畢業(yè)作文匯編六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)作文 篇1
原以為，遺留在我的記憶匣子里的只會(huì )是民族中學(xué)那緊鑼密鼓的讀書(shū)生涯所帶來(lái)的無(wú)限壓力，然而，沒(méi)想到，我錯了。
再次重溫舊地時(shí)，踏上了熟悉的熱土，這感覺(jué)是如此的微妙，甚至有如小鳥(niǎo)歸巢般的喜悅、興奮。
而，心也是熱熱溫溫的，因為,這再次讓我感受到了老師們的溫情。那時(shí)，一聲聲的親切稱(chēng)呼,洋溢著(zhù)熱情與溫暖。一道道眼神的交流，反映出彼此之間的濃厚師生情意與關(guān)懷。
有哪位老師會(huì )因為太了解你，而對你說(shuō)出了一番一針見(jiàn)血、真知灼見(jiàn)的話(huà)語(yǔ)？
有哪位老師會(huì )利用她的“激光眼”，在學(xué)生毫無(wú)告之實(shí)情的當兒，還主動(dòng)地發(fā)揮出母性的光芒，打電話(huà)來(lái)訊問(wèn)及解決錯綜復雜的感情問(wèn)題？
或是，有哪位老師，會(huì )在眾多的學(xué)生當中，還會(huì )注意到缺席一天的你，并道出了深情的問(wèn)候？
還有，有哪位老師會(huì )傳授給你她的保健秘方？
而這些老師們，我都在民族中學(xué)遇過(guò)，并使我感受到非一般的關(guān)愛(ài)。
也許，就是他們這樣一味地為學(xué)生付出，使我在畢業(yè)的幾個(gè)月后，還忘不了他們對我的熱切關(guān)懷及幫助。
顯然，說(shuō)不記得了，實(shí)在是自欺欺人。
若不，有誰(shuí)會(huì )在電視前見(jiàn)到母校民中的老師時(shí)，興奮地大喊大叫了起來(lái)？有誰(shuí)會(huì )在報章上見(jiàn)到有母校民中的報道時(shí)，就會(huì )立即地把它剪了下來(lái)，好好地保存了呢？
誠然，老師們的熱情、老師們的影子，在離校后，早已深深地埋在我的心底了。而她就像我手上行影不離的手表一樣，表帶早已把我對老師們的濃厚情意緊緊地扣住了，分離不得。
此時(shí)，我終于可以解釋為什么每當我見(jiàn)到五香瓜子時(shí)，總會(huì )不經(jīng)意地買(mǎi)了一包。因為，那是我在課堂上曾經(jīng)吃過(guò)的，仿佛就像吃在嘴里，“憶”在心里的百般感覺(jué)一樣。
誠然，對我來(lái)說(shuō)，雖然我并沒(méi)有把這些記憶無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛在嘴邊，或是一直激烈地贊美我的老師、我的母校，但是，不知不覺(jué)中，隱藏在心里的他們早就已成為了我生活中的一份子。也許就是這樣，當我遇到學(xué)弟時(shí)，總會(huì )情不自禁地問(wèn)起了我的老師的狀況。
我想，這就是我對母校油然而生的自豪感及認同感吧！
此時(shí)此刻，我對母校的一切情意，無(wú)可厚非，是在我的記憶里抹不去，也滅不掉的......
