實(shí)用的感受的作文[精華8篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的感受的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　今天是除夕夜，老家洞頭一片歡騰。大家都在熬夜，只為迎接新年的到來(lái)。

　　我和爸爸先是去廟里供佛。剛進(jìn)廟，便看見(jiàn)一尊巨大的佛像。佛坐在一朵蓮花上，盤(pán)腿坐著(zhù)。禿頭，大眼，挺鼻，顯得十分慈祥。只見(jiàn)爸爸拿了供品擺在桌上，又抓來(lái)一捆香，用蠟燭點(diǎn)著(zhù)了。當尖端燒成橙色時(shí)，香的頭便冒出一股清煙，放射出微亮的光芒。爸爸口中念念有詞，說(shuō)罷，朝佛像拜了三拜，將一小捆燒著(zhù)的香供在佛像面前。

　　拜完佛，我便上頂樓看風(fēng)景。天空中群星閃爍，天空下煙花連連。海岸邊禮炮聲聲，鐵船上星火點(diǎn)點(diǎn)。好一幅年夜的畫(huà)面！雖然距離凌晨還有一個(gè)小時(shí)，但到處都放起了絢麗的煙花。藍花白底、紅綠相間、黃色流星、紫色圓點(diǎn)，令人眼花潦亂，倍感春節的熱鬧與喜慶。

　　十二點(diǎn)的鐘聲終于敲響了，煙花、爆竹也更響，更大，更絢麗，更熱鬧了。我們告別了20xx年，迎來(lái)了20xx年�，F在的洞頭，早已沒(méi)有了往日的寧靜，變得熱鬧非凡。到處都是一片歡騰，海面上倒映著(zhù)絢爛的煙花，波光粼粼，海的`年味更重了。

　　避風(fēng)港里的船只都掛起了燈籠，一眼望去，一片紅色，非常壯觀(guān)。爺爺的冰場(chǎng)里也有了燈籠的光芒，這燈籠是用竹子條做的骨架，紅紙糊的面，呈橢圓形，內插一只蠟燭。工人們都聚在一起，喝酒、下棋、說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上掛滿(mǎn)了微笑。

　　這次，我在老家洞頭體會(huì )了海的年味，我心里滿(mǎn)是春節的喜悅。

感受的作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)，上山容易下山難。這天，我就和媽媽、叔叔阿姨一起去登山。

　　到了山腳，抬頭仰望，哇！山那么高臺階那么陡，我猴年馬月才能登上山頂��？發(fā)出了這樣的感嘆后，我們就開(kāi)始登山了。

　　說(shuō)真的，登山的時(shí)間是無(wú)比漫長(cháng)的，但登到山頂的喜悅心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，也是對毅力和耐力的大考驗。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的毅力、耐力大考驗，我們終于登上了山頂。的確，登上山頂的心情絕對是用語(yǔ)言無(wú)法表達的。那種喜悅無(wú)比的.驕傲、無(wú)比的自豪、也無(wú)比的幸福。

　　這次登山我收獲了很多，我的毅力和耐力有了很大的提高。覺(jué)得登山不只是登到山頂就完事了，從中有很多東西等著(zhù)自己去采摘收獲。

感受的作文 篇3

　　孤獨，是我的心魔，是我內心最排斥、最討厭的東西�？晒陋�，從初一開(kāi)始，就在我的心里扎下了根，堅不可摧。

　　在初一的學(xué)習過(guò)程中，一向都是那么忙碌，一節又一節，一天又一天。周?chē)�的同學(xué)們都在玩笑著(zhù)，可是，同在教室里坐著(zhù)的我，就好像是一個(gè)局外人。不知道被什么，因為什么而被牽扯了進(jìn)來(lái)，呆在那里，面對周?chē)�的一切一切的開(kāi)心的笑聲都不感興趣，可以說(shuō)像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。在這里，我就像是一個(gè)毫不起眼、毫無(wú)色彩的裝飾品，好像是“主人”放錯了，把我忘在了這里�，F在，只是靜靜地在這里等著(zhù)“主人”把我取走，重新找一個(gè)適合的地方，不要讓我看起來(lái)格格不入。

