關(guān)于畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起（通用20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的關(guān)于畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起，歡迎大家分享。
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇1
我們曾經(jīng)在一起，有太多故事，在每一個(gè)平凡的日子里輕輕起舞；我們曾經(jīng)在一起，在一起創(chuàng )造過(guò)奇跡……一年級時(shí)，我們帶著(zhù)好奇相遇，從此相知相伴，一晃眼，六年時(shí)光蹁躚而過(guò)。
“這個(gè)故事是悲還是喜？”
“你說(shuō)這個(gè)故事是悲的還是喜的？”我拿著(zhù)書(shū)，指著(zhù)一篇文章問(wèn)道�！翱催@名字就知道是悲的�！薄拔矣X(jué)得結局會(huì )出人意料�！睅讉�(gè)女生圍在一起討論。我拿著(zhù)書(shū)和朋友們一起讀著(zhù)，到了最后，我們都不約而同哽咽了�！安恍�，不行，太傷感了！”我們看著(zhù)彼此紅著(zhù)的眼眶，開(kāi)始互相打趣兒。這么些年，我們天天都這樣度過(guò)，聊各種事情。聊自己的心事，聊考試成績(jì)。我們都已經(jīng)習慣了這樣的生活。如今，抬起頭，發(fā)現陽(yáng)光好刺眼好刺眼，這是最后一個(gè)夏季了……
604加油！
槍聲在操場(chǎng)上肆意張揚，意氣風(fēng)發(fā)的我們狂奔著(zhù)，目光堅定，拋去一切顧慮，只是沖刺！沖刺！604班裁判員在認真工作，604班運動(dòng)員在揮灑汗水。800米跑步時(shí)，我們一群人等候在場(chǎng)邊，看著(zhù)參賽同學(xué)飛馳而來(lái)的身影，心提到了嗓子眼�！�604加油！604加油！”的聲音充斥了整個(gè)操場(chǎng)。這一刻，其他班級都被我們震撼。運動(dòng)員們狂奔著(zhù)，沖向終點(diǎn)！不論獲不獲獎，我們班所有人都在等著(zhù)他們凱旋！接力賽跑，我在“遙遠”的地方，看著(zhù)班級所有人都在聲嘶力竭喊加油，心底也響起了同樣的聲音——“604加油！”我耳邊似乎響起了他們跑過(guò)留下的風(fēng)聲。破校記錄！運動(dòng)會(huì )上的冠軍從來(lái)都屬于我們！我們班就像是所向披靡的王者！只是如今，我們跑過(guò)了這個(gè)夏季，最后的一個(gè)夏季。夏季蟬鳴也終究都成為過(guò)去了……哪怕我們再不舍，也還是要走上另一條沒(méi)有現在的人、物，而荊棘卻更多的道路。
此后的長(cháng)路漫漫，我該如何面對……
下雨天的體育課
“唉，你輕點(diǎn)兒！”“石頭剪刀布！”“給我吃一點(diǎn)嘛！”上課鈴一響，大家都坐回了座位。是個(gè)下雨天，體育課在室內上。老師給我們放電影，窗簾拉好，教室暗了下來(lái)。環(huán)視四周，五十五雙黑白分明的眸子都定在屏幕上。教室人多，竟有一種在電影院的感覺(jué)�！斑@個(gè)劇情我知道！”“能不能不劇透！”“不能！”偶爾有人這樣說(shuō)著(zhù)，大家就都笑起來(lái)。天真爛漫的笑，靦腆羞澀的笑，張狂響亮的笑。
我們以后總歸會(huì )成熟，這樣恣意的少年時(shí)光，希望能長(cháng)一點(diǎn)，再長(cháng)一點(diǎn)。越成熟越難這樣大聲笑鬧。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，我現在才真正領(lǐng)悟到了。
未來(lái)這么幾天，我們都將全力以赴。我隱隱感覺(jué)到大家心中強烈的不舍。我忽然想到了一種不知名的花期很短的樹(shù)。就幾天時(shí)間，美麗的粉紅色花瓣就紛紛揚揚落下來(lái)了。我們在一起的日子，大約就如這花期了。
我們曾經(jīng)在一起，就算有一天會(huì )分離，請不要哭，我不哭……我們牽著(zhù)手一起走，不回頭，至少要到下一個(gè)路口……
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇2
人老雁歸，雙親已故，年過(guò)半百，得一知己，對拼一局，不亦樂(lè )乎！
當體魄強健朝著(zhù)理想與奮斗的征程中拼搏時(shí)，總有幾個(gè)人和你一起努力，當感受沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的喜悅時(shí)，總有幾個(gè)驚呆了的小伙伴在為你鼓掌！人生，得一知己足矣！
曾經(jīng)一起走過(guò)的路
體育課的硝煙又刮到了3·4班，結果不知道如何，但總是有一群餓狼在追趕你，總有一架架超音速掀起地上的塵埃，讓你看不清路。
跳馬比賽，三兩好友依靠英姿一躍，飛了過(guò)去，安全著(zhù)地。我同樣的英姿一躍，用樣飛了出去，卻變成了五體投地。站起身拍拍土，向人群一望，已經(jīng)是人仰馬翻，那些昔日的朋友，笑得比誰(shuí)都燦爛，那已經(jīng)不是笑，是邪惡的號叫。摘下眼鏡，望著(zhù)模糊的跳臺又是一躍，終于躍出了希望。
朋友有時(shí)也是墻頭草，無(wú)法讓你感受雷電的溫度，但卻可以為你激起拼搏的火花。
曾經(jīng)一起上過(guò)的課
幾個(gè)好友拿著(zhù)成績(jì)極好的卷子在你面前擺弄，那已經(jīng)不是招搖過(guò)市，更是赤裸裸的挑釁，可你反擊的方法只有認真聽(tīng)課，小組討論時(shí)，又是那成績(jì)極好的人，在煞費苦心地為你講解著(zhù)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他額頭上滾落了一滴滴智慧的汗珠。
朋友成不了你航行的帆舵，也改不了航向，但他可以在你破釜沉舟之前為你多加一塊鐵皮。
曾經(jīng)一起受過(guò)的苦
宿舍扣分，班主任定將明察秋毫，幾個(gè)人同時(shí)站起來(lái)，其中總有你我他。又是幾圈的大汗淋漓，又是幾周的腰酸背痛，可總有幾個(gè)人以笑臉相對。
朋友不會(huì )成為你護航的艦隊，但卻總能在你遭遇暴風(fēng)雨時(shí)，一同面對。
感謝你能與我一同走過(guò)。艱辛，快樂(lè )，苦惱，樣樣都是一種滋味。
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇3
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉眼間我已步入初中�？赡X海里還時(shí)常閃現出小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。
