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畢業(yè)離別作文（通用20篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道20篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的畢業(yè)離別作文（通用20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)離別作文1
這是我在這里的最后一個(gè)夏天，當發(fā)現以前的曾經(jīng)再也回不來(lái)了，當發(fā)現以前的記憶隨著(zhù)時(shí)光悄悄地流逝……我們將面對那句不愿說(shuō)的“再見(jiàn)”。
當年，我們懵懵懂懂地來(lái)到這兒，臉上的笑容綻放著(zhù)天真無(wú)邪�；蛟S一句玩笑，一句“你好”，一句“我們做朋友吧”……我們就成了現在的“死黨”，好朋友。我們一起談天說(shuō)地，一起分享食物，一起惡作劇，把分別看得很遙遠。
我們的喜怒哀樂(lè )仿佛就在眼前，但是，想默默地去捕捉住它時(shí)，它卻飛得無(wú)影無(wú)蹤。
我們就要分開(kāi)了，淡淡的憂(yōu)傷開(kāi)始生長(cháng)。望著(zhù)熱鬧的.操場(chǎng)，情不自禁地想起……
想起當年下課后，我們似百米沖刺般沖向操場(chǎng)，搶到一塊空地，組隊開(kāi)始做游戲——踢毽子，跳皮筋，捉迷藏。我們曾經(jīng)在操場(chǎng)的柳樹(shù)下乘涼，曾在國旗臺上偷偷玩�！覀冊谶@里歡笑，曾在這里憂(yōu)傷，曾在這里興奮，這里的每一處都留下了我們的身影，我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們即將奔向遠方，中學(xué)的知識如迷霧般籠罩在眼前，我們要勇敢地撥開(kāi)重重迷霧，去看清一切，去探討我們想要知道的答案。
畢業(yè)離別作文2
不久后，我們即將結束六年的小學(xué)生活，時(shí)間過(guò)的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時(shí)間就溜走了。
六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級時(shí)的春暖花開(kāi)，到六年級時(shí)的秋實(shí)累累。也許有人會(huì )說(shuō)，六年時(shí)間太久了。但對于我來(lái)說(shuō)，六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏。就如同暴風(fēng)雨中的飛鳥(niǎo)，我們不畏懼風(fēng)雨。就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過(guò)障礙，繼續跑下去……但是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們在學(xué)校這個(gè)家的媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)地的給予我們最溫暖的呵護，無(wú)時(shí)無(wú)地的引導我們在知識的海洋中遨游……老師教會(huì )我們太多。
這六年，我體會(huì )到了同學(xué)之間的溫暖，給了我的成長(cháng)太多太多的幫助。我舍不得，舍不得同窗六年的同學(xué)。舍不得我敬愛(ài)的`老師。舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我一定不會(huì )忘記你們，因為你們，我從一個(gè)無(wú)知的孩童變成一個(gè)翩翩少年。
我，一定會(huì )銘記這段，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的記憶。
一定會(huì )……
畢業(yè)離別作文3
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮�；ㄩ_(kāi)花謝，潮起潮落。我是五年級才轉學(xué)來(lái)的這所學(xué)校的，這兩年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我即將告別母校，回首往事，兩年的轉學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切……
走在寬闊的操場(chǎng)上，看到棵棵枝繁葉茂的松樹(shù)，看到整潔如新的教學(xué)樓，我不禁感慨萬(wàn)分。在操場(chǎng)上盡情地玩耍，母校給予我和同學(xué)之間的友誼。在陽(yáng)光下鍛煉，母校讓我保持健康的身體。明亮的教室內，我學(xué)習著(zhù)豐富的知識，母校帶我跳入了知識的海洋。開(kāi)學(xué)典禮上，我站在臺上做著(zhù)動(dòng)人的演講，是母校，讓我擁有鍛煉自己的機會(huì )，站在全校師生面前從容地表演。
感恩母校，給了我發(fā)展的新天地。每當主持、演講比賽等大型活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導總是把鍛煉的機會(huì )留給我。多少次的磨練，使我在大眾面前的表現也越來(lái)越好，表達能力也越來(lái)越強！
感恩母校，我在這里健康成長(cháng)。數學(xué)課上，我遇到了不會(huì )做的題目，數學(xué)老師不厭其煩地為我講解，一遍、兩遍……直到我弄懂為止！
感恩母校，讓我領(lǐng)悟了許多人生道理：《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸、驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)�！堆诙I鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
