感受作文優(yōu)秀

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的感受作文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受作文優(yōu)秀1

　　新的學(xué)期又到來(lái)了，此時(shí)此刻，我已經(jīng)是一名名副其實(shí)的初中生。走進(jìn)這熟悉而又陌生的學(xué)校，心里既開(kāi)心，又有點(diǎn)惆悵：站在年級第二的起跑線(xiàn)上，我該如何起跑呢?

　　現在，各種繁雜科目越來(lái)越多，以前稍微花點(diǎn)時(shí)間就可以輕松學(xué)好，而現在的我，必須比以前更加努力，上課加倍認真，下課加倍復習，晚上睡覺(jué)再加倍回憶一遍，才能感覺(jué)自己不愧處于第二名的起跑線(xiàn)之上。

　　我心里一直有一個(gè)朋友，更準確的說(shuō)是我的競爭對手，那就是另一個(gè)自己。人們常說(shuō)：沒(méi)有競爭對手，就等于失去動(dòng)力的源泉。一個(gè)人最大的競爭對手就是自己，每天超越自己一點(diǎn)點(diǎn)，讓自己的意志不斷燃燒。

　　我已經(jīng)順利升入初中，再過(guò)幾年，我就要融入社會(huì )大家庭�，F在的.社會(huì )，最欣賞有勇有謀，充滿(mǎn)自信，而又敢于展現自己的人。如果你遇到了好機會(huì )，卻因為羞于人前展示而錯過(guò)，那你只能永遠活在后悔和失敗中。人生只要有百分之零點(diǎn)零一的機會(huì )成功，那就應該自信的抓住，勇敢的挑戰自己。努力過(guò)，即使不如意，也不會(huì )覺(jué)得特遺憾。

　　每粒成功的種子，都是吸收那金燦燦的陽(yáng)光，努力長(cháng)成一棵棵大樹(shù)、一朵朵鮮花、一叢叢小草。。。。。。種子是那么的渴望陽(yáng)光，那么你渴望什么樣的陽(yáng)光?我渴望得到磨礪我，促使我成長(cháng)的陽(yáng)光。

　　初一了，就該讓希望的種子開(kāi)花，讓狂風(fēng)暴雨洗刷，讓自信充滿(mǎn)胸膛，讓金色的陽(yáng)光照進(jìn)你的心靈，我能做到嗎?我一定能做到，因為我擁有最自信的微笑和最佳的心理狀態(tài)，我可以超越自己，爭取站在第一的起跑線(xiàn)上微笑。

感受作文優(yōu)秀2

　　若是一個(gè)人沉浸在幸福之中，而不曾有過(guò)不幸，那么幸福對他來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，只是平淡無(wú)奇。在不幸發(fā)生的同時(shí)，是否也應該為自己那似乎是看不見(jiàn)的幸福而祈禱?

　　年幼時(shí)不小心被暖氣里的熱水沖進(jìn)了左眼，按理說(shuō)這件事對我來(lái)說(shuō)是大大的不幸，但我卻因為救治及時(shí)而沒(méi)有什么大礙。這就是幸福。命運在我身上發(fā)生了一件可怕的事，卻并沒(méi)有因此而奪走我眼前的光明——那一刻我就是最幸運、最幸福的人。

　　有誰(shuí)能像我一樣幸運地逃過(guò)一劫?

　　小學(xué)畢業(yè)了，卻與昔日的同學(xué)們分到不同的學(xué)�；虿煌�的班——這件事對當時(shí)的我而言又是沉重的打擊。但我又因此而發(fā)現了距離的拉開(kāi)加深了對他們的想念，讓我對他們有了更加深厚的感情。突然之間我發(fā)現其實(shí)有這么多朋友，又是倍感幸福。

　　又有誰(shuí)能在如此短暫的時(shí)間找到這么多的朋友呢?

