【薦】畢業(yè)季作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的畢業(yè)季作文，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)季作文1
走過(guò)云小的操場(chǎng)，那曾經(jīng)種在兩旁的棵棵樹(shù)苗，已成長(cháng)為郁郁蔥蔥的蒼天大樹(shù)，新添了6個(gè)年輪，記錄著(zhù)6年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。站在哺育過(guò)我們6年的土地上，不禁感嘆萬(wàn)分，勾起了我幼年時(shí)的記憶。
記得小時(shí)候每當有畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐從我身邊走過(guò)時(shí)，都會(huì )仰起扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮的腦袋，羨慕的望著(zhù)他們，心想：“我們要什么時(shí)候才能畢業(yè)��？��！唉，好想像哥哥姐姐們一樣，快快畢業(yè)！”
“畢業(yè)”，曾是一個(gè)可望而不可及的詞語(yǔ)，而現在，它卻就在我們觸手可及的地方向我們招手。再有20天左右，我們就要告別母�！煨�，開(kāi)始我們的初中生活了。
要畢業(yè)了，本應該是興奮的，但卻莫名其妙的惆悵起來(lái)。陪伴了我6年的71張熟悉的面孔，此時(shí)就像電影功放機一樣，不停地在我面前回放著(zhù)那一幕幕，畫(huà)面中的同學(xué)們在學(xué)習、在玩游戲、在講故事、在開(kāi)玩笑，在……那些烙印在記憶深處的感動(dòng)突然浮現在了我的腦海中，忘不了生病時(shí)同學(xué)們對我的悉心照顧；忘不了與他們游戲時(shí)的快樂(lè )；忘不了在齊心協(xié)力下共同獲得榮譽(yù)的興奮；還忘不了在一起讀書(shū)學(xué)習時(shí)的認真與刻苦……
六年的時(shí)光中，總有一些人讓我永遠不能忘懷，銘記于心。那就是培養過(guò)我的老師們。古人說(shuō)得好：“一日為師終身為父”。更何況他們是淳淳教導過(guò)我們6年的恩師��！六年時(shí)間里我們換過(guò)4個(gè)班主任老師，但是每個(gè)老師都是把我們當作他們的子女一樣看待，用真心對待著(zhù)我們。雖然我們有時(shí)候也很調皮，經(jīng)常惹老師們生氣，但他們仍然對我們不拋棄、不放棄，認真負責的管教著(zhù)我們。其中給我印象最為深刻的是我們現在六年級的班主任王老師。這學(xué)期我犯了一個(gè)錯誤，本來(lái)我們都是被畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)生犯了錯誤，老師完全可以不管不問(wèn)，隨你去了。但是王老師還是十分負責的和我家長(cháng)交談了一席，這點(diǎn)讓我和我的爸爸媽媽十分感動(dòng)，媽媽連連說(shuō)道：“這真是一位好老師��！”
對小學(xué)生活真的有太多的留戀和不舍，一想到馬上就要與六年的同窗們分開(kāi)，各奔東西；與和我們朝夕相處了六年的老師們說(shuō)聲再見(jiàn)；與我的母�！菩「鎰e，心里就是一陣止不住的哀愁�？商煜聸](méi)有不散的宴席，我們終究還是要分開(kāi)的��！原來(lái)臨到畢業(yè)時(shí)，心中竟是這般滋味，當初的想法，真可笑��！
那年盛夏，我們畢業(yè)了！
畢業(yè)季作文2
一年有四季，還有一個(gè)六年一回的季節，叫小學(xué)畢業(yè)季。
這個(gè)季節，是收獲的季節，是快樂(lè )的季節，是振奮的季節，也是一個(gè)離別的季節，讓人哀傷也讓人對即將開(kāi)始的中學(xué)生活充滿(mǎn)期望。
這個(gè)季節就是把春天的生機盎然，夏天的驕陽(yáng)似火，秋天的磊磊果實(shí)和冬天的皚皚白雪雜揉在一起的季節。卻是那樣的獨一無(wú)二。
畢業(yè)季，傷的是離別！
小學(xué)六年，大家從懵懂小孩成長(cháng)了小小少年，這個(gè)過(guò)程，有快樂(lè )也有悲傷，是大家同甘共苦創(chuàng )造了我們的班級。平時(shí)不覺(jué)得，到了離別的時(shí)候，往事總是一幕一幕的涌上我的心頭。
記得是在二年級時(shí)，一次我不小心摔倒在地上，傷得不能動(dòng)了，我當時(shí)真的不知道該怎么辦，這時(shí)，有的同學(xué)去找校醫，有的同學(xué)去找老師，有的同學(xué)扶著(zhù)我，安慰我。最后得到了妥善的處理。讓我無(wú)助的心靈感到了集體的陽(yáng)光的溫暖。也是那時(shí)，讓我下定決心一定要為我們這個(gè)集體作出我的奉獻。
還有調皮的精靈周xxx，你是四年級才到我們班上的，因為我們有喜歡生物的共同愛(ài)好而成了好朋友。記得有一次我要分發(fā)全班的本子，那些本子足足有幾百本之多，我正在對那如小山的本子一籌莫展的時(shí)候，你出手相助，最后我們兩個(gè)圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
家里規定你回家晚了要受到懲罰，有一次要統計票數，你幫忙到超過(guò)回家時(shí)間，我知道你要挨罵，對你表示感謝，你卻只沖我笑笑，你當時(shí)的笑我永遠記得。
還有、還有好多的同學(xué)和老師我們的過(guò)去就象電影一樣在我腦中播映。
想到還有一年就要與大家離別，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的憂(yōu)傷。
畢業(yè)季，喜的是升級和成長(cháng)！
