畢業(yè)班作文四篇
一年不止有四季,還有一種季節,叫做畢業(yè)季。比四季更美好,更令人懷念,但卻意味著(zhù)要面臨分離。接下來(lái)小編搜集了畢業(yè)班作文四篇,歡迎查看。
畢業(yè)班作文【1】
初中,我永恒而遙遠的星辰!明天我們就要畢業(yè)了,那將成為我們一生中最無(wú)法承受的一次離別,因為陽(yáng)關(guān)已唱千千遍。不管怎樣,總要走的,真的走了,走,就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天,我們就要走進(jìn)象牙塔,面對將來(lái)也許不太好走的路,別忘了這許許多多美麗的歌,許許多多美麗的日子,許許多多愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人。在我們匯入人群的時(shí)候,別忘了給理想、愛(ài)情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空,一片永遠清新、高峻、蔚藍的天空。蟬鳴的時(shí)候,行李都打點(diǎn)好了。
初三的夏天,只有記憶是潮濕的,校園里處處都彌漫著(zhù)離別愁緒。
一年年我們重復著(zhù)相聚和別離,然而這一次,我們卻真的要走了,離開(kāi)我們的校園,離開(kāi)我們的老師,離開(kāi)朝夕相處的同學(xué),離開(kāi)那段既有歡欣也有淚水的日子。
畢業(yè)的時(shí)候,我們發(fā)現了彼此的不同,水底的`魚(yú)浮到了水面,水面的魚(yú)沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠,以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著(zhù)這種情感——在某個(gè)酒后的夜晚砸碎往事,因為他們不能完全主宰自己的命運,各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然,于是,在黑黑的樹(shù)林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來(lái)續演。當我穿越了3年的距離,行走在愛(ài)與痛的邊緣,巨大的傷感侵蝕著(zhù)我的靈魂,孤獨與惆悵像海上的颶風(fēng),不時(shí)地吹過(guò)我的田野?紤]過(guò)歸屬的問(wèn)題之后,就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著(zhù)手圍坐在昏黃的路燈下,彈著(zhù)吉他,喝著(zhù)啤酒,一遍又一遍地唱著(zhù)《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》,然后抱頭痛哭,直到天亮,讓這一場(chǎng)景永遠定格在記憶深處,永遠,永遠……
從小到大經(jīng)歷了無(wú)數次的離別,小學(xué)畢業(yè),我們和幼稚告別;初中畢業(yè),我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著(zhù)我們要失去一批朋友,然后結識新的朋友。今夕何夕,星光燦爛!
拔劍出征,上路吧,畢業(yè)生。
畢業(yè)班作文【2】
離開(kāi)了學(xué)校,就注定了六班只存在于記憶中了。當藍田的上課鈴聲再度響起時(shí),我們又會(huì )身處何方?難道我們就再也聽(tīng)不到藍田的鈴聲了嗎?在心里留下的,只是六班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
六班的凝聚力,牢牢地把我們六十多個(gè)人的心聯(lián)系在一起,這就是團結。六班這個(gè)概念早已牢牢地刻在我們心里了。六班已不再只是一個(gè)班級的序號,它已經(jīng)成為2年來(lái)大家一起度過(guò)的日子的證明。再也聽(tīng)不到上課時(shí)的嘰嘰喳喳,也看不到下課時(shí)的吵吵鬧鬧了……這已經(jīng)不是單純的舍不得了。
永遠?其實(shí),沒(méi)有一個(gè)人能做到,可是如果把永遠分成60多份,每人守住一份,那就是永遠。在每個(gè)人的心中,都有六班的碎片,拼湊起來(lái)就是我們可愛(ài)的六班。那些難忘的日子都成為過(guò)去了,能留住的`,是我們心上暖暖的痕跡……現在真的好想再看一下那個(gè)屬于六班的教室,看一下那講臺,那些課桌椅,那被畫(huà)花的墻壁,那貼滿(mǎn)紙張的布告欄,那潔白的天花板,還有那些窗戶(hù)和窗外美麗的景色……還有好多好多難忘的東西……可是現在只能在記憶中得到了。再回到那個(gè)教室,那也不過(guò)只是一個(gè)教室,一個(gè)空蕩蕩的教室……我想回到的,是那個(gè)集體,那個(gè)讓人感到很溫馨的集體!我們都明白,過(guò)去不可能再回去了,那就讓過(guò)去邊成永遠吧,這也應該是每一個(gè)六班的人的信念才對!
