我畢業(yè)了作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我畢業(yè)了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我畢業(yè)了作文1
歲月悠悠，人生漫漫，光陰似箭，一眨眼的功夫，我不知不覺(jué)中升入了六年級，在不知覺(jué)的中當上了低年級的哥哥。再過(guò)一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，雖然漫長(cháng)但終究是要畢業(yè)的。淚水總是會(huì )不爭氣的奪眶而出。因為我舍不得與情同兄弟姐妹的同學(xué)分離，也舍不得含辛茹苦的教師我們就是那些花骨朵在寂靜的夜里，皎潔的月光照進(jìn)窗戶(hù)，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的盼著(zhù)眼睛，它們就像我的一個(gè)個(gè)同學(xué)，而月亮則是教師。從一年級到六年級的一幕情景如放電影般的流進(jìn)了我的腦海之中。
這幾年換了多少個(gè)教師和班級。我總是見(jiàn)了又走，這年可是又要永遠的離開(kāi)了。我的朋友：方澤軒，徐浩倫，余一帆——如果說(shuō)我們是小船，難道教師不是風(fēng)嗎？難道不是他們推動(dòng)這我們進(jìn)的嗎？是他們教育我怎么做人，是他們教育我們怎樣學(xué)學(xué)。如果學(xué)校是我們的家，那么教師和同學(xué)不是我的家人們嗎。家人分別又該如何不激動(dòng)，難過(guò)呢？
以前總是想著(zhù)畢業(yè)，盼這畢業(yè)，愿著(zhù)畢業(yè)，可是現在卻沒(méi)有像這般的思想。還是舍不得呢，時(shí)間久了就像親人一般了；我是多么想小學(xué)中學(xué)，大學(xué)連在一起呢，如果是畢業(yè)了也可以跟朋友在一起呀可惜只是一直以來(lái)的夙愿而已畢業(yè)就像是一支歌，唱響了我們的童年的歡樂(lè )。生活有悲，有喜，又怒有哀，有安慰，和溫暖。畢業(yè)完整的記錄了我們這十多年的喜悅和悲傷，小學(xué)時(shí)代的幼稚大概會(huì )隨這時(shí)間的流逝，消失得無(wú)影無(wú)蹤！
我畢業(yè)了作文2
今年，這美麗的夏天，我小學(xué)畢業(yè)了。
炙熱的夏日擋不住我們比太陽(yáng)還火熱的激動(dòng)心情�？梢运缴衔缡c(diǎn)，可以開(kāi)農場(chǎng)到天亮，可以一天只吃?xún)深D飯，可以晚上看鬼片兒，白天去游泳，可以以最最放松的心情來(lái)享受這個(gè)專(zhuān)為我們準備的最后一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的夏天。
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓，曾經(jīng)的喧鬧，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)在美術(shù)課上數著(zhù)哪個(gè)老師最帥，哪個(gè)老師最媚，并列出排行榜；曾經(jīng)讓我累得喘不過(guò)氣來(lái)的試卷；曾經(jīng)那氣死人的考試倒計時(shí)，曾經(jīng)我最討厭的通知書(shū)，曾經(jīng)讓我丟盡面子的數學(xué)。一切的一切，都隨著(zhù)畢業(yè)而過(guò)去，一切的一切，都成為了我們永久的回憶；一切的一切，都不會(huì )消逝而是保存在腦海里，在這個(gè)讓人歡喜讓人憂(yōu)的季節。
當我邁著(zhù)沉重的腳步，離開(kāi)美麗的校園，我，仰望著(zhù)浩翰，飄滿(mǎn)朵朵白云的天空暢想時(shí)，才覺(jué)得“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”�？墒请r膺終究要飛呀！
枊樹(shù)綠了六次，黃了六次，甜蜜的歲月！怎能忘卻？
雞冠花下，映著(zhù)一張張快樂(lè )的笑臉，雞冠花是學(xué)�；▔锏�，不能摘，可有時(shí)，還是忍不住摘下一朵，拔腿就跑！
今年，雞冠花還會(huì )開(kāi)，可她還屬于我嗎？
現在是離別校園的最后一課。心里不免有點(diǎn)兒憂(yōu)傷，親愛(ài)的老師，同學(xué)們，別了。親愛(ài)的母校，別了；我揮揮手，帶不走一片云彩，在夢(mèng)里，我會(huì )變成蒲公英，在母校徘徊。
