有關(guān)畢業(yè)的作文精選15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的有關(guān)畢業(yè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)畢業(yè)的作文1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就要小學(xué)畢業(yè)了�；叵肫鹆昙�，真是留戀。根據我的親身經(jīng)歷，寫(xiě)下了這篇文章。
六年級=作業(yè)多
真是不可思議。當我把六年級的所有作業(yè)本都放在一起時(shí)，確實(shí)吃了一驚。在我的印象中，只記得用完了很多作業(yè)本�，F在知道了，作業(yè)確實(shí)不少??疊起來(lái)整整有20多厘米!練習冊加起來(lái)有30多厘米!也不知道這一年是怎樣熬過(guò)來(lái)的，這么多的作業(yè)本和練習冊!我只記得每天都不停地寫(xiě)呀寫(xiě)呀，連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。哎，那個(gè)多!還有筆，由于用筆量多，每個(gè)星期都要買(mǎi)筆，不然，一定不夠用!準確地來(lái)說(shuō)，一支筆只能維持4天。數量可想有多少。特別到了臨近考試的時(shí)候，作業(yè)一定會(huì )做到10點(diǎn)多，每天睡眠不足，讓大家上課都沒(méi)精打采的，很累。
六年級=用錢(qián)多
你想啊，六年級，畢業(yè)班呀，作業(yè)多，練習冊多，筆多，用費當然就多了。在這兩個(gè)學(xué)期里，要不斷地買(mǎi)作業(yè)本、練習冊、筆，還要復印資料，加起來(lái)一個(gè)學(xué)期大概要80多吧!我不是吹牛哦!你看看畢業(yè)班，哪個(gè)同學(xué)不是資料書(shū)本一大堆呢?而且，每個(gè)班都千方百計地去獲取其他班的資料，這樣一算，也能讓你吃驚一個(gè)星期了。而你也不想考不上，就買(mǎi)了許多練習書(shū)，這時(shí)，學(xué)校卻又發(fā)了幾本，讓你開(kāi)夜車(chē)。
六年級=朋友多
剛開(kāi)學(xué)，班主任陳老師說(shuō)：在這一年里，大家一定要互相幫助，多交朋友，這一年的朋友，相信大家很難忘。正如老師所說(shuō)，在六年級中，我確實(shí)交到很多新朋友。說(shuō)是新朋友，是因為六年級是新的組合，我被調到一個(gè)陌生的班級。雖然互不認識，但時(shí)間長(cháng)了，也就熟了。
有關(guān)畢業(yè)的作文2
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見(jiàn)知何月，此時(shí)此夜難為情……”時(shí)間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著(zhù)。時(shí)光飛逝，那一年，我們畢業(yè)了。
時(shí)間象是一把鋒利的刀，青春卻恰需要時(shí)間的磨練。那一段青蔥歲月，我們曾一同走過(guò)，回憶，如泄閘的洪水，奔涌而來(lái)，一幕幕回應正在腦海，仿佛回到了從前。
忘不了，課堂的嚴肅；忘不了，課間的吵鬧；忘不了，運動(dòng)場(chǎng)上的頑強拼搏；亦忘不了，辦公室的“風(fēng)雨同舟”。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，本以為相識容易，離別更容易。在中考的重壓下，我是那般期盼著(zhù)畢業(yè)，而現在，那種期盼慢慢地變成了珍惜，珍惜……
那個(gè)夏天，我們揮手說(shuō)再見(jiàn)，杜鵑啼血，知了都哭紅了雙眼。畢業(yè)照上，留下了一紙發(fā)黃的思念，數載同窗之情，在快門(mén)按下的一瞬間，化成一縷縷夏日的清風(fēng)，雖涼又暖，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心房。畢業(yè)的照片，那寫(xiě)滿(mǎn)離愁，來(lái)不及送出的祝福，印在那枚告別15歲夏末的底片，默默無(wú)言，永遠不變……
花開(kāi)花落，這逼仄小徑，刻下了我們多少印痕，留下了我們多少故事。一千多個(gè)在一起的日子，如跳動(dòng)的音符，奏響了生命最華美的樂(lè )章。而此刻，在我青春的記憶里，人去樓空，只剩下我凄涼的背影，在風(fēng)中搖曳。
染火楓林，瓊壺歌月，長(cháng)歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞?dòng)耥�，但此情依舊。
花謝花落花紛飛，憶起時(shí)光匆匆，那一年——我們一起走過(guò)。
緣聚緣散緣如水，背負萬(wàn)丈塵寰，只為句——期待下次相逢。
有關(guān)畢業(yè)的作文3
以前一直以為很遙遠，驀然發(fā)現，畢業(yè)已經(jīng)離我們很近，心中一時(shí)涌起許多情感。
最多的自然是不舍。我們大家一起六年了，即使不喜歡對方，也有些舍不得。誰(shuí)也不知道相聚是何時(shí)，而且下一次相聚，我們可還認得對方?