過(guò)了這個(gè)季節，我們都升級了，我們都會(huì )在不同中學(xué)繼續成長(cháng)，最后成為各行各業(yè)的中流砥柱�？吹轿覀兊倪@種成長(cháng)辛勤培養我們的的老師，養育我們的父母將會(huì )充滿(mǎn)幸福的喜悅。
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年就這樣過(guò)去了，但是我的威嚴的老師、我的可愛(ài)同學(xué)雖然你們曾從我的世界里匆匆走過(guò)，但卻深深的留在了我的心里。
同學(xué)們，讓我們“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒”待來(lái)日共賞祖國大好山河！
畢業(yè)季作文3
兩年前的九月，微風(fēng)吹著(zhù)臉頰，我邁著(zhù)沉甸甸的步伐踏入了一所陌生的學(xué)校；。這里有著(zhù)鮮活的生命力，后院的操場(chǎng)上，同字們在忙碌的打掃著(zhù)操場(chǎng)衛生，有的在打球，在這里，我開(kāi)始了一個(gè)新的旅程。
轉眼間，我已經(jīng)是一名馬上要畢業(yè)的初三學(xué)生了，兩年的時(shí)問(wèn)，稍縱即逝，在這里發(fā)生地一幕幕，在我的腦海里自然地形成了一車(chē)厚重的布滿(mǎn)灰塵的書(shū)，但書(shū)中的內容仍然記憶猶新。雖然我們相處的時(shí)間只有兩年，可在這兩年里你們總是在默默無(wú)間的為我們奉獻著(zhù)，我心里非常的感謝你們，現在想想還有不到七天就要離開(kāi)這個(gè)和我一起學(xué)習，陪我一起成長(cháng)的學(xué)校了，心中充滿(mǎn)了不舍。不舍的是將知識一點(diǎn)一滴都傳授給我們的老師，不舍的是每天和我形影不離，朝夕相處的伙伴們；不舍的是那個(gè)待了兩年，像家一樣的學(xué)校。
齊老師，您是我們的班主任，您這個(gè)人��！總是面帶笑容，面對一切事情，從不缺乏認真，體操比賽時(shí)，您帶著(zhù)我們操練，拔河比賽時(shí)，您在旁邊賣(mài)力地喊著(zhù)加油，體育考試時(shí)，您仍是如此。老師，為了我們，您辛苦了。老師，您知道嗎，是您讓我從膽小自卑逐漸走向了自信。上個(gè)學(xué)期，正陽(yáng)書(shū)社在過(guò)新年時(shí)舉辦了活動(dòng)，我和您一起參加了正陽(yáng)書(shū)社的活動(dòng)，那也是我來(lái)這個(gè)學(xué)校后第一次登上舞臺，當時(shí)，我很緊張，怕我做不好，可我看向您時(shí)，您那信任的眼神給了我力量，我大膽的把我最好水平發(fā)揮了出來(lái)，我們的表演圓滿(mǎn)結束了。表演結束后，您對我說(shuō)：你今天發(fā)揮的很好，我們的表演也非常順利。聽(tīng)了您的話(huà)，我覺(jué)得渾身上下充滿(mǎn)了自信的力量，從那以后，我就變得自信了。老師，謝謝您：是您給了我自信的力量！班里的每個(gè)老師都和您一樣，對我們無(wú)微不至，給我們各種力量，讓我們一步一步從一個(gè)稚嫩的少年逐漸成熟，老師們，謝謝你們！
現在，還有不到七天我們就要面臨中考，我們馬上就要用你們教授給我們的知識來(lái)打贏(yíng)人生的第一場(chǎng)仗了。這也意味著(zhù)我們離離開(kāi)越來(lái)越近了，老師們，你們的好我們會(huì )一直記著(zhù)，你們對我們的教導，我們也會(huì )一直記著(zhù)，最后還是要說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了，謝謝你們！
青春是一本太倉促的書(shū)，三年時(shí)光如流水，愿親愛(ài)的同學(xué)們和敬愛(ài)的老師們會(huì )永遠開(kāi)心快樂(lè )，在我最好的年紀，遇見(jiàn)最美的你們，真好！60班，永不散場(chǎng)！
畢業(yè)季作文4
錯過(guò)，上天都有過(guò)錯，創(chuàng )造悲歡離合，要我們承擔結果。突然好喜歡這句歌詞，或許是因為自己正處在分別的邊緣,所以對這句話(huà)有獨特的理解。
身為初三的畢業(yè)生，我深深的感覺(jué)到了離別的痛楚，這種痛帶我重游初中三年經(jīng)歷的一切。
剛入學(xué)時(shí)，我們誰(shuí)都不認識誰(shuí)，面對一張張陌生的臉，大家都顯得很羞澀，女生們表現出她們溫柔的一面，個(gè)個(gè)都是小淑女；男生們也把他們溫暖的一面毫不吝嗇的獻給了這一群并不熟悉的陌生人，個(gè)個(gè)都是小紳士。
時(shí)間一長(cháng)，大家都熟悉了，自己內心的本質(zhì)也展露無(wú)遺。女生們有的很野蠻，有時(shí)真像個(gè)男孩子，女漢子這個(gè)詞最適合她們了。身為女漢子的她們總喜歡和男孩子們玩，在食堂吃飯時(shí)，總是把腳放在椅子上，那坐姿真是和男生們的坐姿驚人的相似，不過(guò)這也不算奇怪，因為她們本來(lái)就是女漢子嘛。當然，也有的女生依然很溫柔，很淑女，她們不經(jīng)常與人交流。我想她們不是不愿與人交流而是不善于與人交流，她們的內心也是熾熱的。
男生們也有很大變化，他們愛(ài)玩的天性得到很大開(kāi)發(fā)。他們總喜歡搞一些惡作劇來(lái)嚇女生，有時(shí)還能把一些膽小的女生嚇得大哭，看到女生被他們嚇哭了，他們就開(kāi)始推卸責任了，推卸責任又能怎么樣呢，最后還是一群男生圍著(zhù)一個(gè)女生，你一句我一句的道歉，請求原諒，這時(shí)那個(gè)女生總會(huì )破涕為笑，因為他們實(shí)在太可愛(ài)了。
