畢業(yè)的那一刻作文（精選14篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)的那一刻作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的那一刻作文1
回想起畢業(yè)的那一刻，我想當時(shí)的我一定是矛盾的吧！既憧憬著(zhù)未知的未來(lái)，又舍不得即將消逝的過(guò)去，所以才會(huì )站在那里木然，直到同學(xué)推著(zhù)我走向我們慶祝畢業(yè)的聚會(huì )。
時(shí)隔這么久回想起畢業(yè)的那一刻，如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，我先是撕碎了那些“折磨”了我三年的書(shū)本，然后在教室外扔出去，看著(zhù)那些碎片灑滿(mǎn)整個(gè)校園時(shí)，我又哭得像個(gè)稀里嘩啦，像個(gè)淚人兒似的。當時(shí)的我，一定感覺(jué)到一陣前所未有的輕松吧！當時(shí)的我，一定會(huì )覺(jué)得未來(lái)再也沒(méi)有磨難了吧！當時(shí)的我，一定以為人生中最難的高考過(guò)去了吧！現在回看這一切，我發(fā)現所有的一切都變得稀松平常了，畢業(yè)的那一刻，只是人生一個(gè)階段的畢業(yè)，再那個(gè)后來(lái)，還有許許多多的階段等待著(zhù)我們“修滿(mǎn)學(xué)分”順利畢業(yè)。
人生是這樣的。在最開(kāi)始的時(shí)候，我們是在幼兒園里拿到小紅花順利畢業(yè)，在小學(xué)的時(shí)候是拿到三好學(xué)生獎狀順利畢業(yè)，在初中的時(shí)候是考上重點(diǎn)高中才算是順利畢業(yè)，到了高中，我們無(wú)論去到了理想的大學(xué)或者不理想的大學(xué)，我們都可以畢業(yè)，只是未來(lái)的路，也就截然不同了。然而，縱然道路千千萬(wàn)萬(wàn)條，每一條都殊途同歸，都需要我們不斷地“修滿(mǎn)學(xué)分”才能畢業(yè)。我們每個(gè)人都會(huì )自己的人生道路上遇到各種各樣的挑戰，我們在這些挑戰中不斷提升自己解決問(wèn)題的能力，從而一步一步修滿(mǎn)學(xué)分，走到畢業(yè)的那一刻。
寫(xiě)到這里，我這才意識到畢業(yè)的那一刻，我所產(chǎn)生的那種矛盾，是一種更加復雜的矛盾，是一種混沌之中期望看到清晰藍圖的矛盾，而這種矛盾，需要我們用排除萬(wàn)難的勇氣才可以最終解決。
畢業(yè)的那一刻作文2
畢業(yè)的那一刻，我內心里的感情紛亂，既有對未來(lái)的期望，也有對老師同學(xué)的不舍。我心里的那種興奮，傷感，期待……各種各樣的情緒都在同一時(shí)間里涌了出來(lái)。
我畢業(yè)了，在之前奮斗的日子里，每每想起這一時(shí)刻，我總會(huì )覺(jué)得還遠�？墒�，時(shí)間一天一天的過(guò)著(zhù)，距離我畢業(yè)的日子也越來(lái)越近，等到我真的迎來(lái)了畢業(yè)的最后一刻的時(shí)候，我身上像是卸下了一個(gè)重重的包袱。我在得到了喘息的片刻，腦海里的記憶一下又回到了我在校園里度過(guò)的每一段美好的時(shí)光。
隨著(zhù)班級里的畢業(yè)聚會(huì )落幕，同學(xué)們之間相互告別。這一場(chǎng)畢業(yè)離別，終結了我們的一段青春時(shí)光，但同樣也開(kāi)啟了我們另一段學(xué)習的旅途。也就在我們同學(xué)與老師之間相互揮著(zhù)手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，這一刻也就意味著(zhù)我們徹底與這段時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)。在往后相見(jiàn)的時(shí)間里，指不定到時(shí)候的我們相互有了各自的身份。
雖然，我們總說(shuō)著(zhù)以后有時(shí)間要常常聚聚，可是真當我們去了不同的地方，我們所說(shuō)的聚聚也都成為了難得一次的機會(huì )。畢業(yè)的這一棵也讓我明白，時(shí)間流逝得之快，也讓我對以往自己浪費寶貴的時(shí)光而生出了不少的悔意。不過(guò)，這也警醒了當下的我，要好好的珍惜時(shí)間，珍惜當下。
我猶記，在意味著(zhù)我畢業(yè)的最后那一刻，伴隨著(zhù)分離的悲傷氣氛，不少人的眼眶里都不自覺(jué)的盈上了淚珠。這是我們的不舍，對老師同學(xué)的不舍，對母校的不舍，對分別的不舍，對這段美好時(shí)光的不舍。但是，我們還是嘴角帶著(zhù)微笑，因為我們的未來(lái)還有路，路上的風(fēng)景還有很多。我們終歸是要帶著(zhù)對未來(lái)的希望，微笑著(zhù)向前。