我回想起了以前的一幕幕：那年春游，我們在雨中快樂(lè )的歌唱;那年運動(dòng)會(huì )，我們反敗為勝，贏(yíng)得三連冠的喜悅……
那天拍畢業(yè)照，我們各種搞怪的快樂(lè )。四十二位同學(xué)都將成為我永遠的記憶，銘記在心。
前幾天，無(wú)意中看到了一年級入隊的老照片，照片上的我還是短發(fā)，在天真地望著(zhù)鏡頭傻笑。那時(shí)的我是多么快樂(lè )啊!可現在，學(xué)習壓力山大，面對即將來(lái)臨的全市統考，只能學(xué)習再學(xué)習。畢業(yè)以后，就會(huì )輕松一點(diǎn)吧。我這樣想著(zhù)，畢業(yè)似乎也沒(méi)那么悲哀。不過(guò)畢業(yè)后迎來(lái)的中學(xué)，估計比小學(xué)更可怕，有更多的作業(yè)，我也只能無(wú)奈地嘆口氣。
拿出一本同學(xué)錄，雖然現在還是空的，但在我們各奔東西之前，它一定會(huì )留下全班每個(gè)人的筆跡、留言和照片，還有各種手機號、門(mén)牌號碼。我以后也會(huì )常拿出看，回憶著(zhù)班上的的每個(gè)人。
現在，同學(xué)間也多了份依依不舍。有時(shí)會(huì )有同學(xué)走來(lái)玩笑地說(shuō)：“畢業(yè)后不許忘了我哦!”但我的心里知道，分離真的要來(lái)臨了，我更珍惜同學(xué)間的友誼，也在微信群里與她們約定：一定要經(jīng)常聯(lián)系!
畢業(yè)來(lái)臨，我只希望時(shí)間過(guò)得慢些，再慢些。
有關(guān)畢業(yè)的作文4
大學(xué)的光陰一晃而過(guò)，轉眼間，我們都即將告別學(xué)校揮別多年的大學(xué)生生涯走上人生另一征程了。時(shí)光不留情面地流，沒(méi)有絲毫的痕跡�？偨Y在大學(xué)4年來(lái)的表現，有得也有失。但更多的是讓我學(xué)會(huì )了將來(lái)如何更快、更穩的走向社會(huì )、走向自己的下一段人生。
學(xué)習方面，我積極主動(dòng)，不斷進(jìn)取。上課時(shí)認真聽(tīng)講，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，刻苦學(xué)習，耐心鉆研專(zhuān)業(yè)課。
思想方面，我繼續不斷加強政治方面的學(xué)識，堅持每天閱覽新聞時(shí)事，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，并積極主動(dòng)向黨組織靠攏。在大一期間就向黨組織遞交了入黨申請書(shū)。xx年x月，我參加了學(xué)院黨校第十二期入黨積極分子的培訓班學(xué)習并順利取得結業(yè)證書(shū)，進(jìn)一步加快了自己向先進(jìn)的黨組織靠攏的步伐。在日常生活中，我嚴于律己，按照一名合格黨員的標準嚴格要求自己。
生活方面，我嚴格要求自己，誠實(shí)守信，性格開(kāi)朗，待人熱心，有著(zhù)良好的生活習慣。樂(lè )觀(guān)積極的性子常常帶動(dòng)著(zhù)周?chē)臍夥找不钴S起來(lái)，并且平易近人，所以一直都和身邊的人相處融洽。在擔任班級團支書(shū)期間，責任心強，并憑借較好的協(xié)調和組織能力參與班里的各項團內活動(dòng)，配合班長(cháng)完成各項工作。
大學(xué)的時(shí)光，一路耕耘一路收獲，一邊歡笑一邊淚水，坎坷和意志同行，坦蕩地走過(guò)。作為一段人生璀璨的時(shí)光，大學(xué)三年給我的啟發(fā)將是深遠悠長(cháng)的；而作為下一步的起點(diǎn)，我相信我已經(jīng)整裝待發(fā)，將自己的學(xué)識和思維運用到未來(lái)的工作崗位上。
我最大的欣慰是，一路走來(lái)，同學(xué)們對我的表現予以了肯定，同時(shí)也希望領(lǐng)導給予我支持和認可，批準我成為優(yōu)秀畢業(yè)生。
有關(guān)畢業(yè)的作文5