如果你以為男生們欺負女生，那你們就大錯特錯了，被欺負的通常都是男生。別看他們個(gè)大體肥，可天天被女生們追著(zhù)打哦，他們從不還手，在這一點(diǎn)上他們還挺紳士的。其實(shí)女生們也都知道男生們是讓著(zhù)她們，每每想起心里還是暖暖的。
大家都把班級當成了自己的第二個(gè)家，他們全都愿意為這個(gè)家付出。運動(dòng)會(huì )上，大家互相加油打氣，互相鼓勵。聲聲鼓勵，陣陣吶喊是他們團結的樂(lè )章。上學(xué)期的考試成績(jì)不理想時(shí)，他們下學(xué)期會(huì )付出雙倍的努力來(lái)為班級的榮譽(yù)而戰。
可是時(shí)間卻如此殘忍，三年時(shí)光轉瞬即逝；老天卻如此不公，讓我們在相識三年后面對離別。雖說(shuō)天下沒(méi)有不散的筵席，但這場(chǎng)友情的筵席是不是雖豐盛卻短暫呢。
從前總以為離別沒(méi)什么，就算離開(kāi)了還會(huì )重逢的，殊不知，自己已經(jīng)離不開(kāi)這群陪自己走完三年初中的朋友了�，F在真正分別了，才發(fā)現，幾天見(jiàn)不到那些人就甚是想念，一心只想著(zhù)什么時(shí)候聚會(huì )啊。還有那本同學(xué)錄，翻了一遍又一遍，每一次翻閱都會(huì )掉下淚水。
我們相逢在陌生時(shí)，分離卻在熟悉后，我現在只想對我那幫親人們說(shuō)：遇見(jiàn)你們是最美麗的意外！
畢業(yè)季作文5
細品一杯茶，輕呷一口，一絲澀澀的苦味緩緩入唇，繼而一股清淡的茶香在口中徘徊，遲遲不肯散去，令人陶醉。
六年小學(xué)生活轉瞬即逝，它也像一杯茶。細細品來(lái)，最是醉人的，依然是那唇齒7間殘留的苦澀清香。
絲絲涼風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了畢業(yè)季。校園里玉蘭盛開(kāi)，柳條隨風(fēng)飄舞，池塘里的蛙鳴，一切都有了初夏的味道。我不知道，畢業(yè)季是什么味道；我只知道，畢業(yè)后就可以逃脫班主任的“魔爪”，自由奔跑；但令我意想不到的竟是……
畢業(yè)那天，我們歡呼雀躍等待著(zhù)“逃出囚籠”的那一刻，這時(shí)班主任哭了。當然！她舍不得我們，我們更舍不得她，舍不得我們朝夕相處六年的老師和同學(xué)，回想起臨近畢業(yè)時(shí)的情景，我不由地感嘆時(shí)光何不慢些，再慢些？
當初，我們幻想著(zhù)畢業(yè)是多么快樂(lè )的一件事，一個(gè)暑假不用寫(xiě)作業(yè)，還可以遠離老師的叮囑和嘮叨。臨近小升初考，同學(xué)們還在成群地打鬧，瘋狂地追星，閑聊著(zhù)八卦，直到看到各科老師“贈送”給我們沉重的輔導資料，成山的試卷，成堆的筆記，我們才意識到畢業(yè)并不是一個(gè)輕松的話(huà)題。
于是，緊張的畢業(yè)奮斗開(kāi)始了。資料一頁(yè)又一頁(yè)地做，試卷一張又一張地考；筆記一本又一本的抄，又一本一本地背；書(shū)包一天比一天鼓，一天比一天重。教室里成天抱怨聲聲：這苦日子什么時(shí)候是個(gè)頭��！
空氣不知何時(shí)變得燥熱了，雨也不知何時(shí)變得熱烈了。呵！夏天來(lái)了，畢業(yè)也更近了。
踏入考場(chǎng)，所有的同學(xué)聚精會(huì )神地審著(zhù)每一道題，用心寫(xiě)下每一筆，也不能讓這六年的光陰和努力白費！豆大的汗珠一顆顆滴下，手心起了汗，筆在答題卡上舞蹈，越舞越歡。當我的筆停下來(lái)的那一刻，我深深地吸了一口氣：考試結束了，我們終于畢業(yè)了！
離別時(shí)我們互相擁抱，揮手哭泣。卻不知，那曾經(jīng)的一幕幕在腦海中深深刻下印跡，無(wú)法抹去。
如今升入初中已半年了，逝去的小學(xué)時(shí)間讓我深深懷念：念，那美麗如花的六年；念，那銘記于心的師生情義；念，那無(wú)知而又拼搏的我們；最念，那令我陶醉的畢業(yè)季。
畢業(yè)季作文6
時(shí)光匆匆，轉眼間六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了，心里充滿(mǎn)了眷戀。我難忘這里的一切，做值日的情景，打籃球的情景，小時(shí)候下雨天放學(xué)滑一跤跌坐 在地上“哇哇”大哭的情景……還記得兩年前的一天，我正在過(guò)周末，突然傳來(lái)了一個(gè)令人抓狂的消息：“我將要隨軍離開(kāi)生活了四年的福建，回到家鄉上學(xué)�！蔽� 像瘋了一樣沖出家門(mén)，跑到離家并不怎么遠的母校，蹲在捉迷藏時(shí)常躲的地方——一片花壇里，淚流滿(mǎn)面，對著(zhù)陪伴我成長(cháng)的小花小草們告別，我想它們是能聽(tīng)懂一 切的。
第二天，我回到班級，和同學(xué)們告別，他們都哭了。我的“小女朋友”(至少那群死黨暗地是這么叫的)也哭了，但哭得很好看，我順手摘下一朵花給她 戴上，又輕輕地抱了抱她，就頭也不回地走了。當我從相處了四年的老師身邊離開(kāi)時(shí)，心里裝滿(mǎn)了留戀，雖然她很?chē)绤�，雖然她也批評過(guò)我們，但她永遠是我們的老師。
我回到了家鄉黃山市，雖然心中有一百個(gè)不情愿。但，還是來(lái)了�；氐郊亦l之初，因心中有著(zhù)失落，便天天給老師調皮搗蛋，作業(yè)不按時(shí)寫(xiě)，課堂上辯論 讓老師下不了臺，而老師卻一直用她那寬廣的胸懷包容著(zhù)我。如今，在我即將離開(kāi)母校，升入初中的時(shí)候，我突然發(fā)現，我已經(jīng)愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這里的一草一 木，愛(ài)上了這里的每一個(gè)老師、同學(xué)。一想到馬上又要到另一個(gè)陌生的環(huán)境去了，心里就有了一種莫名的、酸酸的滋味。我們的小學(xué)生活就像一顆糖。第一層，是甜 的，是老師愛(ài)我們的甜;第二層，是酸的，是同學(xué)之間“冷戰”的酸;第三層，是苦的，那是準備考試的苦;最后一層是辣，既有小升初時(shí)的辣，又有同學(xué)離別時(shí)的 辣，更有與老師分別的辣。