如今，我即將要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的'幾個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前。讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。因為人生的下一個(gè)巔峰還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫(xiě)生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩！
畢業(yè)離別作文4
留戀是什么？是快樂(lè )，是失落，是回憶？留戀很特別散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
對于生命的每一個(gè)變遷，在我看來(lái)，都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫(xiě)給未來(lái)的信筏，每一封，沒(méi)一回，心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過(guò)去的生活，其實(shí)就是為這次的邂逅做的準備，坐在椅子上，靜靜地望著(zhù)眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說(shuō)：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。
拉開(kāi)抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟悉的`笑臉�？稍浀梦覀円黄鹂捱^(guò)，一起笑過(guò)，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級是一個(gè)整體，它猶如一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員，都在其中扮演著(zhù)不同的角色，發(fā)揮著(zhù)不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色，這是一部由我們自己導演的一部戲，無(wú)論在別人的眼里是好是壞，我依然愛(ài)它。
我在母校已經(jīng)生活了6年，6年來(lái)母校對我無(wú)比呵護，無(wú)比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛(ài)知識的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè )和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。
母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識的甘露哺育著(zhù)我的心田。大海是您，小舟是我，您用航標引導我，在知識的海洋了，塵風(fēng)破浪。大樹(shù)是您，我是枝頭搖曳的碩果……
但是，僅管一切如此美好，但天下無(wú)不散的宴席，即使再親密的人也要分開(kāi)，小學(xué)6年，該走的時(shí)候還是終究會(huì )畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。
留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……
留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。
畢業(yè)離別作文5
曾經(jīng)，我也不是很聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，記得有一次，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，當天晚上，你叫我留下來(lái)在班級。我在班級里等著(zhù)，等著(zhù)您開(kāi)完會(huì )回來(lái)，看著(zhù)我，皺了一下眉頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我一直以為你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，沒(méi)想到你這次竟然沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！”您的語(yǔ)氣嚴肅了起來(lái)，我不敢看你的眼睛……我忘記了后來(lái)你怎么說(shuō)的，可您這句話(huà)，和當時(shí)你失望的眼神，永遠銘刻在我心里。
老師，這件事，你還記得嗎？
時(shí)光荏苒，轉眼間，已經(jīng)過(guò)去了三年，這三年，我一直在鞭策自己，不想再看到您那失望的眼神，終于，我成功通過(guò)了。
記得五年級時(shí)，您讓我參加演講，到了上場(chǎng)的那一天，我很緊張，在班級里原本背好的稿，現在一個(gè)字也想不起來(lái)。我抬頭，看見(jiàn)了您那鼓勵我的.眼神，我充滿(mǎn)了斗志！我在演講臺上，倒背如流�？蓭滋熘箢C發(fā)了獎狀，我只得了三等獎，我感到很羞愧，這時(shí)，我又看到了您那雙，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有下一次�！蔽乙闳粵Q然的沖上主席臺，微笑著(zhù)，捧回了獎狀。
啊，老師，是您教我微笑著(zhù)面對困難。
老師，您是一本讀不完的書(shū)。是一直燒不盡的蠟燭，老師，我們要分別了罷，可您，一定要記住我。一名讓你操心，還讓你省心的學(xué)生。
畢業(yè)離別作文6
畢業(yè)，畢業(yè)，畢業(yè)……再過(guò)三個(gè)就真的畢業(yè)了，卻開(kāi)始舍不得……三年了，我過(guò)得并不輕松，卻似乎長(cháng)大了許多。
