感受的作文精選（8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的感受的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
在緊張忙碌的期末考過(guò)去后，迎來(lái)了快樂(lè )的寒假。我快活的蹦啊跳啊，真高興！
第二天傍晚，爸爸帶我去買(mǎi)了一些五顏六色的鞭炮和煙花，我們就在大院的空地上放了起來(lái)。 這時(shí)，我突然間想起老師說(shuō)的話(huà)，小孩子不能放鞭炮啊。我急忙大聲的跟爸爸提醒了一下。爸爸高興的說(shuō)到；”你真乖，老師說(shuō)的話(huà)你還記的��！“那你就去二樓吧，我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，高興的跑到了二樓。
這時(shí)，爸爸點(diǎn)燃了鞭炮，我看那鞭炮噼噼啪啪的炸開(kāi)了，震的.我耳朵嗡嗡地響個(gè)不停，一粒粒的爆竹化作一片片的紅葉飛舞著(zhù)整個(gè)院子，而后慢慢的落下來(lái)鋪滿(mǎn)了地面厚厚的一層，好看極了。
我高興的拍手叫好，恨不得現在馬上就長(cháng)大，可以像大人那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍了。
感受的作文 篇2
夏天鄉村的美景是非常奇妙的。清晨，濃霧浮在天空上。晨星躲藏在濃霧里，好像一個(gè)害羞的小女孩。就在這時(shí)候，從遠處山頂上傳來(lái)一陣“喔喔”的'叫聲，濃霧和晨星突然不見(jiàn)了。一道金燦燦光芒灑向了大地。
中午，太陽(yáng)高照。農民伯伯都下地干活了。小花、小草和大樹(shù)，吸收著(zhù)太陽(yáng)帶給它們的溫暖。小烏在樹(shù)上嘰嘰喳喳，沐浴著(zhù)陽(yáng)光給它們的歡樂(lè )。
晚上，蟬在大樹(shù)上“知了、知了、知了”地叫個(gè)不停，彎彎的月亮掛在天空，像一把鐮刀。小花，小草都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
感受的作文 篇3
我喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，喜歡涼風(fēng)習習的秋天，喜歡鵝毛大雪的冬天，但我最喜歡的季節還是萬(wàn)物復蘇的春天。
美麗的春天到來(lái)了，天空瓦藍瓦藍的，像一塊用清水洗過(guò)的藍水晶。太陽(yáng)火紅火紅的，像一個(gè)掛在天上的紅氣球。雪白的白云有時(shí)像一匹在奔騰的駿馬，有時(shí)像一群群綿羊在吃草，有時(shí)像一團團可愛(ài)的棉花糖。燕子穿著(zhù)又黑又亮的春禮服從南方飛回來(lái)了，它們就“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，好似在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天真美呀�！�
大地生機勃勃，一聲春雷喚醒了小草，小草破土而出，和伙伴們歡呼著(zhù)，這時(shí)柳樹(shù)姐姐也醒了。她一邊梳著(zhù)頭發(fā)，一邊照著(zhù)鏡子�；▓@里，雪白的`梨花開(kāi)了，金燦燦的油菜花開(kāi)了，它們在相互比美。粉紅的桃花也開(kāi)了，遠遠望去像一片燦爛的朝霞。田野里，農民伯伯高興的喊著(zhù)：“春天來(lái)了，我們可以播種希望的種子了�！辈莸厣�，小螞蟻一邊喊著(zhù)：“一二一，一二一�！币贿叴蛑�(zhù)號子，它們真勤勞。
這就是我眼中的春天，你們覺(jué)得它美嗎？
感受的作文 篇4
那是一個(gè)初秋的時(shí)節，我走在路上，這環(huán)境是那么的凄涼、憂(yōu)傷。那些在戰爭中的國家，比如說(shuō)啊富汗，伊拉克，雖然現在已平靜許多，但是在我心中有數不盡的感慨。不禁想起了李白的《子夜吳歌》長(cháng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠征？秋天來(lái)了，人人都在忙活著(zhù)秋天的衣物，又有誰(shuí)知道自己的家人在戰爭中是否可以回來(lái)。我心中又冉冉的升起了敬畏之心，一些人在戰爭中的國家能如此的好好努力學(xué)習，為什么我卻還在等待下個(gè)暑假的到來(lái)，他們期望著(zhù)和平的世界，期待著(zhù)人民美好而善良的愿望，希望著(zhù)明天起來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。我領(lǐng)悟到了：無(wú)論生活多么艱難我都要好好的努力學(xué)習，努力為能對國家和人民做出自己的貢獻的人；努力成為對世界和平’能做出貢獻的人。我以后一定要好好學(xué)習，決不辜負所有支持我的.人。