　　這么說(shuō)話(huà)的.確顯得這個(gè)人有點(diǎn)粗，或有點(diǎn)喜歡取悅自己，但是我并不在意。世界上最讓人無(wú)可奈何的兩種事物：一個(gè)是過(guò)去的事，另一個(gè)就是逝去的人。如果能在這兩種事物之間發(fā)現不曾有過(guò)的向往，那么所有一切都可以變得比以往更美好——這就是我最幸福的條件。

　　自怨自艾永遠無(wú)法給予自己幸福，只有將幸福從漫長(cháng)的睡夢(mèng)中解放出來(lái)才能真正感受得到。在生命中尋找幸福，這是一場(chǎng)比賽。

感受作文優(yōu)秀3

　　我喜歡大自然，喜歡自然中的每一棵樹(shù)、每一朵花、每一寸土地，我經(jīng)常漫步在曲折彎延的小路上，感受自然的美麗。在這里，夏天緊張、熱烈；冬天冷酷、無(wú)情；春天溫暖繁榮；秋天秋高氣爽。

　　春天，大地像鋪了一條綠毯子，一眼望去綠油油的.。一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的自然開(kāi)始熱鬧起來(lái)。

　　夏天，花草樹(shù)木長(cháng)得非常茁壯，尤其是向日葵，綻開(kāi)出一朵朵金黃色的花，迎著(zhù)朝陽(yáng)怒放。石榴花也開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)著(zhù)陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶與蜜蜂，他們翩翩起舞，縱情歡唱。

　　秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴熟了，紅色的果實(shí)裂開(kāi)了大嘴巴，露出了珍珠般的顆粒，迎著(zhù)風(fēng)咧嘴傻傻地笑著(zhù)。

　　冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，松樹(shù)、柏樹(shù)披上了白雪，山披上了白雪，大地披上了白雪。整個(gè)大自然成了銀裝素裹的白色世界。

　　大自然非常美，但是在美的后面，還有血的代價(jià)。在自然界中存在著(zhù)數不清的食物鏈，各個(gè)環(huán)節，縱橫交錯復雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動(dòng)物所吃，羊吃草，牛、馬 、驢也吃草，一種動(dòng)物往往吃幾種食物，麻雀吃禾谷，也吃蟲(chóng)子；一種動(dòng)物也常常被動(dòng)種動(dòng)物所吃；虎吃牛、羊，狼與豹也像虎那樣吃牛、羊。

　　俗話(huà)說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃水藻�！边@些更是江湖河海里常見(jiàn)的事了。

感受作文優(yōu)秀4

　　拜別六年的小學(xué)生活，步入了中學(xué)的大門(mén)，迎接了新的考驗。初到新的班級，面對新的面孔，心里總是很緊張。

　　樹(shù)葉將陽(yáng)光不規則地分割，隨意的撒落在小路上，晶晶亮亮，星星點(diǎn)點(diǎn)，很是唯美。到了教室，課桌椅擺放整齊，已有許多同學(xué)來(lái)到教室，開(kāi)始了晨讀，朗朗卻又錯雜的讀書(shū)聲，很是悅耳。講臺上和善的老師。一切都是那么新奇，卻很是陌生。

　　初中生活，繁忙！一節課一個(gè)新的老師，一節課一門(mén)新的課程。似乎是轉盤(pán)，轉到結尾卻又是開(kāi)頭。雖繁忙卻又井井有條，顯得那么有序。一門(mén)又一門(mén)的作業(yè)，寫(xiě)到手酸，卻還要趕時(shí)間，字只能寫(xiě)得歪歪扭扭。哎，忙��！

　　初中生活，悠閑！天是陰的，上到第三節課，大雨便下來(lái)了。窗外是轟轟烈烈，窗里卻是悄無(wú)聲息，大家認真的做著(zhù)作業(yè)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)老師補充一點(diǎn)必需的知識點(diǎn)，接著(zhù)又是一陣鴉雀無(wú)聲。開(kāi)始讀書(shū)了，朗朗的讀書(shū)聲勝過(guò)了窗外的轟轟烈烈。同學(xué)們經(jīng)過(guò)相處，從陌生變成了相識，緊張變成了輕松。這一天，便悠閑地過(guò)去了。

　　新的學(xué)期，總是給人新的認知，給人新的征程，給予人新的考驗。新的班級，總是給人新的朋友，新的環(huán)境，新的心情。新的科目，總是給人新的知識，新的認知，新的智慧。

　　新的'學(xué)期，是終點(diǎn)也是起點(diǎn)。是過(guò)去的終點(diǎn)，是未來(lái)的起點(diǎn)。從頭開(kāi)始，在為自己的新里程添上濃墨重彩的一筆，畫(huà)上一幅絕美的畫(huà)卷，寫(xiě)上一手精致的好字。從頭開(kāi)始行走的足跡，一切過(guò)去的再續前緣！　　

