兵馬俑作文匯總4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的兵馬俑作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兵馬俑作文 篇1
兵馬俑是我國享譽(yù)全世界的珍貴歷史文物，然而就在這一天，一個(gè)令人意想不到的事情發(fā)生了……
深夜，月色籠罩著(zhù)大地，一號大廳參觀(guān)兵馬俑的游客們早已沒(méi)有了蹤跡，突然，從廳外閃出一片金色的光芒，射在了那千個(gè)兵馬俑的身上，頓時(shí)，奇跡出現，那成千的兵馬俑竟都復活！
復活后的兵馬俑們都想從那脹氣的一號大廳出來(lái)，便你推著(zhù)我，我拉著(zhù)你，一個(gè)一個(gè)的，從一號坑里爬了出來(lái)了，這時(shí)，幾個(gè)實(shí)習保安從監視器中看到了這一幕，都不相信自己的眼睛，但擦亮雙眼后，才發(fā)現，雙眼并沒(méi)有欺騙他，毫無(wú)計策的幾個(gè)保安們連忙打給了警察局。
“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”雖警車(chē)的聲音已經(jīng)聽(tīng)到了，但他們還在遠處向這兒駛來(lái)，兵馬俑們都已經(jīng)陸陸續續地走到了大鐵門(mén)旁，兵馬俑們從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)大鐵門(mén)，又不會(huì )打開(kāi)，有人說(shuō)撞開(kāi)它，有人說(shuō)用手燒掉，于是他們許多人一起向大門(mén)撞去，就在他們將鐵大門(mén)已經(jīng)撞得搖搖欲墜的時(shí)候，幾百名警員在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下包圍了兵馬俑。
“不許動(dòng)，舉起手來(lái)！”這句話(huà)對于生在古代的兵馬俑完全是陌生的，他們繼續撞門(mén)，幾百名警察們急得像熱鍋上的螞蟻。
正在緊急關(guān)頭，警長(cháng)的助手似乎想到了什么主意，他和警長(cháng)嘀咕了一番，警長(cháng)連連點(diǎn)頭，趁助手在打電話(huà)的空隙，示意兵馬俑們稍等片刻。幾分鐘后，一輛幾匹黑色駿馬開(kāi)道的馬車(chē)在景區門(mén)口停了下來(lái)，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，“秦始皇”從車(chē)上走了下來(lái)，兵馬俑們連忙下拜，“秦始王”道：“將士們，朕命你們退回去！”兵馬俑們聽(tīng)了，都乖乖地回到了自己的“崗位”，再也沒(méi)有出來(lái)，直到現在。
兵馬俑作文 篇2
生命是短暫的，這是對于有形的生命而言，無(wú)論是流芳千古的偉人，還是遺臭萬(wàn)年的奸臣;但生命又是永恒的，這是基于無(wú)形的生命而言，不管是開(kāi)天辟地的仙人，還是蕓蕓眾生中的凡夫俗子。消失的是有形的生命，永不消失的是歷史文物殘留下來(lái)的精神，它們昭示著(zhù)歷史的精神，生命的價(jià)值……——題記
公元20xx年，我終于又回到了家鄉的懷抱，來(lái)到久違的兵馬俑。
漫步在秦坑旁，望著(zhù)近萬(wàn)平方米的土地，其中有成千上萬(wàn)的兵馬，但千人千面各不雷同，這真不愧對“世界第八大奇跡”的美譽(yù)。
在第二號坑中，一個(gè)個(gè)挺著(zhù)筆直的士兵威武地站著(zhù)，目光中透出一絲堅毅;跪射兵那英俊瀟灑的姿態(tài)，仿佛發(fā)誓要與敵人決一死戰，同歸于盡;而那大腹便便的將軍俑，好像在大聲地發(fā)號施令，指揮著(zhù)全部兵馬作戰。他們有的仰望天空，似乎在跟家人告別;有的目光堅毅，仿佛在想著(zhù)如何戰勝敵人;有的目光深邃，仿佛在思考一個(gè)問(wèn)題……。我望向大門(mén)口，四匹上好良馬雕塑栩栩如生，從遠古緩緩地朝我走來(lái)。
時(shí)光回到千年之前。戰國時(shí)期，峰煙四起，生靈涂炭，慘不忍睹。但亂世出英雄。奏王贏(yíng)政采取遠交近攻的`方式，為老百姓開(kāi)田地，分土地，人們的生活有了保障。俗話(huà)說(shuō)，得民心者得天下。就這樣，他很快就統一了天下。從此，誕生了中國第一個(gè)皇帝——秦始皇。
秦始皇統一了中國，自然就少不了沾沾自喜，但又擔心還會(huì )有其他的軍隊造反，便讓人在他的皇宮外修筑長(cháng)城，不知死了多少無(wú)辜的百姓。到了老年，他變得貪生怕死，便四處向人打探長(cháng)生不老的仙丹，不惜花費巨大的人力財力。前三次尋找都失敗了。于是，他決定親自去找�？删驮谀且淮�，從前那個(gè)呼風(fēng)喚雨的秦始皇卻竟然悄然長(cháng)逝。而幾年之后，他辛辛苦苦打拼的秦家王朝，卻在項羽的一把大火中化為灰燼，從建立到滅亡，只有十五余年。
