【精品】小學(xué)畢業(yè)作文合集10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)畢業(yè)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
每個(gè)人都是一個(gè)魔法師，能讓聲音百般變化，同一個(gè)人聲音在不同的場(chǎng)所給人的感覺(jué)也是不同的。
比如說(shuō)：覃雪飛在上課回答問(wèn)題時(shí)，總是很小聲音，生怕回答錯似的。如果遇上了不懂的問(wèn)題，她的臉就會(huì )越來(lái)越紅，像個(gè)紅蘋(píng)果，直到平安的坐到座位上，她的臉才會(huì )回到原來(lái)的樣子，讓額感覺(jué)她很靦腆。而在日常生活中，覃雪飛則像個(gè)“總理”似的把“國家”料理的井井有條，說(shuō)話(huà)也比較大聲。跟上課時(shí)的他完全不同。
“雷老師再見(jiàn)�！甭�(tīng)出來(lái)了嗎？這是被我們班稱(chēng)為幽默使者的王恬恬，她在班上是我們大家的“開(kāi)心果�！彼偸悄馨烟焐挠哪瑲庀Ыo我們大家�！翱跓o(wú)遮攔”是她的經(jīng)典代言詞。而在我家，她總顯得很膽怯。就像一枚閃閃發(fā)光的金幣被沙子埋沒(méi)了。一點(diǎn)閃亮都木有出現。她回家后，我媽媽還說(shuō)她是個(gè)靦腆的孩子。那時(shí)我就想：什么呀，她靦腆的話(huà)，那覃雪飛豈不是靦腆中的靦腆啦，但，裝的不錯呀，能把自己的嘴封閉起來(lái)，那對她來(lái)說(shuō)是多么大的突破呀。
“呵呵呵”美玲又在笑了�！懊懒�，上課時(shí)又一靦腆的孩子，跟覃雪飛性格很像。就是下課時(shí)，恢復了她那罵死人不償命的嘴，經(jīng)常使人哭笑不得�！庇浀糜幸淮�，覃雪飛和美玲鬧翻了。我和王恬恬替她倆摻得慌，給美玲出了幾個(gè)主意，卻被她舍棄了。雖有點(diǎn)不靠譜，但也不能這樣吧，太傷自尊了。放學(xué)時(shí)，我們一起走，美玲卻一聲不吭，我問(wèn)他為什么，她說(shuō)怕又惹某人生氣。唉，真是無(wú)言以對了……
以上這些，都是我的好朋友�？飚厴I(yè)了，我愿把無(wú)盡的祝福獻給我的好朋友。只要天在人在，祝福便永在。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
我已經(jīng)是一名快要畢業(yè)的6年級的學(xué)生了，說(shuō)起畢業(yè)我真的有幾分不舍。不舍得離開(kāi)我已生活，學(xué)習了6年的校園了，不舍得離開(kāi)同學(xué)們那一張張熟悉的面孔，不舍得離開(kāi)教育我的老師，不舍得的真是太多太多了。過(guò)了這個(gè)暑假，等我再回到我的母校是，我已經(jīng)不是學(xué)校的學(xué)生之一了，我已經(jīng)成為了一名小客人。
我相信雖然我們離開(kāi)了這個(gè)校園，但是我們永遠不會(huì )忘記，我們曾經(jīng)是母校的學(xué)生。我們現在是，以后是，永遠都是!
我相信，等到數十年過(guò)后，我一定會(huì )在回到我的母校，再看看我曾經(jīng)生活，學(xué)習過(guò)的第一所學(xué)校!
4畢業(yè)了！
畢業(yè)了！什么？我畢業(yè)了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我自己竟然在歲月匆匆中，度過(guò)了和同學(xué)們五月的寶貴時(shí)光！
時(shí)間怎能怎么快��？我還沒(méi)有準備好，還沒(méi)有再多看我最心愛(ài)、最舍不得的同學(xué)們幾面，就已近紛紛離別了。不給我一絲一毫時(shí)間，讓我留戀我的同學(xué)們嗎？我是多么的不舍啊，舍不得我們在一起的歡聲笑語(yǔ)，舍不得我們在一起的打打鬧鬧，舍不得我們在一起上課學(xué)習的美好時(shí)光，舍不得我們考試時(shí)安靜緊張的無(wú)形時(shí)刻，舍不得我們的朗朗書(shū)聲，舍不得……
我舍不得那么多，又怎能舍得和你們離別？
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
小學(xué)畢業(yè)了,回想過(guò)去的美好時(shí)光,真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
上完了小學(xué)中的最后一節課,有些同學(xué)和老師抱在了一起哭。我當時(shí)很不以為然,心想：“沒(méi)什么大不了的,早點(diǎn)畢業(yè)多好啊�！敝钡轿曳_(kāi)同學(xué)錄,看到那張畢業(yè)和影,才真正體會(huì )到什么是“依依不舍”,想到了從今以后再也不能與同學(xué)、老師一起上課了,鼻子不禁一酸,眼淚“吧嗒吧嗒”的流了出來(lái).點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事浮現在我眼前。
一年級時(shí),老師帶著(zhù)我們玩游戲、學(xué)知識；二年級時(shí),我會(huì )閱讀沒(méi)有拼音的小說(shuō)；三年級時(shí),我班第一次開(kāi)展了辯論會(huì )……六年級,這小學(xué)時(shí)光的最后一年,我并沒(méi)有好好珍惜.甚至到了最后一節課我都沒(méi)有珍惜它,好恨自己,為什么如此虛度小學(xué)最后的一年?!
