畢業(yè)季的作文集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)季的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)季的作文1
我想很多人都和我一樣在小學(xué)生活的那六年里非常的渴望畢業(yè)，一直都認為長(cháng)大里就會(huì )生活得很開(kāi)心，很快樂(lè )。感覺(jué)長(cháng)大以后學(xué)業(yè)就不會(huì )這么的累，可是，事實(shí)真的是這樣嗎？
當然，不是了。長(cháng)大以后的世界，它讓我們充滿(mǎn)了煩惱，它讓我們充滿(mǎn)了困難，還充滿(mǎn)了無(wú)限的淚水和分別。
一提到淚水和分別，我就想到了畢業(yè)的那一刻。
20xx年夏天七月份那是那是我最后一次，以小學(xué)生的身份走進(jìn)我的母校，剛跨進(jìn)大門(mén)的那一刻我仿佛回到了，一年級時(shí)剛進(jìn)校園的那一刻。著(zhù)跨越時(shí)空的一步是那么的相似。同樣的開(kāi)心，輕松，但這次卻增添了一絲傷感，邁過(guò)了那一步，之后我便真正的進(jìn)入了我生活了六年的母校。再向教室走的這一段時(shí)間我想了很多事情，到了教室該怎么辦和同學(xué)們該怎么打招呼。
想著(zhù)想著(zhù)我便走到了樓梯口，一到樓梯口就聽(tīng)見(jiàn)了他們的笑聲。頓時(shí)，把腦海里的煩惱全忘了，浮現出了一張張時(shí)光相片，上面記錄著(zhù)我們每一次春游，秋游和每一次活動(dòng)。我好想讓時(shí)間永遠停留在這只有歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有煩惱的這一刻。
走進(jìn)了教室看到了同學(xué)們正在聊天，我也很快的加入了他們。這時(shí)四位主課老師走了過(guò)來(lái)異口同聲的說(shuō)到：“畢業(yè)典禮快開(kāi)始了，別玩了你們快過(guò)去吧！”在離開(kāi)教室前我們25朵小花做了一個(gè)約定，在畢業(yè)典禮上不許落淚，要開(kāi)心的畢業(yè)。約定玩我們便向體育館出發(fā)了。
開(kāi)始，進(jìn)入會(huì )場(chǎng)了，一位家長(cháng)牽著(zhù)一位孩子走紅毯。這也印證了我們的校歌“大手牽小手，走進(jìn)美麗洲�！辈畈欢嘤昧税胄r(shí)走完。表演就開(kāi)始了，沒(méi)過(guò)多久表演便進(jìn)入了尾聲。在最后我們目送著(zhù)四位班主任走向舞臺，那一世我們的淚水一直在眼眶了拼命的打轉，但誰(shuí)也沒(méi)敢讓眼淚落下來(lái)。當老師們開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，說(shuō)道哽咽時(shí)，那豆大的淚珠卻止不住的往下滴浸濕了上衣，舞臺上的老師們也都泣不成聲了。
現在，我已經(jīng)畢業(yè)快一年了。雖然我真的很想再回到畢業(yè)的那一刻。但，時(shí)光它也告訴我了一個(gè)很重要的道理：離別是為了更好的相遇。離別讓我來(lái)到了墩中；離別讓我有認識了一群新朋友。所以，我既討厭離別又喜愛(ài)離別。
畢業(yè)季的作文2
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，看著(zhù)飄落的樹(shù)葉，就想起那年的畢業(yè)季……
再一次把李老師的嗓子推到了極限，她的嗓子啞了，我們又哭了，大家把零零碎碎的錢(qián)湊在一起，買(mǎi)了藥，不知你有沒(méi)有感動(dòng)，但我的確哭了……
與三班拔河時(shí)，我們贏(yíng)了，他們不服氣，打了我們班的女生，滕怡去打了那個(gè)人，三班老師又火了，來(lái)找我們算賬，李老師給她道了歉于是我們又哭了，那天我們的嗓子也啞了，是哭啞的、是罵啞的，因為憤怒像一團火，燃燒了我們的斗志，我們決定，不管以后遇到什么事，只要是關(guān)于三班的，我們都會(huì )全力以赴，又一次籃球運動(dòng)會(huì )上，我們又贏(yíng)了，我很開(kāi)心，可不知道為什么，有種咸咸的味道就掉了下來(lái)，哦，原來(lái)這是淚，可這是開(kāi)心的淚，是勝利的淚!
又想起了袁之怡，她是我回憶里最燦爛的一束燈火，溫暖著(zhù)我，從學(xué)前班一直走到現在的也只有她，我們在花園相遇，可不能在花園別離，因為花園拆了，變成了教學(xué)樓，所以我的回憶也留在了那里。還有陳長(cháng)靜、鄭雪，她們從三年級的時(shí)候走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我的記憶，可是半路上來(lái)了個(gè)朋友之后，我們的關(guān)系不再那么親密，甚至有些生疏。還有李影，她的笑、她的話(huà)都很爽朗，很明亮，不像有些人，總是對著(zhù)別人笑，可那笑都能把人的寒毛戰栗起來(lái)。還有很多朋友，她們都是能在人生道路上，在我跌倒時(shí)，可以扶我的一雙手。
還有我們班的男生們，其實(shí)我們女生并不是討厭你們，只是對于自己的一種偽裝，希望別人可以不傷害自己柔軟的內心，就像貝殼。
記得在《老男孩》中有一句很現實(shí)的歌詞，好像是“青春像一把無(wú)情割刀，割去了我們原本的模樣”，記得不太清了，但大意就是這樣，還有郭敬明在《夢(mèng)里花落知多少》中寫(xiě)道“這世界上最毒的一個(gè)詞就是物是人非“，這些都足以證明我們之間的友情。
那年畢業(yè)季我哭了，每當想起都有落淚的沖動(dòng)!