思緒戛然而止�？赐魂犼犝R的兵馬，我心中升起一陣感慨：啊!兵馬俑啊!你們經(jīng)歷了幾千年的磨礪，咬著(zhù)牙頂著(zhù)頭項上的土塊，撐著(zhù)頭頂上的石塊，將自己完好無(wú)損地重現在世人面前，你們就是當時(shí)那些無(wú)辜人的化身，永垂不朽。而秦始皇呢?終竟沒(méi)能長(cháng)生不老，化為塵土隨風(fēng)飄逝了。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在兵馬俑身上，照亮了他們的全身，在他們身上，那閃閃發(fā)亮的盔甲中，隱藏著(zhù)一個(gè)不為人知的秘密。
兵馬俑作文 篇3
西安市區到臨潼只有一百多公里，媽媽開(kāi)了她同學(xué)的車(chē)走高速，不一會(huì )兒就來(lái)到了兵馬俑博物館，我的心中無(wú)比激動(dòng)。買(mǎi)好票，踏進(jìn)博物館大門(mén)，咦，里面竟只有花花草草，再看地圖，恍然大悟——原來(lái)這里是綠化帶，博物館在綠化帶正中心哩，看來(lái)，我先要踏入這綠色宜人的美麗畫(huà)卷了。走在花叢中的石子路上，我更期待一睹兵馬俑的風(fēng)采啦……
畫(huà)卷軸心有一座拱形的巨大的建筑物，上書(shū)“兵馬俑第一號展廳”的篆體，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)搅�，到了！”我歡呼雀躍。我飛奔躍進(jìn)大廳，腳步嘎然而止，被眼前的景象震撼了。那一列列、一行行的兵馬俑，正用他們一雙雙炯炯有神的眼睛看著(zhù)我；他們軍容嚴肅、或跪或立、各個(gè)手執劍矛弓弩，好像一聲令下，他們就張弓搭箭、沖鋒陷陣；馬俑匹匹毛色光亮、肌肉豐滿(mǎn)、身強力壯，似乎想掙脫韁繩揚起四蹄馳騁疆場(chǎng)。
我的心在顫動(dòng)，為古代工匠高超的技藝而顫動(dòng)；我的心在吶喊，為眼前那震撼人心的壯觀(guān)而吶喊；我的心在自豪，為祖國擁有這偉大的奇跡而自豪，我被眼前這栩栩如生威武雄壯的兵馬迷住了。
兵馬俑真不愧是世界奇跡，它展現了我們中華5000年的輝煌也表現了我中華民族的龍馬精神。
兵馬俑作文 篇4
栩栩如生的兵馬俑是我們歷史的見(jiàn)證，對于他們，你是否了解？下面我們來(lái)看看這篇《走近兵馬俑》。
在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，我們四年五班上了一堂很有意義的美術(shù)課。隨著(zhù)老師幽默、風(fēng)趣、生動(dòng)的講說(shuō)，我們走近了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。
上課鈴打響了，一位女老師走上前來(lái)。她那氣勢磅礴、精妙絕倫的演說(shuō)，令我的好奇心空前活躍：什么是兵馬俑?兵馬俑的形狀特征又是怎樣的呢?……女老師的講解剛結束，緊接著(zhù)一名氣勢不凡的男老師走了進(jìn)來(lái)，用他鏗鏘有力的聲音和我們分享了秦兵馬俑那悠久的歷史。
開(kāi)始，男老師和我們介紹了秦始皇。他細致而又不失風(fēng)趣地講述了秦始皇的豐功偉績(jì)，又自然地引入了秦始皇為了長(cháng)生不老成為了一個(gè)名副其實(shí)的暴君，而一個(gè)個(gè)多姿多彩的俑則是百姓為秦始皇做的殉葬品。我恨恨地想：“這個(gè)秦始皇怎么那么傻呢?長(cháng)生不老根本就不可能，為什么還要癡心妄想呢?就好好的做一個(gè)偉人不行嗎?“不過(guò)我又贊嘆秦始皇成為暴君之前所做的事，他統一了六國，統一了貨幣和度量衡……對他又是贊嘆又是憤恨。
接著(zhù)，老師給我們播放了秦始皇兵馬俑的照片。那些秦俑有的橫眉立目，手拿弓弩;有的表情從容，手持寶劍;有的圓目厚唇，身披布衣;有的舒眉秀眼，頭挽發(fā)髻……各形各色，千姿百態(tài)，沒(méi)有相同�？粗�(zhù)那一張張生動(dòng)的照片，不由得驚嘆古代勞動(dòng)人民技術(shù)真精湛!如果到現代可能都是大師了吧?!
老師又給我們播放了視頻，視頻記錄了古代人民制作兵馬俑的過(guò)程。他們一點(diǎn)一點(diǎn)用陶土燒出兵馬俑的大部分，再細節刻畫(huà)，最后上色。完成這些步驟，一個(gè)生動(dòng)的兵馬俑就出現了。
老師還拿了逼真的兵馬俑模型給我們一一觀(guān)察，我們組很幸運，看到了威風(fēng)凜凜的軍吏俑和栩栩如生的戰馬俑�？粗�(zhù)模型，我仿佛看到千軍萬(wàn)馬向我飛速奔跑過(guò)來(lái)，一場(chǎng)戰爭就要爆發(fā)!可是一眨眼，就又回到了課堂上。
這堂課真是令人意猶未盡。有機會(huì )，我一定要去看真正的兵馬俑!
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