【實(shí)用】畢業(yè)了作文10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的畢業(yè)了作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)了作文 篇1

　　時(shí)間一天天的流逝，我們在六年級的日子也越來(lái)越少。而我的心也是越來(lái)越難受，我就要和我親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了，我真的很不舍！

　　在這幾年來(lái)這里記錄著(zhù)我和同學(xué)們的酸甜苦辣，記錄著(zhù)我們的努力，記錄著(zhù)我和老師之間的親密。要離開(kāi)這個(gè)母校，我還真是舍不得！這幾年我在老師的照料下茁壯成長(cháng)，在這幾年我和同學(xué)們一起快樂(lè )的'學(xué)習�？鞓�(lè )的玩耍。這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠也不會(huì )忘記。六年過(guò)去了，我們長(cháng)大了，我們就要畢業(yè)了，可是老師還是說(shuō)：要好好學(xué)習�！�

　　還記得我剛入學(xué)的時(shí)候，我很害羞，我不敢主動(dòng)的去和同學(xué)們一起玩耍，最后是同學(xué)們來(lái)邀請我去和他們一起玩的。最后我被同學(xué)的熱情給打動(dòng)了，我就和他們一起去玩了，我不想剛來(lái)時(shí)那么拘束了，我開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們玩耍。我不開(kāi)心時(shí)同學(xué)們就想辦法逗我開(kāi)心，我生氣時(shí)會(huì )說(shuō)一些令同學(xué)傷心的話(huà)，可是他們還是會(huì )原諒我的。一轉眼，我們就快要分離了，真讓人不舍，和同學(xué)們在一起的美好時(shí)光我永遠也不會(huì )忘記的！

　　光陰似箭，日月如梭，我們就要畢業(yè)了，可是我真的舍不得同學(xué)們�？墒翘煜聸](méi)有不散的宴席，在小學(xué)的六年就要畫(huà)上句號了。六年的同學(xué)就要各奔東西了。老師、同學(xué)，我今生不會(huì )忘了你們。

畢業(yè)了作文 篇2

　　以前教師提到畢業(yè)，我總是想：現在離畢業(yè)還遠得很，不用想那么多�？墒菚r(shí)光過(guò)得是那么的快，如掌縫里的沙，一不小心就漏光了。一眨眼就要畢業(yè)了，我真是舍不得我的小學(xué)生活。

　　英華是我的第二個(gè)家，我在英華的懷里由一個(gè)不懂事的小孩子成長(cháng)為一個(gè)懂事的好孩子。真是舍不得離開(kāi)英華這個(gè)家，舍不得教師鼓勵我的話(huà)語(yǔ)，舍不得同學(xué)和我一起玩兒的游戲，舍不得英華可口的飯菜，舍不得那六一兒童節里的歡聲笑語(yǔ)，舍不得趣味運動(dòng)會(huì )里的陣陣加油聲，舍不得……

　　在英華的日子又是那么得讓人難以忘懷。在教室里有什么不懂的問(wèn)題，教師都會(huì )精心的教導。生病了有好心的同學(xué)陪我去醫務(wù)室，打針時(shí)還有教師在旁邊安慰我。摔倒了好心的同學(xué)把我扶起。校長(cháng)也是那么的關(guān)心我們，開(kāi)會(huì )時(shí)告訴我們什么是正確的什么是錯誤的。餐廳師傅做的飯菜也是那么的香，有什么不夠的還給我們盛。在宿舍里，生活教師還無(wú)微不至的照顧我們。

　　我真是不想離開(kāi)英華，如果時(shí)間可以倒流，那么我真想再次回到六年前，重新再走一遍小學(xué)的生活，我真想把時(shí)間挽留住，可是卻不行。

　　在畢業(yè)之際我想對同學(xué)們說(shuō)：擁有一顆年輕快樂(lè )的'心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！對教師說(shuō)：教師，六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的教師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì )記得我，但是我始終都會(huì )銘記您的教誨。

畢業(yè)了作文 篇3

　　桃花開(kāi)了，可在這春暖花開(kāi)的季節里，我卻有種莫名的傷感——母校，兩個(gè)月后會(huì )成為我們最懷念的地方，你帶給了我們多少歡笑，教給了我們多少知識，留給了我們多少記憶——剛踏入校門(mén)時(shí)，覺(jué)得這兒有些太安靜。

