（實(shí)用）感受的作文7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的感受的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
快樂(lè )是每個(gè)人都擁有的。這些快樂(lè )可大也可小，傷心也是一樣的。人的心情變化莫測。你有沒(méi)有仔細地感受過(guò)呢？
記得以前一年級的時(shí)候，媽媽帶我去農村大姨家玩。到了大姨家，大姨家的雞剛下過(guò)蛋，在院子里“咯咯咯”的叫著(zhù)呢。大姨見(jiàn)我來(lái)了，先擁抱一下，之后交給了我一個(gè)“重大”的任務(wù)，把雞媽媽剛生下來(lái)的蛋拿出來(lái)，我貓著(zhù)腰進(jìn)入了雞窩，當看到雞蛋時(shí)，正好是兩個(gè)，我用我的`小手抓住了兩個(gè)大雞蛋出了雞窩。媽媽看見(jiàn)我的手里拿著(zhù)兩個(gè)大雞蛋，夸了我好一陣子，我十分自豪，飄飄欲仙。正高興著(zhù)，只見(jiàn)左手的大雞蛋“啪嘰”一聲掉到了地上“粉身碎骨”了，我驚了一下。誰(shuí)知，這時(shí)右手的雞蛋也掉了下來(lái)，這下我傷心地大哭起來(lái)。到吃飯的時(shí)候，我的眼淚突然停了下來(lái)，因為我看到了桌上有我喜歡吃的肉，看見(jiàn)肉，我急忙跳到桌邊拿起筷子夾起肉直往嘴里放。我心里是那個(gè)樂(lè )呀，我一直吃到飽了為止。媽媽他們過(guò)來(lái)吃飯時(shí)，還端來(lái)了好多好吃的東西，比如可樂(lè )鴨、獅子頭等等。我真不該只顧眼前的呀！那時(shí)的我真是后悔莫及呀。吃過(guò)飯，過(guò)一會(huì )就要回家了，我心里真是舍不得，因為農村不僅空氣好，愉快的事情也很多。
我的心情變化得快吧。就在短短的那一點(diǎn)時(shí)間里，我就變化了好幾種心情。同學(xué)們，你可以數一數，我總共變化了多少種心情嗎？
感受的作文 篇2
告別了春的嬌羞、夏的熱情、秋的風(fēng)韻。只剩下冬的哲理。
冬天，大文豪們經(jīng)常抓住雪花的特點(diǎn)以及其帶給我們的思考。在冬天，我并不愛(ài)思考雪花，但卻愛(ài)思考野花的生命。一撮不大不小的'野花正茂盛著(zhù)�；ò瓴⒉欢�，屈指可數，旁邊還有雜草�？赡茈s草在設法偷取野花的營(yíng)養，給予自己。在城市中，雪花是很少見(jiàn)的，霜卻到處可見(jiàn)。被霜折磨得不成樣子得家花，都快茫然而去�？梢盎ê鸵安輩s幾乎毫發(fā)未損。野花的生命力多么頑強，它高于家花，和野草在同一條線(xiàn)上……
北風(fēng)呼嘯，送走了霜。難得一見(jiàn)的雪終于來(lái)了。它帶著(zhù)寒冷來(lái)了。冬忠于寒冷，雪花是它的代表。我感悟到冬，它不久是給予我們寒冷和堅強的人么?我感悟到了動(dòng)態(tài)，它不就是讓我思考野花的精神么?是的，它讓我思考到了野花頑強的生命力，毅然得活了下來(lái)。也不是告訴我們生命的河流還很長(cháng)，讓我們思考生命的么?
我感悟到了冬，思考著(zhù)生命……
其實(shí)，生命只有經(jīng)過(guò)了冬天嚴酷的打磨才能堅強;生命也只有堅強了，才能感悟到冬天的哲理!