畢業(yè)作文 篇2
喜歡春的溫柔，秋的成熟，冬的蕭瑟，更喜歡夏的激情蕩漾。不經(jīng)意間六月的風(fēng)迎面吹來(lái)，帶著(zhù)夏的絲絲浪漫的涼意，昭示著(zhù)這個(gè)夏天更燦爛。 兩年前的今天，我們懷著(zhù)對理想的追求和對高中生活的向往欣然踏入了中考考場(chǎng)。隨后，便走進(jìn)了期盼已久的高中。
新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始，注定要從無(wú)知和懵懂走向成熟。從那時(shí)起，心中種植的夢(mèng)想的種子已悄悄萌發(fā)。 執著(zhù)于自己追求的理想之樹(shù)，只有在書(shū)山題海的土壤中，在“重力”的作用下，“單色光”的照耀下，“自由水”“無(wú)機鹽”的參與下，“ATP”的供能下，“sin、cos”的養料滋潤下，“孔子”的細心照料下，才會(huì )萌發(fā)幼苗，枝繁葉茂，花枝招展，才會(huì )在激情如火的夏季綻放出最耀眼奪目的風(fēng)采。 總覺(jué)得一千多個(gè)日日夜夜是如此漫長(cháng)，總認為理想的終點(diǎn)還很遙遠，可就在這不停行走的分分秒秒中，時(shí)光老人帶走了七百多個(gè)日夜。一切如昨日重現，可六月天的到來(lái)告訴我們，離我們的夏天還有不到四百天。 曾幾度歡喜幾度憂(yōu)，曾因考試順利而暗自欣慰，曾因考試失利而獨自抽泣，曾因校園里洋溢的歌聲而呆立，也曾憑窗眺望遠方狹窄的天空，幻想自己翱翔藍天的精彩。 沉浸在書(shū)山題海的枯燥生活中，怨過(guò)，煩惱過(guò)，失落過(guò)，松懈過(guò)，彷徨過(guò)，甚至想過(guò)要放棄。但最終理想的信念堅守在心，在我徘徊不定想要放棄時(shí)，給我心靈最明亮的指引，讓我在夢(mèng)的路上不會(huì )迷失方向，直達終點(diǎn)。
回想昨天，交織了太多的掌聲和失落，堅守與彷徨，巔峰及峽谷，總是在跌倒后才明白，自己選擇的路就是爬著(zhù)也要走完；總是在冷言冷語(yǔ)被掌聲和吶喊湮沒(méi)后，才知道不能拿昨天的輝煌充實(shí)今天的無(wú)奈；總是在一次次失落與憂(yōu)慮后，才懂得用微笑去面對未來(lái)；總是在一次次挫敗和坎坷后，才明白“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；總是在彷徨不定后，才懂得需要堅持去守候自己夢(mèng)的家園。
天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。明年的六月，我們就要搏擊長(cháng)空，去摘取屬于自己的那份果實(shí)。不知道這個(gè)夏天的驕陽(yáng)會(huì )有多么炎熱，風(fēng)會(huì )有多么猛烈，不知夏季過(guò)后會(huì )有多少涼意，更不知冬日有多嚴寒，但夢(mèng)之樹(shù)會(huì )在下一個(gè)夏天綻放出最燦爛的花朵。 下一個(gè)夏天，金蟬鳴囀，驕子攬月。下個(gè)六月更絢爛！
畢業(yè)作文 篇3
小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗，換來(lái)了好成績(jì)。小學(xué)畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年完美的時(shí)光，隨著(zhù)微風(fēng)帶走了，沒(méi)有讓大家好好珍惜每一秒的時(shí)光。此刻，大家帶走的是勝利，留下的是完美、難忘的記憶。小學(xué)畢業(yè)，以前在母校每當說(shuō)起這個(gè)詞，是多么地羨慕六年級的同學(xué)們能夠走向中學(xué)繼續學(xué)習更難、更新、更好……的知識，他們離實(shí)現自我的理想又邁前了一步。此刻，大家變成了六年級的學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習了，是多么的高興。
小學(xué)畢業(yè)是開(kāi)心的，也是悲傷的。開(kāi)心是大家要去中學(xué)讀書(shū)了，變成中學(xué)生了。悲傷的是大家又要離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們、教育大家的老師和度過(guò)六年難忘時(shí)光的地方—小學(xué)學(xué)校（母校），去一個(gè)陌生的地方學(xué)習。
六年前的我，是一個(gè)充滿(mǎn)童稚的我。此刻卻變成了一個(gè)成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻是換來(lái)了完美的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的�；貞浺郧暗膶W(xué)習日子，和同學(xué)們共度風(fēng)雨，同甘共苦，是多么的快樂(lè )。
小學(xué)六年里，我并沒(méi)有用盡每一分、每一秒的時(shí)光，我也虛度了許多的時(shí)光。六年，說(shuō)去就去，“光陰似箭，日月如梭”，人生還有多少個(gè)六年呢？
