(shí)間可以抹去一切，卻抹不了我們在一起的記憶。
在這一年里我很幸運踏入三中校園的大門(mén)，更幸運的是我踏入了一個(gè)了不起的班級，這里的老師幽默風(fēng)趣，這里的同學(xué)團結互助從不會(huì )因為我的到來(lái)而改變軌跡，仍然如往常一般。在老師的教導下，我們從不覺(jué)得枯燥乏味，只會(huì )越來(lái)越有趣，老師說(shuō)過(guò)，到了學(xué)校，學(xué)習只是一部書(shū)，更重要的是學(xué)會(huì )做人的道理，并且先師又何嘗不辛苦呢？面對我們的調皮和不懂事，他們也無(wú)可奈何，但他們從未放棄，努力讓我們爭取取得理想的成績(jì)來(lái)回報母校！
老師，你們那張和藹可親的面容去面對每一個(gè)學(xué)生，有時(shí)把我們從懸崖拉回，告訴我們要刻苦，包客我們所犯下的一切，苦口婆心的教育我們……
在剩下的幾天里，我們離中考的.時(shí)間越來(lái)越近，與老師以及同學(xué)相處的時(shí)間這也隨之越少，我們又何嘗不珍惜這幾天的日子呢？在接下來(lái)的日子里你仍陪我們渡過(guò)一生里最重要的日子，當您為我們付出一切時(shí)，我再也抑制不住住中的感動(dòng)，我想用我最真率的語(yǔ)言對您說(shuō)：”老師，您辛苦了，我們永遠相信您！”
在中考那個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，我們都像一個(gè)警惕的士兵一樣，不敢有一絲松懈，充分利用你們傳授的知識，打一場(chǎng)漂亮的勝仗，我們永遠不會(huì )忘記在我們最重要的時(shí)間里是你們一直默默陪在我們身邊，為我們無(wú)時(shí)無(wú)刻操勞的老師們，只為我們將來(lái)有一個(gè)好的歸宿，不想讓我們留下遺憾。
落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)林對天地滋養的感恩，筆光在紙章上跳躍的音符，是我對您發(fā)自?xún)刃牡母兄x，一年前對這里充滿(mǎn)了好奇，一年后對這里充滿(mǎn)了感情。在這里每天有一群可以淡心的朋友以及一些在課后以互相開(kāi)玩笑的老師，即將畢業(yè)，我衷心地在這里說(shuō)一句：”謝謝你們，老師”：現在我們體考已考完，成績(jì)?yōu)槿h第一。這一句輝煌的話(huà)，是在背后用多少努力換來(lái)的，那時(shí)的我們就為一瞬間的成功，付出了多少的汗水，我們在爆熱的天氣老師陪著(zhù)我們走完了這充滿(mǎn)汗水、艱辛，滿(mǎn)是泥濘的路。在這里我有過(guò)苦有過(guò)累，但更多的是開(kāi)心，以及收獲了友情。
馬上要中考的我們心里懷著(zhù)緊張和不舍。雖然我沒(méi)有與老師們有過(guò)多時(shí)間的交往，僅只有一年的時(shí)間，但在這一年里慢慢也會(huì )深有感情。就這樣，我們仍不畏懼抱著(zhù)必勝的決心走向勝利，將邁力地跨過(guò)這座山，走向下一個(gè)征程。
最后，用我最真摯的一句話(huà)對所有老師說(shuō)“您辛苦了，老師！”
畢業(yè)季作文 5
又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀(guān)看了文學(xué)院的畢業(yè)晚會(huì )，感慨萬(wàn)千，斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。過(guò)去的種種在胸集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會(huì )的忠實(shí)參與者，無(wú)論是臺前還是幕后，忽然間，角色轉變，那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達。
過(guò)去的六年，總是默默地期盼著(zhù)這個(gè)好雨時(shí)節，因為這時(shí)候，會(huì )有燦爛的陽(yáng)光，會(huì )有滿(mǎn)目的百花爭艷，會(huì )有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節，當時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì )殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。
百感交集，隔岸觀(guān)火與身臨其境的感覺(jué)竟是如此不同。從來(lái)沒(méi)想過(guò)一場(chǎng)晚會(huì )送走的是我們自己的時(shí)候會(huì )是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著(zhù)結束嗎？倔強的我們不愿意承認，謝謝學(xué)弟學(xué)妹們慷慨的將這次的主題定為我們在這里。我知道，這可能是他們對我們這些過(guò)來(lái)人的尊敬和施舍。
沒(méi)有為這場(chǎng)晚會(huì )排練、奔波，沒(méi)有為班級、學(xué)生會(huì )、文學(xué)院出點(diǎn)力，還真有點(diǎn)不習慣，百般無(wú)奈中，用工作忙個(gè)萬(wàn)能的借口來(lái)搪塞自己，欺騙別人。其實(shí)自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來(lái)，剛落地就匆匆回了學(xué)校，白nhieu那么戀家的人也啟程回來(lái)了，睿睿學(xué)姐也是從家趕來(lái)跟我們團圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調侃對方，似乎一切又回到了當初的單純美好。
看著(zhù)舞臺上活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人，我知道，我不應該羨慕嫉妒他們，不應該顧自憐惜逝去的青春，不應該感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好曾經(jīng)，我們也擁有過(guò)，曾經(jīng)，我們也年輕過(guò)，曾經(jīng)，我們也燦爛過(guò)。我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。
人來(lái)人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的.柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒(méi)有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過(guò)。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。
浮生若夢(mèng)，四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)四年？我們還剩下多少個(gè)四年？還有兩個(gè)月，我們就必須正式離開(kāi)，去工作，去生活，去學(xué)習，去尋找我們在社會(huì )上的位置，去尋找我們真正的未來(lái)，那是一個(gè)新的開(kāi)始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔了，離開(kāi)校園，我們要學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )隨機應變，學(xué)會(huì )做個(gè)有肩膀的人。
從大禮堂出來(lái)，走過(guò)那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這里的時(shí)日無(wú)多。很快，我們就要永久的離開(kāi)了。
畢業(yè)季作文 6
三年前的六月，我小學(xué)畢業(yè)，與老師和同學(xué)分別，最終除了回憶，什么也沒(méi)留下；三年前的九月，我踏入了初中，結識了一群新同學(xué)，新老師。
初中有三年，我們用三分鐘認識同學(xué)和老師，用三天了解彼此，用三個(gè)月成為無(wú)話(huà)不談的朋友，卻要在三年后的一天分別，但友誼不會(huì )消逝。上學(xué)就像馬拉松一樣，起點(diǎn)，中途，終點(diǎn)。有開(kāi)始亦有結束。
日子仍舊一天一天過(guò)，可有他們陪伴的日子卻不多了。
還記得，開(kāi)學(xué)第一天，我去的不算早，我到的時(shí)候，大多數人都已經(jīng)到了，選好了座位，我就坐在了左側的最后一行。后來(lái)，我才慢慢的坐到了中間的位置。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，下課后，教室中一片寂靜，只有為數不多的人在一邊吵鬧說(shuō)笑�，F在下課后，教室里充滿(mǎn)了同學(xué)之間吵鬧的聲音，仿佛開(kāi)了高音喇叭，離得遠遠的也可以聽(tīng)到，大概是因為很熟了吧，同學(xué)之間才不會(huì )像原來(lái)一樣羞澀，拘謹。
也許時(shí)間就是最好的凝固友誼的方式吧，每年我們學(xué)校都會(huì )舉行一年一度的“廣播體操比賽”和“拔河比賽”。在初一的上學(xué)期，“廣播體操比賽”快要來(lái)了，我們班同學(xué)害怕輸，周末在家也練習，可謂是一心一意，仿佛輸了這場(chǎng)比賽就輸了全部一般。我們日日練習，這一天終于來(lái)了，我們在臺下觀(guān)看時(shí)，我們看到其他班級的整齊劃一時(shí)，我們很緊張，但是我們有自信，我們相信自己，我們努力讓自己放松。盡管如此，快要輪到我們的時(shí)候，我們還是很緊張，有些人還在回憶動(dòng)作，做最后的練習，直到班主任齊老師說(shuō)：“不用緊張，這么多天沒(méi)有白練�！痹谧鐾瓴偻藞�(chǎng)后，我們都振起耳朵，聽(tīng)評委老師給我們打了多少分，名次是多少，直到聽(tīng)到第二的結果，我們才放心了，緊接著(zhù)就是一陣激動(dòng)的叫喊，這是前所未有的快樂(lè )。雖然，我們不是最好的，但也不是最差的，可能在別人眼中我們很一般，但是我們努力了，就不留遺憾了。
在拔河比賽時(shí)，我們沒(méi)有取得名次，但是我們也曾努力過(guò)，手被拔河用的繩子磨破了皮，齊老師和啦啦隊的隊員的嗓子也喊的沙啞了，所以我們努力了，就不留遺憾了。
這兩次比賽的接踵而至，讓我們的班級更加團結，更加凝聚，我們的友誼也更加牢固，我們更加的信任彼此。
