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感受的作文

【合集】感受的作文9篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的感受的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【合集】感受的作文9篇

感受的作文 篇1

  今天是清明節,天空下著(zhù)毛毛細雨,我和爸爸、祖父、伯伯、哥哥等一起去掃墓。我們爬了很多山,走了很多路,終于到了第一站。大家開(kāi)始忙了起來(lái),我太小只能站在旁邊觀(guān)看。打掃后,我們向第二站出發(fā)。

  到了第二站,只見(jiàn)墳墓前長(cháng)滿(mǎn)了野花、野樹(shù),墳墓上又黑又臟。爸爸上前砍起了野樹(shù),伯伯和祖父在拔野草,哥哥在掃落葉。不一會(huì )兒,打掃好了,只見(jiàn)墳墓前干干凈凈,我連忙把鮮花放在墳墓前。

  我回到家,對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉煳液荛_(kāi)心!

感受的作文 篇2

  我的家鄉在廣西百色市隆林各族自治縣,是一個(gè)少數民族聚居的地方,在這兒有各種各樣的風(fēng)俗,如:苗族的坡戀、仡佬族的拜樹(shù)節、苗族的婚俗,但是最頗負盛名的要數彝族的火把節。

  據說(shuō),很久以前,天神派了兩名大力神到人間去搜刮珠寶、財物和糧食,把不愿意服從和針對他們人,弄壞他們的農具。彝族的百姓苦不堪言,因此推舉了一個(gè)智勇雙全的`英雄阿提拉巴當統帥,率領(lǐng)大家與這兩個(gè)大力神斗爭。

  阿提拉巴用智慧戰勝了兩位大力神,天神得知大怒,立即取出一個(gè)裝滿(mǎn)蝗蟲(chóng)的小盒向人間拋去。霎時(shí),蝗蟲(chóng)便鋪天蓋地撲來(lái),聰明的阿提拉巴立刻用松枝和箭竹扎成火把,百姓爭相仿效,頃刻間熊熊的火把在高山、深谷、平壩到處燃起,把蝗蟲(chóng)通通燒死了。

  人們戰勝了天神,保住了莊稼,獲得了豐收。據說(shuō)這一天正是農歷的六月廿四,從此,彝民在每年的這天,或從這天開(kāi)始用三天的時(shí)間,以點(diǎn)燃火把作為紀念,也為驅逐害蟲(chóng)確保豐收。

  因此每年農歷6月24日這天傍晚,會(huì )在隆林縣最大的廣場(chǎng)上舉行一年一度為期三天的火把節。在彝族的記載中,火把節一般歷時(shí)三天三夜,第一天為“都載”,意為迎火;火把節第二天為“都格”,意為頌火、贊火,是火把節的高潮;火把節的第三天,意思是送火。這是整個(gè)彝族火把節的尾聲,這天夜幕降臨時(shí),各家各戶(hù)陸續點(diǎn)燃火把,手持火把,竟相奔走。

  最有意思的絕對是第二天,傍晚,廣場(chǎng)上人山人海,整條馬路都變成了“人行道”,一眼望去看不見(jiàn)人流的末尾。

  彝族的男女老少手拿一個(gè)火把,另一只手拉起四方游客,手拉手,肩并肩,伴著(zhù)震耳欲聾的打鼓樂(lè ),邁著(zhù)歡快的舞步,心無(wú)旁騖地揮灑著(zhù)無(wú)限的激情。而大火和音樂(lè )像一種口令,有節奏地帶領(lǐng)著(zhù)人們動(dòng)作統一、協(xié)調、步履輕盈,伴著(zhù)火焰和高昂的鼓樂(lè )舞動(dòng),嘴里唱著(zhù)歡快的曲子,火光照印在大家歡笑的臉龐、閃閃發(fā)光的民族頭飾和鮮艷的衣服上。

  夜漸漸深了,但廣場(chǎng)上的人還是絡(luò )繹不絕,人們手中的火把像天上的繁星一樣,發(fā)出閃亮的光芒。真的是“熊熊火把婆娑舞,彝仙獻醪祝酒歌!