別了，母校，我不會(huì )再駐足，因為，迎接我的，是絢爛多彩的中學(xué)時(shí)代！
我畢業(yè)了作文3
畢業(yè)了，我內心里還藏著(zhù)好多的話(huà)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。一直以來(lái)，我都覺(jué)得畢業(yè)離我挺遠的，但是直到我真的要畢業(yè)了的時(shí)候，才恍然發(fā)覺(jué)，內心里的不舍有太多。
畢業(yè)了，我想對你說(shuō)，同學(xué)，感謝你一直以來(lái)對我的幫助。隨著(zhù)畢業(yè)越來(lái)越臨近，班上的同學(xué)們也全都變了一個(gè)模樣，全部都在為著(zhù)自己的目標而沖刺著(zhù)。我自然也不例外，這段時(shí)間以來(lái)，我一直都在努力認真的學(xué)習。在學(xué)習上一遇到不懂的問(wèn)題，我就拿起練習本跑去向同學(xué)們請教。
在我眾多的同學(xué)之中，我最想感激的是何同學(xué)。他是班級里成績(jì)穩定且優(yōu)秀的同學(xué)之一，而每次我去向他請教問(wèn)題的時(shí)候，他也都會(huì )放下手頭的作業(yè)，耐心的向我講解。后來(lái)我的成績(jì)能夠一直上升，也都多虧了他對我的幫助。就要畢業(yè)了，我想對你說(shuō)，真的很感謝你的幫助，讓我的學(xué)習成績(jì)得到了提升。
畢業(yè)了，我想對你說(shuō)，老師，感謝你對我的悉心照顧。我的學(xué)習成績(jì)一直在班級里處于中下，可以說(shuō)學(xué)習是我的劣勢，但是老師你最擅長(cháng)發(fā)掘我們的閃光點(diǎn)，是你看到了我的潛力。你覺(jué)得，在學(xué)習上，我該將自己學(xué)得好的科目的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。這樣一來(lái)，能夠有效的彌補我在某些科目上的劣勢。
也多虧了老師你的教導，這才讓我在成績(jì)的總分數上有了提升。不過(guò)你也告誡我，我那些劣勢的科目，我也必須努力的去學(xué)，因為只要這樣，我的總成績(jì)才會(huì )得到一個(gè)跟好的提高。在最后沖刺的這段時(shí)間里，老師你是最辛苦的，你時(shí)刻注意著(zhù)班上每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們著(zhù)想。
畢業(yè)了，千言萬(wàn)語(yǔ)也只能匯聚成一句話(huà)，那就是感謝，感謝你們的幫助。
我畢業(yè)了作文4
初中——爛漫輕狂的三年，轉眼間即將消逝。
忽然間醒來(lái)，發(fā)現在一起的時(shí)間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長(cháng)了許多，懂得了珍惜，不會(huì )是那個(gè)任性的孩子。真的不想離開(kāi)這個(gè)班級。我們曾是一群敢做敢當，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無(wú)忌憚的落淚，一起唱歌，一起瘋狂�？擅鎸﹄x別，我們卻只有無(wú)力。
面對繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個(gè)月的時(shí)間，我們想珍惜在一起的時(shí)候，來(lái)得及嗎？
初三的離別，并沒(méi)有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個(gè)人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。
回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無(wú)比的懷念，不知這樣的畫(huà)面，還能否重現！
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會(huì )再度重逢！相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
我們擁有三個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
時(shí)間，請為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會(huì )兒。
讓我再看一眼，看一眼周?chē)粡垙埵煜さ哪�，不�?huì )忘記了。