在小學(xué)里，我認識了許多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的老師，她們總是鼓勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向前，使我在學(xué)習道路上留下了一個(gè)個(gè)結實(shí)的腳印，我永遠也不會(huì )忘記老師對我的教育之恩的！在六年級里，苦盡甘來(lái)，取得了好成績(jì)。老師也不斷地鼓勵我，教育了大家許多道理。大家也明白了許多事情。
六年里，大家經(jīng)歷了無(wú)數的痛苦和幸福，經(jīng)歷了無(wú)數的失敗和成功�！敖�(jīng)一事，長(cháng)一智”，大家也從失敗里總結了經(jīng)驗，奮斗學(xué)習。為求考上重點(diǎn)中學(xué)，為中學(xué)打好結實(shí)的基礎。
大家在小學(xué)學(xué)校里，懂得了許多。大家曾在學(xué)校里傷過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、苦過(guò)、喜過(guò)、怒過(guò)、哀過(guò)、樂(lè )過(guò)，也期望過(guò)、失望過(guò)、期望過(guò)、指望過(guò)，甚至絕望過(guò)。到了最后，大家開(kāi)心的都是不負眾望！
大家的童年的腳印，留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著(zhù)大家的友情，播種著(zhù)大家的夢(mèng)想。你們給我的最珍貴的禮物—真誠的友情，我將永遠珍藏在心里！
大家的教室里處處藏有大家讀書(shū)的痕跡，處處都有每一屆學(xué)生的書(shū)香味。大家曾在那里奮斗過(guò)，是忘不了的記憶。同學(xué)們的音容笑貌都深刻地刻在我的腦子。老師的耐心教導，大家都一一記在心里。更忘不了的是慈祥和藹的校長(cháng)不斷地全力去栽培大家。母校的一切一切都為大家學(xué)生付出過(guò)。
在六年級里，大家曾在電教室里宣誓：“
對升學(xué)考試，爭取優(yōu)異成績(jì)宣誓
我莊嚴宣誓，在未來(lái)的90天里，我決心做到
請父母放心，大家是有良知的人，必須不讓你們悲哀！
請老師放心，大家是有骨氣的人，必須不讓你們失望！
請學(xué)校放心，大家是由潛力的人，必須會(huì )全力以赴，不留遺憾！”
大家說(shuō)完，大家就要決心做到！此刻，大家已經(jīng)做到了，要向中學(xué)出發(fā)了！
大家要不斷地學(xué)習，小學(xué)——初中——高中……，大家還要奮發(fā)學(xué)習，做到最好。
小學(xué)畢業(yè)了，真的很不舍得和藹可親的老師、親愛(ài)的同學(xué)和度過(guò)六年完美時(shí)光的母校。
相信大家，所有人為大家付出的艱辛汗水，大家必定一一報答他們（她們）的恩情的！那些汗水是含著(zhù)所有人嘔心瀝血的努力的，大家必須不會(huì )辜負你們這么多年來(lái)為大家做的事情的！
以后，大家也不會(huì )有兒童節過(guò)了，度過(guò)了最后一個(gè)兒童節，大家已經(jīng)是了，向理想要繼續奮斗！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！步入初中的生活，大家要奮發(fā)學(xué)習，做到最好！
畢業(yè)作文 篇4
這場(chǎng)雨下的好漫長(cháng)，可是場(chǎng)景卻好搭調，離別情緒夾帶著(zhù)一絲快樂(lè )，抬頭仰望天空，眼前的雨珠緩緩的滴在我濕透的臉頰，可惜我看不清它，只因淚滿(mǎn)眼框，我閉上雙眼，聆聽(tīng)著(zhù)雨水離開(kāi)了伙伴，云朵漸漸消散了，只聞見(jiàn)風(fēng)獨自尋找著(zhù)云兒，可惜世界如此無(wú)情，決定云和風(fēng)不能在一起！
期盼以久的晴天，抽空來(lái)探望我，以為我遠離苦海從見(jiàn)快樂(lè )，可惜沒(méi)有月亮的夜晚，我依然不熟悉，沒(méi)有咖啡的早晨，依然苦澀無(wú)味！可是這就是成長(cháng)的機會(huì )，想努力敖過(guò)，我沒(méi)有原因的肯定自己一定會(huì )快樂(lè )……
如今驪歌悲傷旋律陣陣涌起，激起心中漣漪，你想做在川堂的我望著(zhù)沒(méi)開(kāi)的鳳凰樹(shù)情緒又如何？我想只感覺(jué)淚水在眼中拉扯！或許鳳凰樹(shù)用它以老的身子與力氣妄想可留住我們！聽(tīng)著(zhù)悅耳的'鐘聲，我并握緊雙手，想捉拿這種古老的鐘聲，我又氣又哭，我明明聽(tīng)的清楚，卻始終握不住，慢慢的一切都寧靜了！
如果此時(shí)鳳凰樹(shù)開(kāi)得茂盛，如果此時(shí)微風(fēng)清吹，一陣陣的把鳳凰花瓣一個(gè)個(gè)拋出樹(shù)枝的情景，我想我一定怎樣的說(shuō)不出那樣的感傷，陪我6年的同窗好友，即將揮手說(shuō)聲再見(jiàn)，那勇敢的我似乎變的如此軟弱……
