小學(xué)畢業(yè)作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)畢業(yè)作文1
我們每個(gè)人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就就是我們的友誼。我們班上有一個(gè)殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)去背她。當時(shí)我們的教室在第四層樓，背著(zhù)一個(gè)人走下操場(chǎng)，談何容易！但同學(xué)們還就是不辭勞苦，硬就是憑著(zhù)六年以來(lái)建立的深厚友誼把她背著(zhù)走到操場(chǎng)。同學(xué)們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學(xué)顯然就是被感動(dòng)了，在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)微弱光澤的淚。我們的友誼就是不會(huì )因畢業(yè)而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤澤我們的心田。
如今，畢業(yè)了，我們相互道別。開(kāi)始走進(jìn)新的校園生活，繼續追求屬于自己的理想�；蛟S若干年后的今天，他們的樣子都變了，乃至我認不出他們來(lái)了，但不變的依然就是我們經(jīng)過(guò)六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。
畢業(yè)，一個(gè)沉重的動(dòng)詞，便扎根在我們不舍的情懷中。
在我剛剛踏進(jìn)這個(gè)班時(shí)，面對陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，就是同學(xué)們主動(dòng)與我談話(huà)。我不知道什么時(shí)候才跟他們有說(shuō)有笑，也不知道什么時(shí)候愛(ài)上了這個(gè)班，但這已經(jīng)不重要了，重要的就是他們伴我度過(guò)六年時(shí)光，就是他們伴我經(jīng)歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，就是他們給予我美妙的回憶才不會(huì )使我畢業(yè)時(shí)有太多的傷感與遺憾。
小學(xué)畢業(yè)作文2
許許多多的回憶像潮水一般噴涌而來(lái)。在這六年里，我知道了什么是友誼，什么是品德，什么事開(kāi)心愉悅……這些事都深深的映在了我的腦海中。不過(guò)，這些事中令我印象最深的，是我在實(shí)踐中心發(fā)生的一件事。
那是到實(shí)踐中心的第三天。陽(yáng)光明媚，心情也隨著(zhù)這陽(yáng)關(guān)變得激動(dòng)起來(lái)。當升旗臺前的字幕：“說(shuō)”我們要野炊的時(shí)候，我的心情就更加美好了。這可是我第一次燒飯呢!真期待呢!不知道能不能學(xué)會(huì )做菜呢!男生搬柴，女生燒飯。搬柴、燒柴這些“粗活”理所當然的是由男生來(lái)做的;而女生嘛，心靈手巧，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣都會(huì )，樣樣精通。首先是包菜，我是負責洗和撕的，在家里，我經(jīng)常幫外婆撕包菜。同學(xué)將鍋燒熱，倒入油，撕好的包菜放入鍋子里，來(lái)回翻炒幾下，快速翻炒，不斷翻炒炒至回軟，倒入了酸醋，再炒了一會(huì )兒。還有許許多多的菜都在同學(xué)神奇的手下完成了。不過(guò)，最令我佩服的，是同學(xué)能把普普通通的榨菜絲變?yōu)橐坏郎阄毒闳臏?/p>
最后一道菜，是由老師幫我們完成的，先倒入許多醬油，再將雞翅倒入其中，好像要燜很長(cháng)時(shí)間才能出鍋。
望著(zhù)桌子上各式各樣的食品，我迫不及待得想吃一口，雖然手藝還不是很成熟，但是，這確是我們同學(xué)自己離開(kāi)了父母做出來(lái)的。
這餐飯，或許味道不好，或許顏色不好，但卻是我認為最最美味的一餐飯!
回憶如潮水般向我噴涌而來(lái)，開(kāi)心愉悅，傷感煩惱，我都不會(huì )忘了這六年的小學(xué)生活，更不會(huì )忘了這件事!
小學(xué)畢業(yè)作文3
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一晃六年的小學(xué)生活即將結束。仔細一想，這六年瞬間濃縮成了一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，真是讓人不舍啊!