或許在離別后的某一天，我們會(huì )忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個(gè)淡淡的微笑，輕輕說(shuō)聲：再見(jiàn)，無(wú)言，我們就這樣，各自奔天涯……
我畢業(yè)了作文5
小學(xué)已結束，回想起和母校、老師、同學(xué)在一起的每一天，心中不免有些傷感。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )上，老師和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，時(shí)�；厥幵谖业亩�。老師對學(xué)生的恩情，學(xué)生永遠不會(huì )忘記；老師對學(xué)生的教誨，學(xué)生永遠不會(huì )忘記。
忘不了，在母校度過(guò)的每一天；忘不了，在教室里上的每一課；忘不了，和同學(xué)們相處的每一分、每一秒。
曾幾何時(shí)，我們和老師一起做游戲，演課本劇，開(kāi)故事會(huì )。我們簇擁著(zhù)老師，老師關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，校園里彌漫著(zhù)快樂(lè )的氣息。而如今，琴聲幽幽，大家即將分離，每一個(gè)人都對母校依依不舍，再深情地看她最后一眼，無(wú)奈地嘆了口氣。是��！誰(shuí)愿意離開(kāi)自己的母校？
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！您的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，都留下我們成長(cháng)的足跡，現在回想起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那么親切，那么溫暖，讓我深深地眷戀。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，您辛辛苦苦地教導我們，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。正如李商隱所說(shuō)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那樣，您照亮了他人，燃燒了自己，我將永遠感謝您！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的朋友，我們在友誼中慢慢長(cháng)大，我們在學(xué)習中互相鼓勵，共同進(jìn)步。請記住我們在一起的每一天，請記住我們相處的快樂(lè )時(shí)光。讓我們用汗水澆灌、用愛(ài)心栽培友誼之花，讓友誼之花長(cháng)盛不衰！
我畢業(yè)了作文6
時(shí)光荏苒，風(fēng)云變幻。轉眼之間，校園里的楊樹(shù)也披上了歲月的塵埃，六年的小學(xué)生涯也就此結束，校園里，滿(mǎn)是依依不舍之情。
美好的童年即將逝去，也就意味著(zhù)小學(xué)學(xué)生活得結束，此時(shí)此刻，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重新浮現在我們眼前；六年前極其幼稚的孩童，只會(huì )緊緊拽著(zhù)家長(cháng)的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學(xué)會(huì )了面對風(fēng)雨艱難。我們長(cháng)大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業(yè)總想做的完美，每一次受到批評總會(huì )痛改前非……六年來(lái)，我們學(xué)會(huì )了跌倒爬起來(lái)，學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )了愛(ài)的奉獻，這一切，都是您，班級老師給予的！六載光陰匆匆過(guò)，依依難舍師生情�；▔锏幕▋郝淞擞珠_(kāi)，開(kāi)了又落，六年時(shí)光已過(guò)，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒(méi)六月的堤岸，我們帶著(zhù)眷戀離開(kāi)美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘班級老師的教誨，難忘同學(xué)的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。