感受作文優(yōu)秀5

　　出門(mén)，感受清新的空氣；來(lái)林，感受清脆的鳥(niǎo)聲；到河，感受水的冰涼；看花，感受千枝吐蕊的丁香；去大自然，感受四季的世界。

　　感受春天，瞧，翠綠的大幕徐徐地拉開(kāi)了。春姑娘穿著(zhù)五彩的.衣裳輕快地走上了舞臺。她把長(cháng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都被染上綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向下撒去，鮮花飛向綠色的大堤，飛向綠色的樹(shù)林。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿(mǎn)了朵朵鮮花，鮮花在萬(wàn)綠叢中開(kāi)放，猶如在綠色的綿緞中，用五色的細線(xiàn)繡出的花朵。啊，春天，你真是美麗極了！

　　感受夏天。夏天就像一位生機勃勃地少年�？�，他熱情，歡快地跑來(lái)了！大地上頓時(shí)出現一片火熱地陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)了無(wú)數地臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼；而莊稼則充分吸收著(zhù)陽(yáng)光，轉眼從嫩綠變成深綠，孕育著(zhù)豐收地希望；蟬不分晝夜地賣(mài)弄自己地喉嚨，不知疲倦地唱著(zhù)，青蛙也不甘示弱地想與蟬較量一番，各種小蟲(chóng)與鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，共同演奏著(zhù)一曲歡快地大合唱。

　　感受秋天，身穿金黃色地衣衫來(lái)到了人間，大地上立即變得一片金黃。秋天從身邊拿出一只小口袋，變戲法似地取出一顆顆豐碩地果實(shí)。那口袋里有無(wú)窮無(wú)盡地果實(shí)，拿也拿不完。那沉甸甸地果實(shí)飛向了大地，綴滿(mǎn)了枝頭，好一派碩果累累地豐收景象��！

　　感受寒冷地冬天，梅花卻堅韌不拔！大地好像鋪上了一層潔白地棉被；路上，很少有行人與車(chē)輛，這是一個(gè)寂靜地世界；近看，濕漉漉地樹(shù)枝染著(zhù)透明水滴。在北方，雪就像雪糕一樣，讓人忍不住要流口水……這是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)想象力地世界！

　　自然，需要我們去保護，去感受！

感受作文優(yōu)秀6

　　輕輕地撕去暑假里的最后一張日歷時(shí)，新學(xué)期轉眼就來(lái)了。假期的輕松歡樂(lè )的心情，將會(huì )在后來(lái)忙碌緊張的氣氛中消亡得無(wú)影無(wú)蹤。

　　回到學(xué)校，站在教室門(mén)前，再次擦了擦眼睛去看班牌，年級一欄已不是曾經(jīng)的“二”，而是“三”。

　　是的，我已是初三學(xué)生了。初三，意味著(zhù)面臨中考。

　　仍記得師兄頗有感觸地說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“初三的意思，不僅僅是‘初三’，更是一種包含了‘急迫’、‘壓力’、‘試卷’以及‘愁苦’等的不知名物質(zhì)�！碑敃r(shí)聽(tīng)了這句話(huà)就只笑笑，覺(jué)得師兄太夸張了。而現在，我已開(kāi)始領(lǐng)悟到那番話(huà)的含義了：老師們的一聲聲急迫、課程的緊密、一份份練習與學(xué)習資源、同學(xué)們的你追我趕以及測驗和升學(xué)的壓力等等，正向我們呼嘯而；來(lái)，彼此都將無(wú)法透氣。

　　仍記得開(kāi)學(xué)前立下的雄心壯志。那時(shí)我想，初三的每一次統考都要穩居年級前十��！但到后來(lái)才發(fā)現，現實(shí)是如此地殘酷。明明流過(guò)無(wú)數滴汗，明明付出過(guò)無(wú)數努力，在做練習時(shí)卻沒(méi)有得到丁點(diǎn)的回報，面對的`，僅僅是一張蒼白的紙張，除此無(wú)別。紙張上，，印刷的字體，藍色的字體，以及占了1/3的紅色字體，混亂地交織在一起，讓人迷惘無(wú)比。連寫(xiě)練習都要如此狼狽，何況考試？