六年來(lái)，陪伴我的老師、同學(xué)，帶給我太多的記憶，盡管有苦有甜，但都是值得我珍藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有一次，我和好朋友鬧了矛盾，說(shuō)了一大堆不好聽(tīng)傷人心的話(huà)，后來(lái)我們各自反思，美滿(mǎn)的和好了。從那以后，我們再也沒(méi)有吵過(guò)架，整天在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，形影不離。不過(guò)，我還是想跟她說(shuō)聲對不起，謝謝她的包容，因為我對人確實(shí)有些冷漠，我一直在努力改正。希望我們在最后的時(shí)光里好好珍惜這段難忘的友誼。
親愛(ài)的老師，這幾年來(lái)您為我們操碎了心�？深B皮的我們常常惹您生氣傷心，請您原諒，其實(shí)我們非常非常愛(ài)您。但愿以后沒(méi)有我們的日子里您能開(kāi)心一點(diǎn)，當您回憶的時(shí)候，只記住44張天真可愛(ài)的笑臉和幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)就行了，相信那時(shí)我們一定也在想你。
可愛(ài)的龍崗，面對您我百感交集。是您把我從最初那個(gè)內向的小女孩變成了現在的自信少年。因為遇到您，我的人生改變了方向，您就是培養英才的搖籃，求學(xué)的圣園。您給了我們優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境，給了我們許多的發(fā)展空間，提供了優(yōu)秀的教師和優(yōu)質(zhì)的教育，使每位學(xué)子的人生道路充滿(mǎn)陽(yáng)光。我代表所有的龍崗學(xué)子對您致以最崇高的感謝。
畢業(yè)之即，我將帶著(zhù)對老師、對同學(xué)的不舍，對學(xué)校的感激和父母的期望繼續走下去。在龍崗的六年難忘小學(xué)生活是我最美最美的回憶。
小學(xué)畢業(yè)作文4
似乎我們的小學(xué)階段要結束了，我不知道大家是不舍還是什么，就是覺(jué)得回到教室的感覺(jué)很好，我喜歡現在的班級，喜歡班級的團結。不論痛苦還是什么，大家都會(huì )覺(jué)得這是美好的回憶。
想起這六年生活，真的很快，現在覺(jué)得，離開(kāi)了你們我變得懦弱，變得不成熟，變得要逃避生活的樣子，在這幾天，多少次我都選擇了哭泣，我無(wú)法忘記與你們走過(guò)的每一步，我們共同努力，共同前進(jìn)，只是現在，我知道哪怕是淚水我也無(wú)法繼續逃避了，我還要生活。我知道，離開(kāi)了你們，我必須學(xué)會(huì )堅強。我每天在想，還有多少日子能與你們一起在同一個(gè)教室上課，耍孩子氣，到了今天，我還在想，但我知道，我們已經(jīng)畢業(yè)了，那些瘋狂的日子都將成為過(guò)去，友誼這東西挺神奇的，就是很簡(jiǎn)單的愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，沒(méi)有心計，特別舒坦的情誼，在離開(kāi)家里，離開(kāi)父母的時(shí)候，友誼給了我莫大的鼓勵與幫助，特別喜歡每一個(gè)朋友，終于懂得朋友的含義。朋友一生一起走，那些日子不再有，沒(méi)心沒(méi)肺的笑著(zhù)，一起瘋一起讀書(shū)。
在我們相聚的日子里，有著(zhù)最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著(zhù)最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實(shí)在舍不得，但最后，還是得祝我小學(xué)階段的同學(xué)們可以一直快樂(lè )！
希望我們有緣再相見(jiàn)。
小學(xué)畢業(yè)作文5
