(熱)畢業(yè)季作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的畢業(yè)季作文，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)季作文1

　　又是一年畢業(yè)季，感慨萬(wàn)千，還記的自己剛進(jìn)學(xué)校那時(shí)候的情景，我拖著(zhù)沉重的行李箱站在偌大的教學(xué)樓前面，感嘆自己未來(lái)的日子即將在這個(gè)陌生的校園里度過(guò)，而如今斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。

　　過(guò)去的種種在胸口交集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會(huì )的忠實(shí)參與者，無(wú)論是臺前還是幕后，忽然間，角色轉變，那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達。

　　過(guò)去的三年，總是默默地期盼著(zhù)這個(gè)好雨時(shí)節，因為這時(shí)候，會(huì )有燦爛的陽(yáng)光，會(huì )有滿(mǎn)目的百花爭艷，會(huì )有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節，當時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì )殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。

　　百感交集，隔岸觀(guān)火與身臨其境的感覺(jué)竟是如此不同。從來(lái)沒(méi)想過(guò)一場(chǎng)晚會(huì )送走的是我們自己的時(shí)候會(huì )是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著(zhù)結束嗎?倔強的我們不愿意承認，謝謝學(xué)弟學(xué)妹們慷慨的將這次的主題定為“我們在這里”。我知道，這可能是他們對我們這些過(guò)來(lái)人的尊敬和施舍。

　　沒(méi)有為這場(chǎng)晚會(huì )排練、奔波，沒(méi)有為班級、學(xué)生會(huì )、文學(xué)院出點(diǎn)力，還真有點(diǎn)不習慣，百般無(wú)奈中，用“工作忙”個(gè)萬(wàn)能的借口來(lái)搪塞自己，欺騙別人。其實(shí)自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來(lái)，剛落地就匆匆回了學(xué)校，白nhieu那么戀家的人也啟程回來(lái)了，睿睿學(xué)姐也是從家趕來(lái)跟我們團圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調侃對方，似乎一切又回到了當初的單純美好。

　　看著(zhù)舞臺上活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機靈的小精靈，清澈的.眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人，我知道，我不應該羨慕嫉妒他們，不應該顧自憐惜逝去的青春，不應該感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好……曾經(jīng)，我們也擁有過(guò)，曾經(jīng)，我們也年輕過(guò)，曾經(jīng)，我們也燦爛過(guò)。我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。

　　人來(lái)人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒(méi)有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過(guò)。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。

　　浮生若夢(mèng)，四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)四年?我們還剩下多少個(gè)四年?還有兩個(gè)月，我們就必須正式離開(kāi)，去工作，去生活，去學(xué)習，去尋找我們在社會(huì )上的位置，去尋找我們真正的未來(lái)，那是一個(gè)新的開(kāi)始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔了，離開(kāi)校園，我們要學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )隨機應變，學(xué)會(huì )做個(gè)有肩膀的人。

　　走過(guò)學(xué)校的食堂，踏過(guò)青青的綠草地，站在熟悉的宿舍面前，我明白，這個(gè)地方將會(huì )成為記憶中最美好的影像。這個(gè)畢業(yè)季我們又要譜寫(xiě)離別的贊歌，珍重了我的伙伴們!

畢業(yè)季作文2

　　相對畢業(yè)的事，我們班的同學(xué)看起來(lái)并沒(méi)有什么緊張。昨天，老師忘記發(fā)卷子，好朋友邵南月發(fā)現了，去提醒老師。結果其他同學(xué)都抱怨邵南月。這種行為一向為我所不齒，他們不就是想少做點(diǎn)回家作業(yè)么？為什么那么厭惡學(xué)習？做作業(yè)是為自己好��！再說(shuō)，周末不做，下個(gè)星期不一樣還要做么？

　　沒(méi)錯，這是徹徹底底的厭惡。我不止一次又聽(tīng)到有人說(shuō)什么，希望雷劈到老師頭上啦、說(shuō)什么如果發(fā)生火災第一件事就是把作業(yè)本燒掉啦。對于學(xué)習，是能偷懶就偷懶，最好抄襲別人現成的答案，不管是作業(yè)、練習還是考試。就連抄襲，也懶得抄標準的完整的答案，而是一個(gè)勁地簡(jiǎn)抄，簡(jiǎn)到不能再簡(jiǎn)了為止。

　　雖畢業(yè)在即，我們班的同學(xué)一點(diǎn)壓力都沒(méi)有，至少看起來(lái)。就算有人緊張，也只是一小部分而已。中午吃完飯回來(lái)，只要超過(guò)5個(gè)人教室里就十分鬧騰。上一些副課，一些人更是不把老師當回事，死纏爛打的是要找我換位置，每次換來(lái)?yè)Q去，下課了還賴(lài)在我的位置上不走，還把我的位置下面弄得臟亂不堪，都是紙屑，甚至把一些廢紙塞到我的抽屜里面，讓我煩不勝煩。有一次，我在幫老師批作業(yè)，這在我自己眼里看來(lái)是十分光榮驕傲的事，可一位同學(xué)見(jiàn)到了，卻說(shuō)：“鄭好，你好可憐！”可憐？可憐什么？我對她說(shuō)：“這是為老師減輕負擔，為全班同學(xué)服務(wù)的好事，幸福還來(lái)不及，怎么能說(shuō)是可憐？”“我才不要批作業(yè)，每次我都祈禱老師不要讓我批�！彼�不以為然地說(shuō)。我在心里嘆氣，不就是嫌麻煩嗎，不就是對學(xué)習沒(méi)興趣嗎？什么都為自己考慮，不肯為別人多付出一點(diǎn)，多自私��！

　　到底是哪里出了問(wèn)題，是我們教育的缺憾么？

　　昨天，我帶邵南月來(lái)我家玩。意外的從媽媽口中得知了，我綠城育華的分班考試考上實(shí)驗班了。我還是有點(diǎn)羞愧，因為自我感覺(jué)數學(xué)考得不太好。

　　我這才發(fā)現，我家其實(shí)也是有一本同學(xué)錄的。那是在我英語(yǔ)興趣班書(shū)法比賽獲得一等獎時(shí)，老師給的。唉，大家填寫(xiě)的`同學(xué)錄，真的是自己心里的真實(shí)想法么？特別是：“對我的看法……”就如同對老師的看法一樣，是不敢在對方面前說(shuō)出不滿(mǎn)的吧。不知為什么，突然很羨慕一年級的小朋友，雖然有人認為他們幼稚，其實(shí)，他們的眼睛那么清澈，無(wú)論從哪面看，留給世界的都是沒(méi)有一點(diǎn)灰塵玷污的童真。記得，那天早晨出操，因為男生的隊伍里少了一個(gè)人，我便排進(jìn)了男生的隊伍，我并不覺(jué)得有什么問(wèn)題，可是旁邊卻有同學(xué)說(shuō)：“那是男生的隊伍，你確定要站那里嗎？”不知為什么，這時(shí)候，難道男女生之間已經(jīng)有那么深那么厚的隔膜了嗎？難道男女同學(xué)之間的感情就一定是不正常的早戀，不可以是親密的朋友關(guān)系么？現在，許多一些看起來(lái)并不值得大驚小怪的事，都會(huì )被傳成緋聞。這次畢業(yè)照，老師讓兩個(gè)好朋友一起拍的時(shí)候，我們班沒(méi)有一個(gè)是男女組合的，我想起以前在操場(chǎng)上做科學(xué)實(shí)驗時(shí)，有一年級的一個(gè)男生與女生快樂(lè )的拉著(zhù)手交談嬉笑著(zhù)很自然地走過(guò)。唉，這就是一年級小朋友的大智慧啊，我想起“班班有歌聲”的一些表演，那些好聽(tīng)的歌配上小朋友們熱情的微笑和自然的動(dòng)作，那是發(fā)自肺腑的聲音啊，那是真正沉醉于表演的聲音啊……