每天清晨，踩著(zhù)陽(yáng)光，踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)；上課爭先恐后地回答問(wèn)題，把手舉得老高老高；下課打打鬧鬧，有說(shuō)有笑；放學(xué)后排著(zhù)整齊的隊伍離開(kāi)校園……這樣的日子已經(jīng)不復存在，留下的只有只有慢慢的回憶。
還記得那年，那個(gè)冬天，下起了大雪。這場(chǎng)突如其來(lái)的大雪令同學(xué)們異常興奮。一下課，便跑得無(wú)影無(wú)蹤，我當然也不例外。整個(gè)校園，只要是有雪的地方，都堆滿(mǎn)了人，笑啊，鬧啊，好不快活。等到第三節課下課后，雪已經(jīng)沒(méi)有多少了，只剩下地面上一灘灘的雪水。還記得坐在我后面的同學(xué)，打雪仗打得很起勁，不幸“中招”，兩只眼睛被砸得紅通通的，再加上他本來(lái)就有一雙“兔子牙”，看起來(lái)就像一只小兔子，我不禁哈哈大笑起來(lái)。他卻生氣地瞪著(zhù)我：“笑什么啊，不就是被雪球砸到了嘛�！薄翱墒悄氵@樣好像……”，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，見(jiàn)他還在瞪著(zhù)我，便把到嘴的話(huà)又“咽”回了肚子里。不過(guò)他本著(zhù)臉的樣子，更加像一只小兔子了。
還記得那年，那個(gè)開(kāi)學(xué)的日子，我最好的朋友沒(méi)來(lái)上課，我本以為是生病了，可是第二天她來(lái)上課了，還告訴我，她要轉學(xué)了。原來(lái)昨天她去參加轉學(xué)考試了。不知怎么的，心里很傷心。我不想她走，可我說(shuō)的有什么用呢？她還是走了。并沒(méi)有像故事里寫(xiě)的那樣為她開(kāi)一個(gè)歡送會(huì )，也沒(méi)有人為她痛哭流涕。只是一個(gè)人默默地走了。她走的那天，只有我去送她，和她揮手告別�，F在，她已經(jīng)去到了很遠的地方去上學(xué)，我們之間的種種，也只剩下回憶。
懷念，曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇4
曾經(jīng)，我和我最好的朋友玩，可是現在，她學(xué)了，朋友沒(méi)有了，朋友，離我而去，在那一刻，我只能伸手抓住她離去的影子，默默哭泣，想著(zhù)曾經(jīng)，我們一起走過(guò)的路。
她曾經(jīng)陪我同甘共苦，還記得那一次，學(xué)校組織去春游，可是，我偏偏就忘帶了食物，這下可慘了，我急的團團，那個(gè)時(shí)候，只有她，來(lái)和我一起分享食物，那一次，她帶的食物也很少，但是，她還是把一半給了我，這種一起分享的感覺(jué)，好好，”謝謝你�！拔腋屑さ膶λf(shuō)，她說(shuō)，”沒(méi)關(guān)系，我們是朋友，以后我們一起同甘共苦！“我們擊掌，立下了一個(gè)這個(gè)小小的誓。
當時(shí)，我們好快樂(lè )，好快樂(lè )，希望時(shí)間永遠都停留在那一刻，當我失落的時(shí)候，是她來(lái)安慰我，當我成功的時(shí)候，是她來(lái)表?yè)P我，讓我更好。
我們變成了同桌。 這一天，她考的很差，哭的很傷心，我說(shuō)，“你不要哭了，我也會(huì )考差的，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯誤��！”我安慰著(zhù)她�！翱墒�，我媽媽一定要我考上九十分以上，不然就讓我離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，讓我去一個(gè)差s的學(xué)校，在那里充當尖子生……”她嗚咽著(zhù)說(shuō)道�！鞍�？”我驚訝，可是也沒(méi)有辦法，只好默默地走開(kāi)，看著(zhù)她哭泣，無(wú)助的站在一旁。
第二天，她走了，走前，她笑著(zhù)流淚，跟我說(shuō)，“對不起，立下的誓不能完成了，你不要哭，你要是不舍得我，我把我手機的號碼給你，你隨時(shí)可以打電話(huà)�！闭f(shuō)完，她拿出一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)數字，應該是她的手機號碼，我接過(guò)紙條。
之后，我經(jīng)常給她打電話(huà)，可是，她的電話(huà)總是關(guān)機，我只能每天想著(zhù)，曾經(jīng)，我們一起走過(guò)的路，是多么精彩，回味著(zhù)，想那時(shí)候一樣，開(kāi)心的笑著(zhù)。
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇5
在我的生命的旅途中，總有一些人和事讓我難以忘懷，給予我前進(jìn)的力量，激勵著(zhù)我不斷努力實(shí)現超越自我。
她是我六年級時(shí)認識的，后來(lái)我們就成為了朋友。她很善良，學(xué)習也很努力，可以說(shuō)她是我學(xué)習的榜樣，我們經(jīng)�；ハ鄮椭�，也經(jīng)常一起去吃飯、學(xué)習，我們形影不離。
和煦的春風(fēng)微微的吹著(zhù)，像母親的手輕撫著(zhù)我們，我已經(jīng)失去了冬天的寒冷刺骨，而變成了溫暖和煦。我們兩個(gè)手牽著(zhù)手漫步在校園的道路上�！皩α�，上次老師講的那道數學(xué)題，你會(huì )不會(huì )？”我突然向她問(wèn)了一句�！皶�(huì )呀，怎么了？”她疑惑地看著(zhù)我�！拔疫�有點(diǎn)兒不理解，你能再給我講一遍嗎？”“好呀，我先去教室吧�！币�(jiàn)她如此爽快地答應了，我便和她一起走進(jìn)了教室�！澳憧�，這道題其實(shí)很容易，只要你把它的數量關(guān)系找到就可以了……”她滔滔不絕地給我講起了這道題。在她的循循善誘下，我終于搞清楚了這道題的解法，理解了這道題和它的類(lèi)型�！爸x謝你，但是卻耽誤了你這么長(cháng)的時(shí)間�！薄拔覀儍蓚�(gè)是什么關(guān)系呀，你還用這么客氣？這都是應該的，不要想著(zhù)你虧欠我什么，我有不會(huì )的英語(yǔ)題，也不是經(jīng)常找你嗎？下節課是體育課，我們先去排隊吧�！薄昂冒��！蔽覀儍蓚�(gè)便一起走出了教室。
六年級畢業(yè)后，我們雖然上同一所中學(xué)，但是沒(méi)有在同一個(gè)班，但是我當我路過(guò)她們班的時(shí)候，會(huì )經(jīng)常和她談?wù)撘恍⿲W(xué)習或生活上的事情。雖然我們相聚的時(shí)間少了，但是我們之間的友情好像更加堅固了。
謝謝你，陪我走過(guò)那一年的時(shí)光，讓我感受到了快樂(lè )，留給了我美好的回憶。春光依舊，你現在在新的班級中，還能適應嗎？希望你的學(xué)習成績(jì)能夠提高，越來(lái)越快樂(lè )。
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇6