就像石灰吟中的“粉身碎骨全不怕”一樣，無(wú)論在大的艱險我也都會(huì )挺過(guò)去的。最近我又對曾經(jīng)的一首詩(shī)有了不同的看發(fā)，就是李白的贈汪倫。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。以前可能是還小的原因沒(méi)有對他有什么感覺(jué)，但是我現在感覺(jué)到了。李白乘坐著(zhù)小船正要離開(kāi)，忽然聽(tīng)到岸邊傳來(lái)一陣陣踏歌聲，李白性格飄逸豪放，汪倫及村民們的踏歌相送。這樣的場(chǎng)面是很難體會(huì )到的。當初我沒(méi)有感覺(jué)到身邊的朋友們對我是多么的好，沒(méi)有感受到他們的感覺(jué)，只有當兩個(gè)人真正離別的時(shí)候才知道，原來(lái)我們是這么友好。我認識到了我們不僅要要學(xué)習古人取得好成績(jì)前不放棄的優(yōu)秀品質(zhì)，更要學(xué)習他的這種堅持不懈、勤奮刻苦的精神，只有這樣才能取得更大的成功。
感受的作文 篇5
成功這一詞，對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是巨大的誘惑。靜下來(lái)想一想，在通往成功的路上成功者要付出多少的汗水呢？
有些人認為成功者必有天賦。但本人卻認同愛(ài)迪生的觀(guān)點(diǎn)，成功=99%汗水+1%天賦。如果你沒(méi)有99%汗水，只有那1%的天賦，成功從何而來(lái)？
成功源于勤奮和積累。我國數學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：聰明出于勤奮，天才在于積累。如果沒(méi)有前期的勤奮積累，韓非被判終身監禁后，能在獄中憑著(zhù)自己的毅力創(chuàng )作出《說(shuō)難》、《孤憤》嗎？如果孫臏受臏刑后自暴自棄，不發(fā)奮努力并在實(shí)踐應用中不斷總結用兵之道，將之編著(zhù)成冊，傳之后世，他會(huì )名垂千古嗎？“雜交水稻之父”袁隆平，他埋頭苦干，用了三四十年時(shí)間在田間研究水稻，詳細記錄各種實(shí)驗數據，日積月累，終于實(shí)驗研究出“超高產(chǎn)雜交水稻”，成功解決了全中國、乃至全世界的糧食問(wèn)題�！爸袊教祜w行第一人”楊利偉，如果他不能堅持勤奮訓練，在各項體能和技術(shù)訓練中不斷積累成功的經(jīng)驗，不斷積淀航天所需的資本，他能在最后穿越“黑障”時(shí)克服“黑視”從而勝利完成航天飛行的重任嗎？
自古以來(lái)，成功的人都是一些勤奮好思之人，更是胸懷大志、敢于創(chuàng )新的人。小平說(shuō)，成功是實(shí)踐與創(chuàng )新共同合力打開(kāi)的另一扇生命之門(mén)。還記得小平同志1992年春天南巡時(shí)在深圳的那些話(huà)嗎？改革開(kāi)放的`膽子要大一些，勇于試驗，看準了的，就大膽地試，大膽地闖。如果小平?jīng)]有整體把握中國大局乃至世界形勢，并作出正確判斷然后大膽創(chuàng )新實(shí)驗，中國就不會(huì )有經(jīng)濟特區，更不會(huì )有現在中國騰飛。如果司馬遷受宮刑后沒(méi)有“隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭”，然后努力“網(wǎng)羅天下放失舊聞，略考其行事，綜其終始，稽其成敗興壞之紀”，“以究天人之際，通古今之變，成一家之言”，我們今天還能感嘆《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”嗎？胸懷大志，放開(kāi)眼光，大膽創(chuàng )新，突破自我，改變個(gè)人思維定勢，從而改變世界，走向成功。
古往今來(lái)，功成名就者數不勝數，他們都是付出了辛勤的汗水的：勤奮學(xué)習、用心積累，勇于實(shí)踐探索、大膽創(chuàng )新而最終獲得成功。憶往者思來(lái)者，我們當中的大多數的人都是成績(jì)普通者，難度他們不應該成為我們學(xué)習的榜樣嗎？假如你繼續沉溺網(wǎng)絡(luò )游戲，每天都流連忘返，舍本逐末，那么你將會(huì )越來(lái)越差，成績(jì)也會(huì )一落千丈。那么，失敗將屬于你的了。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。要知道，成功，從來(lái)都不是天上掉下來(lái)的大餡餅。它需要你用汗水澆灌，辛勤積累，然后才能收成美味的果實(shí)。
感受的作文 篇6
我們經(jīng)過(guò)三天的訓練，吃了三天的苦，意志力，耐力都已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。
今天的天氣不好是陰天，可能會(huì )下雨，但是比平常涼快，同學(xué)們訓練的也很順利，可是不一會(huì )突然下起了小雨，其他的班級都趕忙回教室，以免淋雨，可是羅教官卻讓我們在操場(chǎng)上站一會(huì )，有人不明白了，為什么羅教官要我們淋雨，是懲罰么？我想羅教官是想鍛煉一下我們，讓我們受點(diǎn)風(fēng)吹雨打，鍛煉一下我們的耐力，試一下軍人的滋味。過(guò)了一會(huì )，羅教官帶著(zhù)我們回了教室。