畢業(yè)季的作文3
我們的畢業(yè)季，那個(gè)，屬于我們的畢業(yè)季
畢業(yè)，是一件痛苦的事情。一起相處那么就，就像親人般的熟悉。一下子，就要分開(kāi)了。很不舍。很難忘。
畢業(yè)的時(shí)候，看著(zhù)畢業(yè)照，看著(zhù)眼前的你們，眼眶漸漸變紅，視線(xiàn)也漸漸模糊，哭了，我們都哭了。在那個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。
將來(lái)的路，自己選擇。沒(méi)人陪伴，只能努力。
同學(xué)錄，里面有你們熟悉的字跡，你們的愛(ài)好、興趣。
畢業(yè)照，里面有你們熟悉的臉龐，你們的發(fā)型、五官。
這個(gè)，屬于我們的畢業(yè)季。
畢業(yè)那天，每個(gè)人都是紅著(zhù)眼眶去的，就連如此堅強的男生們都是。他們不舍這個(gè)班級，不舍這個(gè)班級里的任何人、任何事、任何物品。
哭了，大家都哭了。最后一次，一起聚在這個(gè)，有我們回憶的房間里。每個(gè)人手里握著(zhù)畢業(yè)照、同學(xué)錄。
班主任，教了我們兩年的班主任。雖然很多人都不喜歡她，但是，今天，大家都很舍不得她。畢竟，兩年時(shí)光里，有她。
“今天是大家畢業(yè)的日子。今天后，你們就是中學(xué)生了。離開(kāi)了母校，離開(kāi)了我們。每個(gè)人都哭了，是吧。別傷心，以后還能見(jiàn)著(zhù)的。你們是我教的第二個(gè)班級，一教就是兩年，兩個(gè)365天。就算很討厭的人，今天一定也不舍吧。呵呵，在這里，我還是要祝賀你們，成為了中學(xué)生了快……我希望大家有空時(shí)一定要回母校哦�！卑嘀魅瓮趵蠋熣f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了。
她是教過(guò)我們當中最年輕的老師，也是最容易相處進(jìn)去的老師。她雖然只教了我們兩年，但是，我們還是很不舍的。她很年輕，但是教起來(lái)很好。
聽(tīng)了這段話(huà)，我們哭了。畢業(yè)前，我們都聽(tīng)著(zhù)金莎的《最后一個(gè)夏天》。
我們跟著(zhù)音樂(lè )，唱著(zhù)：
最后一個(gè)夏天
我們就要說(shuō)再見(jiàn)
很想知道你會(huì )記得我哪一點(diǎn)
最后一個(gè)夏天
我們不要說(shuō)再見(jiàn)
很想知道你是否記得這一天
唱著(zhù)這首歌，我們，轉眼間，畢業(yè)了。
畢業(yè)季的作文4
小學(xué)的畢業(yè)季是五年級，初中的畢業(yè)季是初四，高中的畢業(yè)季是高三，大學(xué)的畢業(yè)季是大四。
從小學(xué)入學(xué)開(kāi)始算起，直到上大學(xué)為止，我們總共要經(jīng)歷的的學(xué)途是十六年。十六年的時(shí)間，我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，經(jīng)歷四次畢業(yè)，四次看似離別又會(huì )成長(cháng)的經(jīng)歷。每次畢業(yè)，收獲不同，心情不同，身邊的人不同，時(shí)間也不同。
從我入了小學(xué)開(kāi)始，每過(guò)一年，一批五年級的哥哥姐姐們就步入了初中的大門(mén)，而在我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我也步入了初中大門(mén)時(shí)，而一批初四的學(xué)哥學(xué)姐也步入了高中的大門(mén)。
畢業(yè)，既是悲傷地，也是歡樂(lè )的，我們會(huì )在那留下眼淚，也會(huì )在那里留下歡聲笑語(yǔ)。
我們畢業(yè)，離開(kāi)了自己一直依賴(lài)生活的母校，怎么會(huì )不悲傷呢？但一想到要步入新的知識的大門(mén)，卻也傻笑了起來(lái)。
雖然我只是一個(gè)初三的學(xué)生，但下一學(xué)期就要步入了畢業(yè)季不是嗎？
一旦脫離學(xué)校和家庭以后，我們其實(shí)就像一只只沒(méi)有目標的蒼蠅一般，對于自己的前途一片迷茫。
畢業(yè)不是結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始，畢業(yè)卻也是結束，它斷絕了我們一直依賴(lài)的母校。
“畢業(yè)的那天，剩下的時(shí)間，動(dòng)不動(dòng)就別輕易的說(shuō)了再見(jiàn)……”每想起這首《剩下的盛夏》的旋律時(shí)，都讓我不禁想像自己畢業(yè)時(shí)的樣子。我現在已經(jīng)由一個(gè)剛入初一懵懂的小孩變成了一個(gè)看似成熟的初三生了。
剩下的盛夏，剩下的我們，流逝的時(shí)光，走過(guò)的畢業(yè)季，留戀的懷念。
在我閉上眼，想象畢業(yè)季時(shí)，耳邊又響起了：“走廊的光線(xiàn)，剪影的校園，僅僅是從前……”
