【熱門(mén)】畢業(yè)了的作文六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)了的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)了的作文 篇1
我們畢業(yè)了，離開(kāi)母校已經(jīng)四、五天了。但學(xué)校的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)們之間的愛(ài)，還充滿(mǎn)著(zhù)我的腦海，使我久久難以平靜。一件又一件愛(ài)的凝聚，愛(ài)的傳遞，總會(huì )浮現在我的眼前。
六年的小學(xué)生活，當然得到了老師許多的愛(ài)。有猶如母親般的班主任史老師，她用自己的心血精心愛(ài)護我們，使我們一天天地懂事；有猶如父親般的妥老師用智慧澆灌我們，使我們一天天地長(cháng)大。特別是臨近畢業(yè)的這個(gè)時(shí)間里，老師的愛(ài)、同學(xué)們的愛(ài)更是撒滿(mǎn)了教室，撒滿(mǎn)了學(xué)校的每一個(gè)角落。
令人驚魂的5.12大地震突襲了我們，我們驚恐，我們害怕。是史老師和妥老師不斷地安慰我們。在5月27日兩次大的余震中，我們正在教室上課，是史老師挺著(zhù)懷孕8個(gè)月的大肚子，不顧自己，將我們緊急疏散；是妥老師在樓梯口保護我們不摔交、不擁擠……
6月11日，為了喚起對地震災區的關(guān)愛(ài)，在妥老師的組織下，我們班成功舉辦了抗震救災的詩(shī)歌朗誦會(huì )。同學(xué)們用手中的筆，寫(xiě)出了自己的心聲，安慰了災區兒童，頌揚了偉大祖國。同學(xué)們還紛紛獻出愛(ài)心，捐出自己的零花錢(qián)。全班共捐了1171.6元送往災區。
在最后分別的日子里，當畢業(yè)紀念冊在同學(xué)們之間互相傳遞，彼此寫(xiě)下離別前夕的贈言，那一個(gè)個(gè)“勿忘我”、“天天開(kāi)心”、“天天快樂(lè )”的祝福，盡管各自畫(huà)寫(xiě)的形狀不一樣，有的看起來(lái)還覺(jué)得可笑，但眼前一個(gè)個(gè)清晰的同學(xué)們的面孔，像電影一樣一個(gè)個(gè)都在晃動(dòng)。那種師生情、同窗情是嵌我心中永不褪色的回憶。
畢業(yè)了的作文 篇2
在我們沒(méi)有做出準備的時(shí)候 ，一切的都在開(kāi)始， 然而又不得不結束。從陌生的相遇到垂淚的離別，其中有過(guò)激情的愉悅，也蘊含學(xué)習的苦腦。終于該是時(shí)候說(shuō)些什么了—我們畢業(yè)了。
雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。時(shí)間就像一條大河在緩緩奔流，一眨眼，初中生活在向我們揮手告別。告別那段美麗時(shí)光，告別那些相互嫌棄的老同學(xué)，告別那個(gè)埋頭苦干的身影。這多多少少，就這樣揮揮手道別。
還記得幼稚的我們都說(shuō)：“畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼卻各奔東西�！边@還真是讓人心痛的結局。那個(gè)時(shí)光讓人留戀。時(shí)間就是這樣，說(shuō)慢，是掙扎在痛苦之中的話(huà)語(yǔ)。說(shuō)快，也許是享受快樂(lè )太多了，沒(méi)有注意時(shí)間匆忙的腳步。導致我們能夠沒(méi)有好好的珍惜與同學(xué)、老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
驀然回首以逝去的歲月，才能驚覺(jué)醒悟。每一個(gè)人往往會(huì )有這種經(jīng)歷，在僅有的時(shí)間里，從不會(huì )用心去珍惜，只有在失去之后。才明白自己當初的愚蠢，但后悔已晚了，留下的便只是終生的遺憾。
到目前為止，我終于可以明白歲月的無(wú)情。