我一直認為，成長(cháng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫(xiě)；但它分明又有著(zhù)倔強的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅強與責任。
成長(cháng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著(zhù)的偉大。
我在傷痛中猛醒，跋涉在成長(cháng)的路上……
我常想，成長(cháng)的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個(gè)什么樣的女孩。是這樣嗎？素淡的眉，倔強的唇，如水的目光，笑起來(lái)輕柔如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，也關(guān)不住滿(mǎn)腔的真誠。
是低調？不，是平靜，以及這平靜之下無(wú)法掩飾的熱情。
我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動(dòng)人的一瞬，喜歡文學(xué)，就這么執著(zhù)。我更始終堅守著(zhù)自己的風(fēng)格，無(wú)拘無(wú)束，就像一株山松，自由歡樂(lè )地長(cháng)成一種獨特，一種藝術(shù)。
當我久久佇立在那些無(wú)與倫比的美景前時(shí)，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動(dòng)和由衷的感嘆。我也終于發(fā)現在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿(mǎn)起來(lái)，真正成長(cháng)在收獲的季節。
這心智的成長(cháng)使我的靈魂皈依了生命的顏色。
有人說(shuō)，如果今世一個(gè)愿望屢屢矚目，就會(huì )埋下一個(gè)伏筆，待來(lái)世苦苦地追索與廝守。那么，請讓我一輩子體味成長(cháng)的喜悅與艱辛，讓我在陽(yáng)光下，撿拾到成長(cháng)的足跡。
我相信，最溫暖來(lái)自最寒冷，最溫暖其實(shí)是對最寒冷的一種諒解。
有關(guān)畢業(yè)的作文6
歲月的痕跡，使我們行將結術(shù)這六年來(lái)的短暫的時(shí)間。信任畢業(yè)后，風(fēng)吹走了祝愿的心絮，雨含混了期盼的視線(xiàn)，我們都扎緊了懷念的情節,成語(yǔ)故事，相信有一天，咱們會(huì )再度相遇……
六年來(lái)的時(shí)光，有風(fēng)雨，有閃電，有晴天，有小雨……而在兩個(gè)月后，我們將相逢又告別，歸帆又離岸，我們既想起昔日歡了的情結，又想起將來(lái)幸福的開(kāi)始。既然有緣讓我們分在一個(gè)班，為什么又要讓我們分離，我們又能對時(shí)光的流逝說(shuō)些什么呢?
而在這么多的同學(xué)中，最令我忘不了的仍是瑩和梁。我們三個(gè)以前老是在一起，可是瑩在兩年前就轉學(xué)了，這就是這段友誼的粉碎點(diǎn)。那時(shí)，我們三人在樹(shù)下避雨，作為大姐姐的瑩總是在最外面淋雨，所以，良多同窗都說(shuō)她很單純，這也是我欣?她慷慨的體現。我們以前總是躲在樓梯下面玩游戲，那里能夠稱(chēng)為我們三個(gè)的“機密基地”了。
說(shuō)到我們班上的搞笑大王，非猴子跟小張莫屬。他們兩個(gè)神出鬼末，還很風(fēng)趣，有一次，他們講了“從前有個(gè)電話(huà)它掛了”這句話(huà)后，讓我和韓笑了多少個(gè)月。說(shuō)到跟韓的友情，就算是最家拍檔的關(guān)聯(lián)吧!我愛(ài)好笑，她也喜歡，這就是我們和得來(lái)的處所。我們倆畫(huà)漫畫(huà)也是一級棒的，說(shuō)日語(yǔ)也不錯(夸大，我只會(huì )說(shuō)幾句，在學(xué))。
兩個(gè)月后的分辨，是悲是福?