　　現實(shí)，就像一只鋼鐵般堅硬的大槌，一次又一次地無(wú)情打擊我的雄心與壯志。

　　我不知該怎么做，也無(wú)法知曉以后的路程�；蛟S，結果并不重要，重要的，而是過(guò)程吧？我望著(zhù)窗外的樹(shù)。

感受作文優(yōu)秀7

　　幸福是一盞明燈，化去心中所有的悲傷，被圍繞在幸福的光環(huán)之下的感覺(jué)，你有過(guò)嗎？

　　記得，小時(shí)候，我最討厭數學(xué)了。有許許多多、大大小小的比賽我一概置之不理。父親總是鼓勵，多去參加比賽，我哭得驚天動(dòng)地，打死不去。更過(guò)分的是，我的數學(xué)成績(jì)考不到90分，為班級拖后腿，令我更自卑。我去房間摔東西，去后院折花草，但父親一直耐心地教導我數學(xué)，安撫我。

　　我非常不理解父親的行為，并覺(jué)得很不耐煩。終有一日，我對他說(shuō)：“爸，你不要過(guò)來(lái)煩我，我想一個(gè)人待會(huì )兒，不要聽(tīng)你講道理�！�

　　然后，父親自那以后，不會(huì )主動(dòng)上前安撫我，也不再為我講那一堆我自認為無(wú)聊的道理。他知道，打擾女兒是不對的，所以，他常常關(guān)注著(zhù)我的行動(dòng)，卻不再來(lái)我身旁。

　　漸漸地，我便覺(jué)得有些不習慣，父親不再來(lái)我身旁，是因為我的那一番話(huà)將他趕走了嗎？還是因為他不再關(guān)心我，不再愛(ài)我？我也有些愧疚，于是便開(kāi)始認真學(xué)習，彌補我心里的內疚。

　　有一天，父親，終于對我說(shuō)：“你要懂得，只有熱愛(ài)，才會(huì )推進(jìn)你努力并且?jiàn)^斗，你的'朋友也跟我談起過(guò)，你最近變開(kāi)朗了，爸爸為你感到欣慰�！彪S即，他拿出一本看起來(lái)粗糙的作業(yè)本，不好意思地笑笑，“爸爸為你做了一本學(xué)習本，看著(zhù)不好看，但能用。還是你媽媽的手巧，我只能湊合�！眲x那間，我覺(jué)得有什么東西在眼眶里滾動(dòng)。

　　這一刻，我是幸福的，那本并不精美的本子，裝下了滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)。是啊，我明明生活在幸福的光環(huán)下，卻振作不起，為自己蒙上陰影。但，幸福的光終于射進(jìn)我心里。

　　所以父親，你為我帶來(lái)幸福，我也要用我一生的幸福來(lái)回報你。

感受作文優(yōu)秀8

　　這快到春節了，不能總窩在家里吧，不如出去感受一下節日的氣氛。對，去尋找年味！

　　這不，剛出門(mén)，就遇見(jiàn)鄰居在放鞭炮。對于這個(gè)，我已感覺(jué)不到很新鮮了，不過(guò)，看看旁邊那小弟弟小妹妹們，早已捂住耳朵，盯著(zhù)鞭炮，期待著(zhù)那驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，這不禁使我想起了我的童年，時(shí)光走的真快��！

　　喲，這是什么味��？尋味而去，原來(lái)是鄰里們架起鍋灶，炸食物呢。這食物，學(xué)名我說(shuō)不上來(lái)，管它叫“貓耳朵”，吃起來(lái)又香又脆。這時(shí)，我都不舍得走了。不行，我還要去尋找年味呢。

　　走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)一群人圍在一起，干什么呢？原來(lái)是在寫(xiě)春聯(lián)。最令我嘆服的是那位小學(xué)生，別看人家個(gè)頭還沒(méi)我高，可那毛筆字寫(xiě)的，真讓我自愧不如��！

　　找了這么多，可都是一些傳統習俗，有沒(méi)有點(diǎn)具有時(shí)代特色的��？去街市找找吧。

　　哎呀，這人可真夠多的啊，這應該也算是春節的一個(gè)特色吧。這路邊的小攤上，擺滿(mǎn)了各種各樣的'年貨，有的甚至開(kāi)始賣(mài)花燈了。各個(gè)商場(chǎng)的促銷(xiāo)活動(dòng)開(kāi)展的更是熱火朝天，那歡慶的音樂(lè )，不停地在耳邊響起。