感受的作文 篇3
一個(gè)漫長(cháng)的假期過(guò)去了，即將迎來(lái)開(kāi)學(xué)的我，內心不由得激動(dòng)了起來(lái)，我可是早就迫切的希望開(kāi)學(xué)了。
終于我等到了開(kāi)學(xué)，這一天里，我懷著(zhù)無(wú)比美好的心情走在去往學(xué)校的道路上。一路走過(guò)，我的好心情就如同灑落了一地的陽(yáng)光，哪哪都有屬于它的影子。
當我進(jìn)入到了校園里的時(shí)候，熱熱鬧鬧的校園回來(lái)了。熟悉的同學(xué)們紛紛拿著(zhù)行李從各個(gè)方向回歸了校園，校園一掃假期里的清冷，一下子人潮如涌。每個(gè)進(jìn)入到校園里的人臉上都滿(mǎn)帶著(zhù)笑容，看來(lái)不止我在期待著(zhù)開(kāi)學(xué)，眾多同學(xué)們全都在期待著(zhù)開(kāi)學(xué)呢。
進(jìn)了校園之后，心情由原本的歡樂(lè )，轉而一變，變成了期待�？刹皇菃�，一個(gè)漫長(cháng)的假期不見(jiàn)，也不知道班上的同學(xué)們發(fā)生了那些變化，更不知道老師有了什么樣的變化。不過(guò)當我陸陸續續的'見(jiàn)到了老師與同學(xué)了之后，一開(kāi)始是眼前一亮的，覺(jué)得同學(xué)們長(cháng)個(gè)了，剪頭發(fā)了，穿新衣服了，總之覺(jué)得哪哪都變了。不過(guò)，寒暄過(guò)幾句話(huà)后，就又突然覺(jué)得，其實(shí)他們哪哪都沒(méi)變呢。是啊，漸漸的同學(xué)們之間的熟悉感就來(lái)了，外貌上的這些變化，一下就都順眼起來(lái)了。
開(kāi)學(xué)這一天其實(shí)也是忙碌的，同學(xué)們得去老師那兒報道，然后交學(xué)費。做完這些工作之后，還得收拾收拾自己的書(shū)桌，因為一個(gè)假期的時(shí)間，上面可是帶了不少灰塵。然后接著(zhù)就是去宿舍里，整理自己的床鋪了。
開(kāi)學(xué)這天的感受其實(shí)很多，但不外乎就是對新學(xué)期充滿(mǎn)著(zhù)新的期望。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，也將開(kāi)始新學(xué)期里新的學(xué)習任務(wù)，所以加油吧，讓我們一起在新學(xué)期里看到一個(gè)新的自己，讓自己變得更好！
感受的作文 篇4
秋風(fēng)吹過(guò)，一絲絲涼意沁入心扉，秋天的腳步越來(lái)越近了。從奶奶家的窗戶(hù)向外望去，只見(jiàn)旁邊的小路上，樹(shù)枝被大風(fēng)刮得七扭八歪，滿(mǎn)地的落葉，隨著(zhù)風(fēng)從地上被卷了起來(lái)又被拋了下去，墻邊的小草雖然使勁想挺直了身體，但是最終拗不過(guò)強勁的大風(fēng)，不得不被吹得東倒西歪。
黎明時(shí)分，一抹紅日在遠遠的東方露出了頭，一夜的風(fēng)刮走了天空上的浮沉，天很藍，云很白，像被洗過(guò)了一番，露珠垂在嫩綠嬌小的一簇草叢上，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。
小溪邊的水漸漸變涼了，用手捧起水，感覺(jué)到很扎手，冰涼的水讓人瞬間侵入到身體里。植物不在是嫩嫩的綠色，而逐漸變成了黃色，拿手一碰沒(méi)有了往昔的水潤，而變成了干枯了，滿(mǎn)地黃色的落葉，禿禿的樹(shù)枝，但是一陣風(fēng)吹過(guò)，遠遠的`菊花飄香，滿(mǎn)地金黃。
終于等到收獲奶奶家棗樹(shù)上的果實(shí)了。棗樹(shù)上布滿(mǎn)了那小巧玲瓏、精致、火紅色、密密麻麻的小棗，這個(gè)季節的棗既香甜可口、清脆，又為秋天的獨特風(fēng)景增添了不少的光彩。
遠方的田野里的樹(shù)林，為我們展現了喜悅、金黃、收獲的景象，在秋天里的畫(huà)卷里渲染了濃濃的一筆，格外清新、樸實(shí)、素雅！
感受的作文 篇5
曾經(jīng)是誰(shuí)說(shuō)過(guò)孩子是父母上輩子欠下的債，這輩子來(lái)討債。我不知道這話(huà)的對錯與否，但我相信作為父母總是為孩子操碎了心。
在五年級下學(xué)期的時(shí)候，老班專(zhuān)門(mén)請來(lái)一個(gè)老師給我們班開(kāi)了一個(gè)關(guān)于成功的講座，那個(gè)老師說(shuō)成功三個(gè)不可缺少的條件之一便是感受，感受父母，老師，同學(xué)……最應該感受的就是父母，我們的生命是父母給予，也是他們把我們養育。他給我們講了很多真實(shí)的父母與孩子的故事，在講座即將結束的時(shí)候他讓我們都閉上雙眼回想這么些年來(lái)與父母的相處，與父母的爭吵，老班還很配合的放起了幾首關(guān)于父親，母親的歌，在《燭光里的媽媽》歌聲響起時(shí)很多同學(xué)都不約而同的落下了悔恨的淚水，后悔當初與父母的爭吵，自己的不懂事……