　　一年級小朋友在學(xué)習上可能沒(méi)我們懂得多，但在道德上，他們才是老師，我們只是學(xué)生。他們向我們展現了人世間最純潔真摯的情感。

　　又是一年畢業(yè)季。

畢業(yè)季作文3

　　我喜歡把這座城市叫做“風(fēng)城”，而不是它原本的名字——平頂山�；蛟S很多人都不知道它的存在，或許僅僅只是有人知道這是工業(yè)城市，這里有煤炭。最初的我也只是知道這里有煤炭，我也未曾想過(guò)我會(huì )來(lái)到這里，毫不起眼，微不足道，沒(méi)有北上廣的龐然大氣，沒(méi)有江南小城的小橋人家，沒(méi)有洛陽(yáng)、開(kāi)封的千年古韻，它只是平凡的地級城市，以工業(yè)為基礎而建立的年輕城市，它是在沒(méi)有什么值得大書(shū)特書(shū)地方，而我在字里行間寫(xiě)下它，也僅僅只是因為我的大學(xué)，我的四年青春就在這里流逝。

　　后來(lái)和許多同學(xué)談起剛入學(xué)的印象，他們也如我一般對這座城市的第一印象并不太好，對于我們要度過(guò)四年的校園也帶著(zhù)失望。在20xx年的那個(gè)開(kāi)學(xué)的季節，我們滿(mǎn)懷憧憬，卻只看到了不完美的大學(xué)校園，的確我們有失望的理由。慢慢才知道原來(lái)我們所在的校園還沒(méi)有建完，直到我們畢業(yè)也還沒(méi)有。但是現在的校園比起我們剛到的時(shí)候美觀(guān)了太多太多，四年里算著(zhù)時(shí)間，圖書(shū)館，教學(xué)樓什么時(shí)候我們能使用。

　　在這里曾經(jīng)我找不到留戀的理由，即便是現在我也不能說(shuō)服自己是因為這座城市這座校園而留戀。我四年的青春在這里揮霍，我四年最璀璨的年華在這里度過(guò)，我最后四年的青春在結束，這里還有陪伴我四年的.老師，同學(xué)，朋友。有我無(wú)憂(yōu)的四年。所有的這一切才是念念不忘的最真實(shí)的原因，而現在的漂泊不定又這樣分明的刺痛我孤寂而又敏感的內心，又如何不去思念呢。

　　這里的風(fēng)似乎從來(lái)不曾停止，我喜歡有風(fēng)的地方，甚至曾幻想若有一日我化風(fēng)而去那是怎樣的愜意�？墒乾F在我懂得了，這隨風(fēng)的奔走所有付出的是怎樣的艱辛。喜歡風(fēng)吹四季，喜歡風(fēng)拂過(guò)我的耳邊，喜歡風(fēng)吹亂從我身邊走過(guò)靚麗的學(xué)妹那飄動(dòng)的長(cháng)發(fā)。喜歡風(fēng)吹過(guò)我的眉梢點(diǎn)滴的浮動(dòng)�？墒羌幢氵@樣在我未曾離去之時(shí)我依然不曾喜歡過(guò)這座城市，而現在我也不喜歡卻想念，就這樣矛盾而復雜。我們的感覺(jué)總是這樣的難以捉摸。就如同現在我喜歡西安，身在其中我卻體會(huì )不到任何的快樂(lè )。

　　記得在學(xué)校的時(shí)候，無(wú)聊的時(shí)候就喜歡一個(gè)人在校園里，漫不經(jīng)意的走走停停，兜兜轉轉。不需要刻意的去哪里，也不刻意的去見(jiàn)某個(gè)人，只是為了讓風(fēng)從我身邊吹過(guò)，那時(shí)候曾夢(mèng)想，若有一日和心愛(ài)的人在古城西安，走在城墻下的環(huán)城公園會(huì )不會(huì )比現在更愜意溫情，當我真的在城墻下的時(shí)候，我才知道原來(lái)并沒(méi)有想象中的那么愜意，在這里我真的不快樂(lè )。因不開(kāi)心而思念，因思念而孤寂，因孤寂而越發(fā)的不開(kāi)心。這就是現在最真實(shí)的我。真實(shí)的讓我總是不停的想，我是誰(shuí)，我因何而來(lái)，我為何而去，我身在哪里，我又緣何身在此處。我找不到答案，幻聽(tīng)幻滅間我似乎又看到了在大學(xué)中散漫的我，在風(fēng)中暢想未來(lái)。

　　再回首望去，我已找不到那座城市，那校園中我的身影，往事如煙，鏡花水月竟也這么凄涼悲切。我愿時(shí)光倒流不為此生重來(lái)，只為那青春似水而不珍惜，只為那風(fēng)中漫步暢想未來(lái)而忽略了那一抹的風(fēng)景。只為那些許面子而不曾勇敢的對你大聲喊:我愛(ài)你！只是這一切都不過(guò)是空虛的痛。不想回憶卻忍不住，不想牽念太多的過(guò)去，卻往事留戀。就連曾經(jīng)不愉快的事竟也能成為一種慰藉，曾經(jīng)的我們，散了天涯，卻忘不了昨日容顏�，F實(shí)竟如此殘酷，曾經(jīng)的美好都這一刻分崩離析，連著(zhù)我對大學(xué)曾經(jīng)過(guò)往的念念不忘。

畢業(yè)季作文4

　　三年前的六月，我小學(xué)畢業(yè)，與老師和同學(xué)分別，最終除了回憶，什么也沒(méi)留下；三年前的九月，我踏入了初中，結識了一群新同學(xué)，新老師。

　　初中有三年，我們用三分鐘認識同學(xué)和老師，用三天了解彼此，用三個(gè)月成為無(wú)話(huà)不談的朋友，卻要在三年后的一天分別，但友誼不會(huì )消逝。上學(xué)就像馬拉松一樣，起點(diǎn)，中途，終點(diǎn)。有開(kāi)始亦有結束。

　　日子仍舊一天一天過(guò)，可有他們陪伴的日子卻不多了。

　　還記得，開(kāi)學(xué)第一天，我去的不算早，我到的時(shí)候，大多數人都已經(jīng)到了，選好了座位，我就坐在了左側的最后一行。后來(lái)，我才慢慢的坐到了中間的位置。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，下課后，教室中一片寂靜，只有為數不多的人在一邊吵鬧說(shuō)笑�，F在下課后，教室里充滿(mǎn)了同學(xué)之間吵鬧的聲音，仿佛開(kāi)了高音喇叭，離得遠遠的也可以聽(tīng)到，大概是因為很熟了吧，同學(xué)之間才不會(huì )像原來(lái)一樣羞澀，拘謹。