初一，還沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)，在回憶、和做白日夢(mèng)中度過(guò)了一學(xué)年。日子過(guò)得雖是“渾渾噩噩”但也“中規中矩”。學(xué)期結束，考了一個(gè)不錯的成績(jì)……
初二，雖然有些無(wú)聊，但也是單純美好的.。那是我初中生涯里最“勤勤懇懇”的時(shí)期了——因為注意力全都放到了學(xué)習上。但，很不幸的是注意力在學(xué)習上，學(xué)習成績(jì)竟直線(xiàn)下滑……
初三，哎……痛苦的學(xué)期。雖然現在只上完了一半，但還是覺(jué)得好忙。所有老師都在趕課，想不忙都難呀……
現在已經(jīng)是20xx年02月16日了，初三下學(xué)期開(kāi)始了……六月的中考……我們最后的期限。當20xx年06月來(lái)臨的時(shí)候，一切將成為定局，不論結果如何，我不會(huì )后悔。
三個(gè)月后一場(chǎng)暫時(shí)的告別——源于殘留一幕永遠上演的相聚。
畢業(yè)離別作文7
事實(shí)，是冷酷無(wú)情的，世間的離別數不勝數。離別，這是個(gè)傷心的字眼。我多想沒(méi)有離別��！
親人去世，是離別，朋友分散，是離別，畢業(yè)，也是離別。在我的記憶里，別人，被淚水所淹沒(méi)，我，也害怕離別！大約一年后，我又要面對一個(gè)新的離別---小學(xué)畢業(yè)。我不敢想象那天的情景，也許又是淚水吧！想到以后不能每天和朋友們見(jiàn)面，我的鼻子酸酸的，一份提前到來(lái)的傷心與難過(guò)涌上心頭。我想和朋友們在一起，我想和他們在一起永遠都不分開(kāi)。6年，這個(gè)數字在我的記憶深處是多么特別，多少年凝成的友誼啊，在不久的將來(lái)，大家就要各奔東西了！我的心中最多的還是舍不得……
這6年來(lái)，大家在一起快樂(lè )地生活著(zhù)，哪位同學(xué)有困難，大家一起幫助他，哪位同學(xué)有快樂(lè )，大家一起分享。我們的歡笑聲，我們感動(dòng)的淚水……酸甜苦辣我們都曾在一起體會(huì )過(guò)，那么多，那么多，一點(diǎn)一滴，都浮現在我的眼前。此時(shí)，每位同學(xué)的笑臉都是那么可愛(ài)，那么珍貴�？傊�，6年的生活是無(wú)限幸福的！
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)離別。的確，在離別面前，我還是流下了淚水……但是那種傷感從來(lái)沒(méi)有這么提前到來(lái)過(guò)。畢業(yè)，對于我來(lái)說(shuō)是新鮮的，是第一次的嘗試。雖然以前幼兒園也有離別的.時(shí)候，但那時(shí)的我們都還是不懂事的，根本都無(wú)法理解“離別”這深奧的字眼。如今，我六年級了，懂的事也多了，對離別的理解也漸漸比以前深了，那個(gè)場(chǎng)景到底是什么樣的呢？說(shuō)起來(lái)，我們班和別的班還真不一樣。我們班經(jīng)歷了許多次淚水的海洋：多少次，因為老師和我們的小小摩擦而引起的淚水。多少次，因為老師對我們的期望所涌出的熱淚。多少次，因為我們互相的感動(dòng)而落下的難忘的淚水。多少次……要說(shuō)的話(huà)很多，但是我們也只有面對現實(shí)，俗話(huà)說(shuō)得好：“天下沒(méi)有不散的宴席”，的確是這樣，再好的親人，再好的朋友，總有一天也會(huì )分離，離別，我們是逃脫不了的。盡管我是多么想沒(méi)有離別，但……我還是得勇敢地去面對它的到來(lái)……
事實(shí)，永遠都不會(huì )偏心。傷心歸傷心，舍不得歸舍不得，但我們還得生活，還得等待那一天的到來(lái)……擦干眼淚……快樂(lè )地等待……
畢業(yè)離別作文8
隨著(zhù)天氣越來(lái)越炎熱，距離我們畢業(yè)的日子也逐漸近了。每年的畢業(yè)季也就是離別季，以往，我看著(zhù)學(xué)姐學(xué)長(cháng)們畢業(yè)離別，心里還沒(méi)有多大的感觸，直到等到今年我進(jìn)入了這畢業(yè)離別季，我這才深深的感受到了其中的不舍與傷感。
畢業(yè)離別，離別的是我們熟悉的母校，離別的是我們熟悉的老師同學(xué)，離別的也是我們這一整段的青春時(shí)光。這樣的離別可不傷感嗎？至少此刻的我，一想到畢業(yè)離別這件事，我的心里就帶上了一種不舍，那是我對我整段校園生活的不舍。
校園里的環(huán)境優(yōu)美，校園里的花草樹(shù)木也都陪伴了我們一個(gè)又一個(gè)學(xué)年。如今真當到了離別時(shí)刻，當我們揮手與母校告別的時(shí)候，我們的腳步定在了原地，我們的目光也注視著(zhù)校園里的一切，我們的眸子里含著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。
與母校告別我們就已經(jīng)傷感了，而在我們與熟悉的老師同學(xué)告別的時(shí)候，我們內心里的不舍更是溢于言表。老師已經(jīng)不止一次說(shuō)過(guò)，等到我們畢業(yè)離校的時(shí)候，一定會(huì )給我們踐行的。畢竟從這個(gè)校園里走出去的我們，又將在新的環(huán)境里展開(kāi)一段新的.學(xué)習生活。
老師的話(huà)總能勾起我們內心里對離別的傷感，但老師也會(huì )鼓勵我們，不管我們今后身處在何方，我們都要好好的努力學(xué)習。
如今，畢業(yè)在即，我們在一邊緊張的備考，就在偶時(shí)放松一刻的時(shí)候，一想到我們要離開(kāi)我們生活了幾年的地方，心里也都涌上了一種深切的不舍。只不過(guò)，在我們這段緊張的學(xué)習時(shí)刻，我們所有的重心也都必須放在備考之上。
畢業(yè)離別，這是我們一段學(xué)習路程的結束，也是我們另一段學(xué)習的新開(kāi)始。
畢業(yè)離別作文9
在炎暑的夏季，本應太陽(yáng)炙烤大地的時(shí)候……一場(chǎng)祭奠離別的`夏季雷雨來(lái)了。離別也伴隨著(zhù)雷雨來(lái)了!