時(shí)間將過(guò)去的整整六年拉成一條波瀾不息的河，站在新的岸邊，我發(fā)現那些過(guò)往的影像依然清晰的毫發(fā)畢現。在過(guò)去的時(shí)間里，我的生活始終有你。今天，在這喧囂的鬧市里，我想起了你……—題記
想起你的時(shí)候，我正倚著(zhù)窗。窗外溫暖的陽(yáng)光，有著(zhù)比露珠還飽滿(mǎn)的幸福感……
記得那次，我不爭氣的眼淚又因糟糕的成績(jì)沖動(dòng)地奪眶而出。當時(shí)，我惟一慶幸的是你不在，為了我強烈的自尊，也為了不讓我的壞心情影響到你，我最好的朋友，我把憂(yōu)傷強壓在心頭，把眼淚使勁的往肚里咽，就是為了與你相遇時(shí)能保持以往的微笑。
我成功了，你似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)現，我們一路說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，就在這時(shí)，一個(gè)冒失的同學(xué)卻道破了我努力的平靜：“欞，你剛才怎么哭了？”你愣了，疑惑的眼光直視著(zhù)我，盡管我強笑著(zhù)否認，盡管我一直躲避著(zhù)你的目光，你還是輕易地挖掘出我深埋心底的憂(yōu)傷。我的“微笑面具”剎時(shí)毫不留情地在你面前粉碎了。風(fēng)吹亂了你溫順的長(cháng)發(fā)，你似乎想說(shuō)什么，卻又始終什么都沒(méi)說(shuō)。
我們就這樣一路無(wú)話(huà)，知道交叉路口，我們就要個(gè)自離去了。你突然一抬頭，大大的眼睛直視著(zhù)我，說(shuō)，：“欞，我一直以為我們是最好的朋友，你現在心情不好，可你也沒(méi)必要對我強裝笑臉，看到你這樣，我會(huì )更傷心……”
你的話(huà)重重地敲擊著(zhù)我的心，我從未發(fā)現，友情是這般美好，眼淚再次奪眶而出，而這一次，不再是苦的了……
想起你的時(shí)候，窗外的兩棵小樹(shù)正手牽著(zhù)手，共同扶持傲然挺立在陽(yáng)光下。我的嘴角微微顫動(dòng)，因為滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感讓我不經(jīng)意間流露出一個(gè)美好的微笑，因為我和你的歡笑和腳印曾留在那鄉間的路上……
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇7
古槐下，殘舊的桌邊，落英依舊繽紛。又是一個(gè)明媚的季節，梨雨飄香，似水往昔，浮流年。駐足樓閣，任憑風(fēng)吹動(dòng)發(fā)際，柔弱的心泛起陣陣漣漪。曾經(jīng)在一起，又怎會(huì )輕易忘記！
傾聽(tīng)操場(chǎng)上回蕩的笑聲。昔日，純真的我們并肩一起奔跑，踏在春日第一滴雨滴上，濺起永恒的水花。跑累了，便一起躺在古槐下，潤濕的草地上，嗅著(zhù)泥土的清香，品著(zhù)爛漫的春光，靜數雨點(diǎn)滴滴，歡盼云翳后炫彩的虹橋。耳畔，你的笑聲那么熟稔，我們用憧憬編織著(zhù)美好的夢(mèng)幻。
不羈的靈魂充溢著(zhù)叛逆的身骨，不覺(jué)憶苦十年寒窗，或許心中也有些許不甘，卻彼此鼓勵著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)……此刻，徒留回憶，親愛(ài)的你在何方？不復當年模樣。但我相信，我們依舊那么正，那么直，那么純，那么真。我也深深了解，思念與情感不是對彼此人生的羈絆。此刻你定然在造就著(zhù)往昔純真的夢(mèng)幻，愿你的努力化成縱身的弧線(xiàn)，來(lái)點(diǎn)綴生命的藍圖。
你知道嗎？雖然我說(shuō)的簡(jiǎn)單，可對你的思念，我不曾停止過(guò)一刻，因為那是我所不能支配的��！總是在不經(jīng)意間，雙眸閃爍出無(wú)光的淚�；貞浿心怯字傻男腋Ｎ乙迅械綗o(wú)盡的知足。畢竟曾經(jīng)在一起��！蒼白的語(yǔ)言倒不出我對你的心，相信你會(huì )來(lái)了解。
雨涼我傷，止不住內心的哽咽，眼淚中我依舊飽滿(mǎn)，因為心里還埋藏了個(gè)璀璨的你，因為我們曾經(jīng)在一起。
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇8
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間好似奔跑的河流，走得如此之快，轉眼間，我們離別快有一年之久了，我們在一年前告別了彼此，當時(shí)本以為一月之久你還會(huì )回來(lái)，但一年了，你在哪？八年的時(shí)間，友情早以根深蒂固，分開(kāi)以后，會(huì )有不舍，會(huì )有留戀，但，更多的會(huì )是想念！我親愛(ài)的朋友��！有你倍伴的日子里，我是多么地開(kāi)心、多么地幸�！，F在想想，我們一起學(xué)習的情景是多么地其樂(lè )融融；我們一起玩耍的情景，是多么的快樂(lè )、幸�！�
太多的回憶圍繞在腦海當中，我卻還清晰的記得：那是在中秋月的前一個(gè)夜晚，這里沒(méi)了電，我們一起玩耍，到深夜有了電后，才依依不舍地回了家。第二天夜晚，我們各拿了一個(gè)月餅，在月光的沐浴下，一起拜月亮時(shí)的情景，那是多么的快樂(lè )，我們一起唱著(zhù)歌拍著(zhù)手，互相說(shuō)對方發(fā)現的趣事。然而，這些情景也只能存在在我的腦海中，深深的蔵著(zhù)。在這漆黑的夜晚，我躺著(zhù)，想著(zhù)距你離開(kāi)的時(shí)間也有一年了吧！突然間覺(jué)得時(shí)間過(guò)得還真快呀！
因為緣分，我們走到了一起，我們曾經(jīng)一起哭過(guò)、一起笑過(guò)……是啊，那些美好的回憶回故起真是讓人熱淚盈眶，在這柔和的月光下，我笑了，但我也哭了。那些美好的時(shí)光，我們一起并肩走過(guò)，回憶的味道是苦澀的，也是美好的，那些記憶會(huì )一直留在我心中，將它永遠珍藏起來(lái)！
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇9
春天來(lái)時(shí)，柳芽?jì)鹤钕戎獣�，而今時(shí)令已經(jīng)入冬，柳葉兒依然倔強地守在枝頭，不肯飄落，仿佛在以它的方式宣告，只要它還青翠在枝頭，寒冷的冬天就沒(méi)有來(lái)到。
四年的時(shí)光，在漫長(cháng)而又短暫的人生長(cháng)河里，是如此豐滿(mǎn)的一瞬間，仿佛就那么一眨眼的功夫，一切就都變了！
那些青澀的小毛頭忽啦一下就長(cháng)高了變帥了，那些丑小鴨一展翅的功夫，就變成了成熟漂亮的白天鵝，優(yōu)雅穩重頑強執著(zhù)，一切美好如花般綻開(kāi)，眼瞧著(zhù)你們一星兒一星兒地拔節生長(cháng)，就像嘗試到了世間最醇美的佳釀。陶醉著(zhù)，能夠參與你們的成長(cháng)，欣喜著(zhù)，能夠見(jiàn)證你們永不褪色的堅強。