抬頭仰望，見(jiàn)到那似曾相識的白云，是不是轉了一個(gè)輪回，云兒帶著(zhù)一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺(jué)也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道之后，不僅沒(méi)對我另眼相看，反而時(shí)常教導我，教導我怎樣才能夠與同學(xué)更友好的相處；每當遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能夠見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)至今還激勵著(zhù)我勇敢地克服困難；每當考試考得非常不理想時(shí)，您對我的批評，批評得讓我感覺(jué)到您的期待非常讓我羞愧不已，但是最后您又不失說(shuō)些鼓勵的話(huà)“老師相信你下次考試一定能夠考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話(huà)語(yǔ)使我的心又變得溫暖了很多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了非常好的教育，您一直用心去關(guān)愛(ài)我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿(mǎn)了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒(méi)有您，若是我沒(méi)有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書(shū)育人的老師，現在的我又會(huì )是什么樣子呢？
就算再過(guò)幾十年，我也不會(huì )忘記您，也要將您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學(xué)生��！
小學(xué)畢業(yè)作文6
走在校園的林蔭道上，風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，花兒送來(lái)淡淡的清香，看著(zhù)低年級的同學(xué)在玩耍、嬉戲，看著(zhù)校園內的一草一木，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，別了，我的小學(xué)生活！回眸過(guò)去，小學(xué)生涯是那么的美好，那么的快樂(lè )，那么讓我留戀忘返，那么讓我依依不舍……
在這里，我從一個(gè)剛踏進(jìn)校園一無(wú)所知的小女孩變成了一個(gè)展翅欲飛的雛鷹。掌握了豐富的詞匯，學(xué)會(huì )了解方程；知道了愛(ài)國英雄文天祥、陸游、林則徐……；明白了地球為什么會(huì )地震，天空為什么會(huì )下雨……在這里，我找到了知心的好朋友，體驗到了友誼的真諦。當我遇到困難時(shí)，他們會(huì )伸出友誼之手；當我心情不好時(shí)，他們會(huì )陪伴在我身旁，讓我時(shí)刻感受到朋友的溫暖和成長(cháng)的快樂(lè )。在這里，我感受到了老師的無(wú)私奉獻，體會(huì )到了他們的崇高與偉大，知道了“那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你”，知道了“那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利”……
在這里，我們同浴著(zhù)陽(yáng)光，共享著(zhù)歡樂(lè )，增添著(zhù)溫暖，充實(shí)著(zhù)幸福，我們在老師的引導下汲取，在各科的書(shū)籍里尋覓。如今，我長(cháng)大了，就要告別我的小學(xué)生活，我不舍，但是又注定要邁出雙腳，向前移。感謝所有栽培我的老師，感謝所有幫助我的朋友，在以后成長(cháng)的道路上，我會(huì )奮勇向前，為理想拼搏。別了！我的小學(xué)生活！別了！讓我放飛夢(mèng)想��！
小學(xué)畢業(yè)作文7
一轉眼，我小學(xué)階段的學(xué)習就快告一段落了。想起“以前的同學(xué)”我心中就不免長(cháng)生了一種想念之情。 之所以說(shuō)“以前的同學(xué)”，是因為我是一個(gè)特殊的學(xué)生，由于身體的種種原因，我休學(xué)了兩年，所以我未能跟我以前的同學(xué)在兩年前一起畢業(yè)，這使我感到十分的遺憾。 但是在我身體允許復學(xué)的那一天，校長(cháng)有把我分配給了一個(gè)新的班級。
記得那天早上，當我踏進(jìn)教室就看見(jiàn)了許許多多比我小兩歲的弟弟，妹妹們。我從他們的眼神中知道這些弟弟妹妹我們對我這個(gè)“新”來(lái)的同學(xué)感到十分的奇怪。 起初我覺(jué)得他們一直都是我的弟弟和妹妹。但是隨著(zhù)兩年的相處我覺(jué)得他們每人都是一個(gè)特別可愛(ài)的，特別善良的“小羊”。于是我不愿意孤獨的當著(zhù)所謂的“哥哥”，我想和他們融合一體，想和他們交朋友……可是兩年的時(shí)間是很快的，但是我覺(jué)得我能認識這些朋友，就是我的快樂(lè )。我經(jīng)常在家想，雖然畢業(yè)是一件快樂(lè )的事，但是我要卻舍棄朋友，六年的母校，六年的老師等等。我甚至會(huì )想這值得嗎？