畢業(yè)的那一刻作文3
畢業(yè)，倆字，不是說(shuō)出來(lái)就那么好說(shuō)的，其實(shí)，在畢業(yè)的背后，包含了多少同學(xué)的眼淚，歡笑和痛苦。有些同學(xué)是從一年級呆到現在，有些同學(xué)是在轉學(xué)的情況下來(lái)到我們班，以前，我們從未想過(guò)畢業(yè)，從未想過(guò)分離，從未想過(guò)要各奔各地，從未想過(guò)要斷了聯(lián)系。以前的我們多么快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有顧慮，展現出來(lái)的都是我們最童真的笑容。
還記得，我們還有倆天將要面臨考試，畢業(yè)，分離等等，我們常坐在一起，回憶以前：替別人背黑鍋，因為一塊橡皮而吵得誰(shuí)也不理誰(shuí)，一起玩過(guò)家家，一起打鬧······這些畫(huà)面曾是那么美好，可惜，就那么一閃眼，我們都大了，沒(méi)有以前那么好玩了，沒(méi)有以前的那么的瘋癲了。
有些同學(xué)問(wèn)家里人要錢(qián)，該買(mǎi)畢業(yè)禮物的買(mǎi)畢業(yè)禮物，該買(mǎi)畢業(yè)冊的買(mǎi)畢業(yè)冊，去照相的地方照很多照，你給我一個(gè)照片，我也給你一個(gè)照片，因為即將畢業(yè)，即將各奔各地。
那年的夏天，畢業(yè)的那天，我說(shuō)過(guò)：不要一個(gè)拜拜就走了，更不要哭著(zhù)離開(kāi)。我們要笑著(zhù)，笑著(zhù)分離。結果，我們誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)，只在校園門(mén)口徘徊了很久很久，這里是我呆了六年的母校，大部分的時(shí)間都是在學(xué)校過(guò)的，難道，我們真的就這樣的離開(kāi)了嗎？
我哭了，我真的要離開(kāi)我這些好伙伴嗎？我站在那里，看到的都是無(wú)法磨滅的背影，是的，我們畢業(yè)了，我們都長(cháng)大了，我們始終要面對都要面對吧！
我的好同學(xué)，那年的畢業(yè)季，你們還記得嗎？還會(huì )回來(lái)與我們團聚嗎？
畢業(yè)的那一刻作文4
年幼的時(shí)候總是想快點(diǎn)長(cháng)大，從未感覺(jué)到時(shí)間就這樣偷偷地溜走了。直到初三即將離別的那一刻，才發(fā)現舍不得對同學(xué)說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。幸好是再見(jiàn)，散了也還是會(huì )再相聚的。我期待著(zhù)重逢的那一天，我們仍然無(wú)話(huà)不談，像今天一樣。
有人說(shuō)初中的友誼最珍貴，沒(méi)有高中的繁忙，沒(méi)有大學(xué)的復雜，沒(méi)有社會(huì )的庸俗，有的只是單純的童真。只需彼此的一個(gè)眼神，就能心神領(lǐng)會(huì )，這樣的感情怎能讓人不留戀。
至今讓我意猶未盡的是我們的'三班貌似很白癡的一個(gè)班啊，同學(xué)們一個(gè)個(gè)心志8成熟，看起來(lái)真的是幼稚哩，特別是某位可愛(ài)的小Z同學(xué)，活活脫脫一個(gè)小人偶嘛~臉蛋好捏到死，正所謂愛(ài)美之心人皆有之，而我卻可憐地被某些無(wú)良之人稱(chēng)為“猴子”�。。�！在這里，我要學(xué)魯訊，我要吶喊！沒(méi)天理啊，STEVEN死哪去了��！但現在這樣純真笑臉何時(shí)才能再現
可不要以為我們只是一群胡鬧的孩子，學(xué)習勁頭也不比任何人差。愛(ài)迪生不是也贊成要玩就玩個(gè)痛快，要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)嘛！轉眼間，中考的那一天即將到來(lái)，我們也要三三兩兩地走進(jìn)考場(chǎng)。盡管結果不盡相同，但我們共同經(jīng)歷的事情永遠不會(huì )遺忘。
看著(zhù)老師那欣慰的面容，有期望也有惋惜。也許只有這個(gè)時(shí)候我們才會(huì )冰釋前嫌，盡管她嚴厲、羅嗦，我們還會(huì )在背后偷偷叫她“老尉頭”，可她還是我們最敬愛(ài)的老師。驀然回首，校園的跑道上有我流下的汗水；西面的小樹(shù)林里有我晨讀的痕跡；大理石的桌椅旁也有我遐想的空間……一切都還是那么熟悉。耳邊，傳來(lái)了張學(xué)友熟悉的聲音，“傷離別離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì )太遙遠，若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節……”
畢業(yè)的那一刻作文5