在這個(gè)離別的夏天我書(shū)寫(xiě)下了這份短暫的友誼。一切仿佛過(guò)得很快。
一瞬間我六年級了，我們也要散了!和好朋友吵架了，教室里充滿(mǎn)了悲傷……為什么?因為離別!曾經(jīng)一起吃，一起喝，一起玩，一起瘋，一起鬧，一起笑……這些早已在不經(jīng)意間就把我們的心一針一線(xiàn)的縫合在一起。多么快樂(lè )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，因為離別，說(shuō)：“我們絕交吧!”大家愣住了“為什么?”如果可以重來(lái)，我們還會(huì )選擇單純的一見(jiàn)鐘情嗎?我們還會(huì )成為兄弟嗎?雖然六年過(guò)得這么快，但在我生命中你們是美好的回憶�；氐浆F實(shí)，好好珍惜最好的時(shí)光。QQ上還留著(zhù)彼此的足跡，翻找著(zhù)對話(huà)，一點(diǎn)點(diǎn)在回憶中入睡。
六年友誼長(cháng)河，我們放不開(kāi)了!
畢業(yè)離別作文10
過(guò)幾日還有別的同學(xué)也要走，他們都是被錄取的!我真的為他們感到驕傲于高興!或者你認為我不會(huì )有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成。
這段時(shí)間可能是所有的高學(xué)生不太愿意度過(guò)的，因為這段時(shí)間的精神壓力不壓于任何一種壓力，不論是工作的壓力還是情感的壓力，都比不過(guò)此時(shí)的心情!
昨日是8月12號，是我的同學(xué)回高三復讀的日子，為了能夠見(jiàn)他最后一面，我冒著(zhù)大雨趕回家，雨浩大好大，也許老天也不喜歡離別的場(chǎng)面吧，所以用這種方式來(lái)表達他的不滿(mǎn)!
那晚我們所有的同學(xué)都喝醉了，但是腦子都是清醒地，不舍得睡覺(jué)，害怕時(shí)間就這樣過(guò)的太快，所以就這樣做了一宿，聊了一夜，聽(tīng)了一夜我們曾經(jīng)喜歡的歌曲，我們八人是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好友，雖然我因為我不是和他們一個(gè)學(xué)校，有三年沒(méi)有聚到一起了，但是我們的友情一如當初，沒(méi)有絲毫的改變!人生由此友情足以!
老友踏上車(chē)的時(shí)間是中午，臨時(shí)決定的，原本打算下午走，但是有點(diǎn)事情需要解決，所以提請走了，當老友踏上汽車(chē)的一瞬間，所有的感情在這一瞬間崩潰了，揮一揮手，所有的不舍于祝福都在其中，同樣包含的還有許多的`祝福!也有對他明年的期待與支持!我們相信會(huì )有另一片的天空在等待他!
過(guò)幾日還有別的同學(xué)也要走，他們都是被錄取的!我真的為他們感到驕傲于高興!或者你認為我不會(huì )有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成!