　　咦，那是干什么的，這么熱鬧。走近一看，原來(lái)是一些小朋友在參加義演，歌聲，笑聲，音樂(lè )聲，不僅使我感覺(jué)到，這年味越來(lái)越濃了。

　　我還是感到一些可惜，因為沒(méi)有見(jiàn)到傳統的舞龍舞獅表演，可能是還沒(méi)有到春節當天的緣故吧。不過(guò)，令我沒(méi)想到的是，一些書(shū)店也在搞活動(dòng)。我也忍不住走了進(jìn)去，但這里卻很安靜，即使人很多。這里陳列著(zhù)許多新書(shū)，讓人愛(ài)不釋手。最后，我也買(mǎi)了兩本書(shū)回去了。

　　看來(lái)啊，年味是充足的，關(guān)鍵是要自己去尋找，今天這一行還真找到了不少年味。春節，真是中華民族的一個(gè)璀璨的瑰寶。我們愛(ài)春節，不僅是因為熱鬧，更因為它寄托了我們對新的一年的美好憧憬。

感受作文優(yōu)秀9

　　雪中的天使 教師內安靜極了，同學(xué)們頭也不抬地“唰唰”地記著(zhù)筆記。 屋外冷極了，透過(guò)玻璃傳呼仿佛看到了另一個(gè)世界：到處銀裝素裹，從天空中源源不斷地飄下鵝毛般的雪花。 “叮鈴鈴”下課了。同學(xué)們各自收拾好自己的.東西，匆忙走出教室。是��！下這么大的雪誰(shuí)不愿意早點(diǎn)回家呢？ 我也急忙走出教室。來(lái)到車(chē)棚，打開(kāi)車(chē)鎖，跨上車(chē)座，“咔嚓”一聲，紋絲沒(méi)動(dòng)，一看：壞了車(chē)鏈子掉了。我心里一陣急：“什么破車(chē)呀，怕什么來(lái)什么，黃鼠狼單咬病鴨子！”雪越下越大，上哪兒修去呀？我又沒(méi)帶錢(qián)，該怎么辦呀？不知不覺(jué)流下了眼淚。 正在我百般焦急，宛如熱鍋上的螞蟻時(shí)，“你怎么了，小朋友，怎么這么晚還不回家？”一個(gè)蒼老、溫柔的聲音在我耳畔響起。 我回頭一看，哦！原來(lái)是那位新來(lái)的看車(chē)韻老奶奶。 我哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“奶奶，車(chē)鏈子壞了，我回不了家了�！� “別哭別哭，奶奶看看�！蹦棠檀认榈匦χ�(zhù)，快步走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手拿住車(chē)鏈子，卡在輪盤(pán)上，另一只手一搖腳蹬，“嘩”的一聲鏈子掛上了�！澳棠�，真神了！”我破涕為笑，。 “好了，修好了�！蹦棠烫�起沾著(zhù)油污的手，說(shuō)“趕快回家吧！媽媽不放心，路上小心！”“謝謝謝奶奶！”我一激動(dòng)有點(diǎn)口吃。 “不客氣”奶奶用手拍拍車(chē)后架，自豪地說(shuō)：“車(chē)出毛病找我，我年輕當過(guò)

　　修車(chē)師傅呢！” 我對奶奶油然而生敬意，我騎上車(chē)高喊：“奶奶再見(jiàn)，奶奶再見(jiàn)！” 不知怎的我又停下來(lái)回頭看奶奶。呼嘯的北風(fēng)淹沒(méi)了我的聲音，老奶奶仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)，溫柔地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身離去。

