關(guān)于感受的作文錦集十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感受的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
今天，我們學(xué)了一篇講了烏塔獨自游歷歐洲的故事，故事名為《烏塔》。
讀完了這個(gè)故事我很有感受，從中也聯(lián)想到自己。烏塔既是一個(gè)獨自生活能力強的孩子，也是一個(gè)具有自理和安排能力的'人。而我是一個(gè)“家中寶”。我一出校門(mén)，回到小課桌門(mén)口（媽媽在那里等我），媽媽一看見(jiàn)我就幫我背書(shū)包，好像媽媽是小學(xué)生，而我是爸爸，回到家寫(xiě)作業(yè)如果遇到不會(huì )的或沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，想也不想，字典也不查，就直接問(wèn)媽媽。在一次去河南八里溝過(guò)獨木橋時(shí)，我驚恐萬(wàn)分，媽媽拉著(zhù)我去走。再用我的所作所為和烏塔比，簡(jiǎn)直是遠離天涯，她敢獨自游歷歐洲，而我連獨木橋都不敢過(guò)，放佛她是巨人，而我是矮人。
我一定也要獨自去做事，我要把我培養出“自立的種芽”。
感受的作文 篇2
書(shū)籍，是一面鏡子，可以讓我們從中看到自己不同的一面；書(shū)籍，是一塊面包，可以讓我們嘗到食物的美味；書(shū)籍，是一扇窗戶(hù)，可以讓我們推開(kāi)窗看到不同的風(fēng)景。
在二三年級時(shí)，我總會(huì )看一些有趣的作文或卡通畫(huà)，直到五年級時(shí)，我無(wú)意間從書(shū)架上抽出一本《水滸傳》。拿起書(shū)，坐在書(shū)桌前津津有味地看了起來(lái)。林沖棒打洪教頭后，逃出了監獄，到一個(gè)地方看管草料，他出來(lái)打酒，惡人來(lái)將草全部點(diǎn)燃了，那熊熊烈火和皚皚白雪相對比，真是冰與火的對抗。那時(shí)，我不禁在想，這樣的場(chǎng)景真是既美好又可怕。雪花紛飛，而大火熊熊，我仿佛看到了善與惡的不同結局。
現在，我拓寬了我的讀書(shū)面，已經(jīng)開(kāi)始讀了一些優(yōu)美的書(shū)籍、詩(shī)歌。而讓我影響最深的便是那篇《下雨天，真好》。
我剛開(kāi)始讀那篇文章時(shí)，只知道這篇文章很優(yōu)美，可是，當我真的融入這篇文章的情景時(shí)，我感受到了從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的那種感覺(jué)。文章中寫(xiě)到，杭州的西湖，風(fēng)雨陰晴、風(fēng)光不同，然而我總喜歡在雨中徘徊。讀到這里，我眼前忽然涌現出一種畫(huà)面。我從平湖秋月穿過(guò)林蔭的小路，走向孤山，打著(zhù)傘慢慢散步在雨中。走進(jìn)涼亭中，望著(zhù)那碧藍如玉的湖面，一片又一片的梅花瓣落在上面，形成了別具一格的梅花湖。我久久沒(méi)從那個(gè)情境中出來(lái)，在神仙似的情境中依戀不舍。那蒙蒙細雨在雨傘上滴滴答答，而濺起的水花落在腳下的落葉上，形成了一面獨特的風(fēng)景。
我在讀書(shū)的.過(guò)程中，漸漸地懂得了用心融入書(shū)中的方法，讓自己也像作者一樣用心感受到書(shū)中的風(fēng)景，用心讀懂書(shū)中的美好。這樣才能真正的感受到書(shū)中的美妙和樂(lè )趣。
感受的作文 篇3
學(xué)校組織去山西省博物院做志愿者的工作，我很榮幸的參加了這個(gè)具有意義的公益活動(dòng)。
20xx年4月23日下午，是我們志愿者服務(wù)的培訓。之后，老師們又帶領(lǐng)我們去了展廳參觀(guān)，我們的展廳是四樓的“瓷苑藝葩”展廳。在省博中收藏的北朝至明清瓷器中，有北方瓷器最具特色。也有北朝青瓷、隋唐青瓷和白瓷，及宋代名窯瓷器等；山西作為宋元時(shí)期北方重要的瓷器產(chǎn)地，其產(chǎn)品樸實(shí)粗獷、獨具風(fēng)韻；元代以來(lái)，景德鎮逐漸成為全國制瓷業(yè)中心。五彩斑斕的彩瓷作品，將中國陶瓷藝術(shù)推向一個(gè)新的高峰。老師又給我們做了相應的講解服務(wù)……