  這就是家鄉的火把節,它已經(jīng)成為當地人生活乃至生命的一部分,它就像一壇陳年的美酒,醇香甘甜,沉醉了家鄉人的心。

感受的作文 篇3

  過(guò)去,是肆意地享受他們給予的溫暖;而現在,驀然間我懂得了珍惜;未來(lái),我愿意傾盡全力回報,就像一直以來(lái)無(wú)私付出的他們一樣。

  過(guò)去

  一晃,又是春節,我再一次回到了我最?lèi)?ài)的地方——外婆家。外婆家非常大,一共有三層,還有一個(gè)大院子。外婆外公已經(jīng)六十幾歲了,一生辛勞。從小,我就待在那里。記得在多年前的一天,剛放寒假,我就回到了外婆家,這時(shí),外婆突然喊我:“啟迪!”“嗯?什么事?”外婆眉開(kāi)眼笑的對我說(shuō):“現在又是冬天了,我又要做棉鞋啦!記得去年我給你姐姐做了一雙橙色的棉鞋,你說(shuō)這種顏色好看,可惜上次布又不夠了。今年我就給你做一雙!”外婆欣喜的看著(zhù)我,手指著(zhù)那塊已褪色的橙色布料,滿(mǎn)臉笑顏,好似回到了年輕時(shí)候的她,笑容蕩漾在臉上,掩蓋了歲月的痕跡。我站定了,不再走動(dòng)。風(fēng),在耳邊呼呼吹過(guò),時(shí)間好像就定格在了一瞬間。這幾句話(huà)深深地刻在了我的腦海里,這僅僅是那年我隨口丟下的一句話(huà)。誰(shuí)知,這位細心的老人卻記在了心中,在來(lái)年冬天準備為她的孫女做一雙在家穿的橙色棉鞋。一陣大風(fēng)將我從曾經(jīng)的記憶中拉了回來(lái)。隔著(zhù)厚厚的玻璃,我隱約看見(jiàn)了那塊已經(jīng)褪了色的橙色布料。一年前的.它,曾十分閃耀,即使現在,我也依舊喜歡。以前的我,只知道欣然接受,如一根小草,只要有甘霖,就會(huì )毫不吝嗇的吸取,卻從不考慮回報。

  現在

  這次,我又踏上了歸途。剛回到家,外婆就開(kāi)始問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè),對我的關(guān)懷無(wú)微不至。而剛歇下來(lái)的我就戴上了耳機,聽(tīng)起了輕快的音樂(lè ),放松自己,對外婆的關(guān)心隨便敷衍。只看見(jiàn)那一道道驗證了時(shí)間流逝的皺紋深陷在外婆的臉上。就在這時(shí),外面灰塵大起,我隨意一回頭,便看見(jiàn)了外公正在抓著(zhù)掃把掃。十分吃力的樣子,穿著(zhù)厚而臃腫的棉衣,行動(dòng)很不便,那蒼老的雙手露在外面,任憑寒風(fēng)凜冽地吹過(guò)。走進(jìn)一看,才發(fā)現,外公的手已經(jīng)滿(mǎn)是皺紋,顏色黃暗,如同經(jīng)歷過(guò)歲月滄桑的樹(shù)皮,這時(shí)卻在寒風(fēng)里掃地。我一把拔下耳機,將衣服領(lǐng)子拉起,不由分說(shuō)拿過(guò)外公的掃把掃地,外公的臉上洋溢的是舒心的微笑;覊m揚起,掃去的,是對老人們的關(guān)心,是逝去再也不會(huì )回來(lái)的時(shí)間。因為,時(shí)間就像一根無(wú)情的利劍,快速飛出,當你察覺(jué)時(shí),卻早已不復從前,F在,我學(xué)會(huì )了感恩,且關(guān)心,且珍惜。