　　也許時(shí)間就是最好的凝固友誼的方式吧，每年我們學(xué)校都會(huì )舉行一年一度的“廣播體操比賽”和“拔河比賽”。在初一的上學(xué)期，“廣播體操比賽”快要來(lái)了，我們班同學(xué)害怕輸，周末在家也練習，可謂是一心一意，仿佛輸了這場(chǎng)比賽就輸了全部一般。我們日日練習，這一天終于來(lái)了，我們在臺下觀(guān)看時(shí)，我們看到其他班級的整齊劃一時(shí)，我們很緊張，但是我們有自信，我們相信自己，我們努力讓自己放松。盡管如此，快要輪到我們的時(shí)候，我們還是很緊張，有些人還在回憶動(dòng)作，做最后的練習，直到班主任齊老師說(shuō)：“不用緊張，這么多天沒(méi)有白練�！痹谧鐾瓴偻藞�(chǎng)后，我們都振起耳朵，聽(tīng)評委老師給我們打了多少分，名次是多少，直到聽(tīng)到第二的結果，我們才放心了，緊接著(zhù)就是一陣激動(dòng)的叫喊，這是前所未有的快樂(lè )。雖然，我們不是最好的，但也不是最差的，可能在別人眼中我們很一般，但是我們努力了，就不留遺憾了。

　　在拔河比賽時(shí)，我們沒(méi)有取得名次，但是我們也曾努力過(guò)，手被拔河用的繩子磨破了皮，齊老師和啦啦隊的隊員的嗓子也喊的沙啞了，所以我們努力了，就不留遺憾了。

　　這兩次比賽的接踵而至，讓我們的班級更加團結，更加凝聚，我們的友誼也更加牢固，我們更加的信任彼此。

　　經(jīng)過(guò)一年半的風(fēng)吹日曬，體育考試也取得了圓滿(mǎn)成功，在體育考試時(shí)，每一個(gè)學(xué)生都拼盡全力，這是為初三學(xué)生敲響的中考的.第一聲鐘響，告知初三學(xué)生能夠與朋友攜手并進(jìn)的時(shí)候不多了。這次體育考試取得了全校43人滿(mǎn)分的好成績(jì)，我們班就占了8人，只能說(shuō)“�！�，一切的努力都沒(méi)有白費。

　　這是因為我們的敢拼，肯吃苦，才造就了我們體育考試的成功，迎來(lái)了一個(gè)個(gè)的高分。

　　老師，同學(xué)，最后的幾天，我們將繼續努力，攜手并進(jìn)，再創(chuàng )佳績(jì)。老師，祝愿你們身體健康，工作順利，遇到一群乖巧優(yōu)秀的學(xué)生，開(kāi)心每一天。祝愿我的同學(xué)考取好的成績(jì)，進(jìn)入好高中，最后希望未來(lái)的我們還能做同學(xué)，加油！

　　要畢業(yè)了，但我們的友誼不會(huì )變質(zhì)，也期待再次開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)的那句“怎么又是你？”。

畢業(yè)季作文5

　　畢業(yè)，永遠都是那么的傷痛，就像敷在傷口上的那把鹽，火燎燎地燒著(zhù)，為我們的悲歡離合，更為我們分別時(shí)滿(mǎn)含著(zhù)淚水卻擠出了一個(gè)淡淡笑容的虛偽。

　　我們總是那么的故作堅強，總是不愿別人看到我們的眼淚，總是在畢業(yè)的前夕向別人擔保：“畢業(yè)時(shí)，我不會(huì )哭！”然而在畢業(yè)聚會(huì )的時(shí)候卻哭得昏天黑地。畢業(yè)，一個(gè)讓人難舍難分的時(shí)刻。

　　如果我們早就體會(huì )過(guò)這種悲歡離合的感覺(jué)，我們還會(huì )抱怨那件校服太單調，那條紅領(lǐng)巾帶的太麻煩，那間教室太悶熱嗎？等下一個(gè)夏天，教室里坐滿(mǎn)了人，可惜不再是我們的時(shí)候，我們還會(huì )想起那些老師捉弄人的男生，那些老師八卦矯情的女生，那些不厭其煩說(shuō)道著(zhù)的老師嗎？那些畢業(yè)時(shí)的眼淚，是流淌在了我們的臉上，還是流淌在了我們的心里？

　　那日從老師紅腫著(zhù)的眼睛，我們知道，明天，我們就畢業(yè)了。平日里吵鬧的教室里變得格外安靜，每個(gè)人的.眼里都蓄滿(mǎn)了淚水，總是遮掩著(zhù)輕輕拭去，然后看著(zhù)那個(gè)平日里自己最在意的同學(xué)，向他（她）投去的，不是深情地凝望，而是分別的不舍。那段日子里，所有的同學(xué)幾乎都不管升學(xué)考試如何，都整日整日的泡在空間里，發(fā)表著(zhù)自己的畢業(yè)感言。不論平時(shí)關(guān)系好的還是壞的，每一篇日志下都是一連串的回復。那夜我看到同學(xué)們給我的回復，看到閨蜜們給我的回復，看到老師們給我的回復，我哭了，哭了很久。六年來(lái)的情怎能說(shuō)散就散，六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨怎能說(shuō)忘就忘？那個(gè)畢業(yè)的前一天，同學(xué)們的淚水，深深地刻畫(huà)在了我的心里。

　　平日里，最調皮的男生在空間上發(fā)來(lái)一段“要畢業(yè)了，不舍�！钡恼f(shuō)說(shuō)時(shí)，我在他的下面給他回復：“放心吧，沒(méi)有一個(gè)人舍得與你分開(kāi)，也沒(méi)有一個(gè)人舍得讓你說(shuō)‘不舍’……”我不知道那句話(huà)到底蘊含著(zhù)什么樣的意思，只是覺(jué)得，說(shuō)出來(lái)了，就像畢業(yè)一般，盡管是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍，但終究不會(huì )再見(jiàn)。不是不會(huì )，只是今生我與你們的一起度過(guò)的這段時(shí)光，可能已是我們此生惟一的相交點(diǎn)。如若以后還能再見(jiàn)，便是最好；未能再見(jiàn)，只能在默默中安慰自己，我們曾經(jīng)有過(guò)那么一個(gè)相交點(diǎn)，我們應該慶幸的是，還好我們的生命不是平行線(xiàn)，認識你，我感到很幸福。

　　那天早晨，我們齊刷刷的穿著(zhù)校服，頸上戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，一排排地站在梯階上，臉上掛滿(mǎn)了笑容。旁邊站著(zhù)的家長(cháng)說(shuō)笑道：“看這幫孩子，沒(méi)心沒(méi)肺似的，到了畢業(yè)了還能笑得那么燦爛�！闭l(shuí)知道我們在那些無(wú)人的夜躲在被窩里張著(zhù)嘴卻不敢哭出聲來(lái)的落寞；誰(shuí)知道我們看著(zhù)現在身邊的同桌心中卻滿(mǎn)是內疚的那種傷痛。拍完了畢業(yè)照，我們回到班上，不再是沉靜的令人窒息的節奏，而是一片啜泣聲。我們的傷痛沒(méi)有人知道，盡管那些大人們都稱(chēng)自己是“過(guò)來(lái)人”，但小學(xué)畢業(yè)對于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)十年了，因此，那種悲傷已在他們心中化解。既然沒(méi)有人來(lái)體會(huì )我們的悲傷，又為何要來(lái)插手我們的情誼？

　　畢業(yè)，一個(gè)讓人感到悲痛的時(shí)刻，讓人雖然不覺(jué)卻會(huì )說(shuō)：“放心，我們還會(huì )再見(jiàn)，友誼地久天長(cháng)�！�

畢業(yè)季作文6

　　我將要小學(xué)畢業(yè)了，我將要離開(kāi)我所愛(ài)著(zhù)的學(xué)校，我將要離開(kāi)我所愛(ài)著(zhù)的老師。此時(shí)此刻，我在這里六年的學(xué)習生活，這里的老師，這里的一草一木，這里的一切一切，都閃現在我的腦海里。