過(guò)去的時(shí)光已被微風(fēng)吹散了,被陽(yáng)光蒸溶了,但和同學(xué)老師在一起的美好回憶,會(huì )變成我生命深處的珍藏,永遠珍惜,永遠留戀。
驀的,耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話(huà)一輩子,一生情一杯酒.朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì )懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
當我拿到這一張畢業(yè)照時(shí)，我自己的情緒久久不能平復，拿到它，那就代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì )怎樣呢，命運又會(huì )是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì )考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對我抱有太大的期望。每當聽(tīng)到這些話(huà)，我心里何嘗不會(huì )難受呢，有時(shí)候，我會(huì )趴在自我屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學(xué)們表?yè)P我，想讓父母理解我，可現實(shí)等來(lái)的，只是老師的責罵和父母的悲哀話(huà)，
有時(shí)我甚至以為，活著(zhù)沒(méi)有什么好處，只會(huì )讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒(méi)有人會(huì )真正的理解我，沒(méi)有人會(huì )讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì )愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì )可憐我，沒(méi)有……
五年過(guò)去了，我在那里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有悲哀，但是，這都過(guò)去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(cháng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師悲哀的事，做過(guò)讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè )的事，記得一年級的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時(shí)候，我在演講，老師在下方鼓勵我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我，因為有你們，我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠愛(ài)你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì )忘記你們的，鄭志文會(huì )一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛(ài)你們！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇5
呵！自己，自己。照著(zhù)鏡子看一看，但是，鏡子展現的是自己的外殼，一個(gè)人的內涵才是真正的自己。
我要做最好的自己。
記得有一次，我有幸在升旗儀式上演講，我既喜悅又激動(dòng)，卻也帶著(zhù)幾分害怕。這雖然是機會(huì )，但是，這更一種挑戰�！白ゾo機會(huì )，迎接挑戰！”我對自己說(shuō)。
在接下來(lái)的一周時(shí)間里，我準備好了演講稿 ，每天飯前念一遍，飯后背一遍，靜候著(zhù)那一天的到來(lái)。
轉眼間已是星期一，升旗儀式上，當司儀念到由我演講時(shí)，我整理好衣服，昂首闊步地走向主席臺。��！全校三千多對眼睛注視著(zhù)我，但我卻沒(méi)有緊張，泰然自若的開(kāi)始演講了。
演講正在進(jìn)行時(shí)，意外發(fā)生了。音響的聲音漸漸小了下來(lái)。以至于最后一點(diǎn)聲兒也沒(méi)有了。
“不要緊張，大聲點(diǎn)！”老師說(shuō)。但這一招仍沒(méi)有見(jiàn)效，音響里仍然是一聲不出。老師上去連著(zhù)給換了多次話(huà)筒都無(wú)效。臺下漸漸傳來(lái)一陣笑聲，老師們也是一臉的無(wú)奈。
“做最好的自己”。我對自己說(shuō)，我演講照常，最后敬了一個(gè)標準的少先隊隊禮。走下臺來(lái)——堅持完成整個(gè)演講。
這就是我自己，不求成功完美，但求努力做最好的自己。
這永遠是我的人生真諦！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇6
《愛(ài)的守護》
生物鏈中有大魚(yú)吃小魚(yú)的說(shuō)法，包括母食子�？晌野l(fā)現有一種魚(yú)非但不食子，還表現出了感人的父母之愛(ài)。
寒假，我常蹲在我家大魚(yú)缸前觀(guān)賞燕魚(yú)。這十幾條燕魚(yú)不僅色彩艷麗、輕盈飄逸，而且個(gè)個(gè)溫文爾雅，十分和睦�？墒�，有一天，發(fā)生了突變，最大的那對墨色燕魚(yú)性情突變，把其他伙伴都趕到了魚(yú)缸的一個(gè)角落，然后專(zhuān)注地用嘴巴清理著(zhù)一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚(yú)寶寶，準備產(chǎn)床呢?我興奮起來(lái)，便蹲下來(lái)看個(gè)究竟。
果然，雌魚(yú)靠近那片水草，顫抖著(zhù)身軀，它一定很痛苦，是母愛(ài)的力量讓這位母親默默忍受著(zhù)。此時(shí)，它的心里也充滿(mǎn)了幸福的期盼吧?不一會(huì )兒，從尾部射出一綹透明的“水晶液”，落到那片水草葉上散開(kāi)來(lái)，我拿過(guò)放大鏡仔細一看，那散開(kāi)了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚(yú)卵!足有一百多枚!再看那雄魚(yú)興奮地在魚(yú)卵上方翻騰著(zhù)。是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀?