經(jīng)過(guò)一年半的風(fēng)吹日曬，體育考試也取得了圓滿(mǎn)成功，在體育考試時(shí)，每一個(gè)學(xué)生都拼盡全力，這是為初三學(xué)生敲響的`中考的第一聲鐘響，告知初三學(xué)生能夠與朋友攜手并進(jìn)的時(shí)候不多了。這次體育考試取得了全校43人滿(mǎn)分的好成績(jì)，我們班就占了8人，只能說(shuō)“�！�，一切的努力都沒(méi)有白費。
這是因為我們的敢拼，肯吃苦，才造就了我們體育考試的成功，迎來(lái)了一個(gè)個(gè)的高分。
老師，同學(xué)，最后的幾天，我們將繼續努力，攜手并進(jìn)，再創(chuàng )佳績(jì)。老師，祝愿你們身體健康，工作順利，遇到一群乖巧優(yōu)秀的學(xué)生，開(kāi)心每一天。祝愿我的同學(xué)考取好的成績(jì)，進(jìn)入好高中，最后希望未來(lái)的我們還能做同學(xué)，加油！
要畢業(yè)了，但我們的友誼不會(huì )變質(zhì)，也期待再次開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)的那句“怎么又是你？”。
畢業(yè)季作文 7
光陰似箭,歲月如梭。六年的時(shí)光匆匆而過(guò)，轉眼已到畢業(yè)季。馬上就要告別多姿多彩的童年，告別那鮮紅艷麗的紅領(lǐng)巾，告別親密無(wú)間的摯友，告別慈愛(ài)嚴 厲的老師，告別我深情愛(ài)戀的校園……我們的心中滿(mǎn)懷著(zhù)深深的不舍與留戀�？商煜陆K究無(wú)不散之宴席，我們終將迎來(lái)人生中的第一次“離別”，踏上有一個(gè)嶄新的 旅程。
還清晰地記得第一次背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)“一年級七班”的那個(gè)懵懂的自己，怯怯地向全班介紹名字時(shí)害羞得似熟透的紅蘋(píng)果般的臉。而如今的我卻可以大方從容地 站在班級最前面帶領(lǐng)同學(xué)們完成周一愉快的自主八分鐘。還記得第一次期末考試時(shí)考了100分的我，高興得手舞足蹈，四處炫耀。而如今的我無(wú)論考得有多好，仍 然虛心的學(xué)習，學(xué)會(huì )了謙虛。還記得第一次獲得獎狀時(shí)所受到的極大鼓舞，時(shí)刻鞭策自己努力前行。而如今的我學(xué)會(huì )了遇到再大的難題，也要一步一個(gè)腳印地去面對 和解決。我們一起歡笑，一起學(xué)習，共同健康快樂(lè )地成長(cháng)在燦爛的“天王星班”，在美好的巴蜀書(shū)院。
六年的美好記憶撲面而來(lái)，在這說(shuō)長(cháng)不長(cháng)、說(shuō)短亦不短的六年時(shí)光里，我們也交到了許多朋友，我們攜手一起走過(guò)春秋冬夏。好朋友是一輩子的珍貴財富，他 們走在不經(jīng)意間帶給我無(wú)盡的支持和安慰。在他們面前，我可以縱情放肆地大笑，也可以毫無(wú)顧慮地發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。從真摯的友誼中，我收獲的總是關(guān)愛(ài)、理解與 寬容。子宴、思雨、佳怡——我最親密的四閨蜜。
還記得有次上完音樂(lè )課，我因為音樂(lè )分享未完成得好，和幾位同學(xué)一起被老師留了下來(lái)。正當我因為被留下來(lái)而感到心情糟糕透了，“奄奄一息”地慢步走出 音樂(lè )教室時(shí)，卻驚喜地發(fā)現：佳怡和苧冉在們口等了我一個(gè)課件。我的雙眼情不自禁地濕潤起來(lái)，便感動(dòng)地問(wèn)到：“你們不怕上課遲到嗎？”佳怡卻咧著(zhù)嘴笑了笑： “沒(méi)事，我們擔心你呀，等會(huì )我們一起回教室�！逼r冉也用首周碰了碰我，笑道：“怎么樣，這算是真正的閨蜜吧！”我頓時(shí)感覺(jué)心里暖暖的，真心感動(dòng)于這份份默 默的支持與關(guān)心�；氐浇淌液�，子宴和思雨也飛快地跑過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖。友誼的關(guān)懷和溫暖瞬間沖破了憂(yōu)怨，消滅了我心情中的陰霾。也許初中我們不在一個(gè)學(xué)校不在 一個(gè)班級，可我身心我們依舊會(huì )是一輩子的好朋友。我會(huì )珍惜這最后一年的短暫時(shí)光，去創(chuàng )造更多關(guān)于純真友誼的`美好回憶。
無(wú)論今后的路有多么漫長(cháng)，多么遙遠，相信我都會(huì )永遠記得如此美好的小學(xué)時(shí)光，會(huì )永遠記得如此正能量且極具凝聚力的班級和而是最純真的伙伴。會(huì )記得老 師的教導和培養，它們如一股股清泉滋潤著(zhù)我們的心田。我們在“天王星班”的滋養下不斷地豐富自己，提高自己，盡管有再多的不舍與留戀，“畢業(yè)”也終究會(huì )來(lái) 到。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，我再也回不去的童年歲月。明天我們將各自啟航，駛向更廣闊，更深遠的海洋！
畢業(yè)季作文 8
這社會(huì )，隨便抓十個(gè)人，九個(gè)都是大學(xué)生。所有本科和專(zhuān)科學(xué)校都有的專(zhuān)業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。好巧，我就是一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，更巧的是，我來(lái)自一所農業(yè)院校。
人家都說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)不愁工作，可不嘛，月薪1000多的工作有的是，可笑的是，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)2.0時(shí)代，我敬愛(ài)的老師還拿著(zhù)95年修訂的電子商務(wù)書(shū)籍在講臺上滔滔不絕，頓時(shí)感覺(jué)1000月薪的工作找定了。實(shí)習一個(gè)月，雖然自己的營(yíng)銷(xiāo)思維比較活躍但是不久發(fā)現自己與社會(huì )脫節了，老板說(shuō)：“姑娘，你微信都不會(huì )用，公眾平臺都維護不了，其他工作怎么開(kāi)展呢?”是啊，看著(zhù)對微信世界全然不懂的自己，就算專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，有思想，有覺(jué)悟，沒(méi)有好的平臺支持，也很難完成，在這個(gè)微營(yíng)銷(xiāo)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，思想都戴上了落伍的帽子，自己作為營(yíng)銷(xiāo)人員根本就是新時(shí)代落伍者的典型。
維護公眾平臺的實(shí)習期間，就算自己廢寢忘食也只是學(xué)會(huì )了做素材，單、多圖文推送消息，其實(shí)維護微信平臺真的是一個(gè)技術(shù)活。我的很多新奇的點(diǎn)子，基于自己并非專(zhuān)業(yè)人員，微信平臺功能技術(shù)上的開(kāi)發(fā)完全不會(huì )，創(chuàng )意也不能順利實(shí)施，微信平臺的關(guān)注人數也沒(méi)有增加，對我實(shí)習的企業(yè)沒(méi)有帶來(lái)任何的利益�；旧衔业奈I(yíng)銷(xiāo)是失敗的，一段時(shí)間我一度認為我學(xué)營(yíng)銷(xiāo)完全是這個(gè)微營(yíng)銷(xiāo)飛速發(fā)展社會(huì )的炮灰，直到我遇見(jiàn)微信人生，這一切就開(kāi)始改變，微信人生-我的大學(xué)畢業(yè)季。
微信人生是基于微信公眾平臺企業(yè)應用開(kāi)發(fā)的托管服務(wù)模式。為企業(yè)提供客戶(hù)服務(wù)、產(chǎn)品推介、互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)調研、產(chǎn)品訂單等運營(yíng)的系統功能服務(wù)。直白點(diǎn)講，微信人生就是能夠幫助企業(yè)通過(guò)微信公眾平臺完成企業(yè)想要達到的目標，是一種微營(yíng)銷(xiāo)新工具。
企業(yè)想通過(guò)微信公眾平臺活動(dòng)增加用戶(hù)關(guān)注量，與關(guān)注的人群進(jìn)行互動(dòng)，并通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)吸引新用戶(hù)、維護老用戶(hù)，最終的目的是實(shí)現微營(yíng)銷(xiāo)，在建立品牌的同時(shí)實(shí)現企業(yè)利潤增長(cháng)。那么這些各類(lèi)活動(dòng)以及所有需要完成的`一系列工作全部由自己完成設計，不僅需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)的支持，更加耗費人力、物力，還不一定能達到想要的目的。微信人生的存在就能夠節省很多成本。
微信人生中的各類(lèi)服務(wù)項目設計完善合理，可以與不同行業(yè)進(jìn)行有效的切合，滿(mǎn)足不同企業(yè)的需求，操作也非常簡(jiǎn)單，比如你想做微商城、微團購、微調研等非常麻煩的工作，通過(guò)微信人生全部都能搞定。想弄點(diǎn)刺激用戶(hù)的小活動(dòng)，比如刮刮樂(lè )、大轉盤(pán)，有微信人生你也不用愁。這些線(xiàn)上的小活動(dòng)不僅能夠增加線(xiàn)下的消費，還能維護客戶(hù)，發(fā)展網(wǎng)上商城等，就是所謂的互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)哦。
剛好，有了微信人生，我把我的微信公眾平臺維護的非常好，我的很多想法通過(guò)微信人生的輔助順利實(shí)施，成功完成了許多微活動(dòng)，為平臺增加關(guān)注量，達到了營(yíng)銷(xiāo)推廣和客戶(hù)維護的目的，而且仍舊在井然有序的進(jìn)行著(zhù)。不需要再愁很多技術(shù)上的問(wèn)題，更能夠潛心的研究深度營(yíng)銷(xiāo)方向和目標，相信一切都會(huì )順利完成。
古人云：“君子生非異也，善假于物也”。
今人云：微營(yíng)銷(xiāo)勝者非技術(shù)硬也，善假“微信人生”也!