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一眨眼的時(shí)間，6年的小學(xué)時(shí)光從我們身邊擦肩而過(guò)，一去不復返。小學(xué)，我想你了！
那時(shí)的我們還小，面對憧憬的校園，慈祥的老師還有那散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，感到周?chē)黄琛?/p>
來(lái)到美麗的校園里，我想我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大成為祖國的棟梁之才。就這樣我和同學(xué)就聚在里一起成了要好的“同窗”。我們63名同學(xué)像一家人一樣，點(diǎn)亮了我們的整個(gè)班級體。
6年來(lái)，我們共同學(xué)習，互相幫助，取長(cháng)補短，終于在學(xué)期末中取得了優(yōu)秀的成績(jì)，我們用成績(jì)來(lái)回報了我們的“母親”。老師，感謝您給予我們知識，你真是“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。6年下來(lái)，您的鬢角已滿(mǎn)是白發(fā)，但您的親情還是那么濃厚。
畢業(yè)那一刻，您滿(mǎn)臉笑容，充滿(mǎn)了欣慰感。老師我們全班同學(xué)衷心祝福您，工作順利，每天開(kāi)心！
那一天我正好放假，我去學(xué)校接我妹妹，但我更想見(jiàn)到您，果不其然，您帶領(lǐng)著(zhù)1年級2班陸陸續續的出來(lái)了，我看著(zhù)您還是穿的那么樸素，還是扎著(zhù)那個(gè)卡子，還是那件淡綠的衣服，還是那一條黑色的褲子，還是那雙黝亮的黑鞋，一切是那么的熟悉！我眼淚不禁流了出來(lái)，是因為我見(jiàn)到我的母校和我敬愛(ài)的老師了！我激動(dòng)不已！
老師我們對不起您，因為我們小時(shí)候不懂事，經(jīng)常不完成作業(yè)，還惹您生氣，但我們已經(jīng)長(cháng)大，再也不會(huì )惹您生氣了。
我愛(ài)那種滿(mǎn)花草的校園，更愛(ài)我敬愛(ài)的老師！
畢業(yè)的那一刻作文6
每一次相逢都預示著(zhù)分別，現在，又想起了黛玉說(shuō)的那句話(huà)：“人有聚就有散，聚時(shí)歡喜，到散時(shí)豈不清冷�！笔茄�，現在，我們又將經(jīng)過(guò)生活中的一次離別。當拍過(guò)全班合影后，我們收拾行囊，從此各奔東西，等到再重逢之時(shí)，我們都將有天翻地覆的改變。
還記得第一次進(jìn)入校門(mén)，一切都很新鮮，報道時(shí)，你就站在我的后面，由于你是住校生，所以手中拿著(zhù)很多行李，看著(zhù)你搬來(lái)搬去的，我就說(shuō)，讓我的妹妹幫你看著(zhù)行李，你和我一起去辦入學(xué)手續，就這樣，我們認識了。以后，你們一直前后桌，雖有矛盾，但很快又合好如初。只是有一件事……
那是一次數學(xué)課，由于我的數學(xué)不是很好，而那節課還的知識，我一點(diǎn)也不會(huì )，所以課后老師留的十道題，我全部做錯了……老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)之后，問(wèn)我為什么會(huì )這樣，我當時(shí)對自己沒(méi)有做對題很生氣，所以對老師說(shuō)話(huà)的口氣也不好，但老師沒(méi)有生氣，而是指著(zhù)后桌的你說(shuō)，讓他教你吧，他的數學(xué)比你好。我一聽(tīng)讓你教我，也不知是哪來(lái)的脾氣，直接回了老師一句：“不用他教，我自己會(huì )做�！崩蠋熆粗�(zhù)我沒(méi)說(shuō)話(huà)……
下課后，你主動(dòng)說(shuō)，要教我，可我的脾氣還在，所以對你說(shuō)了不好聽(tīng)的話(huà)……那些話(huà)，一直到現在我還認得。對不起，一直很想對你說(shuō)，可一直不能說(shuō)出口。
現在即將畢業(yè)了，我們又進(jìn)入不同城市的不同學(xué)校，再也不能前后桌，想問(wèn)你的問(wèn)題再也不能問(wèn)。分別了，對不起，依舊沒(méi)有說(shuō)出口，待到重逢時(shí)，我對你說(shuō)的第一句話(huà)就是：對不起。
畢業(yè)的那一刻作文7
小學(xué)畢業(yè)考試即將到來(lái)，生活變得那么緊張。猶如一臺轟隆隆的機器，驅著(zhù)我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉起來(lái)。老師一上課就囑咐我們說(shuō)上課一定要認真，因為這是你們六年級升初一的考試，還說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習只為那在最后一場(chǎng)考試。