我們在經(jīng)過(guò)畢業(yè)季后就如同沒(méi)有鮮血滋潤的吸血鬼般，在迫切得到新的血液時(shí)，卻又懷念上了另一個(gè)人的血液。
人生也是這樣，為了某個(gè)事物和利益，我們不得不放棄自己最心愛(ài)的東西，即使是你的心頭肉。
剩下的盛夏，剩下的青春，且行，且珍惜。
畢業(yè)季的作文5
時(shí)光如白駒過(guò)隙，原來(lái)，從一樓到四樓的距離也不過(guò)三年。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。三年前的偶然鑄就了如今的必然。多少歡歌笑語(yǔ)，多少汗淚成敗，藍天下一起追逐，白云下一起徜徉，你與我跌入時(shí)光的隧道，共鑄了一段無(wú)以忘懷的心情校園。
在這緣分編織的網(wǎng)中，你傾聽(tīng)我的心聲裝在背包；在這情感醞釀的夢(mèng)中，你包容我的天真化成彩蝶飛舞。
曾經(jīng)期盼的畢業(yè)，曾經(jīng)渴望的成年，曾經(jīng)想象的高考，在同一時(shí)間如約而至。我與18歲不期而遇，恰巧在這美好的年華，你出現在我的生命里，為我奏一曲高山流水。
或許多年后，在某個(gè)不知名的小巷里，你瞧見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，別猶豫，回憶的帷幕正在拉開(kāi)；或許多年后，在異國他鄉，你聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，別彷徨，那是你年少的同窗�；蛟S，或許，無(wú)數個(gè)或許，無(wú)數個(gè)可能，53加1加6個(gè)不同的命運，交匯出高三一班的綺麗夢(mèng)幻。
也許，此次一別就是一世；也許，十年后的聚會(huì )早已辨不出誰(shuí)是誰(shuí)的同桌；也許，未來(lái)的路途不會(huì )再有誰(shuí)的陪伴，但我們永遠是高三一班，是那個(gè)教室里擁有各種奇思妙想和胡思亂想的班級，是同窗下?lián)碛袗?ài)和夢(mèng)想的少年。
多年后，我們是老友，是一生不變的摯友。也許會(huì )想起誰(shuí)偷走你的心事，將煩惱掉包成喜悅；也許，會(huì )忘記誰(shuí)與你鬧的不可開(kāi)交，化矛盾為祝福；也許有許多不愉快，那些年流下的眼淚，是值得你一生珍藏的限量版。
或許畢業(yè)后的某天，難掩心頭思念，但只愿朋友天涯海角都遂愿。心中有淚，將淚凝結成奮進(jìn)的力量，遙望征程千種思緒，愿我們是海上小舟，相互溫暖照應，不畏風(fēng)浪前行。
柳蔭下別百般惆悵，同窗數載少年情長(cháng)。
別忘了你還有我們，無(wú)論以后你如何坎坷，我們都會(huì )風(fēng)雨相隨；無(wú)論以后我如何優(yōu)秀，你們都是精彩的締造者。
將心中的思念藏在夢(mèng)里，在夢(mèng)鄉，再敘述我們的情誼。
愿高三一班全體同學(xué)旗開(kāi)得勝，金榜題名！
愿高三一班全體老師事業(yè)高升，家庭美滿(mǎn)！
畢業(yè)季的作文6
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
——題記
揮手告別，昨日揮汗如雨的操場(chǎng);揮手告別，昨日歡聲笑語(yǔ)的寢室;揮手告別，昨日挑燈夜戰的教室。梔子花開(kāi)的季節，我們將與母校告別。那些回憶、不舍和依戀都只能深深地埋藏在心里……
拼搏的舞臺
依稀記得，我們在寬闊的操場(chǎng)上揮汗如雨，在炙熱的陽(yáng)光下奮力拼殺。那時(shí)的我們充滿(mǎn)朝氣，精神抖擻，有時(shí)會(huì )將自己的怒氣與不滿(mǎn)盡情釋放在這片球場(chǎng)上，有時(shí)會(huì )將自己的喜悅與快樂(lè )傳達給老師和同學(xué)。為了贏(yíng)得對方，我們可以不擇手段，耍些小花招—這可以理解，畢竟我們這些趾高氣揚的小伙子知道愛(ài)面子了。有時(shí)也會(huì )與對方發(fā)生沖突，弄的雙方火星四濺，為了一場(chǎng)球賽的勝利，不惜弄得頭破血流—這也可以理解，畢竟我們這些血氣方剛的小伙子未免會(huì )有些行為過(guò)激�？汕蛸惤Y束后，我們依然肩并肩，手拉手，哼著(zhù)歌兒去上課……
別了，那些令我又愛(ài)又恨的對手;別了，那個(gè)拼搏的舞臺!
歡樂(lè )的海洋
夜深了，窗外冷冷的月光灑在寢室里的床鋪上。當值周老師的動(dòng)靜全無(wú)時(shí)，我們這幫夜貓子就開(kāi)始活動(dòng)了。大家紛紛拿起心愛(ài)的零食，倚在床邊，津津有味地吃了起來(lái)。室友們邊吃邊聊，邊聊邊吃，別有一番風(fēng)味。也許是動(dòng)靜太大，外面突然傳來(lái)值周老師的訓斥聲：“再講話(huà)就站到操場(chǎng)上來(lái)!”此時(shí)，我們又一骨碌地鉆進(jìn)被窩里，屏住呼吸，假裝睡覺(jué)。大家你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，都不禁大笑起來(lái)……
別了，那些不辭辛勞、日夜忙碌的老師們;別了，我那歡樂(lè )的海洋!
