【精品】小學(xué)畢業(yè)作文600字合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文600字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇1
一眨眼的時(shí)間，六年過(guò)去了，我快要畢業(yè)了，我內心充滿(mǎn)了對初中生活的好奇，同時(shí)也充滿(mǎn)了對小學(xué)生活對相處了六年的老師，同學(xué)，母校的依依不舍，耳邊還回響著(zhù)上課同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，下課同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，眼前還回放著(zhù)同學(xué)們嬉戲打鬧的景象，這小學(xué)生涯還讓我明白了許多。
還記得六年前的那一天，媽媽帶著(zhù)滿(mǎn)懷緊張的我走到了昌安實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)口，這時(shí)，我看到幾座高高屹立的教學(xué)樓出現我眼前，那么莊嚴，在還稚嫩的我的眼中，還有威武的感覺(jué)我不禁被嚇住了，死活不肯進(jìn)去， 仿佛它是一只要吃人的大獅子，一進(jìn)去就會(huì )把人吃掉一樣，后來(lái)，我看到有幾個(gè)和我相似年齡的孩子大膽的進(jìn)去了，我頓時(shí)不再害怕，想；他們敢進(jìn)，我也不怕。于是也大膽的走進(jìn)了教學(xué)樓，大廳里有一塊黑板，黑板上貼著(zhù)各自的班級和路線(xiàn)，我們好不容易看到了我的班級一四班的路線(xiàn)，便馬上隨著(zhù)路線(xiàn)的指引走到了一四班教室的門(mén)口，我不禁又有了些緊張，在門(mén)口一看，看到了一位面目和善的老師，戴著(zhù)一副粉色邊的眼鏡，高高的鼻梁，那親切的笑容，使原本緊張的我不再害怕，進(jìn)了教室，老師看到了我，便親切地問(wèn)我；小同學(xué)，你叫什么名字?；我，我叫史佳琦。；哦，佳琦，你以后就是一四班的一員了，我姓孫，你可以叫我孫老師。；我知道了。媽媽看我和老師相處的不錯，笑著(zhù)走了，看到媽媽走了，我又開(kāi)始緊張起來(lái)。老師給我安排了一個(gè)座位，我坐在座位上，旁邊的同學(xué)開(kāi)始對我問(wèn)東問(wèn)西，我不好意思的回答了，這時(shí)老師讓我們安靜下來(lái)，說(shuō)讓我們一個(gè)個(gè)的自我介紹，還要說(shuō)自己的愛(ài)好，我有些害怕了，我根本不敢在這么多不認識的人里站起來(lái)自我介紹，看著(zhù)前面的同學(xué)都非常大方的介紹自己，我突然想到了媽媽常說(shuō)的一句話(huà)；只要你有勇氣，勇敢地面對自己，你就能成功。我突然不再害怕，輪到我時(shí)，我也大大方方的介紹起來(lái)，介紹完之后，頓時(shí)響起了一片掌聲，在我坐下的那一瞬間，我差點(diǎn)高呼；我成功了!
這件事，雖然已經(jīng)過(guò)去了六年了，但它還是深深的印在了我的腦海中，留下了不可磨滅的印象，它不僅讓我明白了一個(gè)重要的含義，還是我畢業(yè)前最美好的回憶!再見(jiàn)了，我的小學(xué)生涯!