有關(guān)畢業(yè)的作文7
從呱呱墜地始，我們從未停止過(guò)夢(mèng)想的腳步。夢(mèng)想著(zhù)走進(jìn)高中，可誰(shuí)知，高中結束，又要開(kāi)始新的夢(mèng)想征程。十幾年的夢(mèng)想再完美，高考，也會(huì )使你傾盆如洗�，F在，大家面臨著(zhù)新的夢(mèng)想，但請不要做夢(mèng)！夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì )做，奪天下之志，人皆有之，重要的是圓夢(mèng)，更重要的是圓夢(mèng)的旅程，縱使圓夢(mèng)之行荊棘載途，艱難無(wú)比，但絕非不可行之。機遇每時(shí)每刻都在產(chǎn)生，就看你有沒(méi)有超凡脫俗的洞察力與把握能力，我們要的不是被夢(mèng)想主宰，而是駕馭它，讓所有人的夢(mèng)想成為自己的夢(mèng)想，縱使“篤志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”又怎樣，當你站在成功之巔，定可以“一覽眾山小”。
高三畢業(yè)生們：高考在即，定要端正心態(tài)，將成功與失敗看得輕一些，即使失敗又如何？“天生我才必有用，千斤散盡還復來(lái)”，相信自己是金子總會(huì )發(fā)光的。時(shí)間飛逝，高中美好三年，馬上要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了，也許到現在，你對未來(lái)的自己已經(jīng)是感嘆號了，或許為問(wèn)號，但是，這并不重要，重要的是高考的前一秒，你還在為之奮斗著(zhù)，拼搏著(zhù)，相信努力終究有收獲。
你們走后，會(huì )有一批新的夢(mèng)想者登上備考舞臺，而你們留下的不只是令人懷念的時(shí)光與倩影，還有為夢(mèng)想拼搏奮斗的精神。青春的光，因為夢(mèng)想而拼搏，一生無(wú)悔！
贈高三學(xué)子：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，科學(xué)備考，爭取成功！“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東弟子多才俊，卷上重來(lái)未可知�！毙词�，放松心態(tài)！祝高三學(xué)子金榜題名，凱歌高奏！
有關(guān)畢業(yè)的作文8
曾看到過(guò)這樣一句話(huà)，來(lái)年陌生的，是今日的你。突然的，一種莫名其妙的傷感悸動(dòng)在心間。
轉眼間，夏天又到了，可這次不同，我們馬上便要別離。相處了兩年的同學(xué)，就這樣散了、離了。想著(zhù)那些歡笑，想著(zhù)那些吵鬧，不知不覺(jué)的，鼻頭便有些發(fā)酸。
只是因為那一次分班，我們就這樣相遇了，是緣分，是福氣。兩年，24個(gè)月，720多天，1萬(wàn)多小時(shí)，也就那一瞬間，一眨眼的過(guò)去了�；貞�，也終將成為一縷輕煙，飄渺了。而回蕩在我耳邊的卻是同學(xué)們那銀鈴般的歡笑。
畢業(yè)了。78個(gè)人也都解散了。還曾記得，在下課前，我們大聲倒計時(shí)：5！4！3！2！1！下課。也就在那時(shí)，下課鈴歡快的響了起來(lái)，老師也在那一刻，無(wú)奈的搖了搖頭，而我們卻哈哈大笑的成了一團。我還記得，班里有個(gè)組合，他們叫檸檬家族，檸檬家族總是合伙對付刁難老師，令我們捧腹大笑。