六班這兩年的路啊,真的好長(cháng)……真的好短……現在我只能趁著(zhù)記憶尚未模糊時(shí)記下這一切……
似乎再也找不到什么詞來(lái)修飾六班了,重要的東西往往就是如此難以表達。感謝上帝讓我們60多個(gè)人聚在一起,一同走過(guò)這象征著(zhù)花季雨季的青春啊~六班應該有一個(gè)保護神吧,一個(gè)能保護六班并且能讓六班變成永遠的神!那我會(huì )祈求這個(gè)保護神讓六班永遠地永遠下去……
到底還記得六班多少,我自己都不清楚,好像有很多……好像很少……但是,無(wú)論多與少,都是珍貴的,時(shí)間能使記憶模糊,但它不能使感情淡化。既然6班已在我們心中扎下了根,那我們就要好好地給它澆水,讓它承載我們的思念與祝福成長(cháng)起來(lái),等它開(kāi)花開(kāi)得好燦爛好燦爛地時(shí)候,那也就是我們再度相聚的時(shí)候了。
請相信吧!那一顆屬于六班的星星會(huì )永遠閃耀,它會(huì )照亮我們的回憶,讓我們知道——曾經(jīng)有那么一段美好。
畢業(yè)班作文【3】
不知不覺(jué)中過(guò)去了五個(gè)春夏秋冬,來(lái)到了充滿(mǎn)期待和好奇的六年級。
只聽(tīng)耳邊一陣音樂(lè )響起,就要上課了,幾個(gè)玩的正起勁的同學(xué)飛快地跑到自己的座位上坐好。老師走上了講臺,放下手中一卷試卷,清了清喉嚨表情嚴肅的說(shuō);“這次的測試成績(jì)很不好,只有1名同學(xué)得了滿(mǎn)分,居然有9名同學(xué)不及格!”老師話(huà)音還沒(méi)落同學(xué)們就在小聲議論,“誰(shuí)考了100分?”“一定是班長(cháng)!薄安患案竦那f(wàn)別有我!”試卷在一片嗡嗡的竊竊私語(yǔ)的'議論聲中發(fā)了下來(lái)。我同桌又考了90多分,而我呢,才考了88分。
老師開(kāi)始講題,粉筆在黑板上唧唧扭扭地寫(xiě)著(zhù),我們在下面嘰嘰喳喳地嘀咕著(zhù)?茨,這次測試考的最差的小軍正低著(zhù)頭看漫畫(huà)呢,幾個(gè)女生小聲地爭論著(zhù)自己的偶像,前桌的同學(xué)在畫(huà)畫(huà),仔細一看原來(lái)是在為老師畫(huà)抽象畫(huà),坐在最后一排的一位同學(xué)居然在睡覺(jué),他旁邊的同學(xué)把忍者神龜的粘貼貼到了他的腦門(mén)上。這時(shí)老師突然一回頭,全班人都一下子坐得齊齊的。老師用眼睛掃視了一下,發(fā)現了坐在后排睡覺(jué)的那位同學(xué),于是,一截粉筆飛了過(guò)去,正中那人的頭。當他迷迷糊糊抬起頭時(shí),全班哄然大笑。
下課鈴聲響了,老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課,教室里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們已經(jīng)像馬蜂一樣涌出了教室,老師也沒(méi)辦法。
放學(xué)后,我們背著(zhù)大書(shū)包,回家寫(xiě)那如山高的作業(yè)。這就是畢業(yè)班的“幸!鄙,可我并不希望這樣,這只是我的想象。
畢業(yè)班作文【4】
畢業(yè)的時(shí)候,難免會(huì )留下那傷感的淚花,有些同學(xué)可能是開(kāi)心,也有些同學(xué)可能是傷心。當然,眼淚不能讓我們再次生活在學(xué)校里,享受那共同學(xué)習,共同玩耍的時(shí)候了。
想起往事,那是多么傷感,我們這么多同學(xué)一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍,而現在,只能去想,去看那些照片。同學(xué)們不知道還會(huì )不會(huì )想起我們這么多同學(xué)一起開(kāi)心的時(shí)候了?
上入初中后,我們的學(xué)習會(huì )多么緊張,還會(huì )坐在電腦前面玩電腦嗎?還會(huì )和同學(xué)們捉迷藏了嗎?還會(huì )和同學(xué)竊竊私語(yǔ)了嗎?說(shuō)起"竊竊私語(yǔ)"我想起了我們在上課時(shí)經(jīng)常和同學(xué)講話(huà),使老師沒(méi)有興趣上課,我好后悔當初這樣和老師“唱反調”,現在連老師給我們上一節課卻是那么困難,做也做不到了。特別是我,小時(shí)候經(jīng)常給老師“找事做”,非常調皮,要知道,老師是非常辛苦的!老師經(jīng)常把我們留下來(lái)補習,留到7點(diǎn),8點(diǎn)都不怕,為了我們的學(xué)習,白了幾百根頭發(fā),多了幾條皺紋了,我真的太感謝老師了。
想起他們,我是多么傷心。想起往事,我是多么傷感。想起同學(xué),我會(huì )含淚。想起老師,我想感謝老師六年的淳淳教誨。想起母校,我會(huì )想起所有的`同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。
再見(jiàn),老師;再見(jiàn),同學(xué);再見(jiàn),母校。我會(huì )想起你們的,我永遠不會(huì )忘記你們的。
我會(huì )來(lái)看你們的,祝老師工作順利,祝同學(xué)學(xué)習進(jìn)步,祝大家身體健康!
謝謝老師的教育,我一定會(huì )發(fā)奮學(xué)習,不為母校丟臉!
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