在一個(gè)清新的空氣，被春雨洗刷得青翠欲滴的花草，看上去都是那么的舒心，初夏真是多雨的季節，毛毛細雨剛剛有所收斂的日子里，我們幾個(gè)同學(xué)自發(fā)的組織上去山西省博物院進(jìn)行講解。
講解的內容并不是很多。首先介紹了“瓷苑藝葩”展廳的第一個(gè)單元：質(zhì)樸的北方窯瓷器。它是從公元386年至公元1368年（北朝隋唐宋遼金元）。
有白瓷的代表作——人手柄執壺、青釉龍柄雞首壺；到了北宋，北方的瓷器業(yè)進(jìn)入了一個(gè)黃金階段，有五大民窯和八大窯器；元、金、西夏游牧民族的一些器皿。
接著(zhù)，有介紹了制瓷的九大工藝流程。然后，過(guò)渡到了第二個(gè)單元：絢麗多姿的彩瓷。是從公元1271年至公元1911年（元明清）。
元代以后，景德鎮一枝獨秀，這里的青花、釉里紅燒造的成熟，使中國繪畫(huà)技巧與制瓷工藝完美結合，開(kāi)創(chuàng )了中國瓷業(yè)的新紀元。明清彩瓷更是中國幾千年陶瓷藝術(shù)的全面總結，各種顏色釉均能熟練燒制，種類(lèi)繁多，造型別致，紋飾繁縟艷麗，釉色五彩繽紛，形成了強烈的中國氣派和時(shí)代風(fēng)格。
通過(guò)上次的培訓、知道了什么是瓷器、了解了許多關(guān)于瓷器方面的知識以及歷史課上老師沒(méi)有提到過(guò)的知識；通過(guò)這次的講解，雖然我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的.瓷器知識、不像那邊的老師一樣，能講出很多的故事來(lái)，但游客們依然給了我最高、最好的評價(jià)。
雖然我們的活動(dòng)非常短暫，也同時(shí)感謝學(xué)校給了我這一份可以讓我展示的平臺。也不知道即將上畢業(yè)班的我們還有沒(méi)有這樣的機會(huì )，再去省博為游客們講解了。但無(wú)論活動(dòng)開(kāi)展多長(cháng)時(shí)間，我會(huì )盡自己最大的努力，講解得讓游客們滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意；會(huì )給山西省博物院、太原市六十七中添光彩的。相信：我們真正上崗后，有些辛苦，卻很充實(shí)，很快樂(lè )的！
感受的作文 篇4
那天早上，體育老師突然告訴我們，今天下午跑800米測試，聽(tīng)到這個(gè)立即“晴轉大雨”的消息時(shí)，頓時(shí)傻眼了，不會(huì )吧，今天竟然要跑800米，我懷著(zhù)興奮又緊張的心情上完了上午的課。
第一圈，我跑的'還算輕松，不過(guò)因為還是會(huì )有點(diǎn)緊張，所以步子跑的并不是特別快。第二圈，我開(kāi)始慢慢得感覺(jué)有點(diǎn)兒累了，便開(kāi)始大口大口地喘氣，仿佛認為這個(gè)時(shí)候，全世界的氧氣全給了我跑這個(gè)800米也不夠。第三圈，我的腳步就明顯慢下來(lái)。第四圈我已累得都已經(jīng)邁不開(kāi)步子了，每跑一小步，都覺(jué)得馬上要斷氣了。第五圈，除了幾個(gè)特別慢的小蝸牛，我是最后一個(gè)人了�！拔矣羞@么差嗎？不可能。我一個(gè)勁向前跑去，最后，終于堅持到了終點(diǎn)。
雖然，這一次800米的測試我沒(méi)有拿到好成績(jì)，可我對自己努力過(guò)就夠了。
感受的作文 篇5
放學(xué)了，騎著(zhù)自行車(chē)急急腳地踏著(zhù)、踩著(zhù)。在心中，永遠最舒適的地方就是自己的家了。媽媽永遠都是“惜電如金”，在烏暗的廚房里奔波，而一切的勞碌卻只是為了炒一道合我心意的菜……想到這，我不得不加快速度了。
忽然，一個(gè)轉角，，讓我重重的摔倒，多少次與這角落相遇，繼而摩擦，最後相背而道。在這角落也沾滿(mǎn)了我的味道，我跌撞過(guò)的痕跡……拍拍衣服後又繼續我的歸家旅程。