每天的作業(yè)都要寫(xiě)到星明人靜，書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。真是累死人啊
我面對著(zhù)這些書(shū)本覺(jué)得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現實(shí)，我只能伏案奮筆疾書(shū)，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開(kāi)窗簾，望望窗外的一角的天空，學(xué)習一天比一天緊張。
傾聽(tīng)著(zhù)窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著(zhù)，我是多么羨慕它們的自由��！但想想我？我也夠幸福了。
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習習的窗前，只覺(jué)生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結束的那一天。
再過(guò)不久，我將懷著(zhù)依依不舍的心情轉入初中，逐步朝自己的目標奔去，去實(shí)現自己的理想，但是在這六年的小學(xué)生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。在以后的成長(cháng)道路中，這將是我寶貴的精神財富，不論我身在何處，都不會(huì )忘記和各位同學(xué)們之間的友誼，更不會(huì )忘記老師對我的恩情！他將激勵著(zhù)我腳踏實(shí)際，努力進(jìn)取，一步步走向自己人生的目標！
希望我的小學(xué)能夠成功畢業(yè)。
畢業(yè)的那一刻作文8
畢業(yè)了，我們將離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)歡笑、淚水的地方，將離開(kāi)敬愛(ài)的老師;可親的同學(xué)們;離開(kāi)伴我六年的書(shū)桌;離開(kāi)生活六年的母校;離開(kāi)這所學(xué)校所熟悉的一切。
在畢業(yè)的前一天，我和同學(xué)們嘻嘻哈哈的談笑著(zhù)畢業(yè)的感受，一位同學(xué)說(shuō):“太好了！終于離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了�！绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō):“可以去讀中學(xué)了，這是我夢(mèng)寐以求的�！蔽覠o(wú)奈的問(wèn)她們:你們舍得在一間教室一起學(xué)習的同學(xué)嗎？舍得教育我們的老師嗎？舍得生活六年的母校嗎？他們一個(gè)個(gè)把頭埋的很低。
畢業(yè)這一天，平常班上都在聊天，沒(méi)有讀書(shū)聲呢？今天，怎么教室里沒(méi)有聊天聲，只有讀書(shū)聲呢？這讓我覺(jué)得他們好像被老師灌了迷魂湯似的。走進(jìn)教室，我問(wèn)大家怎么了？他們異口同聲地說(shuō):“今天是最后一天，要好好的表現，給老師們留下好的印象�！蔽已杆倩氐阶�，趕緊把書(shū)拿出來(lái)朗讀。老師走進(jìn)教室，我們停下來(lái)，教室變得鴉雀無(wú)聲，老師跟我們說(shuō)了很多話(huà)，但我只記得他說(shuō)的那句話(huà)，進(jìn)入初中后，要好好學(xué)習，不要以后別人問(wèn)你一道題，什么都不知道，那樣很丟人的喲！我在心里想:我要考上很好的大學(xué)，但是學(xué)習太苦了。越想我越不想學(xué)習。
下課鈴聲響起了，我和同學(xué)們到學(xué)校每個(gè)角落看一下。走過(guò)多少次走廊，走過(guò)多少次操場(chǎng)，走過(guò)多少次教室，留下我們在校園美好的回憶。也許，今天是最后一次走過(guò)走廊、操場(chǎng)、教室吧！
畢業(yè)了，我舍不得和我做了六年的同學(xué)，六年的老師，六年的母校。這一切將會(huì )變成我的回憶。再見(jiàn)了，這里的一切。
畢業(yè)的那一刻作文9
“我怕我沒(méi)有機會(huì )，和你說(shuō)一聲再見(jiàn)，因為也許就再也見(jiàn)不到你�！�
——題記
后來(lái)就再也就不到你了。
小學(xué)畢業(yè)那天，木棉花和剛開(kāi)學(xué)一樣，開(kāi)的格外明艷，沙沙地隨風(fēng)輕搖，就像此時(shí)的心情，對小學(xué)同學(xué)的不舍與對初中生活的期望在我心里矛盾地爭執。
