精選畢業(yè)了作文合集五篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的畢業(yè)了作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)了作文 篇1

　　總是一次次地在別人面前說(shuō)“下學(xué)期再”，卻忽然意識到已經(jīng)再也沒(méi)有下學(xué)期。這一次轉身發(fā)現，除了斷不掉的回憶，就剩斷掉了的軌跡。

　　人生那么多的職業(yè)，唯獨不能勝任的是“畢業(yè)”，像一輛剎車(chē)失靈的汽車(chē)，承載著(zhù)各種不舍與離別，一旦開(kāi)始前行，便永遠不會(huì )有停下的一刻。

　　撩開(kāi)窗簾，華燈初上，太多的突然，讓我一次次無(wú)法回過(guò)神。思考著(zhù)，某一天的清晨，遠處街道的身影，或許有一兩個(gè)曾經(jīng)和我攜手而行，畢業(yè)的歌聲，卻是讓我們變成——《最熟悉的陌生人》。 曾經(jīng)的夢(mèng)想，進(jìn)了舊紙箱；曾經(jīng)的努力，成了舊日歷。那些在教室肩并肩流口水的日子，已經(jīng)永遠成了人生中的一段傳奇。想重新再來(lái)，門(mén)卻打不開(kāi)。管得住教室的門(mén)，卻管不住我們的——《愛(ài)》。 也許因為前世在燕國殺敵同袍，使得今生在雁山成了“相好”。那些校園里的絮叨，會(huì )存到心室當作至寶。那些校園里的對話(huà)，會(huì )掛在心房當作壁畫(huà)。不能一輩子學(xué)生，那不如每一輩子——《劍雨浮生》。 大學(xué)，我“學(xué)會(huì )”的有很多，“學(xué)不會(huì )”的也有很多，而“學(xué)生會(huì )”，永遠只有一個(gè)。大學(xué)生活，“灰”掉的有很多，“黃”掉的有很多，而“輝煌”的，卻沒(méi)有幾個(gè)。但不管如何，那些全是大學(xué)的回憶，會(huì )伴隨我們走過(guò)一輩子，輝煌也好，墮落也罷，所有的都應珍惜，讓每一個(gè)美好不美好的瞬間，都變成我們的——《千年之戀》。

　　在這個(gè)“戀園”里，各路英雄匯集，上有“三好”，下有“三逃”，前有“先進(jìn)”，后有“懶精”，而朋友，就散布其中。評友是件小事，

　　朋友是件大事，既然已經(jīng)認定，怎需刻意相記，只要記得我們曾經(jīng)發(fā)生的那一些——《小城大事》。

　　小城中的我們，曾經(jīng)無(wú)數次揮霍選擇的權利，而畢業(yè)季的來(lái)臨，使我們不禁大驚：成熟且近，歲月是否還經(jīng)得起蹂躪？是否依舊充滿(mǎn)激情，凝視天際——《哈薩雅琪》。

　　比成熟來(lái)得早的，是愛(ài)情，但卻不是每個(gè)人都有機會(huì )抓緊。有個(gè)女孩說(shuō)，“刻意留了四年長(cháng)發(fā)，一個(gè)追自己的`人都沒(méi)有，悲催畢業(yè)了，索性剪短算了”。不知道她是否當真這樣的心情。那些在大學(xué)里為愛(ài)情搞得轟轟烈烈的人，畢業(yè)后不知是堅守，還是別離，但無(wú)論結果如何，始終相信他們真正甜蜜過(guò)，而那些永遠躲在角落看著(zhù)某人的暗戀者，必定也是甜蜜著(zhù)的，因為那種感情——《類(lèi)似愛(ài)情》。