其他魚(yú)好像嗅到了什么，紛紛游過(guò)來(lái)，魚(yú)爸爸如臨大敵，堅決謝絕“來(lái)訪(fǎng)”�？捎幸粭l七彩燕魚(yú)不知分寸，趁魚(yú)爸爸不注意，闖入“禁區”，魚(yú)爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚(yú)好不容易掙脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中，一顆魚(yú)卵被碰落下來(lái)，魚(yú)媽媽急忙把它含在嘴里，又吐在了“小產(chǎn)床”上。啊!多么令人感動(dòng)的父母之愛(ài)呀!那么勇敢，又那么溫柔，我的心被深深震撼了，倏地涌進(jìn)一層溫暖的浪花……
第二天早晨，我顧不上穿衣服就跑過(guò)去看它們。啊!那對父母還在堅守崗位，24小時(shí)了!該給這對可敬的父母補補身子了，我把它們最?lèi)?ài)吃的紅絲蟲(chóng)放了進(jìn)去。魚(yú)群蜂擁而至搶食著(zhù)，可那對父母竟紋絲不動(dòng)，警惕地守候著(zhù)襁褓中的兒女。啊!忘我的父母之愛(ài)呀!我的眼睛濕潤了……
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！币苍S是48小時(shí)的守護感動(dòng)了兒女吧!看!放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上，一個(gè)個(gè)晶瑩的魚(yú)卵上面，搖動(dòng)著(zhù)一面面晶瑩的小旗幟，小魚(yú)長(cháng)尾巴了啊!我又一次怦然心動(dòng)，那分明是一片灑滿(mǎn)陽(yáng)光的芳草坡，那一面面搖動(dòng)的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛勞的父母致意，在向這充滿(mǎn)愛(ài)的世界致意!
又過(guò)了兩天，可以看清小魚(yú)的雛形了，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腦袋，兩邊黑黑的小眼睛，搖著(zhù)小尾巴，努力掙脫著(zhù)產(chǎn)床，它們要比齊白石筆下的水墨魚(yú)蝦美，因為這是一個(gè)個(gè)活生生的生命。啊!生命，多美好啊!
我輕輕摘下那片葉子，將它放到一個(gè)透明的小玻璃魚(yú)缸里，讓那對父母放松一下緊張的身心，可它們還有點(diǎn)兒舍不得，一直在那片水草周?chē)腔灿蝿?dòng)。為了不讓它們遭受離別之苦，我把小魚(yú)缸吊放進(jìn)大魚(yú)缸里。就這樣，大魚(yú)感覺(jué)到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里，終于放心進(jìn)食了。
小魚(yú)終于下水啦!望著(zhù)它們快樂(lè )的身影，我無(wú)限感慨，在這大雪紛飛的冬季，如此纖弱的小生命還能頑強地活下來(lái)。萬(wàn)物生靈，因愛(ài)而生!