但是這種想法只有一瞬間。因為我知道，老師和學(xué)校是花了很大代價(jià)才把我們培育到六年級。這些小的舍棄，是為了將來(lái)學(xué)出本事來(lái)報答國家，報答社會(huì )，報答學(xué)校，報答老師的。 假如我成才以后，為祖國爭得了榮譽(yù)，為社會(huì )作出了貢獻。如果那時(shí)有人問(wèn)我：“你是那個(gè)小學(xué)畢業(yè)的��？”我就會(huì )驕傲的說(shuō)，我是力學(xué)小學(xué)畢業(yè)的。
小學(xué)畢業(yè)作文8
現在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的初中二年級學(xué)生了，考慮問(wèn)題也比小學(xué)時(shí)候更加細致入微了，但是我時(shí)不時(shí)還會(huì )懷念起那一段難忘的小學(xué)生活，有時(shí)候想起自己的趣事還是忍俊不禁。
在小學(xué)的時(shí)候，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一切都不需要去擔心，整天的事情好像就是在學(xué)校學(xué)習，然后回家玩，現在看來(lái)，小學(xué)時(shí)的課業(yè)負擔非常輕，感覺(jué)整天自由自在的，沒(méi)有一點(diǎn)苦惱。
上到初中之后，課業(yè)負擔驟然加重，讓我有些措手不及的感覺(jué)，在學(xué)習之余，還是不時(shí)的回想起小學(xué)時(shí)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，饒是羨慕。小學(xué)時(shí)，我們總是認為：作業(yè)好多啊，老師好嚴厲啊，課業(yè)負擔好重啊�？涩F在看來(lái)，這些都是浮云，現在再看小學(xué)時(shí)的時(shí)光，就會(huì )想：小學(xué)時(shí)的作業(yè)真少��！小學(xué)的老師真溫柔��！小學(xué)的課業(yè)負擔真輕��！
小學(xué)還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳�？涩F在這些全被否定了。不學(xué)習，就會(huì )落后，家長(cháng)不想，孩子也不想。只好拼命地學(xué)，學(xué)，學(xué)。永遠也沒(méi)個(gè)盡頭。
小學(xué)時(shí)流行減負，見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)想要減負。但現在流行的卻是“學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習”“成績(jì)，成績(jì)，好成績(jì)”�，F在去教室里看一看，不論何時(shí)都能看到埋頭苦學(xué)的學(xué)生。好想重新回到小學(xué)，重新體驗那份值得懷念的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)畢業(yè)作文9
轉眼間，就要畢業(yè)了，看似常長(cháng)長(cháng)的六年，轉眼間，匆匆逝去。同學(xué)、母校、母校一切的一切，我都舍不得。畢業(yè)那天，我要和同學(xué)最后一聚。
好多話(huà)，好多事都想一次全說(shuō)出來(lái)······
那年的我們總是放肆的大笑，管他什么淑女的形象，那年的我們總是放生的大哭，管他什么別人的眼光。那年的我們瘋狂的照相，擺各種幼稚的動(dòng)作，那些照片我們的嘴角總是咧開(kāi)的，即使弧度不美，卻笑的輕狂，我們。那年的我們恨死了門(mén)衛的大爺，不讓我們出去，我們總是得找好多理由，想很多辦法，可還是不能出去，那年的我們氣的不亦說(shuō)乎。那年的`我們總是只光顧那一個(gè)吃飯窗口，會(huì )放好多辣椒和醋，那年的我們吃的好多，那年的我們吃的不亦說(shuō)乎。那年的我們厭倦了食堂的飯，于是分工出去買(mǎi)各種好吃的，那年的我們饞的不亦說(shuō)乎。初夏的我們迷上了減肥，我們踢毽子、轉呼啦圈、打羽毛球，那年的我們累的不亦說(shuō)乎。一天一天，一年一年。漸漸地，那年的我們越走越遠，那年的點(diǎn)滴，變成了回憶，那年的我們，變成了曾經(jīng)，那年的我們，回不去了�，F在的我們，你們想哭了嗎？
