感受的作文[集合10篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的感受的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受的作文 篇1

　　天上飄著(zhù)小雨，我和媽媽前去體育館欣賞閔惠芬大師的二胡獨奏音樂(lè )晚會(huì )，雖然路途遙遠，但我非常開(kāi)心。

　　終于到了體育館，只見(jiàn)人山人海，偌大的廣場(chǎng)上停放著(zhù)許多小汽車(chē)和摩托車(chē)，孩子們的嬉笑聲不時(shí)傳來(lái)，啊，小雨絲毫沒(méi)有阻擋住人們前來(lái)聆聽(tīng)大師的熱情。

　　我和媽媽從西門(mén)進(jìn)入館內，樓上下的座位早已坐滿(mǎn)了聽(tīng)眾，我們在工作人員的指引下坐下來(lái)，映入眼簾的是一個(gè)長(cháng)方形的樂(lè )池，樂(lè )池的上方懸掛著(zhù)“活力東臺 與奧運同行”和“閔惠芬二胡獨奏大型交響音樂(lè )晚會(huì )”的旗幟，樂(lè )池中坐著(zhù)南京愛(ài)樂(lè )樂(lè )團的樂(lè )師們，他們手拿二胡、鎖吶、小提琴、琵琶等。

　　啊，閔惠芬大師出場(chǎng)了，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)閔惠芬大師身穿藍色長(cháng)袍，臉上洋溢著(zhù)笑容。請聽(tīng)閔惠芬大師自編的《洪湖隨想曲》，隨著(zhù)報幕，優(yōu)美的旋律奏起來(lái)了，它是那么委婉、動(dòng)聽(tīng)，把我帶到了美麗的洪湖邊，在陽(yáng)光的照射下，洪湖猶如一面碩大的銀鏡，湖水在微風(fēng)的.吹動(dòng)下，輕輕翻騰著(zhù)，搖曳多姿的荷花在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，魚(yú)兒在湖水中游來(lái)游去，偶爾跳躍一下，水面上不時(shí)泛起一道道漣漪。岸邊的柳枝在湖面上輕輕擺動(dòng)，就像在梳理著(zhù)它那長(cháng)長(cháng)的發(fā)絲。遠處，走來(lái)兩位情人，他們在小徑上手牽手地散著(zhù)步，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不時(shí)唱著(zhù)小曲。我被節奏輕快，優(yōu)美抒情的樂(lè )曲深深地陶醉了。

　　這時(shí)，平靜的湖面上駛來(lái)一條條漁船，點(diǎn)點(diǎn)白帆在湖面上輕輕飄動(dòng)，給這一份平靜、祥和增添了幾分動(dòng)感，不久，船兒駛遠了，洪湖又恢復了寧靜。

　　我的思緒跟隨著(zhù)大師的“天籟之音”漸行漸遠，優(yōu)美的旋律，如畫(huà)的美景，讓我有著(zhù)無(wú)盡的暇思。突然，樂(lè )曲變得急促，��！一道閃電從空中掠過(guò)，“轟隆隆”的雷聲緊隨其后，接著(zhù)“嘩嘩嘩” 下起了瓢潑大雨，豆大的雨點(diǎn)在湖面上跳起了歡快的桑巴舞，湖中的荷花，岸邊的小草都仰著(zhù)頭愉快地接受著(zhù)這雨水的洗禮……，夏日的雨，來(lái)得突然，去得也快，你聽(tīng)，二胡聲又轉入了舒緩、輕快，雨停了，荷花在雨水的滋潤下顯得格外明艷、動(dòng)人，小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，就像在捉迷藏，一只小青蛙唱著(zhù)“呱呱”歌，好一幅雨后洪湖圖！我也仿佛身臨其境，和洪湖邊的孩子們在追逐、嬉戲、笑著(zhù)、跑著(zhù)……

　　曲罷，全場(chǎng)響起了雷鳴般般的掌聲。真是“余音繞梁，三日不絕”啊，我終于領(lǐng)略到閔惠芬大師二胡交響樂(lè )的震撼魅力了。

感受的作文 篇2

　　12月10日，是我最開(kāi)心的一天。今天晚上，媽媽給我化好妝。為什么要化妝呢？因為我要去給大學(xué)生合唱比賽做領(lǐng)唱。我雖然有點(diǎn)緊張，但還是很激動(dòng)。我們唱的曲目是《大海啊，故鄉》。