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇2
枝上的葉子被暖暖的風(fēng)兒吹綠了，地上的濃蔭被火紅的驕陽(yáng)照得更濃，畢業(yè)的來(lái)臨被班長(cháng)的話(huà)映襯得更動(dòng)人：“畢業(yè)之際，母校給予了我們多少快樂(lè )呀！讓我們?yōu)槟感Ｗ鳇c(diǎn)事吧！”
同學(xué)們紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭，贊同著(zhù)。鈴——清脆的下課鈴蓋過(guò)了教室的喧鬧，同學(xué)們紛紛到閱覽室讀書(shū)�？裳矍暗木跋髤s令我們目瞪口呆；有的書(shū)上滿(mǎn)是污點(diǎn)，有的書(shū)頁(yè)凌亂，真是面目全非。唉，都怪同學(xué)們不愛(ài)護圖書(shū)……“不如我們來(lái)修補圖書(shū)，正好為母校做點(diǎn)事回報母校！”“太好了！”我的一聲提議，得到了同學(xué)們的贊同，也拉開(kāi)了補書(shū)的序幕……
金色的陽(yáng)光灑在了我們——一群盡情潑灑回報母校甘露的小蜜蜂們身上。你瞧這邊，小紅正摩平書(shū)角呢！她一只手壓住書(shū)頁(yè)，另一只手自上而下輕輕撫平。不知不覺(jué)間一份對母校的情在平整的書(shū)頁(yè)上散發(fā)……你看那邊，小麗正手拿橡皮輕輕擦拭上面的污點(diǎn)。每擦幾下，她就抖一抖樹(shù)上的橡皮屑，而那份對母校的感激也在這時(shí)更美麗動(dòng)人……而我，一只勤勞的小蜜蜂也正端坐在桌前細心剪裁膠帶。嚓嚓……那清脆的聲音充盈了整個(gè)教室。接下來(lái)該補書(shū)了。輕輕地，我拿起一條膠帶把頑皮的它按到書(shū)上，迅速撫摸著(zhù)它那透明的身軀，輕柔而動(dòng)人……我不厭其煩地重復著(zhù)，額頭上那幾顆細密的汗珠閃爍在陽(yáng)光下，也閃爍著(zhù)一份回報母校的縷縷真情。
大功告成了，看書(shū)架上，那皺皺的邊角不見(jiàn)了，取而代之的是平整的書(shū)頁(yè)；那破損的傷疤不見(jiàn)了，取而代之的是賞心悅目的小布��；那滿(mǎn)是污點(diǎn)面孔不見(jiàn)了，取而代之的是白凈的面頰……這都是同學(xué)們的功勞呀！這都源于同學(xué)們心中對母校感激和回報之心！書(shū)籍因得到我們的呵護變得更美，我們也因圖書(shū)的變化而喜上眉梢，更因回報母校而綻開(kāi)最真摯的笑容。幾顆幸福的汗水也順著(zhù)臉頰滑落，浸潤著(zhù)一份感激母�；貓竽感５那檎x流入我們心田。
遙望窗外，晚霞用淡粉色妝點(diǎn)了整個(gè)天空，宛如一把火焰，照進(jìn)了我們的心田，也點(diǎn)燃了我們心中那份回報母校的感激之火……
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇3
不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光，而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂(lè )的。而我在這六年的快樂(lè )時(shí)光里，卻沒(méi)有好好珍惜眼前的.一些事情，一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里，哭過(guò)，笑過(guò)，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過(guò)，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費分班，我在進(jìn)去的時(shí)候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因為離開(kāi)了幼兒園，轉入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班時(shí)，看見(jiàn)單子上面謝著(zhù)一年級六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但沒(méi)到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來(lái)七班老師和我媽媽認識，我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。
一開(kāi)學(xué)，大家都紛紛來(lái)到小學(xué)，送我們這些剛上一年級的小學(xué)生進(jìn)校。但在我還沒(méi)進(jìn)校的時(shí)候，看見(jiàn)很多像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門(mén)口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯�，為什么不喜歡去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門(mén)，很快就找到了我所在的班級，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……
不知不覺(jué)就到了六年級，快到了畢業(yè)的時(shí)候，但我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候，我們班的同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始哭了起來(lái)，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒(méi)有一個(gè)哭著(zhù)走出去的，但也沒(méi)有笑出來(lái)……
我們在不知不覺(jué)中就畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧，珍惜現在的美好時(shí)光，在初中好好學(xué)習，天天向上!