還依稀記得在操場(chǎng)上激情活躍的你我，滿(mǎn)操場(chǎng)的歡呼聲。在教室里埋頭苦干的身影，那種出奇的寂靜，襯托出同學(xué)們的對學(xué)習的刻苦 ，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴始終讓人難以忘懷。
去打飯匆忙的身影，時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里浮現，揮之不去。也許是為了鍛煉，下課的零聲還沒(méi)有響完，我們卻已百米般的速度從四樓跑到了一樓。除了老師延長(cháng)上課時(shí)間外，每一餐飯我們都是首次抵達食堂的。于是每到冬季運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上，“跑步”這一項都是拿第一的。
美麗的校園總是因我們的激情而充滿(mǎn)生機，沒(méi)有盡頭的歲月總是在我們無(wú)聲的勤奮中化作永恒。因為我們來(lái)過(guò)，所以可以感到前所未有的快樂(lè )。
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，再也沒(méi)有機會(huì )去嫌棄在校的飯菜，在那時(shí)，飯堂里的阿姨把我們當作敵人進(jìn)行粗魯對待，她們罵人的聲音兇得可怕�，F在終于可以擺脫那種天天被人罵的感覺(jué)，我們也有一些欣喜，一些沖動(dòng)，但對生活在那里三年的母校，卻實(shí)有些舍不得。畢竟過(guò)去的我們也是那里的一員，再怎樣也與我們的母校結下了深刻的情感了。只望在我們長(cháng)大以后能夠再次來(lái)到這里，好好的感謝給予我們美好生活的母校。
如果生活是一張白畫(huà)卷，那母校就是一支彩筆。把我們的生活點(diǎn)綴得五彩繽紛，亮麗奪彩，從此我母的生活便變得更多有意義。
仿佛我用汗水和心血祭奠的青春，一去不復返。樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴青春而流逝得毫無(wú)蹤跡，腦海里也寫(xiě)滿(mǎn)了回憶。
過(guò)去了，結束了，也該散場(chǎng)了！
風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在屋里；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在母校的劇場(chǎng)……
讓我們大聲吼一吼，證明我們的畢業(yè)。
畢業(yè)了的作文 篇3
一路我們曾攜手并肩用汗和淚寫(xiě)下永遠。
回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿(mǎn)感動(dòng)與快樂(lè )。淚水打濕衣襟，帶著(zhù)寒意的風(fēng)將它吹干，佇立在昔日充滿(mǎn)回憶的校園，將心緒融入這一片蕭瑟之色。
窗外下起淅瀝的小雨，天空在哭泣。時(shí)間的腳步急促地走過(guò)，我的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)了，在經(jīng)歷了一個(gè)夏天放肆地瘋長(cháng)后，它們開(kāi)始變得慵懶。在這個(gè)落寂的季節，它們蜷縮著(zhù)微微泛點(diǎn)褐色的身子，凌亂而沒(méi)有生氣。然后，它們開(kāi)始發(fā)杈。這似乎很符合這個(gè)季節，一切都顯得那么低調，甚至都沒(méi)有“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”的假象，就像我的頭發(fā)，在起風(fēng)的時(shí)候，甚至都沒(méi)有一絲活力，它們只會(huì )飛起來(lái)，在我的眼前，隨著(zhù)風(fēng)在空中跳舞，把我的視野分割成無(wú)數的碎片，在空中不停地翻飛，那是最翩躚的舞步，帶著(zhù)幾絲絕望和無(wú)奈。
發(fā)絲是歲月的影子，在那些舞步間，我聽(tīng)到歲月剝落的聲響，日子就從發(fā)梢間這樣流過(guò)，靜靜的。我站在時(shí)間的一點(diǎn)上，回頭看夏天的尾巴，我沒(méi)有勇氣面對秋，一切凋零，等待新的輪回。許多事情都改變了，過(guò)去站在它曾經(jīng)的位置，成了一尊雕像，在時(shí)間的.洪流中，靜默……
