精選畢業(yè)的作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的畢業(yè)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)的作文 篇1
這張畢業(yè)照片洋溢著(zhù)34個(gè)快樂(lè )的笑容和5個(gè)慈祥的笑容，這是什么時(shí)候拍的呢？哦，我一看背面，才恍然大悟，原來(lái)是小學(xué)畢業(yè)照��！我腦子里馬上開(kāi)始逆時(shí)針旋轉，不知不覺(jué)我進(jìn)入了回憶之中。
“加油！加油……,”這高昂的加油聲是從哪來(lái)的呢原來(lái)是學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì ).輪到我們班了,三個(gè)身影在操場(chǎng)上飛馳而過(guò),只留下塵土為他們謝幕.一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)出發(fā),聽(tīng)到周?chē)⊥瑢W(xué)們歡呼聲震耳欲聾,看到同學(xué)們激動(dòng)的姿態(tài)萬(wàn)千,我心里可是有自豪又高興。��！跑完了，一陣歡呼聲把我們擠下了操場(chǎng)，我們又開(kāi)始為別的班級加油了……
“我宣布，第一屆運動(dòng)會(huì )結束！”體育老師激情高昂的說(shuō)，可我們還都沒(méi)過(guò)癮呢！只好依依不舍的回到教室。
著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )又是哪來(lái)的呢？哇塞！這是仙女下凡嗎？十個(gè)貌美如花的小姑娘，跟著(zhù)優(yōu) 美的旋律，跳著(zhù)美麗的舞蹈。這其中不正有我嗎？一陣陣歡呼聲鼓舞著(zhù)我們，最后伴著(zhù)結尾音樂(lè )下了臺。歡呼聲不單單包含著(zhù)他們對我們的稱(chēng)贊，還包含了對我們的鼓勵和觀(guān)看我們這個(gè)舞蹈之后的心情。
“我會(huì )記住你的！“”我舍不得你，我們一定要保持聯(lián)系啊“”這個(gè)禮物送給你，用來(lái)記憶我們的友情“……這一句句感人肺腑的話(huà)是哪里來(lái)的，原來(lái)是班會(huì )上大家正在告別呢！有的人眼已經(jīng)紅腫了，有的`人淚像斷了線(xiàn)的珠子流個(gè)不停，有的人流著(zhù)淚還堅持微笑。分別是多么痛苦��！可誰(shuí)都要經(jīng)歷這一段�；叵胄W(xué)六年美好快樂(lè )的生活，看一看熟悉的校園，聽(tīng)一聽(tīng)常�？M繞耳畔的聲音，是多么美好��！
畢業(yè)照使我回想起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，39個(gè)笑臉我會(huì )永遠珍藏于心。小學(xué)生活！永遠吐不完的回憶，永遠不厭煩的回憶，永遠美好的回憶！
畢業(yè)的作文 篇2
六年，是漫長(cháng)艱辛的，還是轉瞬即逝的；是進(jìn)步的喜悅，還是后退的迷茫；是美好的回憶，還是悲慘的往事……
六年前，我迎著(zhù)秋風(fēng)，踏著(zhù)落葉，走進(jìn)您的懷抱。六年后，我頂著(zhù)夏陽(yáng)，懷著(zhù)不舍與期待，遠離您的雙手。六年，我在您的目光下生活了六年，在您的教誨下學(xué)習了六年，20xx年六月二十六日，我將隨著(zhù)畢業(yè)考試的結束跟您告別，這個(gè)告別很久，很長(cháng)，有驚喜，有期待，但更多的是遙遙無(wú)期的希望。在這個(gè)面臨告別的時(shí)刻，我想回憶一下曾經(jīng)的美好……