　　可我漸漸發(fā)現，這兒很適合我，因為這是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的地方。我想對母校說(shuō)：“謝謝你！你的每一草，每一木，每一寸土地，都留下了我的足跡。這六年里，是你們哺育著(zhù)我，澆灌著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，見(jiàn)證著(zhù)我的'喜怒哀樂(lè )�，F在，我要感謝你，這讓我羽翼豐滿(mǎn)、茁壯成長(cháng)的家——母校�！睙o(wú)聊時(shí)，坐在凳子上，細細聆聽(tīng)，回憶我的母校。我想對母校說(shuō)：“謝謝你！你給了我一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。這里有寬敞明亮、書(shū)聲瑯瑯的教室，有學(xué)識淵博、和藹可親的老師，還有親密無(wú)間、分憂(yōu)解難的朋友�，F在，我要感謝你，這給我知識，送我關(guān)懷的家——母校�！逼�憊時(shí)，來(lái)到操場(chǎng)上，呼吸新鮮空氣，感謝我的母校。我想對母校說(shuō)：“謝謝你！你在我失敗、氣餒時(shí)，教我學(xué)會(huì )堅持、不懈努力，朝著(zhù)自己的目標奮勇前進(jìn)，不言放棄�，F在，我要感謝你，這鼓勵我抓住目標、永不放手的良師益友——母�！，F在，我就要離開(kāi)你了，我的母校。那些說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完的知心話(huà)，就讓我和著(zhù)春風(fēng)，吹進(jìn)我的夢(mèng)鄉，慢慢與你訴說(shuō)：”我愛(ài)你，那啟蒙了我人生的母校！“

畢業(yè)了作文 篇4

　　春天綻放的花蕊

　　夏季里更加明媚

　　秋天的落葉

　　冬天的風(fēng)雪

　　我們都一起體會(huì )

　　經(jīng)過(guò)四季的輪回

　　學(xué)會(huì )要勇敢面對

　　今天的我們更相信

　　笑容之后的眼淚

　　這里是我們共同的家

　　有我們最美的年華

　　年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽

　　走過(guò)了春秋冬夏

　　明天又開(kāi)始新的出發(fā)

　　請不要擔心害怕

　　告別了青春的美麗童話(huà)

　　我們都已經(jīng)長(cháng)大

　　春天綻放的花蕊

　　夏季里更加明媚

　　秋天的落葉

　　冬天的風(fēng)雪

　　我們都一起體會(huì )

　　經(jīng)過(guò)四季的'輪回

　　學(xué)會(huì )要勇敢面對

　　今天的我們更相信

　　笑容之后的眼淚

　　這里是我們共同的家

　　有我們最美的年華

　　年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽

　　走過(guò)了春秋冬夏

　　明天又開(kāi)始新的出發(fā)

　　請不要擔心害怕

　　告別了青春的美麗童話(huà)

　　我們都已經(jīng)長(cháng)大

　　這里是我們共同的家，

　　有我們最美的年華

　　年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽

　　走過(guò)了春秋冬夏

　　明天又開(kāi)始新的出發(fā)

　　請不要擔心害怕

　　告別了青春的美麗童話(huà)

　　我們都已經(jīng)長(cháng)大

畢業(yè)了作文 篇5

　　分別時(shí)難免會(huì )落下幾滴眼淚，往事回首，又不禁使我眼眶微潤，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流入心田。

　　那個(gè)時(shí)節“分別”橫掃著(zhù)畢業(yè)生的大樓，你我互相傳遞著(zhù)同學(xué)錄。那個(gè)時(shí)候正值盛夏天氣很熱，操場(chǎng)上只有微風(fēng)在漫步，可那風(fēng)也卻是熱的，操場(chǎng)上幾乎看不到人影，都在教室里吹著(zhù)電風(fēng)扇。而你我則是很努力、很努力地學(xué)習，想要在畢業(yè)中考出好成績(jì)。接近考試的時(shí)候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著(zhù)做下一張。終于，在漫天的白卷中，你我順利的結束了畢業(yè)考，你我卻不感到開(kāi)心，只聽(tīng)到一聲聲“嘆”聲。

