【熱門(mén)】小學(xué)畢業(yè)作文400字五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)作文400字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇1
三年的時(shí)間即將就要過(guò)去了，六月份來(lái)臨一次無(wú)可面對的考試。對我來(lái)說(shuō)馬上就要和同學(xué)們分開(kāi)有點(diǎn)舍不得。
再六月份即將來(lái)臨的中考，不知道有沒(méi)有把握考上理想的高中。然而父母為我們著(zhù)急，天天打電話(huà)問(wèn)老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點(diǎn)都不在意。在20幾天的時(shí)間我開(kāi)始了認真的看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、復習……而我現在才知道學(xué)習的重要，以前就知道玩電腦、而現在后悔當初不學(xué)習。
希望看見(jiàn)這文章的親們認真學(xué)習。少壯不努力，老大徒傷悲。
再馬上就要和3年一起的同學(xué)分開(kāi)真讓人舍不得，好歹我們共同努力了一些。我們會(huì )分開(kāi)，我們會(huì )走各自需要的學(xué)校，有好的、有差的�，F在想和同學(xué)們說(shuō)談分別，道離散。三年中說(shuō)過(guò)多次，可終不曾分開(kāi)。而今再話(huà)分離，卻真個(gè)要“歲月流逝人分手，獨挽相思留�！薄粋�，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會(huì )如何？
而我們以后要走自已的路。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著(zhù)早日投進(jìn)生活的洪流。真的有點(diǎn)依依不舍離開(kāi)這些同學(xué)，畢竟我們度過(guò)了三年風(fēng)風(fēng)雨雨的事我們一同承擔。
小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇2
畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節，成熟不成熟的都將一同收割。
六年前，我們懷著(zhù)對未來(lái)無(wú)限的憧憬，來(lái)到了同一所學(xué)校。我們在這里學(xué)習了六年。六年后，我們懷著(zhù)對畢業(yè)的傷感，各奔東西。六年，我們成長(cháng)了許多。從天真爛漫的兒童，到漸漸成熟的青少年。我們真的經(jīng)歷了許多許多......這六年里，有汗水、有淚水，但最多的還是歡笑。我們曾在學(xué)校的操場(chǎng)上奔跑、游戲，那時(shí)的我們是快樂(lè )的，是無(wú)憂(yōu)的。那時(shí)的我們還沒(méi)有在意即將畢業(yè)這個(gè)問(wèn)題。失去了，才會(huì )想到珍惜......我們也是如此......
那最后一次的數學(xué)課，天氣很熱，教室很靜。數學(xué)老師拿著(zhù)粉筆，和往常一樣，在黑板上“嗒嗒嗒”地寫(xiě)著(zhù)，為我們最后一次講解題目。下課鈴輕松的旋律在我們耳里聽(tīng)著(zhù)，確是如此沉重�？粗�(zhù)老師收拾教材，走出教室的背影，我多想走上去說(shuō)一句：“謝謝�！笨墒俏覜](méi)有那么做，我沒(méi)有勇氣那么做。因為我的猶豫，給我留下了遺憾，我只好用另一種方法來(lái)彌補我的遺憾：當我按下手機“發(fā)送”鍵的時(shí)候，我終于放心了。那小小的“謝謝”二字，傳達了我對老師的感謝，彌補了我因猶豫而留下的遺憾。
考試過(guò)后，我發(fā)現那所謂的“勝利”并不能給我帶來(lái)多大的喜悅，在那些日子里，我發(fā)現那過(guò)得太無(wú)聊了，每天對著(zhù)電腦發(fā)呆，感覺(jué)好像少了什么......一想到開(kāi)學(xué)后，不能再見(jiàn)到平日里的死黨，不能再和朋友們打打鬧鬧，看不到教了我們整整五年的班主任，我的心里就苦苦的，酸酸的。過(guò)去的日子里，我們真的經(jīng)歷了太多，導致我們對這一切都萬(wàn)分不舍。和閨蜜打電話(huà)，因為有太多事情想和她互相傾訴，竟然不知不覺(jué)通了一小時(shí)的電話(huà)。
畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節，成熟不成熟的都將一同收割。唯有那一泓清澈明亮的記憶清泉，永遠在我心底嘩嘩流淌。
小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇3
轉眼間，我們就要離開(kāi)了朝夕相處了五年的母校----建青實(shí)驗學(xué)校.一股戀戀不舍之情難免油然而生。
在校園里徘徊著(zhù)，回味著(zhù)。我，正在尋找以往快樂(lè )的足跡�；叵脒^(guò)去，曾經(jīng)和好朋友在樹(shù)蔭下,籃球架下談天說(shuō)地，竊竊私語(yǔ).也曾經(jīng)為了拔河比賽傾盡全力.......