  未來(lái)

  歲月斑白了他們的發(fā),突然是那么害怕面對這些未知的未來(lái),突然明白有外婆外公的呵護的我是如此幸福。請讓我在心里小小地承諾:今后,無(wú)論何時(shí)何地,只要他們依舊在我身邊,我就會(huì )努力回報,將我的愛(ài)無(wú)限賦予他們。正如當年他們對我一樣,不求回報,只求我幸福平安。

  無(wú)論是過(guò)去還是現在,我的生活都因為有了你們的陪伴和愛(ài)而精彩。未來(lái),我愿做一艘乘風(fēng)破浪的帆船,帶著(zhù)你們,駛向幸福的彼岸。

感受的作文 篇4

  人們在日常生活中感覺(jué)到甜味,感覺(jué)到了苦味,感覺(jué)到了……但是,人們卻常常感覺(jué)不到幸福。

  失業(yè)者抱怨沒(méi)有工作,農民抱怨地里的活太累,學(xué)生抱怨作業(yè)太多,干部抱怨工資太少,乞丐抱怨施舍的人太小氣……于是,人們往往臉紅脖粗,常常滿(mǎn)口皆“國罵”,卻很少發(fā)現幸福就在身旁。

  幸福就在身旁嗎?的確。

  當孤獨的老人收到遠方兒女的來(lái)信時(shí),當苦熬了一天的學(xué)子看到桌子一杯熱氣騰騰的牛奶時(shí),當辛勤的農民收割到金燦燦的稻谷時(shí),當你聽(tīng)慣了都市噪聲悄然來(lái)到寂靜的森林中時(shí),你可曾想到,這就是幸福?幸福,常常在不知不覺(jué)中悄悄滲入你的肌膚,溫暖你的心靈。

  其實(shí),幸福是一種給予,一種付出,一種奉獻;人生是幸福的組合而不是悲劇的羅列。人是奉獻的噴泉而不是索取的枯井;給予別人一片溫馨,也會(huì )得到更真摯的祝福,這便是幸福。

  幸福是一種心靈的震顫,一種心底的碰撞,而不是做作的捏造,她需要我們去聽(tīng),去看,去想。人總是在白發(fā)蒼蒼的'時(shí)候才想起兒時(shí)母親而熱淚盈眶。

  幸福是一種充實(shí),一種滿(mǎn)足,而不是空虛的瀟灑。當我們有了堅定的毅力,鮮明的目標,睿智與生命的潛能就會(huì )像火山一樣爆發(fā)出來(lái),讓我們實(shí)現自己的人生價(jià)值。

  因此,我們在工作中,在學(xué)習中,甚至在走路時(shí),都需要慢慢體會(huì )幸福,

  感覺(jué)幸福,幸福就像微微細雨,滋潤了你渴望的心靈,就像初升的太陽(yáng),照亮了你空虛的心靈。

  不要埋怨生活對你的不公,生活沒(méi)有給你幸福,其實(shí)生活中有許許多多的幸福,只有你用真心和一顆懷著(zhù)愛(ài)的心去營(yíng)造幸福,在幸福、給予、獲得之間才能感受幸福,我想,幸福是無(wú)處的,只要你善于感受、發(fā)現,我相信幸福是觸手可及的,幸福就在你身邊,珍惜它吧!