下午，雨過(guò)天晴，訓練又恢復正常。這一節課我們練習跑步，跑了一會(huì )，我后面的.同學(xué)打了我一下，我也打了他一下，就這樣，我們打鬧了起來(lái)，被羅教官發(fā)現，結果我們兩個(gè)被罰做俯臥撐，歸隊后，我一直在搓手又被王老師揪出來(lái)，我開(kāi)始抱怨：每次都是我倒霉，手臟就不能搓搓嗎，還用得著(zhù)把我揪出來(lái)？想著(zhù)想著(zhù)，我又想到：和我一起罰站的那個(gè)哥們兒他就沒(méi)亂搓，是不是我太不老實(shí)了？可能先想一下自己比較好，嘿嘿。 我開(kāi)始明白，人犯錯時(shí)，不能先考慮別人錯在哪里，要先考慮自己的錯誤，然后以誠懇的態(tài)度向對方道歉，這樣不但可以化解矛盾，還可以讓有機更加深厚。
感受的作文 篇7
在數不勝數的自然現象中，要數我最喜歡的，那就是看日出日落了。
早晨，我獨自起床，那時(shí)才五點(diǎn)半，天剛朦朦亮，像一把泛著(zhù)黑邊的扇子，很有一種朦朧美的情趣。此時(shí)的太陽(yáng)還沒(méi)有升出來(lái)，只是很隱約的能看到一絲金黃色的外外圈，就像裙子的蕾絲外邊，美極了！幾分鐘之后，太陽(yáng)開(kāi)始緩緩的上升，上升到一半時(shí)的太陽(yáng)最美，這時(shí)的太陽(yáng)，還沒(méi)有完全紅透呢！就像是尚未熟透的大蘋(píng)果，稍泛一絲黃色，給人以一種奇妙的美感。漸漸地，太陽(yáng)紅透了，那紅是我見(jiàn)過(guò)最美的紅，是顏料無(wú)法調出的`紅，是大自然賜予我們的紅，要多美就有多美！不一會(huì )的功夫，太陽(yáng)完全出來(lái)了，好似一個(gè)仙桃一般掛在天上，等待著(zhù)人去采摘，好想親自摸摸看呀！
看完了仙境一般的日出，你是不是也沉浸在其中了呢？別急，下面再讓我們一起來(lái)看看日落吧！日落和日出雖說(shuō)形式差不多，只不過(guò)一個(gè)向上升，一個(gè)向下降，可顏色卻稍有不同，太陽(yáng)要向下降時(shí)，先由深大紅色，慢慢地變?yōu)殚偌t色，又由橘紅色，變?yōu)榱私瘘S色，整個(gè)過(guò)程就像是在畫(huà)漸變色一樣，美不勝收。
聽(tīng)完了我的介紹，你是不是也想去感受一下這日出日落的美麗，是不是也想感受一下大自然的壯觀(guān)呀？那還等什么呀，趕緊行動(dòng)呀！
感受的作文 篇8
我對寫(xiě)作唯一的感受是：作文只是把心思化成語(yǔ)言的一種方式。
如今，我很樂(lè )意寫(xiě)作，不再厭煩寫(xiě)作，而當初不是。
記得小學(xué)三年級時(shí)，我們的作文從看圖說(shuō)話(huà)轉入記敘文的寫(xiě)作。那情景真是水深火熱。我厭惡作文到了極端，從我筆下出來(lái)的哪是作文，而是垃圾。有一天，爸爸說(shuō)：“你別的課程都不差，但是……咳，你總不希望光明的前途被毀在作文上吧？”。一句話(huà)如萬(wàn)丈閃電，扯醒了我對作文最厭惡最深處的神經(jīng)。那作文怎樣才能寫(xiě)好呢？我的心中被一個(gè)大問(wèn)號長(cháng)久占據著(zhù)！一天，兩天，一月，兩月。
有一天，我讀了一本《安徒生童話(huà)選》，我一時(shí)興起，想模仿它寫(xiě)一本書(shū)，但這本書(shū)沒(méi)有寫(xiě)成。因為一味的仿照是不行的。我又陷入了深深的寫(xiě)作的彷徨中。
當我絕望的徘徊時(shí)，我突然明白了一個(gè)道理，就像黑暗包圍的人突然瞥見(jiàn)了一點(diǎn)暗淡的星光一樣。我，終于明白：作文不是語(yǔ)文的'累贅，不是刻意地追求，不是粗糙的模仿。是，用心靈去澆灌的花。她可能樸實(shí)，但她是人生的縮影；她可能平凡，但她是我心靈的寫(xiě)照；她可能有虛構，但充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬。
寫(xiě)作不需要絢麗語(yǔ)言的修飾，不需要偉大事例的烘托。要知道：平平淡淡才是真。實(shí)實(shí)在在才動(dòng)人。
只要抓住生活中的一個(gè)細節，把它寫(xiě)細，寫(xiě)出真情實(shí)感。誰(shuí)能說(shuō)它不是一篇佳作呢？作文是一個(gè)人思想性格的寫(xiě)照，就像一面鏡子，照出你的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合。
作文，我寫(xiě)作的感受，用一句話(huà)概括無(wú)非是把多彩的生活縮成文字，記錄在紙上罷了。既然神態(tài)能表達人的內心，文字為什么不能呢？我手寫(xiě)我心！
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