當我們還在為怎樣實(shí)現微營(yíng)銷(xiāo)冥思苦想，卻不知早有人開(kāi)始做了!站在巨人的肩膀上，也是一種方式，還是一種好方式。
微信人生-我的大學(xué)畢業(yè)季，有你，我充滿(mǎn)了信心!
畢業(yè)季作文 9
望著(zhù)屋外陰沉沉的天空，心中有一股說(shuō)不上的情緒。
又一次抬頭看著(zhù)那黑板上一天又一天的減少的數字。思緒交加。此時(shí)，班上每個(gè)人都有自己的想法。
從前，認為時(shí)間好慢好慢啊。同學(xué)們依舊在班內打鬧著(zhù)。沒(méi)有絲毫的緊張感，也毫不動(dòng)容。如今，我們就要結束了這四年來(lái)的故事。屋內的一桌一椅都染上了我們獨特的回憶，獨特的味道。瞅見(jiàn)講臺上掛著(zhù)那我們爭了四年的流動(dòng)紅旗，略有些不舍。
六年級的幼稚不懂事，那時(shí)的我們得到它全班都鼓手雀躍，跟孩子得了蜜糖般開(kāi)心。站在國旗下，緊張的聽(tīng)著(zhù)廣播中那動(dòng)聽(tīng)的聲音，“六年級二班�！彪S后，班長(cháng)屁顛屁顛的跑上國旗臺，發(fā)表著(zhù)獲獎感言，一種自豪感在班級里穿雜著(zhù)，感受著(zhù)其他班投來(lái)的羨慕的目光。如今，到了九年級，雖經(jīng)歷了時(shí)間的洗滌，不會(huì )像從前那般稚嫩，但仍然渴望著(zhù)得到它，仿佛，跟我們有獨特的感情，是我們不可或缺的一部分�！傲鲃�(dòng)紅旗”代表著(zhù)一個(gè)班級的質(zhì)量或優(yōu)或劣。
這周，是我們班升國旗，也是我們最后一次升國旗。從前排斥著(zhù)它，認為國歌有什么好唱的？不就是普普通通的，每一次都沒(méi)有用心唱過(guò)。而現在卻希望永久的站在這里，在隊伍中站著(zhù)的我，聽(tīng)見(jiàn)了與以往不同的聲音，其中有不舍，有認真，有各種情愫在其中。這一刻，風(fēng)雨也動(dòng)搖不了我們堅定的腳步。最后一個(gè)星期了，下個(gè)星期，這里再也沒(méi)有我們的身影。
轉眼，到了周五，也是最后一天。其實(shí)，我們都不是非常感傷的人。但四年來(lái)，班上的人逐一的減少，能熬到最后的人，真的.不多。也由此，使我們更加珍惜彼此吧。
下午，到了該照畢業(yè)照的時(shí)候，從前那些熬不住的人也回來(lái)了。我們又是一個(gè)大家庭了。但是，過(guò)了今天，什么時(shí)候才又能像現在這樣呢？我不知，我也不想去想這些。此刻，我只想珍惜現在，把握當下。
同學(xué)們，陸續搬著(zhù)座椅出來(lái)，聽(tīng)從著(zhù)老師的指揮。頭一次，我們如此乖巧，如此安靜。也許，是我們長(cháng)大了吧。站在鏡頭，看著(zhù)鏡頭聚焦我們，聽(tīng)著(zhù)拍照聲響起的那一刻，我忍不住了。眼里氤氳霧氣滿(mǎn)滿(mǎn)的聚集著(zhù)。那一刻，我們定格在這四年的青春當中，定格在那一張畢業(yè)照里。
最后時(shí)光也將要結束了。
最后一節課，當我們聽(tīng)老師說(shuō)，讓我們收拾東西，就準備走吧。很多人都爽朗的笑聲充斥著(zhù)教堂，隨后把那做過(guò)的一張又一張試卷，撕了，扔了。笑聲里仿佛裝作毫不在意�？晌覀兌贾�，那是我們夜晚熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)小時(shí)，用過(guò)一只又一只筆墨，辛苦寫(xiě)出來(lái)的。似乎在那上面，還存在著(zhù)我們熬不住的夜晚所留下的哈喇子。一個(gè)又一個(gè)地方，這都是真實(shí)的寫(xiě)照。
臨走時(shí)，我們一大家群子，都在校服上留下了那屬于我們獨特的記憶。我們慌張著(zhù)在各教室之間穿梭著(zhù)，要著(zhù)一個(gè)又一個(gè)簽名，當路過(guò)老師的辦公室時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了里面有抽泣的哭聲。在課上跟我們說(shuō)，不是不能流淚嗎？為什么轉眼您卻躲在辦公室哭泣呢？為什么呢？也許，是對我們的不舍吧。
四年青春，從年幼無(wú)知的我們，長(cháng)成了不讓人操心的大孩子了。
畢業(yè)季的盛夏，青春無(wú)悔，我們不散。
畢業(yè)季作文 10
高考幾天前，我就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書(shū)搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區。周?chē)衔嗤?shù)的葉梢在朦朧的天色底下微顫著(zhù)，和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室，那瞬間，我不禁心生一陣悲涼。
物換星移，人面桃花。班上近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學(xué)創(chuàng )作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們曾用來(lái)裝書(shū)的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走�！鞍�，你說(shuō)……”好友剛要開(kāi)口又止住了。我也在細細地想，說(shuō)什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫(xiě)下：雷總班。
準備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周?chē)囊磺卸硷@得寧靜而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級石階，石階連著(zhù)一扇古色的大木門(mén)，門(mén)邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著(zhù)舊煙桿閑聊。一條大狗在門(mén)口靜靜地趴著(zhù)，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著(zhù)，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門(mén)站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。
這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著(zhù)那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習的'問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著(zhù)他們的生活;他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。
我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走了。
走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂(yōu)的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢?對未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機會(huì )躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。
三天后，我們參加了高考，后來(lái)我們再也沒(méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標志著(zhù)我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。我們就這樣走了，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。
這是人生的必然。必然的，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅趕到下一個(gè)階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過(guò)可以計數的階段走到了生命的邊緣……而這時(shí)你才發(fā)現你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈?不，是你主動(dòng)選擇了這樣的生活;這是時(shí)代的無(wú)情?不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。
畢業(yè)季作文 11
時(shí)光匆匆，歲月如梭，隨著(zhù)四月的來(lái)臨，又一次我不得不與畢業(yè)季狹路相逢，這一次，擺脫了青澀的我，褪去了稚氣的我，終于明白了什么是分離之苦，也終于懂得了什么叫做畢業(yè)恐懼。
當我回首往昔，看著(zhù)四年朝夕相處的同學(xué)和老師時(shí)，我心中充滿(mǎn)了不舍與思念；當我面對前途渺茫，未來(lái)不期的前路時(shí)，我內心充滿(mǎn)了恐慌和無(wú)措；當我面對父母和朋友殷切歡暢的眼神時(shí)，我內心充滿(mǎn)了愧疚和悔恨。這一刻，當我看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的奔向工作崗位，走向理想圣地的時(shí)候，我內心深處除了祝福，除了羨慕之外，就剩下了滿(mǎn)腔的委屈不舍和迷茫失措了。
想當年初中升高中時(shí)，面對即將分別的同學(xué)和老師，我心中還并未真正明白什么是感傷，所以當我走進(jìn)高中校園的時(shí)候，我心中更多的是憧憬與期待。而當我高中畢業(yè)的時(shí)候，雖然已經(jīng)有些明白什么是傷情了，但我還是沒(méi)有什么后顧之憂(yōu)，心中更多的是對大學(xué)生活的幻想與期盼�？墒侨嗽谶t鈍也總要長(cháng)大的，現在已然成年的我總算搞懂了什么是不舍，什么是懷念，什么是傷心，什么是牽掛。與此同時(shí)，我也理解了什么是迷茫，什么是猶疑，什么是后悔，什么是遺憾……
細想這四年的崢嶸歲月，我忽然發(fā)覺(jué)與他人想比，自己實(shí)在是活得太差勁，過(guò)得太窩囊了。捫心自問(wèn)，這四年當中，我除了心安理得的頹廢度日，除了悠哉悠哉的在大學(xué)養老，自己似乎什么也沒(méi)有收獲，什么也沒(méi)有得到，什么也沒(méi)有學(xué)到。正因為如此，在大家都即將奔赴向實(shí)習崗位的時(shí)候，我還在原地苦苦糾結著(zhù)，我還在學(xué)校一次次被選擇著(zhù)，被拒絕著(zhù)，被討伐著(zhù)，這讓我痛苦不已，心酸不已，悔恨不已。
c觀(guān)一點(diǎn)，積極一點(diǎn)主動(dòng)一點(diǎn)的話(huà)，或許此時(shí)此刻的我會(huì )是另一番光景了�？墒鞘郎喜](méi)有后悔藥，也沒(méi)有重來(lái)的機會(huì )，我現在這般無(wú)病呻吟，這般自怨自艾，除了給自己增添了幾分的悲涼，幾絲苦澀，幾分諷刺，幾分可笑之外，似乎什么問(wèn)題也解決不了。
但是無(wú)論怎樣悲哀，怎樣后悔，我都無(wú)法使得時(shí)間慢下來(lái)，無(wú)法使得畢業(yè)不來(lái)臨，我更是無(wú)力讓自己一下子改頭換面。所以啊，我只能硬著(zhù)頭皮去改變自己，去完善自己，我也只能鼓著(zhù)勇氣去爭取機會(huì )，去拼搏前途。
但是不管我現在下了多大的決心，我都無(wú)法否認的是，比別人慢跑了四年的我，注定會(huì )經(jīng)受很多次的.失敗與否定，也注定要經(jīng)歷很多次的風(fēng)雨與辛酸，可是這都是我自作自受的結果，我無(wú)法推卸責任，也無(wú)法逃避因果。面對前方的質(zhì)疑與嘲笑，面對遠方的失敗與挫折，我除了接受之外，除了承受之外，我注定無(wú)路可退。