夢(mèng)想的天堂
臨近子夜時(shí)分，校園里萬(wàn)籟俱寂，只有初三的教室里依舊燈火通明�；璋档臒艄庀�，教室里鴉雀無(wú)聲，幾只飛蛾無(wú)力地拍打著(zhù)翅膀。同學(xué)們沉浸在題海之中，不停地揮動(dòng)著(zhù)手中的筆。那堆積如山的作業(yè)和試卷壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。在這個(gè)夢(mèng)想的舞臺上，我們只有懸梁刺股，只有挑燈夜戰，才有可能步如理想的大門(mén)。在這個(gè)夢(mèng)想的舞臺上，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，我們失敗過(guò)，我們成功過(guò)……
別了，那些同窗苦讀的學(xué)友們 ;別了，我那夢(mèng)想的天堂 !
別了，那些愛(ài)我的人和那些我愛(ài)的人;別了，那些一起哭過(guò)、笑過(guò)、失落過(guò)、歡呼過(guò)的朋友們;別了，那些嘔心瀝血的辛勤的園丁;別了，我親愛(ài)的母校!
畢業(yè)季的作文7
生活不是電影，沒(méi)有那么多的不期而遇。
——題記
六年，轉瞬即逝，仿佛就是彈指一揮之間，來(lái)不及告別，來(lái)不及懷念，我們便要匆匆分別。猶記得剛剛邁入小學(xué)生活的我，是那么懵懂與茫然，一群陌生的小伙伴，幾位陌生的老師，一個(gè)陌生的環(huán)境，一切都是那么陌生。小小的我，背著(zhù)一個(gè)小小的書(shū)包，就這么開(kāi)啟了我的小學(xué)之旅�，F在回想起來(lái)，不免覺(jué)得好笑。
以前的我，總會(huì )對身旁步履匆匆，神態(tài)自若的大哥哥大姐姐產(chǎn)生一種崇敬之情，覺(jué)得自己是那么弱小，心里不免會(huì )有些自卑。而現在，我已從孩童成長(cháng)為一個(gè)翩翩少年了，曾經(jīng)的小鬼頭已褪去了稚嫩，取而代之的，是一種朝氣與青澀。我成為了弟弟妹妹的學(xué)姐，但與之俱來(lái)的，是分別。我覺(jué)得，自己越長(cháng)大就越懷念過(guò)去，懷念過(guò)去與同學(xué)朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念曾經(jīng)走進(jìn)校園的那種感覺(jué)，懷念一踏進(jìn)教室就是老師親切的臉龐……而最懷念的，是我難過(guò)時(shí)，同學(xué)們那想盡辦法讓我開(kāi)心的模樣，其實(shí)，于我而言，同學(xué)是一種家人的存在，他們愿意做你的傾聽(tīng)者，愿意聽(tīng)你發(fā)牢騷，愿意聽(tīng)你調侃別人;他們有時(shí)也會(huì )變成開(kāi)心果，逗你開(kāi)心，幫你排憂(yōu)解難。同窗六年，我們一起歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，幫彼此分擔過(guò)……一眨眼，開(kāi)了六年的列車(chē)就已進(jìn)站，也許，不知何時(shí)的相見(jiàn)，是最后一次相見(jiàn)。
畢業(yè)了，大家各分東西，但考試那天的場(chǎng)景仍然清晰地印在我的腦海里，我們沒(méi)哭，都沒(méi)心沒(méi)肺地笑著(zhù)，但笑著(zhù)笑著(zhù)，心里的惆悵與不舍卻愈發(fā)濃烈，到最后，誰(shuí)也笑不出來(lái)了，也許，這是彼此相處的最后一天了吧?這一別，何時(shí)才能相見(jiàn)?這一別，何時(shí)才能重逢?這一別，也許就是永遠。但，我們不能一味的緬懷過(guò)去，而更應該心向未來(lái)!有些東西，就應該拿得起放得下。你要相信，明天會(huì )更加美好，過(guò)去的遺憾已無(wú)法彌補，讓我們繼續努力，讓未來(lái)，更加燦爛與輝煌!