感受作文優(yōu)秀10

　　下午把家里打掃了一下，覺(jué)得有些累了，我想我干什么呢，那我也自己去洗澡吧，誰(shuí)讓媽媽一連一個(gè)月都不在家呢，提著(zhù)一小筐洗漱用品，下樓去大眾浴池，洗澡后到車(chē)庫去取車(chē)里的警服，想明天直接穿警服去上班。因為拿的東西太多了，在車(chē)庫里就脫了那件卡帕外套，把外套扔在了車(chē)上，敞著(zhù)懷穿著(zhù)半袖執勤服，當然里面有意見(jiàn)粉色的吊帶，下面還搭著(zhù)破了洞洞的牛仔褲外加一雙平底紅色的潮潮的鞋子，走出車(chē)庫，拎著(zhù)澡筐，小風(fēng)就這樣肆無(wú)忌憚的吹著(zhù)，突然間，仿佛穿越了一樣，好像大學(xué)的時(shí)候，晚上去洗澡房沖涼后回寢室的'那個(gè)時(shí)候那條路啊，還要經(jīng)過(guò)監所樓那些長(cháng)長(cháng)地樓梯，似乎還能聽(tīng)到校門(mén)口的大海的聲音，路邊可能還有某些情侶，偷偷摸摸的談著(zhù)戀愛(ài)，怕隊長(cháng)碰到，還在四處偵查，某些同學(xué)在寢室門(mén)前踢著(zhù)毽球，打著(zhù)羽毛球，某些人在跳繩，還有一些同學(xué)繞著(zhù)教學(xué)樓一圈圈的跑著(zhù)，后者有三五人從右面的操場(chǎng)上來(lái)，腳底還滾著(zhù)足球，遠處隱隱燈光的籃球場(chǎng)，三五伙小伙子還在滿(mǎn)頭大汗的打著(zhù)籃球。當然，還有我這樣子的，還閨蜜從洗澡房出來(lái)，看著(zhù)洗澡房門(mén)口臺球案子上的帥哥，然后沖進(jìn)學(xué)校的超市，采購一大堆的零食跑回寢室，想想那樣的夜晚，我便笑了。好久沒(méi)有一個(gè)封閉的地方，讓我們這樣潮潮的警便混穿了，原來(lái)那樣的日子，曾經(jīng)的日子是那般的美好，雖然明早還是天不亮就起床，還有凜冽的寒風(fēng)，還有一圈圈的早操，可是，再也回不去了�，F在，身處于這樣的環(huán)境中，再集合，再訓練，也不會(huì )有當時(shí)狀態(tài)，心境不一樣了，真的不一樣了。失去了純真，我們什么都不是了。只想描述一下今晚那一剎那的感覺(jué)，不想多說(shuō)別的。就這樣。

感受作文優(yōu)秀11

　　前幾天我和同學(xué)們來(lái)到“心品基地”訓練，同學(xué)們的心情異常興奮，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

　　到了那里，老師講完了注意事項，分配好宿舍。老師便帶我們去玩“飛奪瀘定橋”。老師說(shuō)：“先抓住鐵鏈，一只腳踩住木板中間，然后雙手放到前面的木板的鐵鏈上，一只腳在過(guò)去，就這樣一步步向前走�！痹谖仪懊娴耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都出發(fā)了，有的是輕松自在，有的是跌跌撞撞。輪到我了，此時(shí)我是心驚肉跳，但我前面的同學(xué)都過(guò)了，我也不能落后，于是，我勇敢的邁出第一步，二步，三步……終于，我成功了，也明白了一個(gè)道理：只要克服心中的恐懼，就能?chē)L到喜悅的心情！

　　下午我們玩了勇攀高峰，要領(lǐng)是第一個(gè)人靠下面同學(xué)推上去，第二個(gè)是上面拉，下面推。我就要上陣了，下面同學(xué)一推，我緊緊的拽住上面同學(xué)的手，是出九牛二虎之力，一拉，我上來(lái)了，我成功了，此時(shí)的我是心花怒放。我也明白了：團隊的精神是勢不可擋的！

　　然后我們玩了背摔，就是一個(gè)人站在在高臺子上，下面同學(xué)要在他摔下來(lái)那一刻，接住他，下面同學(xué)都站好了，第一位同學(xué)摔了下去，下面的`同學(xué)穩穩的接住了，大家都欣喜若狂。該我體驗了，我站在臺子上，毫不猶豫的摔了下去了，沒(méi)想到我就想落在棉花上一樣，一點(diǎn)事也沒(méi)有，同時(shí)，我也明白，相信別人了，別人也會(huì )以同樣的態(tài)度相信你！

　　隨后我們又玩了竹林迷宮、玻璃迷宮、夜間尋寶、……其中都有之深刻的道理讓我受益匪淺，什么做事一定要有持之以恒的精神……這次的活動(dòng)，讓我記憶猶新，一定會(huì )對我以后的人生有著(zhù)很大的影響！