當然，我之所以這么大肆渲染自己的悲哀，并不是為了得到什么同情，因為走到這個(gè)地步的我很清楚，我清楚這世界上并沒(méi)有什么上帝和天神保佑我，所以以后得路我只能自己走，所有的苦只能自己吃，所有的淚只能自己流。不過(guò)我還是希望我自己的經(jīng)歷可以驚醒一些人，我希望每個(gè)學(xué)子都可以以我為戒，從一開(kāi)始就規劃好自己的路，想好自己的夢(mèng)，不要等到畢業(yè)了才來(lái)后悔，才來(lái)怨恨。
畢業(yè)季，苦惱季，我的畢業(yè)很痛苦，我的畢業(yè)也很心酸，但我真心希望你們可以和我背道而馳，愿你們的畢業(yè)季可以是絢麗多彩的，是美好明媚的。
畢業(yè)季作文 12
隨著(zhù)五月的到來(lái)，很多東西都漸漸變得不一樣了。這時(shí)節，漫天漫天的楊絮和柳絮交織飛舞，讓人的情緒因其無(wú)孔不入的功力而變得躁動(dòng)不安。
又是一個(gè)畢業(yè)季。
最近圖書(shū)館門(mén)前突然喧鬧起來(lái)了！從三樓的角度看那些在圖書(shū)館大門(mén)前拍畢業(yè)照的畢業(yè)生，突然有一種恍惚的感覺(jué)，去年也是在同樣的位置，我在準備我的期末考，他們在上演他們最后的青春。何其相似，如今我在準備我的又一次“高考”，又一批學(xué)姐學(xué)長(cháng)在用自己心底的聲音書(shū)寫(xiě)自己的從前。然而，明年的這個(gè)時(shí)候坐在同樣位置的看客也不再會(huì )是我。想到我的青春也會(huì )在同樣的位置被畫(huà)上句號，難免的會(huì )有些傷神。
想想還有一年也要畢業(yè)了，就想要好好愛(ài)身邊的能看到的每一個(gè)人。然而，生活中的雞毛蒜皮的事情太多，總是會(huì )有太多的磕磕絆絆。似乎無(wú)論是誰(shuí)，都有一個(gè)壞習慣，把所有壞的，不好的情緒都表現在自己最親的人面前，尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)，漫不經(jīng)心的回應在你的一生中多半都給了最親近的人。而這些看似過(guò)去的小細節，留給愛(ài)你人的傷疤是你永遠不會(huì )理解的。
而我此時(shí)此刻，在這座大樓里的一個(gè)角落里。靜靜的回憶，慢慢的感慨。
我希望來(lái)年這個(gè)時(shí)候的'我能夠笑著(zhù)和我四年的青春說(shuō)再見(jiàn)，能夠記得淮師經(jīng)歷的每一小段時(shí)光和那些可愛(ài)的人，現在可以靜下心來(lái)將從大一到大三的經(jīng)歷都回憶一遍�？粗�(zhù)窗外明媚的陽(yáng)光，我時(shí)常在想，如果當時(shí)我沒(méi)有給自己的未來(lái)一個(gè)信仰，現在的我會(huì )是在哪里，過(guò)著(zhù)怎樣的生活，有著(zhù)怎樣的遭遇，看著(zhù)誰(shuí)的書(shū)，聽(tīng)著(zhù)誰(shuí)的歌……
所以我很慶幸，當初的自己足夠努力，才可能換來(lái)如今還算踏實(shí)又清晰的生活。我感覺(jué)大學(xué)就像一個(gè)萬(wàn)花筒，看起來(lái)五顏六色，生機蓬勃�？捎腥嗽谄渲忻允Я俗约�，學(xué)會(huì )的只是一味的沉淪，還有人能夠把握自己這幾年的行走，他們往往能完成從青澀懵懂的大一到成熟穩重的大四的這一場(chǎng)疼痛而優(yōu)美的蛻變。所以說(shuō)，大學(xué)總會(huì )成全一部分人的夢(mèng)想，相反會(huì )讓剩下一部分人的理想成為幻夢(mèng)。
于我而言：大三的我對現在的自己還算滿(mǎn)意，有著(zhù)對未來(lái)明確的規劃，有著(zhù)對下一步怎么走的指引，有著(zhù)不大不小的夢(mèng)想。每天的生活狀態(tài)便是除了上課吃飯，其余的時(shí)間都泡在圖書(shū)館，這感覺(jué)是甜蜜而溫馨的。每看一本書(shū)都感覺(jué)是與書(shū)里的每一個(gè)人物對話(huà)，每寫(xiě)一個(gè)一個(gè)代表永生的文字，都是自我內心的每一次感動(dòng)，這樣的狀態(tài)可以稱(chēng)的上幸福。
如今我能夠以這樣的姿態(tài)過(guò)自己想要的生活，離不開(kāi)身邊家人的支持，老師的鼓勵，朋友的相互接力。這一切的一切都終將在歲月的長(cháng)河里變?yōu)橐淮菽?/p>
而我能夠努力做到的事情就是把平凡的每一天都過(guò)得幸福，過(guò)得充實(shí)，在未來(lái)可能的每一天都能做好足夠的準備去和親近的每一個(gè)地方、每一個(gè)人說(shuō)一聲再見(jiàn)。能擁有一顆最堅實(shí)的心接受未來(lái)的所有喜怒哀樂(lè )。
畢業(yè)季作文 13
畢業(yè)，永遠都是那么的傷痛，就像敷在傷口上的那把鹽，火燎燎地燒著(zhù)，為我們的悲歡離合，更為我們分別時(shí)滿(mǎn)含著(zhù)淚水卻擠出了一個(gè)淡淡笑容的虛偽。
我們總是那么的故作堅強，總是不愿別人看到我們的眼淚，總是在畢業(yè)的前夕向別人擔保：“畢業(yè)時(shí)，我不會(huì )哭！”然而在畢業(yè)聚會(huì )的時(shí)候卻哭得昏天黑地。畢業(yè)，一個(gè)讓人難舍難分的時(shí)刻。
如果我們早就體會(huì )過(guò)這種悲歡離合的感覺(jué)，我們還會(huì )抱怨那件校服太單調，那條紅領(lǐng)巾帶的太麻煩，那間教室太悶熱嗎？等下一個(gè)夏天，教室里坐滿(mǎn)了人，可惜不再是我們的時(shí)候，我們還會(huì )想起那些老師捉弄人的男生，那些老師八卦矯情的女生，那些不厭其煩說(shuō)道著(zhù)的老師嗎？那些畢業(yè)時(shí)的眼淚，是流淌在了我們的臉上，還是流淌在了我們的心里？
那日從老師紅腫著(zhù)的眼睛，我們知道，明天，我們就畢業(yè)了。平日里吵鬧的教室里變得格外安靜，每個(gè)人的眼里都蓄滿(mǎn)了淚水，總是遮掩著(zhù)輕輕拭去，然后看著(zhù)那個(gè)平日里自己最在意的同學(xué)，向他（她）投去的，不是深情地凝望，而是分別的不舍。那段日子里，所有的同學(xué)幾乎都不管升學(xué)考試如何，都整日整日的泡在空間里，發(fā)表著(zhù)自己的畢業(yè)感言。不論平時(shí)關(guān)系好的還是壞的，每一篇日志下都是一連串的回復。那夜我看到同學(xué)們給我的回復，看到閨蜜們給我的回復，看到老師們給我的.回復，我哭了，哭了很久。六年來(lái)的情怎能說(shuō)散就散，六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨怎能說(shuō)忘就忘？那個(gè)畢業(yè)的前一天，同學(xué)們的淚水，深深地刻畫(huà)在了我的心里。
平日里，最調皮的男生在空間上發(fā)來(lái)一段“要畢業(yè)了，不舍�！钡恼f(shuō)說(shuō)時(shí)，我在他的下面給他回復：“放心吧，沒(méi)有一個(gè)人舍得與你分開(kāi)，也沒(méi)有一個(gè)人舍得讓你說(shuō)‘不舍’……”我不知道那句話(huà)到底蘊含著(zhù)什么樣的意思，只是覺(jué)得，說(shuō)出來(lái)了，就像畢業(yè)一般，盡管是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍，但終究不會(huì )再見(jiàn)。不是不會(huì )，只是今生我與你們的一起度過(guò)的這段時(shí)光，可能已是我們此生惟一的相交點(diǎn)。如若以后還能再見(jiàn)，便是最好；未能再見(jiàn)，只能在默默中安慰自己，我們曾經(jīng)有過(guò)那么一個(gè)相交點(diǎn)，我們應該慶幸的是，還好我們的生命不是平行線(xiàn)，認識你，我感到很幸福。
那天早晨，我們齊刷刷的穿著(zhù)校服，頸上戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，一排排地站在梯階上，臉上掛滿(mǎn)了笑容。旁邊站著(zhù)的家長(cháng)說(shuō)笑道：“看這幫孩子，沒(méi)心沒(méi)肺似的，到了畢業(yè)了還能笑得那么燦爛�！闭l(shuí)知道我們在那些無(wú)人的夜躲在被窩里張著(zhù)嘴卻不敢哭出聲來(lái)的落寞；誰(shuí)知道我們看著(zhù)現在身邊的同桌心中卻滿(mǎn)是內疚的那種傷痛。拍完了畢業(yè)照，我們回到班上，不再是沉靜的令人窒息的節奏，而是一片啜泣聲。我們的傷痛沒(méi)有人知道，盡管那些大人們都稱(chēng)自己是“過(guò)來(lái)人”，但小學(xué)畢業(yè)對于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)十年了，因此，那種悲傷已在他們心中化解。既然沒(méi)有人來(lái)體會(huì )我們的悲傷，又為何要來(lái)插手我們的情誼？
畢業(yè)，一個(gè)讓人感到悲痛的時(shí)刻，讓人雖然不覺(jué)卻會(huì )說(shuō)：“放心，我們還會(huì )再見(jiàn)，友誼地久天長(cháng)�！�
畢業(yè)季作文 14
高考的幾天前，就已經(jīng)感到中學(xué)生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書(shū)搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到高三校區。周?chē)睦衔嗤?shù)上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著(zhù)，和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。
物換星移，人事匆匆。那一個(gè)班的近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學(xué)創(chuàng )作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們曾用來(lái)裝書(shū)的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走�！鞍�，你說(shuō)......”好友剛要開(kāi)口又止住。我也在細細地想，說(shuō)什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識地看一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫(xiě)下：雷總班。
準備走，我們最后到教室寬大的窗邊，望望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周?chē)囊磺卸硷@得寧靜而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級石階，石階連著(zhù)一扇古色的大木門(mén)，門(mén)邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的.叼著(zhù)舊煙桿閑聊。一條大狗在門(mén)口靜靜地趴著(zhù)，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著(zhù)，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門(mén)站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。
這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著(zhù)那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習的問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著(zhù)他們的生活;他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。