相識于20xx，相別于20xx。青春無(wú)悔，我們，不散場(chǎng)。
畢業(yè)季的作文8
天光，云影，歸鳥(niǎo)，留著(zhù)幾絲不舍與惆悵，同我一起回顧，過(guò)去在理想園三年的美好時(shí)光……
不曾想，三年時(shí)光竟如此短暫，七年級入學(xué)的場(chǎng)景仿佛就在昨天，歷歷在目；不曾想，我與同學(xué)之間的故事竟如此豐富多彩，每一次團結互助都讓我熱淚盈眶；不曾想，我同老師們的感情竟如此深切，每一次老師的指導都讓我豁然開(kāi)朗，漸漸成長(cháng)……
三年花開(kāi)默聽(tīng)風(fēng)，攜枝與君盈淚落。理想園里，我從懵懂稚嫩到睿智成熟，從青澀羞怯到自行堅強；在理想園里，我征服了一座又一座高山，欣賞了一部又一部經(jīng)典影片，用腳步丈量了一個(gè)又一個(gè)城市；在理想園中，我在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)會(huì )愛(ài)與責任，在團隊合作中學(xué)會(huì )協(xié)作與感恩……
還記得第一次期中考試里，我取得了不錯的成績(jì)，班主任拍拍我的肩，鼓勵我繼續前進(jìn)。還記得那一次走進(jìn)自然課程中，我們在農博園里用團隊合作的力量，挖地瓜，捉魚(yú)，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的夜晚，也真切體會(huì )到大自然樸素的美好。還記得第一次參加區英語(yǔ)比賽時(shí)，我仍對某道常識題念念不忘，尹老師耐心地教導我們要注重平時(shí)點(diǎn)滴積累。
不敢忘三年如一日的體育訓練，一次次用意志戰勝對長(cháng)跑的恐懼，我的身體素質(zhì)越來(lái)越強。當我邁向戰場(chǎng)時(shí)，我不會(huì )再害怕。不敢忘老師們對同學(xué)們弱科的焦慮，密密麻麻的備課本與精心制作的課件，那些寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)與希望的本子。不敢忘三日中考陪考的老師們，在考前考后對我們的貼心鼓勵與叮囑，同學(xué)們之間熱淚盈眶的擁抱……
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，只余感恩涌心頭�！霸魄嗲噘庥�，水澹澹兮生煙�！痹诶硐雸@里，我看見(jiàn)潮起潮落，漫川煙雨。波瀾壯闊，晴空萬(wàn)里。
感謝老師們，讓我在知識的海洋里遨游，讓我在迷茫困惑時(shí)有前進(jìn)的方向，讓我漸漸獨立自主地成長(cháng)。感謝同學(xué)們，在我有困難時(shí)幫助我，在我傷心難過(guò)時(shí)，愿意聽(tīng)我傾訴。感謝理想園，讓我在最好的年紀里遇到最好的老師，最好的同學(xué)與最好的自己。
理想園里的一花一木，愿你們永遠不會(huì )忘記我，我也將可愛(ài)的你們，藏匿于心端，刻入燃情歲月。
三年一晃，我與理想園的故事暫告一段落，但我與理想園賦予我的珍貴品質(zhì)，將伴隨著(zhù)我，奔赴遠方。
畢業(yè)季的作文9
“曾經(jīng)以為畢業(yè)總是遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西�！�
——題記
轉眼間，三年的初中時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，就只有半年我們就畢業(yè)了。
還記得初一軍訓時(shí)排成一排地在操場(chǎng)上練軍姿，互相指點(diǎn)著(zhù)說(shuō)對方的軍姿搞笑，然后笑出眼淚，最后被教官罰跑步。上課睡覺(jué)時(shí)，同桌幫你望風(fēng)，也許，同桌這個(gè)莫名的存在，早已肆無(wú)忌憚不知不覺(jué)的走進(jìn)了你的心里。下課，男生女生會(huì )一起擠出教室沖進(jìn)廁所，哈哈，上課下課成為了兩種極端。
初中三年，初一，我們毫無(wú)瓜葛并不相識，初二，我們漸漸成為好友，初三，我們想到分離便很是不舍。初中三年就像是一場(chǎng)電影，每個(gè)人演繹著(zhù)一個(gè)角色但電影總會(huì )有劇終，總會(huì )散場(chǎng)，這是我們每個(gè)人都無(wú)法改變的事實(shí)。我相信，每個(gè)人都會(huì )留戀，初中時(shí)我們的青春，是我們最不懂事的時(shí)刻，但也是我們最美好的時(shí)刻。
初中三年，我們吵過(guò)鬧過(guò)，愛(ài)過(guò)恨過(guò)，叛逆過(guò)也許只有這樣，我們的青春才會(huì )更精彩誰(shuí)的青春沒(méi)有迷茫過(guò)呢?
畢業(yè)季是一個(gè)沉重的字眼，可我們卻不得不面對，也許很多年之后再回想起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì )發(fā)現，那些都是回不去的畫(huà)面，相別總在六月，帶走我們的一切。春暖花開(kāi)的世界，顯得寒風(fēng)凜冽，黑板上的粉筆字，訴說(shuō)時(shí)光飛逝。夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現，剛剛享受初戀，看你報考的志愿，卻只能說(shuō)聲再見(jiàn)。
這些年，這些人，這些我們曾一起揮霍的青春;這些花瓣掉落在泥土浸泡的芳香;這些埋藏照片里豆蔻的年華;這些由浮塵裝點(diǎn)的歲;這些由歲月點(diǎn)綴的浮塵。都亂了、幾世的輪回、到了我們曾相守的地方，昔日依舊，晨光浮繞，致這些曾陪我度過(guò)這最美好記憶的你們。