啊!我珍愛(ài)所有的生命，更愛(ài)這充滿(mǎn)愛(ài)的世界……
小學(xué)畢業(yè)作文 篇7
時(shí)光匆匆，一轉眼，到了我們必須要分開(kāi)的時(shí)候了，想想在這六年里和大家在一起發(fā)生的所有酸甜苦辣，都還記憶猶新呢！還記得一年級剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我什N都不懂，現在呢，我已經(jīng)成為一個(gè)能獨當一面的人了！
即將就要離開(kāi)母校，我心中有說(shuō)不盡的舍不得，期盼將來(lái)我回來(lái)母校時(shí)能看到學(xué)弟學(xué)妹們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，希望大家能永遠永遠記得我！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇8
作文里記錄了我的故事，我的想法，蘊含了我的情感，我的希望，這本作文集里更集合了我的心血汗水，夜里，我望著(zhù)月亮泛起憂(yōu)思，午后，耳邊的音樂(lè )讓我心中驚起陣陣漣漪，夢(mèng)中，幕幕美景讓我不由憧憬，這一切的一切，都在作文集里。
在班里，每當老師說(shuō)要寫(xiě)作文時(shí)總有很多人叫苦不迭，可是，與其逃避，不如勇敢面對，所以，我們寫(xiě)作文時(shí)首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，不能存著(zhù)應付的心理，那樣寫(xiě)出來(lái)的文章會(huì )言之無(wú)物，枯燥乏味，只有用心，用情，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，精彩的文章。我雖不能保證作文篇篇精彩，但我卻能保證我用心寫(xiě)每一篇，因此，在我讀自己作文時(shí)，我往往會(huì )投入真情，回憶往昔，無(wú)論成長(cháng)路上的起起伏伏，酸甜苦辣，都像一部電影一樣又浮現在我眼前，讓我久久難以忘懷。
老師常說(shuō)，作文源于生活，卻高于生活。從一年級到六年級，在一次次的實(shí)驗中，我有了切身的感受，如果你注意到了身邊的環(huán)境污染，并加以思考解決方法和根源問(wèn)題，就能寫(xiě)出《給環(huán)保局局長(cháng)的一封信》，如果你在每每仰視藍天的過(guò)程中，注意到最美演員“云朵”的變化，并與平時(shí)所學(xué)結合，《神奇的云朵》就會(huì )出爐。大自然創(chuàng )造了寫(xiě)作的素材，只需要我們一雙能夠發(fā)現美的眼睛，再給它插上想象的翅膀，每個(gè)人都可能是莎士比亞。
這段話(huà)是寫(xiě)給大家的，但更是寫(xiě)給我自己的'，寫(xiě)給我這多思的童年的，讓我的作文代表我的童年留下永久的回憶，愿六一班的每個(gè)人都有喬布斯的頭腦，都有曹雪芹的才情，都有武則天的錦繡前程，更愿多年以后，我們的友情溫存依舊。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇9
這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊(jīng)棘(jí)，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們這天應對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
老師以前說(shuō)的一句話(huà)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們這天的成果都是老師一手培育出來(lái)的，幾千個(gè)日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻、無(wú)數夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。立刻，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過(guò)我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。同學(xué)們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學(xué)生的殷(yān)切期望，此刻的我們，站在時(shí)光的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺未來(lái)，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉時(shí)刻。
同學(xué)們，請在我們互相揮手告別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最完美的祝福，在這個(gè)臨別之際，讓我們立下誓言：這天，我們以母校為榮；明天，母校將會(huì )以我們――祖國的棟梁，為榮!同學(xué)們，請別忘記了，小學(xué)生活，我們共同走過(guò)!
小學(xué)畢業(yè)作文 篇10
不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學(xué)，更告別那對我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹(shù)上到了中點(diǎn)，下一次也應該射向更遠的地方，我就是那一支箭，走到了小學(xué)的終點(diǎn)，但是我是永遠也忘那一次的。
記得有一次，是我在四年級的事，我那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有分班，我還是跟我的好朋友很好，咱們的友誼是在一年級誕生的。咱們三個(gè)非常好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，如果一個(gè)沒(méi)有上學(xué)或看不見(jiàn)剩下的兩個(gè)人都會(huì )擔心是不是生病了，第二天咱們一定會(huì )去看看是不是生病了。不過(guò)自重那次咱們的友誼又進(jìn)一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號咱們一如既往在一起玩，不過(guò)咱們不知道玩什么了，我說(shuō)現在冰凍上了，咱們去溜冰吧；她們說(shuō)好主意，于是咱們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來(lái)了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見(jiàn)我哭了她們便哄我，不一會(huì )我就好了，我說(shuō)既然咱們這么好不如咱們拜姐妹吧，她們說(shuō)行。就這樣，以后別人罵咱們其中的一個(gè)人，咱們就會(huì )全體出動(dòng)，別人還給咱們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹，重此咱們有什么事都會(huì )一起討論，雖然咱們比次總會(huì )有一點(diǎn)摩擦但是不到一個(gè)小時(shí)又會(huì )和好，所以咱們之間沒(méi)有太大的裂痕，咱們的友誼還向以前一樣好，我相信咱們的友誼之花永遠也不會(huì )凋謝的。
我是永遠也不會(huì )忘記這美麗的校園，也不會(huì )忘記那嚴肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學(xué)生活。
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