畢業(yè)離別作文11
還差一個(gè)月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著(zhù)去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。
小學(xué)的六年時(shí)光說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺(jué)得萬(wàn)分留戀，萬(wàn)分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠不要離去，永遠都是那么快樂(lè )。
老師們：
馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開(kāi)你們，離開(kāi)這個(gè)校園，我承認我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的`名字，因為我知道，你們帶過(guò)的學(xué)生數不勝數，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話(huà)，那么對你們來(lái)說(shuō)，肯定是一個(gè)很大的負擔。謝謝你們在我小學(xué)生涯中的教育，我們將謹尊你們的教導，把你們說(shuō)的話(huà)深深刻在心底，或許，在某一年的某一天，我們會(huì )在大街或者某一個(gè)路口碰到，那時(shí)候的我會(huì )跑上前去，帶著(zhù)笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認得我了，可在我的心中，卻深深記著(zhù)你們，你們那忙碌的背影將在我的腦�；厥�，你們那雙寫(xiě)過(guò)無(wú)數粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”
同學(xué)們：
或許有些同學(xué)我們相處并不多，說(shuō)過(guò)的話(huà)及肢體語(yǔ)言也不多，即使不常一起說(shuō)話(huà)，但我們還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過(guò)別扭的同學(xué)，能答應我一個(gè)條件嘛？在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里，我們好好相處好嘛？不再針?shù)h相對、唇槍舌劍，而是友好團結、和平相處可以嗎？
那些我的死黨們：
即將畢業(yè)，我們面臨的是無(wú)邊的陌生及冷漠，也許我們以后會(huì )見(jiàn)到，但我們還能夠像現在這樣肆無(wú)忌憚地笑嗎？我渴望有長(cháng)久的友誼，就像我姐的同學(xué)和她一樣，即使她們現在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應我，我們也像他們一樣好嗎？
畢業(yè)離別作文12
一次，和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經(jīng)意向外面看�？吹搅藢γ娴你y杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來(lái)的。那是屬于大家的最后一次落葉。
葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著(zhù)，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”�；蛟S當大家長(cháng)大成人后，也會(huì )再次來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)第一次的落葉，或許，大家也會(huì )落葉歸根吧。
落葉，還在飄著(zhù)，屬于他們的`最后一次。
熟悉教室
回顧教室四周，這的確是一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的地方。第一次的成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個(gè)熟悉的地方發(fā)生。
這學(xué)期發(fā)生的所有事情，或許是大家在這個(gè)地方的最后一次了。
那一天，我突然覺(jué)悟了。補課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學(xué)們在一起的最后時(shí)間了，即使補課，那也是幸福的。
在這個(gè)教室中，自己定下的目標一次又一次達到，一次又一次的歡呼。那大家的最后一次目標，可以達到嗎？或許最后一次，會(huì )在這有著(zhù)靈氣一般的教室里達到。至少大家都希望如此。
教室，仍然用著(zhù)，屬于他們的最后一次。
老師恩情