感受作文優(yōu)秀12

　　現在，人人都在贊頌母愛(ài)。說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。但是你可曾想過(guò)，你的父親也給了你同樣多的愛(ài)。

　　小時(shí)候，當你還不懂事，還不能分別是非，哇哇大哭的時(shí)候，你可曾記得，是誰(shuí)抱起了你，帶你玩耍，給你買(mǎi)玩具，想方設法地哄你開(kāi)心？

　　現在，我們長(cháng)大了。當你為一道數學(xué)題絞盡腦汁，卻想不出答案的`時(shí)候，你可曾記得，是誰(shuí)來(lái)到你的身邊，耐心的幫你講解，一步步指導你，幫你找出問(wèn)題的答案？在你考試考得不太理想，你不滿(mǎn)意，垂頭喪氣的時(shí)候，是誰(shuí)拿起試卷，幫你一題題分析錯誤的原因？過(guò)了一段日子，又考試了，當你接受了父親的教育，改正了以往的毛病，考取了好成績(jì)時(shí)，你可曾想過(guò)，這里面含著(zhù)多少父親的汗水，沒(méi)有他，你能有這樣的進(jìn)步嗎？

　　也許有時(shí)，父親發(fā)了火，動(dòng)手打了你。你很傷心，很恨父親，覺(jué)得父親不近人意，對自己的親生孩子都如此“無(wú)情”，但是，你可曾想過(guò)，父親此時(shí)是多么失望！如果你沒(méi)有犯了太大的錯誤，父親會(huì )打你嗎？他愿意打他的親生孩子嗎？

　　父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，不求回報，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì )。

　　母愛(ài)如海,父愛(ài)如山，父慈子孝,兄友弟恭。讓我們感受父愛(ài)，珍惜父愛(ài)，趁父親健在的光陰，盡孝吧！

感受作文優(yōu)秀13

　　今年，我們過(guò)了一個(gè)特別的春節。因為武漢有瘟疫傳染特別厲害，我們也不能出門(mén)了，的影響是，我們不能上學(xué)了。

　　于是老師們想了個(gè)辦法--在網(wǎng)上上課，也就是我們說(shuō)的.“網(wǎng)課”。

　　媽媽給我報的課外班老師都打來(lái)電話(huà)，讓我們下載一個(gè)叫“釘釘”的軟件。準備好后，老師在釘釘上開(kāi)啟了第一堂網(wǎng)課，這也是我在釘釘上的第一次網(wǎng)課。我早早地準備好筆記本、《論語(yǔ)》書(shū)等文具坐在電腦前等著(zhù)老師直播。

　　網(wǎng)課開(kāi)始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò )好卡，老師的聲音斷斷續續的。唉，原來(lái)熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周?chē)�，沒(méi)有了同學(xué)們你爭我搶回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家一起的朗朗讀書(shū)聲，本來(lái)對網(wǎng)課還有點(diǎn)好奇的我，因為看不到同學(xué)們，跟老師也不能互動(dòng)，一下子失落了。我面對電腦屏幕聽(tīng)著(zhù)老師在里面受罪的聲音想，老師藏在電腦那么小的地方里怎么能好好說(shuō)話(huà)呢?萬(wàn)一再憋出毛病來(lái)可咋整?想到這里我笑了起來(lái)，把自己嚇了一大跳，屋子里好安靜啊。

　　我一點(diǎn)也不喜歡這樣的上課方式。

　　雖然網(wǎng)課不用像平常那樣橋東橋西來(lái)回跑來(lái)跑去了，但是我還是希望在教室里上課，能面對面地聽(tīng)老師講課，能跟同學(xué)們搶著(zhù)回答問(wèn)題。

　　希望這場(chǎng)病毒大戰趕緊結束，我還能像以前那樣去教室里學(xué)習。中國加油，武漢加油!