陽(yáng)光散落在地上，仿佛一不小心滑落的珍珠，閃著(zhù)晶瑩的光，甚至來(lái)不及撿起來(lái)，只有這時(shí)候，秋才能顯出她不為人知的一面，那種很明媚的感覺(jué)。樹(shù)上的葉子聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的呼吸，輕輕離開(kāi)它茂盛了一個(gè)季節的枝頭，轉著(zhù)圈，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，伴著(zhù)陽(yáng)光的親吻，回到大地母親的懷抱。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)葉，在地上變幻成許多凌亂的光斑，隨著(zhù)風(fēng)一漾漾的，仿佛被微風(fēng)拂動(dòng)的湖面，閃爍著(zhù)跳動(dòng)的亮點(diǎn)。陽(yáng)光是秋的外衣，僅此而已。
畢業(yè)了，真的要分離了。但思念與友誼永在。請不要忘了那年夏天，我們共同許下的誓言。
畢業(yè)了的作文 篇4
當鳳凰花開(kāi)，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，手里拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū)，回頭一望校園，始終沒(méi)有改變，和我一年級入學(xué)時(shí)一樣美麗、可愛(ài)，不一樣的是我們，改變的也是我們，我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們要畢業(yè)了，這時(shí)腦海不禁浮現這六年的一切——老師的諄諄教誨、同學(xué)瑯瑯的讀書(shū)聲、畢業(yè)旅行的歡樂(lè )、用功讀書(shū)的情景、同學(xué)的歡笑聲，這些回憶像舊電影反復播放著(zhù)，令人如此難以忘懷，有朝一日，我要再打開(kāi)這音樂(lè )盒，聆聽(tīng)這音樂(lè )，仔細回味在復旦點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一朵朵鳳凰花紛紛綻放了，拉開(kāi)六年的序幕，盡管心中澎湃激蕩，酸甜苦辣的感觸緩緩浮現，卻讓人百感交集，不知該如何是好，走過(guò)這六年，以前是個(gè)懵懂的學(xué)生，現在是個(gè)博學(xué)多聞的畢業(yè)生，雖然這過(guò)程走得跌跌撞撞，但最后還是滿(mǎn)載而歸�；叵霃那�，剛入學(xué)時(shí)無(wú)知的模樣，與一群素不相識的同學(xué)一起學(xué)習，彼此間的情誼就像陌生人般冷淡，沒(méi)有朋友，沒(méi)有交集，更沒(méi)勇氣開(kāi)口說(shuō)話(huà)，漸漸的，對彼此開(kāi)始認識，從沒(méi)有友誼的陌生人，轉變成莫逆之交的好朋友。
一直以來(lái)，師長(cháng)們的教導與教誨總銘記在心，他們說(shuō)的每一句叮嚀、教導，都可以改變我們往后的人生，我十分榮幸，有一位不會(huì )輕易放棄學(xué)生的老師，他所說(shuō)的話(huà)在我心中回響。在唧唧蟬聲中，校園里花花草草的景色觸目所及，令我難以忘懷，這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已是永遠的美好回憶，未來(lái)則是全新的開(kāi)始，在此我祝所有同學(xué)展翅高飛，飛向屬于自己的彩色天空。
畢業(yè)了的作文 篇5
記得在蓮塘基地里，我曾委屈地躲在被窩里哭。因為我室長(cháng)，大家都對我有好多意見(jiàn)，要么就說(shuō)我笨，要么就不理我，我真地不明白她們，為什么要這樣對我？難道我得罪了她們？因此我沒(méi)有勇氣向老師說(shuō)，如果我說(shuō)了，同學(xué)們會(huì )更不理我。終于，在第二天晚上，我忍不住了，那個(gè)陳慧敏對著(zhù)大家說(shuō)：“哼，今天晚上我先洗澡！”大家當初都沒(méi)反對，可是她洗澡足足洗了半個(gè)小時(shí)，我身為室長(cháng)的我當然跟老師反映這件事啦！結果，老師也在洗澡，我們只好迫于無(wú)奈地等她出來(lái)了……