　　領(lǐng)通知書(shū)的那天，經(jīng)過(guò)她家門(mén)前時(shí)正好遇見(jiàn)了她，你我一起坐著(zhù)談了許多，卻不曾提到“分別”這一類(lèi)詞的出現，大概是不想讓我傷心吧！其實(shí)，我心里很明白，這一天之后你我就要分別了，以后的你我各自東奔西走，去尋找自己的夢(mèng)。

　　帶著(zhù)惋惜你我接過(guò)通知書(shū)，站在樓道里許久，不離去。站在樓道里的你我沉默了很久，看著(zhù)即將落下的夕陽(yáng)，才不情愿地說(shuō)了再見(jiàn)。話(huà)別了幾分鐘后，整幢大樓就之剩下我的影子。

　　只是沒(méi)想到那句“再見(jiàn)”說(shuō)了之后，你我竟沒(méi)有再次見(jiàn)過(guò)，心里仍然停留著(zhù)她的`影子，我沒(méi)要過(guò)她的聯(lián)系電話(huà)，這幾年便失去了她的聯(lián)系。

　　時(shí)間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子，不少人也要離去，“分別”又向我揮手。

　　也許以后的我只能獨自一人望著(zhù)天空發(fā)呆，不斷回想，但回到現實(shí)中來(lái)，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。

　　又到離別時(shí)，眼淚又不自覺(jué)地滾落下來(lái)……

畢業(yè)了作文 篇6

　　相信大家都有過(guò)畢業(yè)的經(jīng)歷，不知道大家有沒(méi)有因為畢業(yè)哭過(guò)呢？

　　歲月弄人，時(shí)光如同小溪清清流動(dòng)，我們都在這慢慢的時(shí)光中成長(cháng)著(zhù)。溪水的流動(dòng)不可能是筆直的，生活也是這樣，人的一生會(huì )經(jīng)歷許許多多的挫折，面對挫折，強者會(huì )更加勇敢，而弱者只會(huì )更加無(wú)能，我們都想做一名強者，但是在分別面前，我還是忍不住選擇了軟弱，選擇了流淚。

　　那是六年級的畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)意味著(zhù)要與老師同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)面不會(huì )再像現在這樣容易了，天南海北，說(shuō)不定曾經(jīng)的老師同學(xué)擦肩而過(guò)卻叫不出名字了，只是莫名有熟悉的感覺(jué)。那一天，大家都是滿(mǎn)面笑容，并沒(méi)有提起這個(gè)讓人難過(guò)的話(huà)題，現在回想起來(lái)，我卻有些后悔，沒(méi)有抓住機會(huì )像老師和同學(xué)表達自己的感恩之情。

　　想起六年級那一次我感冒發(fā)燒，冒著(zhù)冷汗，渾身酸軟，數學(xué)老師直接背著(zhù)我跑向醫務(wù)室。由于重感冒，后來(lái)我在醫院連續輸了四天的液體，我請假的這幾天數學(xué)老師每天都細心地把當天的教學(xué)內容發(fā)到媽媽的手機上，并且我回校后他利用放學(xué)時(shí)間幫我補習落下的內容。每每想到這一次的經(jīng)歷，都感動(dòng)于老師對我的關(guān)心和照顧，畢業(yè)的那一天，看到數學(xué)老師有些駝背的身影，我流淚了。

　　還有我朝夕相處的`同學(xué)們，那些包含著(zhù)歡笑和淚水的各種回憶在畢業(yè)那天漫上心頭。印象最深的是五年級期中測試，最擅長(cháng)的數學(xué)我卻考得一塌糊涂，懊惱、自責、失望，各種情緒在我心頭圍繞，此時(shí)我的同學(xué)們給予了我最溫暖的力量。他們陪伴我、安慰我、鼓勵我，并且說(shuō)笑話(huà)給我聽(tīng)，逗我開(kāi)心，幫助我一步步走出挫折，讓我重拾信心。畢業(yè)那一天，看到同學(xué)們燦爛的笑臉，想到曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，我流淚了。

　　小學(xué)六年，感謝教導過(guò)我的老師們，是你們的辛勤付出才有了今天的我，感謝陪伴我的同學(xué)們，和你們一起學(xué)習、玩耍的日子真的很快樂(lè )！歲月流逝，美好的回憶將一直存放在我的心中。來(lái)日方長(cháng)，還會(huì )有很多機會(huì )和我親愛(ài)的老師、同學(xué)們見(jiàn)面，相信那時(shí)候大家一定都成為了得更好的自己！

