關(guān)于畢業(yè)的作文范文（精選9篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于畢業(yè)的作文范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)的作文1
在我們即將離校之際，學(xué)校里我們初三舉辦了歡送會(huì )。每一個(gè)班級都為我們精心準備了節目，有唱歌的，跳舞的，有表演相聲的，也有演小品的……可同學(xué)們都沒(méi)有心情欣賞眼前的表演，有的只是即將分離的傷心與難過(guò)。
看著(zhù)初三歡送會(huì )這幾個(gè)大字，就感軍訓時(shí)的場(chǎng)景仿佛就發(fā)生在昨天，眼前浮現這三年的種種，軍訓時(shí)，我們在烈日下的堅持，體育課上在操場(chǎng)上揮汗如雨，我們在教室里一起認真聽(tīng)課，一起為了校園藝術(shù)節努力排練，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起傷心過(guò)，一起努力過(guò)，我們再一起備考，一相互鼓勵，相互支持。
曾經(jīng)的我們也認為畢業(yè)離我們是那么的遙遠，不知不覺(jué)我們也成為了老師口中那神奇的上一屆。
就像親愛(ài)的班長(cháng)所說(shuō)，明年夏天，這里依舊會(huì )坐滿(mǎn)人，但卻再也不是我們了。
愿我們歷經(jīng)千帆歸來(lái)，仍是少年。
愿我們都能收到理想的通知書(shū)。
畢業(yè)的作文2
一眨眼，六年的時(shí)間就要過(guò)去了，眼看著(zhù)，我就要從小學(xué)畢業(yè)了。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)六年的時(shí)間，二千一百九十個(gè)日子，一瞬間就過(guò)去了，我還來(lái)不及回想，就要畢業(yè)了。
雖然記憶有些模糊，但是看到低年級的學(xué)弟妹，那種稚嫩的模樣，讓我不禁想起，我剛入學(xué)時(shí)，是否也是那么的可愛(ài)。一年級時(shí)，我遇到了鄭老師，當時(shí)的我非常愛(ài)哭，老師都以最大的愛(ài)心及耐心教導我，一直到現在我還是很感謝她。到了三、四年級，柯老師對我們的要求又更加嚴格了，因為我們都長(cháng)大了，雖然老師的要求比較多，但都是為了我們好。
到了五、六年級，王老師帶了我們幾個(gè)月后，變換了代課老師—張老師。在張老師的帶領(lǐng)和同學(xué)的努力之下，班上的英語(yǔ)歌謠比賽，得了第一名。原本有希望在六年級時(shí)代表學(xué)校出去比賽，結果被可怕的H1N1給錯失了這次為學(xué)校爭光的機會(huì )。到了六年級，方老師擔心我們作文能力不好，讓我們又是寫(xiě)作文，又是閱讀心得，真的是用心良苦，為的就是要我們多做練習，還利用課堂的時(shí)間，增加我們閱讀的能力，雖然有時(shí)候對我們嚴格，但是快要畢業(yè)的現在，才感受到老師的好，所以真的很感謝方老師。
就快要畢業(yè)了，要離開(kāi)相處六年的同學(xué)，還有學(xué)校這個(gè)環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)淳樸的校園，心里有點(diǎn)不舍，舍不得朋友，舍不得老師，舍不得學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驪歌清唱，鳳凰花開(kāi)，“天下沒(méi)有不散的'筵席”，我們終究也是要離開(kāi)，往后我們每個(gè)人也都會(huì )有不同的計劃，假如我畢業(yè)后有空再回到母校，希望老師能記得成績(jì)平平、長(cháng)相平凡、個(gè)性乖巧的我。
畢業(yè)的作文3
畢業(yè)，是我們努力三年而應該得到回報的時(shí)候；畢業(yè)，是我們人生的另一個(gè)轉折點(diǎn)；畢業(yè)，是讓我們有些傷感的離別；畢業(yè)，讓人生又向前進(jìn)了一格。
