感受的作文(優(yōu)秀6篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的感受的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文 篇1

　　隨著(zhù)年齡的變化，我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與小學(xué)生活的變化就是翻天覆地。

　　在小學(xué)時(shí)，學(xué)習輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力；以前小學(xué)里的.人不多，所以互相認識和了解也就很快；在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的面孔，一時(shí)間很難適應。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，能夠讓我靜下心來(lái)認真學(xué)習。雖然同學(xué)之間互不相識，但是大家應該用極短的時(shí)間來(lái)調整自己的心態(tài)，把所有精力都放在學(xué)習上。

　　以前，沒(méi)上中學(xué)之前，心里總有一種不必要的擔心，可上了中學(xué)，那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴厲又親切，和同學(xué)在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。

　　上了中學(xué)，我才真正的體會(huì )到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習環(huán)境中好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，以便報答父母，報答辛苦的老師，報效美麗的祖國。

感受的作文 篇2

　　世界上最偉大的愛(ài)，就是父母對子女的愛(ài)；世界上最偉大的情，就是親情；世界上最無(wú)私的愛(ài)，那就是父愛(ài)和母愛(ài)！

　　我和大家一樣，擁有著(zhù)父母對我無(wú)私的愛(ài)，一個(gè)人霸占了他們全部的愛(ài)。而我，有時(shí)候并不理解他們，甚至會(huì )誤解他們的愛(ài)。

　　有時(shí)，母親讓我多穿點(diǎn)衣服，我卻認為她很?chē)Z叨，事很多；有時(shí)，天黑了，我要到外面玩，母親不同意，說(shuō)天都黑了，外面不安全。但我卻認為是他想的太多，是為了不讓我出去玩而找的'借口；有時(shí)，在外面玩到很晚才回家，被他們數落，我卻不以為然，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。有時(shí)，我會(huì )覺(jué)得，他們不愛(ài)我，不疼我，更不理解我，對我很?chē)栏�、很兇，有時(shí)甚至會(huì )懷疑自己不是他們親生的。

　　直到有一次，我在外面和所謂的“鐵哥們”玩，父母說(shuō)那些是我的“佞友”，玩到凌晨一點(diǎn)多的時(shí)候，我被父母找到后，回到家他們狠狠把我“罵”了一頓，而我，很不服氣，和他們頂撞，說(shuō)了一些無(wú)厘頭的氣話(huà)，把母親氣到直哭，我更是不屑一顧。

　　之后，和他們便是冷戰，這樣的日子持續十五天，可是母親還是一如既往，每天早早起床給我做好飯，端桌子上，給我洗好衣服，放衣柜里�？墒�，我仍心安理得的接受母親所做的一切，認為那些都是母親該做的。

　　直到有一天，我無(wú)意中看到母親的日記本，在好奇心的驅使下，我讀了母親寫(xiě)的日記。

　　好幾頁(yè)面上，全是母親的淚痕，我在模糊不清的字跡中，看到這樣的幾行字“無(wú)論女兒變成什么樣，我都是她的母親，她也一樣是我的女兒，無(wú)論怎樣我都會(huì )一直疼她，關(guān)心她，愛(ài)她……

　　看著(zhù)看著(zhù)，我的視線(xiàn)模糊了，淚，無(wú)聲的滴落在桌子上，滴落在我的心上，我此時(shí)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容！

　　從那之后，我對父母的舉動(dòng)理解了。從那之后，我突然懂事了，每天，我用心去感悟父母對我的關(guān)懷，用心去領(lǐng)悟他們對我的愛(ài)！用心去體會(huì )親情的偉大，用心去感悟愛(ài)的真諦！

感受的作文 篇3

　　我覺(jué)得這是世界上最舒服的環(huán)境：幽靜、清新�？晌乙�說(shuō)，登山之樂(lè )不止于此。

　　今天，爸爸帶我上到郊外去登山。我站在山腳，望著(zhù)這座高高的山，我有些發(fā)抖�？砂职謪s不管我害不害怕，硬是拉我上去。同我們一起登山的還有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我看到這位老爺爺，問(wèn)：“老爺爺，您也是來(lái)登山的嗎？”老爺爺笑了笑，說(shuō)：“當然了。我可是不會(huì )輸給你的，別看我年紀那么大……”說(shuō)完，他開(kāi)始一步一步地登起山來(lái)。我想：老爺爺年紀那么大，也有勇氣登上那么高的山頂，可我呢？我怎么可以輸給一個(gè)老爺爺呢？于是，我又快步地開(kāi)始登山�？傻搅税肷窖�，我沒(méi)有力氣了，老爺爺仍然一步步地向上走。他對我說(shuō)：“登山不可以一開(kāi)始就用盡全力，要一步一步慢慢地走�！蔽一腥淮笪�，我重新站起來(lái)，慢慢地走。一步、兩步、三步……終于，我到達了山頂。我望著(zhù)山下的風(fēng)景，真令人感到舒服。登山真是給了我很多的鼓舞和勇氣，使我在學(xué)習上、生活上不斷戰勝困難。

　　正是這樣，我才喜歡登山，因為它象征著(zhù)攀登求知的`路；它也象征著(zhù)追求人生目標，走了一級，到了一個(gè)目的地，還有更高的目標，還有更長(cháng)的路。這就是我最喜愛(ài)的運動(dòng)。它不斷給予我力量。令我振作精神，勇往直前。