　　愛(ài)情或近，或遠，都是我們每刻的向往，而畢業(yè)的或近，或遠，卻使得我倍感彷徨。理想與現實(shí)的距離，往往是給畢業(yè)生的嚴重打擊，是大學(xué)封我們封得太嚴實(shí)，還是我們粘大學(xué)粘得太親密？理想或被打碎，現實(shí)總要面對。偶爾回憶過(guò)去，轉身一看——《這么近 那么遠》。 再近也禁不了我們的火花，再遠也拉不遠我們的童話(huà)。在這個(gè)童話(huà)王國里，都是陪我一起走過(guò)的善良人兒，可惜一旦書(shū)本合起，童話(huà)即刻宣布結局，里面形形色色的各種插畫(huà)，從此便各自書(shū)寫(xiě)天涯，我于是在里面畫(huà)上了——《那些花兒》。

　　緊攥著(zhù)手中的花兒，試想大學(xué)四年來(lái)我們一起嘮過(guò)的嗑兒，不禁兩眼模糊。臥談會(huì )不再，擠食堂不再，奔教室不再，跑球場(chǎng)不再這些景象不再出現已成現實(shí)，可為何它們總要一次次出現在夢(mèng)里。即

　　便不忍心，卻仍要習慣，此刻的感傷，何時(shí)才消散。但，或許跟你說(shuō)的一樣，只要朝著(zhù)我們一起說(shuō)好的夢(mèng)想，就算天各一方，我們也仍心心相連，不論何時(shí)，我們都能相見(jiàn)，只要我們用心——《遙望》。 《小生畢業(yè)于20xx》就像一個(gè)時(shí)光機，讓我們忙碌之余可恣意穿梭在洋溢著(zhù)青春與奔放的大學(xué)故事里，無(wú)需去苦想該如何鏈接每一字每一句之間的旋律與情調，因為我們的故事本來(lái)就沒(méi)有刻意去安排邏輯，該哪樣？就那樣！

畢業(yè)了作文 篇2

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級的學(xué)習生活瞬間就要過(guò)去了。雖然我是在二年級下學(xué)期時(shí)來(lái)到太倉市實(shí)驗小學(xué)20xx級7班的，但我對這個(gè)充滿(mǎn)團結友愛(ài)、互幫互助的集體已經(jīng)有了感情。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。

　　忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長(cháng)。

　　忘不了，老師的愛(ài)。三年了，整整三年啊，我們長(cháng)大了，老師卻老了，她不再是容光煥發(fā)，是誰(shuí)把她變老？是我們，是我們頑皮，是我們不懂事，是我們的那些總也不能做得全對的作業(yè)。即使是老師變得比以前蒼老，但她永遠都是我的老師，即使是她的青絲被染成了白發(fā)，但她對教育的熱情卻永遠不會(huì )改變。張老師，您雖然看上去比較兇，但是，我們知道，您無(wú)論怎樣都是愛(ài)我們的'表現，您諄諄教導循循善誘，讓我們迷途知返；查老師，您雖然是在我們三年級的時(shí)候開(kāi)始接手7班的，但我對您也有著(zhù)很深的感情，您無(wú)論怎樣都不會(huì )讓我們挨罵，您不論怎樣都只會(huì )反思自己的教學(xué)問(wèn)題，你真是一位好老師！我們在老師的愛(ài)的包圍下長(cháng)大，老師卻為了我們而老去。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了三年，在這三年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你們送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們共同成長(cháng)，轉眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)！

　　我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這三年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給同學(xué)，留下美好的記憶；給老師，留下美好的印象。

畢業(yè)了作文 篇3

　　時(shí)間還是那么快，容不得多停留一會(huì )兒。這么快，就畢業(yè)了，曲終人散，本湊在一塊的集體被分開(kāi)了，友誼在不經(jīng)意之間就流失了。

　　畢業(yè)了，自己精明到讓自己都不認識了。單純，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，怎么可能？一些美好的詞語(yǔ)，顯得格外的刺眼。壓力和苦惱越來(lái)越多，作業(yè)早就壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。思緒如同天邊那幽暗的晚霞，到了黑暗的開(kāi)頭與光明的結尾，在心中、在腦海里蕩漾著(zhù)兒時(shí)畫(huà)面。