想到這些，我不禁打開(kāi)了電腦，打開(kāi)了許嵩的《灰色頭像》，里面的歌曲令我無(wú)法自拔，“你的灰色頭像不會(huì )再跳，是不是因為好久沒(méi)聯(lián)絡(luò )?”聽(tīng)著(zhù)這首 歌，我的眼睛慢慢噙滿(mǎn)了惜別的淚水，我是那么舍不得你們，舍不得我的小學(xué)生活。時(shí)光匆匆，還有很短的時(shí)間，我就要離開(kāi)這所學(xué)校了，離開(kāi)我的小學(xué)時(shí)光，我終 于明白，只有逝去了，我們才能學(xué)會(huì )珍惜。
畢業(yè)季作文7
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，馬上小學(xué)畢業(yè)了，心中有太多的不舍，我們每天上學(xué)，每段美好的回憶都珍藏在心里……
記得上學(xué)期，我們學(xué)校要舉行一場(chǎng)歌詠比賽，為了給班級爭光的我們立刻在老師的指導下投入了訓練中，歌曲難把握的難度使我們每天練習很長(cháng)時(shí)間。我還記得，我們班有個(gè)同學(xué)的聲音都唱啞了，大家要報告老師，讓那位同學(xué)停止訓練，多休息，而那位同學(xué)卻堅持說(shuō)：“沒(méi)事，不要因為我而影響了班級訓練�！彼囊痪湓�(huà)，讓我從她身上看到了一種正能量，那就是堅持不懈，鍥而不舍，為集體榮譽(yù)而拼搏的美好品質(zhì)。從那以后，我暗暗在心里發(fā)誓，我也要學(xué)習她的精神，刻苦努力，顧全大局。你付出多少，它就給你回報多少。我們在比賽中獲得了三等獎，這讓我們無(wú)比激動(dòng)，我們的付出沒(méi)有白費。每次想到這件事，我就不由自主的揚起了嘴角的弧度。
是啊﹗六年的小學(xué)生活多么精彩啊﹗課堂上朗朗的讀書(shū)聲，下課后嘻嘻哈哈的笑聲，從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò )圖，成為年輕的問(wèn)候，成為紀念郵票，當你要珍惜時(shí)光時(shí)，它卻一去不復返了。
六年前，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，而六年后的今天，我已經(jīng)是一個(gè)懂事的孩子，這些我要感謝老師的諄諄教誨，老師你這種育人不倦的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。六年級了，我即將告別童年，去迎接少年時(shí)期對我的擁抱，我要謝謝六年來(lái)陪伴我的朋友，讓我為我的童年畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。
我快要小學(xué)畢業(yè)了，即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和同學(xué)的心里是萬(wàn)分不舍，校園的每個(gè)角落我都熟悉不過(guò)了，而現在，我即將要踏入一個(gè)陌生的校園。昨日，我在這認字寫(xiě)作，今日我在這成長(cháng)，明日我將從這起飛，青春的腳印留在校園的路上，母校的每個(gè)角落，都有我們珍貴的回憶，我們永遠不忘。
離別雖然哀傷，但它卻是生活中的一部分，誰(shuí)也躲不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)得好天下沒(méi)有不散的宴席，我們揮一揮手，去另一個(gè)成長(cháng)的地方。
謝謝你，母校，今天，我以母校為榮，而明天，希望母校母校以我為榮，而我，就去努力學(xué)習，為夢(mèng)想而奮斗，希望同學(xué)們在以后的生活中一帆風(fēng)順，加油，美好的明天等這我們。
畢業(yè)季作文8
六月前后，又是一年的畢業(yè)季，往往在這個(gè)時(shí)候總會(huì )有棉花在天空中隨處飛揚。它們緩緩的在風(fēng)中飛，就好像即將面臨著(zhù)要離別在這所學(xué)校在一起三年同甘共苦的學(xué)生，他們曾經(jīng)一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起曠課，一起嬉戲，一起放聲大笑，一起抱頭痛哭，一起面對眼前的種種困難，而現在他們卻要離開(kāi)了，要離開(kāi)他們曾經(jīng)一起度過(guò)這所即熟悉又陌生的地方。
在這一刻，他們滿(mǎn)懷不舍，他們認真的上完最后的一節課。放學(xué)后，樓道還是那樣的喧鬧，只是在這一刻要顯得比任何時(shí)刻都安靜了許多，他們緩慢了腳步，望著(zhù)身邊的朋友，老師，教室，書(shū)桌，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)許多看不懂的英語(yǔ)單詞，數學(xué)公式。
在這一天里，他們回憶往事，三年前，他們來(lái)到了這所陌生的學(xué)校，來(lái)到了這間陌生的班級，在這間陌生的班級里，他們逐步建立起的一種東西，叫友誼。
曾經(jīng)，他們?yōu)榱艘粋�(gè)東西而煩惱，叫作業(yè)，每天都有寫(xiě)不盡的作業(yè)，背不完的課本，他們都怕過(guò)一個(gè)人，叫班主任，可是他們卻總是在班主任的背后樹(shù)立起鄙視的手指，在班主任不知情的情況下，暗地里幫班主任取許多外號。
曾經(jīng)，有一張照片，叫畢業(yè)照，它曾定格了他們在一起的那一瞬間，也許最后拍得不是很完整，但是即使這樣他們卻也很珍惜。