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，曾經(jīng)的.美好時(shí)光如泉水般涌出，我想要抓住它，它卻變成了一朵云遠遠地飄走了，只給我留下無(wú)數的足跡，我踏上去，細細感受它的溫度，它的心情，那一個(gè)瞬間，我似乎又回到了那個(gè)年幼無(wú)知的時(shí)代，又變成了那個(gè)操場(chǎng)上體力不支的小胖子，又回到了那個(gè)彌漫書(shū)香氣息的教師；那個(gè)瞬間，我仿佛又看到了那個(gè)與同學(xué)打鬧的身影，那個(gè)認真讀書(shū)的背影，那間教室的無(wú)數蹤影，更有那慈祥而又充滿(mǎn)期待的眼神……
六年間，是艱辛和汗水澆灌我們成長(cháng)，是關(guān)愛(ài)和教誨使我們長(cháng)大！
即將告別，勿忘曾經(jīng)……
畢業(yè)的作文 篇3
六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)，六年的小學(xué)時(shí)光將是我記憶長(cháng)河中無(wú)法沖刷的硬石，無(wú)論何時(shí)，都將激起我美好的'回憶。
想起昨日，老師領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，老師拿著(zhù)教鞭指著(zhù)黑板，教我們認字：“中國、人民……”老師把著(zhù)我們的手教我們寫(xiě)“一”“水”“日”“月”……兩千多個(gè)日日夜夜，在這里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚走向成熟，從膽怯變得勇敢。在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我是多么留念這美麗的校園，多么留念敬愛(ài)的老師呀！。在這就要離開(kāi)學(xué)校之時(shí)，忘不了，親愛(ài)的同學(xué)，我們并肩上學(xué)，放學(xué)，課間游戲。六年的時(shí)光給我們留下了一段美好的記憶。你送給我一棵友誼的種子，播種我的心田。曾記得，我們?yōu)橐恍┈嵤聽(tīng)幊�，可如今回想起�?lái)，卻越發(fā)覺(jué)得可笑，請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)。留念這最后的時(shí)光，在這即將離開(kāi)母校的日子里，我憶起很多，思考很多。畢業(yè)后，我們將要進(jìn)入中學(xué)。但是，不論我們在什么地方，不論做什么工作，我們永遠不會(huì )忘記我們的小學(xué)母校，我們會(huì )永遠記住老師和同學(xué)們，我們會(huì )時(shí)常想起校園里的五星紅旗、一草一木……我們永遠和母校心連心！
今天，我坐在這里，明日，我將從這里起飛，會(huì )在新的學(xué)校拼搏、奮斗。十年后，我將帶著(zhù)榮譽(yù)再回母校，請等候我的佳音吧！
畢業(yè)的作文 篇4
你問(wèn)我畢業(yè)了我會(huì )哭嗎？我哭，是因為有忘不了的故事，忘不了的情節，忘不了的主角，忘不了的語(yǔ)言，還有忘不了的情感��！
會(huì )！我哭，是因為我還想賴(lài)著(zhù)學(xué)校，賴(lài)著(zhù)操場(chǎng)，賴(lài)著(zhù)課室，賴(lài)著(zhù)課桌還想賴(lài)著(zhù)某些人��！
會(huì )！我哭，是因為我習慣了這里，習慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場(chǎng)，大大的樓梯，習慣了，沒(méi)事有事都大喊一聲而遭到學(xué)校、教師、同學(xué)投訴的瞬間，習慣了，與教師、同學(xué)吵吵鬧鬧而爭執不休的某件事，習慣了，與教師、同學(xué)處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍天、一樣的白云、呼吸著(zhù)一樣新鮮的空氣，是因為我習慣了這里的一切��！