那些才舉到眉頭行軍禮的小手，是那么稚嫩與認真，轉眼之間，那雙手已經(jīng)可以攙著(zhù)老師，走過(guò)人生的泥濘，成為老師的依靠——如果在人生中沒(méi)有遇見(jiàn)你們，我該是多么孤單。
我且容忍你們孩子般的調皮與霸道，那么，也請你們寬恕老師的無(wú)理與蠻橫，因為愛(ài)，所以才親近，因為親近，所以才會(huì )如此不講客氣，我們尾上拖著(zhù)泥巴，埋汰而快樂(lè )地生活在塵世里，一起走過(guò)這樣一段真實(shí)而又虛幻的歲月——純粹得沒(méi)有絲毫功利之心，干凈得沒(méi)有一點(diǎn)兒塵世的污染。
一曲哀傷的驪歌悠遠地唱起，歲月輕輕度敲響了離別的鐘聲，新的征程悄然拉開(kāi)了帷幕，來(lái)路，一條光明的大道穩穩地鋪下身子，它會(huì )舒展著(zhù)你昂揚的斗志，它會(huì )承載著(zhù)你沉重的腳步，未來(lái)的歲月，張開(kāi)雙臂，緊緊地把你擁在懷中——也許會(huì )溫暖無(wú)比，也許會(huì )倍感窒息，但，這就是歲月，它的熱情，需要你的理解與容納，需要你的勇敢與執著(zhù)，不管來(lái)路有多少風(fēng)雨，心中留存著(zhù)親人的囑托，沉淀著(zhù)友情的溫暖，我們就只管，一路風(fēng)雨兼程！
是雄鷹就應該搏擊藍天，一朵流云豈能遮擋銳利的鷹眼，翅膀一扇就是十萬(wàn)八千里，何曾懼過(guò)懸崖與深谷！
流動(dòng)的歲月鐫刻成長(cháng)的腳印，曾經(jīng)的輝煌與困惑，都要成為過(guò)去，且讓我們用心銘記，我們曾經(jīng)在一起！
漫漫人生征途中，誰(shuí)曾是誰(shuí)的過(guò)客，希望我們都會(huì )成為，彼此的——永恒。
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇10
當季節的交替變成了一種習慣，當曾經(jīng)一起歡笑打鬧的、擦肩而過(guò)漠然的你，已不是我所能及的高度了。
曾經(jīng)一起走過(guò)的路，那年的陽(yáng)光是如此明媚，天空是如此澄澈，有你的日子我總覺(jué)得溫暖，那是陽(yáng)光所不能及的。
午后的溫度讓人舒適，沒(méi)有太多倦意。我蕩在秋千上，那干凈的藍天上仿佛有你明媚的樣子，撲閃的眼，齊肩的短發(fā)，白衣長(cháng)裙。我記得我們一起哭一起笑的日子……太多太多，只是早已被時(shí)光過(guò)濾得絲毫不剩。
曾經(jīng)一起走過(guò)的路，看過(guò)的太多，錯過(guò)的也太多，年少的人，總是有些矯情；年少的情，難免透著(zhù)淺薄�？匆�(jiàn)別人在樹(shù)下埋起心愿，便也去仿效�；丶液蟊粩德湟活D，罰站在屋前也還互做鬼臉，那里的我們，也只有天真。
后來(lái)，你去了外地讀書(shū)，我們的聯(lián)系也就此斷了。我以為你忙于學(xué)業(yè)疏忽了，并且，不聯(lián)系并不代表遺忘。如今想來(lái)，連自己都覺(jué)得這種借口實(shí)在可笑。
上個(gè)暑假，我在街上看到你，忙走過(guò)去和你打招呼。你看著(zhù)著(zhù)我，眼里已有陌生的成傷，我才明白，我之于你，終已成路人。
這韶光真毒，原本美妙動(dòng)人的事物，都被它跳躍出來(lái)篡改得面目全非。我是你舊時(shí)的玩伴，都舊了，還有什么可談。舊時(shí)光陰，舊時(shí)記憶，舊時(shí)人，舊了的，總是卑微了的。還有什么比舊更慘更悲。
很久以后，我在書(shū)上看到一句話(huà)，我會(huì )見(jiàn)到你，事隔經(jīng)年。如何向你打招呼，以淚沉默？以微笑？以擁抱？方好�？扇缃裎覀儏s以這樣客氣疏離的方式相遇，這樣的結局，或許是你能給我的，最好的幸福。
曾經(jīng)一起走過(guò)的路，最終也成了陌路，生生的兩端，我們彼此站成了岸。
曾經(jīng)一起走過(guò)的路，你還是你，我還是我，沒(méi)能夠成為我們。我曾以為最堅固的情誼，卻還是敗給了時(shí)光的蹉跎。你早已把我忘在時(shí)光之中，散盡天涯。
曾經(jīng)一起走過(guò)的路，我今天又走了一次，落葉覆滿(mǎn)了校園里那條林萌小道，陽(yáng)光透過(guò)縫隙射下來(lái)，形成斑駁的光圈，滿(mǎn)地金黃的落葉像一群振翅欲飛的蝴蝶。你，我，又如何？
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇11
我喜歡倚在欄桿上，聽(tīng)微雨，看風(fēng)盈，甚至沐浴著(zhù)陽(yáng)光，任記憶調皮的掠過(guò)腦海，回味著(zhù)這一刻，我們的一起走過(guò)……
有時(shí)候，我會(huì )一個(gè)人靜靜的做在板凳上，時(shí)而發(fā)呆，時(shí)而又會(huì )想起什么。我會(huì )在自修的時(shí)候，用眼睛到處觀(guān)望，看著(zhù)我的同學(xué)埋頭苦干，我卻在一邊用手撐著(zhù)重重的頭顱，偷偷發(fā)笑。我會(huì )在上課的時(shí)候，情不自禁的往窗外看去，或許我的靈魂早就已經(jīng)離開(kāi)了軀殼，飛到了窗外去。我喜歡以靈魂的名義，悄悄地靠在窗臺上，我喜歡用靈魂的視角，去窺視著(zhù)眼前的的一切。是的，我的靈魂正從窗外看進(jìn)來(lái)，看著(zhù)你們，我的同學(xué)。上課了，你們絲毫也不分心，你們絲毫都不敢眨眼，我卻“撲哧”一下的笑了，原來(lái)，我的同學(xué)們，是那么的可愛(ài)！
我就這么站在門(mén)前，靠在墻上，雙手插著(zhù)腰，噓，不要出聲，你們看不見(jiàn)我的。是否曾經(jīng)記得，我們拔河那天的情形？我可沒(méi)有忘記。這雖然是陳年舊事，我卻看著(zhù)你們，想到了這些。當哨聲響起的那一刻，我們絲毫都沒(méi)有怠慢，你們全神貫注，我們屏息凝視，老師的吶喊，同學(xué)們急促的呼吸，分明還一一閃現在我的眼前，分明我清晰地聽(tīng)到。你們大家，發(fā)紅的臉色，齜牙咧嘴的奮力著(zhù)，手上突顯的青筋，條條還刺激了我的神經(jīng)�？v然手上會(huì )出現老繭，縱然這其中有多少辛酸，縱然喉嚨會(huì )邊的沙啞，縱然雙手會(huì )被拍得通紅，這種種的縱然，都沒(méi)有阻止我，你們依舊全力以赴，我們依舊奮力吶喊，頻頻激起我的思緒。成功，我們舉躍歡呼，信心倍增；失敗，我們默默忍受，卻終不氣餒。我笑了，卻哭著(zhù)……是否已經(jīng)忘記，我們全班綁腿競速那天的情景？我依舊清晰著(zhù)。我跑過(guò)多少次，就斷過(guò)多少次，就失敗了多少次，就跌到了多少次，就哭泣了多少次。但是，我們卻在旁人的誤會(huì )中，在旁人的不理解里，我們依舊昂揚起了斗志，依舊滿(mǎn)懷豪情。我們眼中出現了憤恨，我們的腔中溢滿(mǎn)了怒潮，這一刻，我們沖淤泥中越起，我以最團結的姿態(tài)，沖向了終點(diǎn)。那聲音大過(guò)天，那激情滿(mǎn)于地。當我們倒在終點(diǎn)前那堆干草堆的那一刻，我們雀躍，甚至相互擁抱，甚至喜極而哭。我哭了，卻笑著(zhù)……這一切我都沒(méi)有忘記。