　　晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，大合唱輪到我們了。我是合唱團里年齡最小的一個(gè)，我太緊張，雖然唱完了，但是唱得有點(diǎn)跑調了。讓得上次我去領(lǐng)唱，簡(jiǎn)直就是腦子里一片空白，說(shuō)都說(shuō)不流利，好不容易唱完了，還忘了鞠躬。這次人更多，會(huì )場(chǎng)里到處是密密麻麻的學(xué)生。我的心里七上八下，怕給學(xué)生幫“倒忙”。但我鼓起勇氣，心里想著(zhù)：加油！這次一定要成功！

　　雖然我唱得有點(diǎn)跑調了，但這個(gè)系的'學(xué)生最終獲得了“最佳創(chuàng )意獎”。在外地旅游的爸爸聽(tīng)說(shuō)我唱得還行，非常高興，從黃山給我買(mǎi)了一支狀元筆，希望我更加努力，爭取上元旦晚會(huì )。

　　這次領(lǐng)唱感受真好，我不僅成了學(xué)校里的大明星，也讓我更自信了。

　　下面，大家一起看看我領(lǐng)唱時(shí)的照片吧！

感受的作文 篇3

　　第多少次了，又是一個(gè)第一？第多少次了，聽(tīng)見(jiàn)“英語(yǔ)女神”這個(gè)稱(chēng)號了？第多少次了，在大家贊嘆我時(shí)，心里一陣苦笑？但你們殊不知，我對英語(yǔ)，只有愧疚沒(méi)有喜愛(ài)，甚至我憎恨英語(yǔ)。

　　又回想起那時(shí)，心里又有一聲笑容響起，不過(guò)是冷笑。記得那時(shí)的我，初碰英語(yǔ)。幼小的心里對這些稀奇古怪的玩意甚是討厭﹗我不聽(tīng)講，瞎胡鬧，不認真完成作業(yè)，把一個(gè)壞學(xué)生詮釋的淋漓盡致。那時(shí)的我整整浪費了兩年的大好時(shí)光。至今想起，懊悔不已。那時(shí)的`的我錯了，錯得很?chē)乐�，錯到很難挽回。從那時(shí)起，我就知道了英語(yǔ)的重要性，努力學(xué)習英語(yǔ)。那些年，拉下的，終于在我的努力中一點(diǎn)一點(diǎn)的被拉起�？尚闹性绮皇钱斈甑挠憛�，而是憎恨。誰(shuí)用能想到，做為“英語(yǔ)女神”的我心里竟如此憎恨英語(yǔ)。呵呵...可是，這只不過(guò)是心中的一點(diǎn)情緒罷了，根本無(wú)法發(fā)泄。造化弄人﹗

　　現在我好想大聲說(shuō)一句：“我不喜歡英語(yǔ)﹗”呵呵......可惡的英語(yǔ)﹗

感受的作文 篇4

　　今天是三八婦女節，放學(xué)后，我躺在床上回憶老師對我說(shuō)的話(huà)：回家之后，要盡量幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，以報答父母的養育之恩。

　　我繼續回憶媽媽這些年為我辛辛苦苦、任勞任怨。媽媽每天工作完，還要做家務(wù)。媽媽多么辛苦啊，我決定幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽有時(shí)間休息休息。 于是，我打算幫媽媽收拾屋子，我看見(jiàn)爸爸在客廳里玩電腦，我也很想玩，但是，我必須讓媽媽休息休息，我特地在爸爸媽媽的臥室里撒上洗衣粉，希望能拖得干凈一點(diǎn)，在爸爸媽媽的臥室里拖來(lái)拖去，出了一身的汗，可是就是沒(méi)拖干凈，我不想拖了……