畢業(yè)了作文 篇7

　　六年的小學(xué)生活已背時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠藏在心底。卻終究怕有一天失去它，于是，便把它寫(xiě)了出來(lái)。

　　昨天的校園，一切都歷歷在目。校園的大門(mén)依舊敞著(zhù)，昨天，它迎接我們的到來(lái)，今天，它又歡送我們離去。來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)邊上的垂柳是那樣的美麗，瞧，它也在伸著(zhù)纖纖玉手向我們招手，它也舍不得我們離去嗎？是的，它在留戀，不僅僅是它，而是學(xué)校里所有充滿(mǎn)生機的東西，它們都在留戀。想到這里，不爭氣的眼淚又流了下來(lái)。

　　昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前，我是班里的差生，面對難題，我就象在無(wú)邊的沙漠里，尋找水源，我是那麼的.孤獨，無(wú)助。我不想作鴕鳥(niǎo)，卻背上了它的羽翼；我不想當蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我是笨的。于是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)潺潺流水般的聲音：“我來(lái)幫你吧！”啊，是老師。是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生，我現在的成績(jì)還是名列前茅，我真感謝老師��！

　　昨天的同學(xué)，是難忘的。我們盡情地嬉戲著(zhù)，追逐著(zhù)，我們是那麼的快樂(lè )。有時(shí)碰到難題，我們就去找幾個(gè)莘莘學(xué)子去請教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時(shí)，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會(huì )了！”等到要給同學(xué)們講題時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，稿紙便刮出了窗外，他先是一愣，然后大叫到：“我一個(gè)小時(shí)的結晶呀！”見(jiàn)此情景，同學(xué)們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災樂(lè )禍！”

　　現在要走了，要對母校說(shuō)再見(jiàn)了，我還真有點(diǎn)舍不得，這聲再見(jiàn)可真難說(shuō)出口呀！

畢業(yè)了作文 篇8

　　六年了，唉！時(shí)間過(guò)得如此之快，快的都來(lái)不及感慨，六年了，母校，我們就要離別你了；母校，我們一定還會(huì )再見(jiàn)，同學(xué)，我們還會(huì )再見(jiàn)；

　　畢業(yè)了，我們不必說(shuō)再見(jiàn)，因為我們還會(huì )再次相見(jiàn)；畢業(yè)了，我們不必難過(guò)，因為我們還會(huì )重逢！在這最后的時(shí)刻，我們一起加油吧！

畢業(yè)了作文 篇9

　　我畢業(yè)了，我揮起了我的手與同學(xué)再見(jiàn)，與老師再見(jiàn)，也與我的校園再見(jiàn)！

　　畢業(yè)的我，心里翻涌著(zhù)很多的情緒，有對未來(lái)的憧憬，有對當下離別的不舍。這三年來(lái)，我與同學(xué)們朝夕相處，彼此之間的感情早就足夠深厚了。而如今，在這畢業(yè)離別之際，我熟悉的同學(xué)們都會(huì )走向各自的道路，我們相互陪伴了彼此的一段成長(cháng)之路，我們都給對方留下了青春里最美好的回憶。而今揮手告別，內心里涌出來(lái)的不舍之情可想而知。

　　在畢業(yè)之前我就準備好了一本同學(xué)錄，我希望同學(xué)們能在這個(gè)本子上寫(xiě)上給我的真心話(huà)。不管是祝福、鼓勵、警醒亦或是其他，我都會(huì )老牢牢記住，并且在今后的歲月里將這一本同學(xué)錄好好的珍藏。

　　我畢業(yè)了，也要與我的'老師們說(shuō)再見(jiàn)了。感謝我的老師們在學(xué)習上對我們的認真負責，我也要感謝老師對我在學(xué)習成績(jì)上提供的莫大幫助。盡管我的老師看起來(lái)嚴肅，但是三年時(shí)間的相處下來(lái)，也早就讓我們認識到了老師嚴肅的表面下，其實(shí)是對我們的關(guān)心。