我與好友在窗邊站很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走。
走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂(yōu)的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢?對未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機會(huì )躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。
三天后，我們參加高考，后來(lái)我們再也沒(méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標志著(zhù)我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。我們就這樣走，走過(guò)中學(xué)，走過(guò)春秋六載，走過(guò)曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)另一個(gè)陌生的階段。
這是人生的必然。必然的，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅趕到下一個(gè)階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過(guò)可以計數的階段走到生命的邊緣......而這時(shí)你才發(fā)現你已遺忘故友，遺忘故土，遺忘那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈?不，是你主動(dòng)選擇這樣的生活;這是時(shí)代的無(wú)情?不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲許多。
畢業(yè)季作文 15
在整理房間的時(shí)候，無(wú)意間從箱底里翻出多年以前的一些畢業(yè)老照片，有小學(xué)畢業(yè)的合影照，還有初中、高中、大學(xué)的畢業(yè)照片。小學(xué)和中學(xué)的畢業(yè)照片因為年代久遠，已經(jīng)有些泛黃模糊了，看著(zhù)這些泛黃的老照片，回想起當時(shí)的'青春年少，那一幕幕那一樁樁過(guò)往就像放電影一樣忽地浮現在眼前。
那一年，我們一起畢業(yè)，我們揮手告別母校，告別多年的同窗好友，告別同桌的你，很多情緒很多不舍卻也無(wú)法更改這個(gè)事實(shí)。而今回想起來(lái)也免不了有些遺憾，看著(zhù)這些泛黃的老照片，想著(zhù)現在正面臨畢業(yè)季的學(xué)生比我們那時(shí)是幸運多了，因為他們現在可以用更先進(jìn)更科學(xué)的方法來(lái)紀念自己的青春，留住美好的回憶，比如時(shí)下正在流行的畢業(yè)微電影。我有個(gè)同學(xué)陳峰他現在就在從事用飛歌微電影制作系統拍攝畢業(yè)微電影。畢業(yè)微電影以電影的形式記錄青春，收藏記憶，成為時(shí)下畢業(yè)季學(xué)生畢業(yè)留念的首選。之所以采用這種形式來(lái)紀念即將逝去的青春，是因為它形式多樣，內容豐富，可以集聲音、圖畫(huà)于一體，同時(shí)還能配樂(lè )，利用蒙太奇制造各種特效等，使得畢業(yè)留念不再只停留在一張照片之上。另外微電影不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而褪色泛黃，隨時(shí)拿出來(lái)翻看，都是全新的感覺(jué)。同時(shí)微電影這種形式也非常時(shí)尚潮流，正好符合學(xué)生喜歡追逐潮流的特質(zhì)，同時(shí)拍攝過(guò)程也給他們的畢業(yè)季帶來(lái)一段刻骨銘心的記憶。
老同學(xué)陳峰說(shuō)：“現在很多畢業(yè)季的學(xué)生都來(lái)找我給他們拍畢業(yè)微電影，我有時(shí)就想要是我們那會(huì )兒也有飛歌微電影制作系統就好了，那我們畢業(yè)時(shí)也可以拍屬于我們的畢業(yè)微電影了�！�
我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“要么你把那些老同學(xué)都召集過(guò)來(lái)，我們來(lái)補拍一個(gè)，反正你這邊有飛歌微電影設備，拍起來(lái)也簡(jiǎn)單�！�
沒(méi)想到陳峰當真了，他點(diǎn)頭稱(chēng)贊道：“我看行，要么下次聚會(huì )的時(shí)候我們就補拍一個(gè)�！笨吹疥惙暹@么認真，我也有些動(dòng)容了。想想畢業(yè)后的這些年大家各奔東西，各自忙各自的，聚少離多，很多人都不大認識了，要是用飛歌補拍一個(gè)微電影，大家時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，也不會(huì )真的忘了彼此。
那一年我們一起畢業(yè)，也讓我們用微電影一起懷念一下那些逝去的青春。
畢業(yè)季作文 16
熱鬧的樹(shù)上再也沒(méi)有了蟬的急躁，擁擠的操場(chǎng)再也沒(méi)有了大汗淋漓，漫長(cháng)的暑假也悄悄的走遠了，開(kāi)學(xué)了！告別了炎熱的夏天，我們迎來(lái)了颯爽的秋天，也迎來(lái)了我們的畢業(yè)季。
回想曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂(lè )，有悲傷，還有緊張的畫(huà)面，在我腦海中一一浮現。
時(shí)光飛逝，在一起生活學(xué)習了三年的同學(xué)們，又相聚在十四班里，看著(zhù)那些熟悉的面孔，說(shuō)說(shuō)笑笑，都散發(fā)著(zhù)開(kāi)學(xué)的好心情。相聚在此，我的心突然大大的跳了一下，我們是畢業(yè)班的人了，再過(guò)半年多，中考考場(chǎng)中坐著(zhù)的，便是我們了！
進(jìn)入畢業(yè)班的我們，哪一個(gè)不是精神抖擻，將自己最精神的一面顯露出來(lái)，迎接中考的到來(lái)；哪一個(gè)不是使出渾身解數，爭分奪秒的努力學(xué)習著(zhù)。開(kāi)學(xué)的第一天里，在學(xué)校，我們看到了熟悉的面孔，也有陌生的面孔，因為我們換老師了！每個(gè)新老師在教學(xué)方面比其他老師很優(yōu)秀一些，我們會(huì )盡自己最大努力認真的聽(tīng)老師講課。
上課了，同學(xué)們不再是之前的嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，而是拿出了筆記本，嚴謹的記錄起了老師講課中的重點(diǎn)。我們不懂的，不清楚的地方，都在下課時(shí)間，飛速沖向老師的辦公室，生怕老師不在那里。良好的.學(xué)習氣氛充滿(mǎn)著(zhù)教室里的每一個(gè)角落。
自從開(kāi)學(xué)后，班里的同學(xué)們就養成了許多習慣。又是一陣朗朗的讀書(shū)聲，讀書(shū)聲中，沒(méi)有一絲的雜質(zhì)，也沒(méi)有一個(gè)人不開(kāi)口，因為我們都知道努力了！寫(xiě)作業(yè)時(shí)的一絲不茍，上課時(shí)的積極思考，下課時(shí)的擁擠的辦公室，都有著(zhù)我們的身影，進(jìn)進(jìn)出出，匆匆忙忙。那都是我們努力的背影，我們都在前進(jìn)著(zhù)。
我們在努力的時(shí)，并不是一帆風(fēng)順的。我們會(huì )在學(xué)習上遇到許多挫折，有失敗的。但是，我們不氣餒，我們勇于解決處理問(wèn)題，困難是擋不住我們前進(jìn)的腳步的。
畢業(yè)季的我們，嚴陣以待，無(wú)論學(xué)習生活中的風(fēng)吹雨打，還是狂風(fēng)暴雨，都阻擋不了我們。
半年多的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，但對于我們身處畢業(yè)的學(xué)生們，真的太短了！過(guò)了這半年，就要參加一個(gè)對于我們人生中的第一次大型考試--中考。緊張與激動(dòng)，充實(shí)在我心中，腦中，不散。
畢業(yè)季的我們，有著(zhù)花盛開(kāi)一樣的青春，有著(zhù)草一樣的活力，更有著(zhù)蝴蝶一樣的毅力，畢業(yè)季的相聚，是一種幸福，更是一種挑戰！
畢業(yè)季作文 17
總有那么幾個(gè)瞬間定格腦海，揮之不去。
那些年份，時(shí)間，事件，人名被刀刻下。
讓人無(wú)法忘卻。
當我們回頭描述他們時(shí)。
往往只是寥寥幾字。
雨聲繚繞，一切猶如夢(mèng)一場(chǎng)。這是一個(gè)多雨的季節，細小的雨點(diǎn)落入水中，如一顆石子，蕩去漣波。我并不是那么的喜歡雨，但卻喜歡帶有陰云的天氣。無(wú)風(fēng)，微光，讓人感覺(jué)一切都是存于安靜之中。
雨季之下的風(fēng)車(chē)緩慢地在田園上轉動(dòng)，轉走了童年，轉走了歲月，僅僅留下了一片蔚藍的天空。地面被交織的腳印踏出一條小道，深淺不一的腳印留下了細小的痕跡，但卻無(wú)法移去這條小道最初的.本意。
流年似水的人生，曇花一現的短暫。長(cháng)久的小跑后，回望過(guò)去。時(shí)間，真的很短，不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)的；記住的，遺忘了。不斷地有得到和失落。然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會(huì )消失？
每當黃昏日落，喧鬧浮華，那個(gè)相遇的瞬間，如陳舊的放映機般，來(lái)來(lái)回回，反反復復的回放。有些人看了一輩子，卻也忽視了一輩子，而某個(gè)短暫的邂逅，卻使人思緒萬(wàn)千。
有時(shí)候我們總以為有很多道路可以選擇，但其實(shí)只有一條，也可能會(huì )是個(gè)岔路口，不過(guò)絕不會(huì )有隱藏的。
現在走的這條并不像期待上的那般如意，偶爾會(huì )想到著(zhù)某天時(shí)光倒流把我帶回原來(lái)的岔路口。但我們都清楚，時(shí)間是無(wú)法重回的。就算重回到了那個(gè)Y字形的路口，我想許多人還是選擇一樣的道路吧，就算使人懊惱，但我們又怎能確定另一條路上會(huì )是更美好的風(fēng)景呢？
但值得肯定的是我們再也無(wú)法重現這些過(guò)去了。
再也無(wú)法重現的過(guò)去，也不知是是否為此該而感到悲哀？就像一個(gè)破碎了的夢(mèng)，花凋花謝，最后還是一片凄楚花開(kāi)花謝，葉落葉枯，還是一輪。片片落葉從我身旁飄過(guò)，人群也慢步走過(guò)我的眼前，只剩下一個(gè)空闊的場(chǎng)地。像是曲終人散。閉上眼睛，世界的聲音被風(fēng)悄然帶過(guò)耳邊。鳥(niǎo)聲，流水聲，彈唱聲，雨滴聲，落葉聲，哭泣聲，大笑聲等等逐一遠去。( )
在許多年后，當我再一次翻開(kāi)封塵的信紙，歲月風(fēng)干的筆跡也不知還能否識別。那些總以為能銘記一生的事，在不經(jīng)意間也被慢慢地遺忘。曾經(jīng)陪伴過(guò)我的星空，還能否重現過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)星光的清輝呢？
畢業(yè)季作文 18
出教學(xué)樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂(yōu)傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆口氣，該走，是啊，該走拉。
今天是高三生離校的日子，沒(méi)有預想中的快樂(lè )和歡暢，取而代之的是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人，緊緊的貼著(zhù)我的身體劃過(guò)，那是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那是汗，但它真的是嗎?