　　我剛剛看到我的語(yǔ)文王老師的背影，我們與王老師在一起的歡笑聲立刻在我耳邊響起。王老師年歲較大，身體虛弱，但慈祥而溫柔。她對于我們的感情，不僅是師生之情，還有一份像是慈母和孩子之間的感情。王老師講課聲情并茂，幽默風(fēng)趣，而且擅長(cháng)簡(jiǎn)筆畫(huà)，凡到講課激動(dòng)之時(shí)，她一定會(huì )在黑板上洋洋灑灑地畫(huà)上一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　四年級下冊有一篇課文《鄉下人家》，里面有著(zhù)許多描寫(xiě)鄉下人家生活的字句。從這些字字句句中，我們可以感受到作者那一份濃濃的真情，對過(guò)往的`回憶與眷戀，對鄉下生活的憧憬。王老師也是一個(gè)喜歡閑逸、平淡的人，她在我們面前回憶了從前的農村生活。她告訴我們，農村天高云淡，空氣清新，花草樹(shù)木蔥蔥郁郁，稻田里的稻穗隨風(fēng)蕩起千層波浪，果園里的累累碩果飄香，菜園里的蔬菜清新可愛(ài)，蝴蝶起舞在繁密的花草蔬菜間，魚(yú)兒在清涼的小溪里自由自在地游動(dòng)。農民在田間勞作著(zhù)，雖揮汗如雨，但快樂(lè )無(wú)比。

　　王老師邊講邊畫(huà)，生動(dòng)有趣，一幅別有趣味的菜園風(fēng)景展現在黑板上，那是新鮮欲滴的各種蔬菜，我們看著(zhù)就有想要咬一口的沖動(dòng)。我們欣賞著(zhù)這一幅美麗的圖畫(huà)，贊嘆著(zhù)課文里優(yōu)美的語(yǔ)句，我們憧憬著(zhù)，大聲地問(wèn)老師：“老師，老師，既然這鄉下那么美，種菜的生活那么有趣，我們可否——”還沒(méi)等我們說(shuō)完，王老師似乎領(lǐng)會(huì )了我們的意思，她爽快地答道：“我知道你們的意思。好吧，我們也開(kāi)辟一個(gè)專(zhuān)屬于我們的小菜園吧！就這么定了！凡是有農具、有種菜經(jīng)驗的同學(xué)，速來(lái)參加！”

　　在自己的菜園里種菜，哪個(gè)不愿意！同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)工具，在校園一角僻靜的地方找到一塊荒地。我們清除雜草，平整土地，把從家里帶來(lái)的菜籽或菜苗，栽種到了松軟的土壤里。很快，可愛(ài)的小菜苗兒便一棵棵從土壤里探出頭來(lái)，鮮嫩嫩的，水靈靈的，看著(zhù)就讓人心生憐愛(ài)。我們十分珍惜這小苗兒，一舉一動(dòng)都怕傷著(zhù)它們。我們從別處費盡心思地挖來(lái)蚯蚓，放到我們的菜地里，讓蚯蚓為我們的菜地松土。我們的菜園行動(dòng)引起了別班的注意，他們也紛紛效仿，動(dòng)手種起了他們的小菜園。學(xué)校領(lǐng)導對我們的行動(dòng)大加贊賞，還讓保安叔叔們?yōu)槲覀兊牟藞@巡邏呢。

　　我們的菜苗迅速長(cháng)大。你看，有青菜，有茄子，有西紅柿，有青瓜，有辣椒，還有埋在土壤里的土豆……紅的，黃的，綠的，真可謂碩果累累，琳瑯滿(mǎn)目。嘿，這不就是王老師留在黑板上的畫(huà)嗎？你別說(shuō)，還真像呢！同學(xué)們把蔬菜采摘下來(lái)，帶回家去，做了一頓又一頓豐盛的菜肴，帶到學(xué)校與同學(xué)們分享、品嘗。哎呀呀，自己揮汗如雨種出的蔬菜果真不一樣，好香��！

　　后來(lái)，班主任在群里傳來(lái)消息：王老師因身體原因和工作需要，不再教我們了。我盯著(zhù)群里的消息，真想把它抹掉！我的眼睛里涌起了淚花花，我的心底翻起了波濤，一連好幾個(gè)月，或者說(shuō)，直至今日，我還在留戀著(zhù)與王老師相處的那些日子。

　　我突然記起了黑板上的那一幅田園畫(huà)，記起了王老師畫(huà)畫(huà)時(shí)的瀟灑，記起了王老師和藹可親的笑容，這是一幅美景，她和它將是我永遠的記憶。

畢業(yè)季作文7

　　光陰似箭，日月如梭!一眨眼，我從六年前那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)知識少年，馬上我就快要畢業(yè)了。

　　六年級了，在這上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一顆種子，在”園丁”——老師精心的照料、用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，一日又一日，日起日落。昨日，我在這兒識字寫(xiě)作;今日我在這兒成長(cháng);明日，我將從這兒起飛，塑造光輝燦爛的未來(lái)。青春的腳印留在校園的路上，母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的身影，彌漫著(zhù)我們的幻想，讓我們永不忘記。

　　這六年，老師如同母親般無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們最溫暖的呵護，引導我們在知識的海洋中遨游……老師教會(huì )我們太多。

　　記得三年級時(shí)，龔老師讓我和我的媽媽一起親子表演。到了上場(chǎng)的那一刻，我和媽媽都有些緊張，我們抬頭看見(jiàn)了您那鼓勵我們的眼神，我們充滿(mǎn)了斗志。表演結束了，您飛快地走過(guò)來(lái)，豎起大拇指說(shuō)：“真棒!比之前彩排發(fā)揮得更好�！蔽覀冮_(kāi)心地笑了。雖然我們只獲得了三等獎，我和媽媽都感到很羞愧。這時(shí)，您又笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們已經(jīng)很棒了!”您還額外獎勵了我一套《女生日記》書(shū)，那可是我最喜愛(ài)看的書(shū)哇，我一直把它當成寶貝珍藏著(zhù)呢!還有四年級時(shí)，您讓我參加國旗下的演講;五年級時(shí)，您讓我參加征文比賽《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》，讓我獲得了人生中的第一張榮譽(yù)證書(shū);多少次的磨練，使我在大眾面前的表現越來(lái)越好，語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作能力也越來(lái)越強。

　　這六年，我和我親愛(ài)的同學(xué)一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起經(jīng)歷了一次又一次的.風(fēng)風(fēng)雨雨，換來(lái)了這深厚純真的友誼。這個(gè)學(xué)期馬上就要結束了，再過(guò)幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天，我們就要分開(kāi)了，淡淡的憂(yōu)傷開(kāi)始生長(cháng)，望著(zhù)熱鬧的操場(chǎng)，情不自禁地想起……

　　還記得小時(shí)候的我們，系著(zhù)紅領(lǐng)巾在校園里奔跑;還記得班長(cháng)每次叫安靜，都會(huì )有人唱反調;還記得當年夠不著(zhù)的黑板要用椅子墊;還記得在教室座位前后，與死黨一起嬉笑、一起惡作劇、一起談天說(shuō)地;……

　　那年夏天，校園里的廣播體操比賽，我們精神飽滿(mǎn)，昂首挺胸，伸臂、擴胸、轉體、踢腿、彎腰……動(dòng)作整齊，張弛有度，充盈著(zhù)剛健之美，洋溢著(zhù)青春的氣息，飛揚著(zhù)動(dòng)人的神采，展現著(zhù)班級的青春風(fēng)采;那年秋天，我們熱情，我們驕傲，我們?yōu)榘嗉夁\動(dòng)員加油、吶喊;那年，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構文，我們一起為了評選陽(yáng)光少年而努力。

　　多年以后，再次邁入熟悉的校門(mén)，見(jiàn)到熟悉的操場(chǎng)和尊敬的老師時(shí)，會(huì )是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念?多年以后，不知道老師還會(huì )不會(huì )記得我這名讓您操心還讓您省心的學(xué)生?我一定忘不了教過(guò)我的每一位辛勤的老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨;我一定忘不了113班親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間深厚純真的情誼，忘不了我們朝夕相處的時(shí)光;我一定會(huì )銘記在永豐鎮中心小學(xué)這六年快樂(lè )的美好時(shí)光!