小學(xué)畢業(yè)作文10
“畢業(yè)”一個(gè)多么熟悉的字眼，可以隨意勾勒；“畢業(yè)”一個(gè)多么熟悉的字眼，讓我們常說(shuō)；“畢業(yè)”一個(gè)多么熟悉的字眼，讓我們向往……
轉瞬間，小學(xué)六年時(shí)光即將過(guò)去。有些人隨隨便便，滿(mǎn)不在乎，卻在即將失去的時(shí)候后悔。
有些人，對畢業(yè)不管不問(wèn)，但在真正分別的那天他們會(huì )舍不得嗎？
當畢業(yè)照拍下的那一刻，我們要離開(kāi)，離開(kāi)熟悉的校園、熟悉的老師、同學(xué)。
我已對學(xué)校注入了感情，一想到就要離開(kāi)了，就默默地流淚，一想到就要與老師、同學(xué)分別，就失聲痛哭。無(wú)數次我夢(mèng)到了我又回到一年級但轉眼長(cháng)大，到分別同學(xué)們。一次次我恐懼，我害怕，我傷心。
我想，如果真的到了畢業(yè)那天，我肯定會(huì )哭，哭得傷心欲絕，但我要忍住，要開(kāi)開(kāi)心心的畢業(yè)。
回憶曾經(jīng)的每一天，每分每秒。和同桌打鬧、玩耍�；貞泴W(xué)霸的崇拜、敬佩。
但畢業(yè)不是訣別，而是去向初中的一步，所以不要傷感、不要哭。
天下沒(méi)有不散的就酒席，只有重逢的希望，但越長(cháng)大越害怕重逢，怕重逢后的分別。
一切都有希望，在數十年后的今天，我們都會(huì )有自己的工作、自己的家庭、自己的孩子。
今生有緣，全是命！如果有緣，我們會(huì )再見(jiàn)面！
小學(xué)畢業(yè)作文11
我們曾經(jīng)怒目相視，但現在融化了恨意；我們曾經(jīng)你追我打，但現在卻快樂(lè )的奔跑；我們曾經(jīng)重重地畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”，但現在已經(jīng)不復存在；我們曾經(jīng)為小事而吵嘴，但如今情如姐妹……六年了，我們變化太多了，從一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小姑娘長(cháng)成一個(gè)個(gè)陽(yáng)光向上的青少年，這一切，經(jīng)歷了太多了。
一年級的時(shí)候，走進(jìn)陌生的校園，開(kāi)始了友誼也開(kāi)始了學(xué)習。
二年級的時(shí)候，開(kāi)始懂得如何學(xué)習，如何玩。
三年級的時(shí)候，開(kāi)始了小學(xué)的轉折點(diǎn)。
四年級的時(shí)候，跨入了高年級，和大家學(xué)都當大姐姐、大哥哥。
五年級的時(shí)候，友誼迅速增長(cháng)，不曾留下傷心。
六年級的時(shí)候，友誼得到了大家的認可，再想去做一次早操……
轉眼間，六年的時(shí)光就在我們歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，這時(shí)，我們忘記了曾經(jīng)不快樂(lè )的事，回憶在身邊縈繞著(zhù)，有酸、有甜、有苦、有辣，我們戀戀不舍。天下沒(méi)有不散的宴席，我們想對老師說(shuō)聲“謝謝您”，對同學(xué)說(shuō)聲“萬(wàn)事如意”。
忘記一切仇恨，把感恩的燈放心里，回憶的綠匣子將為你打開(kāi)。
小學(xué)畢業(yè)作文12
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級的學(xué)習生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長(cháng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠的感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，在轉眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
小學(xué)畢業(yè)作文13
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多…每當聽(tīng)起這首歌，都會(huì )讓我想起那個(gè)難忘的小學(xué)畢業(yè)典禮。
記得，那個(gè)時(shí)候，我和我的同學(xué)坐在教室里，各科的老師同樣的也坐在這里，這時(shí)，主持人站在講臺前說(shuō)道：'同學(xué)們，從入學(xué)到畢業(yè)我們走過(guò)了六年的春秋......