三年的時(shí)光，1000多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：我們一定還對剛入校時(shí)的生活感到排斥，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)訓樓中你我孜孜不倦學(xué)習的身影，一定還記得畢業(yè)照時(shí)你我的不舍，一定也記得剛剛過(guò)去的畢業(yè)晚會(huì )上的歡笑與淚水。我們曾共同為國殤默哀，我們共享過(guò)祖國華誕的自豪與振奮。太多太多的情景值得我們去留戀。留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀那美麗的校園。
三年的初中生涯，我們學(xué)會(huì )了從思考中確立自我，從學(xué)習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時(shí)間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值，從興趣中獲得快樂(lè )，從追求中獲得力量，也從歷練中懂得了報答與感恩。
今天的我們，站在人生的十字路口，朝著(zhù)美好的明天努力奔跑，教室后面黑板上‘中考倒計時(shí)’的數字每天都在變化著(zhù)，緊張的生活讓我們忘了憂(yōu)傷，連煩惱的時(shí)間都沒(méi)有了。
畢業(yè)，是個(gè)即讓人值得高興，又容易使人悲傷的名詞。只想對說(shuō)：畢業(yè)快樂(lè )！
畢業(yè)的作文4
轉眼間，時(shí)間飛逝，我從一個(gè)乳臭未干、說(shuō)話(huà)拉長(cháng)聲的一年級小孩變成了一個(gè)懂文學(xué)，愛(ài)學(xué)習的六年級少女。
即將畢業(yè)了，我們現在的成績(jì)當然離不開(kāi)老師的幫助。他們每天不辭辛苦，下了班還要為學(xué)習不好的學(xué)生補課，日日夜夜，他們就像一頭頭任勞任怨的老黃牛，毫無(wú)怨言。當我們生病疼痛難忍時(shí)；當我們考試不好氣餒時(shí)；當我們犯錯誤知錯就改時(shí)……身邊總有老師的身影。無(wú)論他們是高興還是生氣，目的只有一個(gè)，那就是我們能健健康康，并考上一個(gè)好中學(xué)，找一個(gè)好工作，報答祖國。而當他們身體不適時(shí)，卻無(wú)人問(wèn)津。
記得在五年級的一天，正在進(jìn)行期中復習，孫老師由于過(guò)度勞累，而導致嗓子沙啞，幾乎說(shuō)不出來(lái)話(huà)。在她第一節課判作業(yè)時(shí)，有三位男同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，孫老師由于恨鐵不成鋼，便把他們的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)本全撕了。下課，王宏利從他媽媽那里要來(lái)了藥，才讓孫老師沒(méi)有那么傷心。當她用十分沙啞的聲音為我們講課時(shí)，我聽(tīng)起來(lái)十分揪心。假如我是神筆馬良，我愿用我的神筆畫(huà)一副金嗓子，讓老師還上�？涩F實(shí)中，我只能揪心。課，依然上著(zhù)，老師的嗓子更啞了，我聽(tīng)得更認真了，筆記寫(xiě)得更加規范了。
即將畢業(yè)了，我想對所有老師說(shuō)：“老師，你是人類(lèi)靈魂的工程師，你無(wú)私的奉獻，讓我鼓足了勇氣，讓我擁有了信心，我會(huì )以?xún)?yōu)秀的成績(jì)報答你的!”
畢業(yè)的作文5
今天，就是我們的一個(gè)轉折點(diǎn)了，因為，我畢業(yè)了！我，一個(gè)即將成為小學(xué)生的大班小朋友，在今天的這個(gè)畢業(yè)典禮，我哭了！因為，我不想離開(kāi)這個(gè)幼兒園，不想離開(kāi)我的小伙伴，不想離開(kāi)教過(guò)我很多年的老師們，謝謝她們！
為了這件事，老師專(zhuān)門(mén)給我們排練了一個(gè)小小的歌曲，一段短短的散文詩(shī)，雖然很小，很短，但是，卻充滿(mǎn)了我們對老師，對家長(cháng)的感激之情。
在畢業(yè)典禮上，我們全大班小朋友給老師們唱了這首小小的歌曲，朗誦了這段短短的散文詩(shī)，朗誦完以后，我有一種想哭哭不出來(lái)的感覺(jué)，最后，聽(tīng)廣播說(shuō)：“請全大班小朋友們進(jìn)教室和教師告別！”