　　輕嘆，被黑夜吞噬時(shí)，還是不由的點(diǎn)起了蠟燭。坐著(zhù)一旁看著(zhù)蠟燭發(fā)光發(fā)熱，突然，意識到時(shí)光過(guò)的如此之快，蠟燭開(kāi)始融化著(zhù)自己的身軀，融化的很快，很快，快到我都追不到了。暗自?xún)A想著(zhù)，我已經(jīng)浪費了多少時(shí)間，而在這個(gè)過(guò)程里我已經(jīng)失去了許多，曲終人散了我們都分開(kāi)了，刺痛了，燭光沒(méi)有給予我多少溫暖，反而留下了刺入骨髓的騷冷�！皣@世間錢(qián)為何物”只是那磨滅不掉的情與傷痛后的滴滴咸水……塵埃落盡，繁花敗落“我們班”變成了“你們班”、“他們班”，誰(shuí)知道其實(shí)呼出口時(shí)是多么令人心痛。如同刀片，將我的心割的至深至痛，傷痕累累，都不敢透光了，怕在照到傷口。

　　依稀記得，曾經(jīng)的我們在課堂上偷偷的唱歌，放肆的大笑，看著(zhù)老師黑沉沉的臉，不懂事地竊笑著(zhù)。那份瘋子一樣的放肆，而平淡的單純都逝去在光陰里�，F在……呵呵不由的感到好笑。見(jiàn)了面，忽冷忽熱，為了什么名利假裝在我面前強顏歡笑，但沒(méi)有利用價(jià)值時(shí)，就好像陌生人一樣擦肩而過(guò)，其實(shí)就算是一個(gè)招呼，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候也好。我的.心開(kāi)始慢慢冷卻了，我只能用微笑與玩笑話(huà)來(lái)當我掩飾的紅裝，見(jiàn)到我的人，只認為我的樂(lè )觀(guān)與幼稚，卻永遠看不見(jiàn)我傷心欲絕的心靈。

　　眼眸中，漠然落下那晶瑩的水，抹不干了，這些淚水將一直留著(zhù)。寂寞過(guò)后才會(huì )懂得寂寞的苦楚。失去過(guò)后才會(huì )懂得珍惜的重要。傷心過(guò)后才會(huì )懂得快樂(lè )的流逝。

　　友誼也開(kāi)始流逝了，時(shí)間也飛速的離開(kāi)了。我們沒(méi)有好好的把握，才留下了永恒的遺憾。每一天黑夜都會(huì )來(lái)臨，但總會(huì )有那么幾個(gè)人點(diǎn)亮心中的燭光。

畢業(yè)了作文 篇4

　　六年前，我們踏進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，帶著(zhù)渾身的稚氣和天真，傻傻的來(lái)到這，開(kāi)始嶄新的小學(xué)生活。

　　那時(shí)候，什么也不懂，只在腦海里想象未來(lái)的生活，老師們和藹可親、同學(xué)們純真可愛(ài)、有玩不完的玩具、說(shuō)不完的快樂(lè )。那時(shí)，我傻傻地笑了，盼望著(zhù)小學(xué)生活的開(kāi)始。

　　踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)，一切都是那么令人好奇，不過(guò)老師和想象中一樣，美麗動(dòng)人、和藹可親�？墒�，周?chē)鷧s多了一張張陌生的面孔。那時(shí)，我們還是充滿(mǎn)稚氣的'兒童。

　　漸漸懂得了一點(diǎn)道理后，老師們仍然和藹可親，同學(xué)們卻不一樣了，有近有遠，有的是閨蜜，有的形同陌路。漸漸，明白了要好好學(xué)習，長(cháng)大孝敬父母、報效祖國，學(xué)習氣氛也更濃厚了，校園里不時(shí)傳來(lái)書(shū)聲瑯瑯的聲音。