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇4
時(shí)間如流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著(zhù)不走，但隨著(zhù)時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰好像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有幾個(gè)月了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就好像一根幼苗，好像一根小草，好像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓勵的時(shí)候，給予我鼓勵的老師和同學(xué)；忘不了老師身體不舒服時(shí)，還硬撐著(zhù)給我們講課，為我們操心。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……
在這不到半年的時(shí)間里，我們要好好學(xué)習，即使將要離開(kāi)，也要努力做到最好；快畢業(yè)了，眼下我們應該為初中打好基礎，為升學(xué)考試做好準備，為我們的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇5
總是想:不要長(cháng)大，永遠帶著(zhù)一顆好奇的童心，對這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。
總是想：不要長(cháng)大，永遠乘著(zhù)誠摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠航。
總是想：不要長(cháng)大，永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。
而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發(fā)現自我在慢慢長(cháng)大，我將踏入初中的學(xué)習，初中的學(xué)習完美卻又短暫。
再不那樣的天真，為花開(kāi)花落悵然落失，為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(cháng)嘆。
再不那樣的無(wú)知，為爸爸給的零花錢(qián)少兒牢騷滿(mǎn)腹。
也不會(huì )因為一個(gè)人在家而感到生活的枯燥無(wú)味；把自我關(guān)在織滿(mǎn)了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫(xiě)詩(shī)，靜靜地聽(tīng)音樂(lè )，認真地看書(shū)反而覺(jué)得那是一種享受。
不再害怕失敗，悲哀的時(shí)候也絕不會(huì )對著(zhù)墻壁流淚，因為我懂得了一個(gè)名人的話(huà)：“失望并不可怕，痛苦并不可憐�！�
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。
從來(lái)都沒(méi)有注意自我的長(cháng)大，總認為自我很小很小，而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。
我想，歲月是無(wú)情的。為了明天就應抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗的確感覺(jué)，去認真地感受朱自清說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去……”
我想：明天我必須很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無(wú)止境的。
我想；明天的我必須很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。
我想：明天我也許會(huì )像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強拼搏，過(guò)后卻忘不了靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的彩虹。
我想：明天我長(cháng)大了必須很愛(ài)想事情，常�；孟朊利惖氖劳馓以�；喜歡踏著(zhù)多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊，想過(guò)去，想此刻，想未來(lái)；喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢(mèng)；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿(mǎn)星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著(zhù)含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放飛在碧藍的晴空。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇6
李老師20多歲，咧開(kāi)的嘴角掛著(zhù)真摯的微笑，像石榴一般;那天鵝般的黑眉，分明的、弓兒似的、婀娜的彎曲著(zhù);水靈靈的大眼睛，含露欲溢，閃爍出天真無(wú)邪的光來(lái);一只俊俏筆挺的鼻子顯出活潑、溫柔的神態(tài);這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂到傾瀉而下，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力;面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開(kāi)在月色里的一朵玉蓮。
在四年級時(shí)，李老師為了讓同學(xué)們上課認真，就設計了“說(shuō)明書(shū)”。如果有同學(xué)上課做小動(dòng)作或交頭接耳，就罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，要寫(xiě)你做錯了什么事，今后如何改正，字數不少于300字。這樣不僅讓我們知道了錯誤，還能提高我們的寫(xiě)作能力;過(guò)了一段時(shí)間，李老師發(fā)現有的同學(xué)寫(xiě)作文幾句話(huà)就寫(xiě)好了，就像一個(gè)辦法，如果作文誰(shuí)能一共有5個(gè)蝴蝶，就給誰(shuí)印一個(gè)五角星。雖然這小小的五角星對你們來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，但對我們來(lái)說(shuō)，它代表著(zhù)李老師對我們的鼓勵和支持。
記得有一次，李老師為了我們學(xué)得更牢固，竟然帶著(zhù)病給我們上課。李老師為了讓我們再學(xué)習中找的樂(lè )趣，只要我們表現得好，快下課時(shí)，會(huì )給我們講幾個(gè)小故事。
李老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“天鵝能飛的高，飛得遠，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠航，得靠知識啊!”李老師的話(huà)，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。
李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經(jīng)快兩年不教我們了，可是，每當在校院內看到她，我仍舊感到那么親切，因為她把我這個(gè)不懂事得孩子領(lǐng)進(jìn)了廣闊的知識園地，她的淳淳教導，幫助我改掉了壞毛病。不管是現在，還是將來(lái)，她給我留下的印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個(gè)響亮動(dòng)聽(tīng)的名字——李x!