我“哇……”一聲哭了，我不想離開(kāi)，我不想離開(kāi)……老師把我們叫進(jìn)了教室，進(jìn)了教室我還在哭，我想不通我為什么要哭。
郭老師說(shuō)：“請同學(xué)們畫(huà)一幅現在的場(chǎng)面！”我拿起筆開(kāi)始畫(huà)，我好不容易不哭了，畫(huà)完了以后，我又開(kāi)始哭，我不想走，我離開(kāi)教室以后，又離開(kāi)了幼兒園的大門(mén)，我回頭一直看著(zhù)幼兒園，直到它消失在我的視線(xiàn)中。
畢業(yè)的作文6
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間，我也迎來(lái)了畢業(yè)的季節。
雖然我只在這個(gè)學(xué)校學(xué)習了一年多，但是我永遠也忘不了這個(gè)學(xué)校。它有一個(gè)不大的操場(chǎng)，但總能看見(jiàn)大大小小的學(xué)生在操場(chǎng)上嬉戲玩耍。每天早晨一踏進(jìn)學(xué)校，便能聽(tīng)到學(xué)子們朗朗的讀書(shū)聲。到了秋天，清風(fēng)中夾雜著(zhù)桂花的香氣，向我們撲來(lái)。
我永遠忘不了老師。俗話(huà)說(shuō)：”一日為師，終身為父”。即使只教過(guò)我一次的老師也不能忘記。老師就像那辛勤的園丁，裁剪著(zhù)我們這些祖國的花朵。我們歪了，老師便將我們扶正；老師就像那無(wú)私的蠟燭，就算燃盡自己，也要照亮別人；老師就像那粉筆，為了別人的學(xué)習，不惜粉身碎骨。是您將知識教給我們，您就像我們人生中的一束光，照亮了我們的路。
我永遠忘不了同學(xué)。雖然分別在即，但同學(xué)們的笑容卻依舊歷歷在目。小學(xué)生活豐富多彩，而同學(xué)們之間純真無(wú)價(jià)的友情，則是裝點(diǎn)小學(xué)生活最絢麗的花朵。畢業(yè)后，我們可能不會(huì )再見(jiàn)，但希望我們心中能永遠存在著(zhù)一份永遠不滅的友誼。
我永遠忘不了同學(xué)。雖然分別在即，但同學(xué)們的笑容卻依舊歷歷在目。小學(xué)生活豐富多彩，而同學(xué)們之間純真無(wú)價(jià)的友情，則是裝點(diǎn)小學(xué)生活最絢麗的花朵。畢業(yè)后，我們可能不會(huì )再見(jiàn)，但希望我們心中能永遠存在著(zhù)一份永遠不滅的友誼。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙、一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠無(wú)法忘卻，像老師的教誨、同學(xué)的友情，這些都將永遠銘刻心中。
即將離去，我才發(fā)現時(shí)間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感覺(jué)到小學(xué)時(shí)光的美好……
畢業(yè)的作文7
轉眼，六年的光陰匆匆而逝，畢業(yè)在向我們走來(lái)……
不知道我們一起經(jīng)歷過(guò)多少，只記得，見(jiàn)證過(guò)你的喜、怒、哀、樂(lè )……
時(shí)間并沒(méi)有因我們而停留，記得當初，我們還在這并肩嬉鬧。時(shí)而為一件小事?tīng)幍妹婕t耳赤，鬧得不可開(kāi)交；時(shí)而哈哈大笑。歲月不饒人，光陰它帶走了，曾經(jīng)的我們，剩下的只是，美好的回憶……
我舍不得，六年的美好時(shí)光，可我又不得不告別們。人總是要成長(cháng)的，天下無(wú)不散之筵席，今天我揮手告別你們，希望的只是明天用更好的笑容來(lái)面對你。
記住，不要為今天的離別感到悲傷，因為它只是為了明天有更好的相聚。
轉眼，這一天真的來(lái)了，心中萬(wàn)般思緒。想起曾經(jīng)，我們懵懵懂懂，那時(shí)太癡傻；而如今，我們轟轟烈烈，太瘋狂，心也不如當初那般純凈了。
童年的歌聲，永遠是那么動(dòng)聽(tīng)，歲月的腳步，永遠是那么悄無(wú)聲息，我們在成長(cháng)的路上，一路披荊斬棘，越來(lái)越成熟……