小學(xué)畢業(yè)那天，黑板擦的很干凈，桌椅擺放地很整齊，還有一個(gè)個(gè)孩子筆直地坐著(zhù)，教室里沒(méi)有一個(gè)人遲到，很多人，卻聽(tīng)不到一絲聲響。
直到現在，我還會(huì )遇到很多很好的班級，但那個(gè)令我可以放肆大哭大鬧，感動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)的班級也就只有那個(gè)小學(xué)班級——605。平凡卻特別的班級。
畢業(yè)那天，她坐在平時(shí)更改作業(yè)的椅子上，她是我們的班主任，容顏較于從前卻憔悴了很多，她說(shuō):“不論到了哪里，我一直還是你的老師�！敝笫暱蘖似饋�(lái)。
教室里還是一樣安靜，鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的聲音此時(shí)聽(tīng)起來(lái)卻那么諷刺，那一刻鄰班剛唱起了童話(huà)，女孩子們偷偷抹起了眼淚，男孩子還在硬撐著(zhù)不掉淚。
午休時(shí)，哪個(gè)班級為了給一個(gè)科任老師準備生日而遭到學(xué)校的廣播批評？家長(cháng)會(huì )時(shí)，哪個(gè)班級提出全體展示長(cháng)繩跳繩而訓練一個(gè)又一個(gè)午休？又是哪個(gè)老師在剛開(kāi)學(xué)時(shí)就說(shuō)出“一起努力”的話(huà)？
那是六（五）班，那是我們的敬愛(ài)的班主任啊。
那一刻所有所有美好的回憶都在那個(gè)長(cháng)滿(mǎn)木棉花開(kāi)的季節里倒轉。
那一刻張震岳的再見(jiàn)竟成了彼此最好的告白。
那一刻曾經(jīng)嫌棄的丑校服，現在卻顯得彌足珍貴。
有人說(shuō)，那一刻只是為了突出那一刻，但那一刻何嘗不是因為生活中的每一刻而顯得突出，“所以別為了那一刻而別有用心，把那一刻偷偷藏起來(lái)，你要相信，在某一天它會(huì )發(fā)光�！比沼洷旧线�停留著(zhù)生刺的字眼，窗外的陽(yáng)光繞滿(mǎn)了屋。
畢業(yè)的那一刻作文10
抬頭仰望，見(jiàn)到那似曾相識的白云，是不是轉了一個(gè)輪回，云兒帶著(zhù)一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺(jué)也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪--暴躁。您知道后，不僅沒(méi)對我另眼相看，反而時(shí)常教導我，教導我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處；每當遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)至今還激勵著(zhù)我勇敢地克服困難；每當考試考得很不理想時(shí)，您對我的批評，批評得讓我感覺(jué)到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說(shuō)些鼓勵的話(huà)“老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話(huà)語(yǔ)使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關(guān)愛(ài)我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿(mǎn)了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒(méi)有您，若是我沒(méi)有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書(shū)育人的老師，現在的我又會(huì )是什么樣子呢？
就算再過(guò)幾十年，我也不會(huì )忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學(xué)生��！
注：當再次讀到這篇文章時(shí)，老師對我所做的種種，我仍然歷歷在目，有著(zhù)跟初一時(shí)一樣的心情——想一輩子當她的學(xué)生，因為她是我的所有老師中最優(yōu)秀的一個(gè)，是令我最難忘的一個(gè)�。�！
畢業(yè)的那一刻作文11
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