望著(zhù)這片片熟悉熟悉的田園，心情也隨之興奮。黃昏時(shí)段的鄉村是個(gè)忙碌的時(shí)分，田里的農民加快澆菜，各家門(mén)前都可看見(jiàn)熟悉的身影……
但當我踩進(jìn)最熟悉的方向是，床前的`收音機打破了一切的美好。我用盡所有力氣拍停它，甚至整個(gè)房子都聽(tīng)到我的手發(fā)出疼痛的叫聲。
睡眼惺忪的我拖著(zhù)鞋子知恩那個(gè)摸著(zhù)墻壁走進(jìn)了廚房，沒(méi)有一點(diǎn)飯香味，打開(kāi)冰箱一看，卻塞滿(mǎn)了大小不一的罐頭。驗傷冰箱後我倒了杯水，坐在冷冰冰的沙發(fā)上。這一天，我又成為宅女了。手上拿著(zhù)最喜歡看的肥皂劇光碟，卻沒(méi)有想放進(jìn)播放器的慾望。走進(jìn)書(shū)房，擺放著(zhù)經(jīng)典的愛(ài)情小說(shuō)，但今天它們卻沒(méi)有一點(diǎn)吸引力。
還是選擇躺在床上。很舒服，卻再也睡不著(zhù)，回不去那個(gè)熟悉的地方了。窗外的眼光明明是如此的溫和，卻能把我眼睛射的刺痛。從窗外望出去，是一幢幢毫無(wú)美感的高樓，街上的人們，是各顧各的，在一張張朦朧的臉上，找不到某些熟悉的皺紋。
房間每個(gè)角落也鑲上那刻的快樂(lè )，但是那張真摯的笑容，早已淹沒(méi)在這個(gè)城市里了。
沒(méi)有了晨早阿姨的拍門(mén)聲，沒(méi)有了一個(gè)個(gè)該死的轉角，沒(méi)有了爸爸最?lèi)?ài)惜的花園，再也不需要跑上跑下的開(kāi)門(mén)，也不需要小心翼翼的踩自行車(chē)，亦不需要早晚定時(shí)澆花淋水了�？墒菫槭颤N活得比以前更匆匆了呢？
眼前的一起變得模糊了，看不見(jiàn)人臉，看不見(jiàn)廚房，看不見(jiàn)街上的一切了……
感受的作文 篇6
一天， 我和媽媽下起“蛇棋”來(lái)。
“蛇棋”是大富翁品牌里的一種棋。規則很簡(jiǎn)單：玩家輪流投擲色子，按數值在棋盤(pán)上進(jìn)退，先到終點(diǎn)者為勝。
我把紅色的棋子給了媽媽?zhuān)f(shuō)：“您先擲色子吧�！薄昂玫摹�，五，可以上梯子了！”媽媽欣喜若狂。我把我的綠色的'棋子拿出來(lái)，“瞧！我扔了個(gè)六！”我高興地說(shuō)，因為”六”可以多擲一次。我把棋子移了六步，又擲了一次，這次我擲了個(gè)四。媽媽又擲了，結果從蛇尾退到了蛇頭，像從滑滑梯上滑下來(lái)一樣。但這局媽媽還是贏(yíng)了。
第二局，我步步為營(yíng)，我贏(yíng)了。我一蹦三尺高。
第三局，媽媽勢如排山倒海，我卻反敗為勝！
第四局，媽媽勢不可擋，我老是碰到蛇尾，媽媽贏(yíng)了。
第五局，最關(guān)鍵的一局！我走到60，她已經(jīng)走到90。結果機會(huì )來(lái)了，媽媽一骨碌從一條很長(cháng)的蛇尾滑到蛇頭。好機會(huì )，我發(fā)狠擲色子，我終于拿下了最關(guān)鍵的一局。
蛇棋真好玩！
感受的作文 篇7
我們班級舉行了一場(chǎng)比賽。
開(kāi)賽了，第一組已經(jīng)開(kāi)始了，只見(jiàn)他們六個(gè)人在一起抱做一團，可是，六個(gè)人單腳站在一張紙上的確不怎么能做到。果然，還沒(méi)堅持五秒，報紙就爛得不成樣子了。老師又給了他們一次機會(huì )，令他們高興不已。結果高興的過(guò)了頭的他們又把報紙踩爛了，看著(zhù)他們垂頭喪氣的樣子，還有不少同學(xué)幸災樂(lè )禍的'笑起來(lái)。
接下來(lái)就是第二組，也是我們這一組，雖然沒(méi)有成功，但是讓我們悟出了一個(gè)道理：團結才是最重要的，同舟共濟才能做成一件事。
又有好戲看了。三組的幾位同學(xué)由于身體不平衡導致報紙也爛了。
終于輪到第四組了，只見(jiàn)組長(cháng)蘇夢(mèng)宇把他們指揮的真好，可不知道怎么回事，報紙又爛了，他們也沒(méi)有取得成功。真可惜呀!