　　轉眼，六年過(guò)去了，我們進(jìn)入了“夢(mèng)寐以求”的畢業(yè)班。雖然只有四門(mén)功課，一天除了學(xué)習，就是考試。但生活變得充實(shí)，我們都樂(lè )在其中。希望能早點(diǎn)考試，休息一個(gè)假期，好好放松，然后期待初中的生活，跨入中學(xué)的大門(mén)。轉眼間，時(shí)間已經(jīng)不到一個(gè)星期了，我們要迎接人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，其實(shí)，每位同學(xué)都心驚膽戰，害怕成績(jì)不理想，害怕無(wú)法進(jìn)入理想的中學(xué)……

　　考試，一個(gè)讓人討厭又期待的題目。畢業(yè)，一個(gè)悲痛又快樂(lè )的場(chǎng)面。一切將會(huì )在幾天后如期進(jìn)行。我們難分難舍，但現實(shí)是殘酷的，天下沒(méi)有不散的宴席，我們注定要分離，注定要互相淡忘。

　　母校啊，臨近畢業(yè)，我想對您說(shuō)：

　　花兒的綻放無(wú)不沐浴著(zhù)陽(yáng)光，我們的成長(cháng)無(wú)不關(guān)系著(zhù)您的細心呵護。我們永遠愛(ài)您！您是我們的母親，我們另一個(gè)更加慈愛(ài)的母親。今天校榮我榮，明天我榮校榮。你的教導我們銘記于心！

畢業(yè)了作文 篇5

　　剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，曾經(jīng)痛恨，曾經(jīng)癡迷過(guò)，曾經(jīng)信奉，曾經(jīng)依賴(lài)空間和時(shí)間已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間軸遠離我而去，我就好像一粒正在下沉海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽(yáng)光，我想抓住我在地面看到一切，我無(wú)法控制我自己，寒冷無(wú)情將那把冰仞插入我心房，暗流暗笑著(zhù)把恐懼外套披在了我身上，重力更放肆將我拉入地獄。陽(yáng)光離我而去，陌生世界里，寒冷，恐懼，孤獨成為了我朋友。曾經(jīng)痛恨過(guò)，曾經(jīng)不以為常，此刻都卻成了我最?lèi)?ài)，還何況我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，癡迷過(guò)和信奉過(guò)。

　　我渴望那展翅高飛勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭蚊子，此刻我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面……一陣寒意將我從夢(mèng)幻中拖拽出來(lái)，就好象在冬天將一個(gè)人赤裸裸從床上拖拽出來(lái)。我又要回到現實(shí)，我還是一粒深海細沙，寒冷、恐懼、孤獨并沒(méi)有離我遠去。我知道自己不能夠再繼續做夢(mèng)，過(guò)去一切也許必將成為歷史，過(guò)去輝煌歷史也只能夠成為時(shí)間軸上一個(gè)映像而已。

　　而我將永遠會(huì )保存住這段美好記憶，這段讓人愛(ài)和恨空間，保存住每個(gè)人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個(gè)沉重動(dòng)詞，在被風(fēng)吹過(guò)夏天，我們就要告別生活，離開(kāi)這一片屬于我們青春和誓言土地，八（x）班。

　　畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘名詞，以前厭惡之極校園，在我們眼里也變美麗和寬廣起來(lái)，以前我們最討厭老師，我們也突然覺(jué)得他最近親切了許多，以前最不喜歡做事情，現在也非常想嘗試著(zhù)去做。等到畢業(yè)了，就會(huì )發(fā)現，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。

　　畢業(yè)是一個(gè)形容詞，記錄著(zhù)我們校園生活酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過(guò)去，心中充滿(mǎn)無(wú)限感慨。

　　說(shuō)真，我到現在還沒(méi)搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。

　　回頭望去，我們真就要畢業(yè)了。往日酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過(guò)夏天。

　　一年半之后，我們就真要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠是一個(gè)說(shuō)不完故事，以后故事就留給下屆新生說(shuō)了。整理整理背包，我大步離去了。為了一個(gè)理想，為了一個(gè)新起點(diǎn)，開(kāi)始新人生笑容。我相信這段記憶將是最寶貴。

　　一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和恨班級。

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