夢(mèng)里的我們很快樂(lè )，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊�，男生們�(yōu)榱粟A(yíng)得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學(xué)習，男生們卻等待著(zhù)下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著(zhù)她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛(ài)的各位同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著(zhù)手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動(dòng)會(huì )上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂(lè )��！考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，我們精心打扮，為的就是在各位同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開(kāi)十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開(kāi)了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹(shù)下看著(zhù)校園的一切，一切的一切。男孩們沒(méi)有哭，但他們更舍不得離開(kāi)，離開(kāi)好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見(jiàn)。
跨出校園，意味著(zhù)我們要走向初中，意味著(zhù)這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著(zhù)老師，才發(fā)現老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著(zhù)風(fēng)飄到了屬于它的年代。
畢業(yè)的那一刻作文12
畢業(yè)了，有很多事還不及做，有很多話(huà)還來(lái)不及說(shuō)，我們就再也回不去了。
同樣的教室，坐在里面的是陌生的他們。后來(lái)之人，在以他們的方式，演繹與我們相似的青春。
校園的墻，束縛了我們一千多個(gè)日子。卻在復雜偌大的世界上，為我們圍起了一個(gè)單純安全的天地，遠離了金錢(qián)欲望。這里有，最單純的感情，比天還遼闊。
歲月靜好，一日又一日，一年又一年。當我們走出校門(mén)那一刻，完成了人生最重要一次成長(cháng)。從此以后，離別讓我們天涯海角!
滄海桑田之后，我們都會(huì )擁有各自的生活。但無(wú)論我們貧窮富貴，無(wú)論我們在世界哪一個(gè)角落，我們都會(huì )在尋找從前的自己時(shí)露出最真最柔和的表情。曾經(jīng)，那些遙不可及的夢(mèng)想，那些怦然心動(dòng)的瞬間，那些關(guān)于永遠的天真誓言，那些陽(yáng)光下奔跑的身影，那些不知天高地厚的追逐，在記憶里循環(huán)播放，一遍又一遍。
有一日，我們各安天涯。有一日，我們也不再年輕。這些年奇妙的時(shí)光，便會(huì )美好地讓人心疼。我們，也許會(huì )靜靜地躺在椅子上，慢慢地，給我們的子孫，講述屬于我們故事“那一年，青春真好….”有一日，這世上不再有我們，我們會(huì )帶走我們所有的往事。
我們都曾有過(guò)一張天真而憂(yōu)傷的臉，手握陽(yáng)光我們望著(zhù)遙遠。不管時(shí)光如何流轉，不管浮華虛名如何蒙蔽世人，愿我們，永遠記住剛走出校門(mén)的自己，永遠做最真的自己，幸福不是我們終點(diǎn)，是我們的每一日。
好好珍惜我們的現在，放手去博，前方是屬于我們的海闊天空！
你們是我的星光，謝謝你們陪我成長(cháng)��！
畢業(yè)的那一刻作文13
我們的摩天輪已經(jīng)停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢業(yè)的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下可這誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么的奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著(zhù)行李箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。