　　老師一直都在盡心盡力的輔導我們學(xué)習，我最忘不了我的班主任老師。他對我們是如此的關(guān)心，總是想盡辦法讓班上的同學(xué)們提高成績(jì)。我的班主任老師他在無(wú)私的奉獻著(zhù)他的一生，鼓勵著(zhù)我們努力學(xué)習。

　　班主任老師我是舍不得您，我永遠都記得你一遍又一遍的為我講解題目。我反應比較遲鈍，常常要聽(tīng)你好幾遍講解，這才能將題目的答案弄清楚。老師你身上的睿智之光時(shí)刻都在鞭笞的我前行，我要向老師你學(xué)習，老師你更是我的榜樣！

　　告別了同學(xué)與老師，最后我走出校園，站在校園的大門(mén)口，在心里與我美麗的校園說(shuō)再見(jiàn)了。

畢業(yè)了作文 篇10

　　“沙沙，沙沙�！绷�月天，學(xué)校里的老樹(shù)不像別處那樣已經(jīng)爬滿(mǎn)了蟬，發(fā)出陣陣“吱吱”的叫聲。學(xué)校里的老樹(shù)還是一如既往的平靜。我只是奇怪，六月天，為什么還有許多落葉落下呢？我走在滿(mǎn)地都是的落葉上，落葉發(fā)出悲涼的聲響。還有幾個(gè)星期，我就要畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)得真快。

　　是的，還有幾個(gè)星期，我就要畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)得真快。

　　剛轉學(xué)，我坐在陌生的教室里，思緒萬(wàn)千。教室里有股歡樂(lè )的氣氛。多么歡樂(lè )的時(shí)刻啊，那一刻，時(shí)間似乎停止。

　　我望著(zhù)時(shí)間停止的同學(xué)們，心里感到十分快慰。頂著(zhù)蘑菇頭發(fā)型的'他，談笑風(fēng)生，是全班男神的領(lǐng)袖；看著(zhù)書(shū)，戴著(zhù)眼鏡的她，是我們班的學(xué)霸；面色黝黑的他，是我們班的電腦專(zhuān)家；身材膀大腰粗的他，是我們班的調皮蛋，差生……

　　“你是從哪里轉學(xué)轉過(guò)來(lái)的呀？”時(shí)間又開(kāi)始流動(dòng)了，一個(gè)瘦瘦弱弱的小男生問(wèn)我。

　　還帶著(zhù)稚嫩的孩子氣，機靈古怪的我。又存心想捉弄捉弄他：“我不告訴你！哈哈哈！我不告訴你！哈哈哈！”男孩沒(méi)有回答，只是用大眼睛好奇地眨巴著(zhù)，打量著(zhù)奇怪的我。

　　是的，還有幾個(gè)星期，我就要畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)得真快。

　　我跟著(zhù)男生領(lǐng)袖蘑菇頭去打籃球。

　　在當時(shí)還并不厲害，笨手笨腳的我跟他打籃球，無(wú)疑是以卵擊石。果然，我方一球都還沒(méi)進(jìn)。我就被罰下場(chǎng)了。

　　但比我厲害許多的其他人，似乎也打不過(guò)領(lǐng)袖。領(lǐng)袖，一個(gè)轉身，一個(gè)假動(dòng)作，再來(lái)在一個(gè)胯下運球，就完美帥氣的穿過(guò)了我方所有隊員。

　　他對準籃筐就是一個(gè)三分球。時(shí)間再次停止。三分球順利的進(jìn)了籃筐。領(lǐng)袖臉上洋溢著(zhù)得意的微笑，他跳躍在空中，仍然舉著(zhù)手；我方隊員大口喘著(zhù)粗氣。卻毫不悲傷。對面進(jìn)球，他跟自己進(jìn)球一樣高興；對方隊員一臉崇拜的看著(zhù)領(lǐng)袖，一臉羨慕，真希望這一刻永遠停止。我是多么喜歡這個(gè)場(chǎng)面呀！可是時(shí)間還是繼續流動(dòng)。

　　“沙沙，沙沙�！蔽疫�在老樹(shù)下，落葉上行走。是的，還有幾個(gè)星期，我就要畢業(yè)了�？涩F在我不悲傷了，我的心中充滿(mǎn)了溫暖，同學(xué)們永遠留在我心中。

　　是的，還有幾個(gè)星期，我就要畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)得真快。