那一個(gè)個(gè)精致的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。
一聲祝福，一頁(yè)飛鴻，一絲鄉音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少班級老師為我們做的事，無(wú)法釋?xiě)�！離開(kāi)母校這個(gè)搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。
班級老師，母校，我們一定會(huì )在功成名就之時(shí)再來(lái)探望您！
我畢業(yè)了作文7
畢業(yè)了，如果再不說(shuō)的話(huà)，也許就沒(méi)有機會(huì )可以說(shuō)了。
我的學(xué)校，畢業(yè)了，我想對你說(shuō)，是你養育了我。曾幾何時(shí)，我還跟別人抱怨過(guò)我的學(xué)校你，說(shuō)你不理解我們這些學(xué)生，說(shuō)你對我們學(xué)生不怎么好。后來(lái)我知道我錯了。我的學(xué)校為我們的做的一切都是為了我們好，只是學(xué)校對于學(xué)生的養育，不可能是一對一的養育，這使得我們的感受或許會(huì )有所不同。然而我們的成績(jì)和素養證明了學(xué)校你對我們的好，是你養育了我們這群孩子，是你給了我們最好的老師和最優(yōu)秀的素養。
我的老師，畢業(yè)了，我想對你說(shuō)，是你栽培了我。我親愛(ài)的老師，你用你耐心的教導栽培了我，那些往事，也許你都已經(jīng)忘記，但學(xué)生我永遠都會(huì )記得，有這么一群愛(ài)我們的老師教會(huì )我們愛(ài)是什么，教會(huì )我們如何成長(cháng)，也教會(huì )我們如何感恩。我親愛(ài)的老師，你從來(lái)沒(méi)有為你的付出抱怨過(guò)什么，你也從來(lái)沒(méi)有要求我們要回報你什么，你卻用你時(shí)常感恩的心教會(huì )了我們所有優(yōu)秀的習慣。我親愛(ài)的老師，我們都會(huì )永遠記得，是你栽培了我！
我的同學(xué)，畢業(yè)了，我想對你說(shuō)，是你陪伴了我。再不說(shuō)，也許就沒(méi)有機會(huì )說(shuō)給你聽(tīng)了。這一次畢業(yè)之后，我們就各奔東西了。你知道嗎？是你陪伴了我孤獨的求學(xué)生涯，如果沒(méi)有你的陪伴，我想我早就在孤獨中學(xué)不下去了。我們誰(shuí)都知道，學(xué)習是最孤獨的一件事兒，然而我們誰(shuí)都不知道，我們就在彼此一起探討學(xué)習的過(guò)程中陪伴了彼此，讓這件孤獨的事兒讓人想不起來(lái)孤獨。我親愛(ài)的同學(xué)，不管以后你去了哪里，都要記得我們曾經(jīng)一起奮戰過(guò)，豈曰無(wú)衣，與子同袍，我們永遠都是最最親密的同學(xué)。
我畢業(yè)了作文8
我要畢業(yè)了，但是，我的心對母校仍還有一些留戀。
自從我第一次見(jiàn)到這所學(xué)校，我就被它的美麗所吸引了。我和同學(xué)們經(jīng)常在綠樹(shù)成蔭的操場(chǎng)上玩耍，這里的花兒就象我們的朋友一樣。當我們遇到困難時(shí)，它們便悄悄鼓勵我們，不能氣餒；當我們取得一些成績(jì)時(shí)，它們就對我們露出一張張甜甜的笑臉。
美麗的校園我們的家，老師就是爸爸媽媽。當我們遇到困難時(shí)，他們便耐心地教導我們；當我們受到挫折時(shí)，他們又“揮著(zhù)拳頭”鼓勵我們不要泄氣；當我們身體欠佳時(shí)，他們又像慈母般關(guān)心我們；當我們取得一些成績(jì)時(shí)，他們又豎起大拇指，直夸我們“頂呱呱”。
美麗的校園我的家，這里的同學(xué)就是兄弟姐妹。遇到困難時(shí)我們互相幫助；取得成績(jì)時(shí)我們一起高興，我們的歡聲笑語(yǔ)全都回蕩在花園里、樹(shù)叢中。
快畢業(yè)了，我們的學(xué)習也因此繁忙起來(lái)。
燈光下，老師經(jīng)常熬夜為我們批改作業(yè)；也深了，我們也還在學(xué)習。雖然這么繁忙，但是我們從沒(méi)有什么怨言，因為我們的心中都有美好的愿望、都在憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)�！蔽覀兿嘈�，未來(lái)不是夢(mèng)!