　　我們快要畢業(yè)了，我們即將告別這所美麗的母校，為我們的童年畫(huà)上彩虹，我們用稚嫩的腳步跑過(guò)人生的起跑線(xiàn)，更會(huì )用堅實(shí)的腳步開(kāi)始另一段嶄新的路程。是的，因為我們長(cháng)大了!

　　謝謝您，母校!我會(huì )�；貋�(lái)看您!

畢業(yè)季作文8

　　畢業(yè)那天，我們，匆匆告別，各自走向遠方，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念與祝福。一個(gè)甜甜的微笑，一聲聲不愿意說(shuō)出的再見(jiàn)，一張張毫不在意的臉龐，其實(shí)，都在心里默默流淚。來(lái)時(shí)，我們哭著(zhù)，走時(shí)，就該笑著(zhù)。不要讓一個(gè)新的起點(diǎn)變成淚點(diǎn)。但在無(wú)人時(shí)，還是依舊會(huì )流淚。

　　六年的時(shí)光，到了分別的時(shí)候，窗外的小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，記得六年前那天，也是一個(gè)雨季。雨中來(lái)，雨中走。我們笑著(zhù)揮手說(shuō)再見(jiàn)，轉身就已淚流滿(mǎn)面。閃光燈亮了，它用六秒定格我們六年的友誼。

　　最后一次，漫步在校園的林蔭小道，走在我們曾一起走過(guò)的路，唱著(zhù)曾一起唱過(guò)的歌，回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著(zhù)想著(zhù)就笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)，就哭了。

　　顏兮，可能以后前行的道路上不會(huì )鋪滿(mǎn)鮮花，而是荊棘滿(mǎn)路，但記得我會(huì )為你鼓掌。無(wú)論身居何方，我的心愿與你相伴。是啊，以后，就不會(huì )有人欺負你，不會(huì )有人損你，不會(huì )有人開(kāi)你玩笑，不會(huì )無(wú)緣無(wú)故就對你動(dòng)手動(dòng)腳了，也可能是另一個(gè)人做著(zhù)曾經(jīng)我做過(guò)的事，請記得，定要勿忘我。

　　閉上眼，回想這六年，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為彼此心里最美好的記憶。還記得那次考試，我突然低血糖，很暈，嘴唇有些發(fā)白，殷老師見(jiàn)了問(wèn)我怎么了，我搖搖頭說(shuō)沒(méi)事，就是有點(diǎn)低血糖，老師讓我暫�？荚�，先去喝些熱水，由于學(xué)校不然吃零食，我裝在口袋里的'糖沒(méi)敢拿出。老師問(wèn)我，有沒(méi)有帶糖，我說(shuō)有，只是怕違反校規沒(méi)吃。老師就讓我拿出來(lái)吃，出什么事他給校長(cháng)解釋。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，我的心里卻很感動(dòng)。殷老師平時(shí)很?chē)绤�，很少有人喜歡這位老師，但相處久了，卻發(fā)現，他只是外冷內熱，對我們很關(guān)心，等離開(kāi)時(shí)，即便殷老師依舊是嚴厲，卻是前所未有的親切感。

　　還記得畢業(yè)那天，老師如往常一樣閑聊，被我們圍在中間，是的，我們都在笑，笑的那么苦澀。曹老師的眼眶紅了，這還是我第一次看到，殷老師失眠了，眼眶上的黑眼圈很顯眼，徐老師，眼里流露出滿(mǎn)意的笑容，只是那笑容看了很想哭，以后我還如何見(jiàn)到？

　　雨下了很久，天空也在為我們傷心？領(lǐng)到畢業(yè)證我就匆匆走了，再不走，我會(huì )哭，會(huì )不想離開(kāi)這。我向曹老師與徐老師揮手說(shuō)再見(jiàn)，本想與殷老師告別，轉身卻見(jiàn)他卻被一群家長(cháng)圍著(zhù)，我就不打擾了。那也是我最大的遺憾，如果能重來(lái)，我一定要對殷老師說(shuō)：“老師，再見(jiàn)！”

　　當徐老師也對我說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，對我最后一次笑時(shí)，我埋下頭，淚眼睛已流下。甚至，曹老師對我告別時(shí)，我連抬頭的勇氣都沒(méi)有。我最不舍的，就是這三位老師。他們用自己的青春，用自己的熱血全都傾注在教育事業(yè)里，自己頭上已無(wú)青絲。而我最不舍的，就是這三位伴我們上考場(chǎng)的老師，以后，就見(jiàn)不到了。

　　當踏出校門(mén)的那一刻，我知道，結束了。來(lái)年夏天，教室里又坐滿(mǎn)了人，可惜，不在是我們20xx年原班人馬。我們結束了一個(gè)班級，換來(lái)一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，有什么快樂(lè )可言。曾經(jīng)在心里總想著(zhù)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉眼間我們就已各奔東西。校門(mén)口的轉身，就是永遠的離別。

　　相離莫想忘，且行且珍惜，珍惜，足矣。

畢業(yè)季作文9

　　又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀(guān)看了文學(xué)院的畢業(yè)晚會(huì )，感慨萬(wàn)千，斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。過(guò)去的種種在胸集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會(huì )的忠實(shí)參與者，無(wú)論是臺前還是幕后，忽然間，角色轉變，那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達。

　　過(guò)去的六年，總是默默地期盼著(zhù)這個(gè)好雨時(shí)節，因為這時(shí)候，會(huì )有燦爛的陽(yáng)光，會(huì )有滿(mǎn)目的百花爭艷，會(huì )有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節，當時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì )殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。

　　百感交集，隔岸觀(guān)火與身臨其境的感覺(jué)竟是如此不同。從來(lái)沒(méi)想過(guò)一場(chǎng)晚會(huì )送走的是我們自己的時(shí)候會(huì )是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著(zhù)結束嗎？倔強的我們不愿意承認，謝謝學(xué)弟學(xué)妹們慷慨的將這次的主題定為我們在這里。我知道，這可能是他們對我們這些過(guò)來(lái)人的尊敬和施舍。

　　沒(méi)有為這場(chǎng)晚會(huì )排練、奔波，沒(méi)有為班級、學(xué)生會(huì )、文學(xué)院出點(diǎn)力，還真有點(diǎn)不習慣，百般無(wú)奈中，用工作忙個(gè)萬(wàn)能的.借口來(lái)搪塞自己，欺騙別人。其實(shí)自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來(lái)，剛落地就匆匆回了學(xué)校，白nhieu那么戀家的人也啟程回來(lái)了，睿睿學(xué)姐也是從家趕來(lái)跟我們團圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調侃對方，似乎一切又回到了當初的單純美好。

　　看著(zhù)舞臺上活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人，我知道，我不應該羨慕嫉妒他們，不應該顧自憐惜逝去的青春，不應該感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好曾經(jīng)，我們也擁有過(guò)，曾經(jīng)，我們也年輕過(guò)，曾經(jīng)，我們也燦爛過(guò)。我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。