這一切的曾經(jīng)都成為了過(guò)去，畢業(yè)在即,有的同學(xué)會(huì )留在母校分在同一班級里.有的同學(xué)即將邁入的是一個(gè)陌生的學(xué)校，而我即將離開(kāi)上海,回到四川成都.在學(xué)校里我會(huì )認識新的老師、同學(xué).你肯定會(huì )問(wèn)我，有沒(méi)對即將畢業(yè)感到不舍，或是對時(shí)間的飛速流逝感到傷感?那么，現在我就告訴你吧，對于畢業(yè)的惜別，我想每個(gè)人都有，當然也包括我，畢竟大家相處了五年，五年的同學(xué)情,師生情,一定會(huì )在我記憶深處永遠珍存.但是，總有一天我們要走出去的，我們何不趁現在張開(kāi)自己的翅膀，邁開(kāi)堅定的步伐勇敢的朝前沖呢？或許下一個(gè)轉角會(huì )有更加精彩的故事在等待著(zhù)我們呢？或許成功的大門(mén)正在等著(zhù)我們去打開(kāi)，那許許多多的奧秘正在等著(zhù)我們去探索呢？
同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)自己的心扉，把童年最燦爛的這些歲月永遠保留在我們的腦海，把目光放得更高，更遠，去挑戰我們的未來(lái)吧!
小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇4
在生活中，可能只有自己最了解自己，但我必須承認，我說(shuō)不清自己。在自己的眼中，我并不是一個(gè)好學(xué)生。我貪玩，做作業(yè)時(shí)也不認真，并且沒(méi)有恒心�？梢哉f(shuō)，我并沒(méi)有真正做好過(guò)一件事。和同學(xué)們在一起學(xué)習時(shí)，我覺(jué)得“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”。這句話(huà)很適合我，我在學(xué)習上是不認真的，是有點(diǎn)玩世不恭，我承認。
我愛(ài)幻想，我總幻想我是一個(gè)魔法師，施展一個(gè)漂浮術(shù)，在半空中游覽祖國的大好風(fēng)光。再施展一個(gè)冰天雪地，讓雪花四處飄蕩，自己漫步在雪花之中，是多么的愜意，任憑雪花落在頭上，脖子里，是那樣的舒服。當太陽(yáng)高照時(shí)，再讓雪花落下，雪花上閃爍著(zhù)太陽(yáng)的光澤，一閃一閃的好漂亮。
我喜歡看書(shū)，常常把一本書(shū)翻來(lái)翻去好幾遍，經(jīng)常在書(shū)中漫游一天。當漫游在書(shū)中，達爾文、居里夫人、愛(ài)因斯坦這些世界級名人和我在書(shū)中相遇，和我討論著(zhù)各種各樣的問(wèn)題;在書(shū)中，一休、孫悟空、哪吒這些動(dòng)漫明星又展開(kāi)了他們的表演，真是精彩絕倫，美不勝收;在書(shū)中，我盡情的觀(guān)賞著(zhù)祖國各地的美好春光，大好河山;在書(shū)中，我與一些瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物對話(huà)，了解它們的習性、特點(diǎn)。因為這些，讓我對書(shū)愛(ài)不釋手。
我愛(ài)玩網(wǎng)游，在游戲中可以盡情展示自己的個(gè)性，在游戲中，在悲傷時(shí)有人安慰你，成功時(shí)有人祝賀你;在游戲中，你的喜怒哀樂(lè )都可以盡情釋放。我喜歡網(wǎng)游。
雖然我認為我說(shuō)得很清了，但我內心深處知道，我說(shuō)不清自己，我有時(shí)并不清楚自己在做什么，我不了解自己，我并不是世上最了解我的人。
小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇5
俯仰之間,急景流年。曾經(jīng)的日子似浮現在昨天。
激情澎湃的運動(dòng)場(chǎng)上，是誰(shuí)忘我地征服著(zhù)賽道？游泳館里，是誰(shuí)拼命地劃著(zhù)水花，只為了班級能得到榮譽(yù)？又是誰(shuí)在班主任脫門(mén)而出后，遞上一份寫(xiě)滿(mǎn)道歉語(yǔ)的卡片？ 不知是從何時(shí)開(kāi)始的，體育課跑步時(shí)，我常會(huì )環(huán)視這個(gè)熟得不能再熟的地方；也不知從何時(shí)開(kāi)始，發(fā)現原來(lái)飯堂的'飯菜也并不是那么的難吃；更不知從何時(shí)開(kāi)始，發(fā)現原來(lái)校園里的兩棵大榕樹(shù)竟那樣的翠綠。
還記得，教師節那天，全班同學(xué)對老師的祝福和那盛開(kāi)地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們全體學(xué)生的一顆顆熾熱的心。還記得，那位同學(xué)身體不好，得了白血病。當我們班知道這個(gè)不幸消息時(shí)，頓時(shí)教師里沉浸著(zhù)異樣的氣氛。想起那位同學(xué)昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著(zhù)百味。
還記得，軍訓那天的晚會(huì )，我們班上同學(xué)的一個(gè)小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。人長(cháng)大了就總愛(ài)回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來(lái)都是快樂(lè )的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學(xué)，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個(gè)有著(zhù)我們太多回憶的校園。 六年，不算太長(cháng)的日子，但他記錄了多少回憶…… 昔日那教室中明亮的燈火，照亮著(zhù)我們未來(lái)的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲，洗凈著(zhù)我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無(wú)法侵入我們心中。
天下沒(méi)有不散的筵席，花開(kāi)花落總無(wú)情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個(gè)考驗，是一個(gè)新的開(kāi)端。讓我們始終踏著(zhù)堅實(shí)的步伐，從零開(kāi)始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在一望無(wú)際的學(xué)海中乘著(zhù)帆船向理想邁進(jìn)。
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