我們畢業(yè)作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我們畢業(yè)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我們畢業(yè)作文 篇1
這一年的期末，我開(kāi)始了實(shí)習工作；這一年的夏天，我結束了暑假生活；這一年的九月，我沒(méi)有了開(kāi)學(xué)上課；這一年，再沒(méi)有開(kāi)學(xué)！
星依舊、月依舊，可我的大學(xué)不再，青春逝去。大學(xué)生活在不經(jīng)意間已離我遠去，青春在指尖悄然流走，面對這一切我似乎一無(wú)所知，一臉茫然，或喜、或悲，來(lái)不及過(guò)多的思考，只能匆匆面對。
這一年九月，再沒(méi)有開(kāi)學(xué)，這一年夏天，再沒(méi)有暑假，這一年畢業(yè)的我們走出了校門(mén)，來(lái)不及道別，來(lái)不及送行，匆匆離去。我們開(kāi)始為實(shí)習工作忙碌，為生活生存奔波。離開(kāi)了那座曾經(jīng)彼此熟悉的城市，慢慢的開(kāi)始懷念，開(kāi)始想念，懷念那座城，想念那些人，懷念那些故事，想念那些夢(mèng)想。
那一年，我們準備行李走進(jìn)大學(xué)，這一年，我們收拾行李離開(kāi)校門(mén)，那一年，我們聚在一起欣喜若狂，這一年，我們坐一塊黯然淚下，那一年，我們在同一個(gè)地方相聚，這一年，卻又在同一個(gè)地方相離。離開(kāi)了才會(huì )想念，想念我的宿舍635，想念一餐的煎餅和糝湯，想念上自習的那間教室，想念上下課穿過(guò)的青年林。逝去了才會(huì )懷念，懷念在圖書(shū)館看書(shū)的感覺(jué)，懷念在大學(xué)活動(dòng)中心閑逛的興致，懷念在藝術(shù)中心看音樂(lè )會(huì )的雅興，懷念在體育館打羽毛球的熱情。那時(shí)可以宿舍臥談、遲到翹課、通宵狂歡，那時(shí)可以努力當學(xué)霸拿獎學(xué)金，考各種證書(shū)。這一年的我們卻各自離開(kāi)，去了不同的地方，只因為這一年再沒(méi)有開(kāi)學(xué)。
這一年，我們處在一個(gè)尷尬的年齡，工作沒(méi)穩定，結婚還太早，戀愛(ài)已太晚。我們迷茫、我們惆悵，我們經(jīng)歷著(zhù)一些不曾想過(guò)的事情，懂得了一些不曾明白的現實(shí)。明白了學(xué)校的時(shí)光是那樣的美好，掙來(lái)的薪水是那么的不易，社會(huì )的關(guān)系是如此的復雜。明白了那些讓我們曾經(jīng)引以為豪的獎學(xué)金，榮譽(yù)，職務(wù)以及各種證書(shū)，原來(lái)只屬于學(xué)校，沒(méi)有人會(huì )追問(wèn)你以前輝煌的學(xué)生時(shí)代，未來(lái)只能靠自己去爭取。工作后，常穿梭在紅燈綠酒，繁華夜市之中，沒(méi)有了在大學(xué)圖書(shū)館時(shí)的寧靜，與世無(wú)爭。離校后，迷茫在現實(shí)與理想的落差之間，沒(méi)有了在大學(xué)時(shí)的那份堅定與執著(zhù)，畢業(yè)后，徘徊在人情事故，生存法則當中，沒(méi)有了在大學(xué)時(shí)的悠閑與恬淡。時(shí)間在流逝，我們在長(cháng)大，褪去了之前的稚氣，沒(méi)有了以前的倔強，人在不斷長(cháng)大，心卻在慢慢變老，現實(shí)讓我們變得成熟，復雜和圓滑。
這一年我們畢業(yè)了，離開(kāi)校門(mén)走上工作崗位。一個(gè)人來(lái)到另一個(gè)陌生的城市，沒(méi)有親人朋友，沒(méi)有同學(xué)熟人，沒(méi)有自己的交際圈。委屈過(guò)，沉默過(guò)，無(wú)奈過(guò)，但從未放棄過(guò)。實(shí)習工作后，漸漸的發(fā)現自己變的淡忘了，忘記了當初追逐的夢(mèng)想，忘記了當初不變的信仰，忘記了當初不羈的青春。大學(xué)時(shí)，為了自己的目標和理想可以?shī)^不顧身的'去爭取努力，畢業(yè)后，才明白一個(gè)人在社會(huì )上待的時(shí)間越久，離自己的內心也就越來(lái)越遠；大學(xué)時(shí)，覺(jué)得自己雄心壯志、無(wú)堅不摧，畢業(yè)后，才發(fā)覺(jué)自己被現實(shí)蹂躪的遍體鱗傷；大學(xué)時(shí)，提起信仰你笑了，畢業(yè)后，說(shuō)起信仰我哭了。