　　人來(lái)人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒(méi)有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過(guò)。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。

　　浮生若夢(mèng)，四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)四年？我們還剩下多少個(gè)四年？還有兩個(gè)月，我們就必須正式離開(kāi)，去工作，去生活，去學(xué)習，去尋找我們在社會(huì )上的位置，去尋找我們真正的未來(lái)，那是一個(gè)新的開(kāi)始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔了，離開(kāi)校園，我們要學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )隨機應變，學(xué)會(huì )做個(gè)有肩膀的人。

　　從大禮堂出來(lái)，走過(guò)那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這里的時(shí)日無(wú)多。很快，我們就要永久的離開(kāi)了。

畢業(yè)季作文10

　　轉眼即逝，如白駒過(guò)隙，時(shí)間過(guò)的如時(shí)光穿越般的快匆匆而過(guò)�；仡^看看我們曾經(jīng)一起走過(guò)的路，一起累過(guò)笑過(guò)奮斗過(guò)。雖然很累，但心里充滿(mǎn)開(kāi)心，這些美好的時(shí)光，在我腦海中揮之不去。

　　當將來(lái)不再是將來(lái)，而是現在時(shí)，您--老師對我們的教育，而我們也似乎從未對您說(shuō)一聲“謝謝”，就這樣，我們也將要畢業(yè)，離開(kāi)這個(gè)讓我們充滿(mǎn)回憶的校園，在我們相處的一年里似乎都留下了印跡，久經(jīng)歲月的充滿(mǎn)時(shí)間的痕跡。在校園的每個(gè)角落，每個(gè)地方都已成了我們心中忘不了的回憶，烙印在了我的心里，時(shí)間可以抹去一切，卻抹不了我們在一起的記憶。

　　在這一年里我很幸運踏入三中校園的大門(mén)，更幸運的是我踏入了一個(gè)了不起的班級，這里的老師幽默風(fēng)趣，這里的同學(xué)團結互助從不會(huì )因為我的到來(lái)而改變軌跡，仍然如往常一般。在老師的教導下，我們從不覺(jué)得枯燥乏味，只會(huì )越來(lái)越有趣，老師說(shuō)過(guò)，到了學(xué)校，學(xué)習只是一部書(shū)，更重要的是學(xué)會(huì )做人的道理，并且先師又何嘗不辛苦呢？面對我們的調皮和不懂事，他們也無(wú)可奈何，但他們從未放棄，努力讓我們爭取取得理想的成績(jì)來(lái)回報母校！

　　老師，你們那張和藹可親的面容去面對每一個(gè)學(xué)生，有時(shí)把我們從懸崖拉回，告訴我們要刻苦，包客我們所犯下的一切，苦口婆心的教育我們……

　　在剩下的幾天里，我們離中考的時(shí)間越來(lái)越近，與老師以及同學(xué)相處的時(shí)間這也隨之越少，我們又何嘗不珍惜這幾天的日子呢？在接下來(lái)的日子里你仍陪我們渡過(guò)一生里最重要的日子，當您為我們付出一切時(shí)，我再也抑制不住住中的感動(dòng)，我想用我最真率的語(yǔ)言對您說(shuō)：”老師，您辛苦了，我們永遠相信您！”

　　在中考那個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，我們都像一個(gè)警惕的士兵一樣，不敢有一絲松懈，充分利用你們傳授的知識，打一場(chǎng)漂亮的勝仗，我們永遠不會(huì )忘記在我們最重要的時(shí)間里是你們一直默默陪在我們身邊，為我們無(wú)時(shí)無(wú)刻操勞的老師們，只為我們將來(lái)有一個(gè)好的歸宿，不想讓我們留下遺憾。

　　落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)林對天地滋養的感恩，筆光在紙章上跳躍的.音符，是我對您發(fā)自?xún)刃牡母兄x，一年前對這里充滿(mǎn)了好奇，一年后對這里充滿(mǎn)了感情。在這里每天有一群可以淡心的朋友以及一些在課后以互相開(kāi)玩笑的老師，即將畢業(yè)，我衷心地在這里說(shuō)一句：”謝謝你們，老師”：現在我們體考已考完，成績(jì)?yōu)槿�縣第一。這一句輝煌的話(huà)，是在背后用多少努力換來(lái)的，那時(shí)的我們就為一瞬間的成功，付出了多少的汗水，我們在爆熱的天氣老師陪著(zhù)我們走完了這充滿(mǎn)汗水、艱辛，滿(mǎn)是泥濘的路。在這里我有過(guò)苦有過(guò)累，但更多的是開(kāi)心，以及收獲了友情。

　　馬上要中考的我們心里懷著(zhù)緊張和不舍。雖然我沒(méi)有與老師們有過(guò)多時(shí)間的交往，僅只有一年的時(shí)間，但在這一年里慢慢也會(huì )深有感情。就這樣，我們仍不畏懼抱著(zhù)必勝的決心走向勝利，將邁力地跨過(guò)這座山，走向下一個(gè)征程。

　　最后，用我最真摯的一句話(huà)對所有老師說(shuō)“您辛苦了，老師！”

畢業(yè)季作文11

　　畢業(yè)將至，預祝高三所有學(xué)長(cháng)在高考中取得優(yōu)異成績(jì)，為母校爭光，再創(chuàng )輝煌，再次譜寫(xiě)新的篇章！

　　六月，初夏的陽(yáng)光，明媚中透著(zhù)淺柔淡暖。風(fēng)輕云淡，雨意淺淺，就是這樣，不張揚，也不沉悶！當我還沒(méi)有走進(jìn)六月，就已經(jīng)感受到六月獨有的那種氣息，溫暖、柔和激情、奮進(jìn)……這種感覺(jué)六月獨有，是因為這又是一年一度千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子畢業(yè)的季節！這個(gè)不平凡的季節，屬于千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子，屬于這每一位學(xué)子背后的期盼！屬于你，更屬于未來(lái)的我們！時(shí)光飛逝，畢業(yè)將至，且行且珍惜！

　　又是一年六月，又是一年畢業(yè)季。六月，是幸�；ㄩ_(kāi)的季節，更是千萬(wàn)學(xué)子告別自己的母校，各奔天涯的季節。再這樣一個(gè)要說(shuō)再見(jiàn)的季節里，難免在靜靜的空氣里會(huì )渲染一些憂(yōu)傷的氣息，因為在一起生活了三年的學(xué)友即將天涯，再豁達的人都會(huì )有些不舍。那么，既然注定離別就瀟灑轉身，背上夢(mèng)想的行囊，大膽的走出去，你會(huì )發(fā)現：“外面的世界很大，我們應該出去看看；前面的路雖然充滿(mǎn)未知，卻也一定新鮮刺激”。我們應該把目光放得更遠，畢竟，畢業(yè)不是青春的終止，更不是不再相見(jiàn)，而是青春的新生活才剛剛開(kāi)始！

　　又是一年六月，又是一年畢業(yè)期。我們熟知，畢業(yè)前的最后一次相見(jiàn)是在高考的賽場(chǎng)上，而這場(chǎng)比賽的結果，令你高興也好，失望也罷，都將在你人生的旅途中留下深深的'烙印。無(wú)論考試的結果如何，都應抱著(zhù)一顆“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)去面對！在這里，我希望大家知道，高考中沒(méi)有失敗，失敗的，只有是你對你自己靈魂的拋棄、是你對你自己精神的瞧不起，更是你是你對你自己付出的摧毀！如果生命不曾在風(fēng)雨中奔跑，不曾在黑夜中穿行，不曾在泥濘中走過(guò)，那他也一定沒(méi)有勇氣在刺眼的陽(yáng)光下前行。高考帶給每個(gè)人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^斗的過(guò)程，其意義遠大于未知的結果。當下，如果你還站在高考的十字路口中迷茫，不知何去何從，那就請你選擇最亮的那個(gè)方向，因為那一定是有光的地方！永遠不要放棄向著(zhù)遠方的夢(mèng)想，更不要忘記我們每個(gè)人背后的那些無(wú)數雙眼睛的渴望！