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇7
六年前，我們邁著(zhù)稚嫩的步伐走進(jìn)校園。轉眼間，時(shí)光跳躍到現在，朝氣蓬勃的我們脫離了年少無(wú)知的狀態(tài)，即將拿到小學(xué)畢業(yè)證書(shū)，懷揣著(zhù)夢(mèng)想踏上新的征途，步入新的校園。
六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，遇見(jiàn)過(guò)彩虹，曾經(jīng)在黑暗中跌倒，也順著(zhù)燈塔找到方向。因此，我們得到了很多幫助，需要感謝身邊的每一個(gè)人，感謝他們一路的陪伴。
謝謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是園丁，辛勤培育嬌嫩的花兒；老師是石級，承受學(xué)生一步步向上；老師是蠟燭，照亮別人卻把自己燃燒。多年來(lái)，老師無(wú)私地付出著(zhù)，一心投入教育事業(yè)。而如今，我們牽著(zhù)老師的思念以及深深的期愿即將畢業(yè)，在此，我感謝我們最親愛(ài)的老師。
謝謝辛苦付出的家長(cháng)。六年中，我們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都盡收家長(cháng)眼底，他們?yōu)槲覀冃量嗟母冻鲋?zhù)，是我們最親近的人。臨近升學(xué)前期，幾乎每個(gè)家長(cháng)都著(zhù)急地焦頭爛額，在各個(gè)中學(xué)中不停奔走，只為給兒女找一所合適的中學(xué)，有一個(gè)好前程。我們在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，更加青春洋溢，而家長(cháng)的頭上卻冒出絲絲白發(fā)，所以感謝日夜奔忙的家長(cháng)。
感謝朝夕相處的同學(xué)。六年來(lái)，我們從陌生的同學(xué)變成了無(wú)話(huà)不談的好友。越來(lái)越多的笑臉記錄了我們友誼的點(diǎn)滴成長(cháng)。在同窗六年的時(shí)光里，我們有淚有笑，同悲同樂(lè )。上課時(shí)，我們雙眼緊盯黑板，盡力吮吸營(yíng)養；下課后，我們談笑風(fēng)生，一起長(cháng)篇大論豪情壯志。雖然畢業(yè)后我們很多人不會(huì )去一個(gè)學(xué)校，但六年友誼不會(huì )結束，它會(huì )伴隨每個(gè)人走到天涯海角，小學(xué)六年將會(huì )被每個(gè)人珍藏心底。
感謝我可愛(ài)的母校。母校像一個(gè)和藹的母親，對每個(gè)同學(xué)都公平對待。母校的操場(chǎng)里印著(zhù)我們體育課上運動(dòng)的步子，母校的教室里蕩漾著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，母校的國旗下錄下我們歌聲激昂。感謝母校六年以來(lái)的呵護，多年后，我們還會(huì )想起在母校這一段獨一快樂(lè )的時(shí)光。
感謝老師隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲的教導。
感謝家長(cháng)望子成龍，望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。
感謝同學(xué)日日夜夜的陪伴。同窗近六年，友誼大過(guò)天。
感謝母校不計回報，一直培育桃李的奉獻。
時(shí)光荏苒，我們即將升入初中，但不論走到哪里，我們都不會(huì )忘記在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，今天我們?yōu)槟感Ｗ院�，明天，母校必然因我們榮光。
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