感受的作文 篇5

  開(kāi)學(xué)第一天,老師結合我們上學(xué)期的表現向我們提出四個(gè)字,就是所謂的“敬”、“靜”、“凈”、“競”。

  老師說(shuō),在這四個(gè)看似簡(jiǎn)單卻意味深長(cháng)的字中,“敬”是最重要的`!熬础鳖櫭剂x,指的就是尊敬。尊敬是無(wú)處不在的!兜茏右帯防镎f(shuō),父母教,須敬聽(tīng);稱(chēng)尊長(cháng),勿呼名;對尊長(cháng),勿現能。強調的就是“敬”。一個(gè)人只有尊敬他人,才能得到別人的尊敬,才能學(xué)到更多的禮儀和知識。

  “靜”和“敬”一樣重要!办o”,首先是安靜、凈心。上課的時(shí)候,我們要安靜地聽(tīng)老師講課,這就是對老師的尊敬。其次是冷靜。當同學(xué)之間發(fā)生了小摩擦的時(shí)候,我們要冷靜地析,不能吵架,更不能大打出手。

  達到了“敬”和“靜”,再加上“凈”,你就是一個(gè)內外兼修的人了!兜茏右帯吩岬剑阂沦F潔,不貴華;上循分,下稱(chēng)家,還提到:幾案潔,筆硯正;列典籍,有定處。就是說(shuō)我們不僅要衣著(zhù)整潔,書(shū)桌也要干干凈凈,整整齊齊。

  最后,我認為前面三個(gè)“jing”都是為“競”服務(wù)的,F在同學(xué)之間的競爭越來(lái)越激烈,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都十分鮮明,因此我們要“擇其善者而從之,其不善者而改之”,讓自己在各方面更具有競爭力。

  我要以此四字為座右銘,不斷努力,讓自己成為一個(gè)德才兼備的人,我堅信“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!。

感受的作文 篇6

  在我成長(cháng) 的過(guò)程中,成長(cháng)的一幕幕總是漂浮在我的腦海中,若隱若現,成長(cháng)就如一根金線(xiàn),而成長(cháng) 的經(jīng)歷就像是一顆顆晶瑩剔透的珍珠,串起來(lái)就是一條美麗而難忘的項鏈,項鏈的價(jià)值就是我成長(cháng)的感受。

  有一件讓我刻骨銘心的事,記得,那是我讀小學(xué)二年級的時(shí)候,剛聽(tīng)老師說(shuō):“現在各位同學(xué)回家后幫爹媽做家務(wù)”。聽(tīng)完老師的'話(huà)后,我背上漂亮的書(shū)包,跟著(zhù)平坦而筆直的公路,邁輕快的步伐,興高采烈的回到家,耳邊回想起老師在剛放學(xué)時(shí)候說(shuō)的話(huà),我看見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回家 ,我便想,不如我來(lái)學(xué)煮飯,我拿起光潔的電飯煲,用米筒打了兩筒米,放進(jìn)電飯煲里,滲了一些水,把手放進(jìn)電飯煲里,用兩手合并在一起搓了又搓,然后用清水洗了一遍就可以了,滲干凈水在米里,可是問(wèn)題來(lái)了,該滲多少水呢?噢,去問(wèn)問(wèn)鄰家的阿姨吧。我自言自語(yǔ)的說(shuō)。我走向阿姨家,對阿姨說(shuō):“阿姨,我請教你一個(gè)問(wèn)題,煮飯要滲多少水呢?”阿姨耐心 的對我說(shuō):“小倩啊,水要滲多少,你把手按在米上平放著(zhù),水超過(guò)手背就可以了!薄芭,謝謝阿姨,你好棒喲”我不禁夸到。我急忙回家 ,滲了水,用手量了一下,剛合適,我便放進(jìn)電飯鍋里,煮了。

  媽媽回來(lái)了,我攔住了她,我驕傲的告訴媽媽?zhuān)視?huì )煮飯了,媽媽很驚訝,邊摸著(zhù)我的頭邊說(shuō):“你長(cháng)大了,我可以休息一會(huì )兒了,快讓我看看你的勞動(dòng)成果吧!薄澳闳タ窗伞。我便自滿(mǎn)的站在一邊,結果聽(tīng)到媽媽大叫一聲,我疑惑的問(wèn)“怎么了?”“傻孩子,你忘記插電了”,我摸 了摸自己的后腦勺,哎,離成功只差一步了,不過(guò)這件事情后,讓我長(cháng)大了不少。

  后來(lái),聽(tīng)完媽媽的話(huà)之后,我便把電給插上了,煮出飯來(lái)看,成功嗎?