　　一直以來(lái)，我們是否都覺(jué)得畢業(yè)應該是一件很開(kāi)心的事情？可以揮揮手告別那間上課不專(zhuān)心的教室、告別那件記載著(zhù)你青春里程的校服、告別那個(gè)擁擠的食堂……而當這一切輪到自己經(jīng)歷時(shí)，卻免不了俗，還是要像常人那樣傷感上幾分。我覺(jué)得畢業(yè)應該是”醉笑陪公三萬(wàn)場(chǎng)，不用訴離殤”，應該是“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，更應該是微笑著(zhù)說(shuō)聲再見(jiàn)，“各自天涯，望軍珍重”！回憶成長(cháng)的道路，如此多嬌！

　　歲月不斷前行，我們一路走過(guò)沿途的風(fēng)景，而這個(gè)夏天，注定讓我們每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)！

　　整理好我們每一根思緒，將回憶和別離的傷感之情都放在心間，一起邁開(kāi)步伐，踏上新的旅途；一起繼續向前，開(kāi)拓出一片屬于自己的天空；一起……在黑夜望著(zhù)空中最耀眼的那顆星星，一起許下未來(lái)的幸福心愿！

畢業(yè)季作文12

　　又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀(guān)看了文學(xué)院的畢業(yè)晚會(huì )，感慨萬(wàn)千，斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。過(guò)去的種種在胸口交集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會(huì )的忠實(shí)參與者，無(wú)論是臺前還是幕后，忽然間，角色轉變，那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達。

　　過(guò)去的高中三年，總是默默地期盼著(zhù)這個(gè)好雨時(shí)節，因為這個(gè)時(shí)候，會(huì )有燦爛的陽(yáng)光，會(huì )有滿(mǎn)目的百花爭艷，會(huì )有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節，當時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì )殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。

　　百感交集，隔岸觀(guān)火與身臨其境的感覺(jué)竟是如此不同。從來(lái)沒(méi)想過(guò)一場(chǎng)晚會(huì )送走的是我們自己的時(shí)候會(huì )是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著(zhù)結束嗎？倔強的我們不愿意承認，謝謝學(xué)弟學(xué)妹們慷慨的將這次的主題定為“我們在這里”。我知道，這可能是他們對我們這些過(guò)來(lái)人的尊敬和施舍。

　　沒(méi)有為這一場(chǎng)晚會(huì )排練、奔波，沒(méi)有為班級、學(xué)生會(huì )、文學(xué)院出點(diǎn)力，還真有點(diǎn)不習慣，百般無(wú)奈中，用“工作忙”個(gè)萬(wàn)能的借口來(lái)搪塞自己，欺騙別人。其實(shí)自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來(lái)，剛落地就匆匆回了學(xué)校，睿睿學(xué)姐也是從家趕來(lái)跟我們團圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調侃對方，似乎一切又回到了當初的單純美好。

　　看著(zhù)舞臺上活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機靈的小精靈，清澈的`眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人，我知道，我不應該羨慕嫉妒他們，不應該顧自憐惜逝去的青春，不應該感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好……曾經(jīng)，我們也擁有過(guò)，曾經(jīng)，我們也年輕過(guò)，曾經(jīng)，我們也燦爛過(guò)。我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。

　　在人來(lái)人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒(méi)有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過(guò)。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。

　　浮生若夢(mèng)，三年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)三年？我們還剩下多少個(gè)三年？還有兩個(gè)月，我們就必須正式離開(kāi)，去工作，去生活，去學(xué)習，去尋找我們在社會(huì )上的位置，去尋找我們真正的未來(lái)，那是一個(gè)新的開(kāi)始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔了，離開(kāi)校園，我們要學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )隨機應變，學(xué)會(huì )做個(gè)有肩膀的人。

　　從大禮堂出來(lái)，走過(guò)那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這里的時(shí)日無(wú)多。很快，我們就要永久的離開(kāi)了。珍重，親愛(ài)的校園，珍重，親愛(ài)的你們，珍重，親愛(ài)的青春！

畢業(yè)季作文13

　　記不記得那些年在操場(chǎng)上隨風(fēng)狂奔的我們；記不記得那些年考試失敗了哭個(gè)稀巴爛的我們；記不記得那些年被老師批評了還沒(méi)心沒(méi)肺笑著(zhù)的我們。還記得嗎？

　　不知不覺(jué)，初中的大門(mén)已經(jīng)朝我們走來(lái)了。六年，一輪回，一轉瞬，一彈指，一個(gè)不經(jīng)意的擦肩。

　　最初踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，懵懵懂懂的我們迷茫的看著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的臉龐，心中有些害怕，有些恐慌，更多的是想離開(kāi)。老師的和藹，同學(xué)們的關(guān)懷，讓內向的我默默地接受了這個(gè)班級，當初融入這個(gè)集體的時(shí)候，我沒(méi)有想過(guò)如今會(huì )是如此依依不舍的。

　　六年的.歲月，二千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么漫長(cháng)，沒(méi)畢業(yè)時(shí)一心盼望著(zhù)畢業(yè)，而當我們今天真的要畢業(yè)時(shí)，要面對離別的時(shí)候，又覺(jué)得六年是那么的短暫。此時(shí)，我已經(jīng)不能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我這個(gè)滿(mǎn)是激情的小學(xué)六年了。一點(diǎn)一滴的回憶如微電影一般從我的腦海中閃過(guò)，那么普遍，卻又那么珍貴。

　　“我看著(zhù)，沒(méi)剩多少時(shí)間，能許愿，好想多一天”每當回想起鹿晗的《我們的明天》，心里總是酸酸甜甜的。六年的時(shí)間，我們從小屁孩到青少年，從剛入學(xué)到畢業(yè)，從相識到離別。這六年來(lái)，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才有了如今，才有了如今的我們，傻呆呆的我問(wèn)著(zhù)老天：“還有多少時(shí)間？”在我對這操場(chǎng)發(fā)呆的時(shí)候，歲月已經(jīng)從我眼前伴隨清風(fēng)飄走了一大截；我在操場(chǎng)揮灑汗水的時(shí)候，歲月粘著(zhù)籃球穿過(guò)球框離開(kāi)了；在我為了難題絞盡腦汁的時(shí)候，歲月在紙上寫(xiě)下答案就孤身遠走高飛了……剛剛成為一年級的我覺(jué)得六年歲月是遙不可及的，如今快要告別小學(xué)的我卻是觸手可及。

　　歲月如一把無(wú)情的刻刀，改變了我們當初的模樣。在這里，我要特別感謝辛勤培育我們的老師，在你們悉心關(guān)懷下，我們健康快樂(lè )的成長(cháng)，從一群懵懂的兒童變成一個(gè)個(gè)懂事的少年。你們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現了知識的無(wú)限魅力，更教會(huì )我們做人的道理。樹(shù)高千尺也忘不了大地的深情。師恩似海、恩師如山。你們給予了我們生命的色彩。我們將永遠銘記在心。請允許我們深情地道一聲：“親愛(ài)的老師，你們辛苦了，謝謝你們！”