　　可是想起媽媽休息，我就繼續拖了，這一次我變得聰明了，我按著(zhù)地板的紋理拖來(lái)拖去，我慢慢的拖，豆大的`汗珠從腦袋上留下來(lái)……終于拖完了，我斌不覺(jué)得累，而是覺(jué)得開(kāi)心，看著(zhù)閃閃發(fā)光、一塵不染的地板，我十分開(kāi)心，就著(zhù)這時(shí)我非常感慨，媽媽每天都拖地，媽媽不是更累么。 就在這一天，我下定決心要好好學(xué)習，不會(huì )再讓爸爸媽媽操心，我會(huì )努力學(xué)習的！ 媽媽?zhuān)�節日快�?lè )！

感受的作文 篇5

　　互聯(lián)網(wǎng)的普及度達到什么樣子，我們大家心里都清楚，而且這種普及趨勢在我國當今社會(huì )高速發(fā)展的大背景之下將會(huì )更加快速的上升。

　　因此，現在在網(wǎng)上購物的人群也不斷的增多�；ヂ�(lián)網(wǎng)給我們提供巨大方便的同時(shí)，也有可能對我們網(wǎng)上購物的安全有著(zhù)不同尋常的影響。隨著(zhù)前些年意趣，淘寶市場(chǎng)的不斷壯大，更多的網(wǎng)上購物電子商務(wù)平臺不斷出現，使得網(wǎng)上購物成為人們追逐潮流的新時(shí)尚。

　　網(wǎng)上購物的優(yōu)點(diǎn)：人們選擇網(wǎng)上購物最重要的原因莫過(guò)于購物平臺可以給提供大量且豐富的商品，這種商品的各種屬性在網(wǎng)上都可以一目了然的呈現給顧客，顧客可以費很少的時(shí)間選擇出自己心儀的商品來(lái)。而且，網(wǎng)上購物除了節約我們逛商場(chǎng)的'時(shí)間外，它帶給我們的連鎖效應也非常好。網(wǎng)上的東西要比我們商場(chǎng)里面的東西便宜的多。我們可以毫不費力的得到自己喜歡的東西�？傊�，其實(shí)就是選擇面廣，方便，省錢(qián)，節約時(shí)間和精力。

　　但是我們還得注意的是，網(wǎng)上購物到底能否真正的滿(mǎn)足或者達到我們所要商品的目的呢?首先，人們擔心自己選的東西付了款但收不到怎么辦?還有，我們所選的東西的質(zhì)量是否真正能夠達到像平臺網(wǎng)站所描述的那樣呢?如果除了各種各樣的問(wèn)題，我們又該通過(guò)什么樣的方式去解決呢?與此等等。

　　至于能夠收到自己付款購得的商品，隨著(zhù)電子商務(wù)中介平臺的出現而解決，關(guān)鍵是商品的質(zhì)量是否有保證。筆者曾經(jīng)在某購物網(wǎng)站上面有過(guò)幾次的購物經(jīng)歷，不錯，東西到是比商場(chǎng)里面的便宜許多，但筆者用了不到1個(gè)月的時(shí)間，東西就壞掉了，如果按照它上面給的說(shuō)明書(shū)去保修，你還得郵寄過(guò)去再花多少錢(qián)也就不得而知了，如果通過(guò)這么煩瑣的手段保修下來(lái)花的錢(qián)比商品本身都貴出幾倍，那就讓人郁悶了。誰(shuí)都不愿意做得不償失的買(mǎi)賣(mài)。

　　所以，對于我們顧客來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上購物確實(shí)方便，但與此同時(shí)我們想要得到的是物美價(jià)實(shí)的東西。對于那些網(wǎng)上購物的電子商務(wù)平臺來(lái)說(shuō)，不要光把便宜的東西放在上面，如果想有一個(gè)長(cháng)遠的發(fā)展，你必須要在賣(mài)家商品質(zhì)量的門(mén)檻上做出更高的要求，因為大家都知道顧客就是上帝，雖然這個(gè)上帝沒(méi)有親自去你那里購買(mǎi)東西，但是，他們會(huì )通過(guò)各種不同的渠道對你的網(wǎng)站做出評價(jià)，積少成多，如果失去了顧客的信任，那你的網(wǎng)站也就沒(méi)有了立足的空間。