我搖搖頭，我是個(gè)太過(guò)感性的男生，確最終成為理科生，是命運吧。
突然我轉過(guò)身，逆這人群飛奔起來(lái)，看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見(jiàn)不到想見(jiàn)的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會(huì )坦然。
前面是田徑場(chǎng)吧，我放慢腳步�，F在已經(jīng)不記得是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò)拉，LENMON每天都要從這里走過(guò)，我只會(huì )迎這她走過(guò)去，即使只是一聲：“冰藍”僅僅是這樣就足夠拉。嗯，就是在這條路上，我陪她書(shū)心事，看月亮她是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩，就像童話(huà)中的公主，而我永遠只是一個(gè)小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過(guò)是一個(gè)小跟班吧。
向前走該是花園吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老是吊死在一棵樹(shù)上�！薄澳闵蛋�，LENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉�！睕](méi)次陪那兩個(gè)小孩散步她們都會(huì )說(shuō)上面的話(huà)，我只有沉沒(méi)，我還能說(shuō)什么呢?只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉談一長(cháng)真正的戀愛(ài)�？墒俏颐靼椎腵，我是個(gè)太過(guò)于執著(zhù)的人，我沒(méi)有辦法如此坦然的面對我的第一次愛(ài)戀。
滿(mǎn)園的紫羅蘭開(kāi)得很眩目，我想它們也在笑我吧。是啊，永遠的口是心非，永遠明明想送她回去，卻永遠拒絕她的請求，只會(huì )傻傻的跟著(zhù)她，直到她上樓。在她面前我永遠只說(shuō)別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候，我永遠裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好，我都知道，只是，我......
終于還是會(huì )來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我笑笑，有點(diǎn)苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著(zhù)這六月燥熱的風(fēng)散去吧，不要再寂寞，不要再憂(yōu)愁，和它也和她揮揮手。畢業(yè)，說(shuō)再見(jiàn)。
畢業(yè)季作文 19
再見(jiàn)之時(shí)，愿我們笑容依舊。
又是一個(gè)畢業(yè)季，看到別人面對離別的哭哭啼啼覺(jué)得很矯情，可是離別怎樣才能做到豪放灑脫，絲毫的不在意呢。
我總覺(jué)得畢業(yè)那么遙遠，孰不知伴著(zhù)后黑板上的倒計時(shí)一天天減少，伴著(zhù)中考的結束，就這樣，我畢業(yè)了。
或許以前的知心好友，從此以后形同陌路，多年以后如果能再見(jiàn)，是否能憶起過(guò)往。
我始終沒(méi)能達到老師的期望，雖然考上了一直期望的高中，卻與實(shí)驗班失之交臂。
閨蜜說(shuō)我變了，變得沒(méi)有以前單純了，我也說(shuō)她變了，變得沒(méi)有以前關(guān)心我了。
去高中報道看見(jiàn)了五年未見(jiàn)的好友，他變高了變帥了，卻笑容依舊，一如既往的天真，叫著(zhù)我的名字，他仍舊記得我�；蛟S時(shí)間真的不會(huì )改變某個(gè)人，只因自己想改變，才會(huì )改變。
我真的變了好多，變得虛偽了，變得不敢說(shuō)出內心的真實(shí)想法了，變得不敢和別人真心相處以誠相待了。我感覺(jué)越來(lái)越不是為了自己而活，而是為了活給別人看。為了取悅父母而努力學(xué)習，為了搞好人際關(guān)系縱使很累很累也要微笑著(zhù)面對每一個(gè)人。
我不敢爆發(fā)出內心的真實(shí)想法，我怕傷害別人，也怕讓自己受傷。
殘酷的社會(huì )里都要把自己偽裝起來(lái)，甚至只是在班里。同學(xué)們每一個(gè)人都那么富有心機，我怕一不小心會(huì )掉到坑里摔得面目全非輸得一敗涂地。
高一的相遇開(kāi)始，還一臉稚氣未脫的模樣，卻都知道彼此是競爭對手，要努力的'向上爬，才不會(huì )被人踩在腳下。
我怕這種殘酷的明爭暗斗，卻不知自己已經(jīng)在不知不覺(jué)中改變了。
即使是這樣在利益關(guān)系上建立的友情面對別離還是那樣不舍，畢竟我們相識相知已然三年�？粗�(zhù)同學(xué)們抱在一起哭我笑著(zhù)說(shuō)有什么好悲傷的，可是回到家里還是忍不住淚落。
友情是個(gè)奇怪的東西，我明明想要去不在意，可偏偏就是這么在意。 我努力的去想理由否定，可在意了就是在意了，認真了就是認真了。
我就是傷心了然后忍不住淚落，還在說(shuō)別人面對畢業(yè)哭哭啼啼怎么那么矯情。
浮光匆逝，三載過(guò)往轉瞬即逝。就算我改變再多，也依舊渴望著(zhù)勿忘初心。
如果每個(gè)人的青春是一朵嬌艷的花，那么一枝獨秀永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界，是你我的青春使大地姹紫嫣紅開(kāi)遍。再見(jiàn)之時(shí)，愿我們笑容依舊。
畢業(yè)季作文 20
韶華淌過(guò)三載，轉眼又逢離別季，不愿悲泣，只想欣慰回蕩心際�！}記
“最后一堂課了，自由寫(xiě)寫(xiě)三年感觸吧�！崩蠋熞痪湓�(huà)觸動(dòng)了我心底波瀾涌起，憶如潮，漫上心間，也涌上筆尖，執著(zhù)筆，竟不知從何說(shuō)起......曾記否?我們曾搠筆為槳，青箋為舟，嘆笑古人癡。笑太白流連擾擾紅塵，總道有朝一日破浪乘風(fēng)，卻終是難忘長(cháng)安;笑五柳偏執于寂寂孤菊，總道不愿折腰五斗粟米，卻總是酣酒暢飲;笑后主不甘寂寞梧桐，總道離愁難理逝水東流，卻只是淚對宮娥;笑子美空悲治世殘缺，總道夙夜苦盼廣廈萬(wàn)間，卻唯有倚仗自嘆。笑他們空嘆一生只換得孑然一身，笑他們詩(shī)壇縱橫卻塵世難容。傲，是我們無(wú)言的默契。
又想起，不愿運動(dòng)的你我鐘情于跑步。在熾烈炎陽(yáng)下，在燥熱跑道上，在昆蟲(chóng)的唏噓中，帶著(zhù)難止的喘，攜著(zhù)“鉛鑄”的腿，甚至口中彌散的腥，想過(guò)逃避卻不愿放棄，拉大步伐向前逐去。而或在教室與主樓間，長(cháng)長(cháng)的過(guò)道化作你我逐夢(mèng)的長(cháng)廊;夾著(zhù)書(shū)本，在辦公室與教室間奔跑，只為今日題今日畢。奔，是我們逐夢(mèng)的足跡。又想起，深夜中依舊埋頭的我們。有時(shí)徘徊于平移旋轉的優(yōu)雅軌跡，有時(shí)躊躇于光路改變的何去何從，有時(shí)迷茫于沉淀加酸的無(wú)影無(wú)蹤�？偭晳T熄燈假寐后重燃的燈火，總習慣咖啡香飄散后剩下淡淡的苦澀。在寂夜的披風(fēng)下，我們依舊不懈。夜，是我們筑夢(mèng)的見(jiàn)證。又想起，我們在敗后也有彷徨、無(wú)助。鮮紅的叉，刺眼的分數或是耳邊飄過(guò)的不屑與嘲諷。在多少不安的'夜里，我們被怒嘯的雷聒醒，只見(jiàn)窗外霹靂閃過(guò)，疾風(fēng)驟雨敲打著(zhù)屋的玻璃，也似叩問(wèn)心的余悸。心懷振作之意的我們竟莫名地駐足，灰心的念頭縈繞心際。但每逢此時(shí)，耳邊總會(huì )響起：對自己負責，向自己承諾，為自己喝彩，不要相信天意難悖，我們只信事在人為。無(wú)止境，是我們諍諍的誓言。又想起，那里陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥……老師的話(huà)止住了我如潮的思緒，“舊的結束意味新的來(lái)臨，我愿看到的是早晨第一抹晨曦照耀的山頂的你們，祝你們載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的憶，勇敢地駛向前方的歲月狂瀾!”