總是在離別之時(shí)，才懂得珍惜。以前那群愛(ài)搗蛋的同學(xué)，怎么突然間發(fā)現他們怎么那么可愛(ài)，以前老師的課堂上，總是喧鬧聲一片，怎么突然間又是那么安靜，以前總覺(jué)得學(xué)校里的一切都很令人厭倦，總感覺(jué)死氣沉沉的，怎么突然地又感覺(jué)那樣親切。也許我們再也不能走進(jìn)那間熟悉的教室，再也不能對著(zhù)我們的老師撒嬌了，或者再對身旁的同學(xué)惡作劇了。第二個(gè)夏天，教室里坐滿(mǎn)了人，可惜不是我們。
就這樣散了。
也許友誼在歲月的沖刷下，也會(huì )生銹，也會(huì )令我們可望而不可及�？粗�(zhù)陽(yáng)光下的那77雙眼睛，看著(zhù)那天真爛漫的畢業(yè)照，臉上笑開(kāi)了花，心里卻是那樣不平靜。
又是一年畢業(yè)季，我來(lái)過(guò)，而我又將走。人不在，只是感覺(jué)依存。
有關(guān)畢業(yè)的作文9
今年，我們一起畢業(yè)。一個(gè)初三畢業(yè)生寫(xiě)給班級的信。
211班的全體同學(xué)們：
初中生活仿佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，如此短暫的相逢�？傉f(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼又各奔東西。我還記得初一時(shí)那一張張生澀而滿(mǎn)是驚喜的臉龐。我們會(huì )為了遠離父母而恐懼，為了新式的早餐而喜悅，為了小型活動(dòng)而興奮，我們?yōu)榱死蠋煹目简灦o張……我們的百感交集，多愁善感只源自一點(diǎn)一滴的細節。唉，在這敏感而矛盾的特殊時(shí)期，小小少年總有多多煩惱。
青春曾告訴我們：成長(cháng)就像一陣風(fēng)，也許看不見(jiàn)摸不著(zhù)，也許迅猛，也許輕柔�？伤K究改變了什么�，F在，站在分道揚鑣的十字路口回頭看那曾經(jīng)的臉龐。我們面部的輪廓開(kāi)始變得硬朗，幼稚被一種叫做成熟的粉底覆蓋，形單影只的個(gè)體被一種叫做團結的磁體吸引。開(kāi)始為一個(gè)門(mén)牌號為211的家庭付出最真實(shí)的汗水與淚水……我們還在笑老師的小幽默，我們還在琢磨老師的潛臺詞，我們還在怨老師的懲罰，我們還在嘆老師的精明。我們開(kāi)始建立起師生情誼，然而此情此景不復還，千金難買(mǎi)再回頭。轉眼，已要與他們分離。
歲月曾告訴我們：好的壞的都將永遠儲存在青春的舊夢(mèng)里。如今，我們有幸出版了屬于我們的作文集，就讓這本書(shū)來(lái)珍藏我們的成長(cháng)。211班的作文集，集的是智慧，集的是青春年華，集的是我們的獨家收藏。
前路告訴我們:也許有那么一天，也許你正坐在月色蒼涼的街頭，也許你正面對著(zhù)奢華的滿(mǎn)漢全席，也許你正頂著(zhù)上司的壓力抱怨著(zhù)堆積如山，煩亂如星的文件……但當你偶然翻閱起這本書(shū)時(shí)，你仍會(huì )不自主為青春里最純真爛漫的年華而咧開(kāi)滄桑的嘴角。因為它所記錄的歲月，是富者用錢(qián)買(mǎi)不到，是貧者最值得的財富。
有關(guān)畢業(yè)的作文10
記得那一刻，最后一次在母校相聚，向培育我們的老師告別，向我們朝夕相處的同學(xué)告別，向母校告別，向那一段不能忘懷的歲月告別。
在那刻，我想到了很多很多：小學(xué)六年的時(shí)光轉瞬即逝，就這樣，我們大家都畢業(yè)了。望著(zhù)我們曾一起學(xué)習的教學(xué)樓，望著(zhù)我們?yōu)楸荣惼床^(guò)的操場(chǎng)，望著(zhù)我們曾最喜歡的體育館，望著(zhù)我們上學(xué)時(shí)走過(guò)的那條路……六年里，我們的班級有過(guò)分與和，六年中，我從懵懂無(wú)知的小孩成長(cháng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。六年中，我們有過(guò)歡笑和哭泣，卻永遠忘不了那段最純真的友誼。