還記得一天，我們得老師跟我們開(kāi)辯論會(huì )。當時(shí)，我們心情非常緊張，因為我們從未試過(guò)開(kāi)辯論會(huì )。接著(zhù)，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上班會(huì )課，主題是‘小學(xué)生應不應該獨立’？”跟著(zhù)老師又說(shuō)：“今次開(kāi)的是辯論會(huì )，所以我們會(huì )分開(kāi)‘正’、‘反’兩方�！眲傉f(shuō)完，老師就馬上組織我們開(kāi)始了。后來(lái)，老師又重復了剛剛那句話(huà)。我們‘正’方的姚駿宇說(shuō)：“那是當然的啦！如果不獨立，難道生生世世跟著(zhù)父母��？”‘反’方的楊懷杰又說(shuō)：“那，你現在能獨立生活么？”“那也能��！”“除了去蓮塘基之外呢？能嗎？”“也能！”“那我可沒(méi)話(huà)說(shuō)了！你來(lái)解釋解釋一下!”“不能解釋?zhuān) 碑敃r(shí)，全班都被他的笑話(huà)吸引住了，連老師也不禁地笑了出來(lái)了……
在那充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的校園里，在那傳著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲的校園里，在那曾讓我們感到喜、怒、哀、樂(lè )的校園里，里面蘊涵著(zhù)許多回憶。希望同學(xué)們要記住，讓這些記憶永遠留在我們的母校！畢業(yè)了，我好懷念！
畢業(yè)了的作文 篇6
彈指一揮間，六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)。我們，也將迎來(lái)畢業(yè)。我知道，畢業(yè)，意味著(zhù)我們的分離，我們將各自為自己的初中生活而忙碌;畢業(yè)，代表你我將漸漸淡忘那些往事，我們，也將迎來(lái)新的起點(diǎn)。還有，新的老師以及同學(xué);畢業(yè)，縱然有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，但我們終究還是匆匆地走了……
學(xué)校，存放著(zhù)我們美好的記憶。操場(chǎng)上，有我們嬉戲的身影，那是我們青春的熱血和奔放;教室里，有我們朗朗的讀書(shū)聲，那是我們在奮斗;花圃邊，有我們忙碌掃地的背影，那是我們正在裝扮著(zhù)校園。而這些記憶，或許將隨著(zhù)我們的離去，漸漸被他人淡忘。盡管如此，它也已悄無(wú)聲息地在我的心靈里刻下了永不消失的烙印。
這個(gè)七月，終究是不平常的—我們就要畢業(yè)了。我想再看一眼，再看一眼我們的教室，我們的操場(chǎng)，再看一看我們莊重的升旗儀式……告別校園，更是告別同學(xué)�；厥自谝黄鸬牧陙�(lái)，我們在一起罰站的身影依然清晰，一起歡笑的聲音依舊動(dòng)聽(tīng)……然，“天底下無(wú)不散的筵席”，我們還是得面對分離。也許以后，我們不能再一起前行，那么我只能說(shuō)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。朋友，感謝你們六年來(lái)的傾心相伴，也愿你們在遙遠的地方依然安好!
下一個(gè)夏天，教室里又會(huì )坐滿(mǎn)了人，可惜不再是我們。離別之際，我獨自站在教室的講臺上，回想昨天，往事仍然歷歷在目。那些美好而又充實(shí)的記憶，就這樣在我的心頭回蕩著(zhù)，久久不能離去……學(xué)校的校道上，種了好多好多的茉莉花，它們的芬芳，仍飄蕩在我的心頭，它載著(zhù)我的思緒，飄到了校園的每一個(gè)角落……
畢業(yè)，終是無(wú)奈……下一次的相遇，我們是否如初?
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