時(shí)間的無(wú)情流逝，卻促使了他們彼此之間的感情更加的堅固，誰(shuí)也打不破他們之間的友情。在這個(gè)青春而羞澀的花季里，他們從稚嫩走向成熟，從不懂事到懂事。
而此時(shí)，學(xué)校的鐘聲再一次響了，天黑了，他們也即將要分別了，在此時(shí)，有的人卻已經(jīng)哭花了臉，他們擁抱在一起，唱著(zhù)畢業(yè)的歌曲，拍著(zhù)最后的一張相片，離開(kāi)了。
此時(shí)，他們離開(kāi)了這所即熟悉卻陌生的學(xué)校，離開(kāi)了這間陌生的班級，離開(kāi)與他們一起共同努力，奮斗三年的老師，朋友。
離開(kāi)了，教室也空了，下一個(gè)夏天，這間陌生的教室再一次坐滿(mǎn)了人，卻不再是他們。
而此時(shí)，白白的棉花在他們的位置上到處飛揚，就像是他們對這所即熟悉卻陌生的學(xué)校，陌生的班級的依依不舍的別戀之情。
畢業(yè)季作文9
眼看又要過(guò)了四月、五月，迎來(lái)六月，不知道我們終將在哪里徘徊，只是那一天，眼看就要來(lái)臨。
穿過(guò)舊日的校園，只見(jiàn)紫蘿曼曼。朗朗的的讀書(shū)越過(guò)耳畔，卻亦似那么遙遠。我原以為自己還在讀書(shū)的時(shí)光，中學(xué)時(shí)代仍離我并不遙遠。然而，大學(xué)的時(shí)光即將結束，等待我的只有一段彷徨。
你在哪里？我在哪里？未來(lái)又在哪里？
當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。
我不知道食指在寫(xiě)下這句話(huà)時(shí)，是怎樣的感受。然而我確信，他一定曾經(jīng)同同我們這一般迷茫彷徨�？墒撬麉s告訴我們，請相信未來(lái)。他感受著(zhù)他所寫(xiě)下的詩(shī)句，他感受著(zhù)，他曾經(jīng)那般深刻的體會(huì )。哪怕過(guò)了好多年，他還是記得他所寫(xiě)下的一切。因為他，將文學(xué)融入了他的生命。而我，自認為的愛(ài)好，卻一步步放棄，一步步退縮。不敢成瘋成魔，不敢再次拾起，這或許只是喜歡，感興趣，卻不曾愛(ài)過(guò)吧。
很多人都在討論，我們到底是選擇可以為生、可以?huà)赍X(qián)的工作，還是為了理想去向現實(shí)抗爭。我們掙扎著(zhù)的同時(shí)，在羨慕著(zhù)那些已經(jīng)成功了的人，卻忘記了，他們曾經(jīng)承受的艱難。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。然我等凡人，卻好逸惡勞，在艱難面前徘徊不前，又怎么創(chuàng )建一番成就？
現如今，我們不需要畫(huà)餅充饑，不需要就地而席，可是我們卻忘卻了艱苦奮斗的傳統。越來(lái)越多的人放棄了理想，去選擇安逸的生活。我們嘲笑著(zhù)理想，我們接受著(zhù)現實(shí)。其實(shí)這些不過(guò)只是我們不愿吃苦的借口。難道我們的父輩，他們當年比我們條件優(yōu)越？難道我們的父輩，他們不是一點(diǎn)一滴的熬過(guò)來(lái)的？可是我們這一代，卻有著(zhù)太多的人享受安逸，包括我自己。
我還記得，高中畢業(yè)那年，我拿著(zhù)二本大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，心中十分不甘，我說(shuō)我一定要利用大學(xué)四年的時(shí)光讓自己翻身。然而這四年安逸的生活過(guò)下來(lái)，我變得越來(lái)越懶惰。哪怕學(xué)會(huì )曲意逢迎，哪怕學(xué)會(huì )了面不改色，我也忘卻了我所有的斗志。
快要畢業(yè)了，我就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不知會(huì )飄向何方。當年要四處闖蕩的豪言壯語(yǔ)早已被塵埃掩埋。漂泊的心在準備漂泊的路上就已經(jīng)停息，千言萬(wàn)語(yǔ)只會(huì )成了一句：回家。
又是一年畢業(yè)季，你準備好了嗎？
畢業(yè)季作文10
我想很多人都和我一樣在小學(xué)生活的那六年里非常的渴望畢業(yè)，一直都認為長(cháng)大里就會(huì )生活得很開(kāi)心，很快樂(lè )。感覺(jué)長(cháng)大以后學(xué)業(yè)就不會(huì )這么的累，可是，事實(shí)真的是這樣嗎？
當然，不是了。長(cháng)大以后的世界，它讓我們充滿(mǎn)了煩惱，它讓我們充滿(mǎn)了困難，還充滿(mǎn)了無(wú)限的淚水和分別。
一提到淚水和分別，我就想到了畢業(yè)的那一刻。
20xx年夏天七月份那是那是我最后一次，以小學(xué)生的身份走進(jìn)我的母校，剛跨進(jìn)大門(mén)的那一刻我仿佛回到了，一年級時(shí)剛進(jìn)校園的那一刻。著(zhù)跨越時(shí)空的一步是那么的相似。同樣的開(kāi)心，輕松，但這次卻增添了一絲傷感，邁過(guò)了那一步，之后我便真正的進(jìn)入了我生活了六年的母校。再向教室走的這一段時(shí)間我想了很多事情，到了教室該怎么辦和同學(xué)們該怎么打招呼。
想著(zhù)想著(zhù)我便走到了樓梯口，一到樓梯口就聽(tīng)見(jiàn)了他們的笑聲。頓時(shí)，把腦海里的煩惱全忘了，浮現出了一張張時(shí)光相片，上面記錄著(zhù)我們每一次春游，秋游和每一次活動(dòng)。我好想讓時(shí)間永遠停留在這只有歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有煩惱的這一刻。