有一次，上數學(xué)課，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我想到了一些事情。轉過(guò)頭對同桌說(shuō)：“其實(shí)老師好可憐的�！彼唤獾霓D過(guò)頭來(lái)看我�！懊恳淮味家妥约旱膶W(xué)生分開(kāi)，他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。若有所思的低頭看著(zhù)書(shū)。那節課，大家都沉默了�？粗�(zhù)老師的背影，再過(guò)不久，也許就是大家最后一次聽(tīng)課了。
課，依舊在上，屬于他們的最后一次。
三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現那其實(shí)并不是苦，那是上天為了讓大家五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓大家深深記住，在最后的幾個(gè)月里，大家是互相幫助互相鼓勵走過(guò)來(lái)的。最后，我只能說(shuō)，我痛并快樂(lè )著(zhù)。
畢業(yè)離別作文13
沒(méi)有的時(shí)候
盼望擁有。
擁有的時(shí)候，
又渴望沒(méi)有時(shí)的生活。
真正失去了，
卻又去懷念
人到底是怎么了？
在上學(xué)的時(shí)候，
渴望放假，
真的放假了，
卻因為，
整日的無(wú)所事事，
開(kāi)始懷念上學(xué)的日子。
就這樣，我們周而復始著(zhù)……
一兩個(gè)月前，
我依舊盼望暑假，
這個(gè)暑假的意義卻不同。
一樣的是，當這個(gè)暑假來(lái)臨的時(shí)候，
我又是多么渴望
不要放假！
一兩個(gè)月前，
我渴望畢業(yè)，
才明白，
畢業(yè)，
只不過(guò)是離別的代詞，
所以又突然不想畢業(yè)，
同樣的盼望，
同樣的渴望，
卻不曾想，
愿望實(shí)現的`時(shí)候，
就是我們離別的——
前奏……真的畢業(yè)了，我也有離開(kāi)了，不能常在一起笑了，
我舍不得老師，同學(xué)，但我更舍不得你們的笑。
畢業(yè)離別作文14
時(shí)光飛逝，一轉眼，我即將從小學(xué)轉入中學(xué)，開(kāi)始認識新的朋友。
還記得，剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我還是一位充滿(mǎn)幼稚、充滿(mǎn)好奇心的“小不點(diǎn)”現在，我已經(jīng)是朝氣蓬勃的少年了。還記得，在一年級時(shí)，我很不講禮貌，看見(jiàn)同學(xué)有什么好看、好玩的東西，就搶過(guò)來(lái)玩玩、看看。經(jīng)常惹得同學(xué)哭。而且，要是同學(xué)說(shuō)我幾句，我就大發(fā)雷霆，雖然我那時(shí)經(jīng)常被老師罵、被大人罵，但我還滿(mǎn)不在乎。
一天，我和往常一樣看見(jiàn)我身后的同學(xué)帶來(lái)了一支新的自動(dòng)鉛，我羨慕不以。下午，別人都下課跑去操場(chǎng)上準備上體育課了，就我還留在教室寫(xiě)作業(yè)，這是我腦子里想出了一個(gè)歪腦筋。我看看周?chē)�，一個(gè)人都沒(méi)有，我來(lái)到身后的同學(xué)的座位上，心中好像有兩位天使在爭吵。純天使說(shuō)：“不要拿，那是別人的，不是你的，拿了別人發(fā)現會(huì )告訴老師的�！焙谔焓拐f(shuō)：“拿吧，不要緊的，現在一個(gè)人都沒(méi)有，不拿白不拿�！本瓦@樣，我心中的“天使”一直在爭吵了。我忍不下去了，不管三七二十一，直接從她的鉛筆盒里拿出那支筆，放入自己的包里，以防被她和爸爸媽媽發(fā)現。
“叮鈴鈴……”上課了，我趕忙跑去操場(chǎng)，結果還是遲到了。老師問(wèn)：“你為什么遲到了？”“我……我……在樓上……寫(xiě)……寫(xiě)作業(yè)�！蔽液ε聵O了，低著(zhù)頭說(shuō)�！跋麓蝿e這樣了，回位�！崩蠋熣f(shuō)。下課后，我后面的.同學(xué)發(fā)現新筆不見(jiàn)了，便知道是我偷的，后來(lái)她跑了出去，去找老師。過(guò)了一會(huì )兒，班主任來(lái)了，她是一位和藹可親的好老師，于是她把我叫到辦公室，說(shuō)了一些話(huà)，并讓我保證以后不要偷別人東西了。
回想起以前那幼稚的行為，真的很好笑。雖然那件事已經(jīng)4年了，但讓我記憶憂(yōu)新，讓我忘不了。
畢業(yè)離別作文15
離別過(guò)后，我們的關(guān)系出現了裂縫，
我們聊天頻率一再低下，
久久的等待著(zhù)你回我的信息。
到底，
我們敗給了時(shí)間，
還是敗給了彼此，
抑或敗給了自己。
離別過(guò)后，
應當是祝福。
我們有理由期望更好的彼此，
期望下一次見(jiàn)面的到來(lái)，
期望相見(jiàn)的感慨。
離別過(guò)后，
應是回憶，
回憶我們的往事，