那天的晚自習，平時(shí)很鬧的教室卻安靜得掉根針都可以聽(tīng)見(jiàn)，很多的人眼圈都是紅紅的。然后我看見(jiàn)同桌在日記里寫(xiě)上“爸媽謝謝，對不起�！焙芎�(jiǎn)單的幾個(gè)字卻包含了很多的情感，那晚我發(fā)了一條短信給媽媽?zhuān)f(shuō)“媽?zhuān)蚁肽懔��！比缓缶褪盏綃寢尠l(fā)過(guò)來(lái)的很多短信，打的電話(huà)，由于在上課所以沒(méi)接，剛下課媽媽就打過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么事？怎么突然說(shuō)想媽媽了？那時(shí)的我突然很想哭，我從媽媽的問(wèn)話(huà)里知道了平時(shí)的自己是多么的不關(guān)心父母，也知道了作為父母的他們怎樣的關(guān)懷著(zhù)我們這些正成長(cháng)著(zhù)的花花草草。自己真的很愧疚。
想想從前，在學(xué)校好學(xué)生的自己，在家并不是十足的乖乖女，時(shí)不時(shí)的和父母頂嘴。初二時(shí)由于英語(yǔ)老師的原因我固執的想要換學(xué)校，媽媽不讓?zhuān)屹�氣的`說(shuō)不讀書(shū)了，他們辛苦的在外工作就是希望我可以有個(gè)不錯的環(huán)境好好讀書(shū)，那句話(huà)傷透了他們的心，我看到媽媽在房間里偷偷的哭了好久，那時(shí)的自己是不是很鐵石心腸呢？居然都沒(méi)想過(guò)進(jìn)去給媽媽擦眼淚。后來(lái)學(xué)校還是沒(méi)轉成，是我自己說(shuō)不轉的，我在偶然的機會(huì )下看到父母在炙熱的陽(yáng)光下為我焦急的尋找學(xué)校，一所一所的比較，那時(shí)的心似乎被融化了，回過(guò)頭想想，我讀的學(xué)校是重點(diǎn)，我都覺(jué)得不好，那什么樣的才是我喜歡的呢？
那次講座之后自己似乎成長(cháng)了不少，似乎再沒(méi)有和父母爭吵過(guò)，自己也學(xué)著(zhù)做一些力所能及的家務(wù)，可是和父母為我們做的比起來(lái)總還是那么的細微。
我們都已經(jīng)長(cháng)大了。
感受的作文 篇6
眨眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們早已又開(kāi)始新的“精神之旅”，說(shuō)的“精神之旅”是因為做為班主任，你可能不知道明天你班級的學(xué)生會(huì )發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因為他們是成長(cháng)中的青少年，青年人在成長(cháng)過(guò)程，無(wú)法避免的要犯錯誤，這是成長(cháng)的代價(jià)，也正是在犯錯的過(guò)程中，讓他們自己來(lái)感受由此帶來(lái)的種種損失。
但我想，做為老師不能絕對禁止學(xué)生出現錯誤，但反對的是學(xué)生有了錯誤不改正，實(shí)際上正如傳統國學(xué)講的：做人要“聞過(guò)則喜”“見(jiàn)賢思齊”。一個(gè)班級要建設好，就先要有好的班規，但更重要的'是要有好的班級文化，通過(guò)文化來(lái)引領(lǐng)班級建設，這才是長(cháng)久之計。
也許是過(guò)了一年，大了一歲，更懂事了，也許是成長(cháng)記錄冊上老師的寄語(yǔ)起效了，也許是父母的諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時(shí)間更加抓緊，學(xué)習自覺(jué)性更強，成績(jì)自然也進(jìn)步明顯，于是學(xué)習勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習中感悟，在感悟中創(chuàng )新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著(zhù)，給人帶來(lái)快樂(lè )的最主要的是精神方面的快樂(lè )，正如有一位名人(忘記是誰(shuí)了)所言：最持久的快樂(lè )，是精神上的快樂(lè )。
感受的作文 篇7
軍訓是辛苦但卻充實(shí)的,它就像一塊磨刀石，除去我們身上的稚氣與慵懶，蛻變成為精鋼，百折不撓。
步伐隊列的訓練是無(wú)聊的，辛苦的，但卻是必不可少的，不為其它。因為這是命令，是必須服從的。
我們的教官是崔教官，是所有教官中最寬容的一個(gè)，為人也比較幽默風(fēng)趣，同學(xué)們也十分喜愛(ài)他。軍訓是一個(gè)集體活動(dòng)，它并不是個(gè)人的事，通過(guò)軍訓，同學(xué)們慢慢磨合，知道集體的重要性。軍訓的`體能訓練讓我們知道了自己身體的脆弱，身體是革命的本錢(qián)，只有有一個(gè)健康的身體，才能在高中三年高強度的生活學(xué)習壓力下挺住。軍人有一種天生的自信，這是打勝仗的基礎，同樣學(xué)習也要有自信。通過(guò)軍訓大膽放聲地喊叫。唱軍歌讓我們積累了足夠的自信。會(huì )操是檢驗軍訓的成果，我們做得好，才會(huì )感到自己這幾天流的汗，付出的痛不是白費的。