記憶最深的就是和穎、立、佳、霓、蕓一起，大家邊走邊吃著(zhù)冰激凌，擺著(zhù)龍門(mén)陣，慢慢走在回家的路上。六年中，我們一起在教室里讀書(shū),一起在操場(chǎng)上奔跑，一起參加運動(dòng)會(huì )的比賽……那豐富的班隊活動(dòng)課也讓我記憶猶新，拔河、做水果拼盤(pán)、三只腳大賽、歌詞對對碰……下課了，我們一起聊天、一起跳繩、一起追逐……星期五，我們一起騎健康車(chē)、一起爬白龍、一起滑冰……六年中，我們有笑、有苦、有樂(lè )，但我們相互分享，相互鼓勵走到了今天。
踏著(zhù)沉重的腳步，緩緩走出校園，回頭望望那待了六年的學(xué)校。真的要走了，同學(xué)們，老師們，我相信以后有緣再見(jiàn)吧。
如今我已經(jīng)畢業(yè)，邁入中學(xué)的大門(mén)。但是我永遠忘不了那一刻，那一刻讓我明白：小學(xué)，是一個(gè)難忘的經(jīng)歷；小學(xué)是人生樓房的地基；小學(xué)是我成長(cháng)的步伐。
有關(guān)畢業(yè)的作文11
每個(gè)人一生中都會(huì )經(jīng)歷許多的春天，也確乎是每個(gè)春天都同出一轍的相似。但這個(gè)春天與眾不同。
校園里，原本充滿(mǎn)生機的春天，可因為面臨離開(kāi)母校這個(gè)殘忍的事實(shí)，不由添了一份沉寂。
人生中有幾個(gè)令人心悸的瞬間？只有一個(gè)——與母校分別的時(shí)刻！
曾想那一年級第一次入隊儀式，年幼的我們以戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾而自豪。曾想那二年級第一次參加運動(dòng)會(huì )的情景，令人終生難忘。曾想那三年級第一次接觸英語(yǔ)時(shí)，興趣和好奇推動(dòng)我在這片荒野上開(kāi)墾土地。曾想那四年級第一次入賽英語(yǔ)比賽，為此灑下的汗水滋潤著(zhù)我茁壯成長(cháng)。曾想那五年級第一次學(xué)習古文，那時(shí)的我如無(wú)頭蒼蠅一樣，現在的我胸有成竹，奮勇向前。
人生中也許有無(wú)數個(gè)曾想，可小學(xué)時(shí)光只有一個(gè)。
春天聲聲快，聲聲慢……乍暖還寒時(shí)候，最難將息。想經(jīng)歷時(shí)的五年的小學(xué)時(shí)光如此漫長(cháng)，可回想起時(shí)卻恍如發(fā)生在昨日。一次次勝利的喜悅，一次次失敗的悲哀，一次次的喜怒哀樂(lè )，也只是一瞬間的事。
柳樹(shù)枯了，可以再青；燕子去了，可以再來(lái)；桃花謝了，可以再開(kāi)�？晌覀兊男W(xué)時(shí)光再也無(wú)法挽回了。
在這個(gè)春天，裝載了我無(wú)數美妙回憶，裝載了我無(wú)數大好流年，裝載了我無(wú)數美好祝愿。
這個(gè)春天，注定會(huì )與眾不同！
有關(guān)畢業(yè)的作文12
再一次走進(jìn)教室，一個(gè)念頭像剛剛擦亮的火花，“嚓”地冒了出來(lái)。畢業(yè)，畢業(yè)這個(gè)詞好像離我們只有那跨進(jìn)教室的那一步之遙，跨進(jìn)教室，意味著(zhù)最后一個(gè)學(xué)期的到來(lái)了。小學(xué)時(shí)光不知何時(shí)悄然流逝，追隨著(zhù)時(shí)間就要去了。一時(shí)有些不知所措，不知失去了那高聳的校門(mén)的保護，如何去闖那外面的世界，就像還沒(méi)有破裂的雞蛋離開(kāi)母雞溫暖的體溫……
就像……就像開(kāi)學(xué)時(shí)……