最后一堂作文課，點(diǎn)燃的是載憶起航的信念、勇氣……
畢業(yè)季作文 21
陰郁的天氣，正如我們的心情，總有幾朵抹不去的烏云。不舍，難忘。又是一年畢業(yè)季，我們這一次是真的要離開(kāi)校園了。
在我們的畢業(yè)典禮上。我在臺下看著(zhù)同學(xué)們的舞蹈，聽(tīng)著(zhù)他們的歌聲，心里也有了一絲觸動(dòng)。他們給老師獻花，這最后一束鮮花開(kāi)得是那么鮮艷。有的老師哭了，淚水止不住拍打著(zhù)衣襟。
六年，彈指一揮間。
轉眼間，我們就已經(jīng)畢業(yè)了。心中有太多的不舍，與你們朝夕相處的日子仿佛還在昨天。
六年中，為我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起鬧過(guò)，生氣過(guò)，煩惱過(guò)……所有的一切都化成一首歌，一段舞蹈，一滴淚……不舍，難忘。
我和別人打鬧，無(wú)意間把你的'筆弄丟了，你很生氣，可是你那活潑開(kāi)朗的好性格還是原諒了我;我扯著(zhù)你的衣襟，親切地叫著(zhù)“哥”;我們都是好朋友，都是幸福的。
忘不了你們，忘不了你們的笑容，忘不了你們的話(huà)語(yǔ)，忘不了你們的樣子，忘不了與你們共同度過(guò)的2000多個(gè)日子……無(wú)法忘記曾經(jīng)善意的打鬧，更忘不了患難與共的目標，我身邊的所有朋友。
又是一年畢業(yè)季，雄鷹展翅飛翔，蒲公英載著(zhù)夢(mèng)想飄走了，382個(gè)種子一同去尋找屬于他們的另一片天空……
初夏，畢業(yè)。心，在離別前蕩起秋千;淚，只能轉身后說(shuō)再見(jiàn)。初見(jiàn)走到了再見(jiàn)，回到原點(diǎn)，曙光重現，凝結了時(shí)間。假如在某天，童話(huà)劇情再次上演，我們再一次遇見(jiàn)，我們都一如從前，沒(méi)變。
六年前，第一次走在學(xué)校的小道上，樹(shù)木才剛栽下不久，如今早已蔚然成蔭。而在我的記憶深處，許多事我都已經(jīng)遺忘，但是這個(gè)班，我一直銘記在心，令我記憶猶新，如春天的花香縈繞。多彩的一切，給予了一個(gè)不一樣的班級，109個(gè)不一樣的我們。也許在別人看來(lái)，我們的一切是那么平凡，可對于我們來(lái)說(shuō)，它是獨一無(wú)二的，是我們才擁有的一切!
當閃光燈照向我們時(shí)，仿佛時(shí)間定格在了那一刻，我知道——我真的畢業(yè)了。雖然總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，但是我真的要走出校門(mén)，走出這六年美好的回憶……“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)�！�，六年的時(shí)光已悄悄過(guò)去，相聚猶在昨天，分別即在眼前。
畢業(yè)季作文 22
隆冬時(shí)節，京城的天氣越來(lái)越寒冷。夏日時(shí)在天空中閃耀的驕陽(yáng)，如今像老去的老人，散發(fā)出毫無(wú)威力的光。天空是白色的，像一塊巨大的布帛。書(shū)桌上，那本向日葵封面的畢業(yè)紀念冊上面已經(jīng)落滿(mǎn)了灰塵。它就像冬日的陽(yáng)光那般，已經(jīng)失去了原有的溫暖。
就在幾個(gè)月前，我們還是小學(xué)生。臨近畢業(yè)前的時(shí)光是那么快樂(lè )，也那么短暫。
忘不了畢業(yè)考試后，我們一起歡呼著(zhù)，把沒(méi)收走的試卷拋向天空。大家開(kāi)心地笑著(zhù)，跑著(zhù)。老師雖然無(wú)奈地笑著(zhù)，也沒(méi)有阻止我們瘋狂的行為。那時(shí)，我又一次感到了暌違了六年的輕松與快樂(lè )。是啊，年華逝去，愿我們童心不變。
忘不了最后一節英語(yǔ)課，老師用前所未有的溫和口吻上課，講著(zhù)講著(zhù)，就開(kāi)始播放電影。精彩有趣的情節逗得我們哈哈大笑。老師也笑了，但我清楚地記得她笑聲中有幾分悲傷，也有幾分離別的苦澀。
忘不了畢業(yè)游時(shí)的歡笑，每個(gè)人都輕松而快樂(lè )。那是真正的玩耍，也是我最開(kāi)心的一次出游。在成都那座灑滿(mǎn)陽(yáng)光的城市里，我們的友誼進(jìn)階、升華，最終冷卻，成為我記憶中最璀璨的'一顆鉆石。
忘不了教室最后的模樣，每當想起，我就會(huì )感到一陣揪心——桌椅比以前整齊多了，黑板干干凈凈，絲毫沒(méi)有板書(shū)的痕跡。教室中多了幾分安靜，少了幾分喧囂。地板上，我們打翻泥水留下的痕跡淺淺地印在地板上。門(mén)上面還有向日葵中隊的班徽，只是黯淡了許多，那或許會(huì )成為證明我們來(lái)過(guò)的唯一痕跡。
忘不了畢業(yè)典禮，在那一刻我第一次戰勝了恐懼，在舞臺上盡情地演出。閃耀的燈光，廣闊的舞臺，震耳欲聾的喝彩聲和掌聲……我的心是雀躍的，盡管面上波瀾不驚。最后的最后，我們齊聲喊出“我們畢業(yè)了”時(shí)，我已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，因為一說(shuō)話(huà)我就會(huì )哭�，F在想起，我才明白——這是依戀，是不舍，也是無(wú)奈和痛苦，更是一種哀悼，哀悼我逝去的童年。
思緒回到現在，我輕輕拂去紀念冊上的灰塵，抬眼，陽(yáng)光依舊。是啊，開(kāi)學(xué)時(shí)我以初中生的身份回到學(xué)校，感到的只是陌生�？墒嵌旖K會(huì )過(guò)去，到那時(shí)，將會(huì )是又一個(gè)美好的春。
畢業(yè)季作文 23
六月的夏季，高考。
現在的高考與以前是有許多不同的，比如說(shuō)高考專(zhuān)用車(chē)、高考區內不可鳴笛，到現在都有了。而高考幾天對于我們這個(gè)小縣城，除高三生外，都不大有影響，可對于我而言，還是稍微有一些不同的，就是已經(jīng)內宿兩個(gè)月的表姐又回到了媽媽家。
記得高考那幾天是放了端午節的假的，所以很清閑，加上天氣不太好，陰雨綿綿，打不了籃球，本想回家看幾本武俠小說(shuō)，卻被朋友拉著(zhù)去媽媽家打游戲。
進(jìn)門(mén)前，朋友再三問(wèn)我里頭有人不，我卻不以為然，表姐走了將近兩個(gè)月，媽媽在外地工作，別說(shuō)人了，卻是連鬼影也沒(méi)有的。誰(shuí)知，進(jìn)門(mén)后卻發(fā)現有一雙粉紅色的涼鞋放在鞋架上，朋友大叫我騙他。我知道是表姐來(lái)了的，便大叫一聲“表姐”。許久，表姐才從媽媽房間里出來(lái)，剛醒的樣子，和表姐寒暄了幾句，就和朋友去媽媽房間打游戲了。其實(shí)本有很多話(huà)要和表姐說(shuō)的，可話(huà)到口中，卻又卡住了說(shuō)不出來(lái)。
到了第二天，就高考了，而表姐一生唯一的一次高考我卻沒(méi)能?chē)诟浪宦�，而且也沒(méi)有家長(cháng)在家，這次高考，可以用悄無(wú)聲息來(lái)形容。我心里一陣空虛，感覺(jué)到表姐這次會(huì )考砸。果然，中午表姐回來(lái)了，我正在獨自玩著(zhù)游戲，聽(tīng)她說(shuō)，居然連作文題目也忘了寫(xiě)，我有那么一點(diǎn)失望，以前多么優(yōu)秀的女孩啊。
下午天氣轉好了，加之外出讀書(shū)的朋友回來(lái)了，就在一起打籃球。我知道，隨著(zhù)時(shí)間的推移，表姐會(huì )越來(lái)越絕望的'。午點(diǎn)半，打球累了就和朋友回家玩游戲，回到家，看到表姐在看新聞，我不知該說(shuō)些什么，匆匆進(jìn)房間打起了游戲。期間，由于我和朋友在那大喊大叫，表姐把電視開(kāi)大聲表示抗議，我大叫“表姐，開(kāi)大聲些，把不快樂(lè )都釋放了吧�！�
晚上，同學(xué)之間有活動(dòng)，我在媽媽家等朋友，看到表姐打著(zhù)電話(huà)，我就在那看電視打法時(shí)間。突然聽(tīng)到表姐大笑道：“明天我們就是社會(huì )青年了！”我的心猛然一震，表姐到底在想什么？還是悲涼比歡喜多些吧！之后和雖朋友玩得很晚，卻被表姐所感染，一臉不快樂(lè )。
這個(gè)高考，人們有許多可以留念的地方，而留下給表姐的只有最后夏季的悲涼。
畢業(yè)季作文 24
光陰似箭，日月如梭，眨眼間六年的時(shí)光悄然流逝，我們也從無(wú)知的孩童成長(cháng)為優(yōu)秀的青少年，更加懂事、明理。還有兩個(gè)多月的時(shí)間，六年的小學(xué)時(shí)光就要結束，我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)六年朝夕相處的老師、同學(xué)了，心中更是依依不舍。所以，這次我要和大家談?wù)摰脑?huà)題就是：最美畢業(yè)季，夢(mèng)想在飛揚！