　　初一啊，你為什么那么殘酷！我已經(jīng)為了你而放棄了我的好朋友，放棄了能讓我融入進(jìn)去的地方，放棄了我心中僅剩的、沒(méi)有被孤獨填滿(mǎn)的那一丁點(diǎn)空地�？墒�，你為什么還要讓孤獨溢滿(mǎn)我的全身？初一啊，你能不能給我留個(gè)地方，讓我慢慢地、慢慢地畫(huà)上彩虹？哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)也好！初一��！你放過(guò)我好嗎？不要再緊緊壓著(zhù)我的心了，好嗎？我真的喘不過(guò)氣了。你真的好重好重！我真的撐不起你。你能不能先回家去，讓我抓緊時(shí)間呼吸一下我那久違了，又感覺(jué)非常熟悉的氣息。

　　每次，我在睡夢(mèng)中都會(huì )被驚醒，這是因為你。你讓我忙碌地不知所措，讓我孤單地產(chǎn)生了幻覺(jué)，讓宇宙中那神秘的黑洞住進(jìn)了我的心里，從我心里吸走了我的朋友，我的快樂(lè )，我所擁有的'一切一切有一絲絲色彩的東西，只留下了一張張、一本本白色的，上面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻黑色的字體的紙張。幸好，我還能從這些紙張中找到一絲絲從前讓我快樂(lè )的東西，不然，我怕我真的什么都忘記了。

　　初一，原來(lái)，你釋放的孤獨是那么的強大。我真的好怕你，真的好怕。我不奢求你走出我的內心，只愿你能呆在原地不動(dòng)，不要再吞噬我的內心了，好嗎？

感受的作文 篇4

　　今天是我這九年來(lái)感受最深的一次活動(dòng)——去長(cháng)沙第二福利院獻愛(ài)心。

　　這所福利院在榔梨，我們四（2）班一行10人代表全校師生在大隊部的杜老師的副食下，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，坐著(zhù)校車(chē)來(lái)到了福利院。

　　一走進(jìn)福利院的會(huì )議室，那里的叔叔阿姨急忙熱情的給我們倒茶，我們連連說(shuō)“謝謝”！

　　當我們來(lái)到成年人殘疾病區時(shí)，本來(lái)心里稍稍有點(diǎn)害怕，后來(lái)當我看到那些殘疾人給我們熱烈的掌聲時(shí)，我的害怕之心拋到九霄云外了，這里有個(gè)叔步還在拉二胡，聽(tīng)完優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的二胡伴奏，我們不約而同的敬了一個(gè)隊禮，表示對他們的敬意！

　　讓我印象最深刻的是在大操場(chǎng)上遇到的三個(gè)孩子，他們是孤兒，一個(gè)是啞巴，一個(gè)是左眼角垂、還有一個(gè)是瘦小的正常者。他們都非�？蓯�(ài)！當我們走近他們時(shí)，我的同學(xué)李之儀首先去跟那個(gè)沒(méi)有殘疾的人說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到剛說(shuō)一個(gè)字，她就哭了，李之儀急忙喂她手上的'“咪咪”點(diǎn)心，就這樣一根根的喂，徐若韻同學(xué)看到她這么愛(ài)囑也去喂，這個(gè)小朋友把頭一轉，哭了，這時(shí)孤兒院的一個(gè)阿姨抱她、哄她。那個(gè)啞巴女孩也哭了，另一個(gè)阿姨只好也跑過(guò)來(lái)哄她。只有那個(gè)左眼角下垂的孩子沒(méi)有哭，我就在跟文罡星同學(xué)說(shuō)：“她真堅強！”我連忙帶著(zhù)溫和的口氣問(wèn)她幾歲了，她裝成沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)扭頭就走了，我想這個(gè)小朋友真有個(gè)性！此時(shí)此刻，我的心里真不是滋味，也想哭，她們好可憐��！