走進(jìn)了教室看到了同學(xué)們正在聊天，我也很快的加入了他們。這時(shí)四位主課老師走了過(guò)來(lái)異口同聲的說(shuō)到：“畢業(yè)典禮快開(kāi)始了，別玩了你們快過(guò)去吧！”在離開(kāi)教室前我們25朵小花做了一個(gè)約定，在畢業(yè)典禮上不許落淚，要開(kāi)心的畢業(yè)。約定玩我們便向體育館出發(fā)了。
開(kāi)始，進(jìn)入會(huì )場(chǎng)了，一位家長(cháng)牽著(zhù)一位孩子走紅毯。這也印證了我們的校歌“大手牽小手，走進(jìn)美麗洲�！辈畈欢嘤昧税胄r(shí)走完。表演就開(kāi)始了，沒(méi)過(guò)多久表演便進(jìn)入了尾聲。在最后我們目送著(zhù)四位班主任走向舞臺，那一世我們的淚水一直在眼眶了拼命的打轉，但誰(shuí)也沒(méi)敢讓眼淚落下來(lái)。當老師們開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，說(shuō)道哽咽時(shí)，那豆大的淚珠卻止不住的往下滴浸濕了上衣，舞臺上的老師們也都泣不成聲了。
現在，我已經(jīng)畢業(yè)快一年了。雖然我真的很想再回到畢業(yè)的那一刻。但，時(shí)光它也告訴我了一個(gè)很重要的'道理：離別是為了更好的相遇。離別讓我來(lái)到了墩中；離別讓我有認識了一群新朋友。所以，我既討厭離別又喜愛(ài)離別。
畢業(yè)季作文11
光陰似箭，日月如梭，眨眼間六年的時(shí)光悄然流逝，我們也從無(wú)知的孩童成長(cháng)為優(yōu)秀的青少年，更加懂事、明理。還有兩個(gè)多月的時(shí)間，六年的小學(xué)時(shí)光就要結束，我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)六年朝夕相處的老師、同學(xué)了，心中更是依依不舍。所以，這次我要和大家談?wù)摰脑?huà)題就是：最美畢業(yè)季，夢(mèng)想在飛揚！
夢(mèng)想是歌，奏響生命的樂(lè )章；夢(mèng)想是樂(lè )章，譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的音符；夢(mèng)想是音符，演繹生命的奇跡。夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的相當科學(xué)家，或者是畫(huà)家、歌手等等，這些就成為了你向著(zhù)目標努力奮進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想就像指南針，指引我們向前奔跑。當然，夢(mèng)想是需要自己努力，而不是隨口一說(shuō)。如果有了夢(mèng)卻不去奮斗，那便永遠只是一個(gè)夢(mèng)，只有有了夢(mèng)想并為之奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現。一但有了自己的夢(mèng)想，就要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地往前走。所以，為了自己的夢(mèng)想，為了光明的未來(lái)，認真上課，完成作業(yè)，有不懂的地方即刻向老師或同學(xué)請教，考上理想的中學(xué)，就離你的夢(mèng)想又近了一步。
如果你想成為一名科學(xué)家，就應該多了解一些科學(xué)知識，多做一些科學(xué)小實(shí)驗；如果你想成為一位畫(huà)家，就應該多多練習繪畫(huà)……總之，無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，都要向著(zhù)這個(gè)目標去努力，去抓住機會(huì )，而不是等機會(huì )來(lái)找你。我的夢(mèng)想是當一名文學(xué)家，用文字去描繪心中所感受到的東西，為了這個(gè)文學(xué)夢(mèng)，我正努力著(zhù)。If you can imagine it， you can achieve it； If you can dream it， you can become it。如果你能夠想象，你就能實(shí)現；如果你能夠夢(mèng)想，你就能夢(mèng)想成真。Don‘t be pushed by your problems。 Be led by your dreams。不要被問(wèn)題所逼迫，要用夢(mèng)想來(lái)引導。有夢(mèng)才有力量，有夢(mèng)才有輝煌！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一晃六年過(guò)去了，讓我們珍惜每一分、每一秒，不要浪費時(shí)間，多與同學(xué)們相處，留下最美的畢業(yè)回憶。同時(shí)放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏，為你理想的目標去努力，去奮斗，去拼搏！讓夢(mèng)想的風(fēng)箏迎風(fēng)而上，自由飛翔在藍天的懷抱中！
畢業(yè)季作文12
六月，初夏，在那天，我畢業(yè)了。心，在離別前蕩起秋千；淚，只能轉身后說(shuō)再見(jiàn)。初見(jiàn)走到了再見(jiàn)，回到原點(diǎn)，曙光重現，凝結了時(shí)間。假如在某天，童話(huà)劇情再次上演，我們再一次遇見(jiàn)，我們都一如從前，沒(méi)變。