這些年，你們陪我瘋過(guò)，這段光陰書(shū)寫(xiě)下了你們的足跡，這份最長(cháng)的羈絆，這種最簡(jiǎn)單的感情……
一別，如今。再別，未來(lái)�？蛇@心的距離，只是開(kāi)始。
畢業(yè)季的作文10
前幾日見(jiàn)有學(xué)姐學(xué)長(cháng)穿著(zhù)學(xué)士服在校園里轉還恍恍然未有所覺(jué)，今日晨見(jiàn)很多人在餐廳前擺放照相用的板架才忽然間意識到：哦，又是一年畢業(yè)季。
多么值得慶祝又令人惶恐的事情。
上一季恰逢學(xué)校百年校慶，人手一件的校慶服讓我們辨認不出一二三四的差別。唯有穿著(zhù)學(xué)士服狂擺造型的他們讓我們意識到自己還年輕，還可以怡然地再做幾年米蟲(chóng)，還可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的再玩上幾年；一晃眼的瞬間，一年消逝，快得讓我們連思考的時(shí)間都沒(méi)有。365個(gè)日子，365個(gè)故事，365個(gè)回憶，青春里的這365個(gè)點(diǎn)會(huì )永垂不朽嗎？心中涌起的淡淡苦澀和恐懼，讓我對下一個(gè)畢業(yè)季充滿(mǎn)了排斥感。
四年前的他們憧憬大學(xué)，四年后的今天的畢業(yè)照為他們的大學(xué)畫(huà)卷上又添了濃濃的一筆。四年間，他們長(cháng)大了，成熟了。當年的那個(gè)幼稚的傻小子蛻變成了精明帥氣的學(xué)長(cháng)，當年的那個(gè)害羞沉默的小姑娘蛻變成了漂亮成熟的學(xué)姐。
四年的時(shí)光飛梭，流逝的不僅僅是歲月，還有他們火熱的青春，還有他們幼稚的心靈，還有他們不成熟的認知，還有他們對童話(huà)故事的憧憬。當他們從夢(mèng)幻中醒來(lái)，學(xué)會(huì )接受現實(shí)，他們就已經(jīng)蛻變成功；故事里的灰姑娘沒(méi)有撿到水晶鞋，沒(méi)有變成王子的公主，卻踩著(zhù)自己的'高跟皮鞋，走得任性、自信而瀟灑。就連攀附在腳脖上的仿水晶墜鏈也在歡快地跳躍。誰(shuí)說(shuō)灰姑娘一定要嫁給王子才會(huì )幸福呢？
有時(shí)候，我總是感覺(jué)學(xué)姐學(xué)長(cháng)們的性格里有種有一種不同于我們的東西，卻找不到合適的詞匯來(lái)形容。西裝革履的學(xué)長(cháng)紳士的頷首，雪紡飄逸的學(xué)姐淡雅的一笑，舉手投足間的對未來(lái)的信心和向往，可以讓很多東西的存在都變成虛無(wú)。我知道，他們的雙臂上長(cháng)有一雙翅膀，一雙承載著(zhù)他們夢(mèng)想的翅膀，揮動(dòng)這雙翅膀，他們就能像倉鷹一樣直擊長(cháng)空，遨游天地。我也知道，有一天我也會(huì )像他們一樣。
又是一年畢業(yè)季，愿學(xué)姐學(xué)長(cháng)們夢(mèng)想成真，飛得更高更穩。
畢業(yè)季的作文11
又是一年畢業(yè)季�？崾铍y耐的盛夏，在晚風(fēng)還帶著(zhù)些許暖意時(shí)，一批莘莘學(xué)子再度迎來(lái)了一年一度的畢業(yè)季。無(wú)數次的測驗，埋頭苦讀的辛酸，經(jīng)常熬夜到很晚的痛苦，無(wú)時(shí)無(wú)刻不期待著(zhù)假期的到來(lái)。然而，最終，我們還是走到了那個(gè)盡頭，走到了一起攜手努力的盡頭。
多少苦戰的夜晚，換來(lái)了今天的成績(jì)，卻忽略了身邊的友誼，忘記了與你要好的朋友，忘記了我們多少次的合作。直到最后的分別，我們才恍然，原來(lái)，時(shí)間竟是如此短暫，竟是如此殘酷。
仍然記得去年的那場(chǎng)畢業(yè)會(huì )、那么平淡，淡的如同天上的一抹云。那么靜，靜的恍若過(guò)了幾個(gè)世紀。望著(zhù)六年的同桌，望著(zhù)那一張張熟悉的臉，我們曾在一起歡笑，曾在一起奮斗，曾在一起給老師取綽號，曾對某個(gè)任課老師的行為議論半天。
然而，最后的時(shí)刻還是到來(lái)，從今往后，我們興許形同陌路，卻始終珍藏著(zhù)心中的六年同學(xué)情，也許這一別就是幾十年，也許今生再也不見(jiàn)，再也不念。
我的同學(xué)，你可曾還記得我們曾聯(lián)手為班級爭奪榮譽(yù)的場(chǎng)景？你可還記得我們集體逃課去買(mǎi)動(dòng)漫書(shū)的丑事？
前世的一場(chǎng)緣分，竟成了今生的一場(chǎng)邂逅，我們相聚于此，卻在六年后不得不分道揚鑣，悲歡離合總無(wú)情，也許前途的道路是未知的，也許前途只能一個(gè)人走，也許將來(lái)還會(huì )遇到許多坎坷，卻別忘了我們六年的同學(xué)情，別忘了那一年的畢業(yè)季，別忘了，那一年的畢業(yè)季，我們一個(gè)個(gè)手捧著(zhù)畢業(yè)證，站在講臺上，互相簽名，互相傳送同學(xué)錄，別忘了，我們曾趾高氣昂的站在全校師生面前宣讀畢業(yè)次，別忘了，，我們曾同是天涯淪落人，別忘了這段同學(xué)情！
都說(shuō)六年同學(xué)情之可貴，亦是如此。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君！
那一年，畢業(yè)季，那一年，我們通過(guò)了六年的測驗，那一年，我們——畢業(yè)了！那一年，使我們的畢業(yè)季！
畢業(yè)季的作文12
不就是對昨天的總結，而就是對昨天的回憶。