　　在回家的路上，我想了很多很多，和福利院的孩子們比起來(lái)，我是多么的幸福��！在家里爸爸媽媽疼，在學(xué)校有老師們的關(guān)愛(ài)，健康活潑的成長(cháng)。從今以后我一定要珍惜幸福的生活，好好學(xué)習，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生！

感受的作文 篇5

　　“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國，古老的東方有一條河，它的名字叫黃河，古老的……”我哼著(zhù)這首歌，心里卻有一種特別強烈的感覺(jué)。

　　中國在英文中簡(jiǎn)稱(chēng)為“china”而如今外國的文化風(fēng)情和西方文化早已經(jīng)成為了大家心目中一個(gè)不可缺少的角色。

　　我一直思考著(zhù)為什么春節會(huì )和圣誕節同時(shí)出現在中國？我一直思考著(zhù)為什么七夕節會(huì )和情人節同時(shí)出現在日歷上？我思考著(zhù)為什么餃子會(huì )和麥當勞同時(shí)出現在生活？面對這些問(wèn)題我們該如何解答？難道屈原遇到圣誕老人時(shí)，屈原會(huì )黯淡下來(lái)？

　　或許到那一天，中國人才會(huì )懂得中國節是需要重新重視的。不知到那時(shí)候是否還會(huì )聽(tīng)到孩子們一聲聲乳氣未脫的喊叫聲：我只吃麥當勞，我只吃巧克力。

　　中國------一個(gè)文民古國的`節日，就這樣被人們冷淡了。春節的喜慶被淡化了；陰歷記日被淡忘了；而圣誕節的氣氛熱鬧了；咖啡、麥當勞成為了最?lèi)?ài)；牛仔被當成偶像了。------這就是如今的中國人嗎？

　　有時(shí)，我也不明白中國人到底將自己定位在哪里，不過(guò)我相信總有一天，我們可以感受到中國節的氣氛！

感受的作文 篇6

　　這個(gè)星期是上網(wǎng)絡(luò )課的第三個(gè)星期了，我還不知道怎么連麥?媽媽說(shuō)我笨，上課想讓老師提問(wèn)到我，可是我一直不會(huì )連麥!我只能放棄了。

　　有一次，我特別特別尷尬。因為中午放學(xué)我不小心點(diǎn)到直播，我也不會(huì )退出，只能把手機關(guān)機再重啟，結果問(wèn)題并沒(méi)解決。數學(xué)老師給我打電話(huà)，問(wèn)我們家里有誰(shuí)在，我說(shuō)爸爸媽媽都在，老師說(shuō)讓我爸爸把直播退出，可是，爸爸也不會(huì )操作，我們只好退出班級釘釘群。

　　后來(lái)，爸爸又讓老師邀請一下才進(jìn)群來(lái)。這幾天，我的'眼睛疼，去衛生所一看，原來(lái)視力5.0的眼睛，現在變成近視眼了。

　　我想用電腦上課，因為這樣我的眼睛就不近視了�？晌以诶霞�，電腦在西峽，去不了。

　　同學(xué)們，你們眼睛近視嗎?反正我的眼每天晚上都疼，希望網(wǎng)絡(luò )學(xué)習快快結束。

感受的作文 篇7

　　同學(xué)們，你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎，聽(tīng)到就回復個(gè)1

　　就這樣我們的網(wǎng)課開(kāi)始啦！同學(xué)們都非常激動(dòng)，因為我們從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課。這激發(fā)了我們更高的學(xué)習興趣。好，現在請一個(gè)同學(xué)回答一下這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們只要一聽(tīng)到老師要我們回答問(wèn)題，就會(huì )飛快地打開(kāi)麥克風(fēng)，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來(lái)回答，但是同學(xué)們仍然活躍的舉手，平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現。