　　又到了分別是時(shí)候，連空氣也是彌漫著(zhù)離別味道，在這個(gè)留下了我的六年青春和夢(mèng)想，我想，該是時(shí)候揮手說(shuō)再見(jiàn)了。流金歲月就像一個(gè)大大的句號，從此我們告別一段純真的青春，一段少年輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……

　　點(diǎn)評：當六月即將來(lái)臨的時(shí)刻，六年級的小作者毫不猶豫的選擇了畢業(yè)作為青春的旋律，有些傷感，有些許不舍，文章用疑問(wèn)句展開(kāi)了論述，不僅在回望過(guò)去，同時(shí)也在展望未來(lái)，這樣回憶—希望的描述方式積極向上，同時(shí)給讀者一種愉悅的心情！

　　文章略顯遺憾的是，文章雖然在開(kāi)頭處有表現出對于未來(lái)初中生活的希望，但是最后結尾處似乎也應該提及對于未來(lái)的期望，最后的分別才不會(huì )孤獨落寞……

畢業(yè)季作文14

　　這社會(huì )，隨便抓十個(gè)人，九個(gè)都是大學(xué)生。所有本科和專(zhuān)科學(xué)校都有的專(zhuān)業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。好巧，我就是一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，更巧的是，我來(lái)自一所農業(yè)院校。

　　人家都說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)不愁工作，可不嘛，月薪1000多的工作有的是，可笑的是，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)2.0時(shí)代，我敬愛(ài)的老師還拿著(zhù)95年修訂的電子商務(wù)書(shū)籍在講臺上滔滔不絕，頓時(shí)感覺(jué)1000月薪的工作找定了。實(shí)習一個(gè)月，雖然自己的營(yíng)銷(xiāo)思維比較活躍但是不久發(fā)現自己與社會(huì )脫節了，老板說(shuō)：“姑娘，你微信都不會(huì )用，公眾平臺都維護不了，其他工作怎么開(kāi)展呢?”是啊，看著(zhù)對微信世界全然不懂的自己，就算專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，有思想，有覺(jué)悟，沒(méi)有好的平臺支持，也很難完成，在這個(gè)微營(yíng)銷(xiāo)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，思想都戴上了落伍的帽子，自己作為營(yíng)銷(xiāo)人員根本就是新時(shí)代落伍者的典型。

　　維護公眾平臺的實(shí)習期間，就算自己廢寢忘食也只是學(xué)會(huì )了做素材，單、多圖文推送消息，其實(shí)維護微信平臺真的是一個(gè)技術(shù)活。我的.很多新奇的點(diǎn)子，基于自己并非專(zhuān)業(yè)人員，微信平臺功能技術(shù)上的開(kāi)發(fā)完全不會(huì )，創(chuàng )意也不能順利實(shí)施，微信平臺的關(guān)注人數也沒(méi)有增加，對我實(shí)習的企業(yè)沒(méi)有帶來(lái)任何的利益�；�本上我的微營(yíng)銷(xiāo)是失敗的，一段時(shí)間我一度認為我學(xué)營(yíng)銷(xiāo)完全是這個(gè)微營(yíng)銷(xiāo)飛速發(fā)展社會(huì )的炮灰，直到我遇見(jiàn)微信人生，這一切就開(kāi)始改變，微信人生-我的大學(xué)畢業(yè)季。

　　微信人生是基于微信公眾平臺企業(yè)應用開(kāi)發(fā)的托管服務(wù)模式。為企業(yè)提供客戶(hù)服務(wù)、產(chǎn)品推介、互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)調研、產(chǎn)品訂單等運營(yíng)的系統功能服務(wù)。直白點(diǎn)講，微信人生就是能夠幫助企業(yè)通過(guò)微信公眾平臺完成企業(yè)想要達到的目標，是一種微營(yíng)銷(xiāo)新工具。

　　企業(yè)想通過(guò)微信公眾平臺活動(dòng)增加用戶(hù)關(guān)注量，與關(guān)注的人群進(jìn)行互動(dòng)，并通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)吸引新用戶(hù)、維護老用戶(hù)，最終的目的是實(shí)現微營(yíng)銷(xiāo)，在建立品牌的同時(shí)實(shí)現企業(yè)利潤增長(cháng)。那么這些各類(lèi)活動(dòng)以及所有需要完成的一系列工作全部由自己完成設計，不僅需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)的支持，更加耗費人力、物力，還不一定能達到想要的目的。微信人生的存在就能夠節省很多成本。

　　微信人生中的各類(lèi)服務(wù)項目設計完善合理，可以與不同行業(yè)進(jìn)行有效的切合，滿(mǎn)足不同企業(yè)的需求，操作也非常簡(jiǎn)單，比如你想做微商城、微團購、微調研等非常麻煩的工作，通過(guò)微信人生全部都能搞定。想弄點(diǎn)刺激用戶(hù)的小活動(dòng)，比如刮刮樂(lè )、大轉盤(pán)，有微信人生你也不用愁。這些線(xiàn)上的小活動(dòng)不僅能夠增加線(xiàn)下的消費，還能維護客戶(hù)，發(fā)展網(wǎng)上商城等，就是所謂的互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)哦。

　　剛好，有了微信人生，我把我的微信公眾平臺維護的非常好，我的很多想法通過(guò)微信人生的輔助順利實(shí)施，成功完成了許多微活動(dòng)，為平臺增加關(guān)注量，達到了營(yíng)銷(xiāo)推廣和客戶(hù)維護的目的，而且仍舊在井然有序的進(jìn)行著(zhù)。不需要再愁很多技術(shù)上的問(wèn)題，更能夠潛心的研究深度營(yíng)銷(xiāo)方向和目標，相信一切都會(huì )順利完成。

　　古人云：“君子生非異也，善假于物也”。

　　今人云：微營(yíng)銷(xiāo)勝者非技術(shù)硬也，善假“微信人生”也!

　　當我們還在為怎樣實(shí)現微營(yíng)銷(xiāo)冥思苦想，卻不知早有人開(kāi)始做了!站在巨人的肩膀上，也是一種方式，還是一種好方式。

　　微信人生-我的大學(xué)畢業(yè)季，有你，我充滿(mǎn)了信心!

畢業(yè)季作文15

　　高考幾天前，我就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書(shū)搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區。周?chē)�老梧桐�?shù)的葉梢在朦朧的天色底下微顫著(zhù)，和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室，那瞬間，我不禁心生一陣悲涼。

　　物換星移，人面桃花。班上近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學(xué)創(chuàng )作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們曾用來(lái)裝書(shū)的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走�！鞍�，你說(shuō)……”好友剛要開(kāi)口又止住了。我也在細細地想，說(shuō)什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫(xiě)下：雷總班。

　　準備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的`天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周?chē)�的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級石階，石階連著(zhù)一扇古色的大木門(mén)，門(mén)邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著(zhù)舊煙桿閑聊。一條大狗在門(mén)口靜靜地趴著(zhù)，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著(zhù)，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門(mén)站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。

　　這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著(zhù)那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習的問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著(zhù)他們的生活;他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。

　　我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走了。

　　走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂(yōu)的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢?對未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機會(huì )躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。

　　三天后，我們參加了高考，后來(lái)我們再也沒(méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標志著(zhù)我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。我們就這樣走了，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。

　　這是人生的必然。必然的，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅趕到下一個(gè)階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過(guò)可以計數的階段走到了生命的邊緣……而這時(shí)你才發(fā)現你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈?不，是你主動(dòng)選擇了這樣的生活;這是時(shí)代的無(wú)情?不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。

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