感受的作文 篇4

　　晚上，我為媽媽洗一回腳，這一情景，讓我很是驚訝——是因為我不了解媽媽嗎？我將一只盛滿(mǎn)溫水的盆，端到床前，伸出手，把媽媽的鞋襪輕輕托下來(lái)，用手撫摸著(zhù)。啊，我一下子愣住了——我一直以為媽媽的腳既纖細又白嫩，可是，那雙腳上卻結滿(mǎn)了有硬又厚的?子。我久久捧著(zhù)這雙腳沉思著(zhù)：是因為媽媽為家庭的奔波，還是因為我對媽媽的關(guān)心太少了？想著(zhù)，我默默的用水將媽媽的腳洗好，再用毛巾察干。揚起頭，端詳著(zhù)媽媽的臉，越看越覺(jué)的這張臉好美，流出無(wú)限的慈愛(ài)。 回憶小時(shí)候，媽媽也同樣端著(zhù)小盆子，搬過(guò)一條小凳子，很細心，很溫柔地為我洗腳，完全不顧自己一天的勞累。心中充滿(mǎn)無(wú)限感激的我，怎么能不幫助媽媽做點(diǎn)事呢？已經(jīng)很晚了，媽媽還在為我檢查作業(yè)；不顧惜自己，給我洗衣做飯。這一切，都流露出媽媽對我的'關(guān)懷。我呢，好像一點(diǎn)也不懂事。不過(guò)現在，我明白了：最值得我愛(ài)戴的是我的媽媽。母愛(ài)是永恒的，盡情淋浴在母愛(ài)之中的孩子，是多么幸福，多么快樂(lè )。拉起“母愛(ài)”這個(gè)字眼兒，我會(huì )無(wú)比自豪的說(shuō)：“我最?lèi)?ài)我的媽媽?zhuān)　?“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！蔽揖拖衲菈K“寶”一樣，身上帶著(zhù)媽媽的期望�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眿寢尀槲业母冻�，我無(wú)以回報，正如那棵小草，無(wú)法報答三春陽(yáng)光給它的恩澤。正是母親給予我的呵護，才能使我茁壯成長(cháng)。媽媽為我忙碌于白日黑夜之中，令我無(wú)比感動(dòng)。在媽媽的眼神中，我看到了那兒凝聚著(zhù)對我無(wú)限的關(guān)懷。 甘甜的母乳喲， 哺育我們成長(cháng)。 慈母的教誨喲， 如明鏡照心靈！

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感受的作文 篇5

　　今天，我們五年三班來(lái)到了勞技中心參加了絲網(wǎng)制作這項活動(dòng)。我們都興致勃勃，對絲網(wǎng)藝術(shù)這項工藝勾起了興趣。

　　首先，老師為我們播放了一部短片，里面介紹了絲網(wǎng)藝術(shù)的發(fā)源地及制作的工具和材料。待我們都了解了之后，老師就開(kāi)始為我們示范：怎么樣才能做一朵杜鵑花。

　　之間老師左手拿著(zhù)五號套圈，右手拿著(zhù)一根鐵絲，將鐵絲圍著(zhù)五號套圈繞了一圈，留了二、三厘米的鐵絲頭，用尖嘴鉗的上端將其擰成麻花狀，然后吧多余的鐵絲鉗斷。連續做了六個(gè)之后，老師又拿起絲網(wǎng)，將其套進(jìn)其中一個(gè)鐵環(huán)里，拿qq線(xiàn)纏好，再拿剪刀把多余的絲網(wǎng)剪開(kāi)，調一下形，一個(gè)花瓣就做好了。之后，老師又教我們怎么樣組花，先拿一根花桿，上面放上五、六根折疊的花蕊，用綠膠帶固定，然后把花瓣對齊，圍著(zhù)花蕊成一圈，再用綠膠帶固定。這時(shí)，一朵美麗的杜鵑花就做好了。

　　下面我們開(kāi)始自己制作。有的同學(xué)全神貫注，雙眼緊盯著(zhù)花瓣，兩只手靈巧的活動(dòng)著(zhù)，一點(diǎn)都不敢疏忽；有的同學(xué)仿佛遇到了困難，躊躇不定；有的同學(xué)做完了花，雙手捧著(zhù)它端詳著(zhù)，仿佛這是世上最珍貴的`珍寶……

　　一天下來(lái)，我們都帶著(zhù)自己的作品滿(mǎn)載而歸，操場(chǎng)上至今還回蕩著(zhù)我們的笑聲……

感受的作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間29天的假期就過(guò)去了。我們個(gè)個(gè)都再一次的回到我們的母校。

　　今天一大早，我們一個(gè)個(gè)都穿上新衣服，高高興興的來(lái)到學(xué)校。到了教室，所有的同學(xué)都熱情的攀談起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)了，大家都覺(jué)得不認識了，兩位老師對我來(lái)說(shuō)，都是面目一新呀!

　　我有一種喜悅的心情，因為今天是開(kāi)學(xué)的第一天嘛!

　　看著(zhù)課本，我想，要讓老師對我刮目相看。一定要看好多好多的書(shū)，讓自己知識更多。做個(gè)學(xué)習很棒的好學(xué)生。

　　我在陳老師那里學(xué)作文，作文寫(xiě)得好。同學(xué)們會(huì )佩服我全校的'同學(xué)都知道我是個(gè)很會(huì )寫(xiě)作文的小朋友。老師見(jiàn)了我都會(huì )對我笑。

　　我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。

　　開(kāi)學(xué)第一天雖然是件快樂(lè )的事，但我還有一些不太快樂(lè )，因為我沒(méi)有把心完全收回來(lái)，所以不可以好好的、認認真真的學(xué)習。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我覺(jué)得有些不太習慣，因為平時(shí)的現在我還在家里，在看電視、在玩電腦、在做一些家務(wù)，而現在，我卻在教室里、在寫(xiě)作業(yè)、在發(fā)作業(yè)本、在做一些與學(xué)習有關(guān)的事情。