美麗的母校，在我即將離開(kāi)您，離開(kāi)難忘的老師、同學(xué)之前，我要對大家說(shuō)：“謝謝大家對我的關(guān)心、照顧，使我得到了春雨般的滋養!謝謝!”
我畢業(yè)了作文9
不知道怎么了，心里有一種惆悵的感覺(jué)，是悲傷？是憂(yōu)愁？還是、？好像都有一點(diǎn)……三年，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，要說(shuō)短，一眨眼，三年過(guò)去了，我還記得三年前，我們誰(shuí)也不認識，三年以后當我們彼此都熟悉了，我們要面臨的，確是分離，看著(zhù)那些“家人”漸漸的遠離我的視線(xiàn)，心中不免有一些苦澀，我們在這三年里，成長(cháng)了，成熟了，不要以為我們這些90后一無(wú)是處，在大人的眼睛里，我們叛逆，經(jīng)常被扣上“問(wèn)題少年”的帽子，其實(shí)我們的心里不曾有人真正的進(jìn)去過(guò)，表面上，我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，可是，笑容背后的哀傷又有誰(shuí)能懂？爸爸還是媽媽?zhuān)窟�是那些和我們一起混的朋友？
我也是90后，自己也經(jīng)常認為自己是不是很任性，很叛逆，三年前，我走進(jìn)初中，三年后，我從初中畢業(yè)了，進(jìn)入了職業(yè)學(xué)校，又是一個(gè)三年開(kāi)始了，現在能夠想得到，三年后我們又會(huì )再一次的分離，今年是我人生的轉折點(diǎn)，是終點(diǎn)亦是起點(diǎn)，一個(gè)三年華麗的落幕，有一個(gè)我們充滿(mǎn)期待的三年開(kāi)始了，心里是什么滋味……有苦有甜，有歡樂(lè )，有淚水，還有揮之不去的記憶，那些回憶，很美好，很美好……
初中畢業(yè)典禮上，校長(cháng)說(shuō)道：孩子們，你們離開(kāi)了，校園里又少了許多的親人，你們在這里學(xué)習生活了三年，這里就是你們的家，以后，不忙了，有空了，要記得，�；丶铱纯�，和我們嘮嘮嗑，來(lái)看看我們這些家長(cháng)……
聽(tīng)了這些話(huà)，心里莫名的感動(dòng)，淚水肆無(wú)忌憚的從眼眶中流下來(lái)了，老師和同學(xué)們，謝謝你們，給了我們一個(gè)家，一個(gè)既溫馨又很溫暖的家……
我畢業(yè)了作文10
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。一眼六年的時(shí)光已悄然流逝，我終于小學(xué)畢業(yè)了！
六年的小學(xué)時(shí)光留給了我太多美好的回憶。在臨別之際，我有許多不舍。我舍不得母校，自從我踏入學(xué)校大門(mén)起，就被學(xué)校的美吸引住了，在這個(gè)學(xué)校里，我學(xué)會(huì )了不少知識，母校的溫暖令我永生難忘；我舍不得老師，六年了，老師一直無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，嘔心瀝血地培養著(zhù)每一株祖國未來(lái)的花朵。他們就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；我舍不得同學(xué)們，是你們陪我度過(guò)了小學(xué)時(shí)光，是你們在我最困難時(shí)幫助了我，是你們在我最無(wú)助時(shí)鼓勵了我，你們真的很好。
雖然我對母校有太多不舍與留戀，但新的生活總要來(lái)臨，我要以全新的面貌迎接即將到來(lái)的中學(xué)生活。
