【精選】小學(xué)畢業(yè)作文5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
優(yōu)異的成績(jì)，
滿(mǎn)意的答卷，
在我們美好的童年里
多少紅紅的“100”。
鋼筆說(shuō)：“是我的字跡
寫(xiě)出優(yōu)異的成績(jì)�！�
演算紙說(shuō)“是我上面的算式
保證了答題的準確�！�
書(shū)桌說(shuō)：“是我的身體撐出了
滿(mǎn)意的答卷�！�
��！我們發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：
“是老師!是老師!
是老師讓我們擁有
這樣的成績(jì)
你看——
您的嘴唇是
流不完的知識小溪，
一條條甘露從這里流向
我們這些小花兒身旁，
讓我們把它吸收，
不斷地茁壯成長(cháng)。
老師��！
我想對您說(shuō)
我們是您放飛的小鳥(niǎo)，
在祖國的天空盡情飛翔
我們是您播撒的種子，
將開(kāi)出芬芳的花朵!
結出甜甜的
——果實(shí)!
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
扳著(zhù)手指算日子，一、二、三、四……不好不好，快畢業(yè)了！怎么辦怎么辦，快畢業(yè)了！要畢業(yè)了，原本的好心情立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，一想起畢業(yè)，突然間好害怕，要和朋友分別了，數來(lái)數去，我也只有屈指可數的幾個(gè)朋友而已。心中一下子堆積了好多個(gè)疑問(wèn)，到初中還能交上朋友嗎？在初中會(huì )不會(huì )受排斥？……唉，不敢想了！
現在是寒假，無(wú)法見(jiàn)到你們，但突然間好懷念你們親切的臉，也只能在這里對你們留言了。
精靈古怪的同桌黃大小姐，黃譯文，你的捉弄讓有些追求完美的我無(wú)法忍受，可沒(méi)有你，生活就少了調料，變得枯躁無(wú)味。見(jiàn)到你，我才懂得什么叫真正的“嗆辣校園俏女生”，看過(guò)《嗆辣校園俏女生》的黃小姐對朱珠不屑一顧，認為她自己的招數比朱珠更狠，事實(shí)也是這樣，可是如果我沒(méi)有遇到她的話(huà)，我就不會(huì )開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，不會(huì )開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)，不會(huì )真正對夢(mèng)想付出行動(dòng)。她始終燦爛的笑容，不知不覺(jué)中影響了悲觀(guān)的我，讓我對夢(mèng)想開(kāi)始有了希望，讓我學(xué)會(huì )接受現實(shí)，讓我堅強起來(lái)，還是要對你說(shuō)一聲：“謝謝！”也許你從未發(fā)現過(guò)我的改變，但我會(huì )讓你看見(jiàn)的！還是希望這位黃大小姐不要看見(jiàn)這篇文章，看見(jiàn)的話(huà)，我死定了！
對不起，馬珍！清麗的你簡(jiǎn)直就是上帝無(wú)可挑剔的藝術(shù)品，可是因為我的誤解使我們絕交了，回家的`小路上只有我一個(gè)人真的很寂寞，看著(zhù)前面你和趙偉靜談笑風(fēng)生，自己被冷落了，心中不禁酸酸的，發(fā)現你看著(zhù)我的眼神和以前不同了，不再象以前那樣包含著(zhù)相信，而是多了一種陌生感，讓我有些失落，希望你能原諒我，所以想對你說(shuō)“對不起”。
怎么對你說(shuō)呢？謝穎，你和馬珍之間總會(huì )發(fā)生“世界大戰”，同樣優(yōu)秀的成績(jì)，同樣受老師的信賴(lài)，你們兩個(gè)總是喜歡互相競爭，你追我趕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，但你們之間關(guān)系從沒(méi)變過(guò)，讓我非常羨慕，就說(shuō)一句“祝你和馬珍友情越來(lái)越牢固”得啦！
王晴雯，抱歉，才寫(xiě)到你，你真的很自戀，自己認為自己聰明、漂亮、寬容……加上盲目崇拜偶像，別打我啊，你只不過(guò)是野蠻了一點(diǎn)點(diǎn)、小肚雞腸了一點(diǎn)點(diǎn)……說(shuō)實(shí)話(huà)，你還是很可愛(ài)的，雖然擁有蠟筆小新的粗眉毛，卻顯得俏皮可愛(ài)，一聲“祝你越來(lái)越可愛(ài)”你看到了肯定高興！
曹珍妮，憨厚老實(shí)、呆板遲鈍、天真、敏感的你讓我想起曾經(jīng)的自己，以前的我也和你一樣憨厚老實(shí)，一樣敏感，而現在的我更加敏感，往日的天真卻已消失得無(wú)影無(wú)蹤。因為你很像以前的我，因此我能理解你陰晴不定的心情是為了什么，因為我和你一樣陰晴不定。老師調走了你的同桌馬珍，明明只調走一天，第二天便調回來(lái)，你也知道這一點(diǎn)，你卻哭了。事后馬珍說(shuō)起這件事說(shuō)你古怪，我卻淡淡地說(shuō)：“如果是我的話(huà)，我也會(huì )哭�！币驗槟闾嗳趿�，雖然我沒(méi)有資格說(shuō)你脆弱。我想對你說(shuō)：“希望你堅強一點(diǎn)，不要像玻璃那樣一碰就碎，還有，對不起�！币驗槲页３�(huì )故意去傷害你，因為我嫉妒你，因為我們性格有些相似，但你卻比我幸運得多。我們有一處完全一樣，那就是同樣相信、依賴(lài)友情。