莎士比亞說(shuō)：“時(shí)間會(huì )刺破青春的華美精致，會(huì )把平行線(xiàn)刻上美人的額角，沒(méi)有什么能逃過(guò)它橫掃的鐮刀�！钡幸粯訓|西卻不會(huì )被它的鐮刀收割，那就是我們之間?的友誼。我們的生命一天天地轉動(dòng)著(zhù)，秒針、分針、時(shí)針——當青春變成舊照片，當舊照片變成回憶，當我們終于站在分叉的路口，孤獨、失望、彷徨、躊躇，上帝?打開(kāi)了那扇叫做成長(cháng)的大門(mén)
五年前，第一次走在學(xué)校的小道上，樹(shù)木才剛栽下不久，如今早已蔚然成蔭。而在我的記憶深處，許多事我都已經(jīng)遺忘，但是這個(gè)班，我一直銘記在心，令我記憶猶?新，如春天的花香縈繞。多彩的一切，給予了一個(gè)不一樣的班級，５０多個(gè)不一樣的我們。也許在別人看來(lái)，我們的一切是那么平凡，可對于我們來(lái)說(shuō)，它是獨一無(wú)二?的，是我們才擁有的一切！
當閃光燈照向我們時(shí)，仿佛時(shí)間定格在了那一刻，我知道——我真的畢業(yè)了。雖然總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，但是我真的要走出校門(mén)，走出這五年美好的回憶……“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)�！�，五年的時(shí)光已悄悄過(guò)去，相聚猶在昨天，分別即在眼前。
下一個(gè)夏天，教室里又會(huì )坐滿(mǎn)了打打鬧鬧的同學(xué)們，可惜，再也不會(huì )是我們了。沒(méi)有什么能夠證明我們在這個(gè)學(xué)校里待了五年，只有邊上的老樹(shù)又增加了五個(gè)年輪。
�。担眰�(gè)同學(xué)，說(shuō)好不分離，但幾年后，哪一個(gè)同學(xué)會(huì )記得當初的承諾呢？我們已各奔東西，再也沒(méi)有５１人一齊相聚在一起的時(shí)候了。
其實(shí)那些看起來(lái)最馬大哈的人，心里也有容易受傷的一面，因為他們不愿意被人看出，所以才裝的大大咧咧，誰(shuí)又會(huì )知道他們心里的痛楚呢？
班里總是有那么幾個(gè)活寶，時(shí)不時(shí)地逗大家開(kāi)懷大笑。
班里總是有那么調皮鬼，讓老師頭疼，也讓老師無(wú)奈。
班里也有那么幾個(gè)的乖乖女，其實(shí)她們也有“壞學(xué)生”的一面。
沒(méi)有誰(shuí)是百分百的乖，也沒(méi)有誰(shuí)是百分百的壞。
畢業(yè)了，也會(huì )有不舍，無(wú)論是平常相處得多么不和諧的“仇人”，面對這第一個(gè)轉折點(diǎn)的離別，誰(shuí)還會(huì )有心思來(lái)想這些恨不恨的呢？
好好珍惜時(shí)光吧、做個(gè)同學(xué)真的不容易。再見(jiàn)了，給予我知識的老師;再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們;再見(jiàn)了，哺育了我五年的母�！�
畢業(yè)季作文13
上小學(xué)六年級的時(shí)光里，經(jīng)歷了無(wú)數甜蜜，無(wú)數挫折。
那些終究定格在歲月中的大小事情，也讓我難以忘記。六年級了，遇到的老師和同學(xué)們的笑臉，都將是我最美好的的記憶，當窗外的小鳥(niǎo)飛出巢的那一刻，我也成為了小學(xué)最高年級的大姑娘了。這六年級的生活不能說(shuō)全是為了最后的這幾次考試，因為在這六年中我認識了很多的良師益友，學(xué)習了很多的人生道理，還有在變成熟之前的那些回憶……老師和同學(xué)都是我的朋友。
回想起第一次拿起那神圣的筆，在老師的指導下，寫(xiě)出的東倒西歪的字，如今也變得成熟了。翻開(kāi)那二三年級的書(shū)本，心里也不覺(jué)涌出了那時(shí)的情感……
快畢業(yè)了，我的朋友們，不知你們現在在干嘛？“朋友”一生難忘的朋友，也從過(guò)家家的小朋友，長(cháng)成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。時(shí)間從不退讓。不知你們發(fā)沒(méi)發(fā)現。
如今我來(lái)到了北京，心情還好，不再讓冰雪堵塞，因為北京的家還沒(méi)下過(guò)一片雪花，氣溫很高，家里只有四個(gè)人，有時(shí)是三個(gè)，很多時(shí)間我都會(huì )倦在被子里，看一本本厚厚的小說(shuō)，不知為何突然覺(jué)得這些書(shū)能把我的情感融化，我看完了許多，看的時(shí)候，情感復雜，見(jiàn)到了分別得場(chǎng)面就想躲避，但那終究是徒勞的，在一個(gè)無(wú)人的角落，靜靜坐著(zhù)。想著(zhù)一幅幅老師同學(xué)們和我的場(chǎng)面。我有點(diǎn)不舍，不！是很多，都六年了，我卻沒(méi)有過(guò)夠……
有時(shí)候我很倔強，有時(shí)候我比男孩都淘氣，也有時(shí)候我比草都脆弱，但當老師與同學(xué)幫我排憂(yōu)解難的時(shí)候，我竟覺(jué)得你們比我自己更懂我
同樣是我的朋友，我不知要先祝福哪一個(gè)，因為在我的心里，你們沒(méi)有尊卑之分。今年是不同的一年，我們就要分開(kāi)了，可能以后就不能成幫結隊的過(guò)河了。正希望回到五年級，四年級，因為那時(shí)，我們還有很多時(shí)間去想這些事情��！也不知道下學(xué)期會(huì )有什么考驗�？赡苡惺裁次乙膊慌�，因為我有你們在我后面鼓勁，那些刻在心里的回憶中的朋友們，希望我們永遠都是朋友，
說(shuō)太多的也沒(méi)什么用，把煩惱拋到九霄云外吧，打開(kāi)天窗大聲的祝福我的朋友們：“一路順風(fēng)！”
畢業(yè)季作文14
轉眼間高中三年的“艱苦”生活已悄然逝去，之所以說(shuō)它“艱苦”，是因為經(jīng)歷時(shí)的過(guò)程很艱苦，而經(jīng)歷以后，在回憶中只剩下無(wú)盡的懷念。