  我和媽媽一直在等待著(zhù)飯煮好的那一刻,我們等了很久,飯終于煮好了,媽媽 把電飯煲打開(kāi),拿筷子夾了一小點(diǎn)起來(lái),放進(jìn)嘴里嘗了嘗,那一瞬間,媽媽一下子就笑了起來(lái),我心里就想,肯定成功了,我說(shuō):“媽媽?zhuān)憧煺f(shuō),我煮的飯怎么樣,媽媽 說(shuō):“你成功了,你煮的飯很棒喲”!

感受的作文 篇7

  要是你問(wèn)我讀書(shū)的滋味如何,我會(huì )說(shuō):“讀書(shū)就像一串百味的冰糖葫蘆,有很多很多的味道——甜,酸,苦,辣……”下面我帶你來(lái)品嘗品嘗吧!

  酸

  我已經(jīng)數不清我在一邊看書(shū)一邊陶醉時(shí)媽叫了聲十幾遍后,抬頭看見(jiàn)媽媽瞪著(zhù)老大的眼睛,我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪 。也記不清有多少次了,弟弟纏著(zhù)我講故事,但我一邊回味著(zhù)剛看的書(shū)的內容,一邊隨心所欲地為他講主人公用一桿槍打死帳篷里的一只狗時(shí),弟弟憤憤地拂袖而去······雖然說(shuō)這“蘋(píng)果汁”有時(shí)會(huì )使我格外難堪,但是它的酸楚中帶著(zhù)甜味,真是“酸里面帶著(zhù)甜啊”。

  甜

  在書(shū)店里,在書(shū)架前,隨手抽出一本<<安徒生童話(huà)>>,你一定會(huì )被里面的曲折動(dòng)人的故事所吸引,被優(yōu)美的詞句所陶醉。請翻開(kāi)<<魯賓遜漂流記>>,為魯賓遜的故事出奇吧!千 萬(wàn)別驚奇過(guò)度了,來(lái)本<<西游記>>吧,唐僧師徒那有趣,離奇的旅行一定會(huì )使你忘記過(guò)去的驚奇,重新歡笑起來(lái)······一天到晚你在書(shū)海中遨游,獲得了知識,心里像喝了蜜一樣甜,你說(shuō)不是嗎?

  苦

  這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那麼令我望而生畏,但每次上桌我都第一個(gè)搶著(zhù)吃,從古到今,讀書(shū)就是件苦事,只要從茫茫的歷史長(cháng)河中隨便捧起水;就能找到無(wú)數的苦讀書(shū)的先例?墒俏覀冞@些現代人也好不了多少。許多讀書(shū)者不是都加入“四眼一族”了嗎?還有慈祥而又嚴厲的老師,家長(cháng)們——我們的擔子重啊。

  辣

  書(shū)本身就是一只只辣椒,即使你回味無(wú)窮又使你看到自己因羞愧的'地方?础吨胁誓翘臁,我才知道誠信的重要美好?赐辍赌笎(ài)如山》,我才知道平時(shí)的所作所為會(huì )讓父母如此傷心……

  書(shū)是全世界最好,最受歡迎的“大辣椒”。讀書(shū)的 百味冰糖葫蘆我只請你品賞了一點(diǎn),其它的部分你再慢慢體會(huì )……怎麼樣味道好吧?