聽(tīng)上了初中的哥哥姐姐們說(shuō)，初中會(huì )增添幾門(mén)主課，當然，中學(xué)里就會(huì )增加各科教室，如：實(shí)驗室，天文臺等等。這些都是小學(xué)里沒(méi)有或不對我們開(kāi)放的。這些教室等我們上了初中就可以在中學(xué)里使用了，我真期待！
媽媽說(shuō)，她就會(huì )在暑假里帶我去貴州省安順市游玩，那兒有頗負盛名的黃果樹(shù)瀑布，我早就想一睹它的芳容了，可媽媽一直不允許我去，這次我終于可以如愿以?xún)斄耍?/p>
當然，游玩歸游玩，可不能耽誤了學(xué)習。我還要在假期里預習初中及門(mén)主科的內容，這樣才不至于上了初中后學(xué)習跟不上。
小學(xué)生活已經(jīng)在我的成長(cháng)過(guò)程中留下了美好的一頁(yè)，現在，嶄新的一頁(yè)即將翻開(kāi)，我相信，我在中學(xué)里一定會(huì )更棒！
我畢業(yè)了作文11
六月的學(xué)校充滿(mǎn)了淡淡的、悲傷的笑聲。也許我們不能笑。悲傷的情緒籠罩著(zhù)我們。我們將告別六年的小學(xué)生活和六年的同學(xué)友誼。
我不明白，你過(guò)去灑脫的笑容，我是否能看到我不明白，你過(guò)去委屈的水。我不知道我能不能幫你摸一下。如果你和我有一場(chǎng)幼稚的爭吵，我們還能再吵架嗎？畢業(yè)前，每個(gè)人都匆匆忙忙地復習，準備上初中。
考試后，我們每個(gè)人都像卸下了負擔。帶著(zhù)淚水，來(lái)深深地擁抱。這是一個(gè)溫暖的擁抱，我永遠不會(huì )忘記。緊緊握住你的手。我永遠不會(huì )忘記你手里的溫度。輕吻。這是一個(gè)充滿(mǎn)崇高友誼的吻，我永遠不會(huì )忘記。
讓我們忘記吧！忘記那些讓我們擔心的不快樂(lè )、悲傷、悲傷和委屈的事情。讓他們隨風(fēng)而去。我們應該知道，畢竟，我們有比過(guò)去的悲傷更完美的事情。我們不會(huì )帶著(zhù)遺憾離開(kāi)。
在那之后，我只是打了個(gè)招呼，就帶著(zhù)自己的痕跡離開(kāi)了。它似乎從世界上消失了。此刻我無(wú)法擺脫我的生活。偶爾，我會(huì )打開(kāi)學(xué)生的錄音，這代表了每個(gè)人的聲音�？粗�(zhù)你活潑、灑脫、美麗的筆跡，我突然發(fā)現你的心里有我的痕跡。原來(lái)，這就是我們差點(diǎn)忘記的友誼。
此時(shí)此刻，我突然想起了你。你現在高興嗎？你還像以前一樣哭嗎？此刻你還記得我嗎？如果你忘記了我們當中的誰(shuí)，那沒(méi)關(guān)系，因為在我們心中，你只是被我們儲存，而不是被遺忘。我們仍然有時(shí)間的見(jiàn)證。我們有，從我的心里放肆而明亮的笑聲。和你在一起我真的很開(kāi)心。
我只想說(shuō)再見(jiàn)：
再見(jiàn)，永遠的六（3），再見(jiàn)，母校，再見(jiàn)，親愛(ài)的學(xué)生，再見(jiàn)，尊敬的老師。走吧。
我畢業(yè)了作文12
小學(xué)六年的生活是美好的，也是學(xué)業(yè)生涯中最長(cháng)時(shí)間的了，和同學(xué)們在一起玩耍，沒(méi)有過(guò)多的負擔和壓力。
而初中，對于我們這幫同學(xué)來(lái)說(shuō)，只能是無(wú)窮無(wú)盡的想象：伙食、教室、老師假如明天我畢業(yè)了，考上了初中，我一定不忘來(lái)看看小學(xué)教過(guò)我的老師，哪怕是代課老師。因為這些老師們?yōu)槲覀冐S富的知識打下了良好的基礎。老師好比園丁，而我就是一朵花，老師就像園丁愛(ài)護花一樣來(lái)愛(ài)護我們，教給我們知識。老師的罵不是罵，而是想讓我們更好、更快、更強，讓我們這些祖國的花朵努力地好好成長(cháng)。假如明天我畢業(yè)了，我一定要走進(jìn)生活了六年的校園，去看看操場(chǎng)上我奔跑的足��；去食堂聞聞我熟悉的菜香；去自己上課的每一個(gè)教室看看，有沒(méi)有我熟悉的課桌；我再去頂樓看看，是不是場(chǎng)地還是那么的大，再在頂樓上標準的做一遍廣播體操，并大喊出永遠烙印在我心里的八個(gè)大字：文明、負責、勤奮、堅毅。最后再去操場(chǎng)上，面對五星紅旗，敬一個(gè)標準的隊禮。