沒(méi)有了開(kāi)學(xué)，沒(méi)有了暑假，時(shí)間流逝的讓我害怕。離校后，漸漸的與同學(xué)的聯(lián)系少了，偶爾登一下或拿起電話(huà)，卻不知道去聯(lián)系誰(shuí)；離家后，漸漸的回家的次數少了，每次都是匆忙得來(lái)急忙的去；長(cháng)大后，夢(mèng)想離得越來(lái)越遠，最后變成了自己當初最不愿意變成的樣子；工作后，想做的事越來(lái)越少，最終那顆進(jìn)取的心慢慢變得浮躁。有時(shí)候，經(jīng)常會(huì )一個(gè)人靜靜地遐想，悄悄地發(fā)呆，苦苦的傻笑。常常會(huì )想起一個(gè)人靜靜地戴著(zhù)耳機在圖書(shū)館看書(shū)的日子，想起拿著(zhù)相機滿(mǎn)校園照畢業(yè)照的情景，想起與舍友結伴而行的蒙山之旅。于是我開(kāi)始懷念，開(kāi)始想念，想念同學(xué)與老師，想念校園的一草一木，想念教室的一桌一椅，想念所有的人，所有的物，想念臨沂這座城市。
在離別的季節，我用質(zhì)樸的文字記錄了心中的凄涼傷感，錯雜思緒。再見(jiàn)大學(xué)，再見(jiàn)青春，當過(guò)去的時(shí)光變?yōu)榛貞�，新的旅程已�?jīng)開(kāi)始。
我們畢業(yè)作文 篇2
天下沒(méi)有不散的筵席，不知不覺(jué)，六年的小學(xué)生活即將離我們而去，六年的學(xué)習生活仿佛就在眼前，還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)的生疏感，第一次被老師表?yè)P 時(shí)的喜悅......翻開(kāi)同學(xué)錄，那些朝夕相處的同學(xué)仿佛一個(gè)個(gè)出現了在我的面前，我們之間發(fā)生的事都歷歷在目；那一句句感人至深的贈言，都會(huì )使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的：“人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷�！边@是我的好友姜天燁寫(xiě)的，六年前，我們還是兩個(gè)天真爛漫的小孩，如今，六年的時(shí)光匆匆的離去了，你可否還記得，我們之間的事？
還記得，我們在操場(chǎng)上一起玩的情景嗎？足球場(chǎng)上，我們一起奔跑，一起歡笑；賽場(chǎng)上，我們一起拼搏，一起在跑道上馳騁......我們相處已有6年，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，吵過(guò)也鬧過(guò)，可是這并沒(méi)有破壞我們的友誼，而更讓我們惺惺相惜；同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”，光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔跑矯健的身影，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我相信，不論時(shí)間流逝多久，我們的友情都會(huì )如常青樹(shù)一般天長(cháng)地久。
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。再見(jiàn)了，我的好友，愿我們的友誼地久天長(cháng)！
我們畢業(yè)作文 篇3
又一個(gè)梔子花開(kāi)的季節，我的實(shí)習課程即將結束；還記得上一個(gè)梔子花開(kāi)的季節，我寫(xiě)了《最后一個(gè)夏天》獻給設農11-1班的全體同學(xué)，那個(gè)時(shí)候，我們即將離校實(shí)習，各種不舍，各種離愁，縈繞在每一個(gè)人的心頭。那段時(shí)間我們經(jīng)常聚在一起，討論離開(kāi)后改怎么做，要做些什么；我經(jīng)常會(huì )把過(guò)去拍攝的照片做成幻燈片給同學(xué)們看，有的人看著(zhù)看著(zhù)，眼角悄悄的濕潤了，有的人，一直在笑，但抬手抹眼角的動(dòng)作還是被我捕捉到了……