曾經(jīng)不止一次我悄悄地對自己說(shuō)“我再也不要回來(lái)了”，那時(shí)的衡水對我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，從踏入千里求學(xué)這條路開(kāi)始，我似乎不再是我，不敢去面對，只想快點(diǎn)結束也一切�？僧斘医Y束初三踏入十三中大門(mén)的那一刻，我卻發(fā)現，這一切似乎和我想像中的不太一樣。老師并不像想象中的不近人情，反而處處為我們考慮，如天使般照亮了我們追夢(mèng)的路。
高一軍訓，我只堅持了半天，沒(méi)有特別的理由，就是肚子疼得要命。于是便開(kāi)始三年的“肚子疼”的旅程。高一并沒(méi)有大肆的請假，只是一直在服用止疼藥;高二被查出膽結石，當時(shí)的我就蒙了，請假的時(shí)候老師一直在逗我，希望我保持微笑;高三，最緊張的時(shí)候，又因闌尾炎住院，返校后，幸好有老師的幫助，我才不至于自己被自己“嚇死”。
回首這三年，我似乎一直在與病魔作斗爭，但所幸我在十三中，有一群把我們當孩子的老師在我們身后，永遠支持著(zhù)我們。在這三年，老師給予了我們太多，讓我們感受到如家般的溫暖，讓我們不再害怕，更讓我們有充足的信心去面對高中生活。
記得進(jìn)入六月份后，不安與煩躁在每個(gè)人心頭蔓延，每個(gè)人心里都明白：高考，不是小事，是關(guān)乎自己未來(lái)命運的。所有人都有些不安，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力，我們真的可以嗎?幸好有老師的鼓勵，使我們的內心不再迷茫，讓我們在六月的天空下可以完全投入到自由復習當中，為了自己的夢(mèng)想做最后的努力。每每感到肩膀酸痛，大腦像要裂開(kāi)一般時(shí)，總有一種力量支持著(zhù)我，因為我知道你們就坐在我身后永遠支持著(zhù)我們，你們永遠都會(huì )在這里做我們最堅強的后盾。
高中生活是苦樂(lè )交織的，但是苦只是暫時(shí)的，樂(lè )才是永久的。經(jīng)過(guò)三年的時(shí)光，苦已遠去，只剩下樂(lè )縈繞在心頭，久久的揮之不去。感謝十三中這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭，在我們的青春奮斗史上留下華美樂(lè )章。也許很多年以后，我們不會(huì )記得高考期間的小驚喜到底都有些什么，但我們會(huì )記得正是這些小驚喜，支持著(zhù)我們走過(guò)高中生活里那個(gè)最后的六月。
三年時(shí)光匆匆而逝，卻給我留下了最美好的回憶。
畢業(yè)季作文15
寫(xiě)這篇文的時(shí)候是一個(gè)陰風(fēng)陣陣的中午，上午我們在學(xué)校里嘶吼了一上午被領(lǐng)導罵了，下午就放假，中考前是要休息的。
我們說(shuō)書(shū)本壓迫了我們很久所以我們也要壓迫它們，一上午把所有的課本都撕得粉碎灑滿(mǎn)教室，地面上絮絮揚揚的都是各色的紙片根本看不到地面。
我們說(shuō)校服讓我們丑陋了很久所以我們也要讓它丑陋一點(diǎn)，于是每個(gè)人的校服都被拉下來(lái)簽名，一上午老師進(jìn)來(lái)上課被我們攔下：“老師幫我們簽名啊簽名��！”最后老師簽完之后落荒而逃。
上午真是瘋了。
一群人把桌子并在一起站在上面跳騎馬舞，校長(cháng)站在后門(mén)偷看的時(shí)候我們把桌子迅速拉回去，我到現在都在疑惑那時(shí)候的動(dòng)作為什么那么快。
我們甚至跑去英語(yǔ)老師的辦公室：“老師給我們簽名啊和我們合照��！”嚇得老師一把去把門(mén)拍上，我們幾個(gè)瘋子一樣哈哈大笑。
回到教室的時(shí)候偷看了別的畢業(yè)班，他們還是坐得中規中矩在學(xué)習，老師不在也是如此，安靜地如同黃昏到來(lái)之時(shí)。有幾個(gè)同學(xué)居然跑進(jìn)去把幾個(gè)學(xué)生的書(shū)推倒然后揪著(zhù)我們跑回教室，他們也沒(méi)有人敢過(guò)我們這里來(lái)問(wèn)個(gè)所以然，因為政教處主任那時(shí)候就站在我們對面。
主任進(jìn)來(lái)的時(shí)候我們還在亂哄哄地簽名，我甚至找不到自己的校服哪里去了。
他看著(zhù)我們嘆了一口氣：“聲音稍微小一點(diǎn)，初一和初二都在上課�！�
我們大聲地應他，他輕輕合上門(mén)離開(kāi)。
我們依舊喧嚷，如同菜市場(chǎng)的小販一般大聲呼喊。
最后……在學(xué)校的時(shí)光了。
每個(gè)人都傷感著(zhù)但是他們都不說(shuō)，把悲傷埋在心底然后肆意地笑，誰(shuí)都看得出苦澀和難過(guò)，別的班同學(xué)都抱頭微微傷感，寫(xiě)文藝的句子，互相贈送好看的卡片。
唯獨我們開(kāi)懷大笑。
驀地想起，從一開(kāi)始，我們班就是最活躍的。
任何文體活動(dòng)我們班都是第一。但學(xué)習是倒數第二。
初三的畢業(yè)季每個(gè)人都活絡(luò )了起來(lái)，當重點(diǎn)提前招生把幾個(gè)學(xué)生帶走之后我們就如同瘋子一樣肆意揮灑著(zhù)汗水，其中不為人知地夾雜著(zhù)淚水。
一切的激昂澎湃都會(huì )過(guò)去。
以前曾經(jīng)一起欺負某個(gè)學(xué)生，打了某個(gè)老師，怕過(guò)某個(gè)老師，換過(guò)的同桌，課桌里的零食。
回憶都是慢慢的幸福。
致激昂澎湃的畢業(yè)季。唯獨這段記憶是永不泯滅的，在后來(lái)的征程中，照亮前行的路。
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