是呀，我從一個(gè)不懂事的孩子，長(cháng)到一個(gè)知道學(xué)習的重要性，懂事和會(huì )體貼人的大孩子了。
這時(shí)，教導主任李老師對我們說(shuō)道：“各位同學(xué)都畢業(yè)了，就要離開(kāi)上了六年的小學(xué)到中學(xué)去讀書(shū)，做了中學(xué)生就不是小孩子了，當你們回到小學(xué)來(lái)看老師的時(shí)候，我一定高興看你們都長(cháng)高了，長(cháng)大了……”
這時(shí)，有幾個(gè)年級比我們小的同學(xué)進(jìn)來(lái)了，唱起了離歌：'長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……” 我們班的有幾位同學(xué)哭了起來(lái)，眼淚就象斷了線(xiàn)的珍珠一樣，怎么停也停不下來(lái)，后來(lái)過(guò)了一會(huì )，才慢慢停住。
后來(lái)，我們這群畢業(yè)生拍了幾張畢業(yè)照，又互相寫(xiě)著(zhù)留言錄，后來(lái)大家依依不舍的告別了。
小學(xué)畢業(yè)作文14
歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。在快要告別母校的時(shí)候，我們在這里度過(guò)了幸福的時(shí)光，我們也曾在這里學(xué)習做人、增長(cháng)知識、鍛煉身體……校園里的一草一木、一沙一石，都能讓我勾起對往事的美好回憶。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我們已在這學(xué)習了六年。在這六年的時(shí)光里，有令人難忘的，有令人快樂(lè )的還有令人傷心的。在這六年的學(xué)習生活中，我感到很快樂(lè )。這里有綠樹(shù)成蔭的樹(shù)木，有平整寬有嚴肅認真的校長(cháng)，有知識淵博的老師，還有性格開(kāi)朗的同學(xué)……
感謝您，母校。您同泥土一樣培養了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營(yíng)養，幫助我們健康成長(cháng)。如今，我們將要踏入中學(xué)的大門(mén)，但我決不會(huì )忘記曾經(jīng)給予我們知識的母校。
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，您就像一位辛勤的園丁，傾心培育我們這些中國的花朵;您就像一根為我們燃燒著(zhù)的蠟燭……
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們，我們曾經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )。因此我們團結一心，積極向上，戰勝種種困難……
謝謝您，母校，您給了我們一雙翅膀，讓我們能夠在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔。無(wú)論我們走到哪里都不會(huì )忘記您——偉大的母校。
小學(xué)畢業(yè)作文15
光陰似箭，日月如梭，我慢慢從一個(gè)剛入小學(xué)膽小好奇的一年級學(xué)生，變成了熟悉校園，對班上無(wú)事不知、無(wú)事不曉的六年級學(xué)生。而在這幾年，我經(jīng)歷了不少的分離。
二年級時(shí)，好不容易交了一個(gè)真心朋友，可到了三年級，她卻一聲不吭地轉校了。這，就是我人生中繼幼兒園升小學(xué)之后的第二次分離。
四年級時(shí)，班上有兩個(gè)調皮的男生，一個(gè)標準國字臉，正宗“佛系耳朵”，一個(gè)尖尖瓜子臉，眼睛小得快要看不到。這兩位“喜劇明星”一個(gè)坐在我前面，一個(gè)坐在我后面，讓我的校園生活充滿(mǎn)了色彩與歡樂(lè )�？缮咸炀褪遣唤饲�，沒(méi)多久，他們兩個(gè)都轉學(xué)了，一個(gè)去了外國語(yǔ)學(xué)校，一個(gè)去了外地，我們班上的氛圍似乎都冷清了許多。
五年級開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，又轉來(lái)幾位新同學(xué)，其中一位“二哈”引起了我的注意。老師問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他總是做出各種各樣奇怪的表情，活生生一個(gè)“表情包”��！可今年六年級開(kāi)學(xué)時(shí)，他卻不見(jiàn)了蹤影，因為他轉學(xué)了。我們與他只相處了短短的一年，既如此，何必讓他轉學(xué)到我們班呢？又何必讓我再經(jīng)歷一次離別？
明年，我就要升初中了，又將經(jīng)歷一次更大的分離了。初中的男孩再帥，也比不過(guò)小學(xué)那些調皮蛋，初中的女孩再美，也比不過(guò)小學(xué)那些“丑八怪”。時(shí)光啊，慢些吧！讓我們一起度過(guò)最后的美好時(shí)光！
不想分離，這個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的想法，卻很難實(shí)現。在漫長(cháng)的人生過(guò)程中，人們來(lái)來(lái)去去，怎能避免得了分離。
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