畢業(yè)作文 篇5
一眨眼在新華中學(xué)求學(xué)的三年即將結束，眼前時(shí)常浮現這三年來(lái)發(fā)生的一幕幕。
20xx年9月1日我正式成為了新華中學(xué)11班的一名成員，當時(shí)還是一個(gè)調皮、好玩、不懂事的小孩。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢的我的思想也在不斷變化。上課老師在講臺上講課而講臺下的我只是身在教室心已飛向窗外，老師布置的課后作業(yè)我也時(shí)常不寫(xiě)，不明白的題也不問(wèn)，慢慢的成績(jì)在下滑，竟然下滑到中游以下。
此時(shí)我的班主任王老師發(fā)現了我思想的變化，更發(fā)現了我成績(jì)下降的可怕，是她及時(shí)的扼制了我壞的發(fā)展，挽救了我。她找我溝通，一開(kāi)始我心里不認可只是表面上應付著(zhù)，依舊我行我素。老師看我不知悔改，及時(shí)打電話(huà)把媽媽叫到了辦公室跟媽媽談了好長(cháng)時(shí)間，她們家校合一最終使我這只迷返的羔羊識途。
這近三年的時(shí)間來(lái)我沒(méi)少惹王老師生氣，現在想想心里真的很愧疚很對不起她。她為了我們早上早早到校，下午放學(xué)她是最后離校，為了我們這群處在叛逆期的孩子她苦口婆心，比我們自己的媽媽操心費力都多，而我還時(shí)常頂撞她，想想實(shí)在是太不應該了。
再過(guò)不到三個(gè)月的時(shí)間我們就要告別我們親愛(ài)的母校新華中學(xué)，告別我們敬愛(ài)的班主任王老師，真的不舍可是天下沒(méi)有不散的宴席�，F在我要做的只有全身心地投入到學(xué)習中，不管畢業(yè)后我踏進(jìn)哪所學(xué)校我都不會(huì )忘記我的母校我的老師。
畢業(yè)作文 篇6
這個(gè)時(shí)候依舊沒(méi)睡意，依舊一個(gè)人，發(fā)呆，思考，我想說(shuō)，我要畢業(yè)了。第一時(shí)間知道實(shí)習的事，拿起電話(huà)就打給了媽媽?zhuān)χ?zhù)說(shuō)：我要實(shí)習了。電話(huà)那邊傳來(lái)老媽開(kāi)心的笑容，幸福的叫了我寶。媽媽的女兒終于要面對社會(huì )了，含辛如苦的養大，終于要離開(kāi)他們的懷抱了。這個(gè)時(shí)候她是幸福的，我也是幸福的。老媽還不忘嘮叨一番，我知道她又是擔心了。
我不喜歡這個(gè)地方，一直是。三年，一點(diǎn)點(diǎn)磨掉了我那顆活躍的心，一點(diǎn)點(diǎn)磨滅了心里的那些激情。這里我孤獨的待著(zhù)，經(jīng)歷了好多，懂得了好多，面對了好多，承受了好多，同時(shí)失去了最不想失去的，這里的每個(gè)夜晚，我都是一個(gè)人對著(zhù)天花板發(fā)呆。希望自己很快進(jìn)入睡眠，這里的很多夜晚，我都是獨自的流淚，青春是用來(lái)放縱的，我這樣告訴自己，堅強，我這樣安慰自己。
我記得我愛(ài)過(guò)那么那么一個(gè)人，我記得那么一個(gè)人也深深的愛(ài)過(guò)我，我記得我們哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，只為守住那個(gè)畢業(yè)后的承諾�？墒峭蝗痪筒粣�(ài)了，突然就離開(kāi)了，突然就怨恨了，突然就老死不相往來(lái)了，這個(gè)時(shí)候我害怕了。開(kāi)始就不相信愛(ài)情了，開(kāi)始就不敢接觸別人了，開(kāi)始就那么的不自信了，開(kāi)始就那么的自我保護了。
畢業(yè)晚會(huì )的時(shí)候，我在哭，她們在哭。抱著(zhù)我哭，我不知道她們想到什么了，我只知道我后悔了。后悔那么的不負責任，后悔那么的放縱自己，后悔的太多，眼淚就太多，這個(gè)時(shí)候我是脆弱的，真實(shí)的，這個(gè)時(shí)候我想有個(gè)人抱著(zhù)我，當然我們是抱著(zhù)的。
我好像喜歡上那么個(gè)人，那么個(gè)我根本就不了解得人，我對自己說(shuō)，要理智，因為輸不起。因為怕輸，因為不想輸，我不會(huì )再輕易的讓他看到我的脆弱，我的無(wú)助，我的需要，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)。
三年了，不開(kāi)心三年了。淚水多過(guò)于我這幾十年。所以我討厭這個(gè)地方是應該的，可是要走了，我卻沒(méi)著(zhù)落了。
我不堅強，我希望有那么個(gè)人，不要給我太多的愛(ài)，只要心里有我那么個(gè)位置，只要我難過(guò)的時(shí)候看著(zhù)我，抱抱我，只要不說(shuō)離開(kāi)就離開(kāi)，只要給我安全感，踏實(shí)感。
我是花花，我要畢業(yè)了。我準備好了。
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