回憶我們曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，
回憶我們曾經(jīng)互幫互助的扶持。
回憶我們曾經(jīng)千辛萬(wàn)苦的'努力。
離別過(guò)后，
應是出發(fā)，
獨自收拾好包袱，
聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，
冒著(zhù)寒風(fēng)冷雨，
默默地前進(jìn)。
鍛煉自己……
離別的時(shí)刻，
誰(shuí)都說(shuō)不出口，
如果是我，
我也會(huì )默默地轉身，
讓過(guò)往留在背后。
越是在意，
越想一個(gè)人獨自離開(kāi)……
終究，
該告別的還是要告別，
該離開(kāi)的還是要離開(kāi)，
這是畢業(yè)季的無(wú)奈與不舍……
畢業(yè)離別作文16
畢業(yè)季節像夏天的暖風(fēng)，把我們推向一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們更加珍惜現有的日子，讓我們在心中留下不可磨滅的記憶。
我輕輕地離開(kāi)了，就在我輕輕地走來(lái)的時(shí)候，六月的風(fēng)吹走了離別的氣息。在這個(gè)梔子花的'季節，我們將離開(kāi)美麗的校園，踏上新的旅程。三年前，我們?yōu)榱送粋�(gè)綠色夢(mèng)想走到了一起。
三年來(lái)，在這個(gè)年輕的校園里，我們有多少共同的記憶？校園里的每件事都可能有一個(gè)關(guān)于我們年輕的故事，這個(gè)故事在我們心中留下了永久的印記。老師的鼓勵和同學(xué)的笑聲將很快成為我們難忘的回憶。我仍然記得那個(gè)秋天，當我們剛邁出校園的第一步，當我們第一次走在綠色的學(xué)校路上，當我們坐在難忘的教室里尋求知識。然而，時(shí)光飛逝，“那些年”的旋律經(jīng)常在我們耳邊響起。
我們真的要分開(kāi)嗎？我們都不敢面對這個(gè)殘酷的現實(shí)。離開(kāi)讓人像雨一樣哭泣。學(xué)生們過(guò)去的沖突已經(jīng)過(guò)去，三年的關(guān)系已經(jīng)濃縮為兄弟情誼。初中生活可能是短暫的，但我們與老師和同學(xué)建立的友誼是深厚的。許多年后當我們回首往事時(shí)，我們一定會(huì )記得初夏的雨水中有你我的微笑。當我們走出校園，我們肯定會(huì )比現在更強大，更自信。畢業(yè)總是充滿(mǎn)悲傷！世界上沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的宴會(huì )。畢竟，我們不得不離開(kāi)我們日夜相處的老師和同學(xué)，踏上一段全新的旅程。
哦，天��！讓我們揚帆遠航。即使我們遇到無(wú)數的困難和挫折，只要我們心中的信念依然存在，我們一定會(huì )戰勝過(guò)去�？傆幸惶煳視�(huì )乘風(fēng)破浪，然后揚帆遠航。
畢業(yè)離別作文17
人生有幾個(gè)小學(xué)？就一個(gè)。人生有幾次離別？無(wú)數次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。
我已經(jīng)畢業(yè)一周了，這些問(wèn)題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清了一些人的真面目。
畢業(yè)前一天，我們提前告別了教我們3年的英語(yǔ)老師，我非常傷心，離別和傷心一起隨淚涌了出來(lái)，我還以為，同學(xué)們都會(huì )非常傷心，我們班就要以淚拖地了，可我錯了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們班同學(xué)的表現真的非常好，上課打架，頂撞英語(yǔ)老師，下課竟然沒(méi)有人哭，王老師對我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對得起英語(yǔ)老師了。
畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學(xué)寫(xiě)同學(xué)錄，被老師發(fā)現了。我們老師教育我們說(shuō)的'一句話(huà)讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的，也許再過(guò)幾年你們見(jiàn)面都不會(huì )說(shuō)話(huà)，感情未必都是真的�！碑敃r(shí)我不信，還暗暗責備我們老師，可我現在信了，什么師生情姐妹情都是虛的。
我有一個(gè)疑問(wèn)終于接開(kāi)了：未必相處5年就非常好，就算10年、20年、30年，也未必有一點(diǎn)感情。