感受的作文 篇8

  都說(shuō)母愛(ài)如海,是!從我們呱呱墜地的時(shí)候就不停的奉獻她的愛(ài),所以,母親為我們付出的愛(ài)足以匯成大海。

  那年夏天我從夢(mèng)中驚醒,不停地哭,媽媽也被我吵醒了。她并沒(méi)有怪我,而是安慰我,見(jiàn)我不?迡寢屃晳T地摸了摸我的額頭,有點(diǎn)燙,于是媽媽二話(huà)不說(shuō)就連鞋子也忘了換就把我抱去醫院。

  一路上媽媽很焦急,汗濕透了背她不在乎;困了她也不在乎;她在乎的只有我的身體!終于到了醫院,媽媽把我放了下來(lái),見(jiàn)我還在哭,媽媽急忙抱起,哄著(zhù)我,急得她也哭了,從此刻我感受到母親的愛(ài)是一滴眼淚。

  醫生叫到我了,媽媽連忙把我抱進(jìn)診室,測了體溫后醫生說(shuō)我燒到了40度,媽媽又哭了,她害怕我會(huì )燒壞腦子。醫生給我打吊針,母親抱著(zhù)我哄我睡覺(jué),給我唱著(zhù)搖籃曲,從此刻我感到很溫暖,我看到母親的額頭又多了一道皺紋,我看到母親疲憊的憔悴的.臉,我才感受到母親原來(lái)那么瘦小,那么辛苦,臉無(wú)血色,手也很無(wú)力。

  我躺在媽媽的懷里甜甜的睡了,是!雨果說(shuō)過(guò):慈母的胳膊是慈愛(ài)構成的,孩子睡在里面能不甜?

  母愛(ài)是世間最偉大的力量。是啊,又有哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子呢?

  爸媽的話(huà);能夠學(xué)以致用是一種良好的學(xué)習方式和態(tài)度,本文能夠用一件事來(lái)體現母愛(ài)的無(wú)私和偉大,很好。希望戒驕戒躁,努力學(xué)習和用心觀(guān)察生活,寫(xiě)出更好的文章來(lái)。

感受的作文 篇9

  每個(gè)人都會(huì )有自己的成功,我也不例外,現在我就把我腦海中印象最深的一次成功同各位敘述一下吧!

  記得最深的一次成功是在9歲學(xué)習游泳時(shí)。站在池邊,望著(zhù)那深藍色的池水,以往的興奮心情早被“禁用游泳圈”的禁令沖走了,晃動(dòng)的池水讓我感到眩暈、恐懼。

  “你們一個(gè)個(gè)跳下水來(lái)吧!”教練的命令似如圣旨一般,周?chē)耐瑢W(xué)迅速地跳下去,游到了對岸。雖然我一步步往后退,可跳下水池的人越來(lái)越多,站在地面的已經(jīng)所剩無(wú)幾了。我明白,這無(wú)可避免了。我機械地移動(dòng)著(zhù)自己的身體向前走去,可剛想跳,膽子又縮了回去!坝赂尹c(diǎn),你會(huì )成功的`!”老師朝著(zhù)我喊道。老師的話(huà)在心中飄蕩,強迫自己下水。

  “撲”的一聲,我跳下了水,可當時(shí)我十分恐慌,腳也踩不到底,只好拼命扒住池沿,但又每次都被教練無(wú)情的手撥弄下來(lái)。我心中想著(zhù):別沒(méi)有出息,只要努力,就一定會(huì )成功。于是,我又把心一橫,扎進(jìn)了水里。入水后,我感到自己的心臟在劇烈地跳動(dòng)著(zhù),我一點(diǎn)兒也不敢睜眼。這時(shí),我又想起了自己平時(shí)的努力:你現在這個(gè)樣子,不但沒(méi)有出息,前些日子的努力和艱苦的學(xué)習,不都白費了嗎?并且你已經(jīng)努力了,現在就一定會(huì )成功的……想著(zhù)想著(zhù),心情竟奇跡般地鎮定下來(lái)。我努力放松,發(fā)現身體慢慢地浮了起來(lái),我很快睜開(kāi)眼睛,劃起了手腳。教練說(shuō)我做的很好,我很高興,于是,我鼓足了勇氣,努力向前游去。終于,我嘗到了成功的喜悅。

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