　　請同學(xué)們看看下面這個(gè)句子然后回答下面的問(wèn)題老師像一個(gè)勤勞的園丁，不停地提醒我們、監督我們、引領(lǐng)我們走入這個(gè)虛擬的課堂，我也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。連平時(shí)上課經(jīng)常走神的一些同學(xué)，在網(wǎng)課上也是聽(tīng)得十分專(zhuān)注，積極活躍的`回答老師的問(wèn)題，生怕走神而導致自己漏掉上課的知識。老師也講得十分細致，我們聽(tīng)得津津有味。

　　我覺(jué)得最有趣的便是我們的語(yǔ)文課了。

　　每當上課時(shí)老師都會(huì )準備一兩首有趣的繞口令。然后隨意挑選同學(xué)來(lái)嘗試。扁擔長(cháng)，板凳寬，板凳沒(méi)有扁扁擔長(cháng)，扁擔沒(méi)有板凳寬。板不，扁擔綁在板凳上板凳板凳不讓扁擔綁在榜板凳上，扁擔偏要板凳，不，扁擔綁在板凳上在歡笑聲中，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。不得不說(shuō)，這種學(xué)習方法不僅能夠激發(fā)我們對語(yǔ)文的學(xué)習興趣，還能增加我們的語(yǔ)文語(yǔ)感，讓我們的口齒更加伶俐。

　　雖然網(wǎng)上學(xué)習讓我們更加方便，能更好地掌握老師教授的知識。但是網(wǎng)上學(xué)習也有一定的弊端。比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，而且網(wǎng)上授課的效率明顯比在學(xué)�？炝撕芏�，如果網(wǎng)卡，就只能干干地聽(tīng)那那么么同同學(xué)學(xué)們看到書(shū)書(shū)本特別影響效果。況且仍然有些學(xué)生掛著(zhù)網(wǎng)課卻不聽(tīng)講沒(méi)有學(xué)校的那種管理模式好。

　　所以網(wǎng)上學(xué)習有利有弊，我更加期望能夠回到最初的校園，與朝夕相處的同伴們共同學(xué)習新的知識。大家互相學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步！

感受的作文 篇8

　　我曾經(jīng)在學(xué)校里受過(guò)消防員的訓練，總共練了幾天，每天半小時(shí)，那時(shí)，我以為我已經(jīng)是一個(gè)受過(guò)訓練的小軍人了。但是我沒(méi)想到軍校的訓練要比學(xué)校里苦多少倍。

　　就拿12月2日下午的訓練來(lái)說(shuō)吧，那次訓練的時(shí)間最長(cháng)，幾乎整個(gè)下午都在訓練。教官首先叫我們立在原地站軍姿，因為如果連最基本的軍姿都站不好的話(huà)，那其它的'動(dòng)作就肯定是沒(méi)戲了。那次站得是腳酸那，巴不得做五十個(gè)俯臥撐。但是想想我們來(lái)這里就是來(lái)磨練意志的，就堅持了下來(lái)。

　　站了好長(cháng)時(shí)間，終于可以歇息一下了。我這可算是第一次站得腰酸背疼腿抽筋，連上廁所都懶的去了。歇息完以后，我們又要開(kāi)始訓練了�？缌�、稍息還有轉身等動(dòng)作簡(jiǎn)直不值一提，因為我們都做得很好，可是在踏步走那兒倒出問(wèn)題了。

　　每次踏步走，一開(kāi)始節奏還是剛剛好的，但是不知怎么的，越走到后面就越快。特別是原地踏步的時(shí)候，那是有幾個(gè)人就有幾種踏步的節奏，七零八落。學(xué)校里不還踏得好好的嗎，為什么到這里來(lái)就不行了？

　　怪不得周老師昨天要我們做好心理準備呢，原來(lái)軍訓這么累。那天晚上我睡得很香，因為白天訓練太累了。

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