我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們就是否抓住了一些、又放棄了一些?所以我們學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西!在這三年中，我們不只收獲了知識，還有友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，就是朋友;那些在你迷惘時(shí)給你信心的，就是朋友;那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，就是朋友;那些在你難過(guò)時(shí)對你微笑的，依舊就是朋友。就是他們讓我走的更遠，走的更快樂(lè )。在這三年里我們不僅褪去了身上的青澀，更使我們披上了霞光!我們從一個(gè)孩子過(guò)度到一個(gè)青年人，這當然不只就是稱(chēng)呼上的變化，更就是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)那么容易。
你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì )發(fā)現這一切都就是值得的。人生就像就是裝滿(mǎn)巧克力的盒子，你永遠也不會(huì )知道接下來(lái)會(huì )吃到什么味道�？删褪遣灰虼四懬�，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但就是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動(dòng)。
生活中，就就是不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入的。于就是，看見(jiàn)的看不見(jiàn)了;記住的遺忘了。生命中，也就是不斷有得到和失去的。于就是，看不見(jiàn)的看見(jiàn)了;遺忘的記住了�；貞浘褪菦](méi)有任何力量的，但就是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說(shuō)的一句話(huà)：“我們都就是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！�
說(shuō)到這淚流滿(mǎn)面，閉上眼好像那就就是昨天，真就是“物換星移，人事匆匆�！卑�!真想再和大家打成一片，真想再和大家一起歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)關(guān)系，就算分開(kāi)也沒(méi)關(guān)系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂(lè )的記憶封存在這里，回頭望望，千絲萬(wàn)縷。
再見(jiàn)了，給我友誼的好朋友!再見(jiàn)了，給我教誨的老師們!愿我的同學(xué)們永遠快樂(lè )，愿我的同學(xué)們永遠幸福。
畢業(yè)季的作文13
再有一個(gè)月就要畢業(yè)了，六年的時(shí)光匆匆而過(guò)�；貞涍@六年來(lái)，真如朱自清《匆匆》里的日子一樣，時(shí)間不自覺(jué)地從身邊溜走，一轉眼就不見(jiàn)了。六年來(lái)的喜怒哀樂(lè )，也隨時(shí)光一去不復返了，我們能抓到的又是什么呢？每每想到這里，我的心就留戀不止。
曾記得剛上一年級的時(shí)候，我是個(gè)膽小怕事的小女孩，因為老師的一次無(wú)意表?yè)P，增加了我積極回答問(wèn)題的決心。后來(lái)我變開(kāi)朗了，學(xué)習也進(jìn)步了，竟然被選為班長(cháng)，一干就是六年。
作為老師的小助手，我有苦，也有樂(lè )。
苦的是，每次老師開(kāi)會(huì )或者有事的時(shí)候，讓我管班級紀律，那些調皮搗蛋鬼總是同我作對，說(shuō)他們，他們不聽(tīng)，還總是和我對著(zhù)干，為此也“得罪”了不少人。雖然很累很苦，但是我知道，老師比我們還要累和苦，一個(gè)大家庭不容易，特別是我們這一屆，從一年級到現在都是一個(gè)班，從未分開(kāi)過(guò)，所以能夠有今天的好成績(jì)，也真的不容易。
樂(lè )的是，在做老師小助手的時(shí)候，我也有很大的進(jìn)步。我的管理能力得到了提升，思維能力也活躍了，還鍛煉了我的膽量，在人面前也不害怕了。我的成績(jì)名列前茅，這是大家有目共睹的，這與我以身作則分不開(kāi)，我很慶幸老師讓我當班長(cháng)，讓我這六年的光陰沒(méi)有白白虛度掉，讓我成長(cháng)得這么快！
除了苦與樂(lè )，我也有遺憾。印象最深的是有一次演講比賽，我和班里的另一個(gè)女孩都參加了，因為我沒(méi)有背會(huì )演講稿，所以我主動(dòng)提出退出比賽，與那次演講失之交臂。后來(lái)想想也挺后悔的，但是事情已經(jīng)過(guò)去了，后悔也沒(méi)有用。
六年了，我也換了幾個(gè)老師，每一個(gè)老師都以他們的愛(ài)心和耐心教育我們成長(cháng)，我從他們身上學(xué)到了許許多多做人的道理和知識，是我一輩子的財富。六年來(lái)，我們65個(gè)人從未分過(guò)班，是一群從小長(cháng)到大的同學(xué)，彼此熟悉得不能再熟悉。一路走來(lái)，我們一起歡笑，一起痛苦，一起玩耍，一起做過(guò)很多很多事，回憶起來(lái)，還歷歷在目。
難忘畢業(yè)季，難忘和我相伴六年的老師和同學(xué)們！難忘你們的歡聲笑語(yǔ)，難忘我們在一起的日日夜夜，難忘這些說(shuō)不清道不明的情懷。不久的將來(lái)，我們就要升入初中，各奔東西，讓我們懷揣夢(mèng)想，為明天揚帆出發(fā)吧！