會(huì )！我哭，是因為這里的一切都很深刻，教室里，墻壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專(zhuān)屬我們的記憶，會(huì )。我哭，是因為這里有我們熟悉的味道夏日里，我們何曾不是這樣的.歡快過(guò)，陽(yáng)光下，我們的笑臉如花，樹(shù)蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風(fēng)，淡淡的涼意，吹不淡我們的回憶，是因為這里洋溢著(zhù)幸福��！
會(huì )！我哭，是因為這里是我學(xué)習6個(gè)學(xué)期的地方，天真而無(wú)憂(yōu)的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見(jiàn)不散的教師、同學(xué)、試卷、憂(yōu)愁，是因為這里隱藏著(zhù)很多我的情感��！會(huì )。我哭，是因為我們還會(huì )留念這里的一切��！是因為我們舍不得這里的一切��！是因為我們熟悉著(zhù)這里的一切��！是因為我們忘不了這里的一切��！是我們唱響青春之歌的起源��！是我們育人走向社會(huì )的起點(diǎn)��！更是我們新的開(kāi)始��！這里是我們共同打造的家園！這里是我們共同營(yíng)造的氛圍！這里如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊
會(huì )！我哭，是因為在時(shí)間的洪流中，學(xué)會(huì )了相惜，學(xué)會(huì )了相愛(ài)，學(xué)會(huì )了付出學(xué)會(huì )了奮斗，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)幸福，收獲著(zhù)感動(dòng)，收獲著(zhù)成長(cháng)……
會(huì )！我會(huì )哭！到了畢業(yè)的那一刻！我會(huì )哭泣的像個(gè)孩子！
畢業(yè)的作文 篇5
曾經(jīng)讀過(guò)這本同名的小說(shuō)，當時(shí)覺(jué)得很感傷，覺(jué)得這些無(wú)知瘋狂的少年自己要把自己置身于失戀的痛苦中，其實(shí)生活可以更美好的，想在想想，可能是因為我當時(shí)在自己的甜蜜愛(ài)情中沉醉吧。
今天，很可笑，甚至很諷刺，我也選擇用這樣一個(gè)題目，但是我在尋找和我一起失戀的朋友，我們能不能在一起，互相支持，度過(guò)失戀的痛苦，一起支持，走進(jìn)事業(yè)的頂峰�，F在，我不想回憶我的愛(ài)情曾經(jīng)有多甜美，回想只會(huì )讓我流淚，我也不想想本來(lái)可以擁有的那個(gè)溫馨的家，溫馨的房子，因為我怕我不能振奮，讓曾經(jīng)向往的幸福阻礙我前進(jìn)的腳步。
我失戀了，是的，這是我的選擇，也許也是我們命中的注定。誰(shuí)會(huì )想到今天，就像我當初那么天真的'以為就會(huì )那樣平凡幸福溫暖的度過(guò)。如今我失去了，我什么都沒(méi)有了，我要記住今天，20xx年10月29日，這是我失去一起，最最悲痛的一天，也是我從新開(kāi)始，決定永遠告別愛(ài)情的一天，我要把我今后所有的精力時(shí)間放在事業(yè)上，我要讓我的爸爸媽媽幸福。永遠幸�？鞓�(lè )。
我要找工作，哪怕再辛苦，我要租房子，哪怕再潮濕，我要奮斗，哪怕再孤單，我要發(fā)展，哪怕再艱難，我要發(fā)達，哪怕再諷刺，我要實(shí)現夢(mèng)想，哪怕再天真。我所有相信的和堅信的，就只有我自己，我所有放棄的，痛恨的，唯有愛(ài)情。
以后我會(huì )堅持寫(xiě)博客，我要每天警醒自己，明天是我的目標，我要為了明天，走向明天。
畢業(yè)的作文 篇6