感受作文優(yōu)秀14

　　4月8日，我們松鶴路小學(xué)四（5）班、四（6）班的同學(xué)到樊城區牛首鎮中心小學(xué)舉行“童夢(mèng)置換”活動(dòng)。

　　來(lái)到牛首鎮中心小學(xué)，下了車(chē)，老師先給大家安排好床位，告訴大家，要自己把生活用品擺放到位，一會(huì )兒在學(xué)校食堂集合。我們興奮地把自己帶來(lái)的鋪被、蓋被鋪好，把毛巾、杯子、牙刷等擺放整齊后，急匆匆地趕到了學(xué)校食堂。

　　走進(jìn)食堂，老師已經(jīng)在等著(zhù)我們了。我們把生活費交給老師，老師發(fā)給大家每人一張卡，老師說(shuō)：“這是校園卡，能打飯吃，也能打水喝，同學(xué)們要保管好�！�

　　拿到卡后，我們來(lái)到教室，和牛首中心小學(xué)的同學(xué)們一起上課，課一直上到12點(diǎn)。下課鈴一響，只見(jiàn)同學(xué)們飛快地沖下樓，向食堂跑去。在吃飯的過(guò)程中，我發(fā)現松鶴路小學(xué)的同學(xué)要么這不吃那不吃，要么就不吃青菜，有的同學(xué)還一下子打好多菜。而牛首中心小學(xué)的同學(xué)就沒(méi)有這個(gè)現象。

　　吃完飯后，我又發(fā)現牛首中心小學(xué)的`同學(xué)們自覺(jué)地把餐盤(pán)放在收餐車(chē)里，而且桌子上幾乎沒(méi)有一點(diǎn)米粒和剩菜，就好像沒(méi)用過(guò)似的。再看看我們松鶴路小學(xué)同學(xué)的桌子上，不吃的東西一大堆，掉的米粒也很多，有的餐盤(pán)還留在飯桌上，食堂阿姨正在賣(mài)力地打掃。

　　我心里想，我們?yōu)槭裁催@樣呢？難道我們就不如牛首中心小學(xué)的同學(xué)嗎？我想，那是因為我們沒(méi)有獨立生活過(guò)，在家里吃完飯了都是大人在收拾，所以時(shí)間一長(cháng)，就覺(jué)得有人會(huì )做這些事情，還有就是同學(xué)們平時(shí)大手大腳慣了，沒(méi)有養成良好的習慣。

　　這次活動(dòng)，我的感受是：自己的事要自己做，不能衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口；還有，應該珍惜每一粒糧食，學(xué)會(huì )勤儉節約。

感受作文優(yōu)秀15

　　生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。 ——馬克思

　　書(shū)桌上擺著(zhù)一本厚厚的《名人傳》，打開(kāi)它，一個(gè)堅強的你向我走來(lái)了。見(jiàn)到你的時(shí)候，你正在專(zhuān)心彈奏那著(zhù)名的《命運交響曲》，當琴音終止的時(shí)候，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。雖然你無(wú)法聽(tīng)到這雷動(dòng)的掌聲，可你卻從觀(guān)眾那洋溢著(zhù)笑容的臉上讀到了認可和鼓勵。然而，人們只看到了你成功的一面，卻不知道這場(chǎng)演出的背后，有著(zhù)怎樣的艱辛。來(lái)到你的創(chuàng )作室，我看見(jiàn)你正在用下腭頂著(zhù)一根木棍支在鋼琴上，認真演奏著(zhù)自己風(fēng)剛剛創(chuàng )作的曲子，一曲過(guò)后，你的額頭上浸出了細小的汗珠。我很想對你說(shuō)：“不要再演奏了！”可我知道無(wú)論我說(shuō)什么，你都是聽(tīng)不到的。你就是你，憑著(zhù)自己的.堅強與命運抗爭。

　　合上書(shū)，你的堅強形象在我的腦海中仍無(wú)法抹去。

　　語(yǔ)文課上，老師詳細地為我們講解著(zhù)《陳涉世家》。一個(gè)堅強不屈的史學(xué)巨匠向我走來(lái)了。見(jiàn)到你的時(shí)候，你正在為李陵向漢武帝求情，然而，惱羞成怒的漢武帝早已對李陵恨之入骨，投降匈奴，這是他無(wú)法忍受的，于是他把對李陵的恨強加到你的頭上，對你實(shí)施了殘酷的宮刑后，投入了大獄。獄中的你悲憤交加，想一死了之，可堅強的你想到了《史記》，想到了自己的夢(mèng)想，于是你忍辱含垢，在獄中繼續完成那部歷史巨著(zhù)。你以你的堅強向世人展示了你不朽的人格。

　　我國偉大的思想家、革命家、文學(xué)家魯迅就評價(jià)你的《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。你以你的堅強贏(yíng)得了后人的贊賞。

　　生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。

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