現在，我不想強調什么團結的重要性，也不想說(shuō)明我們班的同學(xué)是如何團結的，我不想說(shuō)明，也不需要說(shuō)明。只是我覺(jué)得，在這一刻，我再次倚靠在欄桿上，望著(zhù)你們，以陽(yáng)光來(lái)見(jiàn)證，我可愛(ài)的同學(xué)，我用靈魂銘記你們，守護著(zhù)你們，長(cháng)到后，請不要忘記我，我曾經(jīng)也是你們可愛(ài)的同學(xué)。
此刻，我回憶著(zhù)。我哭了，卻笑著(zhù)。我笑了，卻哭著(zhù)�？蓯�(ài)的同學(xué)們，我會(huì )保存曾經(jīng)的，我們的一起走過(guò)……
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇12
歡樂(lè )的笑語(yǔ)，烈日，不再煩躁；耐心的疏導，深夜，沒(méi)了睡意；左手一個(gè)計算器，右手一只鉛筆，眼睛盯著(zhù)電腦屏幕，你說(shuō)，這是開(kāi)始；知識的傳送是每天的必需，你說(shuō)，這是積累；陡峭的階梯前你和我一起面對，你說(shuō)，這是鍛煉；收獲的喜悅，你和我一起分享，你說(shuō)，難熬的冬天快過(guò)去了，春天還會(huì )遠嗎？那個(gè)時(shí)候你就在我家旁邊，我們一起談笑一起沉默，一起看今朝一起夢(mèng)未來(lái)。不知不覺(jué)中又一個(gè)冬天快過(guò)去了，你說(shuō)：看著(zhù)你，哪怕不說(shuō)一句話(huà)，也是舒服的。而我卻未曾在意。我是一只孤獨的雄鷹，翱翔在湛藍的天空，覓尋你過(guò)往的足跡，串成我最美好的記憶。你常對我念起，我還對你厭煩。也只有你才能這樣包容我。
那一年里，你教我不會(huì )的知識，梳理我堵塞的思緒，聽(tīng)我講訴不快的心事，給我講那一點(diǎn)兒也不好笑的笑話(huà)。你叫我要堅強，要謙虛，要奮進(jìn)，要善良，也要快樂(lè )。你說(shuō)有你真好，我笑了，應該是我說(shuō)這句話(huà)才對吧。呵呵！今天，我又來(lái)到我們相識的地方，這是多么的熟悉。你看這里，那是我們一起歡笑沉默的座椅，你看那里，是我們一起種的月季，你看……為了趕上最后一班客車(chē)，你拉著(zhù)我的手奔跑著(zhù)，為了保護我受傷的腳，你背著(zhù)我上六樓下六樓，為了不讓我著(zhù)涼，晚上你會(huì )發(fā)短信叫我蓋好被子，為了告訴我會(huì )降溫，一早打電話(huà)要我多穿衣服，戴上圍巾手套，為了我，你總是委屈著(zhù)自己。想著(zhù)這些，我掉淚了，你說(shuō)過(guò)堅強的人是不會(huì )這樣的，但，我做不到。不過(guò)我答應你，只要你回來(lái)，我就不哭，好不好？你回答我呀，你從來(lái)都不會(huì )不理我的。窗外的雨淅淅瀝瀝，路上的行人奔跑著(zhù)，曾經(jīng)你也是這樣拉著(zhù)我奔跑的……
現在是冬天了，好冷啊，為什么你的電話(huà)還沒(méi)有打進(jìn)來(lái)，是不是信號不好啊，是不是你手機沒(méi)費了？記得你走的那天對我說(shuō)：小開(kāi)心，春天永遠離你不會(huì )太遠�？墒俏矣X(jué)得春天怎么就那么的遠呢？原諒我用這么零散的碎語(yǔ)來(lái)思戀你，對不起。我會(huì )聽(tīng)你的話(huà)，好好的生活，永遠做一個(gè)堅強的人，因為你說(shuō)我是小人精，小不點(diǎn)兒，小開(kāi)心，因為你說(shuō)過(guò)，春天永遠離我不會(huì )太遠！
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇13
以前，那小小的海峽是一道橋，聯(lián)系著(zhù)我們血濃于水的情感。如今，這小小的海峽竟成了無(wú)法跨越的鴻溝。隔著(zhù)海，我只能眺望。
我們曾經(jīng)在一起，渡過(guò)了如此美好的時(shí)光，如今，你卻說(shuō)：“我的事與你無(wú)關(guān)！”與我無(wú)關(guān)嗎？一時(shí)間，驚詫、悲痛洶涌于心頭。
還記得1800多年前，我看見(jiàn)了你。當時(shí)，你還是個(gè)懵懂的小孩，不但生存物質(zhì)不能自給，生活亦不能自理。于是，我派人教導你開(kāi)墾耕作的方法，傳授你生產(chǎn)生活的技能。你很聰明，很快便學(xué)會(huì )了，這令我十分高興。慢慢地，你已長(cháng)得茁壯挺拔了。
我們愉快地渡過(guò)著(zhù)每一天，直到300多年前，一群無(wú)理之徒竟敢把你從我的身邊奪去，而我是絕對不會(huì )答應的！盡管我付出了沉重的代價(jià)，但你的回歸，便使我感到無(wú)比寬慰。
之后，我生了一場(chǎng)大病，而且還愚昧地將別人的當藥吃，致使我奄奄一息。我眼睜睜地看著(zhù)你被那群手持洋槍?zhuān)婺开b獰的人擄走，無(wú)力牽住你的手，空余兩行淚。
我再一次體會(huì )到了骨肉相離的撕心裂肺。于是我拼盡所有，經(jīng)歷半個(gè)世紀，又找回了你。也是在那個(gè)時(shí)候，我暗下決心，絕對不讓相同的悲劇重演……
但極具諷刺意味的是，這一次，你卻主動(dòng)遠離我。你似乎忘記了，關(guān)于我們的一切。
“與你無(wú)關(guān)！”從你口中說(shuō)出，但，這可能嗎？即使在最困難的時(shí)期，也絲毫未曾斬斷我對你的牽念，因為今生今世我永遠是你的母親。
或許你恨我，因為當我知道你要離我而去時(shí)，我歇斯底里過(guò)，我想盡一切辦法試圖阻止你，甚至包括瘋狂的暴力！我內心極度恐懼，因為以前我可以憑借自己的力量從別人手中把你搶回，但這一次是你要執意離我而去。
我當時(shí)一定是被痛苦逼瘋了，但當我后悔時(shí)，似乎已經(jīng)來(lái)不及了，你的背影在我的凝眸下漸行漸遠……
盡管我們曾經(jīng)幸福地在一起，但如今，我卻失去了你。
盡管你現在依然背對著(zhù)我，但我絕對不會(huì )放棄。這大概源于內心最原始的情感，我要用作為母親的真情感化你，所以“與你無(wú)關(guān)”之類(lèi)的話(huà)能否別再從你口中說(shuō)出？因為關(guān)于你的，永遠不會(huì )與我無(wú)關(guān)。
母親會(huì )在海峽的這一頭，等待你的歸來(lái)。
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇14
當朋友帶著(zhù)我們乘電梯，走出奧林匹克體育館的地下停車(chē)場(chǎng)，雖然還遠遠的隔著(zhù)一條潺潺流淌的小河，心儀已久的鳥(niǎo)巢，就以它壯觀(guān)雄偉的姿態(tài)被搶入眼簾。