它的腳步，一去不返而返，逝去時(shí)，免不了一陣悲傷，或許多年后，我們還能像從前一樣快樂(lè )的微笑，但那些東西，逝去了，就回不來(lái)了……
畢業(yè)的作文8
三年的初中生涯帶著(zhù)我們的笑聲和淚水，帶著(zhù)我們的喜悅和悲傷，靜靜的在時(shí)間的長(cháng)河中消逝了，然而我依然清晰地記得，在那個(gè)美麗的校園里，我們笑過(guò)，我們一起走過(guò)最美的年華。
還記得相遇時(shí)彼此對初中生活得憧憬和向往，還記得我們晨昏相伴的真誠友誼，還記得我們在運動(dòng)場(chǎng)上飛揚的歡呼與吶喊聲，還記得我們清晨朗朗的讀書(shū)聲，還記得考試前老師用沙啞的聲音為我們加油的情景，還記得分別時(shí)我們強忍著(zhù)流出的淚水，嘴角掛著(zhù)甜甜的微笑，帶著(zhù)相互的祝福離開(kāi)了這個(gè)夢(mèng)幻開(kāi)始的校園，這個(gè)浸透了我們初中三年歡笑與淚水的校園的情景，還記得……
那些記憶的往昔，影像般在我的腦海里回放，我用力的去捕捉，留下了深深的印記。
畢業(yè)了，我們一無(wú)所有，只有那顆承載了友誼的心依然在跳動(dòng)。好想念同學(xué)間相互幫助與打鬧的情景，好想念老師們關(guān)切的眼神和話(huà)語(yǔ)，好想念初中緊張而充實(shí)的生活，只是這些都停留在那逝去的三年里。
是不是太年輕了，不懂得珍惜。直到離別的那刻才感到友誼的珍貴。倘若早知，我們一定會(huì )珍惜所有相處的時(shí)光，生命的感受，甚至每一句話(huà)語(yǔ)，分享各自的喜悅或悲傷，而不是為一點(diǎn)點(diǎn)小事發(fā)脾氣。然而，離逝的時(shí)光不再回來(lái)。
完美的故事總有完美的開(kāi)始和殘缺的結局，離別也是因為曾經(jīng)的相遇，只希望我們所共同擁有的青春校園年華，在我們的一生中留下美麗的剪影，讓這些都成為我們心中美好的幸福與歡樂(lè )，讓我們用心灌溉曾經(jīng)相處的記憶。
驚鴻一般短暫的時(shí)光，像夏花一樣絢爛，那段相濡以沫的歲月，留下了我們攜手走過(guò)的痕跡。
畢業(yè)的作文9
十瞬等于一念，十念等于一彈指，十彈指等于一揮間。
四年，一輪回，一轉瞬，一彈指，一個(gè)不經(jīng)意的擦肩。
人的一生，有幾個(gè)四年可以揮霍？又有幾個(gè)四年值得珍藏？
又是一年畢業(yè)季，還未曾完全退去昨日的懵懂，就不知不覺(jué)的被推向離別的十字交叉路口。不曾考慮過(guò)別離，就不得不揮手說(shuō)再見(jiàn)。最不愿，親見(jiàn)離愁，如今離別在眼前；最不堪，依稀往事，一切浮現如昨日。每個(gè)人都有一顆強大的內心，可納百川撐萬(wàn)年船；然而，它又是如此的脆弱，甚至不堪承受離別之苦。當初，不止一次的幻想離開(kāi)時(shí)會(huì )怎樣的歡欣雀躍，直到這一天真的來(lái)臨，觸痛我們自己內心最脆弱的琴弦，才知道，其實(shí)不想走。也許，四年里收獲的有成功，有失敗，有歡笑，有淚水。其實(shí)，他們有一個(gè)共同的名字叫做成長(cháng)。
四年，結束在夏季這個(gè)最美麗的季節，就像童話(huà)里最美麗的結局，帶給人的總是最可愛(ài)的希望。夏花燦爛的綻放，依稀如你我昨日的歡顏，就像開(kāi)在午夜廣袤星空的燦爛煙火，倒映的是你我在短暫旅途中，遇到的最美麗的風(fēng)景。綠影婆娑，如夢(mèng)幻浮光白駒過(guò)隙，一個(gè)不經(jīng)意的轉身，已是昨日。
四年，恍然若夢(mèng)。離別的愁緒總會(huì )籠罩在六月的天空，可是，陰霾之后總會(huì )有晴天。今天的分別，會(huì )是下一次相聚的開(kāi)始。也許多年以后，再回首，你我會(huì )為今天的某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間而感動(dòng)�；貞洝�，不會(huì )僅僅是酸澀的淚水和離情別緒，一如時(shí)間之瓊釀，總是越陳越香。夢(mèng)想的道路上，總會(huì )有不一樣的風(fēng)景，無(wú)須駐足，更不必留戀。吹盡歲月的黃沙，才會(huì )撿拾到生命之真金。
多年離別后，抑或再相逢。如今畢業(yè)季，且行且珍惜。
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