那個(gè)時(shí)候，兩年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短；對于我們班而言，意義非凡，20個(gè)人的家庭，老師就是我們的長(cháng)輩，帶領(lǐng)我們一步步成長(cháng)，一起勞動(dòng)，一起娛樂(lè )……然后，被時(shí)間無(wú)情的剝離，分開(kāi)。
分開(kāi)的這段時(shí)間，有的人，偶爾會(huì )聚在一起；有的人，一分開(kāi)就是一年。我親愛(ài)的朋友，這一年里，你過(guò)得是好是壞？
分開(kāi)的這一年里QQ、微信、微博等等成了我們的聊天工具，面對的只有手機、電腦和密密麻麻的字；每到節假日，都會(huì )受到彼此的祝福，這時(shí)候就會(huì )想，如果我們還在一起，那我們會(huì )怎樣怎樣做。
而如今，實(shí)習課程即將結束，我們的大學(xué)生活即將結束，我們，即將聚首，等待我們的卻是短暫相聚后的遙遙無(wú)期的相聚。
梔子花開(kāi)了，我們即將畢業(yè)，離別的序幕才剛剛拉開(kāi)，我不敢想象到那個(gè)時(shí)候會(huì )有多痛心；那個(gè)時(shí)候，又會(huì )有多少眼淚在我們之間揮灑；那個(gè)時(shí)候，我們都還能笑著(zhù)離開(kāi)嗎？
分開(kāi)的這一年里，我們都在不停的問(wèn)候“你好嗎？”“我很好！”有的時(shí)候，真的很不好，只是不想別人為自己擔心，有句話(huà)叫做“你若安好，便是晴天�！蔽覀兌贾皇窍Ｍ麑Ψ胶�。
我看了李小冉的那期《快樂(lè )大本營(yíng)》，有歡笑，但更多的是感動(dòng)，看著(zhù)他們談?wù)撃欠萦亚榈臅r(shí)候，我也想到了一些人，我慶幸我也有那樣的朋友在身邊。
我親愛(ài)的朋友，請記得勿忘心安。你的一顰一笑我都會(huì )牢記于心。
我們畢業(yè)作文 篇4
六月，梔子花開(kāi)，象征著(zhù)離別。炎炎夏日，我們?yōu)榱藟?mèng)想努力拼搏，揮灑著(zhù)汗水。六月的考場(chǎng)即將來(lái)臨，三年為一試，付出的汗水總會(huì )收獲甜美的果實(shí)。
三年時(shí)光，說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，感謝那些曾陪伴過(guò)我的人。如今即將奔赴六月的考場(chǎng)，迎來(lái)人生的考試，心里激動(dòng)與害怕交織著(zhù)。
對新學(xué)校的希望，對舊日好友的懷念……
這些，讓我又喜又憂(yōu)。
我將要畢業(yè)了。
我的初三只有努力與汗水。雖然沒(méi)有什么懵懵懂懂的愛(ài)情，但我收獲了一個(gè)與我而言十分重要的好朋友。我的初中生活平平淡淡的，沒(méi)有什么精彩的地方，如今快畢業(yè)了�，F在想來(lái)，正是那些平平淡淡的事情組成了我精彩的初中生活。
我近日總是難眠，想畢業(yè)后的我們，想即將步入新學(xué)校的我們所要發(fā)生的事情……
畢業(yè)后的我們，各自飄散，每個(gè)人有每個(gè)人的選擇，或苦或累，或喜或憂(yōu)，一切都是未知數。我們51個(gè)人，都要各自散落在天涯了。
想起這些，總是會(huì )不自覺(jué)的掉眼淚。畢業(yè)后的我們，都意味著(zhù)長(cháng)大。品嘗別離的滋味，孤獨的感覺(jué)。但這些都是我們必須經(jīng)歷的，希望畢業(yè)后的你們安好。
若有幸再見(jiàn)，希望我們還是如初。你還會(huì )記得我初三時(shí)的模樣。
安好，再見(jiàn)。
其實(shí)我并不想說(shuō)再見(jiàn)，因為再見(jiàn)意味著(zhù)別離，意味著(zhù)再也不見(jiàn)。但再見(jiàn)總歸是要說(shuō)的。換個(gè)方式離別吧。說(shuō)一句
安好，勿念。
我們畢業(yè)作文 篇5
熾熱的六月，包容著(zhù)我們熾熱的心，熾熱的成績(jì)和那不舍的情懷。
哦!老師，我們高飛后您可會(huì )記得我們?哦!母校，我們高飛后您可會(huì )想起我們?望著(zhù)我們輝煌的成績(jì)，欣慰之情油然而生。我們即將畢業(yè)，留下閃光的足跡，永生難忘。六年前，牽著(zhù)父母的手來(lái)到溫馨的校園，操場(chǎng)雖已破舊，卻洋溢著(zhù)溫暖的氣息，潔白的墻壁讓人神清氣爽，碧綠的花壇讓人浮想翩翩，多么新鮮!和不了解的小伙伴們在一起嬉戲打鬧，成了最真誠的朋友;和不相識的老師在一起討論題目，成了永遠的知心......