寬闊的廣場(chǎng)依偎在北京初秋的懷抱里，路旁的林蔭樹(shù)，精心布置的花壇，造型各異的雕塑，噴灑在草坪上的水珠，以及廣場(chǎng)周?chē)慕ㄖ�，都被涂上了溫暖明艷的陽(yáng)光。柳枝在微風(fēng)下輕輕的搖曳著(zhù)，象是對來(lái)到這里的人們訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)難忘的記憶，曾經(jīng)激情滿(mǎn)懷的夢(mèng)想。
越過(guò)陽(yáng)光流蘇的光影，越過(guò)場(chǎng)館建筑的外墻，記憶卻被一種情感緊緊的牽絆。是啊，這兒曾經(jīng)以它浪漫的東方風(fēng)情吸引了全世界的目光，這兒是見(jiàn)證了北京奧運十六天拼搏奇跡的榮耀，這兒再現了一個(gè)古老國度的文明和一個(gè)偉大民族的熾熱的情感，這兒把最耀眼的中國紅書(shū)寫(xiě)出了北京奧運的中國篇章。
看著(zhù)周?chē)乃{天、白云、鮮花、綠樹(shù)，以及別致的鳥(niǎo)巢，夢(mèng)幻般的水立方，還有古都的莊重風(fēng)貌，都市的時(shí)尚色彩，讓人就不由自主的想起了已經(jīng)離我們遠去的二零零八，想起了被一道耀眼的光環(huán)所激活的古老日晷。想起了這里曾經(jīng)上演過(guò)的，光的韻律，舞的節奏，躍動(dòng)的激情，震天的缶音；想起了體操王子李寧，接過(guò)普羅米修斯的火種，點(diǎn)燃了來(lái)自古希臘，傳遞到東方依然熊熊燃燒的圣火，想起了來(lái)自同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想的五環(huán)光芒。
當我和所有的向往者，一同帶著(zhù)好奇的目光，走進(jìn)這些為了人類(lèi)超越自我所營(yíng)造出來(lái)的經(jīng)典建筑之中，近距離的參觀(guān)和感受這些建筑巧奪天工的設計、紛繁自由的結構、簡(jiǎn)潔純凈的造型、環(huán)保先進(jìn)的科技，無(wú)不為之贊嘆不已。那些生動(dòng)的線(xiàn)條所勾畫(huà)出的，不正是奧運的天空里所筑建出的一道美麗彩虹，時(shí)光雖然流逝而去，這彩虹為我們留下的是一篇篇充滿(mǎn)激情的詩(shī)章，和人類(lèi)心中永遠燃燒的希望。
走進(jìn)場(chǎng)館沉穩溫馨的懷抱里，回想著(zhù)曾經(jīng)在屏前陪著(zhù)它度過(guò)的日日夜夜，回想著(zhù)在這里發(fā)生過(guò)的每一個(gè)震撼人心的瞬間，回想著(zhù)這里曾經(jīng)記錄過(guò)的精彩輝煌的歷史，以及激動(dòng)的淚水，感動(dòng)的目光，深切的期盼，和諧的愿望，都讓人久久回味，難以忘懷。
曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)離我們遠去，寬大空曠的體育場(chǎng)里，只余留一些孤獨的座椅和器械，燦爛的`陽(yáng)光正從從體育館露天的空間里灑落下來(lái)，在那明暗有致的光影里，我們開(kāi)始回想，從陳?ài)葡嫉牡谝唤�，到張小平的第五十一金，這里面涵蓋了多少運動(dòng)員們的艱辛和頑強，又蘊含了多少?lài)似诖拖矏偂?/p>
在那些日子里，我們曾經(jīng)為衛冤失利的杜麗加過(guò)油，曾經(jīng)為多哥的布克佩蒂零突破鼓過(guò)掌，曾經(jīng)為短跑名星博爾特而驚嘆，曾經(jīng)被菲爾斯六次奪冠所震撼，目睹了卡特琳娜首戰奪金后和丈夫的深情擁吻，看到了孟關(guān)良領(lǐng)獎時(shí)與妻兒共同合影。
奧運的五環(huán)旗下，飄揚的不僅僅是冠軍們光芒四射的名字，我們還看到了為救患白血病的兒子，連續征戰了五屆奧運會(huì )的德國女子體操選手丘索維金娜，身患絕癥的尚托，白血病患者的范德韋登等等，一宗宗，一件件，許許多多在這里發(fā)生過(guò)的感人肺腑的故事，深深淺淺都讓我們?yōu)橹纳鷼J佩，不管得到金牌與否，他們的頑強的毅力，拼博的精神，重在參于的熱情，不正是對奧林匹克精神做出了最好的詮釋嗎。
二零零八曾經(jīng)在這里撐起了中國最自豪的脊梁，中國五千年的文明曾經(jīng)在這里驚艷了世界，奧林匹克在這里曾經(jīng)描繪了東方文明最抒情的寫(xiě)意，百年期盼的愿望曾經(jīng)在這里圓了一個(gè)來(lái)自東方古國的長(cháng)夢(mèng)。
所有的喧鬧和繁華已經(jīng)在那一池幽藍的水中沉寂了，奧運圣火也不再火炬臺上熊熊燃燒，但是，我們依然相信，人類(lèi)對超越夢(mèng)想的追求卻是永恒的。
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇15
秋·初遇
去年的此刻，您帶著(zhù)燦爛的微笑踏上講臺，成為我們生活中又一位良師益友。您留著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，眉清目秀。盡管您明亮的雙眸被眼鏡擋住，但脫俗的氣質(zhì)與博學(xué)多才的知識都從您的談吐和思想中透露出來(lái)，這些都深深地讓我折服。薛老師——一位盡職盡責的老師。
冬·雪景
大雪漫天飛舞，我們在雪地上盡情地玩耍。打雪仗、堆雪人、滾雪球，仿佛又讓我們回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。我們的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園，直到上課鈴準時(shí)響起，我們才戀戀不舍地走進(jìn)教室。
看到您溫暖的臉龐就忘卻了所有寒冷，心里流著(zhù)暖暖的笑容。您寬容地等待我們脫掉濕的外套，對我們噓寒問(wèn)暖，把身上的水晾干才上課。外面的雪，好美；屋里的人，好暖；我依稀還能看到那一幕。
您特意為我們講了《詠雪》�！拔慈袅跻蝻L(fēng)起”,是謝道韞對雪花的比喻，您問(wèn)：“你們把雪花比作什么？”“梨花”、“紙片”、“白砂糖”……大家激烈的回答聲和笑聲一波蓋過(guò)一波，您便在一旁為我們出謀劃策。您擁有謝道韞那樣的才情，教給我們知識。我們的聲音與飛雪相融，演奏著(zhù)充滿(mǎn)青春活力又不乏浪漫的樂(lè )曲。
春夏·磨礪
當看著(zhù)我們期末考試中不斷上升的優(yōu)秀率，我衷心地祝賀您：這一切都是您的功勞。您陪我們在唐詩(shī)宋詞中翱翔，在行云流水的文字中度過(guò)，感受偉大的愛(ài)國情結。我們默契的配合，終于換回大家臉上欣慰的笑容。
一年來(lái)我們的過(guò)錯和幼稚，您通通寬容；我們的成功和努力，您看在眼里，給予我們鼓勵；我的收獲只有兩個(gè)字：成長(cháng)�，F在得知您將不再擔任我們的語(yǔ)文老師，我心里不禁涌起一股酸楚感�；蛟S離別可以讓我們成長(cháng)，讓我們更堅強。望著(zhù)那些我們在校園中所有的記憶，淡淡地看著(zhù)記憶在原處一幕幕回放……
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇16
收拾書(shū)架，翻出高中時(shí)候的大頭貼，明知里面有一段無(wú)疾而終的傷心事，還是從頭到尾翻看一遍。