我也想說(shuō)一下自己，我是一個(gè)有些自相矛盾的人，悲觀(guān)消極、軟弱，卻又有著(zhù)極好的心理療傷能力，再怎么痛苦的事，不到一小時(shí)，煙消云散。我很懶，寒暑假一天二十四個(gè)小時(shí)幾乎不出門(mén)的，我想對自己說(shuō)：“多出去走走吧！”
再仔細數數，哎呀哎呀，數錯了！原來(lái)還有這么久，心情一下子又好起來(lái)了，不過(guò)，這篇文章，不是白費了嗎？！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
轉眼就要畢業(yè)了，我們相聚6年的同學(xué)又要踏上新的求學(xué)之路。剩下的日子已屈指可數。往日朝夕相伴的6年摯友也許就要分別。想想6年來(lái)我們一起生活的情景，真是一種享受。
從一年級到現在，往事一樁樁一件件，讓我記憶猶新，就像昨日重現。6年最大的收獲莫過(guò)于知識的積累，但是兒時(shí)同學(xué)、朋友對我來(lái)講更重要，雖說(shuō)好朋友性情有幾分差異，但我們情投意合，整日形影不離。同學(xué)蘇浩較為靦腆，大智若愚；何昊性格幽默，不失風(fēng)度；我心直口快，思維靈敏；程潤川足智多謀，賽過(guò)諸葛；再說(shuō)同桌女生，說(shuō)話(huà)辦事猶如男生，雖性情暴烈，卻能夠讓人毫不拘束，為什么呢？因為我把她當男生了。不過(guò)也好，她卻比其他女生超凡脫俗，沒(méi)有那種嗲聲嗲氣的做派�；貞浺郧�，我們在勞動(dòng)課上，品嘗同學(xué)們親手做的涼菜；科技課上，我們又一起向土地里播撒過(guò)“希望的辣椒種”；美術(shù)課上，又有過(guò)多少次如今看來(lái)畫(huà)得耐人尋味的涂鴉。啊，翻開(kāi)從前的課本，看看我們留下的筆跡，翻開(kāi)一二年級的日記，去品味自己童心釋放的光華。美妙的童年��！只有這一次。我們如何從一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的7歲孩童，成長(cháng)為12歲的少年？我們把一生中最燦爛的時(shí)光融合在了一起，這種情誼，怎么能夠從我們的腦海中抹去呢？
此時(shí)讓我不禁想起從前我們熱愛(ài)“踢仗”“砸鴨子”游戲。我們兒時(shí)的游戲，多么有趣��！雖然我們班“久經(jīng)變革”，人去人又來(lái)，可仍是那么和諧，班級就像一個(gè)大家庭。我不由得又在記憶里擠出一個(gè)名字“劉金昊”，猶記得他特別有趣，說(shuō)著(zhù)一口不是方言卻又極怪的口音，他三年級轉來(lái)上學(xué)，作文非常好，卻像個(gè)不能夠招惹的“刺頭兒”，經(jīng)常說(shuō)的一句口頭禪就是：“惹急了我扁你！”這個(gè)聲音好像現在仍在耳邊回蕩。這段有趣的往事，不知現在他還記不記得？
不管怎樣，小學(xué)的時(shí)光是令我們每一個(gè)同學(xué)都難以忘懷的。不管到什么時(shí)候，它都會(huì )在我們的腦海里寫(xiě)下飽含深情的一頁(yè)。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
一轉眼都六年了，我小學(xué)畢業(yè)了，我仍然還記得我初跨小學(xué)大門(mén)的那一步，老師們迎接我和小伙伴的到來(lái)，沒(méi)想到日子一天一天的過(guò)去，就好像是昨天發(fā)生的事，要離開(kāi)母校，離開(kāi)這六年與我朝夕相處的同學(xué)與老師們，其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)我還真的是舍不得啊，畢竟和我相處了六年的時(shí)間了，要割舍是多么困難��！
在這六年里，老師教給里我無(wú)窮無(wú)盡的知識，教會(huì )了我做人的道理，使我在成長(cháng)的道路上學(xué)會(huì )了懂得怎樣去照顧自己，學(xué)會(huì )去關(guān)心別人，幫助別人。同學(xué)們在這六年里，讓我明白了，友誼是最長(cháng)久的，能使我笑口常開(kāi)，笑言常在的。
六年匆匆而過(guò)，那些快樂(lè )的日子卻永遠都印記在我的心中，我永遠都不會(huì )忘記實(shí)驗小學(xué)，永遠都不會(huì )忘記這些老師和同學(xué)，和他們度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光和獲得的榮譽(yù)。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇5
給老師的贈言：
當我渴求一滴水的時(shí)候，您卻給予了我一片海洋；當我渴求一縷陽(yáng)光的時(shí)候，您卻給予了我一個(gè)太陽(yáng)；當我渴求一點(diǎn)知識的時(shí)候，您卻給予了我書(shū)的海洋；當我渴求一點(diǎn)關(guān)懷的時(shí)候，您卻給予了我無(wú)限的愛(ài)。季老師，您就是我人生星空中最亮的一顆明顯，伴我走向未來(lái)，您就是我人生道路上的最亮的燈，伴我走向成功。
給同學(xué)的贈言：
在美麗的校園中，我們已經(jīng)同窗閃載。校園的每一處都撒滿(mǎn)了我們的歡笑，我們汗水遍布每個(gè)角落。在我們離別的時(shí)候，請帶上我真摯的祝福。傾聽(tīng)春天的鶯歌燕舞，我們感受生命的活力；感受夏天的驕陽(yáng)似火，我們心情揮灑著(zhù)汗水；在秋天的五谷豐登下，我們傾聽(tīng)自然的壯美，在冬天的白雪皚皚下，我們心情玩耍。相逢是首歌，相聚是種緣。讓我們把彼此珍藏在心底吧！
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