畢業(yè)離別作文18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！時(shí)光匆匆，轉眼間，我們從幼稚的小朋友，變成了高大的小伙子。當我牽著(zhù)媽媽的手來(lái)到校園時(shí)，校園里的爬山虎還寥寥無(wú)幾，如今已浩如煙海，記錄著(zhù)我們成長(cháng)六個(gè)春秋，同時(shí)也驗證了，我們的童年猶如爬山虎，越長(cháng)越多，我們學(xué)的知識也越來(lái)越豐富。六年的小學(xué)生就要過(guò)去了，我們即將要離開(kāi)母校，去接受新的環(huán)境。在這之前，我不會(huì )忘記老師的的諄諄教誨，不會(huì )忘記同學(xué)們的.熱心幫助。
我要感謝老師，您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。 我還要感謝同學(xué)，是同學(xué)在我受到挫折的時(shí)候，安慰我，鼓勵我，在同學(xué)們的幫助下，漸漸地，我發(fā)現自己會(huì )適當的控制自己及的情緒，不會(huì )像以前那樣隨便發(fā)怒了，都是因為有你們的關(guān)會(huì )，才會(huì )有我的進(jìn)步。
我的演講完畢，謝謝大家！
畢業(yè)離別作文19
陳倩倩我們就快告別教育我們六年的母校了，一個(gè)多月之后也許我們也要說(shuō)再見(jiàn)了，在這即將要離別的時(shí)候讓我把我的肺腑之言在這篇文章里告訴你吧！
在這幾個(gè)學(xué)期里我們曾經(jīng)一起做功課，一起玩耍，一起分享快樂(lè )。每當我遇到遇到不愉快的事你總能盡力安慰我，而在你心情失落或被別人欺負時(shí)，我總不能做到一個(gè)當好朋友的責任，在這里我向你說(shuō)聲抱歉，希望我們今后也可以一起分擔憂(yōu)愁，做一對有福同享，有難同當的朋友。
快畢業(yè)了，目前對我們最重要的就是我們的學(xué)業(yè)。我不想失去你這位好伙伴所以我們一定把該掌握好的'掌握好，有什么不懂的就問(wèn)。在這緊要關(guān)頭，你可不能再貪玩了否則可就真的無(wú)法挽回了。那么我們辛苦了六年，努力了六年，奮斗了六年為的是什么？不就是為了升學(xué)考試那天可以考到各自心目中的理想學(xué)校么。要知道在這時(shí)不加把勁，從前的一切努力就都化為虛有了。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲阿！讓我們一起為心目中的理想學(xué)校而努力努力再努力，加油加油再加油吧！
寫(xiě)到這兒我發(fā)現，我再寫(xiě)下去，到畢業(yè)時(shí)我就會(huì )更舍不得與你說(shuō)再見(jiàn)。
畢業(yè)離別作文20
“葉子的離開(kāi)，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留”呢？離別，是人生中的無(wú)奈，心中雖感到空虛卻是依舊溫馨。
蟬聲絮絮不斷，充滿(mǎn)熱情與活力；鳳凰花在盛夏中綻放，是一朵朵火紅的牽絆；驪歌輕唱，在耳畔回蕩著(zhù)。離別，是片片飄落的鳳凰花；離別，是火車(chē)漸行漸遠的傷懷。有好多事，還沒(méi)做；有好多話(huà)，還沒(méi)說(shuō)，但“天下無(wú)不散的筵席”，就在今天，我要向我熟悉的師長(cháng)及同窗們分離了，更要向我習慣的人事物說(shuō)再見(jiàn)了……
還記得剛上小學(xué)那青澀的模樣，眼中閃亮著(zhù)純真的光芒，充滿(mǎn)天真無(wú)邪的孩子氣。歡樂(lè )的喧嘩笑鬧聲在操場(chǎng)四處奔放，一切變得太快，就彷佛是一場(chǎng)美麗的幻夢(mèng)，是那么的虛幻卻又似伸手可及！時(shí)光飛逝，轉眼間我已是成熟的青少女了！那一年的畢業(yè)典禮，別離六年的成長(cháng)，我永遠銘記在心的過(guò)往。
再精彩的戲，總有落幕的時(shí)候。和小學(xué)生涯道別的拐彎處，即將展開(kāi)的是下一段旅程。時(shí)間真的是白駒過(guò)隙��！轉眼間，過(guò)了這個(gè)暑假，我就是國二生了，更大的挑戰，更多的磨難和阻擋，挫折再大都不必畏懼，只怕會(huì )逃避、掩蓋。人生中不一定事事順心，要學(xué)會(huì )征服逆風(fēng)的阻擋，不能不堪一擊，要和過(guò)去的自己道別，學(xué)會(huì )獨立思考、自我負責。
花開(kāi)花落，緣起緣滅。離別的'場(chǎng)景，總是在我們生活中不時(shí)上演著(zhù)。離別時(shí)縱然聲淚俱下，縱然痛哭失聲，面對撕心裂肺的悲痛，我們不也無(wú)可奈何，無(wú)法左右終成定局的一切？那就交給時(shí)間的洪流去稀釋、淡忘吧！如果沒(méi)有離別，你就不會(huì )珍惜相聚時(shí)擁有的一切；如果沒(méi)有離別，就不能更加顯現出相聚時(shí)的美好。就讓我們學(xué)學(xué)詩(shī)人徐志摩的瀟灑，在離別的那一刻——“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！”
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