滿(mǎn)滿(mǎn)一小本，相紙已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)黃，邊緣微卷。滄桑的味道撲鼻而來(lái)。
這么些年，一直覺(jué)得自己除了胖胖瘦瘦，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)短短，在面容上并沒(méi)有太大改變，似乎生了一張長(cháng)不大的臉�？墒强吹侥切┐箢^貼，自己的，閨蜜的，高中同學(xué)的……才體會(huì )到時(shí)間的強大魔力——當初干凈面容里透出的稚嫩和單純，早已蕩然無(wú)存。那種感覺(jué)，說(shuō)不上是老去，也不是純粹的成熟，只是五六年以前的那些小小的美好和幸福，確實(shí)是深深地刻在了昨天的墓碑上，只供瞻仰懷念，帶不走，亦回不去。墓碑上積了些許灰塵，攀上些許不知名的藤蔓，冷清，卻能折射出陽(yáng)光的溫暖，吸引著(zhù)你在前進(jìn)的路上，時(shí)不時(shí)地駐足，慨嘆。
當年一起混著(zhù)的那些人，如今各自分散，倘若還能偶爾惦念問(wèn)候，已是彌足珍貴。五年，六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，如今想起來(lái)還恍若昨日，說(shuō)短也不短，畢業(yè)時(shí)節交換過(guò)大頭貼以后再不曾相見(jiàn)的那些人，是否還記得清彼此的聲線(xiàn)與模樣？當初彼此青澀承諾過(guò)的人，偶爾是否也會(huì )懷念當初點(diǎn)點(diǎn)的溫暖和幸福？相片中的人，有已經(jīng)嫁娶的，有正準備著(zhù)進(jìn)入傳說(shuō)中的圍城的，還有仍然在等待或者尋覓的……好難想象就是這樣的一群人當初在課間操后圍著(zhù)操場(chǎng)一圈又一圈，把疊得很精致的信夾在課本里互相交換，在教室里搶土豆、分包子，高考前瘋狂下象棋，晚自習課間在黑黢黢的操場(chǎng)上跑步，冬天在操場(chǎng)的土堆后面烤偷來(lái)的香腸，夏天放學(xué)后圍著(zhù)小花園追跑、打水仗……
大家一直唱《同桌的你》，或者一遍遍看《老男孩》，在內心深處似乎總是揪著(zhù)那段發(fā)黃發(fā)白的記憶不肯放手，一遍又一遍地感慨：當初多美好……酸澀，無(wú)奈，遺憾，溫暖，懷念，五味雜陳。
是時(shí)間流淌得太快，帶著(zhù)我們往前沖？還是我們走得太急，將那些碎片遺忘在時(shí)間里？
仔細看看鏡中的臉，其實(shí)不是沒(méi)有變，是沒(méi)有覺(jué)察到罷了，有種稱(chēng)不上“歲月”的半熟氣息。
合上小小的相冊，生活還要繼續。感恩——因為那些和你們在一起的曾經(jīng)。
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇17
今年的暑假非同一般，他是我們升到初三的過(guò)渡。而且，在這個(gè)暑假，我們面臨著(zhù)于我們哭過(guò)笑過(guò)的同學(xué)分離。
今天早上，一位同學(xué)的QQ個(gè)性簽名觸動(dòng)了我“四年的等待正式開(kāi)始”難道沫兒(化名)真的走了么？昨天，我看見(jiàn)小怡發(fā)的說(shuō)說(shuō)還沒(méi)有這樣的觸動(dòng)。原來(lái)她是真的走了。
我們同學(xué)八年，下課一起玩，一起寫(xiě)作業(yè)，一起寫(xiě)題……我們在一起度過(guò)了太多的美好時(shí)光。也有了深厚的感情。他這一次走又不知是什么時(shí)候才能相見(jiàn)了。
其實(shí)在這次班里轉走的同學(xué)里，我最放不下的就是她了。因為每周她都會(huì )胃疼，不知道他回老家后還會(huì )不會(huì )胃疼，不知道會(huì )不會(huì )有人像我一樣不論春夏秋冬都備著(zhù)熱水……我們八年的友誼就這樣告一段落了，還真有點(diǎn)舍不得。
??其他同學(xué)我也照樣放不下，畢竟已經(jīng)八年的感情，我也會(huì )替你們擔心。以前，我會(huì )為馬大哈們提醒帶文具，為不愛(ài)穿衣服的男生提醒加衣服，每天早上提醒你們和牛奶……不知道離開(kāi)我你們是否會(huì )照顧好自己。
?我最希望的，就是你們不要忘記我們的四年之約。
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇18
獨坐——山下濕云起了。更隔院斷續的清馨，這樣黃昏，這般微雨，就這樣惆悵！
回想流年里的事情，許多的心情不曾被回憶。夢(mèng)里采擷的花兒，醒來(lái)不見(jiàn)了——我的朋友！人生就如一場(chǎng)夢(mèng)，只能永久的寄在幻想里。某年某日，我們曾一起歡笑過(guò)，某天某時(shí)，我們也曾一起哭泣過(guò)。遇見(jiàn)了你，在墻角，看見(jiàn)了你自由的言笑，率真的心情。細雨著(zhù)，許多的詩(shī)意籠蓋在明月中。心地鏡般明，弄不清是畫(huà)意還是詩(shī)情？
與你開(kāi)心過(guò)，悲痛過(guò)，離開(kāi)你，在黃昏，心里酸酸的，有點(diǎn)凄涼，然而這凄涼并不同，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃的糊在心頭。夜里夢(mèng)見(jiàn)你，我哭著(zhù)醒來(lái)流了淚，在淚光里幻出你那親切的面影
曾肩并肩走在海邊，踏著(zhù)松軟的沙子，你向我傾吐心聲。坐在木船邊，映著(zhù)夕陽(yáng)，手里捧著(zhù)一大把野花，正嬌艷欲滴的開(kāi)著(zhù)。那時(shí)，你注視著(zhù)花，沉默了，只是笑，嘴角邊掛著(zhù)抹不去的美好。你還在沙灘上跑著(zhù)，我在后邊追著(zhù)，留下歡笑聲和腳印一串串……，多么美好而又真切的回憶��！
幢幢的人影，沉沉的燭光，將久別的悲哀刻在了回憶里，我的心開(kāi)始顫動(dòng)了。將離別——壓著(zhù)暗暗的情緒，不籠住如夢(mèng)的歌聲？
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇19
我的記憶深處，依稀有倆個(gè)憂(yōu)郁的影子在眼前徘徊。
風(fēng)鈴被帶著(zhù)淡淡花香的微風(fēng)打出了憂(yōu)傷的旋律。窗前坐著(zhù)的是一個(gè)十五六歲的女孩。眉心微皺，顯出無(wú)限憂(yōu)傷。風(fēng)兒還像個(gè)孩子般撫弄著(zhù)女孩的發(fā)絲。女孩無(wú)暇去整理飄散的頭發(fā)�；貞浿�(zhù)自己與之前那個(gè)一直陪在自己身邊的那個(gè)帥氣的男孩在一起的種種憂(yōu)傷旋律。