畢業(yè)季的作文14
這三年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂(lè )，坎坎坷坷，朝朝暮暮……都是那么美好，那么令人難以忘記。
也許，幾年后我們不再相聚；也許，我們各自做著(zhù)各自的事情；也許，我們會(huì )忘得干干凈凈；也許，往事會(huì )時(shí)常想起。
下一個(gè)夏天還會(huì )不會(huì )在一起？下一個(gè)周末還會(huì )不會(huì )一起談?wù)撆d趣？下一個(gè)春天還會(huì )不會(huì )在一起聞花香聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)？下一個(gè)夜晚還會(huì )不會(huì )在一起見(jiàn)證流星的美麗？
我們將踏上通往未來(lái)的路，不管前進(jìn)的道路上有多少阻礙，因為路的那方有令人神往的大海；我們將趟過(guò)通往未來(lái)的河，不管河水是深是淺，是急是緩，因為河的彼岸有動(dòng)人的天籟；我們將穿過(guò)通往未來(lái)的叢林，不管有多少荊棘，多少危險，因為叢林的那頭有成千上萬(wàn)的鮮花等我們去采摘。
時(shí)光匆匆流去。懷念我們一起在教室里度過(guò)的一朝一夕。我們考試傳的紙條，我們上課不禁意的喧嘩，我們打鬧造成的后果，我們滑稽的語(yǔ)言，我們和老師“抗衡”的情景……
時(shí)光匆匆流去。懷念我們在操場(chǎng)玩耍的一朝一夕。那屬于我們的陽(yáng)光，那屬于我們的笑臉，那屬于我們的汗水，那屬于我們的驚喜……
時(shí)光匆匆流去。懷念我們假期里的一朝一夕。我們爬過(guò)的山，我們去過(guò)的滑冰場(chǎng)，我們走過(guò)了無(wú)數次的路……
時(shí)光匆匆流去。懷念我們曾經(jīng)并走過(guò)的一朝一夕。
那飽經(jīng)風(fēng)霜的桌椅，那被我們亂涂鴉的桌子……是我們成長(cháng)的足跡。
我們會(huì )望著(zhù)黑板發(fā)呆，望著(zhù)窗外著(zhù)迷，望著(zhù)天空迷惘，望著(zhù)樓頂飄揚的彩旗，一股惆悵涌上心底。望著(zhù)操場(chǎng)上奔跑的、流動(dòng)的身影，會(huì )想起我們的過(guò)去。
時(shí)光匆匆，還沒(méi)來(lái)得及銘記下就已快完結。
可不可以讓我回到剛踏進(jìn)校園那一刻，那么我就可以更加珍惜�？刹豢梢宰屛一氐揭酝拿篮美�，那么我就可以永不忘記。
如果可以，那么把高中生活編成一冊相籍，放在那個(gè)抽屜里；如果可以，那么把高中生活譜成曲，唱在生機盎然的春季；如果可以，那么把高中生活埋藏在記憶里，永遠不要抹去。
在這個(gè)畢業(yè)季，請留住我們每一個(gè)人，留住每一張臉，留住每一個(gè)在一起的時(shí)光……
畢業(yè)季的作文15
正值六月，梔子花香飄散在校園的每一個(gè)角落，學(xué)校里安靜的快要讓我窒息。
我們踏過(guò)的操場(chǎng)，我們奔過(guò)的球場(chǎng)，還有鞋底摩擦過(guò)的痕跡。桌子上曾經(jīng)用圓規刻過(guò)的字還依稀可見(jiàn)。六年的時(shí)光在這天畫(huà)上了一個(gè)不太圓的句號。昔日的好友此后能否再相見(jiàn)，他們的樣貌能否在我腦海中留住，幾年之后他們能否憶起我唉，別想這些沒(méi)用的了。我掐斷了自己的思緒，可這思緒偏偏像蓮藕一樣，掐斷了卻還是有扯不走的殘余。
鋪天蓋地而來(lái)的同學(xué)錄在大家手中傳來(lái)傳去，一本又一本。拔下筆蓋，一個(gè)勁地寫(xiě)，寫(xiě)到手指發(fā)酸，只因這短短的幾行文字書(shū)不盡我的復雜情感。只怪這紙張太小，容不下那些飽含淚水的文字。
老師最后上了一節語(yǔ)文課，課文里平淡無(wú)奇的文字在這時(shí)看來(lái)竟是如此動(dòng)人，平時(shí)兇神惡煞的老師今日看來(lái)竟是如此和藹慈祥。老師笑著(zhù)看著(zhù)大家，誰(shuí)知這笑背后藏著(zhù)多少苦澀。
看著(zhù)同學(xué)們互相祝福，互相傾訴，我卻選擇了沉默，它代表了太多。
想起了曾經(jīng)的三跳比賽，老師在一旁督戰，誰(shuí)失誤了，上去就是一巴掌，在無(wú)數的鞭笞后，夢(mèng)想終于照進(jìn)了現實(shí)摘得桂冠。想起了曾經(jīng)的籃球賽，運球，傳球，投籃，行云流水，在那背后，是手指上無(wú)數的挫傷。又想起了足球教練，他肥胖的樣子在現在想來(lái)竟是那么令人傷感，他和我碰見(jiàn)，他說(shuō)：小伙子長(cháng)大了，都該畢業(yè)了吧。我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，想起了夕陽(yáng)下他指導我們練球的身影。
今天，翻開(kāi)相冊，有些面孔在腦中依然有清晰的印象，可更多的是腦中的記憶難以和眼前照片里的面孔一一配對，熟悉的人儼然陌生了。腦海里所有被定格的都將成為回憶，所有的回憶都將會(huì )在時(shí)間的磨礪中被磨得血肉模糊，直至徹底認不出它們的原樣。我想在教室里多呆一會(huì )，這樣也許會(huì )讓我對班級中的人和事的印象更清晰，也許會(huì )讓這些珍貴的回憶被鍍上一層保護膜，讓它們被時(shí)間這張砂紙磨掉的慢一些。
今天的離別，是為了明天更好的相見(jiàn)，但愿這畢業(yè)季的回憶，在被時(shí)間抹掉前重新被明天的相見(jiàn)續上新的樂(lè )章。
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