　　筆者不知道在國外的電子商務(wù)平臺上面是否會(huì )出現這樣的情況，但我想，不管怎么樣，商品的質(zhì)量永遠是網(wǎng)上購物的顧客們最為擔心的事情，即使其他方面做的再好，顧客們也不一定會(huì )選擇你。

感受的作文 篇6

　　試一試，是一種很美的感受，一種很甜的感受，是一種說(shuō)不出來(lái)的感受初中，嘗試是什么？是一種進(jìn)步，是不斷地進(jìn)步，帶領(lǐng)著(zhù)我們不斷前進(jìn)，使我們不斷成長(cháng)。

　　試一試，是一種態(tài)度，從一株幼小的樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)，這，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少苦難，正是一處試一試的態(tài)度，讓我們變得更加堅強，更加勇敢，更加冷靜，沉著(zhù)！

　　試一試，讓我們從中吸取教育，學(xué)到知識，從一個(gè)幼小無(wú)知的孩子長(cháng)成一個(gè)知書(shū)達理的青少年，這，需要一種認真的態(tài)度，走得艱難，因為有這一種態(tài)度，讓我們從艱難的，黑暗中找到光明，從跌倒中爬起來(lái)，從失意中挽回希望，從寒冷中得到溫暖……

　　試一試的態(tài)度對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它對我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰，嘗試，是勇氣，讓人們去挑戰，去超越自我，嘗試工，是一種意志，只有堅持自己的意志，才能做得更好，人生的嘗試何止千百次，每一次的教訓都給了我們希望，讓我們充滿(mǎn)活力。

　　“試著(zhù)去做，”似乎每個(gè)人都能做到，但是，它的意義并非如此，它意味著(zhù)你是否有勇氣戰勝困難，在于你是否敢于冒險，在于你會(huì )不會(huì )把握機會(huì )，可并非每一個(gè)人都有這樣的認知。

　　人生總是在不斷地嘗試工，有時(shí)候嘗試了一次就會(huì )成功，更多的時(shí)候，是嘗試節很多次都沒(méi)有成功。

　　抱著(zhù)試一試的態(tài)度，總會(huì )有新的一片光明給你，即使不成功，也會(huì )找到自信，找到那片春暖花開(kāi)的桃園。

　　在不斷的'嘗試或，我們的智慧將得到增長(cháng)，在不斷的嘗試中，我們的能力將不斷提升，在不斷的嘗試中，我們的目標將越來(lái)越堅定。

感受的作文 篇7

　　眼看著(zhù)寒假就要過(guò)完了，仔細想想，其實(shí)這個(gè)寒假還算過(guò)得比較充實(shí)：購物、拜年、收紅包……要說(shuō)我最難忘的是過(guò)年之前我和媽媽去超市瘋狂的購物。那天早上，媽媽突然對我說(shuō)：“今天天氣真好，來(lái)佳莉馬上就要過(guò)年了，我們今天就去買(mǎi)年貨吧!”一聽(tīng)要買(mǎi)年貨，愛(ài)購物的我別提有多興奮，趕緊準備好環(huán)保袋，出發(fā)了。

　　一進(jìn)超市，我不禁被眼前的一幕幕驚呆了：每一個(gè)收銀臺都排滿(mǎn)了比往常更長(cháng)度隊伍，買(mǎi)好年貨的人提著(zhù)大包小包，連最小的孩子也加入了進(jìn)來(lái)，幫助提東西。我咽了一下口水，跟著(zhù)媽媽一起進(jìn)了賣(mài)場(chǎng)�！鞍�!媽媽你在哪里？噢!救命啊!”我一聲慘叫，我被一個(gè)人給擠了出來(lái)。我正要尋找媽媽?zhuān)�“哎�?”，媽媽也被擠了出來(lái)，我和她對視了一下，我說(shuō)：“媽媽這也太夸張了吧!這么多人，好像超市的東西是免費的，而且現在賺錢(qián)也不容易，有些東西能不買(mǎi)的，就不用買(mǎi)了!”媽媽說(shuō)：“不行，該花的地方還是要花點(diǎn)，這是中國的習俗，一年一度，有些地方是不能省的'!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想：哎呀，過(guò)個(gè)年，要用很多錢(qián)，倘若家家戶(hù)戶(hù)都這樣瘋狂購物，這家超市一天賺錢(qián)能賺很多�！昂昧撕昧�，我們也去買(mǎi)吧!趕緊離開(kāi)這里，我要被擠扁了�！�

　　我說(shuō)。我和媽媽來(lái)到了蔬果專(zhuān)區，那里可以說(shuō)是一片狼藉，地上全是水果，水果貨架上面，人們瘋狂的搶?zhuān)�服�?wù)員一車(chē)一車(chē)地把水果運出來(lái)，媽媽安奈不住也去湊熱鬧了。大家瘋狂的搶?zhuān)�貨架邊上的一些水果都掉在了地上，我�?shí)在看不下去，溜之大吉了我逃到了賣(mài)海鮮的地方，買(mǎi)海鮮的大叔拿著(zhù)麥克風(fēng)大叫：“哎!便宜啦!便宜啦!，原價(jià)18。35元一斤的帶魚(yú)，現在賣(mài)10。99元一斤啦，快來(lái)買(mǎi)啊，機不可失，時(shí)不再來(lái)啊!”一群馬大哥馬大嫂們一蜂窩地跑去，我也加入了其中，當起個(gè)小馬大嫂，趕緊挑帶魚(yú)。那天，我和媽媽收獲還算不錯，買(mǎi)了吃得、用的、穿的……這一天使我很難忘記，因為在這一天我感受到了過(guò)年的喜慶。

感受的作文 篇8

　　總以為有個(gè)學(xué)霸的朋友是福，作業(yè)可以抄，考試也可以抄，就連上課回答問(wèn)題都可以走捷徑！但是后來(lái)我才發(fā)現，不是所有的學(xué)霸都適合做朋友，真是悲慘連連，好一部成長(cháng)史��！

　　——題記

　　暑假里，我收拾書(shū)柜，從一本書(shū)里無(wú)意間掉出來(lái)一張泛黃的照片。我注目觀(guān)看，只見(jiàn)我小學(xué)時(shí)的同桌小明微微的笑著(zhù)。以前同學(xué)們在背后送給她過(guò)一個(gè)綽號——“學(xué)霸”。

　　記得二年級的時(shí)候，在一節數學(xué)課上。我正低著(zhù)頭興致勃勃的玩手機。這時(shí)，老師發(fā)現我如此認真的“學(xué)習”，點(diǎn)手把我叫起來(lái)，問(wèn)道：“你來(lái)回答一下我剛才提出的問(wèn)題，四的立方等于多少呢？”我掰著(zhù)手指頭算起來(lái)，惶恐的目光看著(zhù)老師，只覺(jué)得額頭上滲出了汗珠。這道題太難了，由于我剛才沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以不會(huì )。該怎么辦��？無(wú)奈中，我把求助的眼神，投向是學(xué)霸的同桌，他的眼珠滴溜溜一轉，伸出了三個(gè)指頭，對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興極了，真如同跌落谷底，又找到了救命的繩索，大聲喊道：“等于三十！”然后，全班發(fā)出了一陣，哄堂大笑。老師的眼里放出了綠光，記得眼珠都快瞪圓了。他怒氣沖沖的指責到：“我什么時(shí)候教過(guò)你，四的立方等于三十？”下課了，我很憤怒的對同桌說(shuō)：“你怎么告了我個(gè)錯答案呢？”他沒(méi)有說(shuō)什么，狡詐的一笑，擺擺手，走了。

　　曾記得四年級的時(shí)候，老師布置的作業(yè)太多了，因為許多奧數題沒(méi)有完成，所以大清早一來(lái)，我連忙找到學(xué)霸，向他要作業(yè)抄答案。她把筆記本遞給我，一拍我的肩頭，嘴里面念倒著(zhù)：“咱們先說(shuō)好，抄錯了，可不能怨我��！”我連連點(diǎn)頭，拿來(lái)筆記本，也沒(méi)檢查，一頓亂抄。老師判下來(lái)了，他的作業(yè)幾乎滿(mǎn)分，而我，只能望著(zhù)布滿(mǎn)的.紅叉和可恥的零蛋發(fā)呆。他卻若無(wú)其事的兩手一攤，“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，抄錯了不怪我�！�

　　還記得六年級時(shí)的一次摸底考試，試卷上有一道這樣的題目：“有一顆大樹(shù)，樹(shù)上拴著(zhù)一只羊，羊吃掉的草最好是一個(gè)圓形。問(wèn)圓形的面積是多少呢？”唉！我又是毫無(wú)靈感，只得再次把求助的目光投向學(xué)霸的同桌。學(xué)霸并沒(méi)有正面告我，而是比比劃劃。我似懂非懂，所以錯誤的填上了答案。最后還是輸的一敗涂地。

　　時(shí)光融化了一切。我也理解了你的苦心。又一次拿起那張照片時(shí)，你那明亮的大眼睛，是否還在閃爍著(zhù)狡猾的光芒嗎？

感受的作文 篇9

　　考試有一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬[注: 形容雄壯的隊伍或浩大的聲勢。]過(guò)獨木橋的戰爭，順利通過(guò)則贏(yíng)得無(wú)束鮮花與掌聲，失敗，則落入滔滔江水之中，與江水一起遠逝，而我則是那個(gè)失敗的士兵。沒(méi)有了朝氣。

　　有人說(shuō)考試前的復習是可怕的，而我則認為考試前沒(méi)有爾虞我詐[注: 爾：你；虞、詐：欺騙。表示彼此互相欺騙。]，沒(méi)有勾心斗角[注: 原指宮室建筑結構的交錯和精巧。后比喻用盡心機，明爭暗斗。]，更沒(méi)有相互仇視。相反，我認為則是充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了友愛(ài)，充滿(mǎn)了情誼�？荚嚽�，大家都在個(gè)學(xué)個(gè)的，而我們宿舍則是恰恰相反，我們互相給對方出題，每當自己復習到難題的時(shí)候，總會(huì )互相請教別人，甚至互相給對方出題，每到晚自習的時(shí)候，我就會(huì )和班長(cháng)坐在一起，大家一起坐著(zhù)物理的試卷，沒(méi)到我不會(huì )的時(shí)候，班長(cháng)就會(huì )認真給我講解，沒(méi)有怕給我講，會(huì )給他造成威脅。

　　考試開(kāi)始了，我認真答題，認真作答，可是考試的分數卻總是與自己的努力恰恰相反，考試的分數卻偏偏這么早就出來(lái)，而且都是我比較不擅長(cháng)的，哎，最早出分的是生物，我才考了89分，物理的成績(jì)更是不理想，哎， 考試成績(jì)很快就出來(lái)了，還好 還好我沒(méi)有退步的'太多，僅僅退步了一名，這與原來(lái)我的預想要好很多，況且我沒(méi)有出前50，我知道，其實(shí)我的成績(jì)可以更好，語(yǔ)文基礎分就扣了7分，數學(xué)的一道簡(jiǎn)單的畫(huà)圖題沒(méi)有看題就畫(huà)了，扣了六分，還有……如果認真的話(huà)，絕不止是40名。

　　面對考試成績(jì)，進(jìn)步應再接再厲[注: 接：接戰；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。]，退步，更不應該氣餒，而是應該更加認真地復習，以滿(mǎn)滿(mǎn)的信心去迎接下一次的考試。

感受的作文 篇10

　　我從小便愛(ài)好書(shū)法，也確實(shí)對中國書(shū)法做過(guò)小研究。談起真草行隸、蘇黃米蔡，倒也可以在大家面前放放“厥詞”，逞一逞牛犢之勇�？墒�，一旦讓我寫(xiě)一兩個(gè)字，我便提不得筆了——我并未真正寫(xiě)好過(guò)毛筆字。

　　我常深以為恥，于是趁著(zhù)初三剛畢業(yè)的假期，獨自出外買(mǎi)了一本《玄秘塔碑》的摹本，一支便宜的湖筆，頂住家人的“壓力”，成天盡干“老爺子們干的事”。