躲在媽媽背后的我緊緊地拽著(zhù)媽媽的衣角，皺著(zhù)眉頭，只顧低著(zhù)頭和媽媽穿梭在人群當中，好像還有許多孩子也和自己一樣，雖然沒(méi)有抬頭，掃視著(zhù)地面的我注意到一雙雙大鞋后有一雙雙小鞋緊緊的貼著(zhù)，腳尖兒對腳跟兒。大人的喧鬧聲中夾雜著(zhù)小孩的哭泣聲。也有小孩好像都和自己一樣默不作聲。雖然也有小孩的說(shuō)話(huà)聲，但也是非常微弱地念叨著(zhù)什么。
人群你推我搡，一聲“來(lái)了”，好像劃開(kāi)了一個(gè)裝滿(mǎn)聲音的鼓鼓攘攮的口袋，聲音從縫里鉆了出來(lái)，很快，聲音就變小，可唯有那小孩的哭泣聲還一直響著(zhù)，最后蓋過(guò)了交頭接耳的唏噓聲越來(lái)越大。這時(shí)不知是誰(shuí)噓了一聲，哭泣聲打住了。我抬起頭，只見(jiàn)大家翅首相望，高跟鞋“咚咚”的腳步時(shí)越來(lái)越近，聲音越來(lái)越大，人群又沸沸騰騰起來(lái)，一個(gè)身影穿過(guò)了人群，那個(gè)人擠了過(guò)來(lái)。我想這應該就是“班主任”吧？我猜測，“班主任”這個(gè)詞十分模糊，但還是舒了口氣，因為這是個(gè)“大姐姐” ……
如今想起來(lái)心中卻連自己當時(shí)的模樣都記不起來(lái)了。
想到這里，勾勒出了畢業(yè)的情景，會(huì )不會(huì )也是如此手足無(wú)措。
有關(guān)畢業(yè)的作文13
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們從以前不懂事的的孩子長(cháng)成了樂(lè )觀(guān)向上的少年。在母校的六年的小學(xué)生活中我學(xué)習到了許多知識和學(xué)習的方法，讓我受益匪淺的是做思維導圖的方法。
在五年級上半學(xué)期的時(shí)候，老師第一次讓我們學(xué)做思維導圖，來(lái)利用思維導圖做課前預習。從那時(shí)開(kāi)始每一科都要做思維導圖，學(xué)校還有思維導圖的比賽，這使大家都積極起來(lái)了。一開(kāi)始，有一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，我們都不會(huì )做，覺(jué)得好難，還要畫(huà)圖好麻煩。有很多同學(xué)做的'思維導圖讓老師都很不滿(mǎn)意。老師發(fā)現我們做思維導圖有很大的問(wèn)題，所以老師給我們講了怎么做思維導圖和思維導圖的結構。思維導圖是由一個(gè)中心引出好幾個(gè)與中心相關(guān)的句子，然后再引出與語(yǔ)句相關(guān)的東西。每個(gè)老師都給我們舉了許多做思維導圖的題材的例子，講到我們做合格了為止。只要我們做的不好老師就會(huì )不厭其煩的從頭講一遍，此后我們做思維導圖的質(zhì)量好多了，內容變得更加充實(shí)了，圖畫(huà)的也很好，老師非常滿(mǎn)意。
自從我學(xué)會(huì )做思維導圖后，我的記憶力能好了，思路更加開(kāi)闊、清晰了�，F在拿起筆就可以寫(xiě)出簡(jiǎn)單的思維導圖了。如果以前老師沒(méi)有教我們如何做思維導圖，沒(méi)有不厭其煩的給我們舉例子，估計我現在還在為怎么做思維導圖苦惱著(zhù)。
我要感謝老師教我們做思維導圖的方法，還要感謝老師這幾年的辛勤培育。
有關(guān)畢業(yè)的作文14
校園里散落的人群，曝著(zhù)發(fā)白的陽(yáng)光。
不怕涕泗橫流的男生們，擠在本就不寬敞的辦公室，明明是在顫動(dòng)的聲音，卻來(lái)自一張張燦爛的笑臉。依舊明媚的笑容，和以前圍在辦公桌前向老師請教沒(méi)兩樣，心情卻是完全不同的。那雙為我們寫(xiě)了一年講義，批了一年作業(yè)的手不停地在我們早準備好的硬皮筆記本上揮灑，留下對我們的祝福。又是有雨、有太陽(yáng)、有微風(fēng)的夏天，熟悉的夏天，習慣的場(chǎng)面，卻總惹出老師的熱淚。