又一輪比賽開(kāi)始了，大家接受了教訓，這次都更加注意了。大家集中經(jīng)歷，屏息靜氣，團結和作，最后，四個(gè)小組都順利通過(guò)，報紙也還是原來(lái)的樣子，一點(diǎn)也沒(méi)有爛。
團隊合作，同舟共濟，才能完美的做成一件事情。這是我通過(guò)這次比賽得出的最重要的結論。
感受的作文 篇8
樹(shù)苗渴望發(fā)展為參天大樹(shù)，雛鷹神往成為飛翔的雄鷹，我也盼望發(fā)展為亭亭玉立的少女。
發(fā)展是漫長(cháng)的，發(fā)展是艱巨的，發(fā)展又是幸福的。
發(fā)展的旅程是漫長(cháng)的，同時(shí)也是彎曲的，充滿(mǎn)波折，乃至另有深淵。在發(fā)展中，有風(fēng)有雨，有嚴寒和風(fēng)暴，只有笑著(zhù)看待這些波折，才氣發(fā)展的更好；在發(fā)展中，有苦有淚，有徘徊，偶然也有“看透塵俗”的設法主意，發(fā)展豈能快意？把艱苦視為對你的挑釁，并以努力的心態(tài)去看待艱苦，只要對峙到底，你就樂(lè )成了，發(fā)展了；在發(fā)展中有陷阱和深淵，要時(shí)候堅持蘇醒的'腦筋，臨陣不慌，鎮靜本身，三思爾后行，就不會(huì )造成“一掉足成千古恨”的遺憾，更是能自在的敷衍種種艱苦，那離成熟就不遠了。人的發(fā)展如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻噴鼻”
發(fā)展是幸福的苦難，這幸福和苦難，時(shí)候隨同在我們發(fā)展的每一天。好比我家景貧苦，但怙恃節衣縮食，提供我上學(xué)，為我的發(fā)展供給力所能及的最好前提。每到回家時(shí)，怙恃就拿落發(fā)里最“貴重”的食品，當時(shí)怎么會(huì )不幸福？站起來(lái)忽然發(fā)明本身和怙恃一樣平常高了，怙恃欣慰的笑了�？吹解锸训男�，我怎能不幸福呢？和同硯一路，配合交換苦衷，互相諦聽(tīng)，相互撫慰，怎么會(huì )不幸福呢？和同硯一路，配合評論辯論題目，偶然爭辯得面紅耳赤，那怎么不叫幸福呢？
發(fā)展的幸福，就在我們生存的每一剎時(shí)，發(fā)展中有苦有樂(lè )。與艱苦奮斗，共享高興，你就會(huì )發(fā)明發(fā)展是快活的，漂亮的。
發(fā)展的感受，真的很好!