夢(mèng)想是歌，奏響生命的樂(lè )章；夢(mèng)想是樂(lè )章，譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的音符；夢(mèng)想是音符，演繹生命的奇跡。夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的相當科學(xué)家，或者是畫(huà)家、歌手等等，這些就成為了你向著(zhù)目標努力奮進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想就像指南針，指引我們向前奔跑。當然，夢(mèng)想是需要自己努力，而不是隨口一說(shuō)。如果有了夢(mèng)卻不去奮斗，那便永遠只是一個(gè)夢(mèng)，只有有了夢(mèng)想并為之奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現。一但有了自己的夢(mèng)想，就要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地往前走。所以，為了自己的夢(mèng)想，為了光明的未來(lái)，認真上課，完成作業(yè)，有不懂的地方即刻向老師或同學(xué)請教，考上理想的中學(xué)，就離你的夢(mèng)想又近了一步。
如果你想成為一名科學(xué)家，就應該多了解一些科學(xué)知識，多做一些科學(xué)小實(shí)驗；如果你想成為一位畫(huà)家，就應該多多練習繪畫(huà)……總之，無(wú)論你的`夢(mèng)想是什么，都要向著(zhù)這個(gè)目標去努力，去抓住機會(huì )，而不是等機會(huì )來(lái)找你。我的夢(mèng)想是當一名文學(xué)家，用文字去描繪心中所感受到的東西，為了這個(gè)文學(xué)夢(mèng)，我正努力著(zhù)。If you can imagine it， you can achieve it； If you can dream it， you can become it。如果你能夠想象，你就能實(shí)現；如果你能夠夢(mèng)想，你就能夢(mèng)想成真。Don‘t be pushed by your problems。 Be led by your dreams。不要被問(wèn)題所逼迫，要用夢(mèng)想來(lái)引導。有夢(mèng)才有力量，有夢(mèng)才有輝煌！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一晃六年過(guò)去了，讓我們珍惜每一分、每一秒，不要浪費時(shí)間，多與同學(xué)們相處，留下最美的畢業(yè)回憶。同時(shí)放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏，為你理想的目標去努力，去奮斗，去拼搏！讓夢(mèng)想的風(fēng)箏迎風(fēng)而上，自由飛翔在藍天的懷抱中！
畢業(yè)季作文 25
又到了這個(gè)季節，真是不舍得呀！畢竟，在小學(xué)階段中，這是最后一個(gè)季節，要過(guò)得好。雖然舍不得，畢竟，人這一生，總要經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨，要怎會(huì )成熟呢？
又是這個(gè)季節，又選擇分別了。 時(shí)間真的太絕，光陰似箭，日月如梭，我在這里上了六年學(xué)，六年中，我經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨，但那些都不值得一提。值得一提的是，分別了。
轉眼到了畢業(yè)，舍不得你們，我不想說(shuō)再見(jiàn)，更不想說(shuō)再也不見(jiàn)，我們只好揮淚告別。我真的突然忘了一切，那些語(yǔ)文課內容也忘了，數學(xué)公式，甚至阿拉伯數字怎么寫(xiě)，我都不知道，我現在真的覺(jué)得我蠢，我現在連1到100我都數不清，更別說(shuō)乘法口訣了，英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)句子，英語(yǔ)閱讀，我真的一切都忘了。忘了也好，不用考什么中學(xué)了，和你們一起，是最幸福的.，比上學(xué)都要幸福。我以前是挺喜歡上學(xué)的，現在，為了你們，也為了我能開(kāi)心的過(guò)日子，何止放棄學(xué)業(yè)？在每一本書(shū)的每一頁(yè)，我都分別留了幾句感謝。說(shuō)起來(lái)也慚愧，咱班怎么這么多人呢？既然把我的全部家當，都寫(xiě)完了，為我的家當傷心，為你們值得！
再一次走在那個(gè)操場(chǎng)，回憶起我們的過(guò)往，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起鬧過(guò)，想起那個(gè)時(shí)候，就忍不住想笑，誒！那個(gè)時(shí)候是有多么開(kāi)心呀！我們一起在那談過(guò)我們的理想，那時(shí)候多好呀！無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，心事、煩惱都有人傾訴，如今分開(kāi)了，就沒(méi)有人理我、聽(tīng)我傾訴了，雖然有，但不像以前那樣了，那樣童言無(wú)忌了，不再那么安心了，每天都是憂(yōu)心忡忡，過(guò)得好不快活！
記得剛入學(xué)那天，我東張西望，好像在找什么，其實(shí)，我是看看誰(shuí)在身邊，好做朋友。那時(shí)走過(guò)的路，我還想再走一回。那次，我們逃課了，家里人知道了，狠狠地打了我們一頓。第二天早上，你來(lái)得很早，來(lái)跟我訴苦了！記得當時(shí)，我嘲笑你了，希望，你不要放在心上了！我們說(shuō)好的，一輩子不分開(kāi)。這次，老師把我列入了有希望靠上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生之一，你沒(méi)在那里面，從那以后，你就拼命地學(xué)習，哪怕只有億分之一的希望，你也不放棄，你說(shuō)，只為了和我在同一個(gè)學(xué)校。
父母逼著(zhù)我們學(xué)習，我們那時(shí)覺(jué)得他們在給我們施加壓力，后來(lái)才知道，他們是希望我們能有個(gè)好前途！再見(jiàn)了！朋友們！有緣再見(jiàn)！
畢業(yè)季作文 26
中考倒計時(shí)一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，同學(xué)們心中想必都五味兼具，感情都空前地豐富起來(lái)，老師們約摸也是如此。只是礙于要穩定軍心，還故作鎮定吧。我們的語(yǔ)文老師，一改以往一方黑板，一席講臺，一本教科書(shū)就筑成一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課的風(fēng)格。竟也要辦個(gè)演出會(huì )。她在前生動(dòng)地講著(zhù)，我們在下動(dòng)情的聽(tīng)著(zhù)，最后都腦袋一熱，紛紛報了名，一個(gè)班，無(wú)人落單。很快便是定好的日子。這一天，無(wú)人昏昏沉沉，拭目以待著(zhù)這一繁重課業(yè)見(jiàn)的一抹清新。有人上場(chǎng)了!起先是《陳毅市長(cháng)》，只有兩個(gè)人，并無(wú)道具的修飾，卻撐起了整個(gè)局面。他們的演技并非爐火純青，達不到什么“影帝”的`地步，可我依舊津津有味的看著(zhù)、拍掌——這......恐怕是分別的號角，往后怕是千金難求了吧。
我和幾個(gè)同學(xué)演了《羅密歐和朱麗葉》，臺詞本是讓我們一陣臉紅的，可在臺上竟有了最后一別的煽情，便也忽略了尷尬——其實(shí)本就不必擔心，同學(xué)們大都沉浸在歡樂(lè )與離別交融中，哪里還顧得上主角的臺詞是否矯情。我站在講臺上，一邊背臺詞一邊注意著(zhù)臺下：那是一張張多么熟悉的面孔，三年了，我們也共渡了三個(gè)春秋，人生有幾個(gè)三年?這是正值韶顏稚齒的三年，我們都無(wú)悔地為彼此付出，嬉笑成長(cháng)，該是多深情，終是百年的前世，也換不來(lái)三年同窗!一時(shí)想起從初一的羞澀到如今的諳熟，眼前模糊一片，在眾目睽睽之下落了淚，本想著(zhù)如何遮掩著(zhù)難堪，不料臺下竟也淚流一片。
回到臺下，我久久難平心中的哀傷，伏在桌上試圖熄滅從胸中竄起的火苗，無(wú)果�！巴瑢W(xué)們，這確實(shí)是我們的最后一次表演，我看大家都有些傷悲，是懼憚離別嗎?不怕，即使天各一方，這個(gè)班級永遠都在!”我緩緩抬起頭，只見(jiàn)老師眼里也滿(mǎn)滿(mǎn)的晶瑩。是啊，雨落黃昏又何必愁?陽(yáng)光還縷縷灑落，即便是走入幽長(cháng)幽長(cháng)又寂寥的雨巷，遇上了撐一把油紙傘的分別，我們的心依舊緊緊相依!“對!永遠都在!”同學(xué)們激昂的聲音。
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