　　唯有真正的臨摹上手后，我才發(fā)現我在書(shū)法這座藝術(shù)寶庫前真若一個(gè)未開(kāi)蒙的黃口小兒。仔仔細細觀(guān)賞字帖上的每一個(gè)字，都覺(jué)得它們被寫(xiě)得那樣的法度嚴謹卻又不失灑脫。細細想來(lái)，自歐陽(yáng)詢(xún)上溯至王羲之，皆是瀟灑，皆是飄逸

　　皆是處處體現隋唐以前的南朝書(shū)法的神韻，但也皆是奢華和虛偽。感謝顏魯公，他的珠圓玉潤而又中極方正的“顏書(shū)”一掃昔日書(shū)法界頹廢的書(shū)風(fēng)，為中國書(shū)法開(kāi)辟了一條新的道路。從此中國書(shū)法家人才輩出，魯公實(shí)居第一功。顏真卿，偉哉，大哉!

　　我們贊美“顏筋”，但魯公畢竟也是廟堂之人，其人其字都是那樣雍容華貴，威嚴逼人。相反柳公權的書(shū)法卻完全不似一個(gè)“心憂(yōu)天下”的.貴人，卻像一個(gè)“大隱隱于市”的圣人——出淤泥而不染。這正是中國人的思想：重德行。故而“柳骨”千百年來(lái)為我們所推崇。細細看每一筆，每一劃，全然不像一個(gè)花甲老人的筆跡。

　　由于衰老，尋常老人做一個(gè)正楷便費眼費力，筆畫(huà)寫(xiě)得歪歪斜斜�？稍嚳础缎�秘塔碑》，凡以“點(diǎn)”起筆的字，總將飽滿(mǎn)圓潤的點(diǎn)與下一筆相連(如“唐”)，給人一種不偏不倚、穩重踏實(shí)的感覺(jué)。而“橫鉤”卻故意把轉筆處化為一頓，繼而筆鋒轉上輕筆拖出(如“深”)。寫(xiě)“豎彎鉤”時(shí)

　　則略帶一些灑脫，將“豎”做細做斜，繼而小心地提筆輕轉，進(jìn)而凝重地將筆慢拖，最后快“甩”一鉤(如“地”)。這種筆勢既是脫胎于“顏書(shū)”，也取材于“歐體”，并融入了作者自己的創(chuàng )造。通篇欣賞，全文字體大小相近、間距合適、大方美觀(guān)，注重將筆畫(huà)粗細的差異縮小到最低限度，且“橫斜不傾”、“豎修而不倒”，尤其對“點(diǎn)”的作用極為重視。

　　在摹帖時(shí)，我才明白寫(xiě)一筆好字是多么困難。起先，我每摹一字都覺(jué)其甚是難看，可仔細反思，有了一份心得。每寫(xiě)下一個(gè)字之前，前一個(gè)字帶給我的心得卻用不上了，這個(gè)字筆畫(huà)重圓潤停頓，筆筆似點(diǎn)

　　可至下一個(gè)字時(shí)若筆畫(huà)過(guò)于凝重，此字便顯得呆板臃腫。好不容易悟出寫(xiě)橫要露鋒，可寫(xiě)下一字時(shí)若是露鋒便顯得鋒芒畢露。另外，還要參看顏、歐等書(shū)法名家的筆意�？磥�(lái)，學(xué)書(shū)法不僅是腦力勞動(dòng)，也是體力勞動(dòng)啊!

　　我在練習書(shū)法時(shí)常常會(huì )感受到一種心理壓力，不僅為字無(wú)長(cháng)進(jìn)而煩躁，也為迷茫失落而痛苦。面對自己形似而神不似的“作品”

　　忽而想起“宋四家”中的米芾稱(chēng)柳體字是“惡札之祖”，心中自然而然對毛筆字產(chǎn)生了排斥心理。但是，我漸漸堅持住了

　　現在我的毛筆字有了進(jìn)步，性格也不似原來(lái)那樣怯懦、不堅定，思來(lái)想去，應該是柳書(shū)的剛強、堅毅的風(fēng)骨感染了我吧!

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