感受的作文 篇9
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我非常興奮，因為我要和我的好朋友一起去寧波進(jìn)口商品展示交易中心參加寧波晚報組織的“我是小當家”活動(dòng)了。
我們到了那兒，老師就發(fā)給我們一張購物清單和10張10元的代金券，還告訴大家活動(dòng)的規則：每位小當家在一個(gè)小時(shí)內，在指定的8家進(jìn)口食品商店里，用這100元的代金券購買(mǎi)10樣東西，誰(shuí)買(mǎi)的東西最接近100元，誰(shuí)就能被評為“最佳小當家”。聽(tīng)完規則，我立刻就跑到指定的商店里去，生怕來(lái)不及�？粗�(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的'商品，我不知道買(mǎi)什么好？這時(shí)媽媽在旁邊提醒我：“100元要買(mǎi)10樣東西，每件東西平均多少？”我一聽(tīng)恍然大悟，每樣東西不就是10元左右嘛！我馬上開(kāi)始尋找我的目標，很快就找到了餅干和海苔，正好20元。通過(guò)這一次的練習，我很快在另一家店找到了牛奶和糖果。但是當我看到牛肉干的價(jià)格時(shí)把我嚇了一跳，竟然要35元，這可怎么辦��！我又換了一家店，希望能找到便宜點(diǎn)的牛肉干，可是最便宜的也要30元呢。這時(shí)候，我看見(jiàn)特價(jià)車(chē)里有5元一樣的商品，我趕緊挑了兩件過(guò)去結賬。時(shí)間很快過(guò)去了，我也完成了我的購物任務(wù)，一共花費了99.15元購買(mǎi)了１０樣東西。
看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋我的戰利品，心里暗暗地想：要想做個(gè)合格的小當家可真不容易，媽媽這個(gè)大當家就更不容易了。我要學(xué)會(huì )節儉，不再亂花錢(qián)了。
感受的作文 篇10
談起讀書(shū)，不少人會(huì )情不自禁地感嘆：“讀書(shū)真美妙��！”也會(huì )有人不屑地說(shuō)道：“讀書(shū)有什么好，倒不如玩游戲來(lái)得刺激！”是的，書(shū)中沒(méi)有有趣的圖畫(huà)﹑游戲的動(dòng)感﹔可當我們沉浸書(shū)的世界、領(lǐng)略書(shū)的風(fēng)采、感受書(shū)給我們帶來(lái)的啟發(fā)，就了解到讀書(shū)的快樂(lè )了。
今天，無(wú)意間，我翻開(kāi)一本《成長(cháng)道路中的感悟》，頓時(shí)就被美國作家莫頓·亨特所寫(xiě)的一文《走一步再走一步》所深深吸引，狼吞虎咽地咀嚼這篇文章，一瞬間，我的人生觀(guān)又有了新的看法。
這篇文章主要寫(xiě)：美國費城，七月里一個(gè)悶熱的日子，作者與五個(gè)小伙伴去爬懸崖，因身體虛弱，只好爬到三分之一的懸崖架子就放棄了。最后還是在父親的指引下，作者自己成功爬下懸崖。到此，我依然記得父親對作者說(shuō)的一句意味深長(cháng)的.話(huà)：“不要想著(zhù)遠在下面的石頭，你只要想著(zhù)你實(shí)在走一小步，你能辦得到的！”是��！茫茫人生路，唯有獨自去闖，又有誰(shuí)會(huì )一步一步為我們開(kāi)路斬刺荊呢？沒(méi)有！父母親再也不背著(zhù)我們、任我們嬌生慣養。如果我們現在不獨立，何時(shí)獨立？
我們自己提著(zhù)小燈，懷著(zhù)無(wú)數堅定與期盼，走上考驗的黑暗重重關(guān)卡，遇到艱難險阻決不后退，把困難努力地分解為小困難，一個(gè)個(gè)消除，循序漸進(jìn)，堅持到底，必能通往成功之路。
讀這篇文章，我不禁想起自己一次戰勝困難的經(jīng)歷：那是個(gè)大晴天，我的心情極好，全家都在包餃子，一想到待會(huì )能吃到香噴噴的餃子，不樂(lè )才怪！可是，難題來(lái)了！我往左一捏，餡從右邊冒出來(lái)；我往右一捏，餡從左邊冒出來(lái)。這時(shí)，我亮出我的殺手武器——兩邊同時(shí)捏，餡從中間冒出來(lái)了！真打算屁顛屁顛地走了，轉頭一想：我怎能放棄呢？做人要勇敢，要堅持，如果因為小小的一點(diǎn)困難而放棄后面的勝利，就太不值了。我找準了方法，終于包好了一個(gè)又一個(gè)餃子，后來(lái)，大家其樂(lè )融融地吃餃子時(shí)，我得到了前所未有的滿(mǎn)足！
《走一步，再走一步》給予了我寶貴的人生啟發(fā)，陶治了我的人生情操，同學(xué)們，多閱讀吧！你會(huì )擁有滿(mǎn)足的快樂(lè )。我相信，這一次感受深刻的閱讀已流進(jìn)我的心底、刻在我的腦海，它將陪伴著(zhù)我走向成功之路！
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