聽(tīng)著(zhù)老師蒼老的聲音，我們肅然起敬;聽(tīng)著(zhù)學(xué)校洪亮的鈴聲，我們不舍回班;聽(tīng)著(zhù)課間歡快的早操音樂(lè )，我們活力四射......如果能再過(guò)一次美好童年，我將給母校留下更閃光的紀念。
我們畢業(yè)作文 篇6
窗外谷雨匆匆，仍舊洗不落初夏的酷熱，獨自一人手握著(zhù)筆，托腮望月，陷入沉思，也已是不忍再算，六載年華，卻還剩幾場(chǎng)谷雨，幾次夏風(fēng)，幾度月圓。
還記得那個(gè)清涼的九月，我們相聚在培新的校園。一朝相聚就注定了六年之約：在綠茵的球場(chǎng)上看到彼此的汗水揮灑；在燦爛的陽(yáng)光下，四望彼此的笑靨飛揚；在晨誦慶典上我們發(fā)自?xún)刃牡膬?yōu)美吟誦；在課堂上我們求知的眼眸……自以為，童年純真的力量可以在友情的燃燒中讓一切永恒；使驕陽(yáng)失色，波濤無(wú)聲。
還記得那個(gè)凌寒的臘月，一場(chǎng)匆匆而來(lái)的大雪，激起了我們對冬季的眷戀，站在紛紛揚揚的雪花中，我們仔細觀(guān)察它們細小的紋理，用心聆聽(tīng)它們的“悄悄話(huà)”，而操場(chǎng)上飛滾的雪球，在朔雪中成了我們獻給少年時(shí)代的禮物，風(fēng)雪阻擋不了我們嬉戲的熱度，泯滅不了我們天真的本性吹散不了我們內心的純潔，真摯的能久久地彌漫在我們心間。
還記得那個(gè)酷熱的六月，兒童節在婉轉的歌聲中來(lái)到。我們聽(tīng)到了爸爸們的洪亮歌聲，我們看到了媽媽們的優(yōu)雅舞姿，還見(jiàn)證了老師獨秀一枝的清亮歌喉。不僅如此，我們詩(shī)興大發(fā)，創(chuàng )造出了專(zhuān)屬于我們的令人蕩氣回腸的口號，久久回蕩在教室的天花板上，散不去……想到如此，心中不免感慨萬(wàn)千。
三月，我們在校園里種下一顆銀杏樹(shù)，清晨的校園散發(fā)著(zhù)新芽輕郁的馨香，在以后的日子里，它是我們，我們便是它，春、夏、秋、冬站成永恒的姿勢……
于是，在時(shí)光徐徐的腳步聲里，暖意如旭，岸頭微綠，已送冬歸去。桂花不斷飽滿(mǎn)的花苞暗示著(zhù)成長(cháng)的腳步，沸騰的青春，純真的時(shí)代也仿佛終有結束的一日。我們也要在歌聲中帶著(zhù)微笑與憧憬跨過(guò)成長(cháng)的彩虹，接受未來(lái)的挑選。讓我們這份留念化作人生中最美麗的回憶，那一定是一種不耀眼但很明媚的光線(xiàn)。
時(shí)光清淺，明天，我們畢業(yè)！
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