淚腺發(fā)達的女生們，最怕最怕的，就是離別。等到那張挨了九年才到手的九年義務(wù)教育畢業(yè)證書(shū)，是喜是憂(yōu)？漫步在校園，連花草都難舍。想象著(zhù)，現在若是種下一顆什么種子，幾年之后再回來(lái)看看長(cháng)出來(lái)的到底是什么，那會(huì )是多么愜意！帶著(zhù)面包屑，去喂池里的魚(yú)兒最后一次。魚(yú)兒，你們會(huì )記得喂過(guò)你們的人嗎？躺在操場(chǎng)邊的草地上，沐浴陽(yáng)光，想著(zhù)三年往事。漸漸的，連眼睛都不敢睜開(kāi)，就怕一睜開(kāi)眼淚就會(huì )留下；似乎一睜開(kāi)就必須離開(kāi)。
大喊一聲，我畢業(yè)了！之后就是無(wú)邊的寂靜。大家最后一次聚在教室了，擦干凈黑板上的中考倒計時(shí)，將自己的椅子倒扣在桌子上，關(guān)上玻璃窗，拉好窗簾，幾十雙眼睛緊緊地盯著(zhù)那扇緩緩關(guān)上的門(mén)。
記憶匣子也關(guān)上了，保存了一份永不風(fēng)化的記憶。
畢業(yè)承諾
畢業(yè)了，離開(kāi)了，走了，別流淚了。再擁抱一下；再和教學(xué)樓走廊上拭淚的老師說(shuō)再見(jiàn)；再說(shuō)一次，放假我會(huì )回來(lái)的。
勿相忘，我一定回來(lái)，回來(lái)。再和可愛(ài)的人們，在這校園，懷念，懷念。
有關(guān)畢業(yè)的作文15
過(guò)幾天還有別的學(xué)生也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認為我不會(huì )有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成……
這段時(shí)間可能是所有的高學(xué)生不太愿意度過(guò)的，因為這段時(shí)間的精神壓力不壓于任何一種壓力，不論是工作的壓力還是情感的壓力，都比不過(guò)此時(shí)的心情！
昨天是8月12號，是我的學(xué)生回高三復讀的日子，為了能夠見(jiàn)他最后一面，我冒著(zhù)大雨趕回家，雨浩大好大，也許老天也不喜歡離別的場(chǎng)面吧，所以用這種方式來(lái)表達他的不滿(mǎn)！
那晚我們所有的學(xué)生都喝醉了，但是腦子都是清醒地，不舍得睡覺(jué)，害怕時(shí)間就這樣過(guò)的太快，所以就這樣做了一宿，聊了一夜，聽(tīng)了一夜我們曾經(jīng)喜歡的歌曲，我們八人是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好友，雖然我因為我不是和他們一個(gè)學(xué)校，有三年沒(méi)有聚到一起了，但是我們的友情一如當初，沒(méi)有絲毫的改變！人生由此友情足以！
老友踏上車(chē)的時(shí)間是中午，臨時(shí)決定的，原本打算下午走，但是有點(diǎn)事情需要解決，所以提請走了，當老友踏上汽車(chē)的一瞬間，所有的感情在這一瞬間崩潰了，揮一揮手，所有的不舍于祝福都在其中，同樣包含的還有許多的祝福！也有對他明年的期待與支持！我們相信會(huì )有另一片的天空在等待他！
過(guò)幾天還有別的學(xué)生也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認為我不會(huì )有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成！
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