他們是從小就認識的，他陪伴她度過(guò)了一個(gè)個(gè)困難，一段段艱難時(shí)期。她把他當做依靠當做哥哥。他把她看作天使，看成妹妹，守護她。女孩喜歡音樂(lè )，喜歡憂(yōu)傷的旋律。男孩經(jīng)常彈著(zhù)吉他唱著(zhù)歌，陪在她身邊。男孩教女孩，女孩笨，學(xué)不會(huì )，還經(jīng)常弄傷自己。在這個(gè)時(shí)候，男孩總會(huì )出現，幫她包扎傷口。然后抱著(zhù)吉他彈出優(yōu)美的旋律。她笑了，她希望可以一直聽(tīng)著(zhù)這美好的旋律。有他，有花多美
女孩渴望有一天可以和她一起彈著(zhù)吉他唱著(zhù)那首最?lèi)?ài)的歌，于是，女孩暗自努力，費盡心思，去學(xué)習各種音樂(lè )的彈奏，希望可以和他在藍天白云的映照下唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。早晨，女孩背著(zhù)吉他走向一片寂靜樹(shù)林，去練習高難度的曲子。每一次失誤都會(huì )使一片鳥(niǎo)兒尖叫著(zhù)飛離。她便再重新開(kāi)始。直到把手指弄得又紅又腫才肯罷休。晚上放學(xué)，在家里看著(zhù)樂(lè )譜，一次次的練習，讓她覺(jué)得煩，但她不放棄，只為實(shí)現心中的夢(mèng)。她堅持了，無(wú)數次的失敗換來(lái)他與他的第一次合奏。
那天下午，和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，微風(fēng)撫弄著(zhù)花朵，小草向他們揮手。他們坐在草地上，開(kāi)始了他們最?lèi)?ài)的歌。女孩細膩的聲音與男孩溫柔的聲音融為一體。當歌聲結束，男孩欣慰的看著(zhù)面前的女孩，滿(mǎn)是疼愛(ài)。而女孩，則對自己的成國欣喜著(zhù)。其實(shí)，女孩永遠不知道，每天清晨她獨自去練習男孩總是尾隨其后，但女孩太認真了，沒(méi)有發(fā)現男孩；女孩永遠不會(huì )知道，當她一次次的失敗后，男孩有多么想走過(guò)去幫她度過(guò)難關(guān)；女孩永遠也不會(huì )知道，男孩每天晚上陪著(zhù)她看著(zhù)她因無(wú)奈而落下的淚滴。但男孩沒(méi)有告訴女孩。他想把他的憂(yōu)傷藏在心里不被女孩發(fā)現�？墒�，男孩也不會(huì )知道，他已成為女孩不可缺少的人，男孩也不知道，女孩做的是希望他可以陪在她身邊，幫她�？赡泻s誤會(huì )為女孩已經(jīng)不再需要他了。
后來(lái)，男孩走了，是不告而別。因為男孩害怕自己會(huì )舍不得。他留下一封信，寫(xiě)著(zhù)他離開(kāi)的原因，告訴女孩要照顧自己。女孩哭了，滿(mǎn)是絕望。她多希望時(shí)光重新來(lái)過(guò)，這樣，她就可以挽留他。他們把自己的憂(yōu)傷藏在心里，殊不知，會(huì )是這種結果……
耳邊風(fēng)鈴響起清脆的旋律，我哼著(zhù)那首最?lèi)?ài)的歌。我轉頭，看見(jiàn)了男孩微笑著(zhù)走來(lái)……
畢業(yè)的六年級作文我們曾經(jīng)在一起 篇20
不知道有多久沒(méi)有和這么多孩子在一起了，看著(zhù)孩子們激動(dòng)的笑臉，興奮地拍巴掌，我也被孩子們所感染，仿佛回到了二十多年前。事情的起因是和孩子的一次閑聊，那天孩子在為地震災區的小朋友做“六一”的節日賀卡，看著(zhù)孩子認真的制作著(zhù)，我一邊為災區的孩子們祈禱，一邊為孩子的愛(ài)心所打動(dòng)，就問(wèn)到“寶貝，你們今年的六一準備怎么過(guò)��？”“這是第一個(gè)活動(dòng)，為災區的小朋友做賀卡，祝福他們堅強、勇敢、快樂(lè )的活著(zhù)�！薄斑�有一定還第二個(gè)，是嗎？”“當然有了，我們同學(xué)自己組織了一臺‘慶六一’聯(lián)歡會(huì )，為奧運會(huì )加油助威�！眱鹤右贿呎f(shuō)著(zhù)，手里的工作卻一點(diǎn)也不耽誤�！澳呛懿诲e啊，準備的怎樣��？”我一邊給兒子拍照，一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)�！斑�不錯吧，同學(xué)們都很積極踴躍，有的跳拉丁舞，有的唱奧運歌曲，還有詩(shī)歌朗誦，英文歌曲，很多很多呢！對了媽媽?zhuān)愕綍r(shí)候能不能去給同學(xué)們拍照��？”“什么時(shí)候啊，如果我有時(shí)間，我很樂(lè )意為你們服務(wù)，”我想到?jīng)]有想就同意了，“不過(guò)你得想問(wèn)問(wèn)老師，征得老師同意后，我再過(guò)去�！� 就這樣，我在今天下午便幸福的坐在了同學(xué)中間。
稚嫩的童音響起時(shí)，孩子們歡快的掌聲也跟著(zhù)響起來(lái)，我恍惚是坐在了二十多年前的教室，那時(shí)雖然是破舊的石桌，凳子是同學(xué)們各自從家帶來(lái)的，各式各樣，卻絲毫不影響我們學(xué)習的勁頭，黑板上我們自己寫(xiě)的歪歪扭扭寫(xiě)著(zhù)‘慶祝六一兒童節’的大字，沒(méi)有零食，沒(méi)有飲料，沒(méi)有伴奏音樂(lè )，有的是同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡母璩段覀兊淖鎳腔▓@》、《采蘑菇的小姑娘》《小螺號》、《花公雞》……“啪啪”同學(xué)們熱烈的掌聲響了起來(lái)，一個(gè)精彩的節目結束了，又一個(gè)女孩站到了舞臺上，聲情并茂的朗誦著(zhù)，“奧運……”不時(shí)還有動(dòng)作配合，我趕快抓拍著(zhù)精彩的瞬間，看著(zhù)女孩大方得體的表演，我仿佛看到了原來(lái)的我。一個(gè)羞澀的女孩，在同學(xué)、老師的鼓勵下，第一次站在舞臺上，磕磕拌拌的給同學(xué)們朗誦，精心準備了好多天的內容，結果到舞臺上依然是緊張的大腦一片空白。同學(xué)們友好的笑聲，至今都讓我記憶猶新�！跋乱粋�(gè)節目，小合唱《歡慶2008》”小主持人清脆的童音再次把我拉到了現實(shí)中來(lái)，幾個(gè)小女孩，一個(gè)彈電子琴，另外兩個(gè)合唱，現在的孩子真的是多才多藝，這么小小年紀，就把個(gè)琴彈奏的那么嫻熟，全班的同學(xué)被他們感染，和著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始拍手，輕輕地唱起來(lái)。整個(gè)教室里充滿(mǎn)了溫馨，充滿(mǎn)了快樂(lè )。
六一，孩子的節日，快樂(lè )的節日，我這個(gè)曾經(jīng)的孩子也快樂(lè )的和孩子們一起度過(guò)了難忘的四十分鐘。最后幾個(gè)男同學(xué)唱起了《義勇軍進(jìn)行曲》，一時(shí)間孩子們稚嫩的童聲中傳遞出堅強的音符，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！前進(jìn)！偉大的祖國，前進(jìn)！堅強的中國人，前進(jìn)！堅強的四川人民……
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