一年又一年過(guò)去了，上小學(xué)都五年了，我現在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，應該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級在鄒老師與高老師眼里算是一個(gè)大調皮，又學(xué)習不好，又愛(ài)欺負同學(xué)。我堅持要把這些壞習慣改掉。
聽(tīng)高老師說(shuō)：“這六年級的時(shí)間很緊，可能一天上兩三節課�！彼晕也坏黄圬撏瑢W(xué)，還要把學(xué)習成績(jì)提高。開(kāi)學(xué)了鄒老師與我們講了：“校園有新規定了。不準帶小吃，零食進(jìn)學(xué)校吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉�！�
還有我老是愛(ài)與家里的長(cháng)輩大聲的叫，長(cháng)輩說(shuō)1句我就頂10句。爸爸媽媽說(shuō)：“兒子你都11歲了，怎么還那么不懂事呀！為什么要與長(cháng)輩大聲的.叫？這么沒(méi)有禮貌。以后都不許這樣了哦�！蔽掖饝��？蛇^(guò)不了幾天我的老毛病又犯了，又與長(cháng)輩大叫。我要把這些壞習慣該掉。還有，我做作業(yè)的時(shí)候要偷偷的少做點(diǎn)作業(yè)這些一樣要改掉。
我要天天把老師布置的作業(yè)做好，成為老師眼里的好學(xué)生。
畢業(yè)的作文 篇7
我第一次見(jiàn)到它時(shí)，我還不到五歲，個(gè)頭還沒(méi)它高呢，在我眼里它就是個(gè)龐然大物。
我打開(kāi)琴蓋，哇，一排黑白相間的琴鍵頓時(shí)映入眼簾，就像一隊排列整齊的士兵，我數了數，有五十二個(gè)白鍵，三十六個(gè)黑鍵。
我輕輕地按下琴鍵，鋼琴立刻發(fā)出美妙的聲音，這是為什么呢?我好奇地打開(kāi)琴箱的后蓋，我看見(jiàn)了一排錯落有致的小錘子，每個(gè)小錘子底下都有一根琴弦，當我按下琴鍵的時(shí)侯，一個(gè)小錘子就會(huì )抬起來(lái)有力地敲打在琴弦上，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。
噢，原來(lái)鋼琴就是這樣發(fā)出聲音的。
于是，我便喜歡上了它，從此我走上了學(xué)琴的道路。
當我第一次能夠彈出一首完整的曲子時(shí)，我的心情激動(dòng)萬(wàn)分;當我用功刻苦練琴的`時(shí)候，鋼琴便積極地配合我，讓我彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲;當我為彈不好琴而發(fā)脾氣的時(shí)侯，鋼琴仿佛就是要和我作對，我有時(shí)真想打它一頓。
我和鋼琴就像一對好朋友，它雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它卻懂得我的喜怒哀樂(lè )。
如今，我的鋼琴已經(jīng)伴我作過(guò)四個(gè)多春秋了，我感謝它，因為它帶我走進(jìn)了神奇的藝術(shù)宮殿，這理有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有高山流水，有遼闊的大�！蚁Ｍ倚膼�(ài)的鋼琴能永遠陪伴我。
畢業(yè)的作文 篇8
親愛(ài)的，你好嗎?
又是一年風(fēng)起時(shí)，我與你已有一年未見(jiàn)了。
——題記
六年前，是我和你第一次相見(jiàn)，那時(shí)我8歲半，你7歲半。那是我這14年來(lái)第一次有著(zhù)相見(jiàn)恨晚的感情。一眨眼，我們在一起玩了5年;一眨眼我們分開(kāi)了一年。這好像是我們分開(kāi)的最長(cháng)的一次了。