操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著(zhù)葉子的脈絡(luò )滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的希望纏繞著(zhù)心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì )把你忘記嗎？當即一杯歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)摩擦，是否也會(huì )再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如今成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總是在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著(zhù)一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈的消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯的對待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？
……
過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧？
風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但他的源頭留在了屋中；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……
不該悲傷，因為我們在成長(cháng)。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
畢業(yè)的那一刻作文14
曾經(jīng)，那個(gè)操場(chǎng)上有運動(dòng)員奮力奔跑的身影和啦啦隊加油助威的吶喊；曾經(jīng)，那個(gè)教室里有因躍躍欲試而舉起的小手和老師的贊許；曾經(jīng)，學(xué)校舞臺上有我們聲情并茂誦讀的聲音和觀(guān)眾的驚艷……我永遠不會(huì )忘記小學(xué)那個(gè)集體給我的溫暖和感動(dòng)。
所謂小學(xué)畢業(yè)的那一刻，在我心里就是小學(xué)最后一節課結束的那一刻。
這小學(xué)最后一節課是班主任姚老師給我們上的。姚老師是一個(gè)特別有心的老師，最后一節課沒(méi)有重復枯燥地講題，她讓我們給自己最不舍的同學(xué)留言。我心里頓時(shí)涌上了離別的愁緒，挺難受的。每個(gè)同學(xué)都認認真真地在寫(xiě)，筆摩挲紙面發(fā)出的沙沙聲格外動(dòng)聽(tīng)。后來(lái)老師還叫有的同學(xué)起來(lái)念他寫(xiě)的留言，但是常常是讀的人慢慢哽咽，到讀不下去；聽(tīng)的人在下面也淚流滿(mǎn)面。我也哭了，一節課用完了一包紙巾，整個(gè)教室里都彌漫著(zhù)悲傷。
我多希望這節課過(guò)得再慢些��！
可惜時(shí)間永遠是那么地無(wú)情。下課鈴聲如期而至，它依舊是那么地悅耳動(dòng)聽(tīng)，根本不知道我們面臨著(zhù)怎樣的悲傷，它結束了我的小學(xué)生涯。有的同學(xué)好不容易止住的淚水又一次撲簌簌地掉了下來(lái)，我哭得又紅又腫的眼眶又一次蓄滿(mǎn)了淚水。姚老師眼邊紅紅的，眼里閃著(zhù)淚光。她在講臺上站定，最后掃視了一遍教室和教室里的我們，聲音略有些顫抖地說(shuō)：“下課�！比缓笫前嚅L(cháng)還未平復略帶哭腔的聲音：“起立！”“老師再見(jiàn)——”好像這次喊得前所未有的整齊、響亮，每個(gè)人都深深地彎下腰去。
“同學(xué)們再見(jiàn)！”姚老師說(shuō)完，轉過(guò)身去，好像是抹了一把眼淚，這個(gè)短短的儀式結束了。但是我覺(jué)得時(shí)間似乎就定格在了那一刻。那一刻，我滿(mǎn)心不舍，幼稚地想如果時(shí)間能夠倒流該多好，倒流回到我們剛入學(xué)的那一天，一切再來(lái)一遍……在我想這些的時(shí)候，我又深深地看了一眼這個(gè)教室，這里的一墻一角我都那么熟悉，承載了那么多歡樂(lè )的時(shí)光。嗓子中像有什么東西堵住了，鼻子發(fā)酸，冰涼的淚水又一次順臉頰滾落。那一刻，心里難受至極。
以前，總覺(jué)得能夠經(jīng)常見(jiàn)到這些同學(xué)，從未覺(jué)得他們像現在這樣可親；以前，總覺(jué)得老師很?chē)绤�，從未想過(guò)終有一天我們要離開(kāi)他們的庇護；以前，總覺(jué)得六年很長(cháng)，從未發(fā)現竟過(guò)得這么快，如白駒過(guò)隙……現在，一切的一切都結束在了小學(xué)畢業(yè)的那一刻。
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