假如明天我畢業(yè)了，我一定要把同學(xué)都找來(lái)，聚在一起，大家一起吃個(gè)飯，聊聊天，把學(xué)校里開(kāi)心、難過(guò)的.事都說(shuō)出來(lái)，畢竟每位同學(xué)心里，小學(xué)，都是我們共同最美好的回憶。我們一起吃飯，比賽后一起享受勝利的果實(shí)；一起挨罵，一起承擔錯誤。同學(xué)們是我的好朋友，在困難時(shí)，給予我幫助；在勝利時(shí)，鼓勵我；在傷心時(shí)，安慰我的是誰(shuí)？是她們，一群在一起生活了六年的小伙伴們。我們50個(gè)人，深深地演繹了什么叫有福同享，有難同當。假如明天我畢業(yè)了，還有好多事要做。
等我考上初中、高中甚至大學(xué)時(shí)，我也不會(huì )忘記小學(xué)的模樣，畢竟，那是我深深?lèi)?ài)著(zhù)的學(xué)校，是我學(xué)習生涯中的一個(gè)起始點(diǎn)，是我的母校，直到長(cháng)大肯定還一直眷戀著(zhù)的母校.
我畢業(yè)了作文13
初中的三年，說(shuō)短也短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)。初一那時(shí)，我們各自載著(zhù)夢(mèng)想，聚在一起。一年之后，我們也許會(huì )分散各處，放飛夢(mèng)想。
我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
還記得三年前的那個(gè)金秋，我帶著(zhù)緊張的心情來(lái)到這片校園，來(lái)到這本該屬于我卻不屬于我的校園。還記得當初與同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的樣子，記得我們集體沖向飯堂的雄偉場(chǎng)面，也記得我們在球場(chǎng)上的奮勇拼搏……如今，即將邁入初三的我們面對的只有繁多的作業(yè)和中考的壓力，唉！
XX發(fā)來(lái)信息給我說(shuō)，雖然以前大家在一起，大小矛盾都有過(guò)，可是更看重的是更多時(shí)刻的歡笑聲，大家那純純的友誼。其實(shí)以前的矛盾早已拋到了九霄云外，回想即將過(guò)去的初中時(shí)代，即將結束，實(shí)在不舍。
可是要知道，我們并未分離，我們的友誼是另一個(gè)新的開(kāi)始，我們不是還發(fā)著(zhù)短信，在QQ上聊天，我們的友誼也從未斷過(guò)��！
在下一刻，我們會(huì )有新的環(huán)境，慢慢的，我們也會(huì )變得更加成熟起來(lái)。無(wú)論時(shí)事如何變遷，無(wú)論是電話(huà)還是短信，無(wú)論學(xué)習工作如何繁忙，無(wú)論在天涯還是咫尺，讓友誼常在。
聚也不是開(kāi)始，散也不是結束，同窗數載凝成無(wú)數美好瞬間，將永遠珍藏在我們的記憶之中。伴著(zhù)這些珍貴的記憶，我們就不會(huì )分離！
我畢業(yè)了作文14
生活就是一個(gè)階梯接著(zhù)一個(gè)階梯，生活就是一步一種新的生活，生活就是一步一種改變，畢業(yè)了就應該走向了社會(huì )，面對新的生活了，我的新的生活會(huì )是什么樣的呢?
