【精選】感受的作文300字匯編6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的感受的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

感受的作文300字 篇1

　　——綜合活動(dòng)課活動(dòng)體會(huì )

　　今天是綜合活動(dòng)課。我是軍棋興趣小組的，也把軍棋拿了出來(lái)。

　　起初，我不太會(huì )玩，在跟對手李朝陽(yáng)的對弈中，前幾盤(pán)很不理想，總是被殺的丟盔卸甲，落荒而逃。到后來(lái)，隨著(zhù)玩的遍數多了，我漸漸摸上了門(mén)道，知道了明棋要按明棋的套路擺，暗棋要按暗棋的套路擺。這樣，越來(lái)越會(huì )玩了，甚至還自創(chuàng )了一套“陰損”的`玩法，可以慢慢磨死對方。我還可以從對方每一次走棋中看出對方的那個(gè)棋子是什么級別，還有對方動(dòng)這枚棋子想要干什么。然后我便使用相應的對策，采用不同的走法，靈活運用我的棋子，破解對方的進(jìn)攻和防御。這樣，我就能屢屢戰勝對手，讓他輸的心服口服。

　　通過(guò)玩軍棋，我體會(huì )到了，凡事只要動(dòng)腦筋，勤于思考，掌握要領(lǐng)，多多練習，熟中生巧，這樣就能出奇制勝，就可以變被動(dòng)為主動(dòng)。以后我在學(xué)習中也要像這次玩軍棋一樣，勤于思考，掌握知識的規律和要領(lǐng)，再加上多練習，鞏固所學(xué)知識，這樣才能取得好成績(jì)。

感受的作文300字 篇2

　　放下鼠標，才覺(jué)得自己已經(jīng)荒廢已久了。

　　的確，這幾天無(wú)非就是玩游戲串親戚，甚至連文都懶得寫(xiě)。開(kāi)始想寫(xiě)作業(yè)啦，筆又不知道放在哪里了，想去買(mǎi)筆，又覺(jué)得太麻煩，不想出來(lái)，只想窩在家里。當終于下定決心去買(mǎi)的時(shí)候，天色早已晚了。起身跟媽媽打了個(gè)電話(huà)，問(wèn)她怎么還在打麻將，她說(shuō)再打打吧!

　　于是，動(dòng)手又拿起鼠標，開(kāi)始了無(wú)聊的游戲，一遍又一遍玩著(zhù)，用游戲來(lái)麻醉自己，消磨時(shí)間。呵!干笑一聲，突然覺(jué)得暑假寒假都好矛盾，上學(xué)時(shí)想放假，到放假的.時(shí)候，又不知道該做些什么。

　　回想起剛放寒假的時(shí)候，自己不是說(shuō)的好好的，絕對不能在想念上學(xué)的日子，可現在……

　　前段日子還差不多，天天去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，現在回想起來(lái)，還真是懷念啊!那時(shí)候的日子真快活，而作業(yè)也是飛速增長(cháng)。

　　可現在呢!天天窩在家里玩游戲。

　　這次，我要發(fā)誓：明天一定要寫(xiě)文，寫(xiě)作業(yè)，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的一天。

　　嗯!現在就行動(dòng)去。啊!終于把心里想說(shuō)的話(huà)都發(fā)泄出來(lái)了，現在好爽啊!

　　不說(shuō)了，寫(xiě)文去啦，拜拜…

感受的作文300字 篇3

　　“寶貝，吃飯了！”媽媽在廚房喊道。我和弟弟正在用幾提衛生紙搭獨木橋，沒(méi)有理會(huì )。不一會(huì )兒，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊聲，我急忙去廚房端飯，一看是我不愛(ài)吃的面條，我的臉立馬晴轉陰，漫不經(jīng)心的氣呼呼的端著(zhù)面條走在獨木橋上。一不留神，腳下一滑，玻璃碗從手里飛了出去，“砰”的一聲摔在了地上，碎片和面條在地上開(kāi)了花，好像平靜的水面上扔進(jìn)了一塊兒石頭濺起朵朵水花。我先是一愣，然后等待著(zhù)狂風(fēng)暴雨的降臨，我用余光瞄了一下，只見(jiàn)媽媽臉上還掛著(zhù)做飯時(shí)熱的汗珠，她的.眉頭皺了一下就起身拿起掃把打掃衛生。我馬上和媽媽一起打掃衛生。掃完后，我心里很不是滋味，媽媽擁抱我一下說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚卻不聽(tīng)話(huà)的掉了下來(lái)。調皮的弟弟摸著(zhù)我的臉說(shuō)：“好姐姐不哭！”我“撲噗”笑了，我的臉又陰轉晴了！

　　媽媽把她的飯讓給我吃了，吃著(zhù)飯我心里想：“我辦了錯事，媽媽沒(méi)有吵我，但我卻比媽媽吵了我心里更不是滋味。這是為什么呢？朋友你能告訴我嗎？”