在那五年的快樂(lè )時(shí)光里，我們吵過(guò)，冷戰過(guò)，卻從不絕交;我們一同幻想過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)。我們一同被家長(cháng)罵過(guò)，一同瞞著(zhù)家長(cháng)跑出去瘋玩，一同大晚上開(kāi)著(zhù)空調捂著(zhù)被子看芭比公主肚子餓了喊你媽買(mǎi)宵夜回來(lái)吃，一同半夜三更不睡覺(jué)爬起來(lái)玩，有一次鬧得聲音太大被家長(cháng)狠批一頓。記得有一次我們陪我媽去逛衣服還有人說(shuō)我們像兩姐妹呢。
后來(lái)我到外地去上初中了，我們在一起瘋的時(shí)間就更少了。放暑假了我想我們終于又可以在一起瘋了，卻沒(méi)想到你爸爸轉業(yè)了，你們一家都回老家了，我們甚至連面都沒(méi)見(jiàn)上。只能憑著(zhù)打電話(huà)，聽(tīng)聽(tīng)對方的聲音。
又是一年花落時(shí)，不知我們再見(jiàn)時(shí)又是何時(shí)?我真的`好想好想你。
畢業(yè)的作文 篇9
時(shí)間稍縱即逝，轉眼間，我已成為畢業(yè)班的學(xué)生。一個(gè)個(gè)相似卻又不同的日子，已經(jīng)抽象成總是寫(xiě)得密密麻麻的草稿紙，而這時(shí)的我，累并快樂(lè )著(zhù)。
立秋已過(guò)，天高氣爽，畢業(yè)班的氣氛卻異常凝重�？諝庵袕浡牟噬酃P沫，黑板上一直擦不干凈的公式，逼仄的樓道里手握書(shū)本行色匆匆的身影，吃飯時(shí)瞥著(zhù)手表的緊張眼神，任課就是的囑托和期待……這些特殊的元素明確告訴班里的每一位同學(xué)，畢業(yè)將至，沖鋒在即。
少年不識愁滋味。曾經(jīng)的我，斜臥在沙發(fā)上享受電視娛樂(lè )，橫躺在床上擺弄手機，端坐在電腦前狂打游戲。如今，這些懶散的習慣早已躲進(jìn)記憶的角落。沉重的書(shū)包、大量的作業(yè)、頻繁的測試、嚴格的考核，構成了我生活的全部，早出晚歸已成為畢業(yè)生的真實(shí)寫(xiě)照。夜晚的臺燈下，一套套中考練習題從筆尖劃過(guò)，腦子快速地梳理著(zhù)就是白天講過(guò)的知識。夜半時(shí)分，睡意襲來(lái)，痛苦不堪，真想倒頭就睡。每每這時(shí)，教室前面“一腔熱血備中考，腳踏實(shí)地能成功”的紅色條幅就橫在我的眼前。于是，頓時(shí)清醒，鋪開(kāi)試卷，繼續學(xué)習。房間的.床鋪與我的課桌近在咫尺，卻成了最遠的距離。
一段時(shí)間，當我拖著(zhù)疲憊的身軀叩開(kāi)家門(mén)時(shí)，總有一股熟悉的香味撲鼻而來(lái)，桌上放著(zhù)我最?lèi)?ài)的菜肴。我納悶，一向繁忙的媽媽為什么總能按時(shí)做好每頓飯菜。直到我偶而發(fā)現深夜里廚房活動(dòng)的身影才恍然大悟。當爸爸催她睡覺(jué)時(shí)，她輕聲訴說(shuō)：“必須把他明天的飯準備好，他這么累，什么都要為他的學(xué)習開(kāi)道……”當我再次捧起飯碗時(shí)，一股暖流傳遍全身，溫情瞬間化解了我的勞累，由衷的快樂(lè )洋溢在我的心里。
畢業(yè)，就意味著(zhù)分手。畢業(yè)班里，我真切地體會(huì )到同學(xué)之間逐漸加深的友情。放學(xué)回家的路上，幾個(gè)同學(xué)并肩而行，暢談共同的話(huà)題；體育課后，我口干舌燥，總有同學(xué)遞來(lái)清涼的一瓶水；當我成績(jì)猛然“下跌”而黯然傷心時(shí)，總有幾只溫暖的手搭在我的肩膀，陪我走在校園的路上；而當我低頭走出校門(mén)時(shí)，身后傳來(lái)了漂亮的女中音：“飛越了孤單自信又堅強，在愛(ài)的陽(yáng)光照耀下?lián)肀Ｍ蔽姨ь^仰望，天依舊很藍，快樂(lè )油然而生。
純白的歲月，風(fēng)華正茂的我們，在緊張和快樂(lè )中一同勾勒著(zhù)成功的夢(mèng)境，一起期盼著(zhù)中考的到來(lái)。在這個(gè)人生特殊的季節里，我要大聲告訴自己：走好畢業(yè)路，享受畢業(yè)生活的快樂(lè )。
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