在學(xué)校的時(shí)候吧還能和同學(xué)們互相的依靠在一起，在學(xué)校的時(shí)候還能有老師的指導，可是到了社會(huì )上就全靠自己，到了社會(huì )上就會(huì )全憑自己的能力來(lái)走好這每一步。
生活是歷練的過(guò)程，生活帶給我的是一種新的能力的展現。我能用自己的所學(xué)盡情的在社會(huì )上展現。一個(gè)人的能力無(wú)論是在哪里都會(huì )一樣，有那么一句話(huà)是金子在哪里都會(huì )發(fā)光，雖然條件不同，但是面對生活的態(tài)度，和面對生活的向往是一樣的，要想讓自己真正的擁有屬于自己的生活和自己想要的生活就要靠自己的努力自己的拼搏，這樣拼搏出來(lái)的結果才是我想要的，這樣拼搏出來(lái)的結果才是我應該具備的。社會(huì )上會(huì )有很多的艱辛，社會(huì )上會(huì )有很多的磨難，但都不能左右我，因為我在遇到了困難的時(shí)候，我會(huì )想到我的巨大親友團，我的老師，我的同學(xué)，我們在一起許下的愿望，我們在一起生活時(shí)候的互相鼓舞。走到任何一個(gè)地方，我都會(huì )想到這些給予我最大的鼓舞的一種支持，給予我最大的一種精神支撐，畢業(yè)了走向了一個(gè)不同的階梯，畢業(yè)了走進(jìn)了社會(huì )，但不變的還是那顆心，堅強，永遠不服輸的心。
我畢業(yè)了，留戀那校園的師生情，我畢業(yè)了走向了社會(huì )，用拼搏找尋自己的所要，用拼搏找尋屬于自己的生活。
我畢業(yè)了作文15
六年的小學(xué)生活已背時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠藏在心底。卻終究怕有一天失去它，于是，便把它寫(xiě)了出來(lái)。
昨天的校園，一切都歷歷在目。校園的大門(mén)依舊敞著(zhù)，昨天，它迎接我們的到來(lái)，今天，它又歡送我們離去。來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)邊上的垂柳是那樣的美麗，瞧，它也在伸著(zhù)纖纖玉手向我們招手，它也舍不得我們離去嗎？是的，它在留戀，不僅僅是它，而是學(xué)校里所有充滿(mǎn)生機的東西，它們都在留戀。想到這里，不爭氣的眼淚又流了下來(lái)。
昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前，我是班里的差生，面對難題，我就象在無(wú)邊的沙漠里，尋找水源，我是那麼的孤獨，無(wú)助。我不想作鴕鳥(niǎo)，卻背上了它的羽翼；我不想當蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我是笨的。于是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)潺潺流水般的聲音：“我來(lái)幫你吧！”啊，是老師。是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生，我現在的成績(jì)還是名列前茅，我真感謝老師��！
昨天的同學(xué)，是難忘的。我們盡情地嬉戲著(zhù)，追逐著(zhù)，我們是那麼的快樂(lè )。有時(shí)碰到難題，我們就去找幾個(gè)莘莘學(xué)子去請教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時(shí)，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會(huì )了！”等到要給同學(xué)們講題時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，稿紙便刮出了窗外，他先是一愣，然后大叫到：“我一個(gè)小時(shí)的結晶呀！”見(jiàn)此情景，同學(xué)們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災樂(lè )禍！”
現在要走了，要對母校說(shuō)再見(jiàn)了，我還真有點(diǎn)舍不得，這聲再見(jiàn)可真難說(shuō)出口呀！
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