感受的作文300字 篇4

　　9月19日上午無(wú)，蕪湖銀泰城新華書(shū)店里聚集著(zhù)30多名小紅帽，他們來(lái)這里做什么呢?原來(lái)是小記者工作室攜手銀泰城新華書(shū)店開(kāi)展小記者讀書(shū)會(huì )活動(dòng)呢。

　　活動(dòng)開(kāi)始，小記者們來(lái)到銀泰城新華書(shū)店vip專(zhuān)區閱讀經(jīng)典好書(shū)《傅雷家書(shū)》，每個(gè)人拿到書(shū)都看得很認真，1個(gè)小時(shí)的閱讀過(guò)后大家都互相交流心得體會(huì )。暢談閱讀感受。給我印象最深的是傅雷在給傅聰的信里的一段話(huà)：“長(cháng)篇累犢的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè )的對手;第二，極想激出你們青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時(shí)也可以間接傳播給別的'青年;第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術(shù)修養方面，在演奏姿態(tài)方面�！笔前�，可憐天下父母心，多用心的父母!現實(shí)中我們的父母又何嘗不是這樣呢?

　　活動(dòng)過(guò)后，新華書(shū)店還贈送給我們每個(gè)小記者一張會(huì )員卡。以后我要多多來(lái)這里看書(shū)!書(shū)是人類(lèi)的長(cháng)生果!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)是快樂(lè )的!讀書(shū)可以讓我明白很多的道理……..

感受的作文300字 篇5

　　國家為了保護我們，規定學(xué)校在“新冠”病毒沒(méi)有消滅之前不能開(kāi)學(xué)，我們只好待在家里上網(wǎng)課。

　　對于上網(wǎng)課，我總是覺(jué)得沒(méi)有在學(xué)校里好;沒(méi)有在輔導班里上課好。因為有些細節、小錯誤、還有同學(xué)的小動(dòng)作，老師都不能及時(shí)地看到和指正。而同學(xué)們在上老師的網(wǎng)課時(shí)，有的遲到、有的不遵守時(shí)間，還有的裝卡，包括有一些家庭作業(yè)和課上練習，不知道怎么做，或者錯了也不明白錯在哪。這種種原因，讓我覺(jué)得上網(wǎng)課沒(méi)有在教室里上課好。

　　不過(guò)有時(shí)上網(wǎng)課還有它的優(yōu)點(diǎn)的，比如說(shuō)老師講課的視頻可以回放觀(guān)看，要寫(xiě)得筆記背的內容，只要按一下暫停鍵，有充足的時(shí)間做筆記和背誦。

　　在上網(wǎng)課時(shí)，偶爾也會(huì )發(fā)生那么一件有趣的事，不記得是周幾的.語(yǔ)文課上，老師點(diǎn)名同學(xué)來(lái)回答成語(yǔ)的意思，沒(méi)想到這位同學(xué)裝卡，裝卡的技術(shù)一流，幾乎沒(méi)有什么破綻，蒙混了全班同學(xué)，大家都以為他家網(wǎng)絡(luò )不好�？衫蠋熡卸嗄甑慕逃�經(jīng)驗，眼兒可尖了，似孫悟空的火眼金睛一般，他很會(huì )和我們這群小鬼打交道，一眼就看穿了他。這下可好，我那同學(xué)好不容易裝卡一次，結果被抓包了，讓人哭笑不得。

　　上網(wǎng)課有利也有弊，為了不耽誤學(xué)習，我們只好繼續。愿疫情早日過(guò)去，我們好回到教室上課。

感受的作文300字 篇6

　　我喜歡彈古箏。學(xué)習彈古箏的過(guò)程也給我留下了不少的`回憶。

　　記得又一次，老師把琴搬到了四樓，我們開(kāi)始練習。當 時(shí) 老師教導我們說(shuō)：“你們要把自己當成仙女，自信優(yōu)雅地彈，讓每個(gè)人的目光聚集到你的身上�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我就學(xué)著(zhù)仙女的樣子彈了起來(lái)，老師驚訝地說(shuō)：“這位小姑娘彈得不錯，但缺少美感，我來(lái)教教你吧！”說(shuō)著(zhù)我們便開(kāi)始練了起來(lái)。

　　老師一段一段的教，我一段一段地學(xué)，其中有一段，我怎么都彈不好，不一會(huì )兒，我便垂頭喪氣地，提不起一點(diǎn)兒興趣了。老師看到后并沒(méi)有批評我，而是溫柔地說(shuō)：“別灰心，你一定能行的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我重新鼓起了信心彈了起來(lái)，一遍又一遍，下課了，我還在練，終于，功夫不負有心人，我練成了！老師也高興地對我說(shuō)：“我就知道你能行，你真棒！”我高